2017-2018学年高中语文苏教版必修4(课件+课下能力提升+教学案):第17课 关于北京城墙的存废问题的讨论(3份)

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名称 2017-2018学年高中语文苏教版必修4(课件+课下能力提升+教学案):第17课 关于北京城墙的存废问题的讨论(3份)
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资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 语文
更新时间 2017-11-16 18:21:43

文档简介


[新课入门须知]
[朝闻天下]
以“毁文物”换政绩是对历史的亵渎

据中国之声《央广新闻》报道,陕西文物部门证实,在拆除洛南县城隍庙事件中负有重要领导责任的县长、副县长和相关部门领导等5人被分别给予行政警告、行政记过处分。这是自《中华人民共和国文物保护法》颁布和《陕西省重大文物安全事故行政责任追究规定》出台以来,陕西省首次依法追究地方政府法人违法的县(市)级主要领导责任。
(8月19日 中国广播网)
不管是前些日子河南南阳具有文物价值的清代书院被强拆,还是这次洛南县城隍庙被有关人员以规划广场的借口拆毁,都属于毁坏文物古迹的恶劣事件。而且,相对于南阳的书院,这次被拆掉的城隍庙年代更加久远,更具历史文化价值,而且在历史上被多次修缮。洛南城隍庙的修缮光是在清朝就有过四次,后来民国时期有过一次,新中国成立以后有过一次,但是,就是这样一个历史记载并被修缮多次的古迹遗址到今天却成为被拆对象。文物古迹是一个民族的历史记忆,是各种文化符号的集大成者。只有这些文物活生生地展示在人们眼前的时候,我们才会知道我们从哪儿来,我们的祖先曾经过着怎样的生活,他们有着怎样的生存态度,他们曾经有过怎样的文化态度和思考。可以这样说:一个具象而且直观的文物古迹,比排列的文字更具文化冲击力和生命力。但是,就是这样一件件宝贵的文物,却在一些地方官员要出政绩的发热头脑下一下子被摧毁得无影无踪。要避免这样的悲剧再次上演,必须要把文物古迹的保护列入官员的政绩考核里,让这些动辄就“拍脑袋”“一拍就拍出祸害”的地方干部们头上有根绳子提醒。否则只靠没有行政管辖权的文物保护部门是远远不够的。
[作者档案]
简介
梁思成(1901-1972),生于日本东京,毕业于清华大学,后留学于美国宾夕法尼亚大学和哈佛大学。1928年回国后,先后创办了东北大学建筑系和清华大学建筑系。中国营造学社的主要负责人之一,三十年代组织了中国历史上唯一的大规模抢救中国古建筑的普查工作,在研究和保护中国古建筑方面做出了卓越贡献。曾主持了中华人民共和国国徽、人民英雄纪念碑的设计并参与了国内外许多著名建筑的设计工作。1972年于北京逝世。
作品
专著《清式营造则例》《中国建筑史》《中国雕塑史》等。
论文《蓟县独乐寺观音阁山门考》《正定古建筑调查纪略》《记五台山佛光寺的建筑》等。
评价
中国建筑史上的一代宗师,著名的建筑学家。
[背景链接]
20世纪50年代,当行政中心在旧城建立的原则确立后,作为北京旧朝都城标志的明清城墙的存废问题也开始凸显。一时间,拆和保的各种争论四起。当时的意见主要分为两派:一派以苏联专家为代表,提出以旧城为基础进行扩建,以天安门为中心、沿长安街建设政府机构;另一派以梁思成与陈占祥先生为代表,提出完整保存北京古城,另在古城之外建设行政中心区的方案。当时,拆除派的声音越来越大,梁思成不得不为之一搏。他抱病写下了本文。
[知识园地]
北京城墙
北京城墙原有4道城墙,城中心的皇宫外有紫禁城,其外又环以更大的城墙,称之为皇城,外面还有周长24里的内城,另外还有南边的外城。北京古城墙已有几百年的历史。始创于元代,建成于明代,沿用于清代至民国,经历了七个世纪之久。
1.紫禁城
紫禁城占地72万平方米,有宫城高墙环绕,城高10米,厚6米多,呈长方形,南北长961米,东西宽753米,周长7.263千米,城外还有宽52米的护城河,又名筒子河。城四边都有高大的城门楼,南面叫午门,北面名神武门,东边称东华门,西边为西华门。
2.皇城
始建于明永乐年间(1406-1420),用砖砌成,外涂朱红色,墙顶覆黄琉璃瓦,周长 9 000 多米,高6米,厚2米,顶部厚1.73米,南为大明门(清代改为大清门,民国时叫中华门),这是皇城南大门,东有东安门,西为西安门,北边初名北安门,清代改为地安门。民国时大部拆除,现仅存天安门两旁各一段。皇城东为南池子、北池子、东皇城根,西为南长街、北长街、西皇城根。
3.内城
明太祖1370年至1419年建造,周长24公里,共有9个城门,老北京说的四九城,就是指东西南北四面城墙和九个城门,二十世纪70年代因修建地铁而拆除。
4.外城
明代时,正阳门外人口增多,为防范外族的侵扰,嘉靖三十二年(1553)给事中朱伯辰上书说,城外人口激增,应添修外城。北京城郊尚遗存有金、元城故址“周可百二十公里”如能“增卑补薄,培缺续断,可事半而功倍”。


一、读准字音
1.单音字
(1)嘈杂(cáo) (2)甃以砖石(zhòu)
(3)昭告(zhāo) (4)嵯峨(cuó)
2.多音字
(1)蔓 (2)拓
(3)薄 (4)数
二、写准字形
1. 2.
3. 4.
三、用准词语
1.词语辨析
(1)蔓延·曼延
辨 析
两者都有“向前延伸”的意思。不同点:“蔓延”形容像蔓草一样不断地向四周扩展,多用于贬义;“曼延”指连绵不断(多用于山脉、水流、道路),中性词。
例 句
①近年来,在我国药品实体销售环节的环境不断改善的同时,售卖假药有向互联网蔓延的趋势。
②中国戏曲艺术有着800年以上的历史,由南宋戏文、金元杂剧、明清传奇、近代地方小戏直到现代新戏曲,不断地曼延发展。
(2)优美·幽美
辨 析
优美:美好。修饰范围较广。
幽美:幽静美丽;幽雅。侧重于环境的幽静。
例 句
①许多山水奇秀、林壑幽美之地也在中秋等待朋友的光临,什邡红峡谷、西岭雪山、雅安望鱼海子山、茂县松坪沟等地均是中秋出游的好去处。
②这组模特年龄最小的45岁,最大的已有68岁,但她们仍保持着优美的体态、步态和手势,优雅且有风韵。
2.成语积累
先读例句,再写出加点成语的意思。
(1)今年大年初一,村干部们转变工作方式,把大家召集在一起,喝茶聊天,既避免了浪费,又沟通了感情,一举两得。
一举两得:做一件事得到两种收获。
(2)不少人认为杞人忧天是庸人自扰的代名词,但新西兰科学家的一项研究显示,杞人忧天或许有道理。不过,塌下来的不是天,而是云层。
庸人自扰:指本来没有问题而自己瞎着急或自找麻烦。
一、了解行文脉络

二、把握文章主旨
这篇文章首先说明北京城墙的存废是一个重要问题,应该慎重讨论,然后归纳拆除派的四大理由,认为拆除派的观点“是有偏见的,片面的,狭隘的,也缺乏实际的计算的”,“都是知其一不知其二的,见树不见林的”;他认为城墙并不阻碍城市的发展,而且有利于丰富人民大众的生活,久远地成为我们可贵的环境。他的辩驳有理有据、有节有情,显示出高瞻远瞩的气度与风范。
阅读课文,思考并回答下面问题。
1.第5段中,作者为什么介绍欧美工业化发展这一内容?
提示:介绍欧美工业化发展,城市居住人群越来越密集,且市区的嘈杂、拥挤、路程遥远等不适于居住和工作,为下面的论证提供了依据。以外国的失误为论据,表现出主张保存的人思想观点的先进性。
2.如何理解第16段“无论是它壮硕的品质,或是它轩昂的外像,或是那样年年历尽风雨甘辛,同北京人民共甘苦的象征意味,总都要引起后人复杂的情感的”这句话?
提示:城墙不仅是砖堆的叠加,更是人民集体劳动和智慧的结晶。它的修建,它的发展,正是北京城变迁发展史的一部分说明,各时代人民辛勤创造的史实,也正反映着北京的成长和文化上的进展。它们是相互联系的,由此及彼,很容易触发后人的情感。
3.文章第17段,作者为什么要用苏联的例子?
提示:类比巧妙,作者将北京的城墙与苏联的斯摩棱斯克的城墙相比,把它誉为“中国的颈环”,赋予它世界人类历史遗迹的意义。再次点明,作为人类的历史遗产,切不可将其毁掉。
4.“主张拆除者”提出哪些要拆除的理由?作者是如何逐一辩驳的?
提示:“主张拆除者”提出了失去功用、封建遗迹、阻碍交通、有利可图四方面理由。
作者针对拆除派理由逐一辩驳:对“阻碍交通”说,只用“选择适当地点,多开几个城门,便可解决”作辩,化解了“阻碍”的疑问;进而从现代道路设计的原则上辩驳,指出适当的城门还可以完成控制车流的任务,从根本上驳倒了“阻碍交通”的理由。对“封建遗迹”说,先用“故宫”与“天安门”两处典型的“封建遗迹”来反问,置敌论于无法还手的境地;再用“一切建筑体形的遗物都是古代多少劳动人民创造出来的杰作”,关键是为谁所用来阐说事理,指出北京城墙是“我们人民所承继来的北京发展史在体形上的遗产”;进而引述北京城形成的历史,无可辩驳地论证了北京城墙“由于劳动的创造,它的工程表现出伟大的集体创造与成功的力量。”对“有利可图”的辩驳,更是强而有力。梁思成从建筑专业的角度,解说墙土的质地、计算运土的代价,深入浅出地讲道理,说明拆除城墙“不但是庸人自扰,简直是罪过的行动”。
筛选并整合文中的重要信息
?知识解读
所谓信息,并不是一般意义上的信息,而是文章中最重要的信息,往往表现为文中现成的词语、句子,或者是隐藏在语句里面的深层含意,或者是闪烁在字里行间的隐含的意义。所谓筛选,即确定对象,针对题干的要求及其提供的信息,对照语言材料进行搜索阅读,查找题干信息与语言材料信息对应的信息。所谓整合,即调整组合所选信息,就是把筛选出的有用的材料按要求分类,用准确的语言把加工过的信息进行描述或总结概述。
?答题指导
(1)遵循答题步骤
第一步:浏览筛选。根据题目要求,浏览全文,搜索相关信息;要依据筛选标准,感知全文,筛选重要信息。
第二步:比较辨别。对筛选出的信息,要进行辨别,要比出有关与无关,比出事实与结论;要分出主要与次要,辨出现象与本质。通过辨别比较,选出重要信息,提取关键信息。
第三步:调整组合。要依据题干要求,将重要信息进行分类,调整顺序;要按题目要求,用准确的语言进行加工。
(2)有效组织答案
①紧扣题意。即如何问就如何答,使“答”与“问”有直接的关联性。因此,一般不宜直接摘录原文,而应该紧扣题干要求,将其与文中的已知信息重新组合,使之成为全面、凝练、流畅而切合要求的答案。
②善于利用文中的关键语句。一般来说,答案涉及的关键词句就在原文中,应抓住这些重要的词句,进行有效地提取、重组,这样的答案,一般都和标准答案比较贴近。
③整合概括。首先要在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点,然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句,把它们转换为抽象的、概括性的语言,即为所需答案。
(3)因分赋点,列点分条陈述
要防止过度答题,即因怕漏掉要点而信奉“多答比少答好”的原则,以致出现写出的答案让阅卷老师“二次筛选”的情况。
“北京城墙存废问题”为何一度成为历史上争论的焦点?其问题根源体现在哪里?
[探究思路]

[探究结论]
参考答案:北京作为新中国的首都,其一砖一瓦、一草一木都应是全国人民乃至世界人民关注的焦点。
北京作为古都之一,文化底蕴丰厚,任何古迹的变动都是一个值得探讨的大话题。北京的故宫、天安门、颐和园、胡同都已成为世界上关注的古迹。北京的城墙虽然没有以上古迹那么受人关注,但由于长期以来形成的历史价值和内涵也引起了各方的争论。随着北京的发展,北京城墙应如何定位、如何处理已不再是一个简单的问题,文中双方也围绕它的现实作用和历史意义展开了激烈争论。
[写法归纳]
1.态度真诚,语言得体
本文标题以“讨论”体现出一种坦诚交流的态度。虽然本文涉及重大问题,也指出对方思考问题简单(如“主张拆除者在这些问题上面没有费过脑汁,也许是由于根本没有想到,乃至不知道墙心内有混凝土的问题吧”),甚至指出毁城墙是“罪过的行动”,但总的说来,文中以“朋友们”相称,全文是在真诚地与有意见分歧的人交流,所以才有这种耐心细致、冷静中时显激情的心态。
2.辩驳有理有据
作者归纳出了拆除派的四大理由,竖起靶子,然后逐一辩驳。作者的辩驳有理、有据、有节、有情,处处显示着见识、智慧与气度风范。如对“阻碍交通”说,只用“选择适当地点,多开几个城门”作辩,就化解了“阻碍”的疑问;进而从现代道路设计的原则上辩驳,指出适当的城门还可以完成控制车流的任务,从根本上驳倒了“阻碍交通”的理由。
[写法精讲]
如何辩驳有理有据
辩驳时,要做到有理有据,取得好的效果,应遵循怎样的思路?要注意什么?
1.树靶子。也就是你要批驳的观点,把对方的错误观点亮出来,才能有目标可打。在开头亮出错误观点或在题目中就提出来。
2.打靶子。即批驳对方观点的错误,可直接驳对方观点的错误,也可驳对方论证过程不严密,或推理错误,或论证不当。可指出对方论据存在的问题,如事实论据虚假、不准确,论据不够等。
3.分析对方观点危害。既然是错误的,自然有危害。其危害性越强,更让人觉得错误观点应批驳。
4.树自己的观点。提出自己的观点,并证明观点的正确。
[迁移运用]
下面是从“开卷是否有益”的辩论中截取的片断,请在横线上补写出有关的辩论词。
正方:书,是人类的营养品,是人类知识的源泉,就像一个文明的国度,如果失去了书的文化,那么这个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。所以说,人是绝不能离开书籍的。
反方:梨子吃了对心脾有害;红枣吃了对牙有害;药吃了对身体有益,但也有副作用。“书都读得来的人,还怕有什么做不来。”这句名言是说什么书都读的人,什么事都做得出来。那么,那个人如果看了不良的书,看过瘾了,可能会做出不良行为。
正方:大而言之,书是历史经验的总结,书是社会文化的结晶。读书,可以彻悟人生道理;读书,可以洞晓世事沧桑;读书,可以广济天下民众。小而言之,读书对每位同学都有帮助,如果我们不多读书,哪来的丰富词语去写作文呢?
反方:现在的同学可能都喜欢看武侠、言情之类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度,上课一心只想着书,没心思学习,成绩一落千丈。还有些人被书中的一些情节吸引,模仿书中的人物,有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗?

[课内素材]
梁思成的古都情结
没有谁能否认梁思成对古都的情感,在《关于北京城墙的存废问题的讨论》中,他充满深情地说:“它是我们的国宝,也是世界人类的文物遗迹。”梁思成认为“城墙并不阻碍城市的发展,而且把它保留着与发展北京为现代城市不但没有抵触,而且有利”。然而,梁思成的呼声未能阻止城墙被拆除的命运,当时又有谁真正在乎他对古都的感情?很快,一座座楼牌被拆除,一座座城门消失,一段段城墙被夷平……留给后人的仅是文字、照片和老者的回忆。
[运用角度] “传统文化”“审美”“民族情感”等。
[精彩运用]
梁思成说:“一个东方古国的城市在建筑上,如果完全失掉自己的艺术特征,在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。”北京古城墙,经受了数百年腥风血雨的洗礼,它太厚重了,厚重的不是那一片片石、一块块砖,而是它承载了太多的历史。它曾是北京这座千年帝王之都最富有象征意义的标志。正像有人曾说的,建筑是石头的史书,是文明的载体,是时代的缩影,是社会的印痕,是历史的轨迹,是文化的代表。没有了自己的建筑风格,就没有了历史,没有了文化。保住了包括古城墙在内的丰富的历史文化遗迹,也就保住了我们的传统和个性,保住了我们的根。经济的发展,社会的进步绝不能以毁弃历史文化遗迹,毁弃我们的传统和个性为代价。
梁思成,不能忘却的纪念
肖复兴
今天是梁思成先生诞辰110周年纪念日,清华大学校园内,一尊新立的梁思成塑像,也正式揭幕。去年,日本古城奈良也曾经为梁思成先生立铜像,因为他从二战的炮火当中保住了古城。日本人立的铜像是为了感恩,而我们却只能怀思:当年梁思成一定要留住的老北京,终究已经成了历史……
偌大的北京城,早就应该有不止一尊梁思成的塑像才是。但北京是一座没有什么雕塑传统的城市,拙劣的雕塑败坏着城市的风景,没有像样的,不滥竽充数也是对梁思成的尊敬吧。如今,在梁思成诞辰110周年和清华百年校庆的日子里,终于,在清华园矗立起他的一尊像样的塑像。无疑,这是对梁先生的一份难得的纪念。
我想起去年日本奈良也曾经矗立起梁思成的一尊塑像,那是为了纪念他在二战期间保护了古城免于轰炸。立在那里,他能够看见他保护下的一座古都,依然古貌犹存。如今,他立在了清华园里,北京古城近在眼前,他能够看到的是什么呢?
1950年,我们与梁思成和陈占祥的“梁陈方案”失之交臂,是我们幼稚,识不得良玉珍珠,更不懂得珍爱这样的无价之宝。那个关于中央人民政府中心区位置的建议,东起月坛,西至公主坟,北至动物园,南到莲花池。至今水落石出一般,越发清晰地证明那是一个多么富有远见的方案。他替我们制定了,替我们规划了,替我们描绘了。我们对他做了什么呢?
我们都说,我们错过了整体保护北京旧城的历史机遇。时过境迁之后,我们马后炮一般对梁思成充满了愧疚,我们把他写成了教材,放进了中学的课本里,但是我们继续违背他曾经为我们描绘过的蓝图。否则,我们无法解释,为什么又开始了新一轮的对老北京旧城的破坏。就在眼下,我们一边为全世界独一无二的北京城中轴线申遗,一边还正在对中轴线旁边的粉房街和大吉片大动干戈。
是的,我们一再忘记梁思成。早在1947年,梁先生就发表了《北平文物必须整理与保护》。新中国成立以后,他也一再陈情相告:北京城的整个形制既是历史上可贵的孤例,又是艺术上的杰作,城内外许多建筑是各个历史的至宝。它们综合起来是一个庞大的“历史艺术陈列馆”。同时,他特别指出,承袭了祖先留下的这一笔古今中外独一无二的遗产,对于保护它的责任,是我们这一代人绝不能推诿的。他还强调地告诉我们:北京旧城区是保留着中国古代规制,具有都市规划的完整艺术实物。这个特征在世界上是罕见无比的,需要保护好这一文物环境。
半个多世纪过去了,我们真正认知了他的这一思想了吗?传承下他对于北京古城的这一份情感了吗?我们是把这座城市,真的当成了“孤例”“杰作”“至宝”和“历史艺术陈列馆”来对待了吗?是把旧城区看作了“完整艺术实物”,是世界上“罕见无比”的,需要把它当作“文物环境”一样保护了吗?如果我们不是仅仅把它当作一种修辞,当作一层粉底霜,而是真的这样认同的话,为什么让北京旧城越来越多地出现了一片瓦砾,代之而起的是一片商业楼盘?那么,我们对于他所说的保护这座城市不可推诿的责任,又尽到了什么呢?
建起一座塑像是容易的,检点我们自己,反思我们自己,并不那么容易。我们拥有过一座美丽的古都,我们拥有过一位为我们这座古都审视并规划了未来的远见者和思想者,我们的自以为是,让我们都没有懂得珍惜。在这个时候,清华园矗立起他的塑像,或许可以再一次提醒我们,保护这座古都刻不容缓。我们需要纪念他的塑像,更需要纪念他的行动。
(选自2011年4月21日《新京报》,有改动)
[赏析] 文章对清华校园新落成梁思成雕像感到无比欣慰,又对这座雕像看不到他当年拼命要保护的古都旧貌感到无比的沉痛。文中充满了对历史的反思和对现实的检点,当年我们与“梁陈方案”失之交臂,错过了整体保护北京旧城的历史机遇,给后人留下了无尽的遗憾。今天我们并没有把对梁思成的愧疚,转化为保护北京旧城区的行动。而“建起一座塑像是容易的,检点我们自己,反思我们自己,并不那么容易”,更是充满了历史的哲思;“我们需要纪念他的塑像,更需要纪念他的行动”,则表达出一个作家对世人的殷切期盼。
课件51张PPT。谢谢!课下能力提升(十七) 关于北京城墙的存废问题的讨论
(时间:45分钟 分值:50分)
一、基础巩固(15分,每小题3分)
1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是(  )
A.慎重(shèn)     阻梗(ɡènɡ) 狭隘(yì) 趋向(qū)
B. 嘈杂(zāo) 泛滥(làn) 威仪(yí) 船舶(bó)
C. 恢复(huī) 不妥(tuǒ) 贬义(biǎn) 软肋(lèi)
D. 薄弱(bó) 雷霆(tǐnɡ) 远眺(tiào) 壮硕(shuò)
2.下列词语中,没有错别字的一项是(  )
A.网络   举世无双   选拨   优胜劣汰
B.溃决 一举两得 拆除 枯躁无味
C.密集 从善如流 信赖 来龙去脉
D.辨论 明察秋毫 昭告 千锤百炼
3.下列各句中,加点的熟语使用不恰当的一项是(  )
A.毁掉北京的城墙,既浪费人力,同时还要毁掉环绕着北京的一件国宝文物——环城护城河,这不但是庸人自扰,简直是罪过的行动了。
B.主张拆除城墙的人的观点是知其一不知其二的,见树不见林的。
C.中国的科举制度延续了1 500多年,千锤百炼,可以说已经成为世上最完美的人才选拔制度。
D.想像是一双美丽的翅膀:音乐无形,却能使人荡气回肠;话语无色,却能给人姹紫嫣红的风光。
4.下列各句中,没有语病的一项是(  )
A.曹文轩获国际安徒生奖,是继莫言获得诺贝尔文学奖、刘慈欣获得雨果奖之后,中国作家再次获得国际大奖的青睐,具有里程碑式的意义。
B.姚明入选2016年奈史密斯篮球名人堂,是第一位中国人入选,因为名人堂认为他帮助NBA扩大了在中国的知名度。
C.《太阳的后裔》首次引入中韩同步播出,国内观众每周都能和韩国观众同步看到最新一集的内容,大家共同为剧情揪心期待。
D.旅游已成为国人常态化的生活选项,游客从过去关注景点,逐渐转向体验城乡生活,与当地居民共享常态化生活空间。
5.下面的句子组成一段连贯的话,最恰当的一组是(  )
①梁思成的思想不被当时的人们接受,在他逝去多年之后,世人渐渐地认识了他,认识了他的思想的价值
②自己所珍爱的东西向他展示了行将消失的暗淡前景,自己却无能为力
③但是,用来体现他的思想价值的对象——历史文化建筑,却大部分已荡然无存
④对于一个致力于传统文化整理、总结和保护的大师来说,还有什么能比他所珍爱的文化被消解更让他痛苦的呢
⑤他所做的种种努力,在现实面前,常常显得那么脆弱与无力
⑥就如同眼看着一个患病的亲人,在庸医的手中一天天走向绝境,自己的有效施治方案却无人理睬
A.①③②⑥⑤④     B.①③⑤④②⑥
C.②⑥①③⑤④ D.②⑥⑤④①③
二、类文阅读(20分)
阅读下面的文字,完成6~9题。
建 筑 史 家
离开沈阳时,思成已经接受了北京一个鲜为人知的小单位的职位,它是中国建筑研究会,正式名称叫中国营造学社。它的创始人是梁思成父亲梁启超的同时代人朱启钤。1915年中华民国总统命令朱启钤作为内政部长修缮北京的皇宫,并恢复城门和一些古老的建筑。在监督这些工程的过程中,朱启钤同那些一辈子维修这些皇家建筑的工匠们关系密切。朱启钤从他们那里学到很多中国建筑方面的知识,等朱启钤到了退休年龄,朱启钤保持了他的兴趣,继续研究它的历史发展。一个偶然的机会朱启钤在江苏省南京宋代手稿图书馆看到一部珍贵的手稿《营造法式》,并把它印行了。书的作者李诫是宋代的朝廷命官,负责监管政府建筑物的建造和修复。梁启超把《营造法式》寄给梁思成,思成非常珍视他父亲寄给他的这本书。他和朱启钤一样,经常同工匠们商量,这些工匠具有按照官家指示锯削木材和建造房子的传统手艺,他们“向他解释了一切”。
发现李诫的书促使朱启钤建立中国营造学社。他聚集了一批老式的学者,从用文言文写成的古书中搜寻关于中国建筑的文献。这些学者没有一个具有中国建筑学的任何知识。朱启钤自己也明白,木匠们的行话必须“破译”。通常这些木匠都是不识字的,他们的建筑方法都是用师傅向徒弟口授的办法传下来的,而且还被当成行业的秘密。
显然朱启钤的研究所需要内行的领导。关键是要有一位具有中国典籍知识的现代建筑师。朱启钤是梁启超的同时代人,知道梁思成刚从国外学习建筑回来。朱启钤在1930年找他谈了话,建议他参加营造学社,当研究部主任。
1931年思成接受朱启钤的建议。他自己对于中国建筑史研究的热情以及他对自己准备好接受这一任务的信心消除了可能残存的任何怀疑。他从一开始就明白,他提出别人忽略了的问题是在开创一个新的研究领域。中国建筑经历了哪些发展阶段?如何才能发现它们?在克雷的课程中,他知道了西方建筑的发展阶段。在绘图中他被要求掌握它们,而在年复一年地伏案绘图之后,他同徽因一起到全欧洲的蜜月旅行使他们两人都学会了一眼就能辨识他们学过的代表不同时期的建筑物。
从思成开始他作为建筑史学家的新事业时起,他就决心要寻找和发现中国建筑的“文法”。通观中国历史,他认识到木框架是中国建筑的基本形式。长城和许多城墙中间填泥、面上贴砖是例外,用砖或石砌成的筒状拱顶的坟墓也是如此。但是那些较少的用比较耐久的材料盖成独立式的纪念性建筑,比如宝塔,一般都是木框架建筑的直接模仿。思成急切地想了解中国木框架建筑的建造原则以及过去三千年来这种建筑方法的演变过程。
1932年3月出版的营造学社《汇刊》,登了思成的第一篇文章,专为搜集现有的关于唐代寺庙和房屋的文献资料。文章一开始他就写到希望发现一座存留下来的唐代建造的木框架建筑物。他的文章标志着他已确定了朝着这个目标的行动路线。他很可能不会成功,因为时间已经过去了一千年,而木头是一种易损的材料。即使有宽广的、外伸的瓦顶作保护,木头的柱子和桁架也很容易遭受虫蛀、腐蚀和火灾。可能人类是最大的敌人。因为有人对佛教的宗教迫害会周期性地消灭僧侣,摧毁人们在那里顶礼膜拜的巨大建筑物。
这种文献研究工作是有用的最初步骤,但它并未解开关于文本损毁的《营造法式》的奥秘。
思成每天到故宫去上班,很快就找到了解决这个问题的实际好办法。就像李诫本人一样,思成也向在故宫中干活的工匠寻求帮助。为了更好地利用他们的营造知识,他熟读了1734年印行的清代建筑手册《工程做法则例》。尽管他认定它和较早的宋代手册不是一个档次,但它对他研究当时仍在北京占统治地位的清代皇家建筑帮助很大。
他幸运地找到了两位一辈子从事维修故宫的清代建筑的老木匠。他和他们一起仔细查找木构件之间的复杂关系。这可不仅仅是工匠们“指出和解释具体的例子”的问题,因为他不仅需要知道每一个构件的名称,而且还得知道它们的位置以及每一构件在整体建筑中的作用。就在这里,在故宫房子里,开始向就近检查和准确测量所要求的攀登。
(摘编自费慰梅《梁思成和林徽因》)
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①他们不仅调查名刹古寺,同时还有意识地到山沟荒野里去发掘那些不见经传的民间遗迹。为此,梁思成、林徽因曾专程到晋汾一带调查,途经8县,还两次到北京四郊访古寻迹。
——梁思成简介
②中国古代建筑在文献上记载很多,但不经过实地调查,即使读破万卷书,仍只能得隐约之印象及美丽之辞藻而终不得建筑物的真正印象。
——梁思成
6.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(4分)(  )
A.梁思成回国后接受了朱启钤的邀请,去中国营造学社担任研究部主任,他对于中国建筑史研究的热情消除了可能残存的任何怀疑。
B.朱启钤曾以内政部长的身份负责修缮故宫皇宫、恢复城门和一些古建筑,从工匠们那里学到了建筑知识,写成《营造法式》,并印行。
C.梁思成从一开始就认识到自己提出的被别人忽视的关于中国建筑经历哪些阶段、如何才能发现它们的问题将开创一个新的研究领域。
D.梁思成通过研究中国历史,发现木框架结构是中国建筑的基本形式,长城和一些城墙也不例外,所以,他急切地想了解中国木框架建筑。
E.梁思成找到了两位从事维修故宫的清代建筑的老木匠,并和他们一起研究木构件之间的复杂关系,他需要知道木构件的位置和作用。
7.朱启钤请梁思成主持中国营造学社的原因有哪些?请结合材料概括。
(4分)
答: 
 
8.梁思成想了解中国木框架建筑的建造原则以及演变过程的难点在哪里?结合材料简要作答。(6分)
答: 
 
9.梁思成认为对中国古代建筑的研究应采取怎样的做法?你是否同意他的观点?请结合材料说明理由。(6分)
答: 
 
三、语言运用(15分)
10.请根据上下文,补写出画线处的内容。要求紧扣主题,语意连贯,表达明确,每处不超过 20个字。(4分)
即使你不是一个对城市改造十分敏感的人,蔓延各地的拆旧和仿古热潮也足以令你侧目。据学者的最新统计,①,如我们所知的开封千亿元重塑汴梁城、昆明220亿元打造古滇王国、山东聊城古城改造……某种意义上,“拆旧”与“仿古”构成了中国城市化进程中看似矛盾却又并存的两大典型现象。拆旧,是因为旧的文化遗存“挡”住了城市发展的脚步;仿古,则是②。破与立之间,折射出文化传承与经济发展的关系。
① 
② 
11.下面是某校中学生开展的以“住宅区的命名”为题进行的调查构思框架。请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语意连贯,不超过60个字。(5分)
答: 
 
12.中央电视台第一套节目的“新闻联播”被某化妆品公司以谐音“馨吻脸脖”抢注商标。某校围绕化妆品公司这一行为举行了一场辩论会。请你作为反方辩论,要求针对正方的观点展开反驳,做到有理有据,有说服力,50字以内。(6分)
正方:化妆品公司的做法应当受到褒奖。它巧妙地运用了谐音、双关的修辞,丰富了汉语的表现力,创意新颖、风趣;同时借用“新闻联播”的广泛影响,利用人们的好奇心理,能提高化妆品的品牌效应,收到事半功倍的效果。
反方: 
 
 
课下能力提升(十七)
1.解析:选C A项,“梗”应读ɡěnɡ,“隘”应读ài;B项,“嘈”应读cáo;D项,“霆”应读tínɡ。
2.解析:选C A项,拨—拔;B项,躁—燥;D项;辨—辩。
3.解析:选D 姹紫嫣红:形容各种颜色的花卉艳丽、好看。不合语境。
4.解析:选D A项,结构混乱,应将“的青睐”删去;B项,搭配不当,应将“是第一位中国人入选”改为“是第一位入选的中国人”,“扩大”应改为“提高”;C项,成分残缺,“播出”后面加上“模式”。
5.解析:选A ①③总说,③是承接①的转折;②领起下文,⑥是对前面②所说现象的比喻;⑤④总结,④是深层议论。
6.解析:选CE A项,梁思成消除了可能残存的任何怀疑,除了“对于中国建筑史研究的热情”外,还有“对自己准备好接受这一任务的信心”;B项,“写成《营造法式》”错,《营造法式》是李诫写成的;D项,“长城和一些城墙也不例外”错,原文说“他认识到木框架是中国建筑的基本形式。长城和许多城墙中间填泥、面上贴砖是例外”。
7.答案:①老式学者没有建筑知识,只能从用文言文写成的书籍中搜集材料,却不能解决关于建筑方面的知识的问题。②木匠们的建筑方法都是通过师徒口授的办法流传下来的,木匠们不识字,无法形成文字,无法破译他们的行话。③梁思成刚从国外学建筑学归来,既懂建筑学知识,又懂中国古典知识。
8.答案:①时间:过去的久远;②木头是易损的材料,木头的柱子和桁架也很容易遭受虫蛀、腐蚀和火灾;③人类对巨大建筑物的摧毁(破坏)。
9.答案:第一问:梁思成认为研究中国古代建筑应注重实地考察,虽然文献上记载很多,但是不能得到建筑的真正印象。第二问:同意梁思成先生的做法。①宋代建筑学家李诫负责监管政府建筑物的建造和修复时,同工匠们时时商量、测算,注重实地考察,积累知识,编辑成《营造法式》;②民国时期朱启钤负责修缮皇宫和古城墙,也注重实地考察,与工匠们关系密切,得到了许多建筑知识;③梁思成不仅在故宫工作时向工匠们请教,而且在以后研究中还与林徽因一起实地考察,取得建筑学史上无与伦比的成就;④从古到今,在建筑学史上有所建树的人,都注重实地考察,梁思成不仅提出这一观点,而且始终实践这一宗旨。(能结合文本,言之成理即可)
10.答案:全国有不少城市欲斥巨资重建古城 希望从传统文化资源中寻求发展契机
11.答案:本次“住宅区的命名”调查对象拟定为古代和现代,从而进行对比,调查通过网络查询、书籍翻阅、调查问卷的形式进行。
12.答案:化妆品公司的这种做法应当受到谴责。这种似是而非、以假乱真的词语新编,造成语言文字运用的混乱,侵犯了中央电视台的知识产权和合法权益,是一种违法犯罪行为。