《海陆的变迁》
本节教材，主要讲述“沧海桑田”的变化，以
( http: / / www.21cnjy.com )及形成这种变化的原因。学习本节知识，要求能运用实例说明海陆的变迁，树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点；了解大陆漂移和板块运动学说的基本观点，并能解释世界主要山系及火山、地震的分布；通过大陆漂移——板块运动学说的发展过程，进行科学史教育及培养科学兴趣、科学方法和探究精神的培养。
【知识与能力目标】
1、运用实例说明海陆变迁的原因；
2、运用地图说明大陆漂移、板块运动的基本观点和世界主要山系及火山、地震带的分布规
律。
【过程与方法目标】
1、通过拼图和分析示意图，培养读图能力、想象能力和推理能力；
2、运用板块运动学说，解释地球表面基本面貌的形成及发展变化。
【情感态度价值观目标】
1、通过魏格纳的故事，培养学生勇于探索的精神和创新精神；
2、树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点；
3、培养学生严谨细致的科学态度，逐步体会学习和生活必须具有的科学精神和科学方法。
【教学重点】
1、了解大陆漂移的基本观点，认识大陆漂移的证据；
2、了解板块构造学说的基本观点，并能解释世界主要山系及火山、地震的分布；
3、通过“大陆漂移假说——板块构造学说”的发展过程，对学生进行科学史教育及科学兴趣、科学方法和探究精神的培养。
【教学难点】
海陆变迁的原因；
板块相对运动形成的地表形态；
世界主要山系、火山、地震的分布与板块运动的关系。
课前准备
1、小黑板，正反面分别绘好“南美洲、非洲轮廓图”和“六大板块示意草图”（不画板块界线）；
2、用较厚的纸剪好的七大洲轮廓图片；
3、可活动的平木板和一些干净的细沙和泥糊两套；
4、地球仪上贴上用橡皮泥贴成的六大板块模型；
5、多媒体课件。
教学过程
【导入新课】
传说我国古代有个叫麻姑的仙女，曾经三次看到
( http: / / www.21cnjy.com )东海变成桑田。后人就以这种沧海桑田的变更，来比喻世事变化很大。其实这个故事的原意是指海陆的变迁，这就是我们今天要研究和探讨的问题。
板书：第二节
海陆的变迁
【讲授新课】
复习提问有关大洲大洋的内容，重点是大洲大洋
( http: / / www.21cnjy.com )的分布，然后在黑板上画出板块边界的“六大板块示意草图”，让学生指认四大洋、七大洲的位置及名称，并能说出它们之间的相对位置，这个过程可以以小组形式完成。
师：世界上的这些大洲和大洋是一直这样分布的吗？它们曾以怎样的面貌存在过呢？
生：学生讨论。一种说法是不会发生变迁；一种说法是会不断变迁。
师：同学们的讨论得出两种截
( http: / / www.21cnjy.com )然不同的结果，早在20世纪上半叶时，地理学科科学史上已争议很久了，那么接下来，我们用一些实例来证明，看哪一种说法是正确的。
师：（课件展示）同学们看
“喜马拉雅山
( http: / / www.21cnjy.com )上的海洋生物化石”图、
“我国东部海底的古河流遗迹”图和
“荷兰的围海大坝”图，用科学研究实例证明海陆变迁是不变的事实。
生：学生边看边讨论。
师：老师讲解“沧海桑田”的意思，使学生从感性认知上升到理性的认识：地球表面的海陆不是固定不变的，而是不断变迁的。
海陆变迁的原因是什么呢？海陆变迁的原因主要有三种，地壳运动、海平面的变化、人类活动，它们有什么不同呢？展示课件说明。
师：海洋、陆地是如何变迁的？
展示小黑板上“南美洲、非洲轮廓图”
( http: / / www.21cnjy.com )，要求同学们观察它们的轮廓，并参照课本2.17图“难道仅仅是巧合吗？”、图2.19“拼合大陆几种古老地层的相似性”和图2.20
“海洋、鸵鸟在非洲和南美洲的分布”等图，看看两大洲的凸凹部分有什么特点。
生：南美洲及非洲的轮廓的凸凹处可以吻合：“就好像一块陆地被撕破了，分别漂离了原来的位置而来到现在位置上”。
师：这种现象是德国科学家魏格纳首先
( http: / / www.21cnjy.com )看到的、发现的，他发现，如果把这两块大陆从地图上剪下来，它们就可以拼合成一个整体，而且就好像一张撕开了的报纸，拼合后印刷文字和行列也一一对应了。于是，他提出了伟大的假说──大陆漂移假说，并穷其一生，证明这一观点。
板书：一、魏格纳——大陆漂移说
实验探究，观察发现
①把学生分组，每组一套辅助教具──七大洲的轮廓图片；
②比赛：哪一组能最快地把相吻合的大陆找到，并拼合好；
③提示学生可参照课文图2．15──大陆的漂移，2亿年前的大陆→6500万年前的大陆→现在的大陆。
生：分组演示，讨论总结。
师：对学生的演示和总结进行点评。
师：我们来寻找一下大陆漂移的证据有哪些呢？（展示课件）
（1）证据1——动物的相似性
（2）证据2——古老地层的相似性
（3）证据3——非洲、南美洲的化石相同
师：（过渡）大家思考一下，为什么大陆会漂移呢？究竟是什么力量在作用，使大陆漂移呢？
到了20世纪60年代，随着地球科学研究的发展
( http: / / www.21cnjy.com )，大陆漂移之谜终于被揭开了。大陆为什么会漂移呢？是板块运动。一个新的学说“板块学说”应运而生。今天我们就来了解从“大陆漂移说”发展起来的“板块学说”。
板书：二、板块构造说
实验探究，观察发现
①用煮鸡蛋和茶鸡蛋对比，明确地球并不存在一张完整、坚硬的“壳”，用在地球仪上贴上用橡皮泥贴成的六大板块模型，直观的显示地表是由板块拼成的；
②（展示课件）出示六大板块图，让学生知道六大板块名称，为后面解释一些板块之间出现的地理现象作准备。介绍板块构造学说的具体内容。
师：（过渡）为什么如此划分？一个板块和另一个板块如何划分开？
生：学生讨论。
实验探究，观察发现
①把学生分两组，每组拿一套辅助课件：“可活动的平木板和干净的细沙和泥糊”；
②第一组：把木板上均匀地涂上有一定厚度的细沙，铺上一层泥糊后，用力向两边拉木板，使木板断裂开来。观察泥糊及细沙的运动；
③第二组：在木板上均匀地涂上有一定厚度的细沙，铺上一层泥糊后，用力从两边挤压木板，使两块木板的相交处，一边被另一边抬升，观察泥沙的运动。
生：学生分析讨论所看到的现象及出现此现象的原因。
第一组讨论结果：板块张裂，可看见泥沙下陷，板块分开、移位。
师：课件展示板块挤压和板块张裂的过程。
试用这一原理解释东非大裂谷、红海的形成（从陆地到海洋）的现象。
师：（教师总结、归纳）板块张裂运动，使非洲与亚洲的距离不断扩大，位于它们之间的红海范围也扩大。（课件展示）
板书：大陆板块张裂运动→地表裂谷带产生（东非大裂谷）→大陆解体（亚非大陆分离）→新的海洋出现（红海）→新的大洋形成（大西洋）
第二组讨论：（结果）板块受挤压，地表隆起成山脉状。
试用这一现象产生的原理解释
“喜马拉雅山形成的现象（从海洋到陆地）。
师：（教师总结、归纳）板块
( http: / / www.21cnjy.com )相向运动，使印度大陆与亚洲大陆靠近古地中海不断缩小，两大陆地受挤压力继续靠近，相互挤压的力量使地面不断隆起，于是板块挤压、碰撞形成喜马拉雅山和青藏高原，大陆结合，古地中海消失。
板书：板块挤压运动→大陆
( http: / / www.21cnjy.com )与大陆靠近（古地中海缩小）→继续挤压靠近，地表隆起，呈山脉状（喜马拉雅山，青藏高原）→板块叠加结合（古地中海消失）
师：科学家们研究了很多自然现象，他们发
( http: / / www.21cnjy.com )现其中火山、地震分布是有规律的。课件出示世界两大火山、地震带的分布图。了解两大火山地震带的名称：环太平洋火山地震带、地中海——喜马拉雅火山地震带，明确中国在火山地震带中的位置。
师：（结论）火山地震多分布在板块交界地带。
板书：1、全球大致可分为六大板块
( http: / / www.21cnjy.com ) 2、各大板块处于不断运动之中
3、板块内部相对稳定，板块交界处地壳比较活跃，多火山、地震现象
4、两大火山地震带：环太平洋火山地震带、地中海——喜马拉雅火山地震带
【课堂小结】
请同学们说一说通过今天的学习你有哪
( http: / / www.21cnjy.com )些收获？对海陆变迁的认识：三个现象，三种原因；大陆漂移假说：三个证据；板块构造学说：六大板块，两个地震带。(共32张PPT)
第二单元
·
陆地和海洋
海陆的变迁
传说我国古代有个叫麻姑的仙女,曾经三次看到东海变成桑田。后人就以这种沧海桑田的变更,来比喻世事变化很大。其实这个故事的原意是指海陆的变迁,这就是我们今天要研究和探讨的问题。
沧海桑田
课堂导入
现实中，人们已经找到了许多这样的事例，让我们来探讨一下吧！
喜马拉雅山中的海洋生物化石，怎么回事？
（地壳的变动）
海陆变迁的证据
学习新知
我国东海海域的海底，人们发现了古河流的遗迹，为什么？
（海平面的升降）
学习新知
荷兰的围海大坝，有什么意义？
（人类活动）
学习新知
海陆变迁的原因主要有三种，它们有什么不同呢？
自然原因
人为原因
主要原因
1、地壳运动
2、海平面的变化
3、人类活动
海陆变迁的原因
学习新知
从地图上得到的启示
南
美
洲
非
洲
非
洲
南
美
洲
大西洋
大西洋两岸可以拼合
学习新知
魏格纳
1910年的一天，年仅30岁的魏格纳躺在病床上，目光正好落在墙上的一幅世界地图上。“奇怪！大西洋两岸大陆轮廓的凹凸，为什么竟如此吻合？非洲大陆和南美洲大陆以前会不会是连在一起的？只是后来因为受到某种力的作用才破裂分离。大陆会不会是漂移的？”
如果你是魏格纳，你会从哪些方面进行了
严密的论证呢？
轮廓、地层、动植物等
学习新知
大陆漂移学说
大陆漂移说认为：在两亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块大陆，它的周围是一片汪洋。后来，原始大陆才分裂成几块大陆，缓慢地漂移分离，逐渐形成了今天七大洲、四大洋的分布状况。
学习新知
寻找证据
学习新知
证据1——动物的相似性
我不会飞，为什么南美洲和非洲都有我的存在呢？
我只能生活在热带浅海，为什么南美洲和非洲都有我的存在呢？
学习新知
证据2——古老地层的相似性
这好比撕碎了的一张报纸，拼合以后的印刷文字和行列也一一对应。
学习新知
证据3——非洲、南美洲的化石相同
学习新知
20世纪60年代，地球科学研究表明，大陆漂移是由板块运动引起的！
大陆为什么会漂移？
学习新知
全球划分为六大板块，各大板块处于不断地运动之中
学习新知
2、地球表层由
6大板块组成；
3、板块处在不断的运动中；
4、板块内部地壳稳定;板块交界地壳活跃；
5、地球上的火山、地震主要集中在板块交界地带。
1、由岩石组成的地球表层，并不是整体一块而是由板块拼和而成；
板块构造学说
学习新知
板块张裂
板块挤压
板块运动
（运动方向不同）
使地表发生断裂
使地表隆起抬升
学习新知
板块张裂
裂谷和海洋
动画演示
利用板块运动学说解释下列现象
据测量，亚洲和非洲之间的红海在不断扩张，有人预言，几千万年后，红海将成为新的大洋。
学习新知
红海的形成
美国、英国等多国科学家透露，位于非洲东北部与阿拉伯半岛之间的红海正在发生分裂，数百万年之后可能将产生一个新的海洋，而非洲大陆也将分成两部分。有媒体称，地球将来会出现五大洋和六大洲。
学习新知
红海是______板块
和______
板块张裂运动形成的，最终会形成新的海洋。
印度洋
非洲
非洲板块
印度洋板块
学习新知
板块挤压
板块1
板块2
高山
动画演示
板块碰撞挤压运动，地表所产生的现象
亚欧板块
非洲板块
印度洋板块
学习新知
珠穆朗玛峰
图片欣赏
喜马拉雅山脉的形成过程
学习新知
学习新知
学习新知
学习新知
学习新知
对比板块分布图，世界火山和地震带的分布与板块的运动有什么内在的关系吗？
全球两大地震带：
环太平洋火山地震带
地中海——喜马拉雅山火山地震带
全球两大地震带
学习新知
海陆变迁
1、地壳的运动
2、海平面的升降
3、人类活动
大陆漂移
板块的运动
原因
原因
结果
结果
板块挤压
板块张裂
喜马拉雅山脉
红海、东非大裂谷
两大火山、地震带
地中海——喜马拉雅山火山地震带
环太平洋火山地震带
课堂小结
读图完成下列各题。
（1）全球大致划分为______（填数字）大板块，板块在不断运动着，在板块交界的地方，地壳比较______，经常发生______、______；
（2）由于板块运动，地中海会不断地______（扩大、缩小），因为地中海处在两大板块的______
（张裂、挤压）地区；
（3）未来红海面积应该是______（扩大，缩小），因为红海处在两大板块的______
（张裂、挤压）地区；
（4）喜马拉雅山是由______
板块和
______
板块碰撞挤压而成的。
六
活跃
火山
地震
缩小
挤压
扩大
张裂
亚欧
印度洋
随堂练习
