鲁教版七年级英语下册：Unit1 Do you want to watch a game show？ Section A （3a—3c）优质教案

Unit1 Do you want to watch a game show?
Section A (3a—3c)

一、教学目标：
1、知识与技能
1)学习掌握下列词汇：sitcom , news ,soap , educational, stand , joke, comedy, meaninglesswww-2-1-cnjy-com
2）进行一步复习巩固运用Section A部分所学的生词和词组。
3）进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。
4)掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式做宾语的动词。
2、过程与方法
通过多媒体展示，小组合作与竞争，对话表演等形式，培养学生的合作意识，增强语言运用的能力。
3.情感态度价值观目标：
通过设计的各种任务, 让学生在运用中学会谈论流行文化，通过运用目标语言，来获取信息,了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜欢。注意引导学生们形成正确的文化观念，大力培养学生们的跨文化意识，形成自己独立的个性。【版权所有：21教育】
二、教学重难点
1.教学重点：
1)进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。
2)掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式做宾语的动词。
能够运用 want to do, hope to do, expect to do, plan to do 等来表达自己的喜好，
能够运用 hope, plan, expect 等来询问有关于电视节目的事情，
能够谈论自己喜欢某种电视节目的原因
2.教学难点：
掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式做宾语的动词。
三、教学资源：
利用多媒体网络资源，充分利用教科书，整合教材资源，联系学生的日常生活，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，在完成教学任务的同时，培养学生跨文化意识，形成自己独立的个性。21·世纪*教育网
四、教学设计思路
本单元的中心话题是“谈论个人的打算，及对某事物的看法意见”，具体涉及电视节目，时尚流行，以及学生围绕电视节目和时尚饰品谈论不同程度的喜好，并发表见解。语言技能和语言知识都是围绕“喜好”这一个中心话题设计的，通过听说读写，融合了单元目标语言，渗透了对学生的情感教育。本节课创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，营造良好的语言学习情景。结合学生生活实际，采用情景视听法，小组合作学习，任务型教学法，为学生设置真实的情景、语境，使学生在思考、交流、合作探究中学习和使用语言。 【来源：21cnj*y.co*m】
五、学习效果评价
本节课的评价包括以下方面：
评价内容
自我评价
1-5颗
组长评价
1-5颗
存在问题及
整改措施
单词短语的掌握使用
不定式短语的熟练程度
运用所学知识写作的能力
积极参与每个活动，用英语表达自己
5.小组成员互相帮助
6. 积极参与公益事业的决心
六、实施过程：
Step1 Guessing Game
What kind of TV show is it ? what do you think of it ? www.21-cn-jy.com
　 （talk show, news, talent show）
【设计意图】 此处用图片给学生展示电视节目，通过遮挡一部分让学生来猜测图片的内容并说出对此类节目的喜好程度，由此继续深入练习目标语言。【来源：21·世纪·教育·网】
Step2 Warming-up
Teacher asks: Do you like to watch TV? What kind of TV shows do you like best ?
Do you know more shows ? What do you think of them ? 21*cnjy*com
Do you mind /like it ?
【设计意图】利用学生熟悉和喜欢的电视节目，引起学生的关注，激发学生的学习兴趣。前两个问题旨在唤起学生对于Section A第一课时的记忆，进行简单复习之后，为新课学习做好铺垫。后面三个问题旨在拓宽学生的视野和知识面，让学生反复巩固目标语言，达到熟练运用的目的。21教育名师原创作品
Step3 Discovery Walks （发现之旅）
The Smiths have different opinions about TV shows . Please listen to the tape ,and find out what they think of TV shows . 21*cnjy*com
听力材料：(R: reporter S : Mr. Smith)
R: Good morning , Mr. Smith . I’m the reporter of the Discovery Walk. I’d like to know your opinion about TV shows . Can I ask you some questions?
Mrs. Smith: Sure.
R: Do you like game shows ?
S: No, I can’t stand them.
R: Then what about soap operas?
S: Well, I think they are boring .
R: What kind of TV shows do you like ?
S: News. I like news best.
R: Why do you like watching the news ?
S: Because I hope to find out what’s going on around the world.
R: What’s your wife’s favorite show ?
S: I should say she likes talent shows best .
R: And what about your daughter?
S: Oh, she likes sports shows very much. And she plans to watch a sports show tonight. She can’t stand news ,she hates it.
R: really ? What do you want to watch on TV tonight ?
S: I hope to watch Days of Our Past，But my wife expects to watch a talent show with me .I can’t stand it.
Exercise 1:
1.What does Mr. Smith think of game shows ?
A. they are boring B. He can’t stand them21·cn·jy·com
2.He thinks soap operas are boring, doesn’t he?
A. No, he doesn’t B. Yes, he does.
3.His wife’s favorite show is
A. talent shows B. sports shows
4.Does her daughter like news ?
A. Yes , she does. B. No , she doesn’t.
5.What does Mr. Smith want to watch on TV tonight?
A. Days of Our Past B. a talent show
Exercise 2: Listen again ,fill in the blanks
R: And what about your daughter?
S: Oh, she likes sports shows very much.
And she _____ _____ ______ a sports show tonight. …
R: really ? What do you _____ _____ _____on TV tonight ?
S: I _____ _____ _____ Days of Our Past. , But my wife _____ _____ _____ a talent show with me .I can’t stand it.
质疑问难： 通过填空，你有什么新发现？
知识点突破：　不定式结构　　to do
want to do plan to do , hope to do , expect to do 21cnjy.com
配套练习：
I want ________ (swim) this afternoon.
Tom plans ____________ (visit) his grandfather tomorrow.
My brother hopes _____________(learn) a lot from the news.
They expect ______________(watch) a sports show.
【设计意图】此环节将Grammar 和3a 结合在一起，不仅仅复习和练习了上一节的目标语言，巩固了知识点，也把3a 的难度降低了，为后面口语练习的开展打下基础。同时引出了动词不定式的用法讲解，加上配套练习，及时解决本课时的重难点。 2·1·c·n·j·y
Step 4 : Pair work（口语学习）
Make a conversation and then practice it with a partner.
A: What do you want to plan to watch on TV tonight? 21教育网
B: I hope to ____________ ,What do you think of …?
A: …
【设计意图】在听力练习之后，让学生根据听力内容改编成对话，通过两人合作练习，进一步练习和巩固动词不定式的用法。 2-1-c-n-j-y
Step5: 我型我秀 （小记者在行动）
Ask your classmates question and write their names in the chart.
Students’ names
Find someone who …
wants to watch a movie
hopes to watch a sitcom
expects to watch the news
plans to watch a sports show
Never wants to watch a game show
Eg: Do you want to watch a movie ? Yes I do.
Do you plan to watch a sports show tonight? No I don’t .
【设计意图】在口语练习之后，设计小记者在行动这个环节，通过之前练习的运用，让学生动笔书写。听说读写四个环节的紧密结合，会激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识，提高学生的学习效率，达到事半功倍的效果。 【出处：21教育名师】
Step6 Relaxing time
Watch a short video to have a break.
【设计意图】学生经过紧张的学习，思维疲劳，播放一段视频适当放松，通过视频引导学生对电视节目做出正确选择。 让学生明白优秀的电视节目是可以让我们开阔视野，增长知识的。
Step7 Quiz
I hope ___________(find) out what’s going on around the world.
你认为谈话节目怎么样？我无法忍受。
--- What do you _____ _____ talk shows?
--- I can’t _________ _______ .
3. Tom 计划今晚看体育节目。
Tom _____ _____ _____ sports games.
Step8 Homework
Write a short composition .
Ask their parents or friends what kind of TV show they like , what they think of them and why. 21世纪教育网版权所有
【设计意图】 将所学知识与生活实际联系一起，学以致用，掌握知识的同时, 增加家人间的交流和理解。