人教版七上第8课 百家争鸣 课件（31张）

课件31张PPT。第8课百家争鸣老子被世人称为哲学之父、智慧之父，
是世界文化名人，世界百位历史名人之一 主张人们应顺应自然；事物都有对立面，对立的双方可以相互转化。（一）老子简介（二）老子有哪些思想主张？道家时期、国家——姓名——人物评价—— 学派的创始人 李耳春秋后期楚国人无为而治1.思想——2.政治——一、老子（三）学说集中在—— 《道德经》 你能举出哪些事例（成语）体现老子的思想——对立的双方可以相互转化？《塞翁失马》祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。相传老子晚年曾经张开嘴让弟子们看，然后对弟子说： “我那坚硬的牙齿早就掉了，可是我柔软的舌头还在。”你能举出一个成语说明这段话的深刻含义吗？ 以柔克刚 朴素的辩证法材料研读——明理解惑 孔子学院是在海外设立的以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性公益机构。全球首家孔子学院2004年在韩国首尔正式设立，截至2015年12月6日，中国已在134个国家和地区建立了500所孔子学院和1000个孔子课堂，学员总数达190万人。韩国英国爱丁堡
大学孔子学院澳大利亚北欧 （一）孔子简介（二）孔子有哪些思想主张？二、孔子和儒家学说时期、国家——姓名——人物地位—— 学派的创始人； 名丘、字仲尼春秋后期鲁国人以德治国，反对苛政1.核心思想——2.政治上——“仁” 家， 家。 儒家大思想大教育在现实生活中有哪些事例 体现了孔子“仁”的思想？小组合作——分析讨论 孔子路过泰山的一侧，看到一个妇人在坟前哭泣。孔子派子路前去问询。子路问道说：“你因为什么事哭的那么伤心？”那个妇人说：“我的公公和我的丈夫以前都被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子听说后走上前问：“那你为什么不离开这里呢？”妇人回答说：“（这里）没有苛刻的暴政。”孔子说：“学生们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！”苛政猛于虎P37页材料研读
为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
道之以政，齐之以刑，民免无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。 ——《论语·为政》
注释： ①北辰：北极星； ②共：同拱，环绕的意思； ③道：治理； ④政：政令； ⑤齐:约束； ⑥免:避免
你认为孔子提倡“为政以德”“道之以德”有什么 积极意义？（三）孔子有哪些教育成就？创办私学，主张“有教无类”。注重德育与知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。（四）孔子有哪些文化成就？古代重要的文献资料《论语》1.创办——2.教学中——1.整理——2.思想记录在——二、孔子和儒家学说如《春秋》、《诗经》结合P40页课后活动1，说说孔子的教育思想对你的学习有哪些指导意义？小组合作——分析讨论孔子故居孔子讲学图（五）孔子的学说产生了哪些深远的影响？ 孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远影响。二、孔子和儒家学说 “百家争鸣” 指战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学、研讨学术、著书立说，提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题；各学派在思想上和政治上的观点不同，展开激烈的辩论，又相互影响，取长补短，这一思想文化的繁荣局面。
“百家” 指诸子百家，期中影响最大的是墨、儒、道、法四家学派。 铁器的使用牛耕的出现战争不断，社会变革战国时期为什么会出现百家争鸣的局面？材料研读——析疑解惑百家争鸣生产力发展奴隶制度崩溃，封建制度形成三、百家争鸣（战国时期）墨子兼爱、非攻，尚贤、节俭孟子仁政，民贵君轻荀子礼治庄子治国要顺应自然和民心韩非“以法治国”、中央集权 百家争鸣的影响是什么？三、百家争鸣（战国时期）促进了学术和思想的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代思想文化的发展奠定了基础，对后世有重要而深远的影响。如果你是某国的君主，你会采用哪一家的思想主张？阐述理由。 我们应当以什么样的态度去对待中国的传统文化？文化传承——智慧启迪态度：我们应该批判地继承传统文化，取其精华，去其糟粕。 优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是最深厚的文化软实力。
——习近平 师生共勉1、伴随中国的和平崛起，全球兴起了一股中国文化热，如全球祭孔。孔子创立了儒家学派，其思想核心是 （ ）
A.“仁”的思想 B．“兼爱”的思想
C．“非攻”的思想 D．“无为”的思想。
2、孔子是儒家学派的创始人，他的言行被记录在（ ）
A《论语》中 B《诗经》中 C《道德经》中 D《春秋》中
3、主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱的思想家是（ ）
A．孔子 B．孟子 C．墨子 D．韩非
4、秦始皇建立我国第一个君主专制中央集权的封建国家，此制度的理论来源是战国时期的（ ）
A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家 AACB当堂诊学孔子说：
孟子说：
老子说：
墨子说：
庄子说：
韩非说：
荀子说：我仁，己所不欲，勿施于人我义，民贵君轻我以柔克刚我对待别人就像对待自己我顺其自然和民心把他们全抓了我礼，尊卑等级明确趣味连连看——感悟思想 诸子百家的思想中有哪些积极的东西值得现代社会吸收和利用？文化传承——智慧启迪以德治国，公平公正儒家的仁政——孔子的教育思想——法家的法治思想——墨家的兼爱非攻——道家的顺应自然——全民教育，因材施教等依法治国，服务人民博爱平等，反对战争人与自然和谐发展课堂小结——梳理结构生产力发展社会变革思想活跃老子孔子诸子百家思想文化发展引发出现促进让我们拥有“仁”（儒家：孔子）的美德，
抱一颗“兼爱”（墨家：墨翟）之心 ，
用发展“辩证”（道家：老子）的眼光，
为维护世界和平，呼吁“非攻” （ 墨家：墨翟） ，
树立“环保” （儒家：孟子）意识，
为“改革” （法家：韩非）开放的中国努力学习吧！
早日成为“一子”“一家” ，
一个对社会有用的人！！！师生共勉： 假如从儒、法、道三家代表人物中选一个人做为你们班的班主任，你会选谁？谈谈他会怎样管理班级。道家自我觉悟我们来畅谈——阐明观点儒家思想教育法家严格惩罚社会人群要互相敬爱、
谦让、和谐相处。感悟思想——汲取智慧以“仁” 为核心,以“礼”为形式,重在修身人们的言行举止要符合社会规范。孔子和儒家学说 有一天，孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷下班回家，他看见马棚烧没了，就问家人：“马棚失火伤着人了吗？”他却不问马怎么样了。
“马棚失火” 小故事体现了孔子的什么思想？ 仁、爱人