人教版九上第10课 资本主义时代的曙光 课件（29张）

课件29张PPT。《蒙娜丽莎》永恒的微笑“蒙娜丽莎”“永恒的微笑”“谜一般的微笑”、
“神秘的微笑”、
“魅惑的微笑”、
“邪气的笑”……文艺复兴
——人被发现 孙香玉文艺复兴的含义：文艺复兴（人被发现）文艺复兴的含义： 新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教， 发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。文艺复兴的含义：发源地：文艺复兴的影响：14世纪前后意大利文艺复兴的实质：文艺复兴（人被发现） 代表人物及成就：兴起的时间：兴起的时间：发源地：文艺复兴的影响：14世纪前后意大利文艺复兴的实质：资产阶级性质的思想文化运动文艺复兴（人被发现） 代表人物及成就：“推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。”。
文艺复兴的主要社会思潮（核心）：以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。
人 文 主 义 你能讲一下文艺复兴巨人们在自己的作品中是如何体现以人的意志为中心，而不是以神的意志为中心？也就是如何体现出人文主义的？
探究一 表现出了人性的光辉，展现出了人物真实的个性和情感。《最后的晚餐 》达芬奇通过对人物的心理刻画，反应了人真实感情的自然流露，表达了人间善恶。拉斐尔充满人性和母爱的圣母充满人性光辉文艺复兴时期中世纪 文艺复兴运动为什么最先兴起于意大利呢，也是文艺复兴兴起的原因？探究二材料一：文艺复兴为什么从意大利首先开始？第一个理由是意大利的古典文化传统比西欧任何其它一个国家更为强烈。在整个中世纪，意大利人始终保持着一种信念：把自己看成是古罗马人的后裔。
材料二：最重要的一个原因，因为意大利是东西方贸易的主要受益者。所以到14--16世纪的时候，随着工商业的繁荣和城市的兴起，意大利就已经出现了资本主义经济的萌芽。★资本主义萌芽最早出现在意大利； ★意大利保留了较多希腊罗马的古典文化。天文学领域的成就文艺复兴（人被发现） 通过本节内容的学习，你从这些巨人身上学到了哪些优良的品质？ 通过本节内容的学习，你从这些巨人身上学到了哪些优良的品质？
勤勉治学，献身艺术，追求真理，献身科学的可贵精神 小明在参加“走近名人，感受思想力量”知识竞赛活动中拿到四张卡片，
请你帮他完成填空并回答问题。
小明在课堂 请综合上述材料谈谈思想解放与社会发展之间的关系。 请综合上述材料谈谈思想解放与社会发展之间的关系。 思想解放运动解放了人们的思想，促进了社会变革，是推动社会进步的强大动力。归纳小结：文艺复兴含义
时间： 发源地：
代表人物及成就：
性质（实质）：
影响：
主要思潮；（核心）
兴起原因：人被发现【当堂达标】小试牛刀（·黑龙江齐齐哈尔·）在历史活动课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开
讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上。“兴”的含义是指(　　)
A．古代希腊、罗马文化的复兴 B．资产阶级文化的兴起
C．封建文化的重新兴盛 D．神学文化的复兴（·湖北宜昌·）恩格斯说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元
的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁。”
这里的“开端”是指(　　)
A．文艺复兴 B．新航路的开辟 C．工业革命 D．巴黎公社
（·四川雅安·）以下语句，符合文艺复兴时期人文主义内涵的是(　　)
A．国王的权力是神授予的 B．人具有伟大的力量
C．人是上帝的奴仆 D．上帝的伟大是人不能企及的
（·山东潍坊·）达·芬奇的名画的《蒙娜丽莎》，作品表现了人物美丽的
外形和丰富的内心情感。这主要反映了该画(　　)
A．体现人文主义 B．强调写意抒情C．宣扬宗教神权 D．反对专制王权
（·山东聊城·）“这一时期的知识分子正处于古典文明再生的时代，
他们的生活重心不再只有上帝，也逐渐关注现实人生，强调人的价值和尊严。”
引起这一变化的是(　　)
A．亚历山大东征 B．新航路开辟C．文艺复兴发生 D．启蒙运动兴起阅读下列反映欧洲一次社会巨变的材料：
这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人---在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博等方面的巨人的时代。
这一思潮，就是要以人为中心，以人性为中心，以人的解放和自由为中心，完全摆脱“神”的束缚，将人们的目标从神转向人。请回答：
⑴材料中提到的“最伟大的、进步的变革”和思潮分别指的是什么？
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⑵请写出变革的时间、起源地（国家）
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⑶请举出材料中所指的两位“巨人”及其代表作。
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⑷此次变革产生了什么重大影响？