用6-9的乘法口诀求商
教学内容：青岛版小学数学二年级上册83页 信息窗2
教学目标：
1、能正确迅速地运用6—9的乘法口诀求商, 用一句乘法口诀可以计算一道乘法算式和两道相关的除法算式 , 初步体会乘除法之间的关系.
2、通过已有信息，学生可以提出用乘、除法计算的数学问题。
3、提高学生的计算能力及归纳、迁移、类推能力。
4、向学生渗透“迁移类推”的学习方法，培养学生自主学习的能力。
重点：使学生用一句乘法口诀可以计算一道乘法算式和两道相关的除法算式。
难点：初步体会乘除法之间的关系.
教具学具：小棒，课件等。
教学过程：
一、创设情境、提出问题
1.板书课题，揭示学习目标
师提问：同学们，咱们上节课学习了什么知识？
学生尝试说出上节课学习的内容。
这节课我们一起去看一看如何制作标本的吧，也就是用6—9的乘法口决求商。揭示本课时课题，板书课题“用6—9的乘法口诀求商”。21世纪教育网版权所有
出示本节课学生应该达到的学习目标
①学会用口诀求商的方法,比较熟练地口算表内除法.
②结合现实生活提出简单的除法解决的问题。
2．创设情境，发现信息，提出问题。
教师出示信息窗一情境图：你都看到了什么？你能提出什么数学问题？
学生仔细地观察制作标本的画面，交流观察所得，提出数学问题。
二、自主学习 合作探究
1、解决第一个数学问题，42朵花能做几件标本?
学生自己先用小棒分一分，再小组内交流分的方法。
2、解决第二个问题，56片树叶可做几件标本?
学生自己用小棒分一分，再小组内交流分的方法。
三、展示交流 评价质疑
1．42朵花能做几件标本?
想：42里面有几个6？用除法计算42÷6=7（件）用口诀：六（七）四十二
求：56片树叶可做几件标本?
想：56里面有几个8？用除法计算56÷8=7（件）用口诀：七（八）五十六
2、师：说说算式中每一部分表示的是什么？
学生汇报算式中每一个数字表示的意义，从而理解除法的意义。
四、抽象概括，总结提升
1，说明用6—9的乘法口诀求商.
2，用乘法口诀解决除法问题.
五、巩固应用 拓展提高
1，自主练习第83页第一题，
学生独立完成，再集体交流。
2，自主练习第84页第三题，
学生独立完成，再集体交流。
总结：今天同学们通过自己摆小棒懂得了用6—9的乘法口诀求商，以及如何解决除法问题。
课件31张PPT。用6～9的口诀求商回顾反思自主练习你问我说情境导入课后作业7 制作标本——表内除法QD 二年级上册一、情境导入问题：从图中你知道了哪些数学信息？做一件标本需要6朵有42朵野花有72片柳叶做一件标本需要9片有56片杨树叶做一件标本需要8片问题：你能提出什么数学问题？能做几件野花标本？能做几件柳叶标本？能做几件杨树叶标本？二、你问我说42 ÷ 6 =求42朵花能做几件标本，就是求42里有几个6。7 42朵 能做几件标本？七六（ ）四十二（件）可以用几的口诀计算？想：6和几相乘得42?54÷6=
口诀： 6六九五十四916÷8=
口诀： 二八十六263÷9=
口诀： 七九六十三718÷3=
口诀： 三六十八试一试二、你问我说5656 可以做几件标本？7七（ ）八五十六可以用几的口诀计算？想：8和几相乘得56?8÷试一试1．先想口诀，再计算。24÷4＝
口诀：
________________36÷6＝
口诀：
________________18÷2＝
口诀：
________________63÷9＝
口诀：
________________56÷8＝
口诀：
________________35÷7＝
口诀：
________________6四六二十四6六六三十六9二九十八5五七三十五7七八五十六7七九六十三二、你问我说2．搭建智慧桥。78924598二、你问我说用6～9的乘法口诀求商的方法：
除数是几，就想几的乘法口诀，除数和几相乘得被除数，商就是几。二、你问我说三、自主练习48÷6=827÷3=9872÷9=8321÷7=40÷5=5×6=56÷8=63÷7=32÷4=893071.得数是8的
苹果熟了，
把它摘到
筐里吧。8三、自主练习摘了42个苹果，平均分给7个人，每人能分得几个？ 42÷7=6（个）答：每人能分得6个。2.三、自主练习你能提出什么数学问题？3.8个肉包装一笼，24个肉包能装几笼？24÷8=3（笼）三、自主练习 你能像这样讲一个身边的故事吗？4.看算式，讲数学故事。 小明家每天要喝掉3包牛奶。妈妈买来一箱牛奶（24包），可以喝几天？三、自主练习21÷7= 18÷2= 40÷5= 36÷4=
30÷5= 48÷8= 27÷9= 54÷6=5.计算下面各题。39896639三、自主练习易错辨析 3．判断：只有计算56÷8＝7和56÷7＝8时，才用乘法口诀“七八五十六”。 ( )辨析：忽略乘法计算也运用乘法口诀来计算。 ×三、自主练习4．平均每盘放几个？
＝ (个) 辨析：不能正确理解题意误用乘法计算。 12 ÷ 4 3四、回顾反思5．我会连。6．用竖式计算。
18÷3＝ 56÷7＝ 6 864÷8＝ 48÷6＝ 8 87．认真填一填。
3×( )＝18
( )×7＝28
( )×5＝30
( )×5＝40
( )×7＝35
5×( )＝45
( )×9＝63
8×( )＝32646859748．( )里最大能填几？
4×( )＜20 6×( )＜20
8×( )＜50 7×( )＜60
3×( )＜16 9×( )＜284368539.
(1)
①有4瓶花，每瓶放7枝，共有( )枝。
＝ (枝)
口诀：_________________________________。284 × 7 28四七二十八②有28枝花，平均放在4瓶里，每瓶放( )枝。
＝ (枝)
口诀：_________________________________。③有28枝花，每7枝花放一瓶，可以放( )瓶。
＝ (瓶)
口诀：_________________________________。728 ÷ 4 7四七二十八428 ÷ 7 4四七二十八(2)
× ＝
× ＝
÷ ＝
÷ ＝ 3 8 248 3 2424 3 824 8 310．生活中的数学。
(1)某次大型运动会开幕(mù)式上放飞吉祥鸽，每组吉祥鸽有9只，共编成4组。
①一共放飞了多少只吉祥鸽？9×4＝36(只)
答：一共放飞了36只鸽子。②若每4只吉祥鸽编成一组，可以编成几组？
③若编成6组，平均每组有几只吉祥鸽？36÷4＝9(组)
答：可以编成9组。36÷6＝6(只)
答：平均每组有6只吉祥鸽。(2)
平均每组多少人？45÷5＝9(人)
答：平均每组有9人。(3)动物园的叔叔拿来35个桃子，要平均分给1只大猴子和4只小猴子，每只小猴子能分到几个？4＋1＝5(只)
35÷5＝7(个)
答：每只小猴子能分到7个。11．一道除法算式题，除数是9。大志把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是6。这道题正确的商应该是几？6×9＝54 45÷9＝5
答：正确的商应该是5。五、课后作业作 业 请完成教材第83~86页“自主练习”第1、3、4、7、8、9、10、11、12题。
