课件12张PPT。第一单元人类文明的开端第1课 人类的形成【讲】【教材分析】 本课以“人类的形成”为主题概述了原始社会的历史演变，主要以人类的出现、氏族社会的产生、原始社会的瓦解三大问题为线索，向我们展示了原始社会的历史风貌。本课讲述的人类社会的史前时代，历史线索较为清晰，内容较为简单。人类学家认为“非洲南方古猿”是人类共同的祖先，属于“正在形成中的人”， 他们经过长期的劳动，学会了制造工具，人类正式形成时间是距今约三四百万年前。中国人类学家把“完全形成的人”分为四个进化阶段。在晚期智人出现的同时，因不同自然地理环境等因素的长期影响，世界三大人种出现。自从有了人类，就有了原始社会。结合中国古代史氏族的形成，人类先后经历了母系氏族社会和父系氏族社会。随着生产力的发展，私有制和奴隶制出现，原始社会逐步走向瓦解。【重点、难点讲解】一、教学重点：氏族社会的产生及其特点和作用
1．氏族社会的产生
2. 氏族社会的特点
3. 氏族社会的作用
知识链接：
1. 氏族社会的产生：生产力的发展和社会的进步是氏族社会出现的根本原因。
2. 氏族社会的特点：
（1）氏族社会是人类第一个社会组织形式，它先后经历了母系氏族和父系氏族两个阶段。
（2）氏族是按照血缘关系组成的一个比较固定的集团，它是当时社会的基本细胞。（3）氏族社会是平等的社会，人们过着共同劳动，共同消费的生活。
3. 氏族社会的作用
氏族社会实行族外群婚比血族群婚前进了一步，有助于人类的进步。氏族社会以血缘关系为纽带，有助于人类之间的凝聚力的加强。
【重点、难点讲解】教师点拨：
在早期智人阶段，人类除在集体组织内部进行按性别和年龄进行劳动社会分工外，同时在婚姻关系上已从原始的乱婚进入血族群婚阶段。实行血族群婚制的集体，又称之“血缘家庭”。 血族群婚是人类婚姻关系发展的第一步，也是氏族组织的最初萌芽。晚期智人阶段，随着生产力的发展和社会的进步，实行血族群婚的“血缘家庭”逐渐变为实行本血族内禁婚，这种实行族外群婚制的血族就逐渐形成一个界线分明的社会集团，即氏族。氏族就是人们按照血缘关系组成的一个比较固定的集团，它是当时社会的基本细胞。【重点、难点讲解】【典例说明】
例1：婚姻关系相对固定，人们“既知其母，又知其父”，指的是（ ）
A. 氏族社会 B. 母系氏族社会 C.父系氏族社会 D.原始社会C【重点、难点讲解】二、教学难点：人类的出现
知识链接：
1.人类学家认为“非洲南方古猿”是人类共同的祖先，属于“正在形成中的人”。
2. 人类正式形成时间是距今约三四百万年前。
3. 中国人类学家把“完全形成的人”分为四个进化阶段。
4. 在晚期智人出现的同时，因不同自然地理环境等因素的长期影响，世界三大人种出现。【重点、难点讲解】【重点、难点讲解】【重点、难点讲解】教师点拨：
直立行走使双手解放出来，为古猿学习制造和使用工具，促进大脑发育提供了可能，是进化史上具有决定意义的一步，而火的使用是古猿完成了从猿到人的转变之后产生的，给人类生产生活带来了革命性的变化，但并非决定性变化。在同大自然的斗争中，人类从使用天然工具到自己制造工具，人类迈出了具有决定意义的一步，人类的劳动工具不断改进，推动着社会向前发展。
人类正式形成时间是距今约三四百万年前。从非洲南方古猿到“完全形成的人”，人类最终同动物分道扬镳。
“完全形成的人”又经历了早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人四个进化阶段。我们中国的元谋人和北京人都属于晚期猿人。丁村人属于早期智人。山顶洞人属于晚期智人。
当今世界上的黄、白和黑种人这三大人种是晚期智人进化阶段出现的，形成的原因是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。【重点、难点讲解】【典例说明】
例2：人类的形成经历了漫长的进化过程，其中具有决定意义的一步是（ ）
A、使用天然工具 B、能直立行走
C、会制造工具 D、能采集果实C【本课小结】课件17张PPT。第一单元 人类文明的开端 第2课 大河流域──人类文明的摇篮 【讲】【教材分析】 本课主要介绍人类文明的摇篮---大河流域的文明，包括尼罗河流域的古埃及文明、两河流域的古巴比伦文明以及印度河流域的印度文明。约从公元前3500年开始，尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国，约公元前3000年， 初步统一的古埃及国家建立起来，国王自称是神的化身，金字塔是他们权利的象征，也是古代埃及文明的象征；公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部也建立起很多奴隶制小国，到公元前18世纪，古巴比伦王国的国王汉莫拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家，并制定了一部法典，史称汉谟拉比法典，是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典；约公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国，后来来自中亚自称雅利安人的部落侵入古代印度，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家，在雅利安人进入古印度后，逐渐产生了不同的等级，形成了严格的等级制度，史称“种姓制度”，但激化了矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良的影响。【重点、难点讲解】一、教学重点：金字塔的建造、汉谟拉比法典 。
1．金字塔的建造
知识链接：
（1）古代埃及国家的建立：
约公元前3000。
（2）文明成就：
金字塔----古代埃及国王的陵墓，是权利的象征。
金字塔是古代埃及人民智慧的结晶，是古代埃及文明的象征。同时，金字塔也是无数劳动人民血汗的结晶，它给古埃及人民带来了无尽的苦难，是奴役奴隶的见证。
【重点、难点讲解】教师点拨：
在非洲辽阔的土地上，尼罗河由南向北注入地中海，尼罗河每年定期泛滥，但水退后留下肥沃的土壤，便于农作物的生长，尼罗河不仅养育了古代埃及人民，而且孕育了古埃及文化。作为古埃及文化象征的金字塔，是埃及人民的骄傲。
古埃及的国王们不仅仅满足于生前统治着人世，而且幻想死后复活成神，仍是阴间的统治者，永远庇护着他的子孙后代。这便是每个国王继位后就着手为自己建筑陵墓的宗教方面的原因 。搞清楚金字塔修建的原因，并在通过古代建筑了解历史，金字塔是人类建筑史上的奇迹，是古代埃及劳动人民卓越智慧和辛勤劳动的不朽纪念碑。同时，金字塔也是无数劳动人民血汗的结晶，它给古埃及人民带来了无尽的苦难。 金字塔狮
身
人
面
像【重点、难点讲解】【典例说明】
例1．下图所示的建筑物是世界八大奇迹之一，它是古代哪一文明最有影响力的象征之一？（ ）
A．古代埃及 B．古代中国 C．古代印度 D．古巴比伦A【重点、难点讲解】2．汉谟拉比法典
知识链接：
（1）制定的背景：
公元前18世纪，古巴比伦王国国王，汉莫拉比统一两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。
（2）目的（实质）：
维护奴隶主的利益。
（3）内容：
宣扬“君权神授”；努力可以买卖，可以用来抵债，可以被任意杀害。
（3）历史地位：
汉谟拉比法典是是世界上现存的古代第一部较完备的成文法典。 【重点、难点讲解】教师点拨：
汉谟拉比法典的制定主要介绍了两河流域古巴比伦王国的建立及其内容与历史地位。学生首先需要理解“新月沃地”的由来及其孕育的古巴比伦的文明，其次明确古巴比伦王国建立了中央集权的奴隶制国家，第三准确理解汉谟拉比法典，汉谟拉比法典是目前所知道的人类历史上第一部较完备的成文法典。学习这个问题，可以结合教材楷体字部分对这部法典内容的叙述，从法典颁布的目的、实质、价值及其影响等角度达到比较全面地认知，还有助于初步培养学生根据材料得出历史结论的能力；最后明确是法律统治阶级意志的体现。新月沃地古巴比伦城遗址【重点、难点讲解】【典例说明】
例2．17．目前已知的世界第一部体系完备的法典产生在（ ）
A.古代埃及 ?B.古代中国? ? C.古代印度? D.古代巴比伦D【重点、难点讲解】二、教学难点：古代文明为何产生在大河流域；对印度种姓制度的认识 。
知识链接：
（1）古代文明为何产生在大河流域：
①大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；
②大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。
因此世界上最早的文明大多出现在大河流域。
（2）对印度种姓制度的认识：
①产生时间：雅利安人进入古印度后。
②实质：严格的社会等级制度
③内容：见下表格
④特点：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。
⑤影响：激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。种姓制度的内容【重点、难点讲解】教师点拨：
难点内容比较抽象，对初中生来说，掌握起来有一定的难度，因此在教学过程中需要加强对学生的引导，并准确理解：
1．可以采用表格的方式，通过比较对几种文明的感性认识：
【重点、难点讲解】2．对印度种姓制度的认识：
古代印度的种姓制度是为了保护印度奴隶主贵族的特权，特别是婆罗门的特殊地位的。它是为巩固奴隶主阶级对奴隶和其他劳动人民进行统治的社会制度，是古代印度奴隶社会的主要特点，对后来印度社会的发展产生了不利的影响。【重点、难点讲解】【典例说明】
例3. 阅读下列材料, 回答问题。
古印度文明时期，产生了种姓制度。现代社会中，在印度的广大农村，种姓制度仍根深蒂固地存在着；在欧洲，许多白种人歧视黑种人的思想仍然存在；在美国，那些当初被贩卖到美国的黑人，现在贫困率是白人的2倍到3倍，失业率是白人的2倍……“现代种姓制度”的存在，是导致社会不和谐的重要因素之一。
（1）古代印度的四大种姓分别是什么？这种制度的实质是什么？
四大种姓：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗；实质是：古印度的社会等级制度。
（2）古代印度的种姓制度带来怎样的影响？
影响：激化了社会矛盾，并对印度未来社会的发展产生了不良影响。
【重点、难点讲解】（3）在当今社会，你认为我们应该如何反对这种“现代种姓制度”？
在当今社会，我们应当尊重别人，积极学习先进知识，学习各国、各地区、各民族的文化长处，制定一系列相关法律来制止“现代种姓制度”的蔓延。 【本课小结】课件13张PPT。第一单元 人类文明的开端第3课 西方文明之源【讲】【教材分析】 本课位于《世界历史》九年级上，以“西方文明之源”为题介绍了古代希腊和罗马奴隶制文明的基本概况。标题点出了古代希腊和罗马文明的历史地位——西方文明之源。包括两个子目：一是雅典城邦的繁荣；二是罗马共和国的兴亡。公元前5世纪，雅典奴隶制经济得到相当程度的发展，奴隶劳动普遍使用，中小奴隶主数量增多。中小奴隶主随着经济实力的增强，要求扩大政治权力。伯利克里当政时期，顺应了这一趋势和要求，他改革政治，扩大了奴隶主民主，从而使雅典的奴隶主统治基础进一步巩固和扩大，把雅典的奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。在这种高度发达的奴隶主民主政治统治下，雅典的奴隶制经济也达到高度繁荣，文化昌盛，教育发达，人才辈出。罗马由共和国发展为帝国的原因是社会危机严重，奴隶主贵族要求独裁统治，以稳固政权； 476年西罗马帝国灭亡，标志着西欧奴隶社会的结束。【重点、难点讲解】一、教学重点：伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展。
1．伯利克里时期雅典的繁荣表现
2. 伯利克里时代雅典繁荣的原因
知识链接：
1. 伯利克里时期雅典的繁荣表现：?奴隶制经济高度繁荣?，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到高峰?。
2. 伯利克里时代雅典繁荣的原因：伯利克里当政时期进行一系列改革：（扩大公民权利、鼓励学术研究、重视教育、发展文艺.)【重点、难点讲解】教师点拨：
在古代希腊的许多城邦国家中，奴隶制民主政治广泛存在。在这种制度下，公民享有比较广泛的权利，他们享受国家的津贴，有权选举和被选举国家管理人员直至最高长官，可以广泛地参与国家大事，同时，他们也有义务为国家走上战场。?但是，享有公民权的只有占统治地位族群的成年男子。外来移民或奴隶以及妇女是没有公民权的，他们不能享受公民的种种权利。当然，在奴隶制民主政治制度下，真正掌权的仍然是那些上层分子。伯利克里他是古希腊政治家，他进一步改革政治制度，扩大奴隶主民主，使雅典奴隶主民主政治发达到古代世界的高峰；他大兴土木，修雅典卫城、港口和确保海外交通的长墙；他奖励学术，提倡文艺，重视教育。他当政时期雅典进入全盛时期。【重点、难点讲解】【典例说明】
例1:希腊被人们称为是欧洲的“精神家园”。“精神家园”指的是古希腊文明的（ ）
A．种姓制度 B．《汉谟拉比法典》
C．雅典民主政治 D．建立帝国C【重点、难点讲解】二、教学难点：一是对伯利克里统治时期雅典奴隶主民主政治的全面辩证地认识，做到两点论与重点论的统一，透过现象认识本质；二是对古代罗马历史发展基本线索的把握，具有一定难度。
知识链接：
1. 评价伯利克里时代高度发展的奴隶主民主政治。
2. 古代罗马历史的发展。 【重点、难点讲解】教师点拨：
伯利克里时代高度发展的奴隶主民主政治，为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响。它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政，能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。【重点、难点讲解】教师点拨：
罗马共和国是在罗马城的基础上建立的。罗马于公元前509年建立了共和国。罗马共和国建立标志着罗马进入奴隶社会。
罗马共和国建立后，公元前3世纪征服了意大利。罗马征服整个意大利半岛后，向外扩张，与迦太基发生冲突，于是引发了两国之间的战争。由于罗马称迦太基为布匿，所以历史上把他们之间的战争记载为布匿战争。在一个多世纪的时间里，布匿战争先后爆发了三次。通过三次布匿战争到公元前2世纪末，罗马共和国已成为地中海上的霸主。 【重点、难点讲解】教师点拨：
公元前49年凯撒夺取了政权，共和国名存实亡。凯撒死后，各派又经过长期斗争，后来凯撒的亲戚屋大维夺取政权，建立罗马帝国。
罗马帝国延续了约五百年（公元前27-公元476年），与秦朝和西汉时期的中国一样，是当时世界上强大的帝国之一。罗马帝国建立后，由于内战停止，政局稳定，出现了“罗马和平”时期，说明社会安定有利于经济发展和社会进步。后来罗马帝国在395年分裂成东、西两个帝国。其中的西罗马帝国在476年灭亡，标志着西欧奴隶社会的结束。联系中国奴隶社会结束的公元前475年进行比较，两者数字几乎相等，但是却有公元前、后之别，中国进入封建时代实际上比西方早了近千年。【重点、难点讲解】【典例说明】
辨析：前27年凯撒独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国取代。（ ）改正： × 改正：凯撒改为屋大维 屋大维原为凯撒的甥孙。公元前44年,他被凯撒收为养子并指定为继承人。凯撒被刺后,他于公元前27年登上政治舞台，成为古罗马帝国开国皇帝(公元前27年～公元14年)。
这座屋大维雕像是罗马雕刻艺术的一个杰作。雕像高204厘米,身穿甲胄，左手执权杖，右手抬起，目光威严，炯视前方，似乎在向臣民讲话。
雕像现藏梵蒂冈博物馆。屋大维【本课小结】课件23张PPT。第七单元 垄断资本主义时代的世界第20课 人类迈入“电气时代”【讲】【教材分析】 19世纪中后期，资本主义制度在世界范围内得到巩固和发展，资本主义世界市场初步形成。随着资本主义的迅速发展，科学技术的巨大进步，人类在科学技术上取得了重大突破，社会生产力的发展又实现了一次重大飞跃—第二次工业革命。
本课内容可分为两目：第一目:“电气时代”的到来。介绍了电力的广泛应用，使人类进入“电气时代”。第二目：“发明大王”爱迪生，介绍了爱迪生的发明创造。第三目：汽车和飞机的问世，介绍了新式交通工具汽车和飞机的出现。【重点、难点讲解】一、电力的发明和应用；汽车和飞机的问世。
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1、电力的发明和应用
（1）电力成为新能源（英国法拉第发现电磁感应原理。电磁感应现象的发现为电的发明提供了理论）19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域，并逐渐成为工厂机器的主要动力，也被广泛地应用于生活领域。
（2）美德在电力技术的发展方面走在其他国家前面：德国西门子的有轨电车和美国“发明大王”爱迪生发明的耐用碳丝灯泡。
（3）电力的广泛应用标志着人类进入“电气时代”原理：电磁感应发电机电动机原理：电磁感应机械能电能电能机械能电是现代社会生产生活不可缺少的一部分电
气
时
代二、“发明大王”爱迪生美国科学家爱迪生在1879年研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来了光明。他还发明了很多电器产品，正式注册的发明有一千三百种之多，被誉为“发明大王”。发明家 托马斯?爱迪生
（1847---1931）爱迪生（Edison）主要发明：
投票计数器、
普用印刷机、
改良打字机、
留声机、
白炽灯、
第一所中央发电厂、
活动电影机、
大型碎石机、
世界上第一座电影“摄影棚”、传真电报、
有声电影机、
鱼雷机械装置、
喷火器、
水底潜望镜等。【重点、难点讲解】教师点拨：
电力取代蒸汽动力是生产力提高的表现，人类进入“电气时代”，资本主义生产也跨入了一个新阶段。电力作为一种新能源，相比第一次工业革命时期的煤，这一能源具有高效、污染少的优点，更符合现代社会的要求，也更有利于环保。
【重点、难点讲解】【典例说明】
例1．马克思曾预言：“自然科学正在准备一次新的革命。蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个大得无比的革命力量……将取而代之。”文中“另一个大得无比的革命力量”应指（ ）
A．珍妮机的发明 B．火车机车的发明
C．电力的广泛应用 D．飞机的发明C【重点、难点讲解】一、电力的发明和应用；汽车和飞机的问世。
知识链接：
2、汽车和飞机的问世
（1）19世纪80年代，德国人卡尔?本茨等人设计出内燃机。
（2）1885年，卡尔?本茨试制汽车成功。
（3）1903年12月，美国的莱特兄弟研制成飞机，并试飞成功。
（4）汽车、飞机的动力来自：内燃机（德国卡尔?本茨发明）
（5）汽车、飞机的发明对人类的生产、生活的影响：汽车有新型的动力；体积小，速度快；扩大了人们的活动范围；加强了人与人之间的交流等等。（优越性）；汽车带来了空气污染、交通阻塞、交通事故等负面影响。
三、汽车和飞机的问世汽车19世纪80年代，德国人卡尔本茨等人设计出内燃机。1885年，卡尔本茨试制汽车成功。汽车的演变飞艇莱特兄弟制造的飞机【重点、难点讲解】教师点拨：
第二次工业革命中内燃机的发明促进了新的交通工具汽车和飞机的出现，汽车和飞机的发明和使用确实给我们带来了很大便利，所以我们应该大力发展。由于汽车和飞机是以石油作为能源，所以带来很多消极后果。我们应更合理地利用科技新成就，克服其负面影响，使它们更好地造福人类。【重点、难点讲解】【典例说明】
例2．第二次工业革命发明的交通工具是（ ）
A、汽车、飞机 B、火 车、汽船 C、火车、汽车 D、汽船、飞机A【重点、难点讲解】一、教学难点：对第二次工业革命推动社会进步的理解。
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（1）自然科学成果与第二次科技革命的关系：19世纪是自然科学取得重大突破性成果的高潮期。这些为新技术革命准备了条件。将这些成果运用到工业生产中去，引发了第二次工业革命。例如，1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，提供了制造发电机的基本原理；19世纪80年代，德国人卡尔?本茨等人设计出内燃机，解决了交通工具的发动机问题。【重点、难点讲解】一、教学难点：对第二次工业革命推动社会进步的理解。
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（2）在第二次科技革命期间，自然科学的新发展，开始同工业紧密结合起来，在推动生产力的发展方面发挥着更为重要的作用，各种新技术、新发明运用于工业生产，大大地促进了经济的发展，使第二次工业革命取得了巨大的成果。
（3）继工业革命之后，人类社会生产力发展的又一次重大飞跃——第二次工业革命，电力取代蒸汽，进入“电气时代”。
【重点、难点讲解】教师点拨：
1、第二次工业革命中，美德在电力技术的发展方面走在其他国家前面，美德两国出现新的发明，最终使美、德两国超过英、法等老牌资本主义国家，成为世界头号、二号工业大国。出现这一历史现象的根源是美、德采用了最新的技术和设备。
2、邓小平说过“科技是第一生产力”，人类社会的进步史就是生产技术的进步史。【重点、难点讲解】【典例说明】
例3. 1831年，一本名为《机器的成绩》的书中写道：两世纪前，一千人中没有一个人穿袜子，一世纪前，五百人中没有一个人穿袜子，现在，一千人没有一个人不穿袜子。这段话说明了( )
A．文艺复兴提高了人们的审美观念，推动了欧洲的社会进步
B．资产阶级革命为发展资本主义扫清了障碍
C．殖民扩张给欧洲带来了巨额财富
D．工业革命改变了人们的日常生活D【本课小结】人类迈入“电气时代” 电力的广泛应用→改善了生产生活条件
( 第二次工业革命) 汽车和飞机问世→提高生产能力
扩大了活动范围结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科技推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步课件25张PPT。第七单元 垄断资本主义时代的世界第21课 第一次世界大战【讲】【教材分析】 本节选材于世界史上册，在世界近现代史中起着承上启下的作用，既是“垄断资本主义形成”的总结，又是“一战后国际关系”的背景。它改变了世界政治经济格局，成为人类历史的转折点。首先，一战是资本主义政治经济发展不平衡的产物，是长期以来帝国主义国家间矛盾的总爆发。它改变了欧洲、亚洲的政治格局，使欧洲对世界的领导地位开始削弱，并促使帝国主义国家在新的力量对比上建立了新的国际关系体系：凡尔赛—华盛顿体系。其次，在战争中诞生了第一个社会主义国家，有力地冲击和威胁资本主义制度，极大地削弱了帝国主义的力量。【教材分析】 本课是对马克思主义关于政治与经济之间关系的验证，可受到辨证唯物主义思想的教育，对国际关系的分析，有利于树立维护祖国利益的观念。有助于用正确的思想观念分析和认识当今国际社会的重大问题，为维护世界和平而贡献力量。具有很强的现实意义。【重点、难点讲解】一、教学重点：三国同盟和三国协约，第一次世界大战的影响。
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1、三国同盟和三国协约
（1）性质：两大敌对的帝国主义军事侵略集团。
（2）成员国：德国、奥匈帝国、意大利组成三国同盟，英国、法国、俄国组成三国协约。
（3）两大军事集团形成的根本原因：由于帝国主义政治经济发展不平衡的加剧，后起的帝国主义国家要求重新分割世界，争夺霸权的斗争愈演愈烈，导致两大军事集团的形成。
（4）两大军事集团形成的影响：两大军事集团展开疯狂的扩军备战。大搞军备竞赛，竞争日益激烈，国际关系极度紧张，世界大战一触即发。
【重点、难点讲解】教师点拨：
1.第一次世界大战的战争双方：同盟国（三国同盟）和协约国（三国协约）。意大利在一战前参加同盟国集团，战争开始后，为了自身的利益，参加到协约国一方。国与国之间的关系没有永恒的友谊，有的只是永恒的国家利益
2．三国同盟和三国协约是帝国主义国家矛盾的产物，矛盾的核心是英德矛盾。帝国主义国家之间的矛盾不解决，必然引发战争。
【重点、难点讲解】【典例说明】
例1．一战中先属于同盟国，后为自身利益加入协约国的是（???）???????????????????????????????????
A.意大利?????B.英国???C.美国????D.日本A【重点、难点讲解】一、教学重点：三国同盟和三国协约，第一次世界大战的影响。
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2、第一次世界大战的影响
①大战造成的损失和破坏：第一次世界大战是一场帝国主义的掠夺战争，它给交战国人民带来了深重苦难。大战进行了四年多，有３０多个国家和地区的１５亿人口卷入了战争。在战场上，双方不断使用新武器，造成了重大的物质损失和人力伤亡。
②帝国主义列强力量的消弱：第一次世界大战的重大后果之一是欧洲的衰落和美国、日本的兴起。
③民族解放运动的新高潮。【重点、难点讲解】一、教学重点：三国同盟和三国协约，第一次世界大战的影响。
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2、第一次世界大战的影响
④国际关系新格局的出现。19世纪的国际格局是欧洲列强统治世界。第一次世界大战结束后，从表面上看来，帝国主义列强仍然统治着世界，战胜国设计并建立的凡尔赛—华盛顿体系似乎将维持很长一段时间。
⑤第一次世界大战还带动了军事技术的大进步。（一战中的飞机、大炮、坦克等武器的使用）【重点、难点讲解】教师点拨：
1.第一次世界大战参战国家多，持续时间长，规模大，造成的损失大，它给交战国人民带来了深重苦难。第一次世界大战后帝国主义列强力量得到消弱，国际关系新格局凡尔赛—华盛顿体系出现。
2.战争既是一场浩劫，客观上也推动了世界历史的发展进程。
【重点、难点讲解】【典例说明】
例2．下面关于第一次世界大战的叙述，不正确的是 ( )
是人类历史上第一次空前规模的战争
B.开始于1914年7月底，结束于1917年11月
C.1917年，美国对德宣战，加快了战争结束的步伐
D.是一场帝国主义、非正义的战争B【重点、难点讲解】一、教学难点：第一次世界大战爆发的原因，对第一次世界大战的分析和评价。
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（1）第一次世界大战爆发的原因：
①由于帝国主义经济政治发展不平衡的加剧，后来的帝国主义国家要求重新分割世界，争夺霸权的斗争愈演愈烈，这就导致两大敌对的帝国主义侵略集团－－三国同盟和三国协约的形成。
②20世纪初，以英、德为首的两大帝国主义集团展开扩军备战活动，两大军事集团的竞争日益激烈，国际关系极度紧张，一场世界战争一触即发。巴尔干半岛是帝国主义争夺的焦点，萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线。第二次工业革命资本主义发展主要资本主义国家向帝国主义过渡英【重点、难点讲解】一、教学难点：第一次世界大战爆发的原因，对第一次世界大战的分析和评价。
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（2）第一次世界大战爆发的性质：第一次世界大战是由于帝国主义大国加紧争夺霸权，重新瓜分世界的斗争引起的，大战是在协约国与同盟国两大帝国主义侵略集团之间进行的，因此是一场非正义的帝国主义的掠夺战争。虽然塞尔维亚为维护民族独立而战，但不能从根本上改变这场战争的帝国主义性质。【重点、难点讲解】一、教学难点：对第二次工业革命推动社会进步的理解。
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（2）在第二次科技革命期间，自然科学的新发展，开始同工业紧密结合起来，在推动生产力的发展方面发挥着更为重要的作用，各种新技术、新发明运用于工业生产，大大地促进了经济的发展，使第二次工业革命取得了巨大的成果。
（3）继工业革命之后，人类社会生产力发展的又一次重大飞跃——第二次工业革命，电力取代蒸汽，进入“电气时代”。
【重点、难点讲解】一、教学难点：第一次世界大战爆发的原因，对第一次世界大战的分析和评价。
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（3）美国参战的原因及影响：战初，美国宣布“中立”，与交战双方做军火买卖，大发横财；1917年，战争已进行两年多，双方都已精疲力竭，此时参战，实际上是坐收渔人之利。另一方面也使协约国一方势力大增，加速了大战的结束。
（4）对一战的评价：第一次世界大战是一场空前的灾难，给人类发展和进步带来的严重灾难，但第一次世界大战促进了科技的发展和进步，改变了世界格局。
【重点、难点讲解】教师点拨：
1、帝国主义国家间矛盾的根源是帝国主义政治经济发展的不平衡，这种发展的不平衡导致资本主义各国的实力对比发生了变化，旧的平衡被打破，产生了新的动荡的帝国主义大国间的关系。帝国主义国家间矛盾斗争的实质是争夺霸权和殖民地。第一次世界大战爆发的根本原因是帝国主义政治经济发展的不平衡。
2.世界大战的爆发要有长时间矛盾与冲突的酝酿、集结、激化的过程，而不是仅由一件突发的偶然事件就可以酿成世界范围的战争.
3. 第一次世界大战是人类的浩劫，我们要热爱和平、远离战争。
【重点、难点讲解】【典例说明】
例3. 第一次世界大战开始时，交战双方都满怀信心地期待着一场短时间内就能取得胜利的战争。但是，不久他们便发现自己被一场持久的、残酷的战争所折磨。这场战争中损失的财富和伤亡的人数是前所未有的。对上述材料理解最准确的是（ ）
A．人们期待着战争的爆发 C．战争引起民族解放运动
B．战争引起无产阶级革命 D．战争带来的灾难超乎人们预想D【本课小结】结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步【单元总结】结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步第七单元 垄断资本主义时代的世界
电力的广泛使用、汽车和飞机的发明、爱迪生的主要发明 P124-127
第二次工业革命的特点 P124
“三国同盟”和“三国协约” P132
萨拉热窝事件 P131
凡尔登战役 P133【单元总结】结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步知识梳理一：“电气时代”的到来【单元总结】结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步科学技术是巨大的生产力
科学技术是推动社会进步的动力
科学家的创新精神令人钦佩启迪：【单元总结】结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步知识梳理二：第一次世界大战
第一次
世界
大战（根本原因）：第一次资本主义经济政治发展不平衡，
新老帝国主义为争夺霸权和重新瓜分殖民地而引起的。两大军事集团的矛盾和斗争：三国同盟：德、奥、意
三国协约：英、法、俄萨拉热窝事件（导火线） 第一次世界大战：进程：三个阶段
性质：帝国主义战争
结果和影响：给人 类带来巨大灾难，改变了国际格局。课件16张PPT。第三单元 古代文明的传播与发展第6课 古代世界的战争与征服【讲】【教材分析】 本课主要介绍古代世界的战争与征服，介绍了比较具有代表性的三个事例：希波战争、亚历山大东征、罗马帝国的扩张。在希腊和波斯帝国之间发生了三次大规模的战争，史称希波战争。在公元前6世纪波斯帝国形成，为扩张版图，到公元前5世纪时，波斯把侵略扩张矛头指向了欧洲。面对波斯的入侵，雅典和斯巴达奋勇反抗，比较著名的战役有马拉松战役，成为后世马拉松长跑的起源，希腊方面取得了最后的胜利。这场战争是东西方文明的第一次冲撞，世界文明逐渐形成东西方并立共存之势，延续至今。亚历山大东征发生在公元前4世纪，十年东征，版图囊括小亚细亚埃及、两河流域、波斯帝国、印度，形成了地跨欧亚非的大帝国，定都巴比伦。他的东征采用暴力的方式，给被征服地区的人民带来了灾难，但也促进了东西方文化间的交流；罗马共和国建立于公元前509年，公元前27年，屋大维建立了罗马帝国，此后，帝国版图进一步扩张，在公元2世纪时达到最大规模，东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北达不列颠。【教材分析】罗马帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。罗马帝国稳定时期，经济文化高度发展，其建筑、法律、语言等都深刻的影响了它的统治地区，尤其是在对外交往上也比较积极，如和中国汉朝的交往等。【重点、难点讲解】一、教学重点：“亚历山大大帝的东征”、罗马帝国的扩张与文化传播
1．亚历山大大帝的东征
知识链接：
（1）经过：
小亚细亚 → 埃及→ 两河流域 → 波斯帝国 → 印度
（2）影响：
促进了东西方文化的发展，给被征服地区人民带来了暴力与灾难。【重点、难点讲解】教师点拨：
公元前4世纪，雅典诸城逐渐衰落，希腊北部的马其顿迅速崛起。国王马其顿于公元前334年东征，先后征服了埃及、巴比伦、波斯帝国，一直打到印度河流域，建立起空前强大的亚历山大帝国。亚历山大东征是对被征服地区的野蛮侵略，给被征服地区带来了极大的灾难，然而他建立的这个庞大帝国，使其内部各地人民的经济、文化交流不断扩大，在客观上加强了这些地区在各个方面的联系，开启了一个使得东西方文化出现大规模交融的希腊化时代。 【重点、难点讲解】【典例说明】
例1．“虽然他从未将所有民族都联合在一个世界性国家里，但是他的事业动将世界推入了一个新的方向：不同种族的融合，不同文化传统的交汇。”上述规定应出自（ ）
A．亚历山大 B．君士坦丁十一世
C．马可?波罗 D．毕加索 A【重点、难点讲解】2．罗马帝国的扩张与文化的传播
知识链接：
（1）扩张：
在2世纪，达到最大规模。东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北达不列颠。罗马帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。
（2）文化传播的表现：
罗马的建筑，多使用柱子和拱形结构；拉丁语成为罗马境内的官方语言；罗马法是人类重要的遗产；在外交上，同北欧、印度和中国都有贸易往来。【重点、难点讲解】教师点拨：
公元前27年屋大维建立了罗马帝国，开始大规模的对外侵略扩张，疆域不断扩大；在公元2世纪时，其疆域地跨欧亚非三洲，地中海也称为它的内湖，成为既波斯帝国、亚历山大帝国后的又一大帝国。罗马帝国在建立后的最初两百年间，由于内战的停止和政策的加强，局势安定，经济繁荣，罗马文化蓬勃发展，并广泛的传播到它所统治的地区。罗马文化包括建筑、拉丁语、罗马法等，中国古代称当时的罗马为大秦，罗马与中国、北欧、印度等都有贸易往来，由此将罗马文化广发的传播出去，并吸收了其它的文明。【重点、难点讲解】【典例说明】在古代有一个人，他不出国，就能游览整个地中海沿岸各地的风光。你认为他生活在下列哪一个国家？（ ）
A、罗马共和国 B、罗马帝国
C、雅典 D、古代巴比伦B【重点、难点讲解】二、教学难点：辩证的看待罗马帝国扩张的影响。
知识链接：一方面罗马帝国的征服和统治充满着暴力，另一方面罗马文化渗入到它统治过的广大地区。【重点、难点讲解】教师点拨：
人类文明发展的过程就是人类的各个文明之间冲撞与交融的过程。各个文明之间的和平交流与暴力冲突是文明交往的方式，这两种方式作用的结果促使文明不断扩展，使文明从分散走向整体。一方面，罗马帝国的扩张和征服充满着暴力，给被征服地区的人民带来了灾难；另一方面，在帝国建立最初约两百年间，内战停止、政策加强，使得当时的经济繁荣，罗马文化也渗入到它统治的广大地区。比如罗马建筑的式样和风格都影响深远，罗马人使用的拉丁语衍化出的拉丁字母是现在世界上最通用的字母，罗马法律也是人类重要的遗产，同时罗马积极的对外活动也使得罗马文化广为传播。由此可知，暴力冲突与和平交往一样，也是文明交往的一种方式。【重点、难点讲解】【典例说明】
例3. 有人说亚历山大、凯撒和拿破仑是三位颇具代表性的军事征服者。他们所发动的征服战争的共同点是（ ）
A.打击了欧洲封建势力
B.损害了被侵略国家人民的利益
C. 传播了资产阶级自由民主的进步思想
D.促进了东西方文化的交流B【本课小结】课件14张PPT。第三单元 古代文明的传播与发展第7课 东西方文化交流的使者【讲】【教材分析】 本课主要叙述了两个问题：(一)在古丝绸之路上，欧、亚、非三大洲的商人不断进行友好往来，他们交换各地的不同物产，传播各民族的文化，成为东西方交流的友好使者。其中，阿拉伯人发展和传播了阿拉伯数字，对东西方文化的交流与传播做出了巨大贡献。0～9这十个数字及其计数法的传播，使世界各地有了统一的计数方法，从而便利和推动了各地区各民族的进一步交流与交往；它还推动了数学等自然科学的发展，从而推动了人类社会的进步和发展。可见，阿拉伯数字的发展与传播对人类社会历史的发展极为重要，应当是本课教学的一个重点。(二)意大利人马可·波罗向往中国的文明与繁荣，历尽千辛万苦来到中国，旅居元朝长达17年之久，并在元朝朝廷中担任官职。回国后，他口述《马可·波罗行纪》一书，传播中国与东方文化，促进了东西方文化的交流。【重点、难点讲解】一、教学重点：阿拉伯数字的由来，马可·波罗在元朝的生活与工作的经历。
1．阿拉伯数字的由来
知识链接：
（1）阿拉伯数字的发明者：
古印度人。
（2）阿拉伯数字的传播者：
古代阿拉伯人。【重点、难点讲解】教师点拨：
在古代，一条条陆地和海洋商路把欧、亚、非三大洲连接起来；一些商人往来其间，交流物产，传播文化，成为不同文明之间交流的使者，他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区经济和文化的交流与发展。而阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，“阿拉伯数字”的发展和传播就是其中之一。阿拉伯数字，是现今国际通用数字。最初由印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。正因阿拉伯人的传播，成为该种数字最终被国际通用的关键节点，所以人们称其为“阿拉伯数字” 。【重点、难点讲解】【典例说明】
例1．奔波于殴亚非三大洲的商路之间，搭起了不同文明之间的桥梁，贡献最突出的是 ( )
A、中国人 B、意大利人 C、阿拉伯人 D、土耳其人
C【重点、难点讲解】2．马可·波罗在元朝的生活与工作的经历
知识链接： 马可·波罗一行到达中国以后，受到元世祖忽必烈的赏识，被留在元朝朝廷中任职。马可·波罗等在中国生活了17年后，从海路回到祖国。记述马可·波罗东方经历和见闻的《马可·波罗行纪》一书，后来在欧洲广为流传，激起欧洲人对东方的向往。马可·波罗不仅把意大利的文化带到了中国，而且还向西方传播了中国和东方的文明与文化，是东西方友好交流的重要使者。【重点、难点讲解】教师点拨：
元朝时期外国商人、使者频繁来往元朝的原因？元代国家统一，幅员辽阔，社会经济空前繁荣，农业和手工业高度发展，使西方人产生了对中国和东方的向往与神秘感；元朝时期，中国对外的海陆交通都十分发达，为中外交往提供了便利的条件；元朝统治者采取了开放的政策，更促进了中外交往的发展。【重点、难点讲解】【典例说明】
例2．意大利人马可波罗曾在欧洲掀起一股“中国热”，他来时中国处在哪一朝代 ( )
A.汉朝 B.唐朝 C.元朝 D.明朝C【重点、难点讲解】二、教学难点：世界各地区各民族和平交往的历史意义。
知识链接：
世界各地区各民族和平交往促进了世界各地区人民之间的相互了解，加深了彼此间的联系与友谊；传播了先进的文化与生产力，促进了各地区各民族经济和文化的发展；使世界日益成为一个息息相关的整体。 【重点、难点讲解】教师点拨：
这方面的内容理论性较强，大多数初中学生感到很抽象，不好理解，可以引导学生按下面思路去理解：
世界各地区各民族和平交往的历史意义：
不同国家、不同民族之间的友好往来，使得不同的文化得以碰撞、融合，这极大地促进了世界各地区人民之间的相互了解，加深了彼此间的联系与友谊；同时这种交流传播了先进的文化与生产力，促进了各地区各民族经济和文化的发展；使世界日益成为一个息息相关的整体。【重点、难点讲解】【典例说明】
例3.文化是民族的又是世界的。
（1）现在世界上人们共同使用的数字______________ 就是印度人发明的。
（2）《英国大百科全书》中说：“我们所知道的最早的考试制度,是中国所采用的选举制度。”这里的选举制度指______________。
（3）中国的____________发明与西传促进了世界各国航海事业的发展。
【答案】（1）阿拉伯数字 （2）科举制度 （3）指南针【本课小结】课件19张PPT。第三单元 古代文明的传播与发展第9课 古代科技与思想文化（二）【讲】【教材分析】 本课的主题还是古代科技与思想文化。这一课我们要了解的是杰出的科学家阿基米德及其重大发现、色彩斑斓的文学与戏剧、风格独特的著名建筑。阿基米德的重大发现是杠杆定律和浮力定律，阿基米德被后世的科学家誉为“科学之神”。特别是他一生献身科学，忠于祖国，受到人们的尊敬和赞扬。古希腊的《荷马史诗》是一部不朽的文学名著，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。：《天方夜谭》生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活和风俗习惯，显示了阿拉伯人民高度的智慧和丰富的想象力，是阿拉伯人民留给世界人民的一份珍贵的文学遗产，至今还在世界上广为流传。麦加大清真寺和巴黎圣母院是古代东西方建筑的典型代表。麦加大清真寺是伊斯兰教三大圣寺之一。寺中心的克尔白神庙是前来朝觐的穆斯林必须拜谒的地方。巴黎圣母院是世界驰名的法国天主教堂，巴黎圣母院整个教堂的建筑形式和向往天国的神秘气氛结合得十分完美，它的哥特式建筑被誉为“中世纪建筑中最完美的花”。
【重点、难点讲解】一、教学重点：《荷马史诗》和《天方夜谭》、阿基米德及主要贡献、麦加大清真寺和巴黎圣母院。
1．《荷马史诗》和《天方夜谭》
知识链接：
（1）《荷马史诗》的作者：
古希腊 荷马。
（2）《荷马史诗》的地位：
《荷马史诗》是一部不朽的文学名著，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。
（3）《天方夜谭》的地位：
《天方夜谭》生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活和风俗习惯，显示了阿拉伯人民高度的智慧和丰富的想象力，是阿拉伯人民留给世界人民的一份珍贵的文学遗产，至今还在世界上广为流传。
【重点、难点讲解】教师点拨：
“史诗”是指叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗，古希腊的《荷马史诗》就是著名的英雄史诗。它是欧洲最重要的长篇文学作品，全篇有27000行诗句。它是后世了解和研究这一时期希腊社会重要的文字材料。《荷马史诗》的具体内容包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部长篇叙事诗。???古代希腊是欧洲戏剧的故乡，涌现出许多著名的悲剧和喜剧作家，《俄底浦斯王》就是悲剧作家索福克勒斯的代表作品之一。《天方夜谭》又名《一千零一夜》，《天方夜谭》生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活和风俗习惯，显示了阿拉伯人民高度的智慧和丰富的想象力，是阿拉伯人民留给世界人民的一份珍贵的文学遗产，至今还在世界上广为流传。【重点、难点讲解】【典例说明】
例1．“它”是欧洲第一部优秀文学作品，相传“它”是一位盲人所作。“它”是（ ）
A．《一千零一夜》
B．《荷马史诗》
C．《神曲》
D.《哈姆雷特》
B【重点、难点讲解】2．阿基米德及主要贡献
知识链接： 阿基米德被后世的科学家誉为“科学之神”。
阿基米德的重大发现是杠杆定律和浮力定律。
阿基米德的重大发明是螺旋式水车，可用来排水和灌溉。
阿基米德的著名名言：给我一个支点，我将撬动整个地球。【重点、难点讲解】教师点拨：
通过阿基米德发现浮力定律的生动有趣的过程，我们青少年应学习科学家什么样的精神？
科学需要探索，探索离不开思考，善于思考是阿基米德成为一位杰出科学家的优秀品质，这种优秀品质是我们当代中学生应当学习、继承和发扬的。螺旋式水车“给我一个支点，我能撬动地球” 【重点、难点讲解】【典例说明】
例2．科学的发现是神奇的，古希腊科学家阿基米德发现了（ ）
①浮力定律 ②螺旋式水车
③万有引力定律 ④杠杆定律
②④ B．①③④ C．①④ D．②③④C【重点、难点讲解】3．麦加大清真寺和巴黎圣母院
知识链接： 麦加大清真寺坐落在现今沙特阿拉伯麦加城中心，是伊斯兰教的第一大圣寺。该寺因寺内禁止杀和斗殴和邪恶异端行为而称为“禁寺”。寺中心的克尔白神庙，是前来朝觐的穆斯林必须拜谒的地方。
巴黎圣母院坐落在巴黎市区塞纳河中的一个岛上，是巴黎最古老、最高大的天主教堂。它始建于12世纪，前后用了180多年时间才全部建成。【重点、难点讲解】教师点拨：
麦加大清真寺和巴黎圣母院是古代东西方建筑的典型代表，麦加大清真寺是伊斯兰教三大圣寺之一，古代阿拉伯人及后来的穆斯林都把镶在后殿壁上的黑陨石视为神圣。
巴黎圣母院是世界驰名的法国天主教堂，整座教堂可容纳近万名信徒。巴黎圣母院整个教堂的建筑形式和向往天国的神秘气氛结合得十分完美，它的哥特式建筑被誉为“中世纪建筑中最完美的花”。伊斯兰教第一圣寺
——麦加大清真寺 巴黎圣母院 【重点、难点讲解】【典例说明】
例3．某宗教协会准备兴建一座伊斯兰教寺庙，你认为设计者应该参考的古建筑是( )
A．巴黎圣母院 B．印度佛塔 C．麦加清真寺 D．少林寺C【重点、难点讲解】二、教学难点：世界古代东西方建筑的主要特点。
知识链接：
中国的古典建筑主要按中轴线对称布局，层次分明，主体突出；罗马式建筑多使用石头屋顶和圆拱，并用复杂的骨架结构来建筑拱顶。教堂平面设计的十字架形，是罗马式建筑的主要特点。罗马式教堂的外形像封建领主的城堡，窗户很小，而且距地面较高；哥特式建筑由罗马式建筑发展而来，但已不是城堡的样式。它的造型风格以高、直、尖和强烈的向上感为特征。哥特式建筑结构轻盈、纤细，大量使用小尖塔，并装置五颜六色的彩色玻璃窗。 【重点、难点讲解】教师点拨：
这方面的内容理论性较强，大多数初中学生感到很抽象，不好理解，可以利用课本上有关中国古典建筑、罗马式建筑和哥特式建筑的三幅图片，引导学生进行探究：
世界古代东西方建筑的主要特点：
【重点、难点讲解】【典例说明】
例4.建筑是无声的语言，不同地区的建筑具有不同的特点。下列图片中的建筑能反映阿拉伯建筑艺术风格的是 （ ）
A．帕特农神庙 B．圆形竞技场 C．巴黎圣母院 D.麦加清真寺D【本课小结】【单元总结】本单元内容围绕“古代文明的传播与发展”这一主题展开，结合教材内容设置，可将本单元内容整合为两个专题：专题一：古代东西方的碰撞与交流，专题二：辉煌灿烂的古代文化。
?专题一：古代东西方的碰撞与交流。主要从暴力战争与和平交流两个方面介绍东西方的交往。主要内容有希波战争、亚历山大东征、罗马帝国的扩张与文化传播、阿拉伯人对世界文化的传播作用（包括阿拉伯数字的由来和传播）、马可波罗来华等相关问题。从暴力冲突和和平交往两个方面感悟东西方的经济文化交流。?专题二：辉煌灿烂的古代文化。主要从古代埃及的象形文字、两河流域的楔形文字介绍古老的文字对人类文明传承的重要作用。还介绍了世界三大宗教：佛教、基督教和伊斯兰教的创立、传播和发展情况，深刻领会宗教对世界文化的影响。掌握古代希腊著名的英雄史诗《荷马史诗》，古希腊著名悲剧作家索福克勒斯，阿拉伯民间故事集《天方夜谭》以及著名的科学家阿基米德和著名建筑麦加大清真寺和巴黎圣母院。
从东西方文化之间的第一次碰撞，到通过战争和和平交往两种不同的方式进行经济文化的交流，古代文字、宗教等传播媒介在东西方文化交流中大放异彩。
课件19张PPT。第三单元 古代文明的传播与发展第8课 古代科技与思想文化（一）【讲】【教材分析】 《古代科技与思想文化一》主要介绍了大河文明与海洋文明区域早期国家在文字、宗教等方面的成就。
文字方面：古埃及的象形文字、西亚苏美尔人创造的楔形文字、中国的甲骨文字对世界文化产生了深远影响，为世界文化作出了重大贡献。
佛教、基督教、伊斯兰教是世界的三大宗教，
佛教产生于公元前六世纪，是古印度社会矛盾尖锐的产物，创始人为乔达摩·悉达多，佛教宣扬众生平等，反对婆罗门的特权地位。基督教产生于公元一世纪，公元一世纪的巴勒斯坦地区的犹太人长期遭受苦难。渴望救世主的到来； 有人传道说，救世主已经降临，要人们忍受苦难，传说中的耶稣 ，死后可以升入“天堂”。
现在通行的公元纪年，就是以传说中“耶稣出生”之年算起的。经典：《圣经》。
6、7世纪的阿拉伯半岛，氏族制度日趋解体，社会矛盾十分尖锐。阿拉伯贵族渴望建立统一的强大国家，人民也希望实现半岛统一。7世纪初，穆罕默德在麦加传教说宇宙间惟一的神是“真主”安拉，穆罕默德是真主安拉的使者。人们把穆罕默德的言行收集整理成经典《古兰经》。 伊斯兰教这种关于一神教的宣传，有助于打破狭隘的氏族界限，促进民族统一
【重点、难点讲解】一、教学重点：古老而神秘的文字和世界三大宗教及其影响
1．古老而神秘的文字
知识链接：（1）古埃及的象形文字：也叫图画文字，后来，象形文字进一步发展，出现了音节字。在此基础上，一小部分简化成字母符号，共有24个。因此，这种文字为以后的字母文字奠定了基础。
（2）两河流域的楔形文字：古代两河流域的苏美尔人用小尖棒在潮湿的泥版上压出字迹，笔道的形状很像楔子。由于它被广泛使用，人们称它为“古代东方的拉丁语”。
（3）腓尼基文字：古代腓尼基人创造了世界上第一套拼音字母22个。希腊人则在学习腓尼基字母的基础上，创造了更为完备的希腊字母文字，后来的拉丁文就是从希腊字母发展而来的。而希腊字母和拉丁字母又共同构成了现代欧洲各国字母文字的基础。
【重点、难点讲解】教师点拨：
字母文字的演变：古代埃及的象形文字一直没有发展成字母文字，后来经过多次演变，外形逐渐简化，向字母文字过渡。它的24个单辅音的符号，类似字母；公元前二千年代，地中海东岸的腓尼基人在埃及文字和西亚文字的影响下，创造了22个拼音字母。古代希腊人又在腓尼基字母基础上创造了希腊字母。在希腊字母的基础上，形成后来罗马及其周围地区拉丁人的拉丁字母。拉丁字母是世界上最通用的字母。象形文字楔形文字腓尼基字母文字世界使用广泛的拉丁字母文字【重点、难点讲解】【典例说明】A例1.文字的出现是人类文明的标志之一。下列产生于尼罗河流域古老而神秘的文字是（ ）
A. 古埃及的象形文字
B. 两河流域的楔形文字
C. 腓尼基字母文字
D. 中国甲骨文字【重点、难点讲解】2．世界三大宗教
知识链接： 【重点、难点讲解】教师点拨：
三大宗教对世界的影响：佛教。基督教伊斯兰教是世界三大宗教，对世界产生了深远影响，
积极影响：佛教传播促进了印度半岛的统一；伊斯兰教促进了阿拉伯半岛的统一，有利于加强阿拉伯民族的团结；佛教是反对婆罗门教特权地位的产物，基督教是反对罗马帝国残暴统治的产物；都给苦难中的人以精神安慰；都主张平等，互助友爱，使人向善。
消极影响;佛教主张忍耐、服从，基督教会在欧洲的统治，阻碍了社会进步，宗教的扩张。宗教争端成为战争的起因。
世界三大宗教 佛教 基督教 伊斯兰教
《佛经》 《圣经》 《古兰经》 宗教节日佛教节日 基督教圣诞节 伊斯兰教开斋节 【重点、难点讲解】【典例说明】
例2．“三大世界性宗教的形成，影响了世界各大古典文明体系的特点”。下列关于三大世界性宗教的表述不正确的是( )
A. 佛教、伊斯兰教的产生地在亚洲，基督教的产生地在欧洲
B. 佛教反对将人分为等级，主张“众生平等”
C. 基督教的核心教义是“博爱”，“基督”是“救世主”的意思
D. 伊斯兰教的创立与建立统一的国家有机结合
A【重点、难点讲解】二、教学难点：古埃及文字的演变和对宗教的认识
知识链接：
1.古埃及象形文字
古老文字对人类文明进程产生的重大影响
古代埃及的象形文字是字母文字的基础，象形文字对世界文化的发展是有影响的。两河流域的楔形文字对西亚各族人民、对人类文明有重大贡献。古代腓尼基人对人类文化的最大贡献，是他们创造了世界上第一套拼音字母。希腊人则在学习腓尼基字母的基础上，创造了更为完备的希腊字母文字，后来的拉丁文就是从希腊字母发展而来的。而希腊字母和拉丁字母又共同构成了现代欧洲各国字母文字的基础。
【重点、难点讲解】教师点拨：
古埃及象形文字是字母文字的基础，但不是一下就形成的，是经过长期演变而来的。腓尼基人在象形文字和楔形文字的基础上创造了22个字母文字，后来经古希腊人的使用和改进，形成了希腊字母，罗马人又在希腊文字的基础上形成了拉丁字母，现在拉丁字母是世界上应用最广泛的字母文字。
【重点、难点讲解】2. 怎样认识宗教问题
三大宗教都是在当时社会矛盾十分尖锐的情况下产生的，是人类社会发展到一定阶段的历史现象。其宗教信仰，宗教情感，以及同这种信仰和情感相适应的宗教仪式和宗教组织，都是社会的、历史的产物，我们应当给予尊重。但是，宗教在诞生时期为了宣传教义，编成一些生动的神话传说，添加了夸张甚至虚构的成分，值得研究却不能迷信。它们的传播都对社会产生了深远影响，从而成为一种文化。
【重点、难点讲解】【典例说明】
例3.材料一：人的生老病死都是苦的，苦的根源在于人者欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到极乐世界。
材料二：救世主不久要下凡，拯救人类进入幸福的“千等之国”因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则要下地狱。
材料三：宇宙惟一的神是“真主”安拉……大家都信仰“真主”而不要再信仰本部落的神。
阅读材料结合所学知识回答。
（1）此三则材料所反映的观点分别属于哪种宗教？其中哪一种宗教对我国影响最大？
佛教 基督教 伊斯兰教（按材料的顺序来写）佛教
（2）这三大宗教中，建立政教合一的国家是哪个宗教？发展成中古时代欧洲主导思想的又是哪个宗教？
伊斯兰教 基督教
【重点、难点讲解】（3）在这三种宗教的教义中，共性的内容是什么？
忍耐顺从
【本课小结】一、古老而神秘的文字二、三大宗教课件15张PPT。第二单元 亚洲和欧洲的封建社会 第4课 亚洲封建国家的建立【讲】【教材分析】 本课主要介绍日本从奴隶社会到封建社会转变的史实和阿拉伯政教合一的国家建立的过程。其中，大化改新是一场古代日本以学习和模仿古代中国的政治制度为主要内容的改革，对日本历史的发展起了极大的推动作用。孝德天皇效法中国隋唐的经济和政治制度进行改革，打击了奴隶主贵族的势力，形成了以天皇为首的中央集权国家，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，使日本从奴隶社会走向封建社会，为以后的繁荣奠定了基础，标志着日本从奴隶社会过渡到封建社会。在六世纪的阿拉伯地区，面临严重的社会危机，一方面，新旧社会交替，社会矛盾尖锐；另一方面，外族长期侵扰，社会秩序动荡。阿拉伯的各阶层，特别是广大中下层人民，渴望摆脱困境，但由于社会发展水平低下，因而幻想借助神的权威。穆罕默德创立伊斯兰教，正是反映了阿拉伯人的这种需要。伊斯兰教的形成过程，同时也是阿拉伯统一国家形成的历史过程。随着伊斯兰教的传播，阿拉伯各部迅速统一，他死后，阿拉伯哈里发国家迅速统一了阿拉伯半岛。【重点、难点讲解】一、教学重点：大化改新的主要内容和作用，伊斯兰教的创立
1．大化改新的主要内容和作用
知识链接：
主要内容：建立中央集权的天皇制国家，以才选官;把很多贵族土地收归国有，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
作用：大化改新使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，使日本从奴隶社会走向封建社会，为以后的繁荣奠定了基础，标志着日本从奴隶社会过渡到封建社会。【重点、难点讲解】教师点拨：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志
“大化改新”是一场古代日本以学习和模仿古代中国隋唐的经济和政治制度为主要内容的改革。它打击了奴隶主要贵族势力，形成以天皇为首的中央集权国家，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，从奴隶社会走向封建社会，为以后的繁荣奠定了基础。 尽管课本对大化改新的背景和内容进行了重点介绍，但为什么大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志可能是学生较难理解的。大化改新之后，日本在经济方面废除了部民制，建立起封建土地国有制。在政治方面，废除了贵族的世袭特权，建立以皇权为中心的中央集权国家，与原先的政权形式具有本质的区别，各级国家官吏均由中央任命，且都是地主阶级。大化改新部分地解放了生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向。从此，日本开始进入封建社会。 【重点、难点讲解】【典例说明】
例1．日本是一个善于学习外来先进文化的民族。公元7世纪，在学习中国隋唐制度的基础上进行的改革是（ ）
?A．大化改新? ?????????????????B．查理．马特改革??
?C．明治维新??? ???????????????D．废除农奴制改革 A【重点、难点讲解】【典例说明】
2.新航路的开辟
知识链接：
（1）七世纪穆罕默德创立伊斯兰教；
（2）在麦加城传教失败；
（3）622年带领少数信徒出走麦地那，建立政教合一的国家；④630年兵临麦加城下，最终与麦加贵族达成协议。从此，麦加成为伊斯兰教的圣地。【重点、难点讲解】教师点拨：
在六世纪的阿拉伯地区，面临严重的社会危机，一方面，新旧社会交替，社会矛盾尖锐；另一方面，外族长期侵扰，社会秩序动荡。阿拉伯的各阶层，特别是广大中下层人民，渴望摆脱困境，但由于社会发展水平低下，因而幻想借助神的权威。穆罕默德创立伊斯兰教，正是反映了阿拉伯人的这种需要。伊斯兰教的形成过程，同时也是阿拉伯统一国家形成的历史过程。随着伊斯兰教的传播，阿拉伯各部迅速统一，他死后，阿拉伯哈里发国家迅速统一了阿拉伯半岛。麦加贵族担心伊斯兰教会损害自己的政治和经济利益，千方百计迫害。穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立起政教合一的国家，伊斯兰把622年定为伊斯兰教历元年。穆罕默德是国家的政治、军事和宗教领袖，掌握一切大权，凡是信仰真主“安拉”的人，也就是穆斯林，都是兄弟姐妹，这就打破了阿拉伯氏族部落的血缘，确立了以宗教和地区为基础的社会。
【重点、难点讲解】教师点拨：
穆罕默德为实现最终目标，多次攻打麦加。630年，他再次兵临城下，最后，双方达成协议，麦加贵族接受伊斯兰教，承认穆罕默德的政治和宗教领袖地位；穆罕默德承认对方的经济和宗教利益。从此，麦加成为伊斯兰圣地。伊斯兰教创始人穆罕默德【重点、难点讲解】【典例说明】
例2．伊斯兰教是世界上三大宗教之一，它起源于（???? ）
A.古代印度??????? B.巴勒斯坦地区????? C.?古代埃及?????? D.阿拉伯半岛D【重点、难点讲解】二、教学难点：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志
知识链接：
大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志
“大化改新”是一场古代日本以学习和模仿古代中国隋唐的经济和政治制度为主要内容的改革。它打击了奴隶主要贵族势力，形成以天皇为首的中央集权国家，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，从奴隶社会走向封建社会，为以后的繁荣奠定了基础。 【重点、难点讲解】教师点拨：
这方面的内容理论性较强，大多数同学感到很抽象，不好理解，大家可以尝试按下面思路去理解：
尽管课本对大化改新的背景和内容进行了重点介绍，但为什么大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志可能是学生较难理解的。大化改新之后，日本在经济方面废除了部民制，建立起封建土地国有制。在政治方面，废除了贵族的世袭特权，建立以皇权为中心的中央集权国家，与原先的政权形式具有本质的区别，各级国家官吏均由中央任命，且都是地主阶级。大化改新部分地解放了生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向。从此，日本开始进入封建社会。 【重点、难点讲解】【典例说明】
例3. 阅读下列材料, 回答问题。
请回答：
⑴这是哪个国家哪次改革的内容？
日本??大化改新
【重点、难点讲解】（2）这次改革发生时，日本在位的天皇是谁？
孝德天皇
（3）这次改革的重要意义是什么？
?是日本从奴隶社会过渡到封建社会的重要标志。
本题主要考查学生日本大化改新的内容，解答本题的关键是准确记忆课本知识，正确识
所给材料，依据所学知识，材料中为日本国的大化改新，改革派发动宫廷政变，拥戴
孝德天皇继位，推行大化改新，这次改革的历史意义是：是日本从奴隶社会向封建社会过
渡的标志。【本课小结】课件19张PPT。第二单元 亚洲和欧洲的封建社会 第5课 中古欧洲封建社会【教材分析】 本课涵盖了西欧的封建制度建立、教皇、西欧城市重新兴起、拜占庭帝国灭亡四个问题。西欧封建制度是中古欧洲历史的一项核心内容，而西欧封建制度的核心内容是西欧封建等级制度。在整个中古时期，罗马天主教在经济上占据当时西欧土地的三分之一，政治上与世俗王权分庭抗礼，在思想文化方面形成一元垄断，可谓是处于一种万流归宗的地位。城市是文明形成的一个重要标志，西方文明与东方文明在许多方面存在着明显的差异，其根源因素有很多就是城市造成的。拜占廷帝国是一个曾经辉煌的古老文明，在如何面对新的环境挑战方面，拜占廷帝国的历史命运具有重大的典型意义和启示价值。【重点、难点讲解】一、教学重点：西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位；西欧城市兴起的历
史意义；拜占廷帝国的灭亡。
1．西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位
知识链接:
（1）西欧封建等级制度的特点： 法兰克有一个宫相叫查理马特，他改变了以往将土
地无偿分给贵族的做法，把土地有条件地分封给贵族。在这种分封的基础上产生了西
欧的封建制度。西欧封建制度的核心是封君封臣制。封君封臣制的基础是封土制。甲
把一块土地分封给乙，甲为封君乙为封臣，在封君封臣制上形成了封建贵族等级制度。
特点是封君和封臣相互承担义务和负有责任。西欧的封建社会虽有等级贵族制，但在
不同等级的贵族之间，没有严格的上下级的制约关系。【重点、难点讲解】（2）罗马教廷的地位：西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。在精神和文化领域，神权凌驾一切。
教师点拨：
西欧封建制度是中古欧洲历史的一项核心内容，而西欧封建制度的核心内容是西欧封建等级制度。在整个中古时期，罗马天主教在经济上占据当时西欧土地的三分之一，政治上与世俗王权分庭抗礼，在思想文化方面形成一元垄断，可谓是处于一种万流归宗的地位。【重点、难点讲解】【典例说明】
例1.西欧封建制度确立于欧洲中世纪，它是欧洲历史发展的产物。西欧封建等级制度形成的基础是( )
A、罗马共和国的建立 B、罗马帝国的扩展
C、亚历山大东征 D、查理·马特改革D【重点、难点讲解】例2．在西欧封建社会，最大的土地所有者和封建制度的精神支柱是（ ）
A.世俗封建者 B.矮子丕平
C.商人和银行家 D.教皇和教会D【重点、难点讲解】2.西欧城市兴起的历史意义
知识链接：
西欧城市的兴起，导致市民阶级形成了，它进一步分化出手工业者和商人、银行家等。富裕商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。
【重点、难点讲解】教师点拨：
城市是文明形成的一个重要标志，西方文明与东方文明在许多方面存在着明显的差异，其根源因素有很多就是城市造成的。西欧城市的重新兴起，为近代资本主义的兴起准备了条件。拜占廷帝国是一个曾经辉煌的古老文明，在如何面对新的环境挑战方面，拜占廷帝国的历史命运具有重大的典型意义和启示价值。【重点、难点讲解】【典例说明】:
例3. 西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的，城市市民为了夺取自治权，采用了金钱赎买或武力斗争等方式，其中，通过武力斗争争取自治权的典型例子是( )
A．牛津 B．威尼斯 C．琅城 D．曼切斯特C【重点、难点讲解】3.拜占廷帝国的灭亡
知识链接：
15世纪中期，君士坦丁堡被奥斯曼土耳其大军攻陷，延续了一千多年的拜占庭帝国终于灭亡。【重点、难点讲解】教师点拨：
拜占庭帝国的灭亡，有着深刻的原因。统治者不断对外穷兵黩武，导致内部国穷民怨恨、矛盾重重，被外族以可乘之机，在加上拒绝吸收优秀的外来文明，终于亡国。
【典例说明】：
例4.至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔（原名君士坦丁堡）城内的圣索非亚大教堂，冷眼旁观过政治兴跌、宗教斗争与历史的沧桑。它曾见证了下列哪一个国家的兴衰？（ ）
A．雅典 B．亚历山大帝国
C．罗马帝国 D．拜占庭帝国 D【重点、难点讲解】二、教学难点：罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响；拜占廷帝国衰弱的原因。
知识链接：
在西欧封建社会，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。他们加强对人民的精神统治，残酷镇压与教会观点相违背的“异端”思想。在精神和文化领域，神权凌驾一切。【重点、难点讲解】教师点拨：
基督教诞生后逐渐传播，并成为罗马帝国的国教，随着罗马帝国的分裂，基督教也发生了分化。“丕平献土”后，罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响越来越大。在西欧整个中古时期，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。随教皇和教会的权力不断膨胀，甚至凌驾于世俗权力。在精神和文化领域，神权也凌驾一切（布鲁诺最后就是被烧死在火刑柱上）。可以说中古时期的西欧人从出生接受洗礼到死亡的弥撒，一生都受到教会的控制。正是在整个中古时期基督教会对西欧的政治、经济、思想文化的影响深远、重大，以至于以后西欧出现的文艺复兴、宗教改革、资产阶级革命等重大事件，都与教会有关。【重点、难点讲解】例5.下列有关西欧封建社会的表述，错误的是( )
A、封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带
B、罗马教廷有至高无上的权力
C、教皇和教会是西欧最大的土地所有者
D、在精神和文化领域，神权凌驾一切A【重点、难点讲解】2．拜占廷帝国衰弱的原因
知识链接：
拜占廷帝国衰落则是由于6世纪后四处征讨，财尽民穷，外患不断；13世纪上半期曾被西方军队征服；15世纪中期，被奥斯曼土耳其灭掉。【重点、难点讲解】教师点拨：
帝国的西征，耗费了大量人力、物力，导致帝国的衰落；满足于已有的辉煌，不屑于学习和吸纳其他文明的优点；外因：则是十字军的东征和奥斯曼土耳其帝国的崛起。它的灭亡，给我们的启示：不能满足已有的成绩，固步自封；要善于处理内部矛盾，巩固政治基础；要善于学习和吸纳其他文明的优点；开放宽容导致文明繁荣，保守封闭导致文明衰落。 【重点、难点讲解】【典例说明】
例6. 下列哪一个国家最终灭掉了延续千年的拜占廷帝国（ ? ）
?A．亚历山大帝国??B．奥斯曼土耳其帝国??
?C．阿拉伯帝国?????? D．罗马帝国B【本课小结】一次改革、一大宗教、一国灭亡、城市复兴。
一次改革：采邑改革（查理·马特改革）
一大宗教：基督教（在西欧的统治和影响）
一国灭亡：拜占廷帝国的灭亡
城市复兴：西欧城市的重新兴起【单元总结】
本单元主要讲述亚洲与欧洲的封建社会。亚洲则是通过东亚的日本和西亚的阿拉伯世界来介绍。日本的是通过大化改新实现了从奴隶社会向封建社会的转型，其主要内容主要是学习中国隋唐时期的政治制度及思想文化；阿拉伯帝国的建立于伊斯兰教的诞生密切相关，正是由于信仰唯一的真主“安拉”，才让纷争的阿拉伯部落结束了仇杀和混战，促成了统一国家的建立。欧洲的封建时期则特指的是中世纪。
从政治、经济、和思想文化三个层面来解读：欧洲的封建等级制度是在查理.马特的改革后形成的；对整个西欧来说，基督教是封建统治的精神支柱，也是最大的封建主。基督教渗透西方社会的各个方面；中古时期，西欧城市的兴起促进了西欧经济的发展，市民阶级的不断壮大，为资本主义的兴起准备了条件。东罗马帝国延续了罗马帝国的辉煌，它的灭亡是一个令人深思的问题，除了它的穷兵黩武外，更重要的是由它不思进取、封闭保守的心态造成的。它灭亡不久之后，新航路得以开辟，世界历史步入了近代，走向了资本主义时代。
课件21张PPT。第五单元 殖民扩张与殖民地人民的抗争第15课 血腥的资本积累【讲】【教材分析】 本课是义务教育课程标准实验教科书《世界历史》九年级上册第15课。本课主要讲述了西方资本主义发展的初期，通过罪恶的奴隶贸易，西方殖民者赚取了巨额的利润，大量的财富流入欧洲，为资本主义发展提供了充足的资金，英国在印度的殖民掠夺，为英国资本主义的发展提供了巨额的资本。同时，西方罪恶的奴隶贸易和英国在印度的殖民掠夺给非洲大陆和印度带来了无穷的灾难，以此突出本课主题“血腥的资本积累”【重点、难点讲解】一、教学重点：“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺。
1．“三角贸易”
知识链接：
（1）背景：欧洲殖民者在美洲建立种植园，需要大量劳动力；美洲印第安人遭到屠杀和奴役，人数锐减，无法为种植园提供足够的劳动力；从非洲贩运黑人到美洲出售有利可图。
（2）路线：“三角贸易”是指船从欧洲出发到达非洲，在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人运往美洲，把黑人卖给美洲的种植园主；然后，再把美洲的金银和工业原料运回欧洲。
（3）影响：使非洲丧失了近亿精壮劳力，严重影响非洲经济社会的发展。西方殖民者大发横财，为西方国家资本主义的发展提供了充足的资金，促进了西方资本主义经济的快速发展。
雅各宾派专政（代表中小资产阶级利益）“三角贸易”的行程【重点、难点讲解】教师点拨：
三角贸易既有积极影响，又产生了消极作用。积极影响是：欧洲殖民者赚取了大量的财富，是欧洲资本原始积累的主要途径，促进了欧洲资本主义的发展。为美洲地区的开发和经济的发展作出了巨大贡献，促进了北美资本主义的发展,为美国的建立和统一创造了条件。消极作用是：本身具有血腥性，使非洲丧失了近亿的精壮劳动力 ，造成了非洲长期的贫穷与落后。【重点、难点讲解】【典例说明】
例1．《倍受同学们喜爱的美国NBA球星很多是黑人,与非洲黑人大批来到美洲有关的史实是( )
A.战争中的难民流亡
B.罪恶的“三角贸易”
C.法国大革命
D.美国独立战争B【重点、难点讲解】2．英国对印度的殖民掠夺
知识链接： （1）“日不落帝国”的建立：17世纪以后，英国相继打败其他殖民国家西班牙、荷兰、法国，到18世纪中后期，建立了世界上最大的殖民国家，号称“日不落帝国”
（2）英国对印度的殖民扩张和殖民掠夺：英国从17世纪开始对印度进行殖民活动，负责在印度进行殖民活动的机构是英国东印度公司。英国对印度的殖民侵略过程的特点是：沿海据点→内地扩张→掠夺财富。【重点、难点讲解】教师点拨：
殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。一方面为发展工业带来了资金，另一方面为工业的增长提供了市场。印度落后的根源在于英国的殖民侵略和掠夺。随着英国进一步加深殖民统治，处于高压之下的印度人民大规模的反抗运动也在酝酿之中。【重点、难点讲解】【典例说明】
1773年，英国议会宣布克莱武“对国家作出巨大贡献”，给予其极高荣誉。你知道克莱武对国家作出的“巨大贡献”是（ ）
A．在工业革命中有重大的发明 B．参加了英国的资产阶级革命
C．通过三角贸易使英国大发横财 D．在印度为英国掠夺了大量财富
D【重点、难点讲解】二、教学难点：“三角贸易”和英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响。
知识链接：
（1）“三角贸易”
新航路开辟以后，走上对外殖民扩张的道路的国家：新航路开辟以后，西欧葡萄牙、西班牙、英国和法国等相继走上对外殖民扩张的道路。
欧洲殖民者在美洲的殖民掠夺方式：强占印第安人的土地建立种植园，屠杀和奴役他们。
一趟“三角贸易”，西方奴隶贩子可以获利数倍，因此，西方殖民者争先恐后，奴隶贸易几百年不衰，资本主义发展最快的英国更是后来居上。
【重点、难点讲解】二、教学难点：“三角贸易”和英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响。
知识链接：
（2）英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响
对英国的影响：英国在印度掠夺了巨额财富，促进了国内工业的发展，迅速成长为资本主义工业强国。
对英国的影响：印度却成了英国的殖民地和巨大的商品市场，长期限于贫困。【重点、难点讲解】教师点拨：
通过罪恶奴隶“三角贸易”和殖民掠夺，西方殖民者完成了血腥的资本积累，加速了欧洲资本主义的发展。
“三角贸易”和殖民侵略实际上也是人类历史上不同文明之间的一次冲撞和整合，这个过程与古代战争一样，既有残酷野蛮的一面，也有传播先进科技文化成果的一面。由于人类文明是人类智慧和良知的结晶，随着它的发展脚步，人类不同文明之间的整合应当越来越倾向于和平交融的方式。【重点、难点讲解】【典例说明】
世界近代史是16世纪前后至20世纪初的这段历史。在这一历史阶段中，世界各地区的相对孤立和相互隔绝状态，被广阔的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张所打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的世界一体化阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。
请回答： （1）思想解放运动是历史变革的先导。请问：14-16世纪发生在欧洲的那场思想解放运动的名称是什么？它对欧洲资本主义社会的产生起到了怎样的作用？
??
运动名称和作用：文艺复兴运动——它孕育了近现代资产阶级文化，为资产阶级革命准备了条件。【重点、难点讲解】【典例说明】
（2）有人说：14-16世纪的历史是“人和世界”被发现的历史。这里的“人被发现”具体是指“人文主义”思想的传播，那“世界被发现”又指什么事件？它对世界格局的变化有着怎样的作用？
事件名称和作用：新航路开辟——使世界连成一个整体。
??
【重点、难点讲解】【典例说明】
（3）在非洲，有两个著名的海岸，一个是象牙海岸，另一个是黄金海岸。去前者，是因为它美丽的名字。去后者，则是因为它是著名的奴隶堡。在人类历史上，没有什么比贩卖人口更为耻辱的事情了，这种“肮脏的交易”在世界历史上被称为什么？它对非洲有着怎样的恶劣影响？
“肮脏交易”的名称和影响：三角贸易——给非洲人民带来深重的灾难。使非洲大量青壮年劳动力丧失，造成了今天非洲的贫穷与落后。??
【重点、难点讲解】【典例说明】
（4）请简要分析（2）、（3）提到的两个事件之间的关系。
关系：新航路开辟是三角贸易的重要前提，并为它提供了条件。【本课小结】课件19张PPT。第五单元 殖民扩张与殖民地人民的抗争第16课 殖民地人民的抗争【讲】【教材分析】 本课位于《世界历史》九年级上第16课，本课以“殖民地人民的抗争”为主题，分别介绍了资本主义工场手工业时期玻利瓦尔领导的南美独立战争；工业革命在发达资主义国家基本完成时期，章西女王领导的印度民族大起义为代表的民族解放斗争。内在的逻辑性较强，具有承上启下的地位。上承新航路的开辟为欧洲殖民者开辟了殖民扩张的道路，造成了亚、非、拉美地区的贫穷和落后，下启哪里有压迫哪里就有反抗——殖民地人民的抗争。【重点、难点讲解】一、教学重点：玻利瓦尔、章西女王。
知识链接：
章西女王
背景：当时英国完成了工业革命，进一步加紧对印度的经济剥削和政治统治，印度社会民不聊生，人民的反抗情绪日益高涨。
时间：1857—1859年，印度爆发了一场声势浩大的民族大起义。
章西女王是这次印度民族起义中的杰出女英雄。
影响：章西女王和印度人民的英勇斗争，表现了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心和勇气，沉重地打击了英国殖民者。印度人为英国殖民者服务英国殖民者处死印度人章
西
女
王【重点、难点讲解】一、教学重点：玻利瓦尔、章西女王。
知识链接：
玻利瓦尔
背景：1.残酷的殖民统治和经济掠夺2.美国独立战争和法国大革命的影响
时间：18世纪末19世纪初
玻利瓦尔是19世纪初南美洲北部西班牙殖民地独立战争的主要领导人，拉丁美洲革命的杰出领袖。
影响：解放了西班牙在南美洲的殖民地，葡属巴西宣布独立。美国拉丁美洲玻利瓦尔率领士兵作战【重点、难点讲解】教师点拨：
1.概括为四个“二”：①两个历史人物，即玻利瓦尔和章西女王，玻利瓦尔被称为“南美解放者”，章西女王被称为印度的民族女英雄。②两次民族解放运动，即拉美民族独立运动和1857—1859年的印度民族大起义。③两大地区：即印度和拉丁美洲。④两大主题：压迫和抗争。
2.19世纪中期，英国在加紧对印度进行殖民统治和掠夺的同时，为了扩大在华的侵略权益，和法国一起对中国发动了第二次鸦片战争，就是在这次战争中，圆明园被英法侵略者焚毁。英国的殖民统治最终引发了印度民族大起义，而同时期中国人民也掀起了反抗外国殖民统治的斗争，如太平天国运动。
【重点、难点讲解】【典例说明】
曾经有一位民族英雄，被誉为“拉丁美洲的华盛顿”，“解放者”曾与1805年在罗马山顶上立下著名誓言，“只要祖国一天不从西班牙统治下获得解放，我就要战斗一天”这位人物是：（ ）
A．玻利瓦尔 B．华盛顿 C．章西女王 D．林则徐A【重点、难点讲解】二、教学难点：殖民地人民反抗殖民统治的原因
知识链接：
（1）印度民族起义出现的原因
了解印度民族起义前的社会背景：英国工业革命和资产阶级革命的完成使英国发展迅速，而此时的印度却相对落后，与当时的英国形成反差，因此印度成为英国侵略的目标。
印度民族起义出现的原因：殖民者的殖民统治和经济掠夺，美国独立战争、法国大革命等国际大事鼓舞了殖民地人民。
【重点、难点讲解】二、教学难点：殖民地人民反抗殖民统治的原因
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（2）拉丁美洲独立运动的原因
原因：主要有两个方面：一个是内部原因，即残酷的殖民统治和殖民掠夺；另一个是外部原因，即美国独立战争和法国大革命的影响。【重点、难点讲解】教师点拨：
美洲和拉丁美洲是两个不同的概念。18世纪后半期，英、法、荷也相继侵入拉丁美洲，但拉丁美洲的大部分地区仍是西班牙和葡萄牙的殖民地。
残酷的殖民统治和掠夺是激起殖民地人民抗争的根本原因。哪里有压迫哪里就用反抗。【重点、难点讲解】【典例说明】
例2.下列有关印度民族大起义的说法正确的是：（ ）
①起义的核心力量是土兵?
②英国的殖民统治是起义爆发的根本原因
③其一最终赢得了胜利???
④占西女王是起义的英雄人物
A、①②③?? B、①②④?? C、②③④?? D、①②③④B【本课小结】【单元总结】第15课血腥的资本积累第15课血腥的资本积累第15课血腥的资本积累第15课血腥的资本积累第15课血腥的资本积累【单元总结】第16课 殖民地人民的抗争第15课血腥的资本积累第15课血腥的资本积累第15课血腥的资本积累第15课血腥的资本积累【单元总结】教师点拨：本单元主要掌握“三角贸易”、英国在印度的殖民掠夺、玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。这些在中考被列为识记内容，要运用科学的历史观，分析资本主义社会制度的历史进步性、野蛮性、贪婪性和扩张性，从而深刻理解殖民地人民反抗资本主义侵略与扩张斗争的正义性和合理性；初步形成历史正义感、热爱和平的观念和以人为本的价值观。置身于当时体会当地人民的感受，认识资本主义进行殖民扩张的惨无人道，自私贪婪。课件20张PPT。第八单元 璀璨的近代文化 第22课 科学和思想的力量【讲】【教材分析】 本课以“科学和思想的力量”为主题，以“思想启蒙的火种”和“科学的革命”两目为线索，独自成篇地介绍了世界近代历史上科学技术和思想领域中取得的突出成就。在“思想启蒙的火种”一目中叙述了以伏尔泰为代表的法国启蒙思想家的主张和历史作用；而在“科学的革命”一目中叙述了英国科学家牛顿的力学三定律、达尔文的生物进化论和出生于德国的科学家爱因斯坦的相对论等主要成就。【重点、难点讲解】一、教学重点：科学的革命。
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1、近代科技革命成功的原因
（1）资本主义的产生和发展是大前提，也是根本性的原因。
（2）思想自由是重要因素。挣脱封建神学的束缚，促使人们去积极思考探索，对科技进步的促进作用不可低估。
（3）科学家的个人因素，没有一代又一代科学家的辛勤忘我的实践探求，科技的进步是难以实现的
【重点、难点讲解】一、教学重点：科学的革命。
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2. 近代科技革命的突出表现
物理学的牛顿三定律、爱因斯坦的相对论以及达尔文的生物进化论。
3. 近代科技成果的作用。
结合初中物理有关的牛顿三定律特别是爱因斯坦的相对论（原子弹以及核电站等事实）
4. 科技对思想的重大作用。
达尔文的生物进化论抨击天主教会的神创论和物种不变论；爱因斯坦的相对论中时间和空间的辩证关系、物质和运动辩证关系等，都有重要意义。【重点、难点讲解】教师点拨：
1. 牛顿建立了完整的力学理论体系，其中的力学三定律对自然科学的发展影响最大。物理学力的单位 “N”就是为纪念牛顿命名的。达尔文《物种起源》提出的“生物进化论”对中国影响巨大，我国清末著名的资产阶级启蒙思想家翻译出版的《天演论》为戊戌变法提供了理论基础，在社会上起到了思想启蒙的作用。爱因斯坦的相对论在物理学上是一场革命，为原子弹和原子能的应用提供了理论基础。我国20世纪60年代研制的原子弹、氢弹都与此有关。
近代自然科学牛
顿达
尔
文物种起源的探索者爱
因
斯
坦现代物理学泰斗
科学
巨人科学革命科学革命推动 社会进步【重点、难点讲解】教师点拨：
2．资本主义的产生和发展是近代自然科学取得突破性进展的大前提，也是根本性原因。除此之外，文艺复兴和启蒙运动解放了人们的思想，使人们摆脱了封建神学的束缚，促使人们去积极思考探索，也促进了近代自然科学的发展。同时，没有一代代科学家的辛勤刻苦、坚持不懈的努力，自然科学的发展也无从谈起。
【重点、难点讲解】【典例说明】
例1：17世纪晚期，一位英国科学家解释自己的天文学理论时说：“月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。”这位科学家是（ ）
A．牛顿 B．达尔文
C．爱因斯坦 D．伏尔泰A【重点、难点讲解】一、教学难点：第如何理解 “思想启蒙的火种”。
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1.启蒙运动的影响：
启蒙思想家对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击以及对“自由”、“平等”思想的宣传，促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力支援，促进了欧洲社会的进步。由于启蒙思想的传播，也促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放。
【重点、难点讲解】一、教学难点：第如何理解 “思想启蒙的火种”。
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2. 启蒙运动对中国的影响：
启蒙思想倡导自由、平等、民主、博爱，对中国近代史产生了重大影响。19世纪末，我国著名的资产阶级启蒙思想家严复倡导 “物竞天择，适者生存”“世道必进，后胜于今” ，为戊戌变法提供了理论支持。孙中山领导的辛亥革命推翻了清朝统治，结束了中国二千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心。自1915年发起的新文化运动高举“民主”“科学”两面大旗，号召人们追求科学和真理，是中国历史上空前的一次思想大解放运动，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
【重点、难点讲解】一、教学难点：第如何理解 “思想启蒙的火种”。
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3. 启蒙运动对欧洲及世界的影响：
启蒙运动是欧洲历史上第二次思想大解放运动，对世界历史的进程影响巨大。对美国而言，正是启蒙思想的传播推动了美国独立运动的开展，不仅《独立宣言》体现了自由平等思想，而且美国的政治体制深受孟德斯鸠“三权分立”影响。对法国而言，启蒙运动不仅为法国大革命提供了思想动员和理论准备，还推动了大革命不断的深入。如《人权宣言》、法兰西第一共和国、拿破仑的《法典》等。另外，启蒙思想也为马克思主义的诞生提供了思想借鉴。
法国“自由三剑客”启蒙
思想家启蒙运动思想解放推动 社会进步思想启蒙 促使科学革命
随着资本主义的产生和发展，自然科学从宗教神学的束缚中逐渐解放出来，获得了极大的发展。除了资本主义的产生和发展是大前提，也是根本原因外，思想自由是重要因素。思想启蒙使人们挣脱封建神学的束缚，促使人们去积极思考，对科技进步的促进作用不可低估。
【重点、难点讲解】教师点拨：
1. 启蒙运动是欧洲的第二次思想解放运动，为欧美资产阶级革命提供了理论支持。主要批判专制主义和教权主义，倡导人们争取政治权利。完全摆脱宗教束缚，更为直接地宣扬自己的思想观点。为资产阶级革命做了思想动员和理论准备。
2.思想解放能促进科技的进步，推动社会向前发展。
【重点、难点讲解】【典例说明】
例2.某同学在百度上搜索了“法国”、“伏尔泰”、“自由和平等”、“批判天主教会的黑暗和腐朽”等，把它们归纳到一个主题中。这个主题应是（ ）
A．资产阶级革命 B．思想解放运动
C．国际工人运动 D．近代文学艺术B【本课小结】结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步牛顿
达尔文
爱因斯坦伏尔泰
卢梭
孟德斯鸠启蒙运动精神动力科学革命智力支持推动社会
进步课件35张PPT。第八单元 璀璨的近代文化 第23课 世界的文化杰作【讲】【教材分析】 1、本课时教学以初中《世界历史》教学大纲、课程标准以及本课的教学内容为依据。通过文学、美术和音乐三个代表人物及其作品的分析，以点带面，概述了世界近代文学艺术方面的成就。
2、本课时为人教版《世界历史》九年级上册第八单元 璀璨的近代文化的内容，本单元中共分两课时，第22课 《科学和思想的力量》；第23课 《世界的文化杰作》，而23课内容中分为三大板块，第一部分是文学成就；第二部分的内容是著名音乐家——贝多芬；第三部分的内容是美术名家梵高。本单元的内容在世界文化的范畴中起到承上启下的作用，为世界现代文化的学习起到了铺垫作用。【重点、难点讲解】一、教学重点：贝多芬和《英雄交响曲》；列夫·托尔斯泰及其代表作；梵高和《向日葵》。
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1、贝多芬和《英雄交响曲》
贝多芬是德国伟大的作曲家，也是资产阶级革命的热情歌颂者。《英雄交响曲》是贝多芬的代表作之一，它是贝多芬第一部以法国大革命为题材的交响乐作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。贝多芬的作品富于革新、感情奔放、激昂雄壮。
贝多芬（德国）
（1770—1827） 是西方有史以来最伟大的作曲家。他的作品集古典主义音乐之大成，开浪漫主义音乐之先声，是了一个承前启后的伟大音乐家。出生于波恩一个音乐世家。他创作了大量作品，其中包括九部交响曲，32部钢琴奏鸣曲，五部钢琴协奏曲，十部钢琴小提琴奏鸣曲，一系列弦乐四重奏曲，声乐曲，剧乐曲，以及许多其他乐曲。 我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。
--------贝多芬贝
多
芬
故
居【重点、难点讲解】教师点拨：
1. 贝多芬是德国伟大的作曲家，也是资产阶级革命的热情歌颂者。贝多芬的作品富于革新、感情奔放、激昂雄壮。
2．《英雄交响曲》是贝多芬的代表作之一，它是贝多芬第一部以法国大革命为题材的交响乐作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。【重点、难点讲解】【典例说明】
例1．他们分属于两个不同的国家，他们都曾让世界震惊，一个是因为他的文学作品，一个是因为他的音乐作品，他们的作品都与拿破仑有关。他们分别是（ ）
A．列夫?托尔斯泰和贝多芬 B．列夫?托尔斯泰和梵高
C．莎士比亚和贝多芬 D．但丁和和梵高A【重点、难点讲解】一、教学重点：贝多芬和《英雄交响曲》；列夫·托尔斯泰及其代表作；梵高和《向日葵》。
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2、列夫·托尔斯泰及其代表作
列夫托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一，是俄国近代文学的奠基人。他的代表作有《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》、《复活》等不朽名著。这些作品深刻揭露了19世纪末20世纪初俄国社会的基本矛盾。列宁称之为“俄国革命的镜子”。
托尔斯泰（俄国）
（1828—1910）俄国现实主义文学最伟大的代表。出生于贵族家庭，曾求学于喀山大学，1844年从军，同年发表处女作《童年》。他的主要创作是从1861年俄国农奴制改革到1905年俄国第一次资产阶级革命，这正是俄国社会大变动时期。代表作有《战争与和平》《安娜卡列尼娜》《复活》
托尔斯泰全家福托尔斯泰夫妇
史诗和编年体特色的巨著描绘俄国广阔的社会生活画面,歌颂俄国人民的爱国热情和英勇抗击拿破仑侵略者斗争精神
《安娜卡列尼娜》
《复活》是托尔斯泰的晚期代表作。通过男女主人公的遭遇淋漓尽致地描绘出一幅幅沙俄社会的真实图景：草菅人命的法庭和监禁无辜百姓的牢狱；荒芫破产的农村和豪华奢侈的京都；茫茫的西伯利亚和手铐脚镣的政治犯。托尔斯泰以最清醒的现实主义态度对当时的俄国国家机器进行了激烈的抨击。《复活》【重点、难点讲解】教师点拨：
列夫托尔斯泰之所以是俄国最伟大的作家就在于他所创作的作品深刻反映了俄国的现实生活，他的作品深深打上了他积极探索人生的意义，努力改造不合理社会的烙印，体现了他将个人命运同祖国命运紧紧联系在一起的崇高精神。【重点、难点讲解】【典例说明】
例2．列夫·托尔斯泰是俄国著名的作家和教育家，给后世留下了大量的不朽的文学作品，也因此得到了后世的尊敬，下面这些尊称中哪一项不是他的？（??? ）
A.俄国文学的奠基人 B.心理描写大师??
C.天才的艺术家??? D.俄国革命的镜子C【重点、难点讲解】一、教学重点：贝多芬和《英雄交响曲》；列夫·托尔斯泰及其代表作；梵高和《向日葵》。
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3. 梵高和《向日葵》
梵高是荷兰具有世界影响的画家。《向日葵》是梵高的代表作之一。这幅作品画面艳丽而又和谐、优雅，每朵葵花都好似燃烧的火焰。画家运用有力的笔触和强烈的色彩比来表达对生活的无比热爱。凡高（荷兰）
（1853—1890）19世纪荷兰著名画家。后期印象画派代表人物，19世纪人类最杰出的艺术家之一。 27岁才开始绘画，37岁去逝。凡高在十年的艺术生涯中，作了大量油画、素描和版画，这些表现了他对生活充满了热情。凡高是西方美术史上最同情穷人的一个画家，是在艺术上最不墨守成规而勇于探索的一个画家。《兰格罗瓦的桥》《船》《奥弗的教堂》《绿色的原野》《星月之夜》《向日葵》（油画）《向日葵》画面艳丽而又和谐、优雅，每朵葵花好似燃烧的火焰，花瓣叶则像跳跃的火苗。画家运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对生活的无比热爱。该画用笔粗厚有力，色彩对比既单纯又强烈，产生了艳丽、和谐、优雅的画面效果。令人激动、振奋，观者无不心灵震颤，激情喷薄。表达了对生活的无比热爱。在梵高的笔下，向日葵不再仅仅是一种植物，而是带有原始冲动和热情的生命体。在梵高的眼里，向日葵是阳光和生命活力的象征，是梵高情感之火的体现，是他苦难生命的缩影。向日葵【重点、难点讲解】教师点拨：
梵高的一生都处于不断追求和探索中，梵高的名言集中反映了他严谨的治学态度，值得我们学习。《向日葵》是梵高的代表作之一，说明了他勤于观察善于思考，表现出了他对生活的热爱。 【重点、难点讲解】【典例说明】
例3．《向日葵》的画面艳丽而又和谐、优雅，每朵葵花好似燃烧的火焰，花瓣和葵花叶则像跳跃的火苗。画家运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对生活的无比热爱。这幅画的创作者是（ ）
A.梵高 B.毕加索 C.贝多芬 D.列夫·托尔斯泰A【重点、难点讲解】一、教学难点：如何评价贝多芬的音乐；如何欣赏梵高的画。
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1. 如何评价贝多芬的音乐：
贝多芬堪称欧洲音乐史上最伟大的艺术家。第一，双耳失聪使他异常痛苦，但他勇于向命运挑战，克服常人难以想象的困难，创作出了《英雄交响曲》等不朽乐章。第二，贝多芬具有强烈的爱国热情，富于正义感。贝多芬的音乐跳动着强烈的时代脉搏，充满着资产阶级革命时期的精神。【重点、难点讲解】一、教学难点：如何评价贝多芬的音乐；如何欣赏梵高的画。
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2. 如何欣赏梵高的画：
《向日葵》是梵高的代表作之一，这幅画高91厘米，宽72厘米，作于1888年的夏天。从这幅画中，我们不难发现画家用笔的粗厚有力，色彩对比单纯强烈，给人一种激动人心的画面效果，观者无不心灵震颤，激情喷薄。在梵高的笔下，向日葵不再仅仅是一种植物，而是带有原始冲动和热情的生命体。他能把人们司空见惯的事物通过绘画这种形式反映出来，说明了他勤于观察善于思考，表现出了他对生活的热爱。 【重点、难点讲解】教师点拨：
1.贝多芬的作品具有强烈的时代特征又具有永恒的生命力。贝多芬的音乐无论在思想深度，还是在艺术成就，都达到了最高峰。
2. 梵高的生活经历集中反映了他关心他人，在逆境中表现出对生活热爱的良好品质，启迪我们对待学习和生活要严肃认真。【重点、难点讲解】【典例说明】
例4．贝多芬第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品是（ ）
A．《英雄交响曲》 B．《哈姆雷特》
C．《蒙娜丽莎》 D．《战争与和平》A【本课小结】结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步世界的
文化杰作音乐：贝多芬《英雄交响曲》文学：列夫·托尔斯泰美术：梵高《向日葵》《战争与和平》《安娜卡列尼娜》《复活》【单元总结】结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步知识梳理一：第22课??科学和思想的力量1．思想启蒙的火种背景：西欧资本主义迅速发展，自然科学取得了长足的发展；天主教会和封建神学的精神束缚；法国的封建专制统治严重阻碍了资本主义的进一步发展。时间：18世纪。【单元总结】结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步知识梳理一：第22课??科学和思想的力量1．思想启蒙的火种主要内容：抨击封建专制制度和天主教会，宣传资产阶级的“自由”“平等”思想。
代表人物及主要主张：伏尔泰——反对封建专制制度，主张由开明的君主执政，强调资产阶级的自由和平等。卢梭——“人民主权说”和“社会契约论”。孟德斯鸠——天赋人权，三权分立学说。影响：促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支持，促进了欧洲的社会进步。启蒙思想传入亚洲后，促进了亚洲国家人民的思想解放。。【单元总结】结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步知识梳理一：第22课??科学和思想的力量2．科学的革命原因：①资本主义的产生和发展是大前提，也是根本性原因。②思想的解放摆脱了封建神学的精神束缚。③科学家的忘我探索精神。表现：①牛顿——近代自然科学的奠基人。天文学上发现了万有引力定律，数学上创立了微积分，力学上提出力学三定律（“牛顿三定律”），建立了完整的力学理论体系。②达尔文——《物种起源》，指出一切物种都经历了由低级到高级、由简单到复杂的演变过程，自然界是在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的。③爱因斯坦——提出了相对论。【单元总结】结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步知识梳理一：第22课??科学和思想的力量2．科学的革命三位科学家的学说或思想的影响：①牛顿：力学理论知识的进步，为第一次工业革命奠定了理论的基础。②达尔文：《物种起源》第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论，沉重打击了神权统治的根基，在欧洲乃至整个世界都引起了轰动。③爱因斯坦：相对论的创立推动了整个物理学的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，由此打开了原子时代的大门。相对论还揭示了空间、时间的辩证关系，加深了人们对物质和运动的认识，无论在科学上，还是在哲学上，都具有重要的历史意义。【单元总结】结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步知识梳理二：第23课??世界的文化杰作1．著名音乐家贝多芬的代表作：第三交响曲《英雄交响曲》是贝多芬的代表作之一。这是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成就。这首交响曲从内容到形式都富于革新精神，感情奔放，篇幅宏大。【单元总结】结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步知识梳理二：第23课??世界的文化杰作2．文学巨匠近代文学辉煌的原因：文学创作离不开社会生活，社会生活是文学创作的基础和源泉。近代社会政治经济都处于激烈的变革之中，人们思想也发生着重大的变化，这为文学家提供了丰富的写作素材。因此，这一时期的文学进入了繁荣时期。
列夫·托尔斯泰的代表作：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》。
“俄国革命的镜子”：由于托尔斯泰的作品描写了俄国社会各阶层的生活图景，深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾，因而列宁称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”。【单元总结】结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步结论：科学技术推动社会进步知识梳理二：第23课??世界的文化杰作3．美术名家梵高的代表作：《向日葵》是梵高的代表作之一。《向日葵》画面艳丽而又和谐、优雅，每朵葵花好似燃烧的火焰，花瓣和葵花叶则像跳跃的火苗。画家运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对生活的无比热爱。课件23张PPT。第六单元 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生【教材分析】 本课主要讲述的事件英国宪章运动，马克思主义的诞生，巴黎公社的建立。随着工业革命的发展，资产阶级加剧了对工人的剥削。工人阶级待遇越来越差。19世纪三四十年代广大工人为改变改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争，工人运动在欧洲蓬勃兴起。1836——1848年英国工人掀起了要求取得普选权的运动。因为制定的政治纲领《人民宪章》，因此得名为宪章运动。是欧洲规模最大，持续时间长久的一次运动。因为缺乏科学理论的指导，工人运动的进一步发展受到到影响。为了更好指导工人运动，一些优秀的思想家开始揭露、批判资本主义的同时，开始探索改造社会的方法。马克思和恩格斯是其中杰出的代表。马克思和恩格斯在巴黎和会，从此开始了长期的合作。【教材分析】1848年，马克思、恩格斯为国际无产阶级组织——共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》。在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。1870年，普法战争爆发，资产阶级对外屈膝投降，对内准备镇压人民。1871年巴黎工人起义，不久人民选举产生了自己的政权——巴黎公社。资产阶级政府不甘心失败，5月21日至28日，公社战士同敌人展开了激烈的巷战，成千上万的公社战士英勇牺牲。这就是著名的“五月流血周”。这是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。为了纪念巴黎公社，公社领导人欧仁?鲍狄埃作词，狄盖特作曲创作了《国际歌》。【重点、难点讲解】一、教学重点：马克思主义的诞生。
马克思主义的诞生。
知识链接：
产生条件：
①经济前提：工业革命推动资本主义迅速发展，资本主义社会矛盾的日益暴露。
②阶级基础：工人运动的发展。
③思想来源：德意志古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义。
④实践基础：马克思、恩格斯参加工人运动，总结斗争经验，并把它上升为理论。【重点、难点讲解】教师点拨：
随着工业革命的开展，推动资本主义迅速发展，使资本主义社会的各种矛盾日益暴露，欧洲工人运动逐渐兴起。马克思、恩格斯汲取前人的思想精华，德意志古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义。马克思、恩格斯将理论结合工人运动实践，总结斗争经验，并把它上升为理论。共同创立了马克思主义。1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，国际工人运动有了科学理论的指导。马克思、恩格斯汲取前人的思想精华，德意志古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义。马克思、恩格斯将理论结合工人运动实践，总结斗争经验，并把它上升为理论。共同创立了马克思主义。1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。
理论+实践=《共产党宣言》【重点、难点讲解】【典例说明】
例1．马克思主义诞生的最根本的历史条件是 （ ）
A、人类优秀的文化成果
B、资本主义的迅速发展
C、工人运动的需要
D、马克思的实践活动B【重点、难点讲解】教学难点：一是英国宪章运动中的核心内容；知识链接： 一是英国宪章运动中的核心内容
核心内容：“工人们要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理。”
随着工业革命的发展，使资产阶级越来越富有，资产阶级加剧了对工人的剥削。但是直接生产产品的工人生活水平却极度低下。工人阶级待遇越来越差。工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位进行了斗争。最初的斗争形式是破坏机器，捣毁工厂。后来他们逐渐认识到失业的根源不在于机器的使用，而在于资本家的剥削和压迫，于是决定通过罢工等斗争。19世纪三四十年代广大工人为改变改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争形式来提高自身的政治地位，工人运动在欧洲蓬勃兴起。19世纪三十四年代工人的欧洲爆发了多次较大规模的工人运动，而英国的宪章运动要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理。就是这些斗争中最具代表性的事件之一。教师点拨：英国宪章运动【重点、难点讲解】【典例说明】
例2．19世纪30--40年代英国的宪章运动中，工人们斗争的目标是 （ ）
A.建立无产阶级政权 B.实现社会平等 C.争取普选权 D.争取人身自由C【重点、难点讲解】教学难点：二是巴黎公社失败的根源。
知识链接：
2、是巴黎公社失败的根源：
资本主义处于上升时期，无产阶级力量薄弱。。
【重点、难点讲解】教师点拨：
巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，公社代表工人阶级利益，是无产阶级性质的政权。法国资本主义仍处于上升时期，还代表着历史发展的主流。法国政治、经济发展还不足以铲除资本主义生产方式。因而，公社革命所要消灭的资本主义产生方式，还有其存在的历史依据，当时的法国并不具备建立无产阶级专政的条件。【重点、难点讲解】2、认识：从英国资产阶级革命的过程中，可以看出资产阶级力量壮大后，要取代封建势力建立自己的政权。封建势力不甘心退出历史舞台，挣扎着同资产阶级进行着顽固的斗争。资产阶级和封建势力重复着斗争了长达48年。可以看出一个新的阶级想取代一个旧的阶级建立自己的政权斗争过程很艰难。结论：一种新的社会制度取代一种旧的社会制度要经历一个漫长曲折的斗争过程。【重点、难点讲解】【典例说明】
例3．它仅存在短暂的72天，但却是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，并为全世界无
产阶级的革命事业提供了极为宝贵的经验教训。这一伟大的历史事件是（ ）
A．宪章运动的兴起 B．《共产党宣言》的发表
C．巴黎公社的成立 D．十月革命的爆发C【重点、难点讲解】例4.（1）1870年9月4日，巴黎发生群众起义，法兰西第二帝国的统治被推翻。 （ ）
（2）1871年3月巴黎工人起义胜利后，巴黎各区通过普选后组成新政府“巴黎公社”。
它是世界上第一个无产阶级政权。（ ）√×巴黎公社最后战场——贝尔拉雪兹公墓【本课小结】一、英国宪章运动
1836年——1844年
世界上第一次世界性、政治性的无产阶级革命运动
二、马克思主义的诞生
马克思主义内容：马克思主义哲学
政治经济学
科学社会主义
意义：
三、巴黎公社 1871年 无产阶级建立政权的第一次伟大尝试课件18张PPT。第六单元 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强第18课 美国南北战争【讲】【教材分析】 美国历史是世界近现代历史的重要组成部分，美国内战是美国资本主义发展史上又一重要事件，它是美国历史上第二次资产阶级革命，为美国资本主义发展进一步扫清障碍，使美国资本主义经济开始走上腾飞之路。学好本课不仅能够对美国历史进一步深入了解，为以后的学习打下坚实的基础，而且对美国今天的发展也将有更深刻的认识。【重点、难点讲解】一、教学重点：林肯在南北战争期间的作用?；南北战争的性质和意义。
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1、林肯在南北战争期间的作用
林肯领导了南北战争，在战争初期对北方不利的情况下，1862年，林肯政府颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，提高了人民群众和黑人奴隶的革命热情，战争形势急剧变化，北方军队由原来的防御转为进攻。林肯政府最终取得战争的胜利。林肯虽然倒下了，但林肯废除了奴隶制，解放了黑人奴隶，维护了国家的统一，成为美国历史上著名的总统。
从美国资本主义发展过程来看，林肯政府扫除了美国资本主义发展道路上的又一障碍，为美国的经济腾飞奠定了基础。内战中北南双方的力量对比：调动了黑人奴隶的积极性,他们踊跃参军,使形势开始有利于北方,战局开始扭转.美国领土扩张示意图【重点、难点讲解】一、教学重点：玻利瓦尔、章西女王。
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2、南北战争的性质和意义
性质：资产阶级革命
意义：废除奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。【重点、难点讲解】教师点拨：
1. 林肯政府既满足了广大人民群众对土地的要求，调动了人民群众的积极性；同时又解放了所有叛乱州的奴隶成为自由人，可以参加联邦军队。这样广大的工人、农民和黑人都积极参加战争，使战局得以扭转。
2. 林肯一生的主要活动就是领导了南北战争，解放了黑人奴隶，为废除奴隶制而献身。
【重点、难点讲解】教师点拨：
3．18世纪美国独立战争摧毁了英国殖民统治，取得了民族解放和国家独立，为美国资本主义发展开辟了道路；1861-1865年的南北战争北方获得胜利，维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度，扫清了美国资本主义发展的最大内部障碍，有利于资本主义的发展，因此称为美国历史上的第二次资产阶级革命。南北战争虽然使黑人获得解放，但远未获得平等的政治经济地位。黑人的真正解放是个漫长过程。直到今天美国依然存在种族歧视。
【重点、难点讲解】【典例说明】
例1．1863年11月林肯在著名的葛底斯堡演说中誓言：“要使民有、民治、民享的政府永世长存”，为实现此目标，他当时的首要任务是（ ）
A.制定宪法巩固独立战争成果
B.积极进行第二次工业革命
C.结束南北战争维护国家统一
D.颁布《解放黑人奴隶宣言》C【重点、难点讲解】二、教学难点：殖美国南北方两种经济制度的矛盾
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（1）两种不同的经济形式，北方资本主义经济，南方种植园经济。
（2）南北双方在原料、市场、劳动力三方面矛盾突出，矛盾的焦点是：奴隶制的废存问题。
美国拉丁美洲玻利瓦尔领士兵作战缺销售市场要提高关税缺工业原料缺自由劳动力输出棉花、
工业原料输入工业品要降低关税占有大量劳动力南 部西部新扩张的领土北 部南北冲突的基本原因１、“北部”象征着哪一阶级？资产阶级
２、“南部”象征着哪一阶级？种植园奴隶主
３、图中认为南北冲突的基本原因是什么？奴隶制的扩张【重点、难点讲解】教师点拨：
美国南北战争爆发的原因：奴隶制的存在阻碍了美国资本主义经济的发展。
美国南北双方在原料、市场、劳动力三方面各自的不同需求，根本区别是两种不同的经济形式所造成的，南北双方矛盾的焦点是劳动力问题，即奴隶制的存废问题。奴隶制的存在，经济上阻碍美国经济的发展，政治上成为导致美国分裂的潜在因素【重点、难点讲解】【典例说明】
例2.美国内战前，北方和南方之间的矛盾焦点是（ ）
A、领土扩张问题 B、国内市场问题
C、奴隶制废存问题 D、殖民地归属问题C【本课小结】第18课 美国南北战争
起? 因：两种经济制度之间的矛盾
导火线：1860林肯当选美国总统
开? 始：1861年4月，南方挑起内战
转? 折：1862《解放黑人奴隶的宣言》、《宅地法》
结? 束：1865年，北方胜利
性? 质：资产阶级革命
意? 义：废除奴隶制度，扫清资本主义发展的又一障碍课件27张PPT。第六单元 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强第19课 俄国日本的历史转折【讲】【教材分析】 工业革命完成后，资本主义进人蒸汽时代，资产阶级政治统治在世界范围内得到进一步巩固与扩大，其主要方式是革命和改革。19世纪中期，俄国和日本均进行了自上而下的资产阶级性质的改革，走上了发展资本主义的道路。从历史的角度看，本课内容属于资本主义发展过程中，资产阶级统治在世界范围内扩大的表现。从现实的角度看，通过本课学习，感悟改革是社会发展的需要。我们国家的现代化发展，要吸收和借鉴全人类的文明成果。
本课分两目内容：第一目：俄国废除农奴制；第二目日本明治维新。两目内容讲述两国改革的背景、改革的措施以及改革对两国的历史影响。【重点、难点讲解】一、俄国1861年改革及其历史意义，日本明治维新及其历史意义。
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1、俄国1861年改革及其历史意义
（1）俄国废除农奴制改革的背景：农奴制严重阻碍了俄国资本主义工业的发展。农奴暴动严重威胁着沙皇和贵族地主的统治。
（2）俄国废除农奴制改革的目的：，维护地主阶级利益，挽救统治危机。
（3）俄国废除农奴制改革的内容：1861年沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令。法令规定：农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。农奴获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。3.南北战争的影响【重点、难点讲解】一、俄国1861年改革及其历史意义，日本明治维新及其历史意义。
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1、俄国1861年改革及其历史意义
（4）俄国废除农奴制改革的性质：资产阶级性质的改革
（5）俄国废除农奴制改革的意义：有利于资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。地主在毒打农奴农
奴
处
境
悲
惨，
暴
动
频
繁。亚历山大二世【重点、难点讲解】教师点拨：
1、对俄国农奴制改革要明确以下二个方面内容：一方面俄国资本主义工业有了初步发展，但与其他主要资本主义国家相比，还非常落后；另一方面农奴制的严重阻碍还表现在农奴没有自由，使资本主义工业缺乏大量的自由劳动力；还有沉重的封建剥削下，农奴无力购买工业品，影响国内市场的扩大。
2、俄国1861年改革虽然保留了大量封建残余，但加快了俄国资本主义的发展。
【重点、难点讲解】【典例说明】
例1．俄国l861年改革与日本明治维新相比，最显著的特点是（ ）
A．改变了社会性质
B．废除了农奴制度
C．促进了社会进步
D．保留了大量封建残余B【重点、难点讲解】一、俄国1861年改革及其历史意义，日本明治维新及其历史意义。
知识链接：
2、日本明治维新及其历史意义
（1）明治维新的背景：
内因:①19世纪中期的日本，仍是闭关锁国，落后的封建国家。②天皇大权旁落，实权掌握在幕府将军手里，幕府统治腐朽。③外族入侵，国内矛盾激化，幕府统治岌岌可危。④中下级武士接受西方先进技术和思想，主张以武力推翻幕府统治，并取得成功。
外因①1853年，一支美国舰队闯入日本港口，要求谈判“通商”。第二年，日本被迫在不平等条约上签字，同意开放港口。其他资本主义国家提出同样要求。②外族侵略，民族危机加深。
（2）明治维新的目的：摆脱民族危机，发展资本主义。【重点、难点讲解】一、俄国1861年改革及其历史意义，日本明治维新及其历史意义。
知识链接：
2、日本明治维新及其历史意义
（3）明治维新的内容：政治方面：“废藩置县”，加强中央集权。经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。社会生活方面：提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。
（4）明治维新的性质：资产阶级性质的改革
（5）明治维新的意义：明治维新便日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。实权在将军手中，政府设在江户（东京）天皇为名义上的国家元首，朝庭设在京都明
治
天
皇
睦
仁
在政府大力推动下，日本经济迅速发展，在当时世界上也很罕见向欧美学习。
图为日本政府派使团出访欧美。【重点、难点讲解】教师点拨：
1. 明治维新前国内矛盾的激化，一方面统治阶级内部的中下级武士成为倒幕的领导者、支持者，另一方面也透露了日本国内资本主义有所发展，但受了封建幕府统治的阻碍。
2. 明治维新使日本走上资本主义道路，但日本走上资本主义道路的时间较晚，其经济发展远远落后于欧美资本主义国家，日本通过狂热运用对外侵略、掠夺和杀戮等血腥手段，补充本国资源和资金的不足，很快成为亚洲强国。【重点、难点讲解】【典例说明】
例2.明治维新为日本以后的创新与持续发展奠定人才基础的措施是（ ）
A．废藩置县 B．发展工业 C．实行义务教育 D．实施征兵制C【重点、难点讲解】一、教学重点：两场改革的影响具有双重性，即进步性和局限性。
知识链接：
（1）两场改革的进步性：共同点是都有利于本国资本主义的发展，都是本国近代历史上的重大转折点。不同点是日本通过改革摆脱了民族危机，成为独立国家。
（2）两场改革的局限性：共同点是两次改革都不彻底，都保留了大量封建残余。不同点是日本强大后走上了对外侵略扩张的军国主义道路。【重点、难点讲解】教师点拨：
1、俄国1861年改革产生局限性的原因：①改革的目的是为了摆脱农奴制危机，巩固贵族地主统治。②改革是由代表贵族地主利益的沙皇实施的。③改革的前提是维护地主利益。
2、俄国1861年改革和日本明治维新有哪些共同点？
（1）性质：都是资产阶级性质的改革。
（2）方式：都是自上而下的改革。
（3）作用：都使国家走上了资本主义道路。
（4）局限：都留下了大量的封建残余。【重点、难点讲解】【典例说明】
例3. 俄国1861年改革与日本明治维新都是不彻底的资产阶级改革，其根本原因是（ ）
A.用赎买方式进行土地改革
B.没有伴随而起的革命运动
C.是自上而下的改革
D.资产阶级未形成强大而独立的政治力量D【本课小结】【单元总结】1．无产阶级斗争
?
【单元总结】2．资产阶级统治的加强
?
【单元总结】教师点拨：世界主要资本主义大国建立资产阶级政权的途径主要有：
资产阶级革命： 英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争资产阶级
改革：俄国1861年改革、日本明治维新
通过英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争资本主义制度确立 ；工业革命使资本主义最终战胜封建主义，资本主义制度得到巩固；美国南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新标志着资本主义制度世界范围内扩大。
伴随着资本主义的产生和发展，无产阶级和资产阶级的矛盾日益突出，无产阶级斗争逐渐增多，科学社会主义应运而生。
课件19张PPT。第四单元 步入近代第10课 资本主义时代的曙光【讲】【教材分析】 本课主要介绍标志着资本主义时代曙光到来的两件大事：文艺复兴和新航路开辟。其中文艺复兴是在西欧出现资本主义萌芽，产生了新兴资产阶级，以及天主教会对精神世界控制的背景下产生的，新兴的资产阶级要求摆脱教会对精神世界的控制，提出以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，这种思潮被称为人文主义，文艺复兴期间诞生了但丁、达?芬奇、莎士比亚等具有人文主义的思想的艺术家，人们创作了许多反映人文主义思潮的优秀作品，文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想理论基础；新航路开辟，主要是因为西欧资本主义萌芽的发展，需要大量的资金，由于《马可?波罗行纪》将东方描述成一个非常富庶的人间天堂，更是激起欧洲人对东方的憧憬与向往，但由于当时奥斯曼土耳其帝国控制了东西方的贸易通道，通过丝绸之路经营东西方贸易已经不可能，于欧洲航海家希望另外开辟一条通往东方的商路，重大的航海活动有：迪亚士发现好望角；达?伽玛到达印度；哥伦布发现美洲；麦哲伦首次完成环球【教材分析】航行。新航路的开辟，加强了欧洲与亚洲、美洲和非洲等地的联系，世界开始连成一个整体，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展，但新航路开辟也为欧洲殖民者开辟了殖民掠夺的道路，造成了亚非拉地区长期的贫穷与落后。
【重点、难点讲解】一、教学重点：文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。
1．文艺复兴的本质和主要代表人物
知识链接：
（1）本质：
资产阶级思想文化运动，为资产阶级经济、政治服务。
（2）主要代表人物及其代表作：
但丁《神曲》；
达?芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；
莎士比亚《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》；
等等。【重点、难点讲解】教师点拨：
在封建社会内部，新的资本主义生产关系产生和发展必然要求建立与之相适应的上层建筑。欧洲新兴资产阶级为了发展资本主义经济，需要新的思想文化冲破教会的桎梏，于是在意识形态领域通过复兴古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教，掀起了一场声势浩大的促使人们思想解放的思想文化运动。所以，文艺复兴运动的产生是以资本主义经济的萌芽为前提，是以反对封建教会为重要内容，它反映了新兴资产阶级要求。弄清上述问题，对于理解和把握文艺复兴主要代表人物的作品和思想内涵，有指导意义。主要代表人物及其代表作有：意大利文艺复兴的先驱但丁，代表作品《神曲》，他被誉为“旧时代最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”；意大利画家达?芬奇，代表作品《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》；英国莎士比亚，代表作品《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等。 但丁达·芬奇《蒙娜丽莎》莎士比亚【重点、难点讲解】【典例说明】
例1．图3是一幅世界名画。画中的人正对你微笑，人物眼神温柔、宁静，充满着期待和生命力。下列选项与这幅名画匹配的是（ ）
A．《神曲》——但丁 B．《向日葵》——梵高
C．《蒙娜丽莎》——达·芬奇 D．《英雄交响曲》——贝多芬 C【重点、难点讲解】2．新航路开辟的过程
知识链接： 迪亚士达·伽马哥伦布麦哲伦【重点、难点讲解】教师点拨：
新航路的开辟，为促进世界各大洲间的联系、资本主义的产生和发展提供了地理方面的便利，是推动世界历史发展进程的客观条件。但是，新航路的开辟也为欧洲开辟了殖民探索的道路：葡萄牙、西班牙、英国、荷兰、法国等相继走上了殖民扩张的道路，他们大量掠夺殖民地的财富，并将这些财富运回欧洲转化为资本，促进欧洲资本主义的产生和发展，同时造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。教师应让学生理清新航路开辟的四次重要远航经过，尤其是掌握哥伦布远航美洲的有关内容。适时启发，层层递进，鼓励学生展开讨论，只要言之有理即可，从而激发学生学习历史的兴趣，培养学生发散性思维的能力。哥伦布到达美洲新航路开辟【重点、难点讲解】【典例说明】
例2．以下史实，跟哥伦布无关的是（ ）
A、相信地圆学说 B、横渡大西洋到达美洲
C、受西班牙王室支助 D、完成环球航行D【重点、难点讲解】二、教学难点：文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。
知识链接：
（1）文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件：
①资本主义生产关系在意大利发展起来。由于资本主义生产关系的兴起，产生了新的社会阶级——资产阶级。
②新兴的资产阶级要求摆脱封建制度束缚，自由地发展资本主义，这种要求必然在思想领域里有所反映，因而在意大利首先出现文艺复兴运动。
（2）文艺复兴的阶级实质：
文艺复兴是一场资产阶级思想文化运动，其实质是为资产阶级的经济、政治服务的。 【重点、难点讲解】教师点拨：
这方面的内容理论性较强，大多数初中学生感到很抽象，不好理解，可以引导学生按下面思路去理解：
1．文艺复兴运动首先在意大利兴起的先决条件：
由于资本主义生产关系在意大利发展起来。意大利是东西贸易的枢纽，地中海沿岸的一些城市已有较发达的手工业、商业，出现了资本主义手工工场，资本主义生产关系的兴起，产生了新的社会阶级——资产阶级。新兴的资产阶级要求摆脱封建制度束缚，自由地发展资本主义，这种要求必然在思想领域里有所反映，因而在意大利首先出现文艺复兴运动。随后，文艺复兴运动扩展到欧洲各地。【重点、难点讲解】2．文艺复兴的阶级实质：
文艺复兴不是简单地复兴古代希腊、罗马文化，它是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教，而发起的一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动，属于新兴资产阶级的思想文化运动，是为资产阶级的政治经济服务，所以，恩格斯说：“这个名称没有把这个时代的充分表达出来。” 【重点、难点讲解】【典例说明】
例3. 阅读下列材料, 回答问题。
材料一：恩格斯说：“一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人—在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”。
（1）根据材料一回答：这是14世纪在意大利兴起的一场崭新的、 促使人们思想解放的文化运动，这次运动的名称是什么？核心思想是什么？这场运动对社会产生了怎样的影响？
文艺复兴；人文主义；冲破了封建教会的精神束缚，焕发了人们的创新精神，促进了资本主义的发展。 【重点、难点讲解】材料二：中世纪欧洲各国的书籍长期以来是抄录在羊皮纸上的，难以流传。12世纪以后，中国发明的造纸术和印刷术西传，对欧洲各国科技和文化的发展起了重大作用。14世纪起，欧洲普遍采用了人造纸张，德国古登堡发明了活字印刷机，这些都有利于书籍的出版和文化的传播，从而加速了文艺复兴运动的发展。
（2）材料二反映出文艺复兴运动的发展得益于哪两项技术？
造纸术、印刷术。 【重点、难点讲解】材料三：意大利文艺复兴后，意大利的艺术家、建筑师多被招聘到西欧各国，而欧洲诸国的学者、文人和青年学生前往意大利访问、留学，蔚然成风。在经济发展和资本主义萌芽的基础上，欧洲各国资产阶级的新文化运动也接踵兴起了。 15 世纪中叶以后，文艺复兴在德国、法国、瑞士，以及英国、西班牙和尼德兰等地传播开来。
（3） 根据材料三概括出意大利文艺复兴运动的特点。
发源于意大利的文艺复兴运动在欧洲广为传播。 【本课小结】课件22张PPT。第四单元 步入近代第11课 英国资产阶级革命【讲】【教材分析】 本课主要介绍的事件是英国资产阶级革命。新航路开辟以后，英国人利用欧洲主要商道和贸易中心转移到大西洋沿岸的有利条件，利用的地理位置拓展对外贸易，进行掠夺，加速了资本主义经济的发展。17世纪时，英国处于斯图亚特王朝的统治之下，国王竭力推行封建专制，鼓吹“君权神授”，认为国王的权力是神授于的，不可违抗。资产阶级和新贵族的权利受到侵害，他们利用议会同国王进行斗争，掀起了资产阶级革命。英国封建专制统治阻碍了资本主义的发展是资产阶级革命爆发的根本原因。1640年国王查理一世为了筹集镇压苏格兰人民起义的军费，重新召开关闭多年的议会。议员要求限制王权，揭开了英国资产阶级革命的序幕。国王挑起内战。内战中克伦威尔领导议会军不断取得对王军的胜利，1649年，查理一世被推上断头台，英国成立共和国。共和国时期，克伦威尔就任护国主实行独裁统治。【教材分析】克伦威尔死后，1660年查理二世复辟，英国再次沦为封建王朝统治之下。复辟的封建王朝引起资产阶级和新贵族不满，他们联合封建统治者，1688年发动宫廷政变，推翻了封建专制统治，另立国王。为了限制王权，1689年制订了《权利法案》。君主立宪制的资产阶级统治在英国确立。英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为资本主义发展扫清了道路，推动了世界历史的进程。揭开了资本主义取代封建主义的时代，是世界近代史的开端。
【重点、难点讲解】一、教学重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义；《权利法案》的目的和作用。
1．英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。
知识链接：
（1）根本原因：
英国的封建专制统治严重了资本主义的发展。
（2）历史意义：
英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为资本主义发展扫清了道路，推动了世界历史的进程。【重点、难点讲解】教师点拨：
新航路开辟以后，英国人利用欧洲主要商道和贸易中心转移到大西洋沿岸的有利条件，利用的地理位置拓展对外贸易，进行掠夺，加速了资本主义经济的发展。17世纪时，英国处于斯图亚特王朝的统治之下，国王竭力推行封建专制，鼓吹“君权神授”，认为国王的权力是神授于的，不可违抗。资产阶级和新贵族的权利受到侵害，他们利用议会同国王进行斗争，掀起了资产阶级革命。弄清了上述英国资产阶级革命前的背景，有助于学生理解英国资产革命的根本原因。英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为资本主义发展扫清了道路，推动了世界历史的进程。揭开了资本主义取代封建主义的序幕，开启了资产阶级革命的时代。是世界近代史的开端。新航路开辟【重点、难点讲解】【典例说明】
例1．英国资本主义得到迅速发展的原因不包括的是（ ）
A、地理位置优越 B、实行君主专制 C、进行殖民掠夺 D、大力发展对外贸易B【重点、难点讲解】2．《权利法案》的目的和作用。
知识链接： （1）目的：
（2）作用：为了限制国王的权力。君主立宪制的资产阶级统治在英国确立。【重点、难点讲解】教师点拨：
1688年宫廷政变，推翻了封建专制统治，另立国王。为了防止国王独裁专制统治，1689年议会通过了《权利法案》。《权利法案》从政治、经济、军事、立法的方面进行了限制。从此国王的权利受到了宪法的限制。为限制国王的权利提供了法律保障，君主立宪制的资产阶级统治在英国确立。是英国从人治进入法制，揭开了近代资产阶级民主法制的先河。查理一世上断头台【重点、难点讲解】【典例说明】
例2．有同学对英国资产阶级革命的过程作了一首歌谣以便记忆：“君权神授盛行，国王专横不减，查理一世筹款，克伦威尔揭竿……”请按先后顺序继续编排以下内容
( )
①资产阶级不满 ②专制国王被斩 ③丈人被婿所赶 ④查理二世重返
A. ②④①③ B．①②④③ C．②③④① D．③②①④A【重点、难点讲解】二、教学难点：英国资产阶级革命的特点及认识。
知识链接：
1、英国资产阶级革命的特点：
2、认识：长期性，反复性，曲折性和不彻底性。
资产阶级取代封建阶级要经历一个长期、曲折的斗争过程。
【重点、难点讲解】教师点拨：
这方面的内容理论性较强，大多数初中学生感到很抽象，不好理解，可以引导学生按下面思路去理解：
看英国资产阶级革命的过程，（1）从1640年到1688年历时48年，近半个世纪，时间很长，具有长期性；（2）1640年—1649年英国出封建专制统治下，资产阶级力量与封建势力较量时期。1649年查理一世被处死，英国成立共和国，此后英国处于资产阶级力量的统治之下；1660年查理二世复辟，到1688年又处于封建势力统治之下；1688年发动宫廷政变，推翻了封建专制统治，另立国王。此后英国又回到资产阶级统治下。这个过程表明了英国资产阶级革命的反复性和曲折性。（3)由于资产阶级和新贵族本身的阶级局限性：软弱性、妥协性，不敢依靠人民群众，不断向封建势力妥协。保留了以前封建社会的统治者——国王。英国资产阶级革命进行的不彻底。【重点、难点讲解】2、认识：从英国资产阶级革命的过程中，可以看出资产阶级力量壮大后，要取代封建势力建立自己的政权。封建势力不甘心退出历史舞台，挣扎着同资产阶级进行着顽固的斗争。资产阶级和封建势力重复着斗争了长达48年。可以看出一个新的阶级想取代一个旧的阶级建立自己的政权斗争过程很艰难。结论：一种新的社会制度取代一种旧的社会制度要经历一个漫长曲折的斗争过程。【重点、难点讲解】【典例说明】
阅读下列材料, 回答问题。
材料：1640年，革命开始。
1649年，查理一世被推上断头台。
1688年宫廷政变。
1689年，通过《权利法案》。
（1）材料反映的是哪国的事件？从而英国确立什么体制？英国资产阶级革命 【重点、难点讲解】（2）结合课本所学说说《权利法案》的核心思想是什么？它的颁布有什么作用？
（3）结合材料和所学知识分析一下英国资产阶级革命的特点。从中认识到什么？宪法对国王的权利限制。君主立宪制。 长期性，反复性，曲折性和不彻底性。资产阶级取代封建阶级要经历一个长期、曲折的斗争过程。课堂小结【本课小结】课件17张PPT。第四单元 步入近代第12课 美国的诞生【讲】【教材分析】 本课主要介绍的主要内容一是美国独立战争的起因，二是美国诞生的过程。美洲最早的居民是印第安人，在15世纪末欧洲殖民者来到美洲之前，印第安人就已世世代代居住在这里，并且创造了灿烂的文化。新航路发现后，西班牙、葡萄牙等国的殖民者涌入了中、南美洲，西班牙、英国、荷兰和法国也在北美进行拓殖。从17世纪初开始到18世纪上半期，英国在北美大西洋沿岸地区，先后建立了13个殖民地。而《美国的诞生》这一课主要阐述的就是这13个殖民地的反英独立运动。经过一百多年的开拓，北美的经济发展起来了，美利坚民族日益形成。英国政府要限制北美殖民地发展，压榨其人民，所以美国独立战争的爆发就成为历史的必然。美国诞生的过程内容复杂、头绪繁多、不易记忆。为帮助学生分析教材，掌握民族解放战争的一般规律和美国独立战争的特殊性，抓住线索记住美国诞生的主要事件和年代，可以作一个简要归纳：爆发──来克星顿的枪声（1775年4月）；建军──大陆军，华盛顿（1775年）；宣布独立──《独立宣言》发表（1776年7月4日）；转折──萨拉托加大捷（1777年）；独立──英国承认美国独立（1781年）；成立政府──《1787年宪法》制定，联邦政府成立（1787年）。从欧洲到北美殖民地的移民主要是英国人，另外有爱尔兰人、德意志人、法国人、荷兰人、瑞典人等，经过一百多年的开拓，各殖民地经济往来频繁，初步形成了【教材分析】统一市场，英语逐渐成为通用语言，这样就形成了一个主要由来自欧洲移民组成的新民族──美利坚民族。教材提到了南部种植园盛行。种植园进行的是商品生产，它所生产的烟草和棉花等经济作物，主要供应欧洲市场，因而它是资本主义世界市场的重要组成部分，种植园主既是地主、奴隶主、又是农业资本家。关于美国独立战争的性质，从双方的作战目的和战争的全过程来分析，它是一次“得道多助”的民族解放战争；再从战争的表现形式来看，它是代表资产阶级利益的，而且为资本主义的发展初步扫除了障碍，所以，美国独立战争也是一次资产阶级性质的革命。【重点、难点讲解】一、教学重点：一是美国独立战争的起因，二是美国诞生的过程。
1．美国独立战争的起因
知识链接：
美国独立战争的根本原因是英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的进一步发展
教师点拨：
美洲最早的居民是印第安人，在15世纪末欧洲殖民者来到美洲之前，印第安人就已世世代代居住在这里，并且创造了灿烂的文化。新航路发现后，西班牙、葡萄牙等国的殖民者涌入了中、南美洲，西班牙、英国、荷兰和法国也在北美进行拓殖。从17世纪初开始到18世纪上半期，英国在北美大西洋沿岸地区，先后建立了13个殖民地。经过一百多年的开拓，北美的经济发展起来了，美利坚民族日益形成。英国政府要限制北美殖民地发展，压榨其人民，所以美国独立战争的爆发就成为历史的必然。
税务局的人毕业证书
也要征税
吗？18世纪中期北美的三幅漫画【重点、难点讲解】【典例说明】
例1．美国独立战争爆发的原因中不包括( )
A、英国竭力压制北美经济的发展
B、英国在加拿大建立了殖民地
C、英国政府在政治上对北美人民采取高压政策
D、北美人民的反抗情绪高涨
B美国独立战争过程：1.开始：1775年，来克星顿的枪声
2.建军：召开大陆会议，组建军队3.建国：1776年，大陆会议发表《独立宣言》4.转折：1777年，萨拉托加战役5.结束：1783年，英国承认美国独立【重点、难点讲解】2．美国诞生的过程
知识链接： 【重点、难点讲解】教师点拨：
解决这个问题可以让学生抓住线索记住美国诞生的主要事件和年代，可以作一个简要归纳：
爆发──来克星顿的枪声（1775年4月）；
建军──大陆军，华盛顿（1775年）；
宣布独立──《独立宣言》发表（1776年7月4日）；
转折──萨拉托加大捷（1777年）；
独立──英国承认美国独立（1781年）；
成立政府──《1787年宪法》制定，联邦政府成立（1787年）。【重点、难点讲解】【典例说明】
例2．美国独立战争开始的标志是( )
A、波士顿倾茶事件B、来克星顿枪声C、发表《独立宣言》D大陆会议召开
例3.美利坚合众国——美国诞生的标志是：( )
A、第二届大陆会议的召开 B、《独立宣言》的发表
C、1783年美国赢得独立 D、1787年美国宪法的制定
BB【重点、难点讲解】【典例说明】
例4.北美独立战争过程中，具有转折意义的战役是( )
A、来克星顿的枪声 B、纳西比战役 C、瓦尔密大捷 D、萨拉托加大捷
例5.北美独立战争最终取得胜利的标志事件是( )
A、《独立宣言》的发表 B、美军取得萨拉托加大捷
C、美军取得约克镇大捷 D、英国承认美国的独立
DD【重点、难点讲解】二、教学难点：美利坚民族的形成和美国独立战争的性质。
知识链接：
（1）美利坚民族的形成：
美利坚民族的形成从欧洲到北美殖民地的移民主要是英国人，另外有爱尔兰人、德意志人、法国人、荷兰人、瑞典人等，经过一百多年的开拓，各殖民地经济往来频繁，初步形成了统一市场，英语逐渐成为通用语言，这样就形成了一个主要由来自欧洲移民组成的新民族──美利坚民族。
（2）美国独立战争的性质：
它既是一次民族解放战争，又是一次资产阶级革命。【重点、难点讲解】教师点拨：
这方面的内容理论性较强，大多数初中学生感到很抽象，不好理解，可以引导学生按下面思路去理解：
1．美利坚民族的形成：
美洲最早的居民印第安人，与从欧洲来的大批移民共同开发，经过一百多年的开拓，各地的经济往来与交流，北美13个殖民地资本主义经济开始发展，特别是北部资本主义工商业比较发达，造船工业成为主要的工业部门。南部种植园经济，主要种植烟草、蓝靛、甘蔗等以商品为主的经济作物，主要供应欧洲市场。种植园经济性质是什么呢？它进行的是商品生产，它又是资本主义世界市场的重要组成部分，所以种植园主既是地主、奴隶主，又是农业资本家。从欧洲到北美殖民地的移民主要是英国人，其次还有德、法、荷兰、瑞典等国人。他们经过长期开拓和经济的频繁交流，初步形成了统一市场。英语作为统一的语言，这样由来自欧洲的移民融合的新民族——美利坚民族就形成了。【重点、难点讲解】2．美国独立战争的性质：
从双方的作战目的和战争的全过程来分析，它是一次“得道多助”的民族解放战争；再从战争的表现形式来看，它是代表资产阶级利益的，而且为资本主义的发展初步扫除了障碍，所以，美国独立战争也是一次资产阶级性质的革命。【重点、难点讲解】【典例说明】
例6. 下列革命或战争中，既是反抗殖民压迫的民族解放运动，又是资产阶级革命的是（??? D? ）
?A．英国资产阶级革命???? ?B．美国南北战争?
?C．法国资产阶级革命? ????????????D．美国独立战争本课小结课件17张PPT。第四单元 步入近代第13课法国大革命和拿破仑帝国【讲】【教材分析】 本课是第四单元步入近代的第4课，本单元展示的是资本主义制度萌生、确立的发展历史，17、18世纪欧美资产阶级通过资产阶级革命登上历史舞台，法国就是其中的重要代表。本课以一条主线即法国资本主义战胜封建主义艰难而曲折的历程，两大主题即法国大革命和拿破仑帝国的建立来展示，法国大革命是继英、美资产阶级革命后一次比较彻底的革命，也是规模最大的一次，拿破仑帝国是法国大革命的一种延续。法国的革命它不仅结束了法国一千多年的封建制度，而且动摇了整个欧洲大陆的封建秩序，为以后各国革命树立了榜样，在世界历史中有重要意义。【重点、难点讲解】一、教学重点：《人权宣言》的主要内容；法国大革命的影响。
1．《人权宣言》的主要内容
知识链接：
（1）颁布机构：制宪会议
（2）主要内容：宣称人们生来自由 ，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
【重点、难点讲解】教师点拨：
巴黎人民攻占巴士底狱（1789年7月14日）不久，三级会议改为制宪会议。制宪会议通过了《人权宣言》。《人权宣言》反映了资产阶级的要求，具有很大的进步意义，是法国革命的纲领性文件。发表《人权宣言》的目的在于，把启蒙思想家主张的“主权在民”、自由、平等、安全和反抗压迫、法律面前人人平等、私有财产神圣不可侵犯和“天赋人权”等观念，以法律形式确定下来，作为建立资本主义社会的基本原则。这就要彻底否定并摧毁封建君主专制制度和封建等级制度，它无疑是进步的、革命的。 【重点、难点讲解】【典例说明】
例1．《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》内容的相似之处是:( )
A．反对封建王朝的专制统治
B．反对殖民压迫，要求民族独立
C．要求实现平等、自由
D．主张建立资产阶级共和国C【重点、难点讲解】2．法国大革命的影响
知识链接： 法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主?的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。【重点、难点讲解】教师点拨：
法国大革命是早期资产阶级革命时代最重要的一次资产阶级革命，具有规模大、革命最彻底的特点。【重点、难点讲解】【典例说明】
例2．1789年发生在法国的革命被认为是一场真正的政治大革命，其主要原因是法国大革命（ ）
A．处死国王路易十六
B．宣扬法律面前人人平等
C．彻底摧毁法国封建制度
D．传播了民主、自由思想C【重点、难点讲解】二、教学难点：雅各宾派专政的特点与作用，对拿破仑的评价。
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（1）雅各宾派专政的特点与作用
①雅各宾派专政的特点：果断、全面、严厉；
②雅各宾派专政的作用：打退了反法联军，平息了国内叛乱，维护了革命政权。
（2）对拿破仑的评价
第一，拿破仑掌权期间，巩固了资产阶级统治，颁布《法典》，规范了资本主义社会的法律。第二，拿破仑的对外战争具有：
（1）正义性，保卫法国；
（2）进步性，保卫和传播资本主义制度；
（3）侵略性，奴役和镇压当地人民的反抗；
（4）争霸性，与英国争殖民霸权，与俄国争欧洲大陆霸权。第三，拿破仑是资产阶级政治家、军事家。 【重点、难点讲解】教师点拨：
（1）雅各宾派是在反法同盟准备入侵、王党暴乱多处发生的危急关头上台的；
（2）其措施涉及物价、惩办反动分子、反对外敌、土地、农村、封建制度等；
（3）迅速倒台原因是过份严厉的措施使自己孤立。
评价：雅各宾派是法国革命发展中资产阶级内部矛盾的产物。雅各宾派巩固专政和推进革命，是法国革命最激进的阶段。它对以后法国历次革命运动和其他国家革命产生了巨大影响。 雅各宾派专政（代表中小资产阶级利益）【重点、难点讲解】教师点拨：
拿破仑建立了法兰西第一帝国，并进行了大规模的对外战争，从而扩大了法国疆域。但这只是拿破仑全部活动的一部分。实际上，他从战争中起家，到夺权，到称帝，到扩张，有很多重大活动，是法国历史上乃至世界历史上的一个重要人物。对这样一个复杂人物，人们历来争论不已。
拿破仑对外战争初期属于民族解放战争，不仅捍卫了法国大革命的成果，也冲击着欧洲各国的封建势力，传播了资产阶级革命思想，在世界历史上产生了深远的影响；但是拿破仑战争后期成为侵略战争，掠夺了被占领国家的财富，给被侵略国家带来了沉重的灾难，激起了当地人们的不满和反抗，最终导致帝国的覆灭。【重点、难点讲解】【典例说明】
例3. 拿破仑的活动不包括(?????)? A．1799年底，发动政变夺取政权???
B．采取革命恐怖手段严惩反动分子? C．颁布资产阶级性质的《法典》????
D．建立法兰西第一帝国?
B【本课小结】 法国
大革命经过开始：1789年7月14日，法国人民攻占巴士底狱。 初步胜利：通过了《人权宣言》，明确提出：人们生来自由 ，权利平等。高潮：罗伯斯庇尔掌权，采取一系列措施1792年建立法兰西第一共和国法王路易十六被处死影响：法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主?的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。拿破仑 帝国1804年建立法兰西第一帝国对内：颁布《法典》，巩固了资产阶级统治对外：发动战争，打击反法同盟灭亡：1814年课件23张PPT。第四单元 步入近代第14课 ?“蒸汽时代”的到来【讲】【教材分析】 本节课是人教版《世界历史》九年级上册第四单元《步入近代》第14课的内容，也是本单元的最后一课。这一时代是由工场手工业到大机器阶段的一次飞跃，所以又叫工业革命。
工业革命是在各国建立了资产阶级政权，为巩固政权，资产阶级大力发展经济而必然产生的一种社会变革。表现出来就是各个部门、行业的新发明、新创造，实现了由工场手工业到机器大生产的一次飞跃，它是生产领域的一场变革，又是社会关系方面的一次革命，是资本主义政治、经济发展的必然结果。工业革命的出现使资本主义制度最终在欧洲确立下来，对世界也产生了重大影响。本课是承上启下的一课，在资本主义经济发展史上占有重要地位。【重点、难点讲解】一、教学重点：瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。
1．瓦特与蒸汽机
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（1）背景：机器动力是水力，受到自然条件的限制，不能广泛的使用机器。
（2）时间：1875年以后，瓦特改良的蒸汽机首先在纺织部门使用。
（3）影响：瓦特的蒸汽机在许多生产部门使用，促进了大工厂生产的发展，标志“蒸汽时代”的到来。
蒸汽机瓦特（1736—1839）【重点、难点讲解】教师点拨：
瓦特改良的蒸汽机一经问世，便受到了人们的广泛欢迎，许多生产部门都利用蒸汽机作为动力机器。瓦特改进的蒸汽机不仅比原来的蒸汽机少用大量的煤，而且不再受制于大自然，使人类从此拥有自己创造的动力。瓦特蒸汽机成为工业革命的重要标志，人类从此进入“蒸汽时代”。瓦特本人被誉为“工业革命之父”。注意瓦特是改良蒸汽机而不是发明蒸汽机。改良的蒸汽机的使用标志着蒸汽时代的到来。【重点、难点讲解】【典例说明】
例1．《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》内容的相似之处是:( )
A．反对封建王朝的专制统治
B．反对殖民压迫，要求民族独立
C．要求实现平等、自由
D．主张建立资产阶级共和国C【重点、难点讲解】2．工业革命的影响
知识链接： 生产力：促进了生产力的大发展。
社会关系：资本主义最终战胜封建主义
国际关系：资本主义确立对世界的统治；西方先进、东方落后的局面形成。【重点、难点讲解】教师点拨：
文艺复习、思想启蒙运动为资本主义制度奠定了思想基础，资产阶级革命使资本主义制度得以确立，而工业革命的完成摧毁了封建经济制度，使资本主义最终战胜了封建主义。西方列强也从此踏上殖民掠夺的道路，古老的东方国家不断受到西方列强的入侵，东方开始落后于西方。【重点、难点讲解】【典例说明】
例2．1789年发生在法国的革命被认为是一场真正的政治大革命，其主要原因是法国大革命（ ）
A．处死国王路易十六
B．宣扬法律面前人人平等
C．彻底摧毁法国封建制度
D．传播了民主、自由思想C【重点、难点讲解】二、对工业革命的理解及其影响
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（1）对工业革命的理解
工业革命也叫产业革命，是指资本主义由工场手工业过渡到大机器生产阶段，从18世纪60年代开始在英国的纺织业中出现了机器生产，从而代替了手工劳动。
（2）工业革命的影响
从生产力、社会关系及国际关系三方面来总结：
生产力：促进了生产力的大发展。
社会关系：资本主义最终战胜封建主义
国际关系：资本主义确立对世界的统治；西方先进、东方落后的局面形成。【重点、难点讲解】教师点拨：
1.工业革命也叫产业革命，开始于18世纪60年代，是由机器生产代替手工劳动的社会变革。这次革命被恩格斯称为工业革命，它是资本主义发展史上的一个重要阶段。
2. 理解工业革命的影响：一是创造了巨大的生产力，可从人们的衣、食、住、行方面考虑。其二是资本主义制度的确立，使东西方关系发生了深刻的变化。工业革命的完成对资本主义国家，对世界产生了深远的影响。工业革命在世界历史中地位很重要，它不仅使社会主义生产力获得巨大飞跃，而且使社会关系发生了深刻变化，可以说影响到一个时代。此后一系列历史事件的发生如果追溯历史根源，都要归根到工业革命，如无产阶级与资产阶级的斗争，资本主义国家间的矛盾和斗争，殖民地半殖民地国家人民的民族解放斗争等，均与工业革命有一定的因果联系。雅各宾派专政（代表中小资产阶级利益）【重点、难点讲解】教师点拨：
拿破仑建立了法兰西第一帝国，并进行了大规模的对外战争，从而扩大了法国疆域。但这只是拿破仑全部活动的一部分。实际上，他从战争中起家，到夺权，到称帝，到扩张，有很多重大活动，是法国历史上乃至世界历史上的一个重要人物。对这样一个复杂人物，人们历来争论不已。
拿破仑对外战争初期属于民族解放战争，不仅捍卫了法国大革命的成果，也冲击着欧洲各国的封建势力，传播了资产阶级革命思想，在世界历史上产生了深远的影响；但是拿破仑战争后期成为侵略战争，掠夺了被占领国家的财富，给被侵略国家带来了沉重的灾难，激起了当地人们的不满和反抗，最终导致帝国的覆灭。【重点、难点讲解】【典例说明】
例3. 拿破仑的活动不包括(?????)? A．1799年底，发动政变夺取政权???
B．采取革命恐怖手段严惩反动分子? C．颁布资产阶级性质的《法典》????
D．建立法兰西第一帝国?
B【本课小结】【单元总结】【单元总结】【单元总结】【单元总结】【单元总结】【单元总结】点拨：
世界近代史是16世纪前后至20世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。
一、资本主义兴起
（1）14世纪资本主义萌芽在意大利一些城市出现
（2）新航路的开辟和文艺复兴促进资本主义生产关系的发展
二、资本主义制度开始确立
（1）概况：从1640 年到18世纪末英法美通过资产阶级革命建立资本主义制度。
（2）主要事件：1640—1689年英国资产阶级革命
????????????????????????? 1775—1783年美国独立战争
???????????????????????? ?1789—1794年法国大革命
三、资本主义制度的强心剂----工业革命
