五年级语文上册第五单元 鸡毛信 课件

课件15张PPT。20.鸡毛信自学指导勾画出描写海娃机智勇敢的句子。
为什么叫鸡毛信？这是谁写给谁的信？信中写了什么内容？为什么用“鸡毛信”来命题？
这篇课文是按什么顺序来写的，你能用几句话说说课文的主要内容吗？儿童团
抗日战争时期，中国共产党在解放区建立的
少年儿童的组织，称儿童团。参加儿童团的孩子
叫儿童团员。鸡毛信
抗日战争时期华北地区军民创造的一种特殊
邮件。需要火速传递的公文、信件，就插上鸡毛
作为标志，让送信人和收信人明确它的紧急性和
重要性。用自己觉得最有效的方式读课文，思考：
1.说说课文主要讲一件什么事情？
2.课文是按照怎样的顺序记叙的？请用小标题的形
式概括出来。
3.儿童团团长海娃给你留下了怎样的印象？ 这篇课文记叙了抗日战争时期，儿童团长
海娃接到给八路军送鸡毛信的任务，没想到半
道上遇见了日本鬼子，海娃急中生智，将信绑
在羊的大尾巴下，并巧妙回答敌人盘问的故事。 傍晚送信 事情发展顺序 被敌所困逃跑被抓引敌入围沉着机智 憎恨敌人 热爱爱国你是从课文中的哪些句子体会到的？ 羊群却一点儿也不着急，只管朝川口跑着，
跳着……看着颤悠悠的羊尾巴，海娃的心头忽然
扑通跳了一下。海娃来不及多想，两步抢到头
里，一头扑到头羊身上。老绵羊脖子上挂个铜铃。
海娃把它拦腰抱住，掀起那肥腾腾的大尾巴来，
就着羊屁股，拧了两根细毛绳，把鸡毛信绑在羊
尾巴下。 “抢、扑、抱、掀、就、拧、绑 ”——
从这一系列的动作，你看到了什么？一个处变不惊、沉着机智的小孩儿形象。

一个年龄虽小，但斗争经验十分丰富的革命少年。 “你的——八路探子的！”小胡子吼叫的时候，嘴里龇出两颗大金牙，嘴唇又黑又厚，又凶又丑，恶心死了。
海娃一点儿也不怕，故意歪起脑袋说：“我不是，我是放羊的。”……凶恶对鬼子的憎恨与厌恶
机智勇敢1.有感情地朗读课文。
2.仿照下面的句子写一段含有连贯动作的话。
羊群却一点儿也不着急，只管朝川口跑着，跳着……看着颤悠悠的羊尾巴，海娃的心头忽然扑通地跳了一下。海娃来不及多想，两步抢到头里，一头扑到头羊身上。老绵羊脖子上挂个铜铃。海娃把它拦腰抱住，掀起那肥腾腾的大尾巴来，就着羊屁股，拧了两根细毛绳，把鸡毛信绑在羊尾巴下。作业布置