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商务星球版初中地理七年级上册
4.3《降水的变化与差异》第1课时教学设计
课题 降水的变化与差异 单元 第四章 学科 地理 年级 七上
学习目标 一、知识与技能1.知道什么是降水，降水包括哪些形式，其主要形式是什么。2.会测量一个地区的降水量。3.举例说明降水对人们生产、生活的影响。4.知道什么是降水的季节变化。5.会绘制、判读降水量柱状图。二、过程与方法通过自主学习、小组合作等，利用图片、资料、视频等学习本节课内容。三、情感态度与价值观体会降水与人类生产、生活的关系。
重点 1.降水的主要形式。2.了解降水对人们生产、生活的影响。3.会绘制、判读降水量柱状图。
难点 绘制、判读降水量柱状图。
教学方法 自主学习、合作学习、资料分析、知识拓展。
课前准备 多媒体课件及相关视频。
课时安排 2课时（第1课时）。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示两幅图片，议一议：这两种景观所反映的地理环境，其降水量有何差异。（降水少；降水多。）什么是降水呢？如何测量一个地区的降水量？降水的多少对人们的生产、生活有什么样的影响？今天，我们共同来学习降水的相关知识。 观察图片、思考回答。 由降水多少而出现的不同景观引出降水的一些问题，从而进入新课的学习。
讲授新课 （一）降水和降水量的测定1.降水自主学习：教材68页第一段。定义：从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。视频：降雨的形成。主要形式自主学习：教材68页第二段。降水的主要形式是什么？（降雨。）等级根据单位时间内降雨量的多少，划分为：小雨、中雨、大雨、暴雨等不同等级。拓展延伸单位时间内降雨量的多少与降雨级别的关系2.降水量的测量视频：降水量的测量。自主学习：阅读教材69页的阅读材料。基本仪器：雨量器。人工测量：把某时段储水瓶中收集到的雨水或雪水倒入量杯中，从量杯上读出的刻度数，就是该时段的降水量。单位：毫米（mm）注意：量杯是和雨量器配套使用的特制用具。3.降水对生产、生活的影响有利：（1）降水可以调节气候；（2）可以灌溉农作物；（3）可以促进海陆间大循环。不利：暴雨极易导致山洪、泥石流、洪水等自然灾害的发生。拓展延伸视频：洪涝。视频：干旱。拓展延伸：降水还影响了人们生产、生活的哪些方面？房屋：出示图片——江南水乡的民居和陕西的窑洞。交通：出示图片——南方以水运为主和北方以陆运为主。（二）降水的季节变化1.含义一个地区，一年内各月份降水量是有差别的，并表现为不同季节降水量的变化。（降水的季节变化）通常用降水量柱状图表示。2.降水量柱状图组成：横坐标表示月份、纵坐标表示降水量、降水量柱状图。判读降水的季节变化（1）观察各个月份降水量的分布是否均匀。（2）分析降水量的季节分配特点，关键是确定每个季节降水的多少。降水季节变化类型：看图，说一说其它三个地点的降水季节变化类型。绘制降水量柱状图步骤：（1）绘出横坐标，把它平均分成12段，并标上月份；（一横月）（2）绘出纵坐标，按相等的降水量差值标上降水量刻度；（二纵水）（3）将表中各月的降水量数据在坐标图上标出相应的高度，画出柱状降水量的大小；（三定柱）（4）在适当位置写上图名。（四注名）绘图：根据表格中的资料，参照刚才的步骤，绘出济南市各月降水量柱状图，并完成下列各题。济南市多年月平均降水量读图：（1）济南市哪几个月降水量比较多，最大月降水量是多少毫米？7、8月降水较多，最大月降水量212毫米。（2）济南市哪几个月降水量比较少，最小月降水量是多少毫米？12、1、2月降水较少，最少月降水量为2.6毫米。（3）说出济南市降水量的季节变化特点。夏季降水多，冬季降水少。 自主学习。观看视频。自主学习。边看图片，边了解不同的等级。学生了解。观看视频。自主学习。学生独立思考、小组讨论。观看视频。小组讨论。观看图片。观察图片，思考、讨论。学生阅读资料。练习。了解绘制降水量柱状图的步骤。动手画图。独立思考、小组讨论完成。 这个知识很简单，由学生独立完成。了解降雨的形成。培养自主学习能力。直观教学，学生更易理解。拓展学生的知识涵量。通过视频，先了解如何测量降水量。通过教材提供的材料，独立完成这部分内容。通过学生的生活、生产中能看到或感受到的实际例子，了解有利和不利的影响。通过视频感受降水对生产、生活的影响。再一次举例说明降水对生产、生活的影响。先了解降水量柱状图的组成有哪些。教会学生如何根据降水量柱状图说出某地的降水季节变化情况。先熟悉步骤。动手绘图能力的培养。能根据降水量柱状图，分析问题。
课堂练习 1.山东济宁市降水的主要形式是（ A ）A.雨 B.雪C.冰雹 D.霜2.风调雨顺，五谷丰登”说明受降水影响最大的是（ D ）A.日常生活 B.交通出行C.工业生产 D.农业生产3.下列过程容易造成降水的是（ A ）A.湿润空气强烈受热膨胀上升B.气流沿山坡下滑C.风从陆地吹向海洋D.两极地区气流下沉4.北京的降水量是644毫米，其含义是（ B ）A.某一年的降水量B.多年来的平均降水量C.每天测得的降水量总和D.历史上降水量最多和最少平均值5.测量降水量的基本仪器是（ D ）A.量杯 B.量筒C.储水瓶 D.雨量器6.列关于降水的说法正确的是（ D ）A.只要空气中含有水汽，必然能形成降水B.降水就是指降雨C.有雨必定有云，有云必有雨D.降水包括雨、雪、冰雹等各种形式 学生完成。 巩固本节所学内容。
课堂小结 降水的定义，如何测量降水量，降水对人们生产、生活有什么样的影响；降水的季节变化的含义，降水量柱状图的相关内容。 学生小结。 对本节知识进行梳理。
作业布置 1.什么是降水？降水的主要形式是什么？2.结合个人的生活经历，说说你的家乡一年中哪几个月降水较多，哪几个月降水较少，降水量的季节变化有什么规律。 学生回家完成。 课后巩固。
板书设计 降水的变化与差异（第1课时）（一）降水和降水量的测定降水降水量的测量降水对生产、生活的影响（二）降水的季节变化含义降水量柱状图
教学反思 气温和降水都是与人们的生产、生活密切相关的地理知识，学好这些知识，可为人们服务。所以，本节课非常重要。
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商务星球版七年级上册第四章第三节
降水的变化与差异（第1课时）
这两种景观所反映的地理环境，其降水量有何差异。
情景导入
议一议
降水少
降水多
什么是降水呢？
如何测量一个地区的降水量？
降水的多少对人们的生产、生活会有什么样的影响？
今天，我们共同来学习降水的相关知识。
21cnjy
从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。
（一）降水和降水量的测定
降水
自主学习：教材68页第一段。
定义：
小雨
中雨
大雨
暴雨
小雪
中雪
大雪
雨夹雪
雷阵雨
冰 雹
新课学习
21cnjy
视频：降雨的形成
新课学习
主要形式
降雨
降水的主要形式是什么？
自主学习：教材68页第二段。
新课学习
21cnjy
等级
小雨
中雨
大雨
暴雨
根据单位时间内降雨量的多少，划分为：
大暴雨
特大暴雨
新课学习
级 别 24小时降水量（mm）
小 雨 24小时降水量<10.0
中 雨 10.0 ≤24小时降水量<25.0
大 雨 25.0 ≤24小时降水量<50.0
暴 雨 50.0 ≤24小时降水量<100.0
大 暴 雨 100.0≤24小时降水量<250.0
特大暴雨 250.0≤24小时降水量
拓展延伸
单位时间内降雨量的多少与降雨级别的关系
降水量的测量
视频：降水量的测量
新课学习
把某时段储水瓶中收集到的雨水或雪水倒入量杯中，从量杯上读出的刻度数，就是该时段的降水量。
基本仪器：
雨量器
人工测量：
单位：
毫米（mm）
注意：量杯是和雨量器配套使用的特制用具。
自主学习：阅读教材69页的阅读材料。
新课学习
降水对生产、生活的影响
有利
调节气候
灌溉农作物
促进海陆间大循环
新课学习
暴雨极易导致山洪、泥石流、洪水等自然灾害的发生。
不利
新课学习
视频：洪涝
拓展延伸
视频：干旱
拓展延伸
房屋
降水还影响了人们生产、生活的哪些方面？
陕西的窑洞
江南水乡的民居
拓展延伸
交通
南方以水运为主
北方以陆运为主
拓展延伸
（二）降水的季节变化
含义
一个地区，一年内各月份降水量是有差别的，并表现为不同季节降水量的变化。
（降水的季节变化）
通常用降水量柱状图表示
新课学习
降水量柱状图
横坐标表示月份
纵坐标表示降水量
降水量柱状图
组成
新课学习
判读降水的季节变化
（1）观察各个月份降水量的分布是否均匀。
（2）分析降水量的季节分配特点，关键是确定每个季节降水的多少。
季节分配不均匀，夏季多，冬季少。
年降水量约667毫米。
新课学习
6、7、8三个月降水较多，其中7月最多，达258.6毫米。
12、1、2三个月降水较少，其中1月最少，仅为0.6毫米。
降水的季节变化规律是：
说一说其它三个地点的降水季节变化类型
全年多雨
夏季多雨
夏季少雨
全年少雨
降水季节变化类型
新课学习
新加坡
北京
罗马
绘制降水量柱状图
步骤
（1）绘出横坐标，把它平均分成12段，并标上月份；
（2）绘出纵坐标，按相等的降水量差值标上降水量刻
度；
（3）将表中各月的降水量数据在坐标图上标出相应的
高度，画出柱状降水量的大小；
（4）在适当位置写上图名。
一横月
二纵水
三定柱
四注名
新课学习
时间（月） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
降水量（毫米） 3.0 7.4 8.6 19.4 33.1 77.8 192 212 57 24 6.6 2.6
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月
绘图
根据表格中的资料，参照刚才的步骤，绘出济南市各月降水量柱状图，并完成下列各题。
0
50
100
150
200
降水量／毫米
济南市多年月平均降水量
新课学习
（1）济南市哪几个月降水量比较多，最大月降水量是多少毫米？
（2）济南市哪几个月降水量比较少，最小月降水量是多少毫米？
（3）说出济南市降水量的季节变化特点。
7、8月降水较多，最大月降水量212毫米。
12、1、2月降水较少，最少月降水量为2.6毫米。
夏季降水多，冬季降水少。
读图
新课学习
1.山东济宁市降水的主要形式是（ ）
A.雨 B.雪
C.冰雹 D.霜
2.风调雨顺，五谷丰登”说明受降水影响最大的是( )
A.日常生活 B.交通出行
C.工业生产 D.农业生产
A
D
课堂练习
3.下列过程容易造成降水的是（ ）
A.湿润空气强烈受热膨胀上升 B.气流沿山坡下滑
C.风从陆地吹向海洋 D.两极地区气流下沉
4.北京的降水量是644毫米，其含义是（ ）
A.某一年的降水量
B.多年来的平均降水量
C.每天测得的降水量总和
D.历史上降水量最多和最少平均值
A
B
课堂练习
5.测量降水量的基本仪器是（ ）
A.量杯 B.量筒
C.储水瓶 D.雨量器
6.列关于降水的说法正确的是（ ）
A.只要空气中含有水汽，必然能形成降水
B.降水就是指降雨
C.有雨必定有云，有云必有雨
D.降水包括雨、雪、冰雹等各种形式
D
课堂练习
D
我们学了什么？
降水的定义，如何测量降水量，降水对人们生产、生活有什么样的影响；降水的季节变化的含义，降水量柱状图的相关内容。
课堂小结
1
2
结合个人的生活经历，说说你的家乡一年中哪几个月降水较多，哪几个月降水较少，降水量的季节变化有什么规律。
什么是降水？降水的主要形式是什么？
作业布置
（一）降水和降水量的测定
（二）降水的季节变化
降水的变化与差异（第1课时）
降水
降水量的测量
降水对生产、生活的影响
含义
降水量柱状图
板书设计
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4.3《降水的变化与差异》（第1课时）一课一练
一、基础达标
1. 下列关于降水的说法错误的是（ ）
A．大气中的水汽在一定的条件下才能形成降水
B．降水人们的生产、生活关系密切
C．降水包括雨、雪、冰雹等多种形式
D．降水就是指降雨
2. 下列关于降水量的叙述，正确的是（ ）
A．降水量的多少通常用厘米来计算
B．月降水量是一个月的总降水量除以这个月的平均降水量
C．某地的年降水量是指这个地区的多年平均降水量
D．某地的年降水量是指某年的降水总量
3. 关于降水量的测量工具和降水量的单位，组合正确的是（ ）
A．储水瓶、厘米 B．雨量器、毫米
C．两杯、分米 D．盛水器、分米
4. 下面关于降水的说法，正确的是（ ）
A. 连续24小时的暴雨，对房屋和交通有一定的影响
B. 夏季阴雨连绵一个月，对我们生产和生活非常有利
C. 有雨必有云，有云必降水
D. 降水对人们生活关系不大
5. 读A、B两地月平均气温曲线和降水量柱状图，回答（1）（2）题。
（1）A地气温特点是（ ）
A．终年高温 B．夏季高温
C．四季如春 D．终年严寒
（2）B地降水最多的月份是（ ）
A．4月 B．6月
C．8月 D．12月
6. 读兰州市多年平均气温曲线图与降水量柱状图，完成（1）（2）题。
（1）兰州降水量最少的季节是（ ）
A．春季 B．夏季
C．秋季 D．冬季
（2）兰州气温最低月和降水最高月分别是（ ）
A．12月、8月 B．1月、8月
C．1月、7月 D．2月、7月
二、综合提升
1. 某中学地理兴趣小组的同学，分为两组 ( http: / / www.21cnjy.com )进行课外活动。第一组测定该中学某一天的气温，左下图为该组一天中的4次观测记录；第二组模仿电视天气预报节目主持人播报天气状况，右下图是该组从气象部门获得的世界部分城市天气预报图。21世纪教育网版权所有
请你根据两小组获取的资料，完成下列各题。
（1）该中学这一天的平均气温约为______℃。
（2）根据天气预报资料，说出下列城市未来一天的天气状况：开罗：______； 莫斯科：______。21教育网
（3）根据图中四城市的气温数据可以推知，世界气温分布随纬度变化规律，大致为____________________。21cnjy.com
2. 读“A、B两地各月降水量柱状图”，回答：
（1）A地______月份降水最多，约为______毫米，______月份降水最少，约为______毫米。21·cn·jy·com
（2）B地7月份降水约为______毫米，降水量最多的月份是______月。
（3）通过观察AB两图，你知道两地降水各月份分布的不同吗？
____________________________________________________________________________
参考答案www.21-cn-jy.com
一、基础达标
1. D
解析：大气中的水汽在饱和、气温降低的情况下 ( http: / / www.21cnjy.com )才能形成降水；降水量的多少直接影响到人们的生产和生活；降雨是降水的主要形式，从大气中降落的雨、雪、冰雹等统称为降水。
2. C
解析：A.降水量是指一段时 ( http: / / www.21cnjy.com )间内，雨水（或融化后的固体降水）未经蒸发、渗透和流失所积聚起来的水层深度，通常以毫米为单位，故A不正确；B.月降水量是一个月的总降水量，故B不正确；C.某地的年降水量是指这个地区的多年平均降水量，故C正确；D.某地的年降水量是指这个地区的多年平均降水量，故D不正确。2·1·c·n·j·y
3. B
解析：降水量是指一段时间内，雨水（或融 ( http: / / www.21cnjy.com )化后的固体降水）未经蒸发、渗透和流失所积聚起来的水层深度，通常以毫米为单位，降水量一般用雨量器来测量，故选项B符合题意。
4. A
5.（1）A （2）C
解析：（1）由图可知，A地最冷月均 ( http: / / www.21cnjy.com )温在15℃以上，为热带；所以 A地气温特点是终年高温，正确答案选A。（2）由B图降水量可以判断，最多月份为7、8月，正确答案选C。
6.（1）D （2）B
二、综合提升
1.（1）10
（2）晴，12-24℃ 多云，3-7℃
（3）气温从赤道向南北两极逐渐降低
解析：
（1）读图可得，图中四次测得的气温是8℃、15℃、12℃、5℃，该中学这一天的平均气温约为10℃。
（2）开罗的天气情况是晴，12-24℃；莫斯科的天气情况是多云，3-7℃。
（3）根据图中四城市的气温数据可以推知，世界气温分布随纬度变化规律是气温从赤道向南北两极逐渐降低。
2.（1）8 250 1 0
（2）60 10
（3）A地降水各地分布不均匀，集中在7、8月份，B地各月份降水分配教均匀。
( http: / / www.21cnjy.com )
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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