四上 第16课《说勤奋》（练习）
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第16课《说勤奋》同步练习
一、看拼音，写词语。
yí biàn jǐnɡ zhěn xí ɡuàn jī chǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
yuǎn dù chónɡ yánɡ jí qǐ zhí zhuī
（ ） （ ）
mínɡ liè qián máo háo bù qì něi
（ ） （ ）
二、比一比，再组词。
豪（ ） 遍（ ） 急（ ）
毫（ ） 偏（ ） 疾（ ）
惯（ ） 渡（ ） 枕（ ）
贯（ ） 度（ ） 忱（ ）
三、把词语补充完整，然后任选两个词语造句。
滚（ ）（ ）熟 （ ）不（ ）馁 （ ）起（ ）追
（ ）（ ）前茅 有（ ）作（ ） （ ）能补（ ）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
四、根据意思写词语。
1、（ ）：记得非常牢固，念得或背得非常流利。
2、（ ）：一点也不灰心，充满信心。
3、（ ）：指名次排在前面。
4、（ ）：勤奋不懈可以弥补天生的笨拙。
五、句子练习。
1、通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。（换一种说法，意思不变）
____________________________________________________________________________
2、通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。（仿写句子）
____________________________________________________________________________
3、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？（改为陈述句）
____________________________________________________________________________
4、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。（改为反问句）
____________________________________________________________________________
六、选词填空。
勤奋 奋发 振奋
1、我们学校期末考试成绩名列前茅，这个消息多么令人（ ）啊！
2、只有一生（ ），才能有所作为。
3、作为少先队员，我们应该（ ）图强，做社会主义的接班人。
七、根据课文内容填空。
1、通往理想境界的桥梁是（ ），课文举了（ ）（ ）这两个人因勤奋获得了成功的例子。21世纪教育网版权所有
2、“古今中外，每一个成功者手中的 ( http: / / www.21cnjy.com )鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。”文中（ ）（人名）“手中的鲜花”是（ ），（ ）（人名）“手中的鲜花”是（ ）。21cnjy.com
八、阅读练习。
我国（著名 有名）的生物学家童第周，到17 ( http: / / www.21cnjy.com )岁时才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差，但他（毫 豪）不气馁，（急 极）起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是（xí ɡuàn）（ ）地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意（改善 改进）学习方法。经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前（茅 矛）。后来他（yuǎn dù chónɡ yánɡ）（ ），到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧（洲 州）生物学界产生了很大的（影响 印象）。由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以才的。正如著名的数学家华罗庚（ɡēnɡ）所说，“___________________________________________”。
1、请在括号内选择正确的字词或根据拼音写汉字。
2、请在文中空白横线上填上华罗庚所说的话。
3、用横线画出童第周勤奋学习的句子。
4、“由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。”这句话在这段话中起____________的作用。21·cn·jy·com
5、童第周成功的故事说明_ ( http: / / www.21cnjy.com )____________________。我还知道的关于勤奋的名言有：_______________________________________________________________________________。
参考答案
一、看拼音，写词语。
一遍 警枕 习惯 基础
远渡重洋 急起直追
名列前茅 毫不气馁
解析：本题主要考察学生对于课本知识与技能目标的掌握情况。
二、比一比，再组词。
( http: / / www.21cnjy.com )
解析：本题主要考察学生对于形近字的区分，尤其要注意“惯”与“贯”的区别；“枕”与“忱”的区别。
三、把词语补充完整，然后任选两个词语造句。
滚瓜烂熟 毫不气馁 急起直追
名列前茅 有所作为 勤能补拙
造句：（略）
解析：本题主要考察学生对于词语意思的掌握与运用，学以致用才是学生的主要目的。
四、根据意思写词语。
1、滚瓜烂熟
2、毫不气馁
3、名列前茅
4、勤能补拙
五、句子练习。
1、通往理想境界的桥梁是 ( http: / / www.21cnjy.com )勤奋。
2、答案略，只要是设问句即可。 ( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )
解析：反问句改为陈述句的方法：
（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）。
（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）。
（3）在反问句上删除反问语气词 “怎么、难道”和句尾疑问助词“呢、吗”。
（4）句末的问号（？）改为句号（。） ( http: / / www.21cnjy.com )
六、选词填空。
1、振奋
2、勤奋
3、奋发
解析：勤奋，指认认真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏实工作。振奋，是指振作精神，奋发努力。奋发，指精神振作，情绪高涨。21教育网
七、根据课文内容填空。
1、勤奋 司马光 童第周
2、司马光 《资治通鉴》 童第周 以青蛙卵剥离手术为代表的平生在生物学界所取得的巨大成就www.21-cn-jy.com
解析：本题主要考察学生对于课文主要内容的掌握情况。
八、阅读练习。
1、著名 毫 急 习惯 改进 茅 远渡重洋 洲 影响
2、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才
3、一学期末，他的学习成绩很差，但 ( http: / / www.21cnjy.com )他毫不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。
4、总结
5、通往理想境界的桥梁是勤奋 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
解析：本题属于课内阅读理解，主要考察学生对于课文重点章节的全面理解。
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第16课《说勤奋》同步练习
一、看拼音，写词语。
yí biàn jǐnɡ zhěn xí ɡuàn jī chǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
yuǎn dù chónɡ yánɡ jí qǐ zhí zhuī
（ ） （ ）
mínɡ liè qián máo háo bù qì něi
（ ） （ ）
二、比一比，再组词。
豪（ ） 遍（ ） 急（ ）
毫（ ） 偏（ ） 疾（ ）
惯（ ） 渡（ ） 枕（ ）
贯（ ） 度（ ） 忱（ ）
三、把词语补充完整，然后任选两个词语造句。
滚（ ）（ ）熟 （ ）不（ ）馁 （ ）起（ ）追
（ ）（ ）前茅 有（ ）作（ ） （ ）能补（ ）
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四、根据意思写词语。
1、（ ）：记得非常牢固，念得或背得非常流利。
2、（ ）：一点也不灰心，充满信心。
3、（ ）：指名次排在前面。
4、（ ）：勤奋不懈可以弥补天生的笨拙。
五、句子练习。
1、通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。（换一种说法，意思不变）
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2、通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。（仿写句子）
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3、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？（改为陈述句）
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4、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。（改为反问句）
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六、选词填空。
勤奋 奋发 振奋
1、我们学校期末考试成绩名列前茅，这个消息多么令人（ ）啊！
2、只有一生（ ），才能有所作为。
3、作为少先队员，我们应该（ ）图强，做社会主义的接班人。
七、根据课文内容填空。
1、通往理想境界的桥梁是（ ），课文举了（ ）（ ）这两个人因勤奋获得了成功的例子。21世纪教育网版权所有
2、“古今中外，每一个成功者手中的 ( http: / / www.21cnjy.com )鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。”文中（ ）（人名）“手中的鲜花”是（ ），（ ）（人名）“手中的鲜花”是（ ）。21cnjy.com
八、阅读练习。
我国（著名 有名）的生物学家童第周，到17 ( http: / / www.21cnjy.com )岁时才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差，但他（毫 豪）不气馁，（急 极）起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是（xí ɡuàn）（ ）地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意（改善 改进）学习方法。经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前（茅 矛）。后来他（yuǎn dù chónɡ yánɡ）（ ），到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧（洲 州）生物学界产生了很大的（影响 印象）。由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以才的。正如著名的数学家华罗庚（ɡēnɡ）所说，“___________________________________________”。
1、请在括号内选择正确的字词或根据拼音写汉字。
2、请在文中空白横线上填上华罗庚所说的话。
3、用横线画出童第周勤奋学习的句子。
4、“由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。”这句话在这段话中起____________的作用。21·cn·jy·com
5、童第周成功的故事说明_ ( http: / / www.21cnjy.com )____________________。我还知道的关于勤奋的名言有：_______________________________________________________________________________。
参考答案
一、看拼音，写词语。
一遍 警枕 习惯 基础
远渡重洋 急起直追
名列前茅 毫不气馁
解析：本题主要考察学生对于课本知识与技能目标的掌握情况。
二、比一比，再组词。
( http: / / www.21cnjy.com )
解析：本题主要考察学生对于形近字的区分，尤其要注意“惯”与“贯”的区别；“枕”与“忱”的区别。
三、把词语补充完整，然后任选两个词语造句。
滚瓜烂熟 毫不气馁 急起直追
名列前茅 有所作为 勤能补拙
造句：（略）
解析：本题主要考察学生对于词语意思的掌握与运用，学以致用才是学生的主要目的。
四、根据意思写词语。
1、滚瓜烂熟
2、毫不气馁
3、名列前茅
4、勤能补拙
五、句子练习。
1、通往理想境界的桥梁是 ( http: / / www.21cnjy.com )勤奋。
2、答案略，只要是设问句即可。 ( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )
解析：反问句改为陈述句的方法：
（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）。
（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）。
（3）在反问句上删除反问语气词 “怎么、难道”和句尾疑问助词“呢、吗”。
（4）句末的问号（？）改为句号（。） ( http: / / www.21cnjy.com )
六、选词填空。
1、振奋
2、勤奋
3、奋发
解析：勤奋，指认认真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏实工作。振奋，是指振作精神，奋发努力。奋发，指精神振作，情绪高涨。21教育网
七、根据课文内容填空。
1、勤奋 司马光 童第周
2、司马光 《资治通鉴》 童第周 以青蛙卵剥离手术为代表的平生在生物学界所取得的巨大成就www.21-cn-jy.com
解析：本题主要考察学生对于课文主要内容的掌握情况。
八、阅读练习。
1、著名 毫 急 习惯 改进 茅 远渡重洋 洲 影响
2、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才
3、一学期末，他的学习成绩很差，但 ( http: / / www.21cnjy.com )他毫不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。
4、总结
5、通往理想境界的桥梁是勤奋 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
解析：本题属于课内阅读理解，主要考察学生对于课文重点章节的全面理解。
( http: / / www.21cnjy.com )
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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