第7课 战国时期的社会变化

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名称 第7课 战国时期的社会变化
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2017-11-17 07:52:10

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课件37张PPT。 第7课
战国时期的社会变化 东 周 公元前770年--公元前476年 公元前475年--公元前221年 战 国春 秋战国七雄 背景:经过春秋纷争,大部分小诸侯国被兼并,几个大诸侯国左右着政权,维系周王室统治的各种制度已经完全崩溃。鲁越卫中山洛邑晋宋河水渭水汉水淮水江水东周都城诸侯国国都诸侯国疆域战 国 七 雄1234齐567楚秦燕赵魏韩东周三家分晋、田氏代齐引导探究一、战国七雄(前475年—前221年)1、七国形成韩、赵、魏三家分晋
田氏代齐2、七国位置齐楚秦燕赵魏韩——东南西北上中下3、主要战役桂陵之战、马陵之战、长平之战4、特点规模大、兵力多,时间长,区域广赵齐桂陵大梁桂陵之战庞涓,快回来!围魏救赵魏救命啊!桂陵之战公元前354年马陵之战马陵之战齐魏公元前341年赵长平之战我离间!白起廉颇我坚守不出!你能奈何?赵王赵括取代廉颇!赵括我天下无敌!纸上谈兵!赵括公元前260年秦长平之战后,东方六国就无力阻挡秦国的进攻了。
各诸侯国的势力此消彼长,秦国逐渐成为势力最大的诸侯国。想一想? 春秋时期和战国时期战争体现出的时代特征有何不同?会盟
称霸兵力少,在短时间内决定胜负出现一些疆域较大的国家兼并
统一兵力多,时间长,死伤多国家逐渐趋向统一问题思考?设想一下,当时的人民对连绵不断的战争有什么样的想法?他们最渴望的是什么?反对战争 渴望结束战乱,过上安定的生活《一个奴隶主的烦恼》 假如你是一位谋士,你会给这位奴隶主出个什么主意呢??穿越时空
问题一:我现在是越来越富有了,新开垦的耕地面积越来越大,奴隶们劳动得更艰苦了。他们怠工、逃跑、破坏工具,这可大大影响了我的收成,我该怎么办呢?一个奴隶主的烦恼穿越时空 奴隶主 封建地主 奴隶、平民 农民将新开垦田地变成私田并出租租种土地封建社会阶级关系
这下我可省心了!奴隶们很高兴,他们一家一户卖力的干了起来,平均每亩地要多收个三五斗呢!除去留给他们的,我的嘛······保密!穿越时空
问题二:我虽然已成为了大地主,但是我新开垦的耕地按过去的规定都是周天子的。我是吃不好睡不好,急切盼望着这些耕地成为我自己的!一个奴隶主的烦恼地主阶级为确立封建统治,
发展封建经济,掀起变法运动。治世不一道,变国不法古。
—商鞅
问题三:商鞅变法开始了,我是该支持还是反对?穿越时空立木为信你知道“立木为信”的故事吗?商鞅这样做的目的是什么?4、支持者:公元前356年 3、时间:确立新的政治经济秩序,以求富国强兵。2、目的:1、背景:秦孝公p33二、商鞅变法历史作用 主要内容 经济 军事 政治确立封建土地私有制 促进农业生产发展 增强了军队战斗力 加强了中央集权,增强了国家的实力 国富 兵强 使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一全国奠定了基础。,作用局限性:变法在一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫 判断一场变革的成功或失败的标准,不在于实施变法的人的生与死,而在于变法的目的是否达到。商鞅被处死,说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。但商鞅虽死,变法还是获得了成功,因为经过变法,秦的经济得到发展,军队战斗力不断增强,发展成为战国后期最富强的封建国家。《史记》记载,秦孝公死后,太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”,结果商鞅 被处死。请大家议一议,商鞅变法是成功了还是失败了,为什么?引导探究材料研读:商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳(hui)强大,赏不私亲近……
——《战国策.秦策一》从材料中可以看出商鞅是怎样推行改革的?不畏强权,敢于同守旧势力斗争;公平无私,严格执法。结合课本34-35页,回答下列问题:右图是著名的水利工程都江堰,它位于哪里?是谁修建的?它主要有什么作用?独立自学三时间:公元前256年主持修筑者:秦国蜀郡郡守李冰作用:防洪、灌溉 三、造福千秋的都江堰成都平原成为了“天府之国”东汉李冰石像始知李太守,
伯禹亦不如。1、材料中的两个人物分别是谁?
2、他们在历史上共同的贡献是什么?将岷江分为内江和外江,
调节内、外江流量排泄进入内江过量的洪水和泥沙控制内江的喉咙水旱从人,不知饥谨,
时无荒年,天下谓之“天府”也。
——《华阳国志》铁器和牛耕的推广水利工程的修筑小结:社会变化 奴隶社会向封建社会过渡战国七雄课后活动:1.查一查下列成语故事,哪些是出自春秋时期,哪些是出自战国时期?退避三舍
纸上谈兵
老马识途
百发百中
唇亡齿寒卧薪尝胆
朝秦暮楚
三令五申
一鼓作气
完璧归赵春秋春秋春秋战国春秋战国春秋春秋春秋战国2.支持商鞅的秦孝公死后。商鞅被害,然而新法并没有被废止,你认为这说明了什么?变法改革必然遭到守旧贵族的反对,要付出代价;但只要顺应了历史潮流,改革终会推行下去,并取得成功,得到后世肯定。课后活动:B1.观察战国形势图,其中①、②、③、④四处分别为( )
A.燕、楚、齐、秦
B.燕、齐、秦、楚
C.齐、秦、楚、燕
D.楚、燕、齐、秦2.对诸侯争霸影响的说法,不正确的一项是( )
A.促进了民族融合
B.给人民带来了灾难
C.加剧了民族分裂的趋势
D.加快了统一的步伐 C3.商鞅变法措施中,对当代行政管理制度有重要影响的是。 
A.允许土地私有
B.重农抑商
C.实行“连坐法”
D.推行县制D