江西省萍乡市芦溪县2017-2018学年九年级上学期期中考试语文试题（扫描版，有答案）

2017-2018学年第一学期期中教学质量检测卷
九年级语文参考答案
一、语言知识及其运用（10） 1．A 2.C 3．B 4．D 5．A
古诗文阅读与积累（22分）
6.D 7.C
8.B
9.（1）曾经 （2）辞谢 （3）驻军
10.元军将领刺探得知消息来偷袭和阳，李善长设下埋伏打败了元军，太祖认为他很有本事。（2分）
11．①太祖攻打滁州时李善长出谋划策，主管军队的物资供应；②郭子兴想从朱元璋身边把李善长夺过来辅佐自己，李善长坚决辞谢不去；③李善长带很少的兵力设下埋伏打败了偷袭和阳的元军。（写出两个即可）。（2分）
12.他读书不多，却通晓法家学说，可见他是个有智慧和谋略的人；他主管军队的物资供应，替太祖笼络人才，调解矛盾，可见他是个很有才能的人；他坚决辞谢郭子兴表明他是个忠诚的人；他只带很少的兵力就打败了来偷袭的元军，可见他还有很强的军事才能。（3分）
古诗文积累。（8分）
13.填补下列名句的空缺或按要求填空。
引无数英雄竞折腰
妇姑荷箪食
北斗阑干南斗斜
池上碧苔三四点
持节云中 何日遣冯唐
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
现代文阅读（30分）14.扒香椿? 吃香椿?
15.品评赏析（6分）（1）示例一：运用拟人的修辞手法，赋予香椿芽人的情感，生动形象地写出了香椿芽在枝尖绽放时的勃勃生机，表现了作者看到香椿发芽时愉快的心情。 示例二：运用比喻的修辞手法，把香椿树比作老者，把香椿芽比作蝴蝶结，生动形象地写出了香椿芽初绽时的美丽，表现了作者看到香椿发芽时愉快的心情。（2）这些词语运用动作描写，生动形象地写出了我们扒香椿娴熟的动作以及愉悦轻松的心情，体现了香椿的好吃，在老家度过的童年生活是如此美好。16.第七段写母亲在春天里给我带来香椿芽，让我在一年里都能吃到香椿，香椿的味道是童年的味道，更是对浓浓母爱感激与眷恋的味道。照应题目（前文），深化主题。17.“香椿的味道”包含香椿本身的美味、母爱的温暖、故乡的回忆、童年的快乐、春天的味道
（二）阅读下面的文章，完成19～22题。（共15分）18.我们的幸福：指追求精神的幸福，全心全意为人民服务的幸福，毫不利己，专门利人的幸福。
19.指作者在面临生死考验时，和年轻时完全不同的心境。他静心读书，思考人活着的意义。
20.陶渊明不为五斗米折腰，守气节归田园。
苏武被匈奴扣留数十年，绝不投降，出使时是少年，归来时已是白头，对国家的忠心矢志不渝。
文天祥入狱却不忘信仰，决不投降，以死报国。
21.道理论据，一是增加文采，二是给人理性的思考和启迪，三是使文章更有说服力。（2分）如第四段用马克思的话来印证人活着的意义是追求精神的幸福的观点。（2分）
22略。提示：要胸怀大志，坚定理想，学好知识，做一个人格高尚、精神富足的人，做一个对家庭、对社会、对国家有用的人等等。
综合性学习与写作（56分）
综合性学习（6分）
23.（1）习近平提出“一带一路”战略构想
（2）迎合 顺应 赋予丝绸之路崭新的时代内涵 （3）略
24.略