(共27张PPT)
电能与电功
沪粤版 九年级物理上
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教学目标
导入新课
教学目标
新课讲解
水力发电
风力发电
火力发电
自从发明了发电机，人类便有蒸汽时代步入电气时代。
电能与电功
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思考
还可以通过什么方式获得电能？
教学目标
新课讲解
核能发电
潮汐发电
太阳能发电
垃圾废料发电
各种各样的电池
获得电能的实质:
其他形式的能转化为电能
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教学目标
新课讲解
电能的利用，都是通过电能转化为其他形式的能量来实现的。
电能转化为光和热
电能转化为机械能
电能转化为内能
教学目标
新课讲解
活动1
了解“电功”
用电照明时，电能转化为 能
用电取暖时，电能转化为 能
电梯运行时，电能转化为 能
电镀物品时，电能转化为 能
光
内
机械
化学
教学目标
新课讲解
电能转化为其他形式能的过程也可以说是电流做功的过程。
有多少电能发生了转化就说电流做了多少功。
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电功
常用单位：度
又名：千瓦时 符号：kW.h
国际单位：焦耳
1度=1千瓦时=3.6×106J
物理量符号：W
教学目标
新课讲解
简称：焦 符号：J
1kW.h可以使常见家用电器正常工作的时间如下表所示：
教学目标
新课讲解
电器名称 节能灯（3W） 白炽灯（25W） 电风扇（40W） 电视机
（以140W计）
工作时间t/h 333.3 40 25 7.14
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教学目标
巩固练习
5kw.h= J
0.2kw.h= J
1.8×107
3.6×105
7.2×105J= kw.h
1.08×107J= kw.h
0.2
3
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教学目标
新课讲解
影响电功多少的因素
电流做功的多少跟电流大小、电压的高低、通电时间的长短都有关系。
电功的计算公式
W=UIt
U表示电路两端的电压
I表示电路中的电流
t表示通电时间
教学目标
新课讲解
例题：用三节串联后的干电池给小灯泡供电，小灯泡发光时通过的电流为0.3A，则小灯泡工作5min，电流做了多少功？
解：三节干电池串联后的总电压：
U=1.5V×3=4.5V
电流做功为：W = UIt
= 4.5 V×0.3 A×0.5×60 s
=40.5 J
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教学目标
新课讲解
用电能表测量电功
电功是可以直接用电能表测量的。电能表俗称“电度表”，是记录电路消耗电能的仪表，圆盘上方的数字以千瓦时为单位显示消耗的电能，数字栏中最右一位是小数位。
活动2
认识电能表
该电能表应在220伏的电路中使用。
表示这个电能表的标定电流为10安，额定最大电流为20A。电能表工作时的电流不应超过额定最大电流。
“10（20）A”
“220V”
教学目标
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教学目标
新课讲解
表示接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表上的转盘转过600转。
“600r/kW.h”
表示这个电能表在50赫的交流电路中使用。
“50Hz”
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教学目标
新课讲解
例如：一只家用电能表上标着“1200r/kw.h”，它表示 ， 现在室内只有一只灯泡发光，测出转盘5min转了180r，利用这些数据，计算出灯泡在这段时间内消耗的电是 kw.h 。
1kw.h/1200r
W=180r×
=0.15kw.h
每消耗1kw.h的电能，电能表上的转盘转过1200转
教学目标
新课讲解
电能表的连接
S1
S2
L1
L2
电能表要串联在电路的干路中，测量电路中所有用电器消耗的电能。
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教学目标
新课讲解
电能表的读数：
为了计量一段时间内消耗的电能，必须记录这段时间起始和结束时电能表上计数器的示数，前后两次示数之差，就是这段时间内用电的度数。
注意：
电能表的计数单位是千瓦时；计数器上最后一位是小数点后面的数字。
例1：小华、小军二位同学家的电能表的示数如图所示，请你将它们的示数读出来。
例2：某家庭3月底电能表计数器的示数是270.1kW.h，4月底电能表计数器的示数是365.5kW.h，则这段时间内这个家庭用电量是多少？
0
0
8
4
3
小华家
小军家
7
2
6
0
4
84.3kW.h
476.3kW.h
365.5kW.h-270.1kW.h=95.4kW.h
教学目标
新课讲解
教学目标
新课讲解
信息浏览
电子式多费率电能表
为了合理使用电能目前许多城市都使用电子式多费率电能表实行分段式计费。这种电能表是采用电子技术，有液晶数字显示器等部件构成，其特点是可以根据不同时段用户的用电情况分
别计费。供电部门利用专业设备，不用
上门便可读取各用户电能表上的各种信
息，并算出电费。
教学目标
巩固提升
1、（2017 广西）常用于测量家用电器在一段时间内消耗多少电能的仪器是（ ）
A．电流表 B．电压表
C．电能表 D．验电器
C
教学目标
巩固提升
2、甲、乙两个用电器并联后接在某一电源上，在相等的时间内，电流通过甲所做的功比乙的大，则（ ）
A．甲通过的电流比乙的大
B．甲两端的电压比乙的高
C．甲的电阻比乙的大
D．乙消耗的电能比甲的多
A
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3、小明想统计自家每月用电量的数据．他观察到自家本月末电能表的情况如图所示，然后从记录本上查出上月末电能表的示数是894.6度．小明家本月用电度数是（ ）
A．982.6kW h B．8931.4kW h
C．87.4kW h D．88kW h
教学目标
巩固提升
D
4、手机、数码相机等常用充电电池作为电源，某手机电池的电压为3.6 V，安时容量为1000 mA.h。它充满电后所储存的电能是 J。
解：安时容量=放电电流(A)×放电时间(h)
1000 mA.h=1000 mA×1 h=1A×1 h
W = UIt = 3.6 V×1 A×3 600 s = 12960 J
12960
教学目标
巩固提升
教学目标
课堂小结
1、电能的产生和能量的转化；
2、电能的单位和测量电能的仪表；
3、电能表上各参数的含义及正确读数；
4、电功的计算。
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沪粤版九年级物理电能与电功教学设计
课题 电能与电功 单元 十五 学科 物理 年级 九年级
学习目标 知道电能概念及单位；会使用家庭电能表； 能用电功公式W＝UIt进行简单的电学计算。
重点 电功的概念、公式及应用；影响电流做功的因素。
难点 电功、电能的概念
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 通过视频引出电能的广泛应用，那么，这些电能来自哪里呢？引入新课。 学生观看，思考问题。 引入新课。
讲授新课 电能与电功通过图片展示电能的来源：水力发电，火力发电，风力发电等。学生讨论：电能还可以通过什么方式获得？教师引导，学生总结。讨论：发电的实质是什么？其他形式的能转化为电能的过程。展示图片，讲解能量转化。多媒体展示教材活动1照明、取暖、电镀、电梯运行等过程中伴随的能量转化，电能转化为其他形式能的过程也可以说是电流做功的过程。引出电功的概念。教师指导学生阅读教材，掌握电功概念、符号，单位，及单位间的换算。表格展示常见用电器消耗电能的多少。出示巩固练习，掌握电功单位间的换算关系。影响电功多少的因素电流做功的多少跟电流大小、电压的高低、通电时间的长短都有关系。多媒体展示例题，教师引导学生分析，解决问题。用电能表测量电功教师引导学生阅读教材，掌握电能表的作用及所示参数的物理意义，如何利用其解决实际问题。出示问题，利用电能表所示参数解决实际问题，比如求用电器消耗的电能。电能表的连接图片展示电能表的连接方式。电能表要串联在电路的干路中，测量电路中所有用电器消耗的电能。电能表的读数：学生阅读教材，从中找到答案。注意：电能表的计数单位是千瓦时；计数器上最后一位是小数点后面的数字。例题讲解电能表的读数问题。电能表消耗电能多少的计算。通过多媒体展示其具体读数方法。多媒体展示信息浏览的内容，了解除了转盘式电能表外，还有多种样式的电能表，特别是液晶显示式的电能表，现在的应用越来越广泛。出示巩固提升练习题，教师引导，学生完成。教师做好对上述问题的分析与订正的工作。 学生观看，思考、交流。小组讨论，交流合作。学生思考，回答。小组交流，讨论，回答。交流归纳。学生带着问题阅读教材。学生分析数据。思考回答。学生根据教材，结合实际，探究影响电工大小的因素。学生讨论完成。学生带着问题阅读教材。思考讨论。阅读教材，获得问题答案。仔细阅读教材，小组讨论教师提出的问题解决方案。回答教师提问。学生认知阅读知识浏览的内容，拓展自己知识。学生思考完成。 展示电能的广泛来源，把物理与社会生活联系起来。电能的获得是其他形式的能转化而来。给予学生充分时间思考发言，培养其语言表达能力。培养学生归纳知识的能力。培养学生自学能力。培养学生分析数据能力。巩固新知。培养学生观察、思考能力，锻炼控制变量法的应用。培养学生解决实际问题的能力。培养学生自学能力。培养学生所学知识的实际应用能力。培养学生阅读教材能力，电能表实际应用能力。用好教材，培养学生的阅读能力和提取有用信息的能力，教会学生从阅读中获取知识，使学生终身受益。培养学生获取新知的兴趣。物理知识来源于生活，应用于生活。巩固本节所学知识。
课堂小结 教师引导，学生总结 小组讨论。 培养学生知识归纳的能力。
板书 1、电能的产生和能量的转化；2、电能的单位和测量电能的仪表；3、电能表上各参数的含义及正确读数；4、电功的计算。
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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《电能与电功》练习
1、手机的电池铭牌上××mAh看不清了， ( http: / / www.21cnjy.com )但发现了4.0Wh字样．此电池在充满电时贮存的电能为 J．电极处略有凹陷，可以在一定程度上防止与硬币、钥匙等金属物体接触引起 从而损坏电池．www.21-cn-jy.com
2、（2017 吉林）如图是一款利用高温水 ( http: / / www.21cnjy.com )蒸气熨烫衣服的便携式挂烫机．通电时挂烫机将电能转化为 能；熨烫衣服时冒气口冒出的“白气”是由水蒸气 形成的．
3、（2017 眉山）某品牌手机充电宝，上 ( http: / / www.21cnjy.com )面标有电压为5V，容量为12000mA h，它充满电后，可以储存的电能是 J，在充电过程中，将电能转化为 能储存．
4、小平家中电能表如图所示 ( http: / / www.21cnjy.com )，若用电器的总功率为2000W，5min内家庭电路消耗的电能为 J，此段时间内该电能表转盘转了 圈．www-2-1-cnjy-com
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5、（2017 上海）家用电能表抄见数所用的单位是（ ）
A．千瓦 B．千瓦时 C．库仑 D．伏特
6、（2017 扬州）下列用电器工作时，将电能全部转化为内能的是（ ）
A．电风扇 B．电水壶 C．电视机 D．微波炉
7、家庭电路中，电能表可以直接测量（ ）
A．电功率 B．电阻 C．电流 D．电功
8、为了给载重车称重计费，杨光同学结合所学物理知识，设计了如下图所示的计重秤原理图，用它可以测载重车的重力．以下说法正确的是（ ）21世纪教育网版权所有
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A．图中称重表只能由电压表改装
B．在称重读数的过程中，弹簧上面的N板只受两个力而平衡
C．无论载重车重力如何，弹簧下面的M板对地面的压强不变
D．载重车的重力越大，相同时间内电路消耗的电能越多
9、甲、乙两个用电器并联后接在某一电源上，在相等的时间内，电流通过甲所做的功比乙的大，则（ ）
A．甲通过的电流比乙的大 B．甲两端的电压比乙的高
C．甲的电阻比乙的大 D．乙消耗的电能比甲的多
10、王亮同学是个爱动脑的孩子，他想知 ( http: / / www.21cnjy.com )道家里电风扇的实际功率多大，于是他将家里其他用电器都关闭，只让电风扇单独工作了72s，如图的电能表转盘转了5转，下列说法正确的是（ ）21·世纪*教育网
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A．此电能表转盘每小时转过2500转
B．电能表是测量电路中用电器功率的仪器
C．此电能表所在电路的最大电功率为2200KW．
D．电风扇的实际功率是100W
11、对于远距离输电，下列说法正确的是（ ）
A．远距离输电输送的是直流电
B．高压输电可以减少电能损失
C．高压线路上的电压可以随意升高
D．输电线上的电阻越大，则电能损失越小
12、一家庭用的白炽灯标有“220 ( http: / / www.21cnjy.com )V？W”字样，额定功率数值已模糊不清．小明想到利用如图所示的家庭电能表（表盘上标有“3200imp/kW h”表示每消耗1kW h的电能，指示灯闪烁3200次）也能测出其额定功率．2·1·c·n·j·y
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（1）该电能表允许通过的最大电流是 A；
（2）为完成实验，还需补充的一个器材是： ；
（3）请设计出测量该灯泡电功率的实验方案，写出合理的实验步骤及最终表达式．
实验步骤： ；最终表达式（用所测出的物理量表达）： ．21cnjy.com
答案与解析
1、14400；短路
【解析】此电池在充满电时贮存的电能为W=Pt=4.0W×3600s=14400J，
电极处略有凹陷，可以在一定程度上防止与硬币、钥匙等金属物体接触引起短路，从而损坏电池．
2、内能；液化
3、2.16×105；化学
【解析】该电池一次充满电后储存的电能：W=UIt=5V×12000×10-3A×3600s=2.16×105J；
在充电过程中，将电能转化为化学能储存起来.
4、6×105；500
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5、B
6、B
7、D
8、D
【解析】由电路图可知，称重计串联在电路中，应 ( http: / / www.21cnjy.com )由电流表改装而成的，故A错误；在称重读数的过程中，弹簧上面的N板受到：自身重力、载重汽车压力与弹簧的支持力作用而平衡，故B错误；载重汽车重力越大，弹簧下面的M板对地面的压力越大，对地面的压强越大，故C错误；由电路图可知，载重车的重力越大，电阻R接入电路的阻值越小，电路电流越大，相同时间内，由W=UIt可知电路上消耗的电能多，故D正确。【来源：21·世纪·教育·网】
9、A
【解析】两用电器并联，则用电器两端电压U相等，因W=UIt，U、t相等，W甲＞W乙，
故I甲＞I乙，故A正确，B错误；C选项中用电器两端的U相同，I甲＞I乙，∴由R=可知，R甲＜R乙，故C错误；电流通过甲所做的功比乙的大，甲消耗的电能比乙的多，故D错误.
10、D
【解析】2500r/kW ( http: / / www.21cnjy.com )h表示的是电路中每消耗1kW h的电能，转盘转2500圈，故A错误；电能表是测量电路中用电器消耗电能的仪器，故B错误；此电能表所在电路的最大电功率P=UI=220V×20A=4400W，故C错误；21·cn·jy·com
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11、B
【解析】远距离输电来自发 ( http: / / www.21cnjy.com )电站，是交流发电机发出的，所以远距离输电输送的是交流电，故A错误；根据P=UI知，高压输电电压高，电流小，根据P损=I2R可知，高压输电可以减少电能损失，故B正确；高压输电必须综合考虑各种因素，电压不可以随意升高，故C错误；根据P损=I2R可知，输电线上的电阻越大，则电能损失越大，故D错误．
12、（1）40；（2）秒表；
（3）①将其他用电器开关断开，只让白炽灯发光；
②用秒表记录下电能表指示灯闪烁n次时所用时间t；
电灯的电功率表达式P==kW．
【解析】
（1）电能表表盘上的“10（40A）”，其中40A表示平时允许通过的最大电流为40A；
（2）根据电功率公式P=可知需要测量电功和时间的仪器，由于家庭电能表可以测量白炽灯消耗的电能，故还需要测量时间的仪器：秒表；21教育网
（3）步骤：
①将其他用电器开关断开，只让白炽灯发光；
②用秒表记录下电能表指示灯闪烁n次时所用时间t．
根据电能表的盘面上标有的“3200 imp/kW h”信息可知：
灯泡消耗的电能为W=kW h，则电灯的电功率表达式P==kW．
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