《赵州桥》学案
知识链接：
赵州桥，又名安济桥，它是我国也是世界上现存最早、保存最完整的石拱桥，对世界的桥梁建筑有着十分深远的影响。赵州桥不仅科学水平很高，而且造型十分优美，具有独特的民族艺术风格。赵州桥被认为世界第十二处“国际土木工程历史古迹”，现被列为全国重点文物保护单位。
自主学习：
（1）“这座桥不但坚固，而且美观。”在全文中是一个（ ）句，它的作用是（ ）。
（2）第二段的结构是（ ）。
（3）赵州桥又叫（ ），是一座闻名世界的（ ）。赵州桥表现了（ ），是我国（ ）
二、合作探究：
1、我知道课文是从哪几个方面写赵州桥的？
2、快速默读第二小节，说说这段中的哪些语句让你感受最深？标画出来，谈谈你的感受。
3、默读第三小节，请找出具体些赵州桥美观的句子，并读一读。再仿照这样的句式也来说一说。
4、讨论：为什么说赵州桥是一个“创举”？
三、拓展延伸：
写赵州桥的雄伟时，作者主要运用了列数字的方法，写美观时，运用了排比的手法。学习作者介绍赵州桥的特点时，围绕一个意思写一段话的方法。
四、课堂小结
通过这节课的学习,我懂得了 。
《赵州桥》练习题
一、填写反义词
减轻——（ ） 节省——（ ）
二、多音字
爪
三、形近字
县（ ）部（ ）跨（ ）栏（ ）减（ ）坚（ ）固（ ）
具（ ）陪（ ）挎（ ）拦（ ）喊（ ）竖（ ）困（ ）
四、写出本课的过渡句，并说说它的作用
过渡句是：____________________________________
作用是：_______________________________________
五、按课文内容填空。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的____________，；有的_____， ____， _____；还有的______。所有的_____，______。
六、读下面一段话，完成后面练习。
? 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
?1.填空。
第一二句讲了赵州桥的 ，用桥 和 来具体说明，第三句讲 ，第四句话讲 ，第五句讲 的用处，第六句讲这种设计为什么是个 。
2．回答：文中的“这种设计”是怎样的设计？这种设计的好处是什么？
答案：一、加重 浪费
二、爪
三、县城 部分 横跨 栏杆 减轻 坚强 牢固
具有 陪伴 挎包 拦住 喊叫 竖立 困难
四、这座桥不但坚固，而且美观。 承上启下的作用
六、?1.填空。雄伟 长度 数字 建构材料 形状特点 桥洞 创举
2．大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
好处：既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
《赵州桥》教案
教学目标：
１、认识本课10个生字及相关新词，正确读写、积累新词语。
２、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的部分。
３、了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。
４、在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。
教学重点：
让学生了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法。
教学难点：
帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处。
课前准备：
PPT课件。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、教师出示幻灯片，让学生了解中国著名大桥。
1、同学们，我们中国有许多桥，我们先来了解一下。 2、课件播放中国名桥的图片，学生欣赏。
二、引出课题
1、这些桥千姿百态，瑰丽多彩，它们或气势雄伟，或精巧别致，或精妙绝伦，或华彩夺目，是我们中华民族的自豪和骄傲。我国还有一座古桥，被称为“天下第一桥”，“世界奇迹”，它闻名遐迩，甲于天下，它就是“赵州桥”。
2、课件出示赵州桥及李春简介内容的幻灯片，指名一个学生读一读。
3、师：今天我们就来欣赏一下赵州桥。师板书课题。
4、导入正课，出示幻灯片，学生小声读思考题。
三、初读课文，感知文章主要内容。
（一）学习生字词
1、让学生再次自由读课文，画出本课的生字和词语，划出不会的生字和词语，并和同桌互读纠正。
2、师出示生字学习幻灯片，指名学生读一读。
3、师出示新词幻灯片，学生齐读。
（二）整体感知
1、学生自由读课文，批明自然段。
2、想一想：每一自然段主要写了什么？
3、学生说一说段意后，师出示幻灯片，学生自由读一读。
四、细读课文
1、学生默读课文第一自然段，说一说：你知道了哪些信息？出示幻灯片，学生读一读。
2、学生默读课文第二自然段，出示幻灯片，学生看一看要求。
3、学生先说一说赵州桥的特点和优点，师再出示幻灯片：赵州桥的文字介绍内容和标有长、宽、跨度的图片、简笔画图片。
4、引导学生用“既……又…….”造句。
5、学生默读第三自然段，师问：“这座桥不但坚固，而且美观。”在本文中有什么作用？学生回答后，师出示幻灯片，让学生阅读。
6、、师问：赵州桥美观表现在哪里？学生回答后，师出示幻灯片---介绍栏板上三种龙的图片和归纳语。
7、师出示“有的……有的……还有的……”句式，让学生说句子，写句子。
8、师：这段话中有两个分号，表示连接的三个句子间的并列关系，并列地写出了三种龙的样子。最后一句是前几句的总的说明，这种写作手法叫“先分后总”。
如果把最后一句调到前面去，请同学读一读是否可以？这里的写作手法是“先总后分”。
9、提问：为什么赵州桥是我国宝贵的历史遗产？学生回答后，是出示幻灯片，让学生阅读。
10、说一说：赵州桥的设计有什么特点？学生回答后，师出示幻灯片，学生齐读。
五、总结课堂
出示幻灯片，学生自由读一读。
六、结尾升华
1、师：一个普普通通的石匠，他和广大劳动人民一起建造了这样一座桥，而且这座桥建造在远离今天一千三百多年前，举世闻名，课文是怎样夸它的？指名读。
你们想夸一夸他们吗？（这充分表现了我国劳动人民的智慧和才干，赞扬了我国古代的劳动人民。）
2、带着这种感受自由再读课文。
七、指导背诵
你喜欢那一段？能试着背一背吗？
八、课后拓展
1、师：除了赵州桥外，你们还知道我国有哪些闻名世界的建筑？
2、学生回答后，师出示幻灯片，学生欣赏我国名桥。
板书设计：
赵州桥
世界闻名
雄伟、坚固、美观
智慧 才干 历史遗产
课件28张PPT。赵 州 桥北京颐和园的玉带桥圆明园的会心桥卢沟桥北京颐和园的彩虹桥北京的十七孔桥赵 州 桥 看谁读得棒？ 县 济 隋 匠 部 砌 横 跨 坚 雕 抵（鸡爪）（前爪）（张牙舞爪） 隋朝 参加 雄伟
全部 横跨 创举
重量 节省 坚固
栏板 精美 图案
前爪 回首 遥望
宝贵 遗产 双龙戏珠 阅读课文，理清文章层次
○交代赵州桥的所在地、设计人及建桥的时间（1自然段）
○ 介绍赵州桥雄伟、坚固、美观的特点。（2—3自然段）
○建桥的意义（4自然段） 河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。 这座古老的石桥到底有什么特别
地方呢？请同学们自由读第二自然段
边读边想，用﹏画出你认为赵州桥特
的地方。 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。横跨在37米多宽的河面上 长50多米 这么长的桥，全部用石头砌成，下
面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，
横跨在三十七米多宽的河面上。横跨平时，河水从大桥洞流过。
发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
“这种设计，在建桥史上是一个创举”，“这种设计”指的是什么？有什么好处？既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。精美 这段话围绕着什么来写？有什么作用？相互缠绕 吐出美丽的水花前爪相互抵着 各自回首遥望双龙戏珠精美的图案有的有的还有的所有的 这座桥不但（ ），而且（ ）。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（ ）的图案：有的刻着两条（ ）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪（ ），各自（ ） ； 还有的刻着（ ）。所有的龙似乎都在（ ），真像（ ）的一样。坚固美观精美相互缠绕相互抵着回首遥望双龙戏珠活游动赵州桥坚固美观创举世界闻名智慧、才干，遗产 赵州桥表现了我国古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。 为什么赵州桥是我国宝贵的历史遗产？思考？※设计上很有特点
※雄伟、坚固
※美观
