Unit 1 We have new friends Lesson 1 表格式教案

课题
Lesson 1
总课时
6
本节课时
1
本节课教材分析
本节课主要学习如何介绍自己的姓名、年龄和所在的国家或地区。重点句型：I'm Bob.I'm eleven.I come from Britain.了解句型We have two new friends in our class. Welcome to our class.Come to the front.Go back to your seats.本课的任务比较重。
本节课学情分析
由于单词量不是太大，学生学习起来比较轻松，但在三年级中感知过的单词有Britain，.等，但对于句型学生从未接触过，这对学生来说也是一个不小的挑战。
教学目标
知识目标：能够掌握新单词，使学生灵活运用。
能力目标：师生互动，小组探究，培养学生运用语言的能力。
情感态度目标：使学生学会与他们沟通，更要让他们知道，在娱乐时，不要影响到他人，嗓音也是一种环境污染，培养环保意识。
教学重点
英语句型的日常运用
备课时间
8.29
教学难点
综合运用语言的能力。
授课时间
9.5
教学方法及
设计意图
导入时利用英语活动导入，然后让学生进行简单的英语对话（激发学生的学习积极性）,新知识的学习利用多媒体课件播放学生入学的图片，指导学生如何运用英语进行口语对话（培养学生的英语运用能力）
教学手段
多媒体 师生对话
教学过程
教学环节
教师及学生活动
目标达成预测
Step1 Warm-up:
Step2 Revision
Step3 Presentation
Step4 Practice
Step5
Consolidation
Step6Homework
板书设计
Warm-up:
Have a freely talk , then listen and do the actions .
Review the words of last term..
Show the song .
Learn the words
Read and spell the new words : China，America，England
Learn the sentences :
Hi,I'm Jim.-----Hi,I'm Peter!
This is my new friends.
Nice to see you.-----Nice to see you again.
I'm from America. (Say the sentences in turns.).
Practice:
Read and write the words .
Activities:
Let’s act.

Copy the words and sentences .
Lesson 1
Britain Australia New Zealand
I'm Bob.I'm eleven. I come from Britain.
I'm Zhou Pei. I'm ten.I come from Beijing.
通过自由对话把学生带入英语的学习氛围。
通过课件播放歌曲，引出新知。
利用学这的知识，帮助学生感知新语言，学生在与老师的对话的过程中初步感知生词。
让学生自己尝试用英语说，然后教师在正确进行指导。
通过小组合作来加强训练。
利用活动来对新知的掌握，进一步加深他们的印象。
练习学生的书写能力。
课后记
本节课学生刚刚接触这个教材，由于学生以前学习的知识比较广，所以对于这个版本学生学习起来比较轻松，我采取音标，意思，用法“三位一体”的教学方法，学生学习起来非常轻松。