课件58张PPT。 谢谢！
[新课入门须知]
[朝闻天下]
不断开辟马克思主义发展新境界
习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上特别提出坚持不忘初心、继续前进的八个方面要求，其中首先指出：“要坚持马克思主义的指导地位，坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特点紧密结合起来，推进理论创新、实践创新，不断把马克思主义中国化推向前进。”
95年来，中国共产党之所以能够完成近代以来各种政治力量不可能完成的艰巨任务，就在于始终把马克思主义作为自己的行动指南，并坚持在实践中不断丰富和发展马克思主义。坚持马克思主义的指导地位，就是要认真学习和研究马克思主义，以马克思主义世界观和方法论认识世界、改造世界。
马克思主义提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。在不断推进马克思主义中国化进程中，我们党领导人民取得了从新民主主义革命到改革开放的伟大成就。马克思主义及其在中国的发展，为党和人民事业发展提供了科学理论指导，为增进全党全国各族人民团结统一提供了坚实思想基础。无论是处于顺境还是逆境，我们党从未动摇对马克思主义的信仰。
坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特点紧密结合起来，才能做好中国自己的事情。马克思主义理论越是不断实现自我更新，越能为实践提供科学指导，我们坚守的主义也就越能够永葆旺盛的生命力。
当然，中华民族在不断创造新的历史奇迹的同时，也遇到了从来没有像今天这样多的问题和如此大的困难。这就要求我们在指导思想上不断把马克思主义中国化推向前进，更加深入地推动马克思主义同当代中国发展的具体实际相结合，以不忘初心、继续前进的坚定信念，不断开辟21世纪马克思主义发展新境界，让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。
历史和现实已经并正在反复启示我们，忽视了马克思主义所指引的方向，我们的发展就有可能误入歧途。坚持马克思主义对中国发展的指导地位，是政治上的大是大非问题。在坚持马克思主义指导地位这一根本问题上，我们任何时候任何情况下都不能有丝毫动摇。(有删改)
[作者档案]
简介
恩格斯(1820－1895)，生于德国莱茵省巴门市。1841年参加青年黑格尔派的活动。1844年恩格斯在巴黎会见马克思，从此两人成为最亲密的战友，开始共同为无产阶级解放事业而奋斗。他们共同组织共产主义者同盟，起草《共产党宣言》，并且一起参加了德国1848年革命。1883年马克思逝世后，恩格斯担负起领导国际共产主义运动的重任，整理和出版了马克思的著作《资本论》第二、三卷。1895年8月5日在伦敦逝世。
作品
《共产党宣言》(同马克思共同起草)、《资本论》(同马克思合著)等。
评价
马克思主义的创始人之一。科学共产主义的创始人，全世界无产阶级的伟大导师，国际共产主义运动的伟大领袖。
[背景链接]
1883年3月14日下午两点多钟，马克思在自己的安乐椅上安详地与世长辞了。在他的写字台上还放着《资本论》第三卷的第八次修改稿。马克思的逝世，在欧美各国引起了广泛而深刻的反响。3月17日，在伦敦郊区的海格特公墓，亲友们为马克思举行了隆重而简朴的葬礼，将他和1881年12月逝世的妻子燕妮葬在一起。在这里，恩格斯作为马克思最亲密的战友，代表无产阶级对伟大的导师马克思的逝世表达了深切的悼念，用英语发表了这篇讲话，对于马克思所作的伟大贡献给予了崇高的评价和热情的赞颂。
[知识园地]
1．悼词
悼词是指专向死者表示哀悼、缅怀与敬意的悼念性文章，多由死者的亲朋好友或师长学生等撰写。悼词作为演讲词的一种，具有演讲词的某些特点。文章一般历叙死者的生平业绩和优秀品质，尤其突出其在某一方面的杰出贡献或动人事迹，及对自己的勉励、影响等等。文章依撰写者的身份采用不同的叙写形式，一般以抒情为主，也可以叙事、议论为主。
悼词结构一般分三部分：
开头——述其哀——悼念：一般介绍死者逝世的时间、地点、原因、身份和职务。
主体——赞其功——评价：概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。
结尾——颂其德——悼念：对死者的悼念以及对参加悼念仪式的人提出希望和要求。
2．马克思
马克思(1818－1883)，马克思主义的创始人之一，第一国际的组织者和领导者，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师。
1818年5月5日诞生于德国莱茵省特里尔城一个律师家庭。中学时代，他受到法国启蒙思想的影响，已有为人类谋幸福的崇高理想。他在中学毕业时写的《青年在选择职业时的考虑》一文中说，一个人只有立志为人类劳动，才能成为真正的伟人。
1847年，他出席共产主义者同盟第二次代表大会，同恩格斯一起起草了同盟纲领，这就是科学共产主义的纲领性文献《共产党宣言》。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。
1864年9月，国际工人协会成立大会即第一国际成立后，为其起草了成立宣言、临时章程和历届代表大会的重要文件，成为第一国际的实际领袖和灵魂。
1867年发表《资本论》第一卷。1871年巴黎公社革命期间写了《法兰西内战》，系统地总结了公社革命的经验教训，发展了无产阶级革命和无产阶级专政的理论。
晚年受多种疾病的折磨，仍致力于帮助各国社会主义政党的成长和从事理论研究。
1883年3月14日病逝于英国伦敦，享年65岁。
一、读准字音
1．单音字
(1)浅尝辄止(zhé) (2)卓有成效(zhuó)
(3)诽谤(fěi bànɡ) (4)诅咒(zǔ)
(5)嫉恨(jí)
2．多音字
(1)量 (2)空
(3)豁 (4)给
(5)塞 (6)解
二、写准字形
1. 2.
3. 4.
5. 6.
三、用准词语
1．词语辨析
(1)必须·必需
辨
析
“必须”为副词，有强调的语气，多作状语。①表示一定要，强调事实或情理上的必要性。②加强命令语气。
“必需”为动词，表示一定得有，不可缺少。作定语或作谓语。
例
句
①中国医改必须尽早建立起良性机制，充分调动医生的积极性，激励他们靠过硬医术提高自己的收入。
②由于生产所必需的原材料价格上涨，生产成本也不断攀升。
(2)摸索·探索
辨
析
二者都有寻求之意。
“摸索”偏重于对个人经验而言，常用于描述寻求个人经验不足的某事物的经验等；也指对于某种途径的寻求。
“探索”多用于描述未知领域的规律寻求，多指大众皆无共同经验的事物；也指更深入地研究某一事物或领域。
例
句
①对于中国房企而言，目前走出去仍然处于摸索阶段，可以说是“摸着石头过河”。
②探索和创新社会管理，要从理念的创新做起，要树立与开放、动态、信息化社会环境相适应的社会管理理念。
2.成语积累
先读例句，再解释加点成语的意思。
(1)伊朗并没有像奥巴马政府所希望的那样被日渐孤立，其地区前景反而突然之间变得豁然开朗。
豁然开朗：从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。
(2)一位影迷表示，《极乐空间》跟好莱坞这几年同样有野心的同类影片一样，在提出一个有创意的构思之后却浅尝辄止，最后影片走向平庸，成为一座徒有其表的空中楼阁。
浅尝辄止：略微尝试一下就停止。比喻不肯下工夫深入钻研。
(3)新形势下，全国广大科技工作者要响应党中央号召，坚定信心，坚韧不拔，坚持不懈，把科技创新摆在更加重要的位置，在加快推进创新型国家建设、世界科技强国建设的历史进程中建功立业。
坚韧不拔：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。
(4)浙江省十分重视光伏产业的发展，无论是出台政策扶持还是加大资金投入，都卓有成效。
卓有成效：成绩、效果显著。
(5)有名的英雄固然“有名”，而无名的英雄同样崇高，他们的精神同样永垂不朽。
永垂不朽：(姓名、事迹、精神等)永远流传，不可磨灭。
一、了解行文脉络
二、把握文章主旨
本文中，恩格斯对马克思伟大的一生作了精要总结，主要从科学研究成就和革命斗争业绩两个方面进行了回顾，并高度评价了马克思对全人类、全世界无产阶级所做出的卓越贡献，赞颂了马克思为解放全人类而奋斗终生的崇高精神，同时也表达了对挚友的沉痛悼念。
一、阅读课文第1、2段，思考并回答下面问题。
1.作者在第1段中点明的两个具体时间有什么作用？
2.第1段写马克思的逝世为什么用“停止思想”“安静地睡着了”“永远地睡着了”这些短语来表达？
3.课文第2段论述了马克思的逝世所带来的损失。两个“对于”以及“空白”“不久”等词语在文中有何作用？
提示：①第一个“对于”指马克思在革命实践方面，第二个“对于”指马克思研究人类社会发展的理论方面。这两个“对于”高度概括了马克思在实践和理论方面的贡献。②“空白”“不久”分别从空间和时间上强调了损失的不可估量。“空白”一词说明马克思的工作无人能够替代，表现了恩格斯对马克思伟大贡献的高度颂扬和马克思的逝世对无产阶级革命事业是不可弥补的损失。
二、阅读课文第3～7段，思考并回答下面问题。
4.第4段中作者是用什么修辞手法来说明剩余价值被发现的意义的？有何作用？
提示：
5.如何理解第6段在全文结构中的作用？
提示：第一句承接上段最后一句话，概括第3～5段的内容；最后一句开启下文，与第7段“因为马克思首先是一个革命家”相连，并为从实践方面介绍马克思的成就埋下伏笔。
6.第7段中“因为马克思首先是一个革命家”一句在文中有何作用？
提示：这是课文第7段的第一句话。“因为”一词把课文第7、8段与上文紧密地联系起来。上文用较长的篇幅介绍“科学家”马克思在“历史科学”等方面的发现以及对“理论科学中的每一个新发现”的热情和关注。这个“因为”便揭示了马克思研究科学、关注科学发展的原因，即指导革命，推动社会向前发展。这个“首先”是相对于“科学家”而言。“因为马克思首先是一个革命家”一句，不仅说明了“科学家”和“革命家”之间的关系，更说明了马克思的一生都是为了现代无产阶级的解放事业，这同时也就是他“最遭嫉恨”“最受诬蔑”的原因。
理解文中重要句子的作用
?知识解读
重要句子主要是指：①能揭示中心、提挈全文、具有较强概括力、多居于段首的文眼句或主旨句；②能归纳和提示上下文、在结构上起起承转合作用的过渡句；③能概括总结段意、收束全文思想感情、常居于段尾或文尾的总结句；④能深化内容、升华主题的点睛句；⑤巧用修辞、表意蕴藉的含蓄句；等等。
?答题指津
(1)从结构上看，句子在不同的位置，作用也不同。段首句往往具有提示、概括的作用；在文中，则有承上启下、推动情节发展的作用；尾句则或概括总结，或照应开头，或留有余地，或抒发感情。
(2)从表达方式上看，抒情、议论句，往往画龙点睛；描写句往往表现人物思想性格，烘托、渲染气氛。
(3)从表达效果来看，有些句子还有深化主题、渲染气氛或衬托心情的作用。
三、阅读课文第8、9段，思考并回答下面问题。
7.如何理解“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌”这句话在文中的含意？
提示：这句话说明马克思一生光明磊落，不谋私利。他有敌人，但都不是他的私敌，而是整个无产阶级的公敌。这是对马克思把毕生精力都献给无产阶级革命事业的崇高精神的热烈赞扬，这是对马克思一生的最好总结。
四、阅读全文，思考并回答下面问题。
8.这篇悼词从哪些方面介绍了马克思的伟大贡献？表达了作者什么样的感情？
提示：(1)这篇悼词具体论述了马克思对人类历史发展的伟大贡献和他为无产阶级解放事业奋斗一生的革命精神。作者从理论和实践两个方面评价了马克思的伟大贡献及其逝世后带来的损失。首先，马克思是一个伟大的思想家，他发现了人类历史发展的规律和剩余价值规律。其次，马克思是一个伟大的革命家，他办了很多报纸，也创建了国际工人协会。
(2)本文不但表达了作者的悲痛、惋惜、悼念之情，也热烈地赞颂了马克思在理论和实践两方面的伟大贡献及其顽强的斗争精神。
马克思的逝世使恩格斯极度悲痛，但文章第1段却采用叙述的方式表达了对马克思的悼念之情，对此该如何理解？
[探究思路]
[探究结论]
参考答案：观点1：从身份上看，恩格斯是代表全世界无产阶级来悼念自己领袖的，这种特殊的身份，再加上特殊的环境使作者不能把自己异常悲痛的情绪完全带入悼词中，不能仅从私人之间的特殊关系来抒发自己的心情。
观点2：从目的上看，恩格斯悼念自己的领袖人物不仅仅是寄托哀思，更主要的目的是评价领袖的思想和业绩，以便教育和鼓舞正处于战斗中的无产阶级和广大革命群众。这便决定了作者表达哀思的方式是含蓄的。
[写法归纳]
1．多种表达方式综合运用
本文以议论为主，议论与叙述、抒情完美结合。全篇介绍马克思逝世的情况和他的革命实践活动，采用叙述方式；对伟大发现的评价，采用议论方式；而抒情则贯串在整篇文章之中。如文章第8段，先叙述反动阶级对马克思的仇恨、诽谤，再抒发无产阶级对他的爱戴和悼念的深厚感情，最后直接议论：“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。”
2．衬托手法的运用
文章在介绍马克思发现“剩余价值”使得经济研究领域豁然开朗之后，说：“先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。”这里通过“豁然开朗”与“在黑暗中摸索”的对比，衬托出马克思这一发现的划时代意义。这是运用对比从反面衬托的手法。
在文章第8段中，恩格斯论述了无产阶级与其敌人对待马克思的两种截然不同的态度，敌人“嫉恨”“诬蔑”“驱逐”“诽谤”“诅咒”他，这就更加说明马克思具有强烈的斗争性，他的理论对敌人产生了巨大的威胁。
[写法精讲]
如何运用衬托手法写人
衬托是记叙文写人常用的手法之一，“绿叶扶花”“烘云托月”则是人们对衬托的形象化说法。
一般说来，“绿叶扶花”多是用来形容“以人衬人”这一类衬托手法的。如《三国演义》里“三顾茅庐”这一节，用徐庶、司马徽、崔州平、诸葛均、黄承彦等来凸显诸葛亮的形象。
要运用好“绿叶扶花”这一衬托手法，首先，必须处理好衬托者和被衬托者各自的特点和相互关系，主次一定要分明。其次，不要顾此失彼，作为衬托方，与被陪衬方之间常是相辅相成的。再次，灵活巧妙地运用正衬与反衬。
“烘云托月”通常是以对自然环境或社会环境的描写渲染来突出描写的主要对象，所以有人又把这种手法叫作“以境衬人”。比如鲁迅的《故乡》里描绘了一幅含有深蓝、金黄、碧绿，能给人以美感、色彩明丽的画面，有效地衬托少年闰土机敏活泼、充满活力的形象。另外，有时通过对次要人物的描写或借助于旁观者的评议来凸显所要描写的主要对象，也是“烘云托月”手法的一种运用。比如乐府诗《陌上桑》里，诗人仅以行者、少年、耕者、锄者的感受，就从侧面烘托出了罗敷的美貌。
在具体运用“烘云托月”手法的时候，必须注意，一要处理好“云”和“月”的关系。画“云”的目的在于托“月”，因此，描写“云”时，心中要有“月”这一重心。二是描绘“云”要适度，既不可“过分”，又不可“不及”。
[迁移运用]
请运用衬托手法写一个人，突出人物特点。300字左右。
参考示例：父亲正在卖草莓，一位拄着双拐的老人走来。他只有一条腿，另一条是空空的裤管，头发蓬松，衣衫褴褛。恰在这时，走来两个“老外”。他们对老人比比划划，嘀嘀咕咕，还哈哈大笑。其中一个胸前还挂着高级照相机，据说拍完一摇就可以取照片呢。他绕到老人面前，“咔嚓”照了一张。爸爸一见，怒火心中起。他一个箭步蹿上去伸手抓住相机，大声斥责：“不许拍！”那“老外”吓了一跳。这时走来一个工商干部，见此情景立刻喝道：“住手！不能这样对待外宾。这岂不惹外宾生气，成何体统！”后又转向“老外”，赔着笑脸说：“对不起，先生。哈哈，这儿风景不错吧，拍拍风景，别理他，哈哈……”那干部脸上堆满笑容，递上两支烟。那两个“老外”看着眼前这情景，一时丈二和尚——摸不着头脑。我爸的犟劲上来了，仍不让步，指责那干部：“外宾怎么着，外宾也得遵守中国的规矩！有损国格的就是不能拍！”在爸爸的监督下，那“老外”红着脸取出底片，当着爸爸的面曝了光。爸爸脸色平静了许多，对他们说：“以后不能再拍有损中国人尊严的照片，风景是还可以拍的。”“老外”向残疾人道完歉，走了。
[课内素材]
马恩友谊密码
“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”这是革命导师马克思的一句名言，同时也是马恩友谊之花盛开40年的关键所在。马克思与恩格斯在外貌、性格、气质、感情上都有所不同，二人尤其在阶级层面、经济条件上更是存在着落差。当时的马克思过着捉襟见肘的日子，而恩格斯家境殷实，在马克思困窘时，恩格斯竭尽全力资助他，甚至从事自己非常不喜欢的商业。他们互帮互助，共同研究学问，共同领导国际工人运动，共同创下了不朽的事业！
[运用角度] “友谊”“合作”“追求”等。
[精彩运用]
友谊是朋友间交往的情谊，是人与人之间一种纯洁而美好的感情。真正的友谊是以崇高的理想为目标，以互助互爱为纽带的高尚的情谊。马恩友谊曾经也经受过考验。在一次书信往来中，身陷生活困境中的马克思并未对刚痛失爱妻的恩格斯表示出真诚的关心，这让恩格斯有些懊恼。但他们都能够冷静审视自己，互通心声，最终冰释前嫌。马恩志同道合，40年的革命友谊最终升华成伟大的历史专著。
巴尔扎克葬词
雨 果
各位先生：
现在被葬入坟墓的这个人，举国哀悼他。对我们来说，一切虚构都消失了。从今以后，众目仰望的将不是统治者，而是思想家。一位思想家不存在了，举国为之震惊。今天，人民哀悼一位天才之死，国家哀悼一位天才之死。
诸位先生，巴尔扎克这个名字将长留于我们这一时代，也将流传于后世的光辉业绩之中。巴尔扎克先生属于19世纪拿破仑之后的、强有力的作家之列。正如17世纪一群显赫的作家涌现在黎塞留之后一样——就像文明发展中，出现了一种规律，促使武力统治者之后出现精神统治者一样。
在最伟大的人物中，巴尔扎克是名列前茅者；在最优秀的人物中，巴尔扎克是佼佼者之一。他才华卓越，至善至美，但他的成就不是眼下说得尽的。他的所有作品仅仅形成了一部书，一部有生命的、光亮的、深刻的书。我们在这里看见，我们的整个现代文明的走向，带着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊惶与恐怖。一部了不起的书，他题作“喜剧”，其实就是题作“历史”也没有什么，这里有一切的形式和一切的风格，超过塔西陀，上溯到苏埃通，越过博马舍，直达拉伯雷；一部既是观察又是想像的书，这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙。但是，有时通过突然撕破表面、充分揭示形形色色的现实，让人马上看到最阴沉和最悲壮的理想。
愿意也罢，不愿意也罢，同意也罢，不同意也罢，这部庞大而又奇特的作品的作者，不自觉地加入了革命作家的强大行列。巴尔扎克笔直地奔向目标，抓住了现代社会进行肉搏。他从各方面揪过来一些东西，有虚像，有希望，有呼喊，有假面具。他发掘内心，解剖激情。他探索人、灵魂、心、脏腑、头脑和各个人的深渊。巴尔扎克由于他自由的天赋和强壮的本性，由于他具有我们时代的聪明才智，身经革命，更看出了什么是人类的末日，也更了解什么是天意。于是他面带微笑，泰然自若，进行了令人生畏的研究，但仍然游刃有余。他的这种研究不像莫里哀那样陷入忧郁，也不像卢梭那样愤世嫉俗。
这就是他在我们中间的工作。这就是他给我们留下来的作品，崇高而又扎实的作品，金刚岩层堆积起来的雄伟的纪念碑！从今以后，他的声名在作品的顶尖熠熠发光。伟人们为自己建造了底座，未来负起安放雕像的责任。
他的去世惊呆了巴黎。他回到法兰西有几个月了。他觉得自己不久于人世，希望再看一眼他的祖国，就像一个人出门远行之前，再来拥抱一下自己的母亲一样。
他的一生是短促的，然而也是饱满的，作品比岁月还多。
唉！这位惊人的、不知疲倦的作家，这位哲学家，这位思想家，这位诗人，这位天才，在同我们一起旅居在这世上的期间，经历了充满风暴和斗争的生活，这是一切伟大人物的共同命运。今天，他安息了，他走出了冲突与仇恨。在他进入坟墓的这一天，他同时也步入了荣誉的宫殿。从今以后，他将和祖国的星星一起，熠熠闪耀于我们上空的云层之上。
站在这里的诸位先生，你们心里不羡慕他吗？
各位先生，面对着这样一种损失，不管我们怎样悲痛，就忍受一下这样的重大打击吧。打击再伤心，再严重，也先接受下来再说吧。在我们这样一个时代里，一位伟人的逝世，不时地使那些疑虑重重、受怀疑论折磨的人，对宗教产生动摇。这也许是一桩好事，这也许是必要的。上天在让人民面对崇高的奥秘，并对死亡加以思考的时候，知道自己做的是什么；死亡是伟大的平等，也是伟大的自由。
上天知道自己做的是什么，因为这是最高的教训。当一个崇高的英灵，庄严地走进另一世界的时候；当一个人张开他的有目共睹的、天才的翅膀，久久飞翔在群众的上空，忽而展开另外的、看不见的翅膀，消失在未知之乡的时候。我们的心中，只能充满严肃和诚挚。
不，那不是未知之乡！我在另一个沉痛的场合已经说过，现在我也永不厌烦地还要再
说——这不是黑夜，而是光明！这不是结束，而是开始！这不是虚无，而是永恒！我说的难道不是真话吗，听我说话的诸位先生？这样的坟墓，就是不朽的明证！面对某些鼎鼎大名的、与世长辞的人物，人们更清晰地感到这个睿智的人的神圣使命，他经历人世是为了受苦和净化，大家称他为大丈夫。而且心想，生前凡是天才的人，死后就不可能不化作灵魂！
[赏析] 这篇葬词的艺术特色呈现出以下亮点：一是情理结合，自然融洽。这篇葬词文采华丽，感情激越，饱含哲理，情与理的结合自然融洽。二是出色的辩证法。一般的葬词，其内容不外是叙述死者的生平，评价死者的功德，寄托人们的哀思。本文也写了这些，但在悲伤、怅然之外还涌动着崇高和激动，那就是作者本人高贵的人格。这样，本来是表达对他人的崇敬，结果却无意中赢得了更多的人对作者的崇敬。这就体现了这篇葬词出色的辩证法。三是诗化的、哲理性的语言。这篇葬词语言高度浓缩，既诗化又哲理化，充分体现了文学大师雨果的文学才华和思想深度。作品中含蓄深沉、意义深远的语句比比皆是，有着巨大的容量，值得细细品味。
课下能力提升(一) 在马克思墓前的讲话
(时间：45分钟 分值：50分)
一、基础巩固(15分，每小题3分)
1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是( )
A．芜杂(wú) 诬蔑(miè) 给予(ɡěi) 空白(kōnɡ)
B．河畔(pàn) 掩盖(yǎn) 估量(liànɡ) 肤浅(fū)
C．卓越(zhuó) 谬论(miù) 豁然(huò) 引擎(qínɡ)
D．诅咒(zǔ) 嫉恨(jí) 诽谤(fēi) 衷心(zhōnɡ)
2．下列各组词语中，错别字最多的一项是( )
A．悼词 吊唁 肤浅 爱带 烦芜丛杂
B．摸索 陨石 诬陷 诬蔑 浅尝则止
C．趋逐 竟相 嫉妒 沮丧 坚韧不跋
D．建树 独到 淹没 驱除 豁然开郎
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )
正因为这样，所以马克思是当代最遭________和最受________的人。各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派，都竞相________他，________他。
A．嫉恨 诬蔑 诅咒 诽谤
B．诬蔑 嫉恨 诅咒 诽谤
C．嫉恨 诬蔑 诽谤 诅咒
D．诬蔑 嫉恨 诽谤 诅咒
4．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )
①记者从海关总署了解到，“十二五”期间，我国主要贸易伙伴呈现出多元化态势，对新兴市场开拓________，进出口比重持续提高。
②梦想的实现往往是一个艰苦和坚持的过程，而不是一步到位，________，那些取得卓越成就的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。
③做好新时期基层统战工作，确保各项工作有抓手、有依据，离不开一整套________的机制。
A．行之有效 卓有成效 立竿见影
B．立竿见影 行之有效 卓有成效
C．卓有成效 立竿见影 行之有效
D．卓有成效 行之有效 立竿见影
5．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．要达到反腐的最终目标，不仅仅需要知难而上的勇气，还需要不为“杂声”所扰，“力度不减、节奏不变”，以及毫不松懈的持之以恒。
B．如何才能培养出“大国工匠”？不少职业院校的领导和教师认为，要实现这一目标，就必须重视职业技术教育，促进职教事业的快速发展。
C．在“互联网＋”“大数据”概念的推动下，腾讯、阿里、百度等相继进军电影领域，一批新的电影企业、电影基金成立，电影市场的蛋糕不断做大。
D．今年5月国务院印发了《中国制造 2025》，确定了中国汽车产业未来“由大转强”的突破口，将围绕以纯电驱动为中心，研发新能源汽车。
二、类文阅读(20分)
阅读下面的文字，完成6～9题。
悼念乔治·桑
[法]雨果
我哀悼一位逝去的女性，向一位不朽的女子致敬。
我以往热爱她，赞赏她，尊敬她；今天，在死亡的宁静肃穆中，我瞻仰她。
我称赞她，因为她的创造是伟大的，而且我感谢她，因为她的创造是美好的。我记忆犹新，有一天，我曾经给她写信说：“我感谢您心灵如此伟大。”
难道我们失去她了吗？
没有。
高大的形象不见了，但是并没有销声匿迹。远非如此，几乎可以说，这些形象发展了。它们变成了无形，却在另一种形式下变得清晰可见。这是崇高的变形。
人形有隐蔽作用，它遮住了真正神圣的面孔，这面孔就是思想。乔治·桑是一种思想；这思想如今离开了肉体，获得了自由；她辞世了，而思想却活着。
乔治·桑在我们的时代享有独一无二的盛名，其他伟人都是男人，她却是伟大的女性。
本世纪以完成法国革命和开始人类革命为其法则；在这个世纪里，由于性别的平等属于人类平等的范围内，因此一个伟大的女性是必不可少的。妇女必须证明，她们可以拥有我们男性的所有禀赋，而又不失去女性天使般的品质；强大有力而又始终温柔可爱。
乔治·桑就是这种证明。
既然有那么多的人给法国蒙上耻辱，就必须有人给它带来荣耀。乔治·桑将是我们的世纪和法国值得骄傲的人物之一。这个誉满全球的女性完美无缺。她像巴尔斯一样有伟大的心灵，像巴尔扎克一样有伟大的头脑，像拉马丁一样有崇高的心胸。她身上有诗才。在加里波第创造了奇迹的时代，她写出了杰作。
用不着一一列举这些杰作。何必把大家记得的事再鹦鹉学舌一遍呢？标志这些杰作力量所在之特点的，是善良。乔治·桑是善良的。因此，她受到憎恨。受人赞美有个替身，就是遭人嫉恨，热情有一个反面，就是侮辱。嫉恨和侮辱既是表明赞成，又想表明反对。后人会将嘲骂看作得到荣耀的喧闹声。凡是戴上桂冠的人都要受到抨击。
像乔治·桑那样的人都是为公众谋福利的。他们逝去了，他们一旦逝去，在他们本来那个显得空荡荡的位置上，便可以看到实现了新的进步。每当这样一个杰出人物去世，我们便仿佛听到翅膀拍击的巨大响声；既有东西逝去，就有别的东西继续存在。
大地像天空一样，也有隐没的时候；但是，人间像上天一样，重新显现，跟随在消失之后：一个男人或者一个女人，就像火炬一样以这种形式熄灭了，却以思想的形式重新放光。于是人们看到，原来以为熄灭的东西是无法熄灭的。这支火炬越发光芒四射；从此以后，它属于文明的一部分；它进入了人类广大的光明之中；它增加了光明；因为把假光熄灭了的神秘的气息，给真正的光提供了燃料。
劳动者离开了，可是他的劳动成果留了下来。
埃德加·基内去世了，但是从他的坟墓里冒出了至高无上的哲学，而他又从坟墓的上方给人们提出劝告。米什莱谢世了，但是在他身后耸立着一部历史，勾画出未来的历程。乔治·桑长辞了，但是她给我们留下妇女展露女性天才的权利。变化就是这样完成的。让我们哭悼死者吧，但是要看到接踵而至的现象；留存下来的是确定无疑的事实；由于有了这些令人自豪的思想先驱，一切真理和一切正义都迎我们而来，而这正是我们所听到的翅膀拍击的声音。
请接受我们逝去的名人在离开我们的时候给予我们的东西吧。让我们面向未来，平静而充满沉思，向伟人的离去给我们预示的光辉前景的到来致敬吧。
6．“既有东西逝去，就有别的东西继续存在。”从全文看，这句话中逝去的“东西”指什么？“别的东西”又指什么？(4分)
(1)逝去的“东西”指 。(2分)
(2)“别的东西”指 。(2分)
7．“每当这样一个杰出人物去世，我们便仿佛听到翅膀拍击的巨大响声。”结合文章内容，简要分析“翅膀拍击的巨大响声”的含义。(4分)
答：
8．作者认为乔治·桑给法国带来了荣耀，根据文章内容，分条列举乔治·桑给法国带来的荣耀。(6分)
答：
9．阅读文中画线的句子，然后回答下面的问题。(6分)
(1)这段话揭示了一种怎样的社会现象？请用一句简明的话加以概括。(3分)
答：
(2)画线的句子在表达方式上具有什么特点？这样写有什么作用？(3分)
答：
三、语言运用(15分)
10．用“马克思”作为开头，将下面的长句改成由4个短句组成的句子，要求保持原意，语句通顺，语意连贯，可适当增减个别词语。(4分)
无产阶级革命家马克思是一位从上帝那里同时接受天赋与苦难两项馈赠而又善于用如椽巨笔把天赋演绎到极致的天才。
马克思
11．古今中外，有许多人对我们产生了巨大的影响，请同学们仿照例句的形式再写两个句子。(6分)
例句：马克思的影响，不只在于他那深刻的思想，还在于他那最美好的梦想。
答：
12．阅读下面的文字，根据文意，补写文末两处画线处的内容。(每句不超过12字)(5分)
在北京举办的一次国际图书博览会上，中国出版科学研究所公布的“国民阅读与购买倾向抽样调查”显示，高达54.4%的年轻人(包括大学生)表示“没时间读书”，43%的大学生日均阅读时间低于1小时，多数大学生上网时长远超读书时长。而在阅读类型中，休闲娱乐性图书和考级考证书籍排在前两位，经典名著却受人冷落，鲜有人问津。对此，我们不禁要发出这样两个感叹：
一是 ，二是 。
课下能力提升(一)
1．解析：选C A项，“给”应读jǐ，“空”应读kònɡ；B项，“量”应读lianɡ；
D项，“诽”应读fěi。
2．解析：选C A项，带—戴，烦—繁；B项，则—辄；C项，趋—驱，竟—竞，
跋—拔；D项，郎—朗。
3．解析：选C 注意语序和语意轻重。
4．解析：选C 卓有成效：形容有突出的成绩和效果；也指做事效率很高，办事方式很有效果。立竿见影：在阳光下把竿子竖起来，立刻就看到影子。比喻立刻见到功效。行之有效：某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。
5．解析：选C A项，成分残缺，“力度不减、节奏不变”后加“的定力”；B项，表意不明，“不少职业院校的领导和教师”可以理解为“不少职业院校/的领导和教师”，也可以理解为“职业院校的/不少领导和教师”； D项，句式杂糅，去掉“围绕”。
6．答案：(1)生命 (2)思想
7．答案：杰出人物离开我们时留给我们的精神财富，包括真理和正义。
8．答案：①她创作出了杰作，表现了善良；②她是为公众谋福利的杰出人物；③她是一个强大有力而又温柔可爱的完美女性；④她展露了法国女性的天才，并赢得了妇女展露女性天才的权利；⑤她是一种思想，是令人自豪的思想先驱，给我们留下了宝贵的精神财富。
9．答案：(1)伴随着赞美而来的往往还有嫉恨、侮辱与嘲笑。
(2)运用了议论的表达方式，且议论深刻而富有哲理。这样写，进一步强化了对乔治·桑的肯定和赞扬，表明嫉恨与侮辱无损于乔治·桑的荣耀。
10．解析：本题考查长句变短句。首先通读句子，理出主干和枝叶(修饰成分)，找出主干句，变复杂的修饰成分为枝叶句，然后连贯起来。
答案：(马克思)是一位无产阶级革命家，也是一位天才，他从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠，他善于用如椽巨笔把天赋演绎到极致。
11．解析：本题考查仿写句子。注意句式要保持一致，还要抓住历史人物的成就、思想等影响我们的东西。
答案：示例1：屈原的影响，不只在于他那浪漫的文学，还在于他那深沉的爱国情怀。
示例2：鲁迅的影响，不只在于他那犀利的文笔，还在于他那伟岸的人格。
12．答案：(一是)最该读书的时候不读书
(或：最该读书的人不读书)
(二是)最该读的书没人读
