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《地球仪和经纬网》（第1课时）教学设计
课题 地球仪和经纬网 单元 第五章 学科 地理 年级 七年级
学习目标 （1）了解地球仪的结构和作用（2）知道经线和纬线的特点，掌握经度和纬度、东西半球和南北半球的划分以及低、中、高纬度的划分（3）掌握运用经纬网确定地球上某一点的地理位置的方法
重点难点 （1）经纬度的划分、东西半球和南北半球的划分（重点）（2）运用经纬网确定地球某一点的位置（难点）
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 复习提问：请你用一组数据来描述地球的大小？过渡：我们知道地球是一个非常庞大的球体，在日常生活中要了解它，认识它，我们只能按照一定的比例来缩小，制成地球的模型，你知道叫什么吗？ 学生回顾，回答问题：地球的赤道半径为63 ( http: / / www.21cnjy.com )78千米，极半径为6357千米，平均半径为6371千米，赤道周长为4万千米，表面积为5.1亿平方千米。学生回答：地球仪 巩固上节课所学内容。引入新课
讲授新课 （一）地球的模型展示地球仪模型：明确：地轴——地球自转轴北极——地轴北段与地球表面的交点南极——地轴南段与地球表面的交点活动：观察地球仪：1.请你指出地球仪上的地轴、赤道和两极2.用量角器量出地轴和地球仪底座（桌面）所夹的夹角演示地球仪：1.请在右图圆圈内分别标出“N”（北）和“S”（南）2.请在右图的蓝色弧线的一端加注表示地球自转方向的箭头在地球仪上识别方向：1.在地球仪上顺着地球自转的方向是什么方向？2.在地球仪上朝北极的是什么方向？朝南极的是什么方向 3.选择赤道上的一点，指出通过该点的东、西、南、北方向 俯视地球 1.从北极上空看，地球自转方向是怎样的？从南极上空看，地球自转方向又是怎样的？2.北极的四面八方是什么方向？南极呢？提问：如何快速准确的在教室中找到自己的位置？过渡：和教室找座位一样，利用经线和纬线交织成的经纬网，可以确定某一个地点的地理位置。 探究一：经线和经度 1.什么是经线？2.所有的经线都在哪里相交？3.所有的经线的长度都相等吗？4. 经线指示什么方向？5.从赤道到两极，两条经线之间的距离有什么变化？6. 除0 和180 经线外，其它度数的经线都有两条，怎样区分它们？拓展延伸：思考：组成一个经线圈的两条经线的经度有何关系？播放视频：经线和经度探究二：纬线和纬度 1.什么是纬线？所有的纬线都相交吗？2.所有纬线的长度都相等吗？哪一条纬线最长？3.纬线指示什么方向？4. 除0 纬线（赤道）外，其它度数的纬线都有两条，怎样区分它们？播放视频：纬线和纬度探究三：半球划分 1. 在地球仪上找到20 W和160 E两 ( http: / / www.21cnjy.com )条经线，习惯上以这两条经线来划分东西两半球。如果以0 和180 经线来划分东西两半球，会出现什么问题？2. 在地球仪上找一找划分南北半球的是哪一条纬线？探究四：如何判断北纬还是南纬？东经还是西经？小试牛刀： ( http: / / www.21cnjy.com )1.写出三地的经纬度 A（ ， ）B（ ， ）C（ ， ）2.ABC三点中，位于北半球的是（ ）位于南半球的是（ ），位于东半球的是（ ） 3.A在B的（ ）方向，C在B的（ ）方向 探究五：低中高纬度 人们常把纬度分为低、中、高纬度，按照右图，把低中高纬度的范围填写在下面表格中。低纬度中纬度高纬度 学生读图了解地轴、北极和南极学生对照地图，指出地轴、赤道和两极，并用量角器量出地轴和地球仪底座的夹角为23.5 。学生填图，并在图中的蓝色弧线一端画出地球自转方向箭头学生读图探究，回答问题：1.自西向东2.朝向北极的是北，朝向南极的是南学生看动画，并用地球仪演示，进行观察，回答问题：1.从北极上空看，地球自转方向:逆时针2.从南极上空看，地球自转方向:顺时针3.北极的四面八方都是南，南极的四面八方都是北学生回答：按照排和列学生探究回答：1.经线是连接南北两极的线，也叫子午线。2.所有的经线都在南北两极相交3.所有的经线都相等4.经线指示南北方向5.越来越小，直至到两极交汇从本初子午线（0度经线）向西、向东各划分了180度，以西为西经（W），以东为东经（E），西经180度和东经180度重合为一条经线。学生思考回答：两条经线的度数之和为180；一条经线在西经，另一条在东经。学生观看视频学生分组探究回答问题：1.纬线是指沿着东西方向，环绕地球一周的圆圈。所有纬线都不相交，是平行的。2.都不相等，赤道是最长的纬线圈。由赤道向两极逐渐缩短，直至缩成一点。3.东西方向从赤道（0度纬线）向北向南各划分了90度，以北是北纬（N），以南是南纬（S）。北极和南极分别是北纬90度和南纬90度。学生观看视频学生探究回答问题：1.东西半球分界线： 20 W和160 E，这两条经线几乎都从海洋中穿过。如果以0 和180 经线来划分，就会将欧洲和非洲划分在两个半球。2.赤道是最大的纬线圈，它把地球平分成南、北两个半球。学生读图讨论、探究，回答问题：向北增大是北纬，向南增大是南纬；向西增大是西经，向东增大是东经。学生读图，回答：1.A（20ON ，20OW） B（0O ，0O）C（20OS ，20OE）2.ABC三点中，位于北半球的是（A ）位于南半球的是（C），位于东半球的是（B、C）3.A在B的（西北）方向，C在B的（东南）方向学生对照地图，进行填表：低纬度0至30度中纬度30至60度高纬度60至90度 正确理解地球仪是地球的模型培养学生的读图能力和动手能力通过用右手演示，生动形象，便于理解。培养学生的读图探究能力培养学生读图能力、分析能力和探究能力。由教室找座位很易过渡到经纬网的学习通过读图探究，使学生了解经线的特点发散学生思维，掌握组成一个经线圈的两条经线的特点培养学生讨论探究能力和从地图中获取信息的能力。通过此活动使学生学会判断南北半球和东西半球的划分学会阅读经纬图通过练习，落实教学目标
巩固提升 1. 下列有关地球仪的说法，错误的是（ D ）A.依照地球的形状按一定比例把地球缩小B.用不同颜色、符号和文字来表示地理事物C.地球仪就是人们制作的地球模型D.地球仪能够反映地球的真实形状2.在英国 ( http: / / www.21cnjy.com )伦敦格林尼治天文台旧址的院子里，一条备受瞩目的金属线嵌在地面上，小明把脚跨在这根金属线的两侧，这意味着他脚踩（ C ）A.东、西两半球 B. 南、北两半球C.东、西经度 D. 南、北纬度3.南极的纬度是（ D ）A. 0 W B. 0 EC. 90 N D. 90 S4.东西半球的分界线是（ B ）A.0 经线 B. 20 W和160 E经线C.0 纬线 D. 180 经线 学生做练习。 通过练习达到巩固本节课知识点的目的。
课堂小结 本节课我们主要学习了经线、纬线、经度、纬度，以及南北半球和东西半球的划分。难点在于能正确区分东西经的划分和东西半球的划分。 学生谈谈自己本节课的收获，归纳本节课知识点。 培养学生归纳总结的能力。
板书
教堂反思 本节课利用小组合作、探究学 ( http: / / www.21cnjy.com )习，充分调动学生的学习积极性，培养学生的自主学习能力和团结协作能力。值得注意的是，对于刚刚接触地理的学生来讲，问题设计的还是有些偏多，难度有些偏大，在以后的学习中进一步加强巩固。
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地球的模型
地球仪和经纬网
经纬网
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《地球仪和经纬网》（第1课时）练习
一、选择题
1.本初子午线是指（ ）
A.0度纬线 B.0度经线 C.180度经线 D.东经160度经线
2.关于经线和纬线的叙述，正确的是（ ）
A.经线指示南北方向，纬线指示东西方向
B.经线的长度都相等，纬线的长度也相等
C.纬度越高，纬线越长，纬度越低，纬线越短
D.从某地出发，沿同一条经线往前走，最后能回到原点
3.一个人站在北极点，他的前后左右都是( )
A.东方 B.西方 C.南方 D. 北方
4.关于我国首都北京（40ON，116OE ）位置的叙述，正确的是（ ）
A.北半球、中纬度 B.东半球、高纬度 C.西半球、中纬度 D.南半球、高纬度21教育网
5.关于经纬度变化规律的正确叙述是（ ）
A.以0度经线为界，东经和西经的度数分别向东、向西越来越大
B.以180度经线为界，东经和西经的度数分别向东、向西越来越大
C.以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、向南越来越大，极点的纬度为180度
D.以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、向南越来越大，极点的纬度为0度
6.东经和西经的分界线是（ ）
A.赤道 B.本初子午线 C.西经20度经线 D.180度经线
7.东西半球的分界线是（ ）
A.赤道 B.本初子午线 C.西经20度和东经160度 D.东经20度和西经160度www.21-cn-jy.com
8.图中阴影部分位于（ ）
A.东半球 B.西半球 C.跨东西半球 D.北半球
9.某地以西是西半球，以东是东半球，以北是高纬度，以南是中纬度，该地位于（ ）
A.（160OW，23.5OS ） B.（ 20OW，60OS ）
C.（20OW，60ON） D.（ 160OE，30ON ）
10.某人从赤道上某一点出发，依次向正北、正西、正南、正东前行1000公里，最后他位于（ ）
A.出发点 B.出发点以西 C.出发点以东 D.出发点以北
二、读图题：
( http: / / www.21cnjy.com )
1.写出A、B、C、D的地理坐标：
A 、 B 、 、
C 、 D 、 、
2.A点位于C点的 方向，B点位于C点的 方向。
3.四点中，位于北半球的是 ( http: / / www.21cnjy.com ) ，位于南半球的是 ，位于西半球的是 ，位于东半球的是 。2·1·c·n·j·y
4.四点中，位于低纬度的是 ，位于中纬度的是 ，位于高纬度的是 。
《地球仪和经纬网》（第1课时）答案
一、选择题
1.B.
( http: / / www.21cnjy.com ).
2.A.
解析：经线指示南北、纬线指示东西；经线的长度 ( http: / / www.21cnjy.com )都相等，纬线是从赤道向两极逐渐缩短，直至缩为一点；纬度越高，纬线越短，纬度越低，纬线越长，从某地出发，沿同一条经线往前走，会到达极点，想回到原点，必须改变方向。所以BCD是错误的。故选A.
3.C.
( http: / / www.21cnjy.com ).
4.A.
解析：南北半球的分界线是赤 ( http: / / www.21cnjy.com )道；东西半球的分界线是西经20度和东经160度；0度至30度为低纬度，30至60度为中纬度，60至90度为高纬度。据此判断，北京位于北半球、中纬度。故选A.21世纪教育网版权所有
5.A.
解析：经度的划分是以0度 ( http: / / www.21cnjy.com )经线为界，向东向西各划分180度，向东向西越来越大；纬度的划分是以赤道为界，向南向北各划分90度，向南向北度数越来越大，极点的度数为90度。故选A.21cnjy.com
6.B.
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7.C.
解析：任何一组相对应的经线圈都能把地球 ( http: / / www.21cnjy.com )平分成两个半球，国际上习惯用西经20度和东经160度作为东西半球的分界线，因为这个经线圈基本上从海洋上穿过，避免了以0度和180度经线划界，将欧洲和非洲的一些国家分隔在两个半球上。故选C.
8.C.
解析：向北增大是北纬，向南增大是南纬， ( http: / / www.21cnjy.com )向东增大是东经，向西增大是西经。可以判断出本图纬度是南纬度，经度是西经度。南纬度可以确定阴影部分是南半球；东西半球的分界线是西经20度和东经160度，本图的经度是西经5度至西经25度，可见是跨东西半球。故选C.21·cn·jy·com
9.C.
解析：东西半球的分界线是西经20度 ( http: / / www.21cnjy.com )和东经160度，以西是西半球，以东是东半球，可以判断位于西经20度；中高纬度的分界是60度纬线，以北是高纬度，以南是中纬度，可以判断位于北纬60度。故选C.【来源：21·世纪·教育·网】
10.B.
解析：某人从赤道上某一点出，依次向正北、 ( http: / / www.21cnjy.com )正西、正南、正东前行1000公里，看似是前行了一个正方形，但是纬线的特点是赤道向南北两极逐渐缩短，越往南北纬线圈越小，到两极缩成一点，因此，此人会回到出发点以西。故选B.21·世纪*教育网
二、读图题：
1. A.（80ON，140OE ） B.（ 40ON，140OW ）C.（20ON，140OE） D.（ 20OS，140OW ）
2.正北 东北
3.A、B、C D B、D A、C
4. C、D B A
解析：
第一步判断东西经和南北纬的代号：向北增大是北纬、向南增大是南纬、向西增大是西经、向东增大是东经。
A.（80ON，140OE ） B.（ 40ON，140OW ）C.（20ON，140OE） D.（ 20OS，140OW ）
第二步：判断方向
如图，可以看出A点在C点的N坐标方向，即A点在C点的正北；B点在C点的东北。
第三步：根据经纬网判断东西、南北半球
难点：东西半球分界线：西经20度和东经160度。
判断方法：西经20度以东到东经160度以西为东半球；西经20度以西到东经160度以东为西半球。
故ABCD四点中，位于北半球的是ABC，位于南半球的是D位于西半球是的BD，位于东半球的是AC。
第四步：低、中、高纬度的判断
0度至30度为低纬度，30至60度为中纬度，60度至90度为高纬度。
所以ABCD四点中，位于低纬度的是CD，位于中纬度的是B，位于高纬度的是A。
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第五章第二节 地球仪和经纬网（第1课时）
华师大版 七年级上册
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导入新课
复习提问：
地球的赤道半径为6378千米，极半径为6357千米，平均半径为6371千米，赤道周长为4万千米，表面积为5.1亿平方千米。
请你用一组数据来描述地球的大小？
我们知道地球是一个非常庞大的球体，在日常生活中要了解它，认识它，我们只能按照一定的比例来缩小，制成地球的模型，你知道叫什么吗？
地球仪
新课讲解
（一）地球的模型
地轴——地球自转轴
北极——地轴北段与地球表面的交点
南极——地轴南段与地球表面的交点
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新课讲解
1.请你指出地球仪上的地轴、赤道和两极
北极
南极
地 轴
赤道
2.用量角器量出地轴和地球仪底座（桌面）所夹的夹角
观察地球仪
23.5
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我们用右手来表示地球自转
演示地球仪
1.请在右图圆圈内分别标出“N”（北）和“S”（南）
N
S
2.请在右图的蓝色弧线的一端加注表示地球自转方向的箭头
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在地球仪上识别方向
1.在地球仪上顺着地球自转的方向是什么方向？
西
东
2.在地球仪上朝北极的是什么方向？朝南极的是什么方向
北
南
3.选择赤道上的一点，指出通过该点的东、西、南、北方向
北
南
西
东
自西向东
朝向北极的是北，朝向南极的是南
1.从北极上空看，地球自转方向是怎样的？从南极上空看，地球自转方向又是怎样的？
新课讲解
俯视地球
从北极上空看，地球自转方向:逆时针
从南极上空看，地球自转方向:顺时针
2.北极的四面八方是什么方向？南极呢？
N
S
S
S
S
S
S
S
S
S
N
N
N
N
N
N
N
N
北极的四面八方都是南
南极的四面八方都是北
新课讲解
6
5
4
3
2
1
F
D
C
E
B
A
门
窗
在教室找找自己的座位
新课讲解
和教室找座位一样，利用经线和纬线交织成的经纬网，可以确定某一个地点的地理位置。
（二）经纬网
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新课讲解
思考与讨论
1.什么是经线？
经线是连接南北两极的线，也叫子午线。
2.所有的经线都在哪里相交？
所有的经线都在南北两极相交
3.所有的经线的长度都相等吗？
所有的经线都相等
5.从赤道到两极，两条经线之间的距离有什么变化？
经线指示南北方向
4. 经线指示什么方向？
越来越小，直至到两极交汇
经线和经度
新课讲解
思考与讨论
从本初子午线（0度经线）向西、向东各划分了180度，以西为西经（W），以东为东经（E），西经180度和东经180度重合为一条经线。
6. 除0 和180 经线外，其它度数的经线都有两条，怎样区分它们？
经线和经度
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英国首都伦敦东南的格林尼治天文台旧址，是国际科学界确定的计算地理经度和世界时区的起点。那里有一座子午宫，一条宽10多厘米、长10多米的铜质子午线镶嵌在大理石中，笔直地从宫中伸出来，这就是闻名世界的"本初子午线"。它像磁石一样吸引着来自世界各地的游客，人们喜欢双脚跨在这条铜线的两侧，拍照留念。
本初子午线
思考：组成一个经线圈的两条经线的经度有何关系？
两条经线的度数之和为180；一条经线在西经，另一条在东经。
拓展延伸
练一练：说出与下列经线组成一个经线圈的另一条经线：西经20度、0度、东经170度
(东经160度、180度、西经10度)
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视频：经线和经度
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思考与讨论
纬线和纬度
1.什么是纬线？所有的纬线都相交吗？
纬线是指沿着东西方向，环绕地球一周的圆圈。所有纬线都不相交，是平行的。
2.所有纬线的长度都相等吗？哪一条纬线最长？
都不相等，赤道是最长的纬线圈。由赤道向两极逐渐缩短，直至缩成一点。
3.纬线指示什么方向？
东西方向
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4. 除0 纬线（赤道）外，其它度数的纬线都有两条，怎样区分它们？
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从赤道（0度纬线）向北向南各划分了90度，以北是北纬（N），以南是南纬（S）。北极和南极分别是北纬90度和南纬90度。
思考与讨论
纬线和纬度
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赤道纪念碑坐落在厄瓜多尔的首都--基多以北24千米的加拉加利镇，它是世界上首都建在赤道上唯一的国家，因此有"赤道首都"之称。 1744年在基多以北24千米的地方--加拉加利镇(海拔2480米)建了一座举世闻名的赤道纪念碑，纬度0°。这座赭红色的花岗岩建筑，高约10米，碑顶上是一个石刻的地球仪，地球仪的腰部有一条白色赤道线，表示赤道。赤道把地球仪分成南北两个部分。碑上刻有"这里是地球的中心"的西班牙碑文。
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基多赤道纪念碑
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视频：纬线和纬度
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思考与讨论
半球划分
1. 在地球仪上找到20 W和160 E两条经线，习惯上以这两条经线来划分东西两半球。如果以0 和180 经线来划分东西两半球，会出现什么问题？
20
160
东西半球分界线： 20 W和160 E，这两条经线几乎都从海洋中穿过。如果以0 和180 经线来划分，就会将欧洲和非洲划分在两个半球。
新课讲解
思考与讨论
赤道是最大的纬线圈，它把地球平分成南、北两个半球。
2. 在地球仪上找一找划分南北半球的是哪一条纬线？
0
30
60
90
30
60
90
半球划分
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思考与讨论
如何判断北纬还是南纬？东经还是西经？
向北增大是北纬，向南增大是南纬；
向西增大是西经，向东增大是东经。
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1.写出三地的经纬度
A（ ， ）
B（ ， ）
C（ ， ）
2.ABC三点中，位于北半球的是（ ）位于南半球的是（ ），位于东半球的是（ ）
3.A在B的（ ）方向，C在B的（ ）方向
20ON 20OW
0O 0O
20OS 20OE
A
B、C
C
西北
东南
小 试 牛 刀
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思考与讨论
低中高纬度
人们常把纬度分为低、中、高纬度，按照右图，把低中高纬度的范围填写在下面表格中。
低纬度
中纬度
高纬度
0~30度
30~60度
60~90度
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0
30
60
90
30
60
90
中纬度
高纬度
中纬度
高纬度
低纬度
低、中、高纬度的划分
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1. 下列有关地球仪的说法，错误的是（ ）
A.依照地球的形状按一定比例把地球缩小
B.用不同颜色、符号和文字来表示地理事物
C.地球仪就是人们制作的地球模型
D.地球仪能够反映地球的真实形状
D
教学目标
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2.在英国伦敦格林尼治天文台旧址的院子里，一条备受瞩目的金属线嵌在地面上，小明把脚跨在这根金属线的两侧，这意味着他脚踩（ ）
A.东、西两半球 B. 南、北两半球
C.东、西经度 D. 南、北纬度
C
教学目标
巩固提升
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3.南极的纬度是（ ）
A. 0 W B. 0 E
C. 90 N D. 90 S
D
教学目标
巩固提升
4.东西半球的分界线是（ ）
A.0 经线 B. 20 W和160 E经线
C.0 纬线 D. 180 经线
B
教学目标
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本节课我们主要学习了经线、纬线、经度、纬度，以及南北半球和东西半球的划分。难点在于能正确区分东西经的划分和东西半球的划分。
教学目标
课堂小结
教学目标
板书设计
地球仪和经纬网
地球的模型
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