课件34张PPT。
“单元质量检测”见“单元质量检测 (四)”
(单击进入电子文档)
天堂的审判
①葛朗台在天使的引领之下，来到了上帝的面前，接受最后的审判，是上天堂还是下地狱。
①文章开篇就表明是虚构之作，直入正题，引人入胜。
②一到上帝的眼前，葛朗台老头就迫不及待地跪下，双手合掌，装出一副虔诚的神情，央求上帝：“仁慈的主啊，可怜可怜我这个老头子吧，请让我到天堂吧。我是那么地信仰您，尊敬您，也无时无刻不憧憬去天堂……”
②“迫不及待地跪下”“双手合掌”“装出一副虔诚的神情”，想象合理，自然可信。
③“你带来了什么？”上帝显然有些不耐烦了，满脸不悦地问。
④葛朗台一惊：没想到上帝这儿也兴这个！他慌忙掏出一把金银珠宝——自己还留了一点在衣袋里——捧到上帝面前：“您老人家请收下，这是我的一点小小心意，请您把我派到天堂吧，我是那么……”?
④“自己还留了一点在衣袋里”，细节描写生动，虽是想象，却非常契合守财奴葛朗台的性格特征。
⑤正说着，只见上帝衣袖一挥，眼前的金银珠宝顿时化为云烟飘然散去，葛朗台傻眼了。
⑥“你还有什么？”上帝又鄙夷地问。
⑦“我……我还有钱。”葛朗台慌忙又摸，这下他真傻了，衣袋里除了刚才偷偷留下的一点金银珠宝，什么也没有了。
⑧“钱财乃身外之物，生不带来，死不带走，你带来的只是些过眼云烟，就没有一点实际有用的东西吗？”上帝脸上写满了厌恶，准备拿出地狱通行证。
⑧“钱财乃身外之物……只是些过眼云烟”，想象上帝对钱财的看法，富含人生哲理，开始揭示中心。
⑨“我还有，还有，我有才学，我机敏，我是个赚钱的好手。”葛朗台几乎要哭了。
⑨“机敏”“赚钱的好手”，想象的语言描写进一步暴露守财奴葛朗台的性格特点。
⑩上帝有些怒不可遏了，冷笑一声：“哼哼！这些人地狱里比比皆是。你没有通往天堂的证明，去地狱吧！”
?葛朗台一屁股坐在地上，面如土色。
?这时，卡西莫多也被带来了，他面带微笑，脸上洋溢着生前幸福的微笑。
?想象自然合理，符合作品中人物性格。
?“你有什么？”上帝温和地问。
?“除了诚信，我一无所有，尊敬的上帝，您看着办吧！”卡西莫多回答得很坦然。
?“除了诚信，我一无所有”，用人物的语言描写点明文章的写作主旨。
?上帝轻轻一挥衣袖，卡西莫多立即身着洁白的衣服，头上悬着一只光环，驼背也直了，宛然成了一位天使。
?“去吧，你的天堂在等着你。”上帝满脸洋溢着爱的温情对他说。随后卡西莫多消失在天宇间，去他的极乐净土了。
?情节虚构耐人寻味，凸显诚信的价值。卡西莫多变成天使，乃是诚信的力量，道德的力量。
?“为什么，他那么丑，又驼背又傻，而且没有钱和荣誉，他没有资格上天堂！”
?葛朗台发疯一般跳了起来。
?“可他有诚信，这是永恒不变的灵魂，是永存人世间的高贵品质。健康、美貌是天生的；机敏和才学是培养的；金钱和荣誉是虚幻的，死后一切归为尘土。你现在一无所有，只能去地狱！”
?想象合理，用上帝的哲理性语言点明中心，虚构的却是现实的。
?葛朗台彻底服了，他发誓下辈子一定要以诚信为人生目标。
文章未写现实生活中的人和事，而凭自己的丰富想象，把世界文学长廊中的两个著名人物形象放在一起写。卡西莫多因一生诚信而上了天堂，守财奴葛朗台却因一生缺乏诚信而下了地狱。最后借上帝之口揭示了“诚信是永恒不变的灵魂，是永存人世间的高贵品质”这一深刻的主题。所有这些想象应该说都没有离开现实生活，是现实生活的高度概括和集中。
想象，是凭借已知的形象创造新形象的思维过程。虚构，是作者运用丰富的想象，根据生活内容虚拟出来的情节画面。虚构是想象和联想的必然结果，是与想象和联想交替进行的。在文章写作中，合理运用想象虚构，可以丰富文章内容，开拓文章意境，给读者以丰富形象的审美享受，有力地揭示主题。例如，《西游记》中的孙悟空、唐僧、猪八戒等艺术形象，就是作家借助于丰富的想象，虚构出来的经典形象。其他如《阿Q正传》中的阿Q，《祝福》中的祥林嫂等艺术形象，都是想象虚构出来的形象。诗歌、散文、戏剧等艺术作品，无不是借助于想象和虚构才能完成创作的。
一篇没有想象和虚构的参与而写出的文章，必定行文凝滞生涩，呆板直白，难以收到以少胜多的艺术效果。在具体操作中，运用想象和虚构，可以通过以下途径去实现。
一、打破时空界限，合理运用夸张、变形
为了更好地突出主题，有时在构思时，作者打破时空界限，让不同时空的人物聚合在一起，以此刻画人物，揭示主题。如魏明伦的荒诞剧《潘金莲》，让不同时空的人物大聚会，除我们熟知的武松、武大郎和潘金莲之外，施耐庵、莎士比亚、托尔斯泰、现代公安派出所警察、法官等古今中外的人物汇聚在一起，演绎人物悲欢离合的命运，情节离奇荒诞，人物形象栩栩如生，上演之后，曾引起极大反响。
二、化实为虚，化虚为实，虚实结合
这里的“虚”和“实”是一组相对的概念。一般而言，眼前为实，想象为虚；现实为实，未来为虚；正面为实，侧面为虚；写景为实，抒情为虚……著名作家余秋雨的散文，十分注重虚实结合的巧妙运用，取得了十分突出的审美效果。如他的《阳关雪》中有这样一段描写：
他瞟了一眼渭城客舍外青青的柳色，看了看友人已打点好的行囊，微笑着举起了酒壶。再来一杯吧，阳关之外，就找不到可以这样对饮畅谈的老朋友了。
这段描写，显然是依据唐代诗人王维的《渭城曲》的诗意想象而成的。王维的行为在诗中没有具体的描写，而作者运用丰富的想象，将友人送别的场景描摹得栩栩如生，给人以美的享受。这样的描写，在余秋雨先生的散文中俯拾皆是。
高考作文中善于运用虚实结合的写法，同样给我们以生动形象的审美感受。例如，一位考生在《生命的弯道，一路向北》中的两个片段：
我是一只蜗牛，在我生命的弯道中，我要爬去北方寻找我的梦想，我的生命注定一路向北。
……
我穿过沙漠，炙热的阳光，灼热的沙砾，干燥的空气，我身体中的水分一点一滴地散失，我生命中的岁月一分一秒地消逝。尽管身后是绿洲，但我不会回头，因为我知道前方就是北方。我默默地忍受着，尽己所能地前行着，尽管在别人的眼中，精疲力竭的我就是那最迟缓的蜗牛。我要飞奔，不仅要奔出这无尽的沙漠，更要奔向我生命的北方……
这里有“实”(炙热的阳光，灼热的沙砾，干燥的空气)的描写，也有“虚”(爬行中的心理感受)的刻画。虚实结合，描写细腻，有浓郁的抒情氛围，有感染力。
三、化平淡为奇特，叙述描写适当渲染
生活中实实在在的人事景物，往往平淡无奇，写作中，直白地叙述下来，必定味同嚼蜡，令人难以卒读。如果运用丰富的想象，或化动为静，或化静为动，或对所写对象选择加工、渲染，就会化平淡为奇特，收到好的表达效果。余秋雨的散文《遥远的绝响》写魏晋时期的名士阮籍和嵇康的风范、性情和命运，如果按史料记载，平铺直叙，难以感染读者。请看作者是怎样写的——
那应是黄昏时分吧，离开广武山后，阮籍的木车在夕阳衰草间越走越慢，这次他不哭了，但仍有一种沉重的气流涌向喉头，涌向口腔，他长长一吐，音调浑厚而悠扬，喉音、鼻音翻卷了几圈，最后把音收在唇齿间，变成一种口哨声飘荡在山风暮霭之间。这口哨声并不尖利，却是婉转而高亢。
你看，作者把阮籍吹口哨的动作写得何等生动、细致而奇特、传神！这都是运用想象虚构的结果。
再如，刘亮程的散文《山》：
在喀纳斯村吃晚饭时，我一抬头，看见对面的山探过头来，一个黑黝黝的巨大身影。天刚黑时我看山离得还远，坐下吃饭那会儿，看见山近了，旁边的两座山在向中间的那座靠拢，似乎听见山挤山，相互推搡的声音。前面的山黑黑地探过头来，像在好奇地听我们说山的事情，听见了扭头给后面的山传话，后面的又往更后面传，一时间一种哗哗哗的声音响起来，一直响到我们听不见的悠远处，在那里，山缓慢停住，地辽阔而去，地上的田野、道路和房子悠然展开。
看，作者把本是静止不动的山，写得何等有情味！在作者的笔下，山会“探过头来”，两旁的山会“向中间的那座靠拢”，山甚至会“好奇地听我们说山的事情”，并扭头“给后面的山传话”，甚至能听见山哗哗哗的声响。作者丰富奇特的想象，化静为动，将山拟人化，笔法运用得何等纯熟啊！这样写，山就有了勃勃的生机，有了旺盛的生命力。这样的写作，能不吸引读者认真去品味吗？
同样，高考优秀作文也不乏这种成功的例子。如考场作文《包容》中的片段：
秋日的天空明澈如洗，远山外残阳似血。秋叶镀了一层金红，偶尔飘落一片，静寂无声。失群的孤雁呜咽着远去，衰蝉在凉风里嘶哑地哀鸣。
单薄的长衫难抵风中的些许凉意，他轻轻打了个寒战，挺了挺身子，瘦削的脸上，目光灼热。身下的车轮辘辘南去，碾碎了他年轻的理想。回望着渐渐远去的长安，他暗暗咬紧了下唇……他怨，他恨，他怎能不怨恨！
这两段文字，写柳宗元永贞新政失败后，被贬永州时的情景。如果只是概略地叙述柳宗元被贬永州，内心极度怨恨、失意，就不能感染读者，给人以鲜明的形象。作者深知其中的奥妙，发挥了想象功能，虚构了柳宗元被贬离开长安时的情景，对环境氛围(“远山”“秋叶”“残阳”“孤雁”“衰蝉”等)加以渲染，给读者描绘了一幅萧瑟的秋景图，对柳宗元形象(身体瘦弱、形容憔悴)的刻画，也给人以鲜明深刻的印象，和下文柳宗元面对坎坷、打击和失意命运时的包容相结合，有力地突出了文章的主题。
想象虚构，是写作中常用的思维方式和构思技巧，它既可以用于整篇文章，亦可运用于文章的局部，要根据写作的需要灵活处理。
1．请以“圆”为话题写一个作文片段，要求想象合理，虚构自然，融入个人感受，有细节描写，300～400字。
[参考示例]
最生动的圆
潮水渐涨，倒影渐短。当长长的倒影退缩成半圆，和上面的石拱合成一个整圆时，潮水也就涨满了。绿水荡漾，凉风习习，树荫浓浓。故乡这座小小的石拱桥便渐渐热闹起来。
先来的是河里的鱼，成群结队地，在清澈的水中翻腾，银白的身子一阵阵耀人眼目；接着是一群光屁股的孩子，争先恐后地，从桥上“扑通”“扑通”地跳入水中；接着是一群村姑，提着木桶端着脸盆，卷起裤腿，把雪白的小腿浸入水中，一边洗涮，一边逗乐；老头子也来了，拿着蒲扇，坐在桥边的石条上，品茶下棋谈天；老水牛也来了，它们在水中半卧半滚地打着粗气；孩子们更乐了，纷纷向老水牛游去，抓着牛角，翻上牛身……
欢乐声连成一片，村子的宁静被打破了，倒影和石拱合成的整圆被打破了，可是一个热热闹闹的大圆却形成了。
这是我记忆中儿时最生动的圆。
2．阅读下面的文字，根据要求作文。
台湾女作家刘继荣上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班同学全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”
读了上面的材料，你有何感悟和看法？请写一篇文章，你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。
注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容及含意的范围作文。③不得少于800字。
[写作指导] 作文审题有两点是必须把握住的：一是“鼓掌者”和“奔跑者”这两个喻体喻指的本体必须明确，二是两个本体之间的关系要和材料的意思一致。两个本体可以分别是中等生和优等生，也可以分别是社会精英(成功者、英雄)和普通人，或其他相类似的社会成员或什么事物；两者具有可选择性，可以选择前者——接受普通而“鼓掌”；可以选择后者——争取优异而“奔跑”；也可以两者都选——视具体情况而定。例如：写不甘心平庸而奋力拼搏，或者写甘于平凡欣然接受别人的优异等都是可以的。
[参考例文]
矮纸斜行闲作草
我爱北国那猎猎狂风，掀起历史的尘埃，傲骨铮铮；我爱那万绿丛中一抹殷红，一枝独秀，留万世芬芳。只是我更爱如水的江南，淡静的溪流浣出女子的秀雅，梆梆的摇橹小调中透出歌喉的婉转细润。
总说在奔腾的江流中，不息向前的生命力使万物不由得向更远处拼搏、追求。诚然，生命于世人而言，是一场不可遏制的洪流。如果不想被拥挤的浪拍打在岸上，就必须鼓足勇气，一争高低，直至看到尽头，融入那无垠的蔚蓝。然而，若看到的尽头便是真的尽头，那么一番搏斗后，终究也是成了波澜不惊的大海，一如瓦尔登般平静的湖面，竟不如湖水般澄澈透明，能映出一颗纯真的心。
在这不停的追求中，作为一个奔跑者，是否错过了鼓掌者才能感悟的一份平静呢？
并非每一个人都拥有一双与豹子媲美的腿，并非每一个梦都在遥不可及中等待追寻，亦并非每一次拔足狂奔的尽头，都是鲜花和掌声。
遥望一位诗人立于山之高处，低吟“一蓑烟雨任平生”。他淡淡一笑，拂去功名，独立江头，看滔滔江水，饮一樽清酒，与其说他是失意之士，不如说他是一位鼓掌者。
徘徊于江头，见明月之升，他慨然鼓掌：“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。”不见伤情的思恋，除却仕途的苦闷，只因苏子有颗立于世外的心，无畏于奔腾的洪流将身心带向何方，只求清风明月常存于心。观万物之变，立于不变之处，方能无羡于天地，邀飞仙同游，极宇宙之无穷。
这是苏子的旁观，以无欲之心，体察万物，纵然世界瞬息间面目皆变，他依旧可以鼓起掌来，以渔虾为友，以麋鹿为朋，飘飘而去，羽化若仙。
当你不适去奔跑时，何不立于一旁，为他人欢呼鼓掌呢？
古人云：无欲则刚。当时间凝滞，便可见沿途只顾挥洒汗水的人儿，错过了日落星辰的奇幻绮丽，遗失了雁鸟南飞的恋恋深情，更丧失了那颗纯净的赤子之心。而渴求的繁华较易失去，仅仅是短暂的欢乐，无欲者往往在赞叹中寻求人生的瑰丽拼图，完成那绝美的画卷。
我打江南走过，是一蓑烟雨的沉静浸润了这画一般宁静的流水潺潺，我自平凡中成长，不追求那远远闪烁的荣光。
但求闲作碧池边的一席矮草，匍匐于大地之上，聆听鱼鸟的欢歌，为花儿的容颜，欢欣鼓掌。
[点评] 这篇作文的题目出自陆游的《临安春雨初霁》：“……小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。……”作者巧妙地以陆游的诗句为题，将奔跑者与鼓掌者的姿态进行对比，点出“作为一个奔跑者，是否错过了鼓掌者才能感悟的一份平静”，恰到好处地把握高考命题者的意图，同时也起到了承上启下的作用。文中以苏子为例，写出他作为路边鼓掌之人，却从中体察世间万物，最后飘飘而去、羽化若仙的逍遥情态。考生对《赤壁赋》的内容信手拈来，不仅增添了文章的可信度，也从侧面证明了“当你不适去奔跑时，何不立于一旁，为他人欢呼鼓掌”的观点。在追求辉煌和“无欲者”的生动对比中，“无欲者”能够完成人生的绝美画卷，深化了文章主旨，表明了考生豁达的思想境界。
整篇文章措辞优美，如行云流水般自然洒脱。文章融情于景，虚实相生，不失为一篇高考优秀作文。
一、基础知识训练(16分)
1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(3分)( )
①近来各地曝光，月嫂问题频发，月子会所负责人建议雇佣月嫂需找________机构。
②东南亚股市升跌不一，投资者密切______政治局势的发展来判断后市去向。
③日前，公安部________猎狐成绩单，已有951个境外嫌疑人被成功追逃回国。
A．正规 注视 披露 B．正轨 凝视 披露
C．正规 凝视 透露 D．正轨 注视 透露
解析：选A “正轨”，名词，指正常轨道，正常道路，表示事情按一定规律或轨道进行的意思；“正规”，形容词，指符合规定标准。根据语境，句①选“正规”恰当。“凝视”指带着某种神情长时间聚精会神地看，目光集中于一点，对象常是人或具体而静止的东西；“注视”指注意力集中地看、观察，对象可以是人和具体的事物，也可以是抽象的、变动的东西。句②关注的对象是抽象事物，应该用“注视”。“披露”，发表，公布，指公布一些非秘密的事情；“透露”，泄露或显露(消息、意思等)，其适用范围比“披露”要小，多指泄露含有秘密色彩的消息或不宜公布、发表的消息。根据语境，句③选“披露”恰当。
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的两项是(4分)( )
A．荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠，手握开山挖河的神锸，脚踏兴风作浪的蛟龙，再现了他与洪水搏斗的雄姿。
B．京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约，在日常生活中也气度不凡，无论何时何地，他总能让人为之倾倒。
C．最近几年，由于市场竞争加剧，小家电生产企业加速整合，目前只剩下五六家分庭抗礼，占据了全省60%的市场份额。
D．家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕的小霸王样子。
E．全国道德模范龚全珍建国初随丈夫回到江西老家，当地的条件极为艰苦，她却安之若素，在农村教书几十年，并为乡亲们办了很多好事。
解析：选BE A项，栉风沐雨：形容在外奔波，不避风雨，历尽艰辛。适用对象是人，此处用来修饰斗笠，用错对象。B项，风姿绰约：形容风度姿态柔美动人。此处用来形容舞台上的梅兰芳先生，修饰恰当。C项，分庭抗礼：比喻彼此地位或势力相等，平起平坐或互相对立。不合语境。D项，侧目而视：形容畏惧或愤恨不满的神情。用在此处属望文生义。E项，安之若素：遇到不顺利的情况或反常现象，像平常一样对待，能安然处之，毫不在意。此处使用正确。
3．下列各句中，没有语病的一项是(3分)( )
A．无数的艺术作品用丰富的形象展现了人们对人性的理解，表达出人性的复杂与美丽。
B．汪涵是近年来深受观众喜爱的电视主持人，常常妙语连珠，亲和力很强，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。
C．许多有识之士认为，安全、诚信以及防止文化不受污染等问题，目前已经成为制约互联网行业进一步发展的最大瓶颈。
D．《我有一个梦想》以磅礴的笔势揭露了美国的现实，展示了黑人痛苦的生活处境，赞颂了黑人群众高昂的战斗精神和争取民权的决心。
解析：选D A项，语序不当，“展现”“表达”应互换；B项，搭配不当，“有很高的收视率”的主语应该是“汪涵主持的节目”；C项，滥用否定词，应为“防止文化受污染”。
4．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)( )
正__①__这样，__②__马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人。各国政府——无论专制政府__③__共和政府，__④__驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他。他__⑤__这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时__⑥__给以回敬。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
由于
当然
和
/
对
而
B
因为
因此
或
而
对于
/
C
因为
所以
或
都
对
才
D
由于
然而
和
全
对于
/
解析：选C ①②处构成因果关系，分别选“因为”“所以”；③④处与前面的“无论”搭配，分别选“或”“都”；⑤处选介词“对”恰当；⑥处照应“只是”，选“才”恰当。
5．下列句子中，表达最得体的一项是(3分)( )
甲：用于新闻报道
①在妇女代表队伍里，我看见了从农村来的，坚持了十三年斗争，把亲爱的独子贡献给解放战争，经历了无数次战争、监狱考验的一位中国人民伟大的母亲。
②在妇女代表队伍里，我看见了从农村来的一位母亲，她坚持了十三年斗争，把亲爱的独子贡献给解放战争，她自己也为革命经历了无数次战争、监狱的考验。
乙：用于小学语文课本
③有时太阳走入云里，它的光线却仍从云里透射下来，直射到水面上。这时候，人们要分辨出何处是水，何处是天，很不容易，因为只能够看见光亮的一片。
④有时候太阳躲进云里，阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。
丙：用于口头讲话
⑤我们党的幼年时期，也就是本世纪二三十年代，曾经一再犯把马克思主义教条化和把外国经验神圣化的幼稚病。患着这种病，只能使中国革命在黑暗中摸索，甚至陷于绝境。
⑥本世纪二十年代后期和三十年代前期在国际共产主义运动中，我们党内盛行的把马克思主义教条化、把国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向，曾使中国革命几乎陷于绝境。
A．①③⑤ B．①④⑥
C．②④⑤ D．②③⑥
解析：选C ①中“母亲”含6项内容的长定语，用在大众媒体，读来费力，不如改为几个说明性分句，使全句的节奏显得比较舒缓。乙中两句引自巴金《海上的日出》的不同版本，③中用了一些文言味较重的词语，如“入”“仍”“何处”等等，对没和文言文打过交道的小学生来说，就不如改为口语化、形象化的表述。丙分别引自《胡耀邦同志在中国共产党成立六十周年大会上的讲话》和《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，此处用于口头讲话，接受者主要依靠耳听心记，在这样的情况下，⑥不宜用长句。
二、阅读能力训练(40分)
(一)阅读下面的文字，完成6～9题。(14分)
①这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。
②正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。
③不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。
④一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。
⑤他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦，而当他看到那种对工业、对一般历史发展立即产生革命性影响的发现的时候，他的喜悦就非同寻常了。例如，他曾经密切注视电学方面各种发现的进展情况，不久以前，他还密切注视马赛尔·德普勒的发现。
⑥因为马克思首先是一个革命家。他毕生的真正使命，就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业，参加现代无产阶级的解放事业，正是他第一次使现代无产阶级意识到自身的地位和需要，意识到自身解放的条件。斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚忍不拔和卓有成效地进行斗争。最早的《莱茵报》(1842年)，巴黎的《前进报》(1844年)，《德意志—布鲁塞尔报》(1847年)，《新莱茵报》(1848－1849年)，《纽约每日论坛报》(1852－1861年)，以及许多富有战斗性的小册子，在巴黎、布鲁塞尔和伦敦各组织中的工作，最后，作为全部活动的顶峰，创立伟大的国际工人协会，——老实说，协会的这位创始人即使没有别的什么建树，单凭这一成果也可以自豪。
6．文中“豁然开朗”“在黑暗中摸索”的意思是什么？(5分)
答：
参考答案：“豁然开朗”的意思是剩余价值的发现使资本主义社会所隐蔽的剥削实质一下子就清楚了。“在黑暗中摸索”比喻在马克思之前的资产阶级经济学家或者社会主义批评家，由于没有找到事物本质而找不到解决问题的出路。
7．“一生中能有这样(第④段)两个发现”“他作为科学家就是这样(第④段)”“这样(第⑤段)的领域是很多的”三个句子中加点词“这样”分别指代什么？(3分)
答：
参考答案：①“这样”指马克思两大发现的不同寻常。②“这样”指每一个领域中都有独到的发现。③“这样”指像数学一样的科学领域。
8．文中加点的两个“喜悦”的程度是否相同？说明了什么？(3分)
答：
参考答案：不同，后一个“喜悦”程度深。说明了马克思更重视科学在实践中的应用。
9．仔细阅读第⑥段，概述文中是从哪几个方面论述“斗争是他的生命要素”的。(3分)
答：
参考答案：①最早的编辑报纸的工作； ②在欧洲各组织中的工作； ③创立国际工人协会。(意思对即可)
(二)阅读下面的文字，完成10～12题。(12分)
蒋梦麟在北大
至1949年，在北京大学的历任校长中，蔡元培奠基，蒋梦麟造房，胡适封顶，北大的传统绵延不断。蒋梦麟承上启下，掌校时间最长，自然功不可没。他为什么会成为北大功臣呢？这与其在北大的所作所为有关。
五四运动后，蔡元培悄然离开北大，委托蒋梦麟主持北大校务。蒋梦麟临危受命， “半年的欠款，六百饥饿教职员，三千惹祸的学生，交到我手里，叫我怎么办？”他出言谨慎，亮出低姿态，安戢人心，继续提倡民主和科学，使北大重回宁谧的书香氛围中。他认为“建设新国家于学校之中”，学生自治是必不可少的内容。让学生自治而不是“治自”，学校要依靠感情化导而不是严格的法纪，这就是蒋梦麟的办学理念。
1920年10月，蔡元培出国考察，蒋梦麟再次代理北大校务。1923年，蔡元培因事愤然辞职，蒋梦麟第三次担任代理校长职务，直到1926年“三一八惨案”爆发后，蒋梦麟被北洋军阀列入黑名单，他只好离开北大逃到上海，结束了将近七年的北大生涯。
作为蔡元培的继承人，蒋梦麟认为北大精神既是一种公共意志，又是一种学风。他认为：“社会能影响到政治，政治也能影响到社会；社会能影响到学术，学术也能影响到社会。无论从哪一方面做起，都是有效的。”
他还指出：现在的问题是“许多人看见实际问题解决的困难，知道唱几句社会和学术的高调，最容易缴卷，就把学术和社会的研究，作为避世的桃源。或者钻进学术和社会的研究里面，忘了应世的目的”。结果，不是“养成万恶的政治”，就是产生“一班不切世务的迂儒”。这对学术和社会，都有害无益。
此外，蒋梦麟提出知识界参与政治不可忘记本职工作，否则就会失去自身的价值，也不可能改良政治；不应参与只是维持现状的政治，不能因为参与政治而妨害学术研究。
蒋梦麟在北大经历了北洋政府、国民政府(初期)和抗日战争三个时期，每个时期又恰好七年左右。1930年底，国民政府为了振兴北大，任命蒋梦麟为北京大学校长，他明确提出“教授治学，学生求学，职员治事，校长治校”的方针，将教政分开。实行教授专任制度，提高专任教授的薪酬待遇。蒋梦麟用人不拘一格。钱穆没有学历，他聘其为北大教授。他有魄力，有担当，勇于承担辞退旧人这一得罪人的事情。这除了职责之外，还与他的人格追求有关。因为他“以儒立身，以道处世，以墨治学，以西办事”。他尊重个人自由：凡个人行为之不涉及公众权益者，他绝不过问或批评；凡他的同事在分层负责的范围内所决定的事项，他从不挑剔或干预。他信服老庄的道理，对于屑细的是非之争与成亏之辨看得很淡。因此他能够超脱于复杂的人事纠纷之上。
不幸的是，就在蒋梦麟组建的“新北大”刚刚开学之际，就爆发了震惊世界的“九一八”事变。1935年11月，蒋梦麟与北平各大学校长教授联名发表宣言，斥责冀东伪政府，反对华北“自治运动”。为此日本宪兵找上门来，“请”蒋梦麟去位于东交民巷的日本兵营进行解释。蒋梦麟毫无畏惧地深入虎穴之后，一个日军大佐居然想把他挟持到大连。面对危险，蒋梦麟冷静地说：“如果你们要强迫我去，那就请便吧——我已经在你们掌握之中了。不过我劝你们不要强迫我。如果全世界人士，包括东京在内，知道日本军队绑架了北京大学的校长，那你们可就要成为笑柄了。”
在这位大义凛然的北大校长面前，无计可施的敌人只好把他放了。
抗日战争爆发后，北大、清华与南开组成国立西南联合大学。在抗日战争期间，三所大学合作，为中华民族保存了文化学术的火种，谱写了弦歌不绝的佳话。这一切，如果没有蒋梦麟的努力和坚持，是不可能的。
抗日战争胜利前夕，他出任行政院秘书长，从此离开了他服务多年的北大。
(节选自智效民《蒋梦麟对北京大学的贡献》，有删改)
相关链接：
①北洋政府时期，经常拖欠教育经费。虽然政治上狂风暴雨迭起，北大却引满帆篷，安稳前进。图书馆的藏书大量增加，实验设备也大见改善。国际知名学者如杜威和罗素，相继应邀担任客座教授。
(蒋梦麟《西潮?新潮》中对自己服务北大时期的回忆)
②现北大教授陈平原感叹：“偶然得到若干三十年代(蒋梦麟任北大校长期间)老北大的课程表及教学规划，比照一番，令我辈后学汗颜不已。”
10．下列对传记相关内容与艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是(3分)( )
A．蔡元培三次辞职，都是蒋梦麟代理北大校务，直到1926年“三一八惨案”爆发，蒋梦麟被北洋军阀列入黑名单，离开北大逃到上海，结束了将近七年的北大生涯。
B．作为蔡元培的继承人，蒋梦麟认为北大精神是一种公共意志，更是一种学风。他认为社会和政治之间、社会和学术之间是相互影响的。
C．因为蒋梦麟能够超脱于复杂的人事纠纷之上，所以，他用人不拘一格，如钱穆没有学历，也被聘其为北大教授。
D．蒋梦麟认为只钻进研究学术和社会的研究中而不关心实际问题的解决，对学术和社会都有害无益，知识分子参与现实社会政治不可忘记本职工作。
解析：选D A项，“蔡元培三次辞职”错，1920年10月，蔡元培是出国考察，并非辞职；B项，“是一种公共意志，更是一种学风”不当，原文说“既是一种公共意志，又是一种学风”，是并列关系；C项，因果关系不当。
11．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(4分)( )
A．从“蔡元培奠基，蒋梦麟造房，胡适封顶，北大的传统绵延不断”一句中可以知道，蒋梦麟尽管有功于北大，但作用比不上蔡元培和胡适。
B．蒋梦麟临危受命，临时代理北大校长，让北大走上教授治校、学生自治的发展之路。
C．1930年底，国民政府任命蒋梦麟为北大校长，他的办学理念使北大得以生存和壮大，一些办学规划和制度几十年之后还让后人自叹不如。
D．蒋梦麟在北大经历了北洋政府、国民政府(初期)和抗日战争三个时期，为北大的发展呕心沥血，抗战时期尤其居功至伟。
E．蒋梦麟运用儒道思想立身处世，运用墨家思想及西方科学理论治学办事，这是他的人格追求，也是他事业上取得成功的一个条件。
解析：选CE A项，“蒋梦麟尽管有功于北大，但作用比不上蔡元培和胡适”这种说法是错误的；B项，“教授治校”错，应为“教授治学”；D项，“抗战时期尤其居功至伟”不当。
12．为什么说蒋梦麟先生是“北大功臣”？请简要回答。(5分)
答：
参考答案：①在五四运动之后，他安定人心，继续提倡民主与科学，使北大重回宁谧的书香氛围；②他的教育独立、学术自由、教授治学、学生自治等办学理念对北大影响深远；③在社会动荡时代，他突出的办事能力，不拘一格的用人方式，可行的制度建设，使北大能够生存并发展；④抗日战争时期，参与西南联合大学建设，谱写弦歌不绝的佳话。
(三)阅读下面的文字，完成13～15题。(14分)
热血、辛劳、眼泪和汗水
丘吉尔
议长先生：
星期五晚上，我接受了英王陛下的委托，组织新政府，这次组阁，应包括所有的政党，既有支持上届政府的政党，也有上届政府的反对党，显而易见，这是议会和国家的希望与意愿。我已完成了此项任务中最重要的部分。战时内阁业已成立，由5位阁员组成，其中包括反对党的自由主义者，代表了举国一致的团结。三党领袖已经同意加入战时内阁，或者担任国家高级行政职务。三军指挥机构已加以充实。由于事态发展的极端紧迫感和严重性，仅仅用一天时间完成此项任务，是完全必要的。其他许多重要职位已在昨天任命。我将在今天晚上向英王陛下呈递补充名单，并希望于明日一天完成对政府主要大臣的任命。其他一些大臣的任命，虽然通常需要更多一点的时间，但是，我相信会议再次召开时，我的这项任务将告完成，而且本届政府在各方面都将是完整无缺的。
我认为，向下院建议在今天开会是符合公众利益的。议长先生同意这个建议，并根据下院决议所授予他的权力，采取了必要的步骤。今天议程结束时，建议下院休会到5月21日星期二。当然，还要附加规定，如果需要的话，可以提前复会。下周会议所要考虑的议题，将尽早通知全体议员。现在，我请求下院，根据以我的名义提出的决议案，批准已采取的各项步骤，将它记录在案，并宣布对新政府的信任。
组成一届具有这种规模和复杂性的政府，本身就是一项严肃的任务。但是大家一定要记住，我们正处于历史上一次最伟大的战争的初级阶段，我们正在挪威和荷兰的许多地方进行战斗，我们必须在地中海地区做好准备，空战仍然在继续，众多的战备工作必须在国内完成。在这危急存亡之际，如果我今天没有向下院做长篇演说，我希望能够得到你们的宽恕。我还希望，因为这次政府改组而受到影响的任何朋友和同事，或者以前的同事，会对礼节上的不周之处予以充分谅解，这种礼节上的欠缺，到目前为止是在所难免的。正如我曾对参加现届政府的成员所说的那样，我要向下院说：“我没有什么可以奉献，有的只是热血、辛劳、眼泪和汗水。”
摆在我们面前的，是一场极为痛苦的、严峻的考验。在我们面前，有许多漫长的斗争和艰苦的岁月。你们问，我们的政策是什么？我要说，我们的政策就是用我们的全部能力，用上帝所给予我们的全部力量，在海上、陆地和空中进行战争，同一个在人类黑暗悲惨的罪恶史上所从未有过的穷凶极恶的暴政进行战争。这就是我们的政策。你们问，我们的目标是什么？我可以用一个词来回答：胜利——不惜一切代价，去赢得胜利；无论多么可怕，也要赢得胜利；无论道路多么遥远和艰难，也要赢得胜利。因为没有胜利，就不能生存，大家必须认识到这一点：没有胜利，就没有英帝国的存在，就没有英帝国所代表的一切，就没有促使人类朝着自己目标奋勇前进这一世代相因的强烈欲望和动力。但是当我挑起这个担子的时候，我是心情愉快、满怀希望的。我深信，人们不会听任我们的事业遭受失败。此时此刻，我觉得我有权力要求大家的支持，我要说：“让我们同心协力，一道前进。”
1940年5月13日
13．下列对这篇短文的内容和手法的分析，不正确的一项是(3分)( )
A．丘吉尔接受英王陛下的委托，组阁由支持上届政府的政党组成的新政府，这是议会和国家的希望与意愿。
B．丘吉尔通过这次演说使广大群众认识、了解自己，并借此机会向大家发出动员和鼓励，呼吁政府和全国人民奋起打败敌人。
C．这篇演讲体现出演讲者对战争形势的把握、诚恳的态度和实事求是的作风。
D．这篇演讲含蓄地表现了演讲者的勇敢、自信、热情，向人们展示出一位新领袖的形象，增强了人民必胜的信心。
解析：选A A项，“组阁由支持上届政府的政党组成的新政府”表述有误，原文是“这次组阁，应包括所有的政党，既有支持上届政府的政党，也有上届政府的反对党”。
14．第三段中“我要向下院说：‘我没有什么可以奉献，有的只是热血、辛劳、眼泪和汗水。’”应如何理解？(5分)
答：
参考答案：①受命于国家危亡之际，作者如此表示，表达了对国家的无比忠诚热爱。②句子表意含蓄，而又形象鲜明，有着深挚而浓郁的感彩，十分感人。
15．第四段中作者主要使用了哪些修辞手法？起到了怎样的作用？(6分)
答：
参考答案：①作者使用两个设问句，自问自答，引导听众注意和思考。②突出说明“我们的政策”是用全部能力和力量，全面地和敌人进行斗争；“我们的目标”就是“胜利”，回答斩钉截铁，力重千钧，使整篇演说达到高潮。
三、表达能力训练(14分)
16．根据下列材料，写一段蔡元培的简介(不超过100字)，并就人物言行、品质或贡献的某一点进行评价(不超过30字)。(4分)
①蔡元培，字鹤卿，号孑民，1868年1月11日出生于浙江绍兴。清代进士出身，1894年任翰林院编修。1912年1月，任“中华民国”首任教育总长。1917年初，出任北京大学校长。1940年3月5日，在香港病逝。
②蔡元培一生的贡献是多方面的，而在文化教育上尤为巨大。他是我国近代教育改革杰出的先驱者。他投身教育事业后，即致力于打破封建专制教育，明确要为革新政治而培养人才。担任北大校长后，他锐意改革，整顿学校，使北大面貌焕然一新。
③1928年，蔡元培创设中央研究院，并辞去其他职务，专任中央研究院院长，前后十三年，直至逝世。这是他继革新北京大学之后对我国文化科学事业的又一重要贡献。蔡元培也是我国近代美育事业的奠基人之一，是我国成就卓著、影响深远的美学家与美育实践家。
④他一生追求真理，憎恶暴虐，为民族的解放和进步呕心沥血；他虽然身居要职，却自始至终两袖清风，一身正气，道德文章垂范人间。毛泽东曾赞誉他为“学界泰斗，人世楷模”。作品有《蔡元培全集》。
人物简介：
人物评价：
参考答案：(人物简介)蔡元培(1868—1940)，浙江绍兴人。中国近代最著名的教育家，美育事业的奠基人之一，曾担任“中华民国”首任教育总长、北京大学校长、中央研究院院长等职。作品有《蔡元培全集》。
(人物评价)他真诚待人、无私奉献、光明磊落，是全社会学习的楷模。
17．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
海峡两岸关系66年的发展历程表明，不管两岸经历多少风雨，① 。因为我们是打断骨头连着筋的同胞兄弟。民族强盛是两岸同胞之福，② 。实现两岸和平发展，关键在于双方确立坚持“九二共识”、反对“台独”的共同政治基础。没有这个定海神针，③ ，甚至彻底倾覆。
解析：①前的句子为“不管……”，由此可知，①处的句子应当以“都”开头，前后两小句形成“不管……，都……”的条件关系。从①后的句子“因为我们是打断骨头连着筋的同胞兄弟”可知，“都”后的文字可以为“没有任何力量能把两岸同胞分开”。②前的句子为“民族强盛是两岸同胞之福”，是从正面说，②处的句子可从反面说，形成鲜明的对比，如“民族弱乱是两岸同胞之祸”。③前的句子为“没有……”，与③处的句子构成假设关系，议论否认共同的政治基础的危害，③处可填“和平发展之舟就会遭遇惊涛骇浪”。
参考答案：①都没有任何力量能把两岸同胞分开 ②民族弱乱是两岸同胞之祸 ③和平发展之舟就会遭遇惊涛骇浪(5分，写出1句给1分，写出两句给3分，写出3句给5分。只要语意连贯，语言表达简明、准确即可)
18．仔细观察下面一幅漫画，请写出这幅漫画的画面内容，并说明漫画寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(5分)
答：
解析：介绍画面内容时，可先说人物及其穿戴，然后介绍其左右手的动作。解读寓意时，要注意画面的特点，人物在凭“诚信”打造“承诺”，让“承诺”闪光，这是画面的核心内容，也是解读寓意的关键。
参考答案：画面内容：一位身穿有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四溅。寓意：打铁首先自身硬。(或“依靠诚信打造承诺”，或“严守承诺，铸就诚信”)
四、写作能力训练(50分)
19．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(50分)
教养，在西方被写为“manner”，指的是礼貌、规矩、态度、生活方式、习惯、风度……很长一段时间以来，教养这个词，所表现的是一种贵族精神——简述之，就是友善与真诚，悲悯与同情，荣誉与尊严，面对任何困难决不轻言放弃，即使遭受挫折仍以微笑面对人生的淡泊从容。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[写作提示] 材料首先列举了教养包含的具体内容，即礼貌、规矩、态度、生活方式、习惯、风度等；接着解释了教养体现的精神，即友善与真诚，悲悯与同情，荣誉与尊严，面对困难不轻言放弃，遭受挫折而从容面对等。由此可以看出，文章的立意可以是“教养”包含的内容和体现的精神中的任何一个方面或者几个方面。
[参考例文]
从容面对困境
没有狂风暴雨的洗礼，就没有参天大树的根深叶茂；没有河水的不断冲击，就没有圆润鹅卵石的诞生；没有人生的挫折困境，就没有坚强性格的产生。所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”：没有磨砺，就没有锋利的宝剑；没有苦寒，就没有梅花的芳香。
人生也一样，没有人在前进的道路上是一帆风顺的；遭遇困难时就要像宝剑、梅花一样，从容面对，最终成就自己非凡的人生。
英国哲学家培根说过：“超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的。”
开普勒，德国著名天文学家，他的一生可谓多灾多难：早产的困厄还没有结束，猩红热的疾病又弄坏了他的眼睛。但他没有消沉，而是凭借着坚强的意志发奋读书，即使因为父亲欠债失去读书的机会，他也一直研究天文学。身体多病，良师、妻子的去世等一系列打击没有击败开普勒，他仍然从容面对困境，终于发现了天体运行的三大定律，成为“天空的立法者”。
面对困境，李白说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”面对挫折，刘禹锡说：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”他们都用从容的态度对待人生中的困境，最终走出了一片光明的天地。
蒲松龄，满腹才华但命运多舛，多次应试而名落孙山。但他在困境面前没有低头，而是从容面对：村边的茶棚，成了他搜罗天下奇闻的场所；斗室的灯火，照亮了他书写《聊斋志异》的身影。他用从容、坚毅的步伐，踏出人生的最强音。
美国总统罗斯福，似乎一生都在遭遇着苦难，到了39岁，又双腿瘫痪。但他没有被困境吓倒，而是从容面对，以惊人的毅力和顽强的精神，忍受着疼痛，练习用拐杖支撑走路。他说他必须让人们相信他不是一个残疾人。就是这样一个多灾多难的人，拄着双拐，坐着轮椅，毅然决然地走进了白宫，成为美国政坛上的一位巨子。
人生的通道，往往要穿越卑微、困境和风雨。遭遇苦难时，要从容面对，最先觉醒，最先锤炼，最先成熟，然后运用智慧，使自己变得强大。
事实上，如何应对困境，往往取决于自己所抱的态度是积极还是消极的。就像一个人被毒蛇咬伤，如果只顾哀叹自己倒霉，等待他的将是毒发而死；如果气愤至极，赶杀毒蛇，只能促使毒素扩散，加速死亡；如果从容面对、停下脚步，迅速吸尽伤口中的毒液，就能够保全生命。
[点评] 文章开篇使用排比的修辞手法，用遭遇暴风雨的大树根深叶茂、遭遇河水冲击的石头变成圆润的鹅卵石等引出遭遇困境的人会变得性格坚强。然后用名句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”来明确文章的观点。接着引用了培根的名句，列举了开普勒、蒲松龄、罗斯福等人的事例加以证明。最后，用被蛇咬的三种情况对比论证从容面对困境的重要作用。全文语言流畅，论证严谨。
单元质量检测（四）
一、基础知识训练(16分)
1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(3分)( )
①近来各地曝光，月嫂问题频发，月子会所负责人建议雇佣月嫂需找________机构。
②东南亚股市升跌不一，投资者密切______政治局势的发展来判断后市去向。
③日前，公安部________猎狐成绩单，已有951个境外嫌疑人被成功追逃回国。
A．正规 注视 披露 B．正轨 凝视 披露
C．正规 凝视 透露 D．正轨 注视 透露
解析：选A “正轨”，名词，指正常轨道，正常道路，表示事情按一定规律或轨道进行的意思；“正规”，形容词，指符合规定标准。根据语境，句①选“正规”恰当。“凝视”指带着某种神情长时间聚精会神地看，目光集中于一点，对象常是人或具体而静止的东西；“注视”指注意力集中地看、观察，对象可以是人和具体的事物，也可以是抽象的、变动的东西。句②关注的对象是抽象事物，应该用“注视”。“披露”，发表，公布，指公布一些非秘密的事情；“透露”，泄露或显露(消息、意思等)，其适用范围比“披露”要小，多指泄露含有秘密色彩的消息或不宜公布、发表的消息。根据语境，句③选“披露”恰当。
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的两项是(4分)( )
A．荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠，手握开山挖河的神锸，脚踏兴风作浪的蛟龙，再现了他与洪水搏斗的雄姿。
B．京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约，在日常生活中也气度不凡，无论何时何地，他总能让人为之倾倒。
C．最近几年，由于市场竞争加剧，小家电生产企业加速整合，目前只剩下五六家分庭抗礼，占据了全省60%的市场份额。
D．家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕的小霸王样子。
E．全国道德模范龚全珍建国初随丈夫回到江西老家，当地的条件极为艰苦，她却安之若素，在农村教书几十年，并为乡亲们办了很多好事。
解析：选BE A项，栉风沐雨：形容在外奔波，不避风雨，历尽艰辛。适用对象是人，此处用来修饰斗笠，用错对象。B项，风姿绰约：形容风度姿态柔美动人。此处用来形容舞台上的梅兰芳先生，修饰恰当。C项，分庭抗礼：比喻彼此地位或势力相等，平起平坐或互相对立。不合语境。D项，侧目而视：形容畏惧或愤恨不满的神情。用在此处属望文生义。E项，安之若素：遇到不顺利的情况或反常现象，像平常一样对待，能安然处之，毫不在意。此处使用正确。
3．下列各句中，没有语病的一项是(3分)( )
A．无数的艺术作品用丰富的形象展现了人们对人性的理解，表达出人性的复杂与美丽。
B．汪涵是近年来深受观众喜爱的电视主持人，常常妙语连珠，亲和力很强，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。
C．许多有识之士认为，安全、诚信以及防止文化不受污染等问题，目前已经成为制约互联网行业进一步发展的最大瓶颈。
D．《我有一个梦想》以磅礴的笔势揭露了美国的现实，展示了黑人痛苦的生活处境，赞颂了黑人群众高昂的战斗精神和争取民权的决心。
解析：选D A项，语序不当，“展现”“表达”应互换；B项，搭配不当，“有很高的收视率”的主语应该是“汪涵主持的节目”；C项，滥用否定词，应为“防止文化受污染”。
4．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)( )
正__①__这样，__②__马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人。各国政府——无论专制政府__③__共和政府，__④__驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他。他__⑤__这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时__⑥__给以回敬。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
由于
当然
和
/
对
而
B
因为
因此
或
而
对于
/
C
因为
所以
或
都
对
才
D
由于
然而
和
全
对于
/
解析：选C ①②处构成因果关系，分别选“因为”“所以”；③④处与前面的“无论”搭配，分别选“或”“都”；⑤处选介词“对”恰当；⑥处照应“只是”，选“才”恰当。
5．下列句子中，表达最得体的一项是(3分)( )
甲：用于新闻报道
①在妇女代表队伍里，我看见了从农村来的，坚持了十三年斗争，把亲爱的独子贡献给解放战争，经历了无数次战争、监狱考验的一位中国人民伟大的母亲。
②在妇女代表队伍里，我看见了从农村来的一位母亲，她坚持了十三年斗争，把亲爱的独子贡献给解放战争，她自己也为革命经历了无数次战争、监狱的考验。
乙：用于小学语文课本
③有时太阳走入云里，它的光线却仍从云里透射下来，直射到水面上。这时候，人们要分辨出何处是水，何处是天，很不容易，因为只能够看见光亮的一片。
④有时候太阳躲进云里，阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。
丙：用于口头讲话
⑤我们党的幼年时期，也就是本世纪二三十年代，曾经一再犯把马克思主义教条化和把外国经验神圣化的幼稚病。患着这种病，只能使中国革命在黑暗中摸索，甚至陷于绝境。
⑥本世纪二十年代后期和三十年代前期在国际共产主义运动中，我们党内盛行的把马克思主义教条化、把国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向，曾使中国革命几乎陷于绝境。
A．①③⑤ B．①④⑥
C．②④⑤ D．②③⑥
解析：选C ①中“母亲”含6项内容的长定语，用在大众媒体，读来费力，不如改为几个说明性分句，使全句的节奏显得比较舒缓。乙中两句引自巴金《海上的日出》的不同版本，③中用了一些文言味较重的词语，如“入”“仍”“何处”等等，对没和文言文打过交道的小学生来说，就不如改为口语化、形象化的表述。丙分别引自《胡耀邦同志在中国共产党成立六十周年大会上的讲话》和《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，此处用于口头讲话，接受者主要依靠耳听心记，在这样的情况下，⑥不宜用长句。
二、阅读能力训练(40分)
(一)阅读下面的文字，完成6～9题。(14分)
①这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。
②正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。
③不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。
④一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。
⑤他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦，而当他看到那种对工业、对一般历史发展立即产生革命性影响的发现的时候，他的喜悦就非同寻常了。例如，他曾经密切注视电学方面各种发现的进展情况，不久以前，他还密切注视马赛尔·德普勒的发现。
⑥因为马克思首先是一个革命家。他毕生的真正使命，就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业，参加现代无产阶级的解放事业，正是他第一次使现代无产阶级意识到自身的地位和需要，意识到自身解放的条件。斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚忍不拔和卓有成效地进行斗争。最早的《莱茵报》(1842年)，巴黎的《前进报》(1844年)，《德意志—布鲁塞尔报》(1847年)，《新莱茵报》(1848－1849年)，《纽约每日论坛报》(1852－1861年)，以及许多富有战斗性的小册子，在巴黎、布鲁塞尔和伦敦各组织中的工作，最后，作为全部活动的顶峰，创立伟大的国际工人协会，——老实说，协会的这位创始人即使没有别的什么建树，单凭这一成果也可以自豪。
6．文中“豁然开朗”“在黑暗中摸索”的意思是什么？(5分)
答：
参考答案：“豁然开朗”的意思是剩余价值的发现使资本主义社会所隐蔽的剥削实质一下子就清楚了。“在黑暗中摸索”比喻在马克思之前的资产阶级经济学家或者社会主义批评家，由于没有找到事物本质而找不到解决问题的出路。
7．“一生中能有这样(第④段)两个发现”“他作为科学家就是这样(第④段)”“这样(第⑤段)的领域是很多的”三个句子中加点词“这样”分别指代什么？(3分)
答：
参考答案：①“这样”指马克思两大发现的不同寻常。②“这样”指每一个领域中都有独到的发现。③“这样”指像数学一样的科学领域。
8．文中加点的两个“喜悦”的程度是否相同？说明了什么？(3分)
答：
参考答案：不同，后一个“喜悦”程度深。说明了马克思更重视科学在实践中的应用。
9．仔细阅读第⑥段，概述文中是从哪几个方面论述“斗争是他的生命要素”的。(3分)
答：
参考答案：①最早的编辑报纸的工作； ②在欧洲各组织中的工作； ③创立国际工人协会。(意思对即可)
(二)阅读下面的文字，完成10～12题。(12分)
蒋梦麟在北大
至1949年，在北京大学的历任校长中，蔡元培奠基，蒋梦麟造房，胡适封顶，北大的传统绵延不断。蒋梦麟承上启下，掌校时间最长，自然功不可没。他为什么会成为北大功臣呢？这与其在北大的所作所为有关。
五四运动后，蔡元培悄然离开北大，委托蒋梦麟主持北大校务。蒋梦麟临危受命， “半年的欠款，六百饥饿教职员，三千惹祸的学生，交到我手里，叫我怎么办？”他出言谨慎，亮出低姿态，安戢人心，继续提倡民主和科学，使北大重回宁谧的书香氛围中。他认为“建设新国家于学校之中”，学生自治是必不可少的内容。让学生自治而不是“治自”，学校要依靠感情化导而不是严格的法纪，这就是蒋梦麟的办学理念。
1920年10月，蔡元培出国考察，蒋梦麟再次代理北大校务。1923年，蔡元培因事愤然辞职，蒋梦麟第三次担任代理校长职务，直到1926年“三一八惨案”爆发后，蒋梦麟被北洋军阀列入黑名单，他只好离开北大逃到上海，结束了将近七年的北大生涯。
作为蔡元培的继承人，蒋梦麟认为北大精神既是一种公共意志，又是一种学风。他认为：“社会能影响到政治，政治也能影响到社会；社会能影响到学术，学术也能影响到社会。无论从哪一方面做起，都是有效的。”
他还指出：现在的问题是“许多人看见实际问题解决的困难，知道唱几句社会和学术的高调，最容易缴卷，就把学术和社会的研究，作为避世的桃源。或者钻进学术和社会的研究里面，忘了应世的目的”。结果，不是“养成万恶的政治”，就是产生“一班不切世务的迂儒”。这对学术和社会，都有害无益。
此外，蒋梦麟提出知识界参与政治不可忘记本职工作，否则就会失去自身的价值，也不可能改良政治；不应参与只是维持现状的政治，不能因为参与政治而妨害学术研究。
蒋梦麟在北大经历了北洋政府、国民政府(初期)和抗日战争三个时期，每个时期又恰好七年左右。1930年底，国民政府为了振兴北大，任命蒋梦麟为北京大学校长，他明确提出“教授治学，学生求学，职员治事，校长治校”的方针，将教政分开。实行教授专任制度，提高专任教授的薪酬待遇。蒋梦麟用人不拘一格。钱穆没有学历，他聘其为北大教授。他有魄力，有担当，勇于承担辞退旧人这一得罪人的事情。这除了职责之外，还与他的人格追求有关。因为他“以儒立身，以道处世，以墨治学，以西办事”。他尊重个人自由：凡个人行为之不涉及公众权益者，他绝不过问或批评；凡他的同事在分层负责的范围内所决定的事项，他从不挑剔或干预。他信服老庄的道理，对于屑细的是非之争与成亏之辨看得很淡。因此他能够超脱于复杂的人事纠纷之上。
不幸的是，就在蒋梦麟组建的“新北大”刚刚开学之际，就爆发了震惊世界的“九一八”事变。1935年11月，蒋梦麟与北平各大学校长教授联名发表宣言，斥责冀东伪政府，反对华北“自治运动”。为此日本宪兵找上门来，“请”蒋梦麟去位于东交民巷的日本兵营进行解释。蒋梦麟毫无畏惧地深入虎穴之后，一个日军大佐居然想把他挟持到大连。面对危险，蒋梦麟冷静地说：“如果你们要强迫我去，那就请便吧——我已经在你们掌握之中了。不过我劝你们不要强迫我。如果全世界人士，包括东京在内，知道日本军队绑架了北京大学的校长，那你们可就要成为笑柄了。”
在这位大义凛然的北大校长面前，无计可施的敌人只好把他放了。
抗日战争爆发后，北大、清华与南开组成国立西南联合大学。在抗日战争期间，三所大学合作，为中华民族保存了文化学术的火种，谱写了弦歌不绝的佳话。这一切，如果没有蒋梦麟的努力和坚持，是不可能的。
抗日战争胜利前夕，他出任行政院秘书长，从此离开了他服务多年的北大。
(节选自智效民《蒋梦麟对北京大学的贡献》，有删改)
相关链接：
①北洋政府时期，经常拖欠教育经费。虽然政治上狂风暴雨迭起，北大却引满帆篷，安稳前进。图书馆的藏书大量增加，实验设备也大见改善。国际知名学者如杜威和罗素，相继应邀担任客座教授。
(蒋梦麟《西潮?新潮》中对自己服务北大时期的回忆)
②现北大教授陈平原感叹：“偶然得到若干三十年代(蒋梦麟任北大校长期间)老北大的课程表及教学规划，比照一番，令我辈后学汗颜不已。”
10．下列对传记相关内容与艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是(3分)( )
A．蔡元培三次辞职，都是蒋梦麟代理北大校务，直到1926年“三一八惨案”爆发，蒋梦麟被北洋军阀列入黑名单，离开北大逃到上海，结束了将近七年的北大生涯。
B．作为蔡元培的继承人，蒋梦麟认为北大精神是一种公共意志，更是一种学风。他认为社会和政治之间、社会和学术之间是相互影响的。
C．因为蒋梦麟能够超脱于复杂的人事纠纷之上，所以，他用人不拘一格，如钱穆没有学历，也被聘其为北大教授。
D．蒋梦麟认为只钻进研究学术和社会的研究中而不关心实际问题的解决，对学术和社会都有害无益，知识分子参与现实社会政治不可忘记本职工作。
解析：选D A项，“蔡元培三次辞职”错，1920年10月，蔡元培是出国考察，并非辞职；B项，“是一种公共意志，更是一种学风”不当，原文说“既是一种公共意志，又是一种学风”，是并列关系；C项，因果关系不当。
11．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(4分)( )
A．从“蔡元培奠基，蒋梦麟造房，胡适封顶，北大的传统绵延不断”一句中可以知道，蒋梦麟尽管有功于北大，但作用比不上蔡元培和胡适。
B．蒋梦麟临危受命，临时代理北大校长，让北大走上教授治校、学生自治的发展之路。
C．1930年底，国民政府任命蒋梦麟为北大校长，他的办学理念使北大得以生存和壮大，一些办学规划和制度几十年之后还让后人自叹不如。
D．蒋梦麟在北大经历了北洋政府、国民政府(初期)和抗日战争三个时期，为北大的发展呕心沥血，抗战时期尤其居功至伟。
E．蒋梦麟运用儒道思想立身处世，运用墨家思想及西方科学理论治学办事，这是他的人格追求，也是他事业上取得成功的一个条件。
解析：选CE A项，“蒋梦麟尽管有功于北大，但作用比不上蔡元培和胡适”这种说法是错误的；B项，“教授治校”错，应为“教授治学”；D项，“抗战时期尤其居功至伟”不当。
12．为什么说蒋梦麟先生是“北大功臣”？请简要回答。(5分)
答：
参考答案：①在五四运动之后，他安定人心，继续提倡民主与科学，使北大重回宁谧的书香氛围；②他的教育独立、学术自由、教授治学、学生自治等办学理念对北大影响深远；③在社会动荡时代，他突出的办事能力，不拘一格的用人方式，可行的制度建设，使北大能够生存并发展；④抗日战争时期，参与西南联合大学建设，谱写弦歌不绝的佳话。
(三)阅读下面的文字，完成13～15题。(14分)
热血、辛劳、眼泪和汗水
丘吉尔
议长先生：
星期五晚上，我接受了英王陛下的委托，组织新政府，这次组阁，应包括所有的政党，既有支持上届政府的政党，也有上届政府的反对党，显而易见，这是议会和国家的希望与意愿。我已完成了此项任务中最重要的部分。战时内阁业已成立，由5位阁员组成，其中包括反对党的自由主义者，代表了举国一致的团结。三党领袖已经同意加入战时内阁，或者担任国家高级行政职务。三军指挥机构已加以充实。由于事态发展的极端紧迫感和严重性，仅仅用一天时间完成此项任务，是完全必要的。其他许多重要职位已在昨天任命。我将在今天晚上向英王陛下呈递补充名单，并希望于明日一天完成对政府主要大臣的任命。其他一些大臣的任命，虽然通常需要更多一点的时间，但是，我相信会议再次召开时，我的这项任务将告完成，而且本届政府在各方面都将是完整无缺的。
我认为，向下院建议在今天开会是符合公众利益的。议长先生同意这个建议，并根据下院决议所授予他的权力，采取了必要的步骤。今天议程结束时，建议下院休会到5月21日星期二。当然，还要附加规定，如果需要的话，可以提前复会。下周会议所要考虑的议题，将尽早通知全体议员。现在，我请求下院，根据以我的名义提出的决议案，批准已采取的各项步骤，将它记录在案，并宣布对新政府的信任。
组成一届具有这种规模和复杂性的政府，本身就是一项严肃的任务。但是大家一定要记住，我们正处于历史上一次最伟大的战争的初级阶段，我们正在挪威和荷兰的许多地方进行战斗，我们必须在地中海地区做好准备，空战仍然在继续，众多的战备工作必须在国内完成。在这危急存亡之际，如果我今天没有向下院做长篇演说，我希望能够得到你们的宽恕。我还希望，因为这次政府改组而受到影响的任何朋友和同事，或者以前的同事，会对礼节上的不周之处予以充分谅解，这种礼节上的欠缺，到目前为止是在所难免的。正如我曾对参加现届政府的成员所说的那样，我要向下院说：“我没有什么可以奉献，有的只是热血、辛劳、眼泪和汗水。”
摆在我们面前的，是一场极为痛苦的、严峻的考验。在我们面前，有许多漫长的斗争和艰苦的岁月。你们问，我们的政策是什么？我要说，我们的政策就是用我们的全部能力，用上帝所给予我们的全部力量，在海上、陆地和空中进行战争，同一个在人类黑暗悲惨的罪恶史上所从未有过的穷凶极恶的暴政进行战争。这就是我们的政策。你们问，我们的目标是什么？我可以用一个词来回答：胜利——不惜一切代价，去赢得胜利；无论多么可怕，也要赢得胜利；无论道路多么遥远和艰难，也要赢得胜利。因为没有胜利，就不能生存，大家必须认识到这一点：没有胜利，就没有英帝国的存在，就没有英帝国所代表的一切，就没有促使人类朝着自己目标奋勇前进这一世代相因的强烈欲望和动力。但是当我挑起这个担子的时候，我是心情愉快、满怀希望的。我深信，人们不会听任我们的事业遭受失败。此时此刻，我觉得我有权力要求大家的支持，我要说：“让我们同心协力，一道前进。”
1940年5月13日
13．下列对这篇短文的内容和手法的分析，不正确的一项是(3分)( )
A．丘吉尔接受英王陛下的委托，组阁由支持上届政府的政党组成的新政府，这是议会和国家的希望与意愿。
B．丘吉尔通过这次演说使广大群众认识、了解自己，并借此机会向大家发出动员和鼓励，呼吁政府和全国人民奋起打败敌人。
C．这篇演讲体现出演讲者对战争形势的把握、诚恳的态度和实事求是的作风。
D．这篇演讲含蓄地表现了演讲者的勇敢、自信、热情，向人们展示出一位新领袖的形象，增强了人民必胜的信心。
解析：选A A项，“组阁由支持上届政府的政党组成的新政府”表述有误，原文是“这次组阁，应包括所有的政党，既有支持上届政府的政党，也有上届政府的反对党”。
14．第三段中“我要向下院说：‘我没有什么可以奉献，有的只是热血、辛劳、眼泪和汗水。’”应如何理解？(5分)
答：
参考答案：①受命于国家危亡之际，作者如此表示，表达了对国家的无比忠诚热爱。②句子表意含蓄，而又形象鲜明，有着深挚而浓郁的感彩，十分感人。
15．第四段中作者主要使用了哪些修辞手法？起到了怎样的作用？(6分)
答：
参考答案：①作者使用两个设问句，自问自答，引导听众注意和思考。②突出说明“我们的政策”是用全部能力和力量，全面地和敌人进行斗争；“我们的目标”就是“胜利”，回答斩钉截铁，力重千钧，使整篇演说达到高潮。
三、表达能力训练(14分)
16．根据下列材料，写一段蔡元培的简介(不超过100字)，并就人物言行、品质或贡献的某一点进行评价(不超过30字)。(4分)
①蔡元培，字鹤卿，号孑民，1868年1月11日出生于浙江绍兴。清代进士出身，1894年任翰林院编修。1912年1月，任“中华民国”首任教育总长。1917年初，出任北京大学校长。1940年3月5日，在香港病逝。
②蔡元培一生的贡献是多方面的，而在文化教育上尤为巨大。他是我国近代教育改革杰出的先驱者。他投身教育事业后，即致力于打破封建专制教育，明确要为革新政治而培养人才。担任北大校长后，他锐意改革，整顿学校，使北大面貌焕然一新。
③1928年，蔡元培创设中央研究院，并辞去其他职务，专任中央研究院院长，前后十三年，直至逝世。这是他继革新北京大学之后对我国文化科学事业的又一重要贡献。蔡元培也是我国近代美育事业的奠基人之一，是我国成就卓著、影响深远的美学家与美育实践家。
④他一生追求真理，憎恶暴虐，为民族的解放和进步呕心沥血；他虽然身居要职，却自始至终两袖清风，一身正气，道德文章垂范人间。毛泽东曾赞誉他为“学界泰斗，人世楷模”。作品有《蔡元培全集》。
人物简介：
人物评价：
参考答案：(人物简介)蔡元培(1868—1940)，浙江绍兴人。中国近代最著名的教育家，美育事业的奠基人之一，曾担任“中华民国”首任教育总长、北京大学校长、中央研究院院长等职。作品有《蔡元培全集》。
(人物评价)他真诚待人、无私奉献、光明磊落，是全社会学习的楷模。
17．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
海峡两岸关系66年的发展历程表明，不管两岸经历多少风雨，① 。因为我们是打断骨头连着筋的同胞兄弟。民族强盛是两岸同胞之福，② 。实现两岸和平发展，关键在于双方确立坚持“九二共识”、反对“台独”的共同政治基础。没有这个定海神针，③ ，甚至彻底倾覆。
解析：①前的句子为“不管……”，由此可知，①处的句子应当以“都”开头，前后两小句形成“不管……，都……”的条件关系。从①后的句子“因为我们是打断骨头连着筋的同胞兄弟”可知，“都”后的文字可以为“没有任何力量能把两岸同胞分开”。②前的句子为“民族强盛是两岸同胞之福”，是从正面说，②处的句子可从反面说，形成鲜明的对比，如“民族弱乱是两岸同胞之祸”。③前的句子为“没有……”，与③处的句子构成假设关系，议论否认共同的政治基础的危害，③处可填“和平发展之舟就会遭遇惊涛骇浪”。
参考答案：①都没有任何力量能把两岸同胞分开 ②民族弱乱是两岸同胞之祸 ③和平发展之舟就会遭遇惊涛骇浪(5分，写出1句给1分，写出两句给3分，写出3句给5分。只要语意连贯，语言表达简明、准确即可)
18．仔细观察下面一幅漫画，请写出这幅漫画的画面内容，并说明漫画寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(5分)
答：
解析：介绍画面内容时，可先说人物及其穿戴，然后介绍其左右手的动作。解读寓意时，要注意画面的特点，人物在凭“诚信”打造“承诺”，让“承诺”闪光，这是画面的核心内容，也是解读寓意的关键。
参考答案：画面内容：一位身穿有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四溅。寓意：打铁首先自身硬。(或“依靠诚信打造承诺”，或“严守承诺，铸就诚信”)
四、写作能力训练(50分)
19．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(50分)
教养，在西方被写为“manner”，指的是礼貌、规矩、态度、生活方式、习惯、风度……很长一段时间以来，教养这个词，所表现的是一种贵族精神——简述之，就是友善与真诚，悲悯与同情，荣誉与尊严，面对任何困难决不轻言放弃，即使遭受挫折仍以微笑面对人生的淡泊从容。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[写作提示] 材料首先列举了教养包含的具体内容，即礼貌、规矩、态度、生活方式、习惯、风度等；接着解释了教养体现的精神，即友善与真诚，悲悯与同情，荣誉与尊严，面对困难不轻言放弃，遭受挫折而从容面对等。由此可以看出，文章的立意可以是“教养”包含的内容和体现的精神中的任何一个方面或者几个方面。
[参考例文]
从容面对困境
没有狂风暴雨的洗礼，就没有参天大树的根深叶茂；没有河水的不断冲击，就没有圆润鹅卵石的诞生；没有人生的挫折困境，就没有坚强性格的产生。所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”：没有磨砺，就没有锋利的宝剑；没有苦寒，就没有梅花的芳香。
人生也一样，没有人在前进的道路上是一帆风顺的；遭遇困难时就要像宝剑、梅花一样，从容面对，最终成就自己非凡的人生。
英国哲学家培根说过：“超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的。”
开普勒，德国著名天文学家，他的一生可谓多灾多难：早产的困厄还没有结束，猩红热的疾病又弄坏了他的眼睛。但他没有消沉，而是凭借着坚强的意志发奋读书，即使因为父亲欠债失去读书的机会，他也一直研究天文学。身体多病，良师、妻子的去世等一系列打击没有击败开普勒，他仍然从容面对困境，终于发现了天体运行的三大定律，成为“天空的立法者”。
面对困境，李白说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”面对挫折，刘禹锡说：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”他们都用从容的态度对待人生中的困境，最终走出了一片光明的天地。
蒲松龄，满腹才华但命运多舛，多次应试而名落孙山。但他在困境面前没有低头，而是从容面对：村边的茶棚，成了他搜罗天下奇闻的场所；斗室的灯火，照亮了他书写《聊斋志异》的身影。他用从容、坚毅的步伐，踏出人生的最强音。
美国总统罗斯福，似乎一生都在遭遇着苦难，到了39岁，又双腿瘫痪。但他没有被困境吓倒，而是从容面对，以惊人的毅力和顽强的精神，忍受着疼痛，练习用拐杖支撑走路。他说他必须让人们相信他不是一个残疾人。就是这样一个多灾多难的人，拄着双拐，坐着轮椅，毅然决然地走进了白宫，成为美国政坛上的一位巨子。
人生的通道，往往要穿越卑微、困境和风雨。遭遇苦难时，要从容面对，最先觉醒，最先锤炼，最先成熟，然后运用智慧，使自己变得强大。
事实上，如何应对困境，往往取决于自己所抱的态度是积极还是消极的。就像一个人被毒蛇咬伤，如果只顾哀叹自己倒霉，等待他的将是毒发而死；如果气愤至极，赶杀毒蛇，只能促使毒素扩散，加速死亡；如果从容面对、停下脚步，迅速吸尽伤口中的毒液，就能够保全生命。
[点评] 文章开篇使用排比的修辞手法，用遭遇暴风雨的大树根深叶茂、遭遇河水冲击的石头变成圆润的鹅卵石等引出遭遇困境的人会变得性格坚强。然后用名句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”来明确文章的观点。接着引用了培根的名句，列举了开普勒、蒲松龄、罗斯福等人的事例加以证明。最后，用被蛇咬的三种情况对比论证从容面对困境的重要作用。全文语言流畅，论证严谨。
