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新华师大版科学九年级上册第1课时教学设计
课题 电能的获得和转化 单元 第六章 学科 科学 年级 九年级上册
学习目标 情感态度和价值观目标 通过了解物理知识如何转化成实际技术应用，进一步提高学生学习科学技术知识和应用物理知识的兴趣。
能力目标 在引领学生认知的过程中，培养学生的实验设计能力、动手能力、观察能力、分析推理能力和表达信息的能力。
知识目标 知道发电机模型主要结构及原理知道目前常用的发电方式通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，知道力的方向与哪些因素有关。
重点 磁场对电流的作用、电动机的工作原理。
难点 通电导体在磁场中受力的条件
学法 讨论法、发现法 教法 讲练结合、启发诱导
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 ( http: / / www.21cnjy.com )城市的夜景非常壮观美丽，其中最靓丽的风景之一莫过于灯光，那么你知道所用的电是如何产生的吗？ 观看图片引发思考：电是如何产生的？ 引入课题电能如何获得
讲授新课 一、电能的获得活动 观察发电机模型的工情况观察手摇发电机模型你能说出它的主要结构吗？1、手摇发电机模型主要结构手摇发电机模型主要结构：由定子和转子组成的。它的固定部分:定子是一块蹄形磁铁，它的转动部分:转子是一个线圈。 ( http: / / www.21cnjy.com )2、手摇发电机模型发电视频（1）实验现象：不摇动手柄时，小灯泡不发光；摇动手柄时，小灯泡发光。思考讨论：你能解释发电机转子转动时线圈中产生电流的原因吗？实验现象：不摇动手柄时，小灯泡不发光；摇动手柄时，小灯泡发光。（2）电磁感应原理用手摇动手柄时，发电机的转子在磁场中连续做切割磁感线运动，这样在发电机的线圈中就能持续不断地产生感应电流，因此小灯泡能够发光。3、发电机(1)发电机：发电机是把其他形式的能转化成电能的装置。(2)发电机原理是根据电磁感应原理设计制造的,在外力带动下，让发电机的转子在磁场中连续做切割磁感线运动，这样，在发电机的线圈中就能持续不断地产生感应电流。(3)目前常用的发电方式： 火力发电、水力发电和核能发电等。①、火力发电的能量转化过程是：燃料的化学能→水和水蒸气的内能→发电机转子的机械能→电能 ( http: / / www.21cnjy.com )汽轮发电机它在汽轮机带动下转动发电，为生 活、工农业生产、科技和国防事业提供电能。②、水力发电的能量转化过程是： ( http: / / www.21cnjy.com )电能水的机械能→水轮机的机械能→发电机转子的机械能→电能。③、核能发电的能量传递和转化过程是： ( http: / / www.21cnjy.com )核能→水和蒸汽的内能→发电机转子的机械能→电能。（4）人们在生产和生活中的用电，可分为动力用电和照明用电两大类。 ( http: / / www.21cnjy.com )电力驱动的轻轨列车 ( http: / / www.21cnjy.com )照明用的白炽灯那么作为轻轨列车动力的直流电动机通电后为什么会转动呢？二、活动 观察通电导体在磁场中的受力情况1、实验器材：金属轨道、磁铁、开关、电池、能够在轨道上滚动的金属杆。2、实验步骤：①. 如图，把金属杆放在蹄形磁铁的两极间的磁场中，金属杆两端通过开关与电源相连接。 ( http: / / www.21cnjy.com )若把开关闭合，观察原来静止在磁场中的导体会发生什么现象？②、若改变通入金属杆的电流方向，重复实验，则如何？③、若不改变电流方向，而使蹄形磁铁的磁极位置上下对调， 即改变通电金属杆所处的磁场方向，重复实验，则又如何？3、观察通电导体在磁场中的受力情况视频 ( http: / / www.21cnjy.com )4、结论：①通电导体在磁场中受到力的作用.② 作用力的方向跟电流方向和磁场方向有关。5、思考讨论（1）当接通电源时，我们看到金属杆运动起来，这说明了什么？通电金属杆在磁场中受到磁场力的作用。（2）实验中是怎样说明金属杆运动方向与电流方向有关的？保持磁场方向不变，改变电流方向时，金属杆 ( http: / / www.21cnjy.com )运动方向改变这说明金属杆运动方向与电流方向有关。（3）实验中是怎样说明金属杆运动方向与磁场方向有关的？当保持电流方向不变，改变磁场方向时，金属杆运动方向改变。这说明金属杆运动方向与磁场方向有关。（4）本实验所采用的主要研究方法是什么？如果磁场方向和电流方向同时改变，导体受力的方向还改变吗？控制变量法；不变三、安培力 ( http: / / www.21cnjy.com )安培在大量实验事实基础上，安培归纳出通电导体在磁场中受到的磁场力的规律，并指出这是通电导体的磁场与磁铁磁场相互作用的结果。（1）为了纪念安培的贡献，后人就把通电导体在磁场中受到的作用力叫做安培力。（2）安培力的方向与通电导体所在的磁场方向以及导体中的电流方向均有关。那么你知道怎样确定安培力的方向以及安培力大小与什么因素有关吗 ( http: / / www.21cnjy.com )阅读：安培力的大小与方向实验表明，通电导体在磁场中受到的安培力的大小与磁场强弱、电流大小以及在磁场中的导体长度都成正比，还与磁场方向和电流方向的夹角大小有关。（1）当夹角为 0°或 180°，即通电导体平行于磁场方向放置，则安培力等于零。 ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )导体不受力的作用（2）当电流方向与磁场方向斜交或垂直时，通 ( http: / / www.21cnjy.com )电导体才会受到力的作用。且磁场方向和电流方向的夹角为 90°，即通电导体垂直于磁场方向放置，导体受到的安培力最大。 ( http: / / www.21cnjy.com )（3）左手定则导体受到的安培力的方向与磁场方向、电流方向 ( http: / / www.21cnjy.com )的关系可用左手定则表示：伸开左手，让磁感线从手心穿入，使伸直的四指所指方向与导体中的电流方向一致，则与四指 垂直的大拇指所指方向就是导体受到的安培力的方向。 ( http: / / www.21cnjy.com )学以致用关于通电导体在磁场中的受力方向与电流方向和磁感线方向之间的关系,下列说法不正确的是 ( )A. 电流方向改变时,导体受力方向改变; B. 磁场方向改变时,导体受力方向改变; C. 电流方向和磁场方向同时改变时,导体受力方向不改变; D. 电流方向和磁场方向同时改变时,导体受力方向改变 。 答案：D巩固提升1.通电导体在磁场中受力而运动时（ ）A．消耗了电能，产生了机械能B．消耗了机械能，产生了电能C．消耗了机械能，产生了内能D．消耗了化学能，产生了电能答案：A2、核电站发电流程如图所示，在核电站的发电过程中，下列所述能量转化顺序正确的是（ ） ( http: / / www.21cnjy.com )A．核能→化学能→内能→电能B．核能→化学能→机械能→电能C．核能→内能→机械能→电能D．核能→机械能→内能→电能答案：C3、如图所示,闭合开关后,支架上原先静止的轻质铝管ab会朝某个方向运动,这表明磁场对通电导体会产生 ——————的作用。改变磁场方向或者改变———— 方向,可以使铝管ab运动的方向发生改变 ( http: / / www.21cnjy.com )答案：力 电流 电动机4、根据“电磁感应”原理制成的 （ ） 机，在生产和生活中得到了广泛的应用．在探究感应电流产生条件的实验中，要改变电流方向，可以改变磁场方向或（ ）方向． ( http: / / www.21cnjy.com )答案：发电；导体切割磁感线运动的． 学生观察手摇发电机模型说出它的主要结构。观看手摇发电机模型发电视频说出实验现象阅读课文说出发电机原理思考发电机的能量的转化了解能量的转化过程动手做实验总结实验结论思考讨论有关问题阅读作用力的方向跟电流方向和磁场方向有关观看图片观察图片学生理解当电流方向与磁场方向斜交或垂直时，通电导体才会受到力的作用。学生练习学生练习 锻炼学生的观察能力锻炼学生的观察能力锻炼学生的阅读总结能力让学生理解并记住发电机的能量的转化拓展学生的知识面锻炼学生的动手能力锻炼学生的总结能力更进一步理解通电导体在磁场中受到力的作用；作用力的方向跟电流方向和磁场方向有关。进一步确定安培力的方向以及安培力大小与哪些因素有关。进一步理解当夹角为0°或 180°，即通电导体平行于磁场方向放置，则安培力等于零。帮助学生理解有关内容。进一步理解通电导体在磁场中的受力方向与电流方向和磁感线方向之间的关系。进一步理解本节内容
课堂小结 1、发电机模型主要结构：由定子和转子组成的。电磁感应原理2、发电机：发电机是把其他形式的能转化成电能的装置。3、通电导体在磁场中受到作用力的方向跟电流方向和磁场方向有关。4、安培力：为了纪念安培的贡献，后人就把通电导体在磁场中受到的作用力叫做安培力。 梳理本节课知识内容，把自己所学到的知识与老师同学交流，最后总结出本节课的知识点。 培养学生总结归纳的能力。梳理机械运动知识形成一个完整的知识体系。同时也可以帮助学生记忆。
板书 电能的获得和转化一、电能的获得1、发电机模型主要结构：由定子和转子组成的。2、 电磁感应原理用手摇动手柄时，发电机的转子在磁场中连续做切割磁感线运动，这样在发电机的线圈中就能持续不断地产生感应电流，因此小灯泡能够发光。3、 发电机：发电机是把其他形式的能转化成电能的装置。二、观察通电导体在磁场中的受力情况4、 通电导体在磁场中受到作用力的方向跟电流方向和磁场方向有关。三、安培力通电导体在磁场中受到的作用力叫做安培力。
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《电能的获得和转化》练习
一、单选题
1、 如图所示的环保型手电筒,筒内没有电池,使用时只要来回摇晃手电筒,使磁体在线圈中来回运动,灯泡就能发光,这种手电筒电源的工作原理是( )
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A. 电磁感应 B. 电流的磁效应
C. 磁极间的相互作用 D. 通电导体在磁场里受力运动
2、 某“迪厅”主人在地 ( http: / / www.21cnjy.com )板中安装了一种“神奇”装置,给厅内炫光灯供电。当跳舞的人踩踏地板越厉害时,炫光灯就会亮得越多,也越明亮。该“神奇”装置可能利用的工作原理是( )www.21-cn-jy.com
A. 电磁感应现象 B. 电流的磁效应
C. 通电线圈受磁力作用 D. 摩擦起电现象
3、如图所示，在蹄形磁体的磁场中悬挂一根铜棒，铜棒的两端a、b通过导线跟开关、电流表连接．开关闭合后（ ）21世纪教育网版权所有
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A．只要铜棒ab在磁场中运动，电流表指针就会偏转
B．只改变铜棒运动方向时，电流表指针的偏转方向改变
C．只改变磁场方向时，电流表指针的偏转方向不变
D．同时改变磁场方向和铜棒运动方向时，电流表指针的偏转方向改变
4、无线充电技术应用了特斯拉线圈，如图 ( http: / / www.21cnjy.com )，用一不通电的LED灯靠近正在通电的特斯拉线圈时，LED灯发光了，灯被点亮的现象可以用我们学过的哪一知识来解释（ ）
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A．电流的磁效应 B．磁场对电流的作用
C．安培定则 D．电磁感应
5、如图所示，导体棒ab向右运动，下列操作能使导体棒向左运动的是（ ）
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A．调换磁极
B．取走一节干电池
C．将导体棒a、b端对调
D．向左移动滑动变阻器滑片
6、小乐在研究“磁场对通电导体作用 ( http: / / www.21cnjy.com )”时采用如图所示实验，通电后发现导体棒向右摆动，要使通电导体棒的悬线向右的摆角增大．以下操作中可行的是（ ）
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A．增大导体棒中的电流
B．减少磁铁的数量
C．颠倒磁铁磁极的上下位置
D．改变导体棒中的电流方向
7、如图的四个演示实验中，能表明发电机工作原理的是（ ）
A． ( http: / / www.21cnjy.com ) B． ( http: / / www.21cnjy.com )
C． ( http: / / www.21cnjy.com ) D． ( http: / / www.21cnjy.com )
8、关于通电导体在磁场中的受力方向与电流方向和磁感线方向之间的关系,下列说法不正确的是 ( )
A. 电流方向改变时,导体受力方向改变
B. 磁场方向改变时,导体受力方向改变
C. 电流方向和磁场方向同时改变时,导体受力方向不改变
D. 电流方向和磁场方向同时改变时,导体受力方向改变
二、填空题
9、如图所示，闭合开关后，导体棒a ( http: / / www.21cnjy.com )b 向右运动，说明磁场对通电导体有________的作用；若要使导体棒ab 向左运动，正确的操作之一是_____________________。
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10、 发电机是利用 现象制成的。感应电流的方向与导体运动方向及 方向有关。
11、实验室内设置有四辆脚踏车，每逢下课同学 ( http: / / www.21cnjy.com )们就会排队来骑脚踏车，因为骑车不仅可以健身，同时还可以发电供学校使用．装在自行车上的发电机工作时把（ ） 能转化成（ ）能．同学们用如图所示实验装置探究发电机的工作原理，探究中有同学们提出了问题：“感应电流的大小会跟哪些因素有关呢？” 21cnjy.com
小红猜想：“可能跟磁场的方向有关．”
小华猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的方向有关．”
小丽猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关．”
（1）请你根据右图所示的实验装置，帮助小丽设计实验来验证她的猜想，简述你的实验方法：（ ）． 21·世纪*教育网
（2）请你也猜猜看，感应电流大小还可能跟（ ）有关．
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三、解答题
12、演示用的电流表的构造如图所示。在很强的蹄形磁铁的两极间有一个固定的圆柱形铁芯,铁芯外面套一个可以绕轴转动的铝框,铝框上绕有线圈,铝框的转轴上装有两个螺旋弹簧和一个指针。线圈的两端分别接在这两个螺旋弹簧上,被测电流就是经过这两个弹簧通入线圈的。请你说出它的工作原理。
( http: / / www.21cnjy.com )【来源：21·世纪·教育·网】
《电能的获得和转化》参考答案
1、【答案】A
【解析】摇晃手电筒,使磁体在线圈中切割磁感线运动,灯泡中就有感应电流,灯泡就能工作,这个是电磁感应原理.符合题意的是A。www-2-1-cnjy-com
2、【答案】A
( http: / / www.21cnjy.com )3、【答案】B
【解析】A.产生感应电流 ( http: / / www.21cnjy.com )的条件：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，电路中产生感应电流．只有铜棒在磁场中做切割磁感线运动时，才能产生感应电流，电流表指针才会偏转，故A错误；21*cnjy*com
BCD、感应电流的方向与导体运动方向有 ( http: / / www.21cnjy.com )关，也与磁场方向有关，只改变铜棒运动方向或磁场方向电流表指针的偏转方向发生改变，同时改变导体运动方向和磁场方向，电流表指针的偏转方向不变B正确，CD错误．【来源：21cnj*y.co*m】
4、【答案】A
( http: / / www.21cnjy.com )
故选：D．
5、【答案】A
【解析】由图可知,电路中有电源,故该装 ( http: / / www.21cnjy.com )置探究的是电动机的原理,不是发电机的原理,故A正确、B错误;通电导体的受力方向与电流方向、磁场方向有关,两者改变其一,通电导体的受力方向就改变,故C、D错误。21·cn·jy·com
6、【答案】A
【解析】：A.在磁场不变时，增大导体棒中的电流，可以增大力的作用，故A正确
B.在电流不变时，减少磁铁的数量，可以减小力的作用，故B错误；
c.颠倒磁铁磁极的上下位置，只能改变受力的方向，不能改变磁场力的大小，故C错误；
D.改变导体棒中的电流方向，只能改变受力的方向，不能改变磁场力的大小，故D错误；
7. 【答案】A
【解析】A.图中没有电池，验证闭合电路的一部分导体切割磁感线时产生感应电流，是电磁感应现象实验，能表明发电机工作原理，故A符合题意；【版权所有：21教育】
B.闭合开关，电流通过线圈，属于电流磁效应的实验，故B不符合题意；
c.验证了通电导体周围存在磁场，这是奥斯特实验，说明了电流的磁效应图，故c不符合题意
D验证通电导体在磁场中受力的实验，故D不符合题意．
8、【答案】D
【解析】通电导体在磁场中的受力方向 ( http: / / www.21cnjy.com )与电流方向有关,又与磁场方向有关.当电流方向或磁场方向改变时,导体受力方向改变,A,B正确;但当两者方向同时改变时,导体受力方向不变,C正确,D错.应选D.21教育网
9、【答案】力；对调磁极（或对调电源正负极）
10、【答案】电磁感应 磁场
【解析】本题考查了发电机的工作原理,难度较小。发电机的工作原理是电磁感应现象,产生的感应电流的方向与导体运动方向和磁感线方向有关。21教育名师原创作品
11、【答案】机械；电；在相同条件下，让导体以不同的速度做切割磁感线运动，观察灵敏电流计的指针偏转程度；磁场强弱．2·1·c·n·j·y
发电机是将线圈转动的机械能转化为电能的装 ( http: / / www.21cnjy.com )置；要验证感应电琉的大小和导体切割磁感线运动快慢的关系，就要保证在其它因素一定，而导体的运动速度不同，观察电流表指针的偏转角度，从而得出结论；21*cnjy*com
实际电动机不是使用单根导线，而是使用 ( http: / / www.21cnjy.com )很多导线绕在一起的线圈，说明线圈的匝数影响感应电流的大小；大型的发电机还使用磁性更强的电磁铁来代替自然磁体，说明了感应电流的大小和磁场的强弱有关．【出处：21教育名师】
故答案为：机械；电；在相同条件下，让导体以不同的速度做切割磁感线运动，观察灵敏电流计的指针偏转程度；磁场强弱．
12、【答案】利用通电导体在磁场中受到力的作用工作,电流越大,在磁场中受力也越大,指针偏转的角度越大,显示的示数越大。
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电能的获得和转化
科学新华师大版 九年级上册第6章第1节第1课时
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教学目标
导入新课
城市的夜景非常壮观美丽，其中最靓丽的风景之一莫过于灯光，那么你知道所用的电是如何产生的吗？
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教学目标
新课讲解
一、电能的获得
活动
观察发电机模型的工情况
观察手摇发电机模型你能说出它的主要结构吗？
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教学目标
新课讲解
它的固定部分:定子是一块蹄形磁铁，它的转动部分:转子是一个线 圈。
磁铁
线 圈
1、手摇发电机模型主要结构
手摇发电机模型主要结构：由定子和转子组成的。
教学目标
新课讲解
2、手摇发电机模型发电视频
教学目标
新课讲解
（1）实验现象：不摇动手柄时，小灯泡不发光；摇动手柄时，小灯泡发光。
思考讨论：你能解释发电机转子转动时线圈中产生电流的原因吗？
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教学目标
新课讲解
用手摇动手柄时，发电机的转子在磁场中连续做切割磁感线运动，这样在发电机的线圈中就能持续不断地产生感应电流，因此小灯泡能够发光。
（2）电磁感应原理
教学目标
新课讲解
3、发电机
(1)发电机：发电机是把其他形式的能转化成电能的装置。
(2)发电机原理
是根据电磁感应原理设计制造的,在外力带动下，让发电机的转子在磁场中连续做切割磁感线运动，这样，在发电机的线圈中就能持续不断地产生感应电流。
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(3)目前常用的发电方式： 火力发电、水力发电和核能发电等。
教学目标
新课讲解
①、火力发电的能量转化过程是：燃料的化学能→水和水蒸气的内能→发电机转子的机械能→电能
教学目标
新课讲解
汽轮发电机
它在汽轮机带动下转动发电，为生活、工农业生产、科技和国防事业提供电能。
电能水的机械能→水轮机的机械能→发电机转子的机械能→电能。
②、水力发电的能量转化过程是：
教学目标
新课讲解
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核能→水和蒸汽的内能→发电机转子的机械能→电能
③、核能发电的能量传递和转化过程是：
教学目标
新课讲解
1、发电机模型主要结构由（ ）和（ ）组成的,它的原理是（ ）发电机的（ ）在磁场中连续做切割磁感线运动，产生感应电流。
教学目标
学以致用
定子
转子
2、目前常用的发电方式（ ）（ ）（ ）等，发电机工作时，将( )转化为电能。
火力发电
水力发电
核能发电
电磁感应原理
转子
机械能
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教学目标
新课讲解
人们在生产和生活中的用电，可分为动力用电和照明用电两大类。
电力驱动的轻轨列车
照明用的白炽灯
那么作为轻轨列车动力的直流电动机通电后为什么会转动呢？
教学目标
新课讲解
活动
二、观察通电导体在磁场中的受力情况
1、实验器材：金属轨道、磁铁、开关、电池、
能够在轨道上滚动的金属杆。
2、实验步骤：
（1）如图，把金属杆放在蹄形磁铁的两极间的磁场中，金属杆两端通过开关与电源相连接。
教学目标
新课讲解
若把开关闭合，观察原来静止在磁场中的导体会发生什么现象？
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教学目标
新课讲解
（2）若改变通入金属杆的电流方向，重复实验，则如何？
（3）若不改变电流方向，而使蹄形磁铁的磁极位置上下对调， 即改变通电金属杆所处的磁场方向，重复实验，则又如何？
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教学目标
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3、观察通电导体在磁场中的受力情况视频
教学目标
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（1）通电导体在磁场中受到力的作用.
（2） 作用力的方向跟电流方向和磁场方向有关。
4、结论：
5、思考讨论
（1）当接通电源时，我们看到金属杆运动起来，这说明了什么？
通电金属杆在磁场中受到磁场力的作用。
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（2）实验中是怎样说明金属杆运动方向与电流方向有关的？
教学目标
新课讲解
当保持磁场方向不变，改变电流方向时，金属杆运动方向改变这说明金属杆运动方向与电流方向有关。
（3）实验中是怎样说明金属杆运动方向与磁场方向有关的？
当保持电流方向不变，改变磁场方向时，金属杆运动方向改变。这说明金属杆运动方向与磁场方向有关。
教学目标
新课讲解
（4）本实验所采用的主要研究方法是什么？如果磁场方向和电流方向同时改变，导体受力的方向还改变吗？
控制变量法；不变
教学目标
新课讲解
安培
在大量实验事实基础上，安培归纳出通电导体在磁场中受到的磁场力的规律，并指出这是通电导体的磁场与磁铁磁场相互作用的结果。
三、安培力
教学目标
新课讲解
1、安培力：为了纪念安培的贡献，后人就把通电导体在磁场中受到的作用力叫做安培力。
2、安培力的方向与通电导体所在的磁场方向以及导体中的电流方向均有关。
那么你知道怎样确定安培力的方向以及安培力大小与什么因素有关吗
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实验表明，通电导体在磁场中受到的安培力的大小与磁场强弱、电流大小以及在磁场中的导体长度都成正比，还与磁场方向和电流方向的夹角大小有关。
教学目标
新课讲解
阅读：安培力的大小与方向
（1）当夹角为 0°或 180°，即通电导体平行于磁场方向放置，则安培力等于零。
教学目标
新课讲解
S
N
I
+
N
S
I
+
导体不受力的作用
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（2）当电流方向与磁场方向斜交或垂直时，通电导体才会受到力的作用。且磁场方向和电流方向的夹角为 90°，即通电导体垂直于磁场方向放置，导体受到的安培力最大。
教学目标
新课讲解
S
N
I
+
磁场方向
（2）当电流方向与磁场方向斜交或垂直时，通电导体才会受到力的作用。且磁场方向和电流方向的夹角为 90°，即通电导体垂直于磁场方向放置，导体受到的安培力最大。
教学目标
新课讲解
S
N
I
+
磁场方向
（3）左手定则
导体受到的安培力的方向与磁场方向、电流方向的关系可用左手定则表示：伸开左手，让磁感线从手心穿入，使伸直的四指所指方向与导体中的电流方向一致，则与四指 垂直的大拇指所指方向就是导体受到的安培力的方向。
教学目标
新课讲解
教学目标
学以致用
关于通电导体在磁场中的受力方向与电流方向和磁感线方向之间的关系,下列说法不正确的是 ( )
A. 电流方向改变时,导体受力方向改变;
B. 磁场方向改变时,导体受力方向改变;
C. 电流方向和磁场方向同时改变时,导体受力方向不改变;
D. 电流方向和磁场方向同时改变时,导体受力方向改变 。
D
1.通电导体在磁场中受力而运动时（ ）
A．消耗了电能，产生了机械能
B．消耗了机械能，产生了电能
C．消耗了机械能，产生了内能
D．消耗了化学能，产生了电能
A
教学目标
巩固提升
2、核电站发电流程如图所示，在核电站的发电过程中，下列所述能量转化顺序正确的是（ ）
A．核能→化学能→内能→电能
B．核能→化学能→机械能→电能
C．核能→内能→机械能→电能
D．核能→机械能→内能→电能
核燃料
核反应堆
汽轮机
发电机
电网
C
教学目标
巩固提升
教学目标
巩固提升
3、如图所示,闭合开关后,支架上原先静止的轻质铝管ab会朝某个方向运动,这表明磁场对通电导体会产生 —— 的作用。改变磁场方向或者改变———— 方向,可以使铝管ab运动的方向发生改变。
力
电流
4、根据“电磁感应”原理制成的 （ ） 机，在生产和生活中得到了广泛的应用．在探究感应电流产生条件的实验中，要改变电流方向，可以改变磁场方向或（ ） 方向．
教学目标
巩固提升
发电
导体切割磁感线运动的
教学目标
课堂小结
本课小结
1、发电机模型主要结构：由定子和转子组成的。
电磁感应原理。
2、发电机：发电机是把其他形式的能转化成电能的装置。
3、通电导体在磁场中受到作用力的方向跟电流方向和磁场方向有关。
4、安培力：为了纪念安培的贡献，后人就把通电导体在磁场中受到的作用力叫做安培力。
教学目标
课堂小结
谢 谢！
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