21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
新华师大版科学九年级上册教学设计
课题 机械能 单元 第五章 学科 科学 年级 九年级上册
学习目标 情感态度和价值观目标 结合我国航天事业的发展，对学生进行爱国主义教育。
能力目标 通过实验培养学生的观察、实验能力和分析概括能力。培养学生用能量观点分析问题的能力和意识。
知识目标 (1) 建立能量的初步概念；理解动能、重力势能的概念及影响它们大小的因素；能用实例说明物体的动能和势能；知道弹性势能；知道机械能及其单位。(2) 解动能、势能可以相互转化，能用实例说明物体动能和势能的转化。
重点 (1)、实验探究动能大小跟哪些因素有关。(2)、实验探究重力势能大小跟哪些因素有关。(3)、通过实例说明物体动能和势能可以相互转化。
难点 (1)、能的概念(2)、会解释有关动能和势能之间相互转化的现象。
学法 讨论法、发现法 教法 讲练结合、启发诱导
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 前面我们已经学会了如何判别一个物体对另一个物体是否做功，在科学中，一个物体如果能够对另一个物体做功，我们就说这个物体具有能量。 学生回忆做功条件 回忆旧知识引入新知识
讲授新课 能量物体能够做功，就具有能量。一个物体能够做功越多，表示这个物体的能量越大。注意：能够做功不表示物体一定要正在做功，将要做功或可以做功而现在没有做功的物体也具有能量。例如：湍急的河水正在对水轮机做功具有能；
高举的铁锤可以对木桩做功也具有能；2、能的单位在国际单位制中，能的单位与功的单位相同都是焦(J) 。二、动能风能够吹动船帆使船航行，对船做功，说明风具有能量 ( http: / / www.21cnjy.com )船帆流动的水可以推动水轮机转动，对水轮机做功，表明流水具有能量。1、动能（1）这种由于运动而具有的能叫做动能。 ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )踢飞的足球；在公路上高速行驶的汽车它们都具有动能。（2）物体动能的大小物体动能的大小可以表现在它对其他物体所能做的功的大小。物体动能越大，它能够对其他物体做的功就越大；动能越小，它能够对其他物体做的功就越小。思考:动能的大小跟哪些因素有关呢？2、实验探究影响动能的大小因素(1)、实验器材：两个相同的金属物块、两个完全相同的钢球和一个质量较大的钢球、斜面轨道(2)、实验步骤：①、将金属块放在水平面上，让质量相同的两个钢球由静止开始沿斜面向下运动。②、比较金属块被从不同高度处滚下的质量相同钢球撞击后运动的距离，并说出实验现象和结论。 ( http: / / www.21cnjy.com )实验现象：质量相同钢球位置越高，滚离斜面时，速度越大，木块被推得越远。结论：在质量一定时，物体的速度越大，物体的动能就越大。③、比较金属块分别被从同一高度处滚下的质量不同钢球撞击后运动的距离。并说出实验现象和结论。 ( http: / / www.21cnjy.com )实验现象：同一位置释放钢球，球质量越大，木块被推得越远。结论：运动速度相同时，物体的质量越大，物体的动能就越大。（3）动能的大小跟哪些因素有关视频（4）实验结论物体动能的大小与物体的质量和速度有关。一个物体质量越大、速度越大，其动能就会越大。思考1：满载货车与空载货车以相同速度行驶谁的动能大？满载货车的动能就大，因为它的质量大。思考1:在高速公路上的小汽车快速行驶和慢速行驶时哪时的动能大？快速行驶时动能大，因为快速行驶时它的速度大 ( http: / / www.21cnjy.com )思考3：高速行驶的列车因其质量大速度也大，动能很大。当它停靠在站台旁时还有动能吗？因为速度等于零，所以动能也就等于零即：不具有动能。学以致用洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向地面，在此 ( http: / / www.21cnjy.com )过程中洒水车动能将 （填“增大”、“减小”或“不变”），这是因为 。答案：减小；随着水的洒出，洒水车的质量不断减小。三、势能1、重力势能 ( http: / / www.21cnjy.com )打桩机举到高处的重锤，下落时能把水泥桩柱打进地里。重锤做了功，所以重锤具有能。重力势能：因被举高而能够做功的物体所具有的能量，叫做重力势能。 ( http: / / www.21cnjy.com )被举高的杠铃具有重力势能。2、弹性势能 ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )(1)当物体被拉伸、压缩或弯曲发生弹性形变时所具有的能叫做弹性势能。(2)弹性势能的大小与物体的形变程度有关。 ( http: / / www.21cnjy.com )张开的弓具有弹性势能.可以对箭做功.弓发生的形变越大箭射的越远，它具有的弹性势能就越大。被压缩的弹簧具有弹性势能，观察图片你发现了什么？结论：对同一个物体，物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越大。（3）重力势能和弹性势能都属于势能单位都是焦耳简称焦，用符号J表示。活动物体重力势能的大小与哪些因素有关(1)、实验器材水槽、水、刻度尺、铁架台、塑料小球、钢球、塑料球、装有细沙的盒子。(2) 、实验步骤：①、如图：让小球从不同高度处自由下落，观察小球落入水中的深度。 ( http: / / www.21cnjy.com )②让大小相同质量不同的钢球和塑料球从相同高度处自由下落，观察小球落入沙土中的深度。 ( http: / / www.21cnjy.com )(3)观看实验视频（4）实验结论实验表明，物体的重力势能跟物体的质量和所处的高度有关。物体的质量越大，被举得越高，重力势能就越大。因此打桩机打桩时，常常使用很重的重锤，并且高高举起，使其获得较大的重力势能。3、机械能 ( http: / / www.21cnjy.com )物体有时既具有动能又具有势能。例如:起重机吊起重物过程中，重物因运动而具有动能，又因离地面有一定高度而又有重力势能。机械能：动能和势能统称为机械能。学以致用1、下列事例中,具有弹性势能的是 ( )A.弓开如满月B.箭去似流星C. 云来云又往D. 蜻蜓立竿头答案：A2、下列说法中正确的是 ( )A.速度快的汽车,它的动能一定大B. 两个物体,其中高度高的那个物体重力势能大C. 放在桌上的弹簧一定具有弹性势能D. 在平直公路上匀速行驶的汽车,它的动能没有发生变化答案：D四、动能与势能的相互转换活动 观察小球摆动 ( http: / / www.21cnjy.com )一小球用细绳系住，绳的另一端固定，将小球拉离平衡位置后释放。 ( http: / / www.21cnjy.com )在小球摆动的过程中，它的重力势能和动能可以相互转换。思考：小球从最低点向最高点运动的过程中，动能和势能如何变化？ ( http: / / www.21cnjy.com )小球从最低点向最高点运动的过程中，高度越来越大，速度越来越小所以是动能转换为重力势能。思考：小球从最高点向最低点运动的过程中，动能和势能如何变化？ ( http: / / www.21cnjy.com )小球从最高点向最低点运动的过程中高度越来越小，速度越来 越大这时重力势能转换为动能。思考：小球从最高点向最低点运动的过程中，动能和势能如何变化？ ( http: / / www.21cnjy.com )小球从最高点向最低点运动的过程中高度越来越小，速度越来 越大这时重力势能转换为动能。 ( http: / / www.21cnjy.com )小球摆动的过程就是动能和势能相互转化的过程 ( http: / / www.21cnjy.com )，如果没有空气阻力，那么小球在摆动的过程中，动能与重力势能之和保持不变，即总的机械能守恒，小球将会永远摆动下去。思考讨论：游乐场中的过山车是靠它的重力势能与动能相互转换而行驶的。 ( http: / / www.21cnjy.com )过山车分析人在最高点、最低点和中部位置时，重力势能和动能的大小及其相互转换情况。参考答案人在最高点重力势能最大，动能最小，最低点重 ( http: / / www.21cnjy.com )力势能最小，动能最大。由最高点向中部转动的过程中动能增大重力势能减小，由最低点向中部位置转动的过程中，动能减小重力势能增大。总之过山车下降：重力势能——动能 上升:动能——重力势能 。巩固提升1、关于能的概念,下列说法中正确的是 ( ) A. 势能相等的物体是在同一高度 B. 悬挂的物体因为没有做功,所以没有能 C. 在空中飞行的子弹能做功,所以具有能量 D. 一个物体具有能量,则它一定具有动能或势能答案：C2、据报道,一辆横穿铁路的 ( http: / / www.21cnjy.com )拖拉机,因故障而停在铁道上,此时从远处驶来一列火车,尽管司机及时采取紧急制动措施,但缓缓驶近的列车还是将拖拉机撞飞了,这是因为火车的( ).A.动能很大 B. 速度很大 C. 势能很大 D. 功率很大答案：A3、海啸发生时，汹涌的海水由于运动而具 ( http: / / www.21cnjy.com )有的能属于_____（选填“动”或“势”）能，海水冲走船只时，海水的作用力对船_______（选填“做”或“不做”）功。答案：动；做4．滑雪运动员脚踩滑雪板从高处滑下 ( http: / / www.21cnjy.com )，在此过程中，运动员的动能__________，重力势能____________（选填“增大 ”、“减小”或“不变”）。答案：增大；减小5．请分析以下两个有关能量的问题。（1）“强弩之末势不能穿鲁缟者也”。强弩之末不能穿透薄薄的丝绸，说明物体的动能大小与它的__________ 有关。（2）旋转图中的吸管后，将可乐罐放 在桌面上，罐就会运动起来，这是因为罐中的橡皮筋积蓄了 __________能。 ( http: / / www.21cnjy.com )答案：速度 弹性势能 理解能量观看图片理解动能动手实验并总结结论思考并回答学生练习观察图片总结什么是重力势能观察图片总结什么是弹性势能。按照实验步骤学生动手实验观察图片总结机械能学生练习观察单摆运动说出它的能量转换。思考讨论：游乐场中的过山车是靠它的 ( http: / / www.21cnjy.com )重力势能与动能相互转换而行驶的。分析人在最高点、最低点和中部位置时，重力势能和动能的大小及其相互转换情况。学生练习 让学生对能量有一个透彻理解通过图片让学生直观认识动能锻炼学社的动手及总结能力进一步理解动能巩固动能知识连学生的观察总结能力锻炼学生的总结观察能力锻炼学生的动手能力锻炼学生的总结能力掌握动能和势能锻炼学生的观察总结能力学以致用锻炼学生的分析问题的能力巩固所学的知识
课堂小结 1、能量:物体能够做功，就具有能量。2、动能:这种由于运动而具有的能叫做动能3、一个物体质量越大、速度越大，其动能就会越大。4、重力势能：因被举高而能够做功的物体所具有的能量5、发生弹性形变时所具有的能叫做弹性势能。6、物体的质量越大，被举得越高，重力势能就越大。7、机械能：动能和势能统称为机械能。8、动能与势能的相互转换 梳理本节课知识内容，把自己所学到的知识与老师同学交流，最后总结出本节课的知识点。 培养学生总结归纳的能力。梳理机械运动知识形成一个完整的知识体系。同时也可以帮助学生记忆。
板书 一、能量 一个物体能够做功，它就具有能。单位：焦耳（Ｊ）二、动能物体由于运动而具有的能量影响因素：物体的质量和速度三、势能重力势能 高处的物体具有的能量影响因素：物体的质量和高度弹性势能 发生弹性形变的物体具有的能四、动能和重力势能可以相互转化
( http: / / www.21cnjy.com )
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
《机械能》练习
一、单选题
1、下列说法正确的是( ).
A. 没有做功的物体不具有能 B. 静止的物体不具有能
C. 具有能的物体一定在做功 D. 能够做功的物体一定具有能
2、下列物体只具有动能的是( ).
A. 被运动员举着不动的杠铃 B. 沿坡路向上行驶的汽车
C. 在水平地面上行驶的汽车 D. 站在树上的猴子
3、2017年5月21日,在长春市举行的国际马拉松比赛中,当运动员加速冲刺时,运动员的 ( )
A. 动能增大 B. 惯性增大 C. 所受重力增大 D. 运动状态不变
4、如图所示,小车沿斜面匀速向下运动,在此过程中,小车的动能( ).
( http: / / www.21cnjy.com )
A. 增加 B. 减小 C. 不变 D. 无法确定
5、质量相等、半径相同的铅球、铁球和铝球,放在同一水平桌面上,它们具有的势能是( ).
A. 铅球最大 B. 铁球最大
C. 铝球最大 D. 一样大
6、如图所示，在电梯里，一名背书包的学生在随着电梯匀速上升的过程中，以下说法正确的是
( http: / / www.21cnjy.com )21·cn·jy·com
A. 学生的动能转化成重力势能
B. 学生的运动状态发生了变化
C. 学生对书包做了功
D. 学生所受到的重力和她对电梯的压力是一对平衡力
7、俄罗斯车里雅宾斯克州发生天体坠落事件，坠落的陨石与大气剧烈摩擦发出耀眼的白光，如右图所示。若下落过程中不考虑陨石的质量变化，则陨石在空中加速降落时
( http: / / www.21cnjy.com )21*cnjy*com
A. 重力势能不断减少，动能不断增加，机械能不变
B. 重力势能不断增加，动能不断减小，机械能不变
C. 重力势能不断增加，动能不断增加，机械能增加
D. 重力势能不断减小，动能不断增加，机械能减小
8、小明用图示装置探究“动能大小与速度的关系”.下列说法正确的是
( http: / / www.21cnjy.com )
A. 改变小车质量多次进行试验
B. 实验中要尽量保持水平面光滑
C. 让同一小车从同一高处由静止开始下滑
D. 用木块移动的距离来比较小车动能的大小
二、填空题
9. 为了更好地保证交通安全,沈阳市 ( http: / / www.21cnjy.com )交警严查开车打电话、车窗抛物等行为。如果汽车以36 km/h的速度匀速行驶,驾驶员开车时看一眼手机需要3 s,在这段时间内,汽车相当于在无人驾驶状态下行驶 m,容易发生交通事故,从行驶的汽车内向外抛杂物,不但污染环境,还可能由于物体速度较大而具有较大的 能,可能砸伤人,这些都是十分危险的行为。
10、人们常常利用物体具有的各种形式的 ( http: / / www.21cnjy.com )能。如手表里拧紧的发条具有______，可以带动小齿轮和指针转动；打桩机举高的锤具有___________能，可以完成打桩工作.
11、 . 人们常常利用物体具有的 ( http: / / www.21cnjy.com )各种形式的能来完成某项工作。如机械手表里拧紧的发条具有____能，可以带动小齿轮和指针转动；风具有________能，可以推动帆船航行；打桩机举高的锤具有____能.可以完成打桩工作。2·1·c·n·j·y
三、解答题
12、在综合实践活动课上,王强同学发现学校运动场地上有若干大小不等的铅球,如图所示。于是他想利用这些器材亲自体验一下“重力势能的大小与哪些因素有关”。
( http: / / www.21cnjy.com )【来源：21cnj*y.co*m】
(1)请你帮他设计应如何去做。
(2)说明该实践中怎样判断物体重力势能的大小。
《机械能》参考答案
1、【答案】 D
【解析】能够做功的物体一定具有能,但具有能的物体不一定在做功,静止的物体可能具有重力势能,A,B,C错,D正确.21世纪教育网版权所有
2、【答案】C
( http: / / www.21cnjy.com )
3、【答案】A
【解析】惯性与质量有关,而运动员的质量不变,惯性不变,故B、C错误;运动员加速时,运动状态发生改变,动能增大,故A正确、D错误。21cnjy.com
4、【答案】 C
( http: / / www.21cnjy.com )
5、【答案】 D
【解析】三球质量相等,半径相同,在同一水平桌面上,高庋相同,重力势能相同,D正确.
6、【答案】C
【解析】学生在随着电梯匀速上升的过程 ( http: / / www.21cnjy.com )中，速度不变，动能不变，故A错误。
学生做匀速直线运动，运动状态没有变化，故B错误。
学生背着书包，书包受到向上的力，且在力的方向上通过了距离，学生对书包做了功，故C正确，符合题意为答案。
学生所受到的重力和她对电梯的压力，两个力方向相同，不是一对平衡力，故D错误。
7. 【答案】D
【解析】陨石从太空加速下落，质量不变， ( http: / / www.21cnjy.com )速度增大，动能增大。高度减小，重力势能减小。
坠落的陨石与大气剧烈摩擦，克服摩擦做功，机械能转化为内能，机械能减小。
故D正确为答案www.21-cn-jy.com
8、【答案】D
【解析】探究“动能大小与速度的 ( http: / / www.21cnjy.com )关系”，应保持质量一定，故A错误。
实验中水平面不能是绝对光滑的，这样物体将不会停下来，无法正确反映动能的大小，故B错误。
让同一小车从不同高处由静止开始下滑，到达斜面底部具有不同的速度，故C错误。
D.在该实验中我们用到了转换法，即将小车动能的大小转化为其对木块做功的多少来比较，即小车推动木块越远，其对木块所做的功就越多，其具有的动能就越大，反之就越少。故D正确为答案。【来源：21·世纪·教育·网】
9、【答案】30 动(机械)
【解析】汽车行驶的速度v=36 km/ ( http: / / www.21cnjy.com )h=10 m/s,汽车相当于在无人驾驶状态下行驶的路程s=vt=10 m/s×3 s=30 m;从行驶的汽车内向外抛的杂物,物体的质量一定,速度越大,动能越大,可能会砸伤人。21教育网
10、【答案】弹性势能；重力势能
【解析】机械手表里拧紧的发条由于发生了弹性 ( http: / / www.21cnjy.com )形变，所以具有弹性势能；打桩机举高的锤，由于具有高度，所以具有重力势能；当锤下落时，将重力势能转化为动能对外做功完成打桩工作。21·世纪*教育网
11、【答案】弹性势能；动；重力势能
【解析】拧紧的发条发生了弹性 ( http: / / www.21cnjy.com )形变，所以其具有弹性势能.风是流动的空气，由于其运动，所以其具有动能.举高的大锤由于相对于地面位置被举高，所以其具有重力势能.
12、(1)【答案】将质量不同的铅球从同一高度释放,落至地面(沙坑);将同一铅球从不同高度释放,落至地面(沙坑)。www-2-1-cnjy-com
(2)【答案】根据铅球对地面的作用效果 ( http: / / www.21cnjy.com )(或引起地面形变的大小,或砸出坑的深浅,或对地面做功多少),作用效果越明显(或引起地面形变越大,或砸出的坑越深,或对地面做功越多),物体的重力势能越大。反之,重力势能越小。2-1-c-n-j-y
【解析】已知重力势能的大小与质量和高度 ( http: / / www.21cnjy.com )都有关,运用控制变量法，控制下落高度相等，分析质量不同时的重力势能的大小或者是控制球质量相同，分析下落高度不同时的重力大小。
( http: / / www.21cnjy.com )
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共47张PPT)
机械能
科学新华师大版 九年级上册第5章第4节
21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
教学目标
导入新课
前面我们已经学会了如何判别一个物体对另一个物体是否做功，在科学中，一个物体如果能够对另一个物体做功，我们就说这个物体具有能量。
21cnjy.com
21cnjy.com
21世纪教育网
教学目标
新课讲解
一.能量
1、物体能够做功，就具有能量。一个物体能够做功越多，表示这个物体的能量越大。
注意：能够做功不表示物体一定要正在做功，将要做功或可以做功而现在没有做功的物体也具有能量。
21cnjy.com
21cnjy.com
21世纪教育网
2、能的单位
在国际单位制中，能的单位与功的单位相同都是焦(J) 。
教学目标
新课讲解
例如：
湍急的河水正在对水轮机做功具有能；
高举的铁锤可以对木桩做功也具有能；
教学目标
新课讲解
二、动能
风能够吹动船帆使船航行，对船做功，说明风具有能量。
船帆
21cnjy.com
21cnjy.com
21世纪教育网
教学目标
新课讲解
流动的水可以推动水轮机转动，对水轮机做功，表明流水具有能量。
21cnjy.com
21cnjy.com
21世纪教育网
教学目标
新课讲解
1、动能
（1）这种由于运动而具有的能叫做动能。
踢飞的足球；在公路上高速行驶的汽车它们都具有动能。
21cnjy.com
21cnjy.com
21世纪教育网
教学目标
新课讲解
物体动能越大，它能够对其他物体做的功就越大；动能越小，它能够对其他物体做的功就越小。
（2）物体动能的大小
物体动能的大小可以表现在它对其他物体所能做的功的大小。
思考:动能的大小跟哪些因素有关呢？
教学目标
新课讲解
影响动能的大小因素
2、实验探究
(1)、实验器材：两个相同的金属物块、两个完全相同的钢球和一个质量较大的钢球、斜面轨道
(2)、实验步骤：
①、将金属块放在水平面上，让质量相同的两个钢球由静止开始沿斜面向下运动。
教学目标
新课讲解
②、比较金属块被从不同高度处滚下的质量相同钢球撞击后运动的距离，并说出实验现象和结论。
实验现象：质量相同钢球位置越高，滚离斜面时，速度越大，木块被推得越远。
结论：在质量一定时，物体的速度越大，
物体的动能就越大。
教学目标
新课讲解
21cnjy.com
21cnjy.com
21世纪教育网
教学目标
新课讲解
③、比较金属块分别被从同一高度处滚下的质量不同钢球撞击后运动的距离。并说出实验现象和结论。
教学目标
新课讲解
实验现象：同一位置释放钢球，球质量越大，木块被推得越远。
结论：运动速度相同时，物体的质量越大，
物体的动能就越大。
21cnjy.com
21cnjy.com
21世纪教育网
教学目标
新课讲解
（3）动能的大小跟哪些因素有关视频
21cnjy.com
21cnjy.com
21世纪教育网
教学目标
新课讲解
（4）实验结论
物体动能的大小与物体的质量和速度有关。一个物体质量越大、速度越大，其动能就会越大。
教学目标
学以致用
思考1：满载货车与空载货车以相同速度行驶谁的动能大？
思考1:在高速公路上的小汽车快速行驶和慢速行驶时哪时的动能大？
满载货车的动能就大，因为它的质量大。
快速行驶时动能大，因为快速行驶时它的速度大
教学目标
新课讲解
思考3：高速行驶的列车因其质量大速度也大，动能很大。当它停靠在站台旁时还有动能吗？
因为速度等于零，所以动能也就等于零即：不具有动能。
21cnjy.com
21cnjy.com
21世纪教育网
教学目标
学以致用
洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向地面，在此过程中洒水车动能将 （填“增大”、“减小”或“不变”），这是因为 。
随着水的洒出，洒水车的质量不断减小
减小
21cnjy.com
21cnjy.com
21世纪教育网
教学目标
新课讲解
三、势能
打桩机举到高处的重锤，下落时能把水泥桩柱打进地里。
1、重力势能
重锤做了功，所以重锤具有能。
教学目标
新课讲解
重力势能：因被举高而能够做功的物体所具有的能量，叫做重力势能。
被举高的杠铃具有重力势能。
21cnjy.com
21cnjy.com
21世纪教育网
教学目标
新课讲解
(1)当物体被拉伸、压缩或弯曲发生弹性形变时所具有的能叫做弹性势能。
2、弹性势能
教学目标
新课讲解
弓发生的形变越大箭射的越远，它具有的弹性势能就越大。
张开的弓具有弹性势能.可以对箭做功.
(2)弹性势能的大小与物体的形变程度有关。
21cnjy.com
21cnjy.com
21世纪教育网
教学目标
新课讲解
被压缩的弹簧具有弹性势能，观察图片你发现了什么？
结论：对同一个物体，物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越大。
（3）重力势能和弹性势能都属于势能单位都是焦耳简称焦，用符号J表示。
21cnjy.com
21cnjy.com
21世纪教育网
教学目标
新课讲解
(1)、实验器材
水槽、水、刻度尺、铁架台、塑料小球、钢球、塑料球、装有细沙的盒子。
活动
物体重力势能的大小与哪些因素有关
教学目标
新课讲解
(2) 、实验步骤：
①、如图：让小球从不同高度处自由下落，观察小球落入水中的深度。
教学目标
新课讲解
②让大小相同质量不同的钢球和塑料球从相同高度处自由下落，观察小球落入沙土中的深度。
教学目标
新课讲解
（3）实验视频
教学目标
新课讲解
（4）实验结论
实验表明，物体的重力势能跟物体的质量和所处的高度有关。物体的质量越大，被举得越高，重力势能就越大。
因此打桩机打桩时，常常使用很重的重锤，并
且高高举起，使其获得较大的重力势能。
3、机械能
教学目标
新课讲解
物体有时既具有动能又具有势能。例如:起重机吊起重物过程中，重物因运动而具有动能，又因离地面有一定高度而又有重力势能。
机械能：动能和势能统称为机械能。
1、下列事例中,具有弹性势能的是 ( )
弓开如满月
箭去似流星
C. 云来云又往
D. 蜻蜓立竿头
A
教学目标
学以致用
2、下列说法中正确的是 ( )
速度快的汽车,它的动能一定大
B. 两个物体,其中高度高的那个物体重力势能大
C. 放在桌上的弹簧一定具有弹性势能
D. 在平直公路上匀速行驶的汽车,它的动能没有发生变化
D
教学目标
学以致用
四、动能与势能的相互转换
教学目标
新课讲解
活动
观察小球摆动
一小球用细绳系住，绳的另一端固定，将小球拉离平衡位置后释放。
教学目标
新课讲解
在小球摆动的过程中，它的重力势能和动能可以相互转换。
教学目标
新课讲解
思考：小球从最低点向最高点运动的过程中，动能和势能如何变化？
小球从最低点向最高点运动的过程中，高度越来越大，速度越来越小所以是动能转换为重力势能。
思考：小球从最高点向最低点运动的过程中，动能和势能如何变化？
教学目标
新课讲解
小球从最高点向最低点运动的过程中高度越来越小，速度越来 越大这时重力势能转换为动能。
教学目标
新课讲解
小球摆动的过程就是动能和势能相互转化的过程，如果没有空气阻力，那么小球在摆动的过程中，动能与重力势能之和保持不变，即总的机械能守恒，小球将会永远摆动下去。
思考讨论：游乐场中的过山车是靠它的重力势能与动能相互转换而行驶的。
教学目标
新课讲解
过山车
分析人在最高点、最低点和中部位置时，重力势能和动能的大小及其相互转换情况。
人在最高点重力势能最大，动能最小，最低点重力势能最小，动能最大。由最高点向中部转动的过程中动能增大重力势能减小，由最低点向中部位置转动的过程中，动能减小重力势能增大。总之过山车下降：重力势能——动能
上升:动能——重力势能 。
教学目标
新课讲解
参考答案
1、关于能的概念,下列说法中正确的是 ( )
A. 势能相等的物体是在同一高度
B. 悬挂的物体因为没有做功,所以没有能
C. 在空中飞行的子弹能做功,所以具有能量
D. 一个物体具有能量,则它一定具有动能或势能
教学目标
巩固提升
C
2、据报道,一辆横穿铁路的拖拉机,因故障而停在铁道上,此时从远处驶来一列火车,尽管司机及时采取紧急制动措施,但缓缓驶近的列车还是将拖拉机撞飞了,这是因为火车的( ).
动能很大 B. 速度很大
C. 势能很大 D. 功率很大
A
教学目标
巩固提升
3、海啸发生时，汹涌的海水由于运动而具有的能属于_____（选填“动”或“势”）能，海水冲走船只时，海水的作用力对船_______（选填“做”或“不做”）功。
教学目标
巩固提升
做
动
教学目标
巩固提升
4．滑雪运动员脚踩滑雪板从高处滑下，在此过程中，运动员的动能__________，重力势能____________（选填“增大 ”、“减小”或“不变”）。
增大
减小
5．请分析以下两个有关能量的问题。
（1）“强弩之末势不能穿鲁缟者也”。强弩之末不能穿透薄薄的丝绸，说明物体的动能大小与它的__________ 有关。
（2）旋转图中的吸管后，将可乐罐放 在桌面上，罐就会运动起来，这是因为罐中的橡皮筋积蓄了 __________能。
教学目标
巩固提升
速度
弹性势
教学目标
课堂小结
本课小结
1、能量:物体能够做功，就具有能量；
2、动能:这种由于运动而具有的能叫做动能；
3、一个物体质量越大、速度越大，其动能就会越大。
4、重力势能：因被举高而能够做功的物体所具有的能量；
5、发生弹性形变时所具有的能叫做弹性势能。
6、物体的质量越大，被举得越高，重力势能就越大。
7、机械能：动能和势能统称为机械能。
8、动能与势能的相互转换
教学目标
课堂小结
谢 谢！
21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
有大把优质资料？一线名师？一线教研员？赶快加入21世纪教育网名师合作团队吧！！月薪过万不是梦！！
详情请看：http://www.21cnjy.com/zhaoshang/
