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《地球仪和经纬网》（第2课时）教学设计
课题 地球仪和经纬网 单元 第五章 学科 地理 年级 七年级
学习目标 （1）了解地球仪上重要的特殊纬线（2）掌握五带的划分及各温度带的特点（3）理解各温度带特点形成的原因
重点难点 （1）五带的划分（重点）（2）各温度带特点的成因（难点）
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 复习提问：东西半球和南北半球的划分界线分别是什么？过渡：今天，我们继续来学习地球仪上一些重要的特殊纬线。 学生回顾，回答问题：东西半球的分界线是20 W和160 E，南北半球的分界线是赤道。 巩固上节课所学内容。引入新课
讲授新课 （一）特殊的纬线展示地球仪模型和东西半球图：活动：1.在地球仪上找出四条用虚线表示的特殊纬线。2.23.5 N和23.5 S，这两条纬线，分别叫什么名称？分别通过哪些大洲和大洋？3.66.5 N和66.5 S，这两条纬线，分别叫什么名称？分别通过哪些大洲和大洋？填图活动：在图中合适的位置填上特殊纬线的名称（二）五带的划分展示地球上的五带图，读图活动：找出地球上五带的范围拓展延伸：讨论：直射和斜射对单位面积受热有何影响？提问：说一说热带、温带、寒带各有什么特点？展示热带、温带、寒带的图片播放视频：五带的划分连连看：热带 气候终年寒冷温带 气候终年炎热寒带 四季变化明显 1.学生在地球仪上描画出四条虚线，并标出其纬度，加深印象。2.学生读图分析，讨论探究，回答问题：23.5 N叫北回归线，通过太平洋、北美洲、大西洋、非洲、印度洋、亚洲。23.5 S叫南回归线，通过太平洋、南美洲、大西洋、非洲、印度洋、大洋洲。66.5 N叫北极圈，通过太平洋、北美洲、大西洋、欧洲、亚洲。66.5 S叫南极圈，通过太平洋、大西洋、印度洋、南极洲。学生填图学生读图说出，并加强记忆：热带（23.5 N）至（23.5 S）北温带（23.5 N）至（66.5 N）南温带（23.5 S）至（66.5 S）北寒带（66.5 N）至（90 N）南寒带（66.5 S）至（90 S）学生讨论回答：太阳直射，受热面积小，单位面积获得光热多；太阳斜射，受热面积大，单位面积获得光热少学生讨论回答：热带：南、北回归线之间，有太阳直射现象，获得的太阳光热比其他地带多，气候终年炎热。寒带：南、北极圈以内，由于太阳光斜射，获得的太阳光热比其他地带少，有极昼极夜现象，气候终年寒冷。温带：介于热带和寒带之间的地带，虽然没有 ( http: / / www.21cnjy.com )热带直射的机会，获得的太阳光热比热带少，但比寒带多，四季变化明显。我国大部分位于北温带，小部分位于热带。学生欣赏图片学生观看视频学生连线：热带 气候终年寒冷温带 气候终年炎热寒带 四季变化明显 培养学生的读图能力、画图能力。培养学生的读图能力、分析能力、讨论探究能力和小组合作能力。培养学生的填图能力培养学生的读图、识记能力拓展学生思维，有利于学生理解五带的划分培养学生分析、归纳、总结能力加深印象有助于学生理解，更加形象直观。巩固新知
巩固提升 1. 热带和温带的分界线是（ B ）A.赤道 B.回归线C.极圈 D.本初子午线2.温带和寒带的分界线是（ C ）A.赤道 B.回归线C.极圈 D.本初子午线3.有太阳直射现象的是（ A ）A. 热带 B. 北温带C. 南温带 D. 寒带4.有极昼极夜现象的是（ D ）A.热带 B. 北温带C.南温带 D. 寒带 学生做练习。 通过练习达到巩固本节课知识点的目的。
课堂小结 本节课我们主要学习了地球仪上重要的特殊纬线：赤道、回归线和极圈。且了解了回归线和极圈分别是热带和温带、温带和寒带的分界线。 学生谈谈自己本节课的收获，归纳本节课知识点。 培养学生归纳总结的能力。
板书
教堂反思 本节课重点使学生掌握并识记住地球仪上重要的 ( http: / / www.21cnjy.com )特殊纬线，并且通过播放视频和老师讲解，理解五带的划分以及各个温度带特点的形成原因。通过让学生读图、析图、填图、讨论、分析等手段，培养学生的综合能力，发挥学生在课堂上的主体作用，强化其自主学生的能力。
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重要的特殊纬线
地球仪和经纬网
五带的划分
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《地球仪和经纬网》（第2课时）练习
一、选择题
1.地球上五带划分的主要依据是（ ）
A．纬度的高低 B．地球表面获得太阳热量的多少
C．地形地势状况 D．降水的多少
2.有太阳直射现象的温度带是（ ）
A.热带 B.北带 C.北寒带 D.南寒带
3.有极昼极夜现象的界线是( )
A.北回归线 B.南回归线 C.赤道 D.南、北极圈
4.有极昼极夜现象的温带度是（ ）
A.热带 B.温带 C.寒带 D.以上各带都有
5.下列温度带都处在低纬度的是（ ）
A.热带 B.北温带 C.南温带 D.寒带
6.位于南回归线和南极圈之间的温度带是（ ）
A.热带 B.北温带 C. 南温带 D. 南寒带
7.我国所处的温度带主要是（ ）
A.热带 B.北温带 C.南温带 D.北寒带
8.太阳直射点的移动范围是（ ）
A.南、北回归线之间 B.北回归线至北极圈之间
C.南回归线至南极圈之间 D.北极圈以北，南极圈以南
9.地球上某一点，它北侧是热带，南侧是温带，东侧是西半球，西侧是东半球，则该点是（ ）
A.23.5 N，160 E B.23.5 S，160 E 2·1·c·n·j·y
C.23.5 N，20 W D. 23.5 S，20 W
10.下列我国四个城市中，位于热带的是（ ）
A.上海（约31 N） B.北京（约40 N）
C.海口（约20 N） D.厦门（约24 N）
二、读图题：
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1.地球五带中，非洲大部分地区位于 带，欧洲大部分地区位于 带，绝大部分位于南寒带的是 洲。21世纪教育网版权所有
2.我国大部分地区位于 带，小部分位于 带，所有我国 （有/无）太阳直射现象， （有/无极昼极夜现象）。21教育网
《地球仪和经纬网》（第2课时）答案
一、选择题
1.B.
解析：人们根据太阳热量在地 ( http: / / www.21cnjy.com )表的分布状况，把地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带五个温度带。热带的纬度范围是23.5°N-23.5°S，北温带的纬度范围是23.5°N-66.5°N，北寒带的纬度范围是66.5°N-90°N，南温带的纬度范围是23.5°-66.5°S，南寒带的纬度范围是66.5°S-90°S；热带有阳光直射现象，寒带有极昼极夜现象，温带既无阳光直射也无极昼极夜现象。故选B.21·cn·jy·com
2.A.
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故选A.
3.D.
解析：有极昼极夜现象的是北极圈以北，南极圈以南。故选D.
4.C.
解析：有极昼极夜现象的是北极圈以北，南极圈以南，属于北寒带和南寒带。故选C.
5.A.
解析：低纬度的范围是30 N至30 N之间，位于这个范围的温度带只有热带。故选 A.
6.C.
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7.B.
解析：我国大部分地区位于北温带，南部小部分位于热带，没有寒带。故选B.
8.A.
解析：太阳直射点总是在南、北回归线之间来回移动，因此，热带有太阳直射现象。故选A.
9.B.
解析：这个点北侧是热带，南侧是温带，说 ( http: / / www.21cnjy.com )明该点位于南回归线，纬度为23.5 S,东侧是西半球，西侧是东半球，说明该位于160 E经线上，所以该点应该是（23.5 S，160 E）。故选B.21cnjy.com
10.C.
解析：热带的范围是23.5 N至23.5 S之间，四个城市中符合这一条件是海口（约20 N）。故选C.www.21-cn-jy.com
二、读图题：
1.热 北温 南极
2.北温 热 有 无
解析：
1.地球五带中，非洲大部分地区位于热带，欧洲大部分地区位于北温带，绝大部分位于南寒带的是南极洲。
2.我国大部分地区位于北温带，小部分位于热带，没有寒带，所有我国有太阳直射现象，无极昼极夜现象。
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第五章第二节 地球仪和经纬网（第2课时）
四条特殊纬线和地球上的五带
华师大版 七年级上册
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导入新课
复习提问：
东西半球的分界线是20 W和160 E，南北半球的分界线是赤道。
东西半球和南北半球的划分界线分别是什么？
今天，我们继续来学习地球仪上一些重要的特殊纬线。
新课讲解
（一）特殊的纬线
1.在地球仪上找出四条用虚线表示的特殊纬线。
23.5 N和23.5 S
66.5 N和66.5 S
23.5
23.5
66.5
66.5
活 动
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2.23.5 N和23.5 S，这两条纬线，分别叫什么名称？分别通过哪些大洲和大洋？
新课讲解
23.5 N叫北回归线，通过太平洋、北美洲、大西洋、非洲、印度洋、亚洲。
活 动
23.5 S叫南回归线，通过太平洋、南美洲、大西洋、非洲、印度洋、大洋洲。
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新课讲解
3.66.5 N和66.5 S，这两条纬线，分别叫什么名称？分别通过哪些大洲和大洋？
活 动
66.5 N叫北极圈，通过太平洋、北美洲、大西洋、欧洲、亚洲。
66.5 S叫南极圈，通过太平洋、大西洋、印度洋、南极洲。
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新课讲解
0
23.5
23.5
66.5
66.5
N
S
填图：在图中合适的位置填上特殊纬线的名称
赤道
北回归线
南回归线
北极圈
南极圈
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新课讲解
热 带
北寒带
南寒带
北温带
南温带
热 带（ ）至（ ）
北温带（ ）至（ ）
南温带（ ）至（ ）
北寒带（ ）至（ ）
南寒带（ ）至（ ）
23.5ON
23.5OS
23.5ON
66.5ON
23.5OS
66.5OS
66.5ON
90ON
66.5OS
90OS
读图找出地球上五带的范围
（二）五带的划分
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直 射
斜 射
太阳斜射
受热面积大
单位面积获得光热少
太阳直射
受热面积小
单位面积获得光热多
五带划分的依据：地球表面获得太阳光热的多少
新课讲解
热带：南、北回归线之间，有太阳直射现象，获得的太阳光热比其他地带多，气候终年炎热。
寒带：南、北极圈以内，由于太阳光斜射，获得的太阳光热比其他地带少，有极昼极夜现象，气候终年寒冷。
温带：介于热带和寒带之间的地带，虽然没有热带直射的机会，获得的太阳光热比热带少，但比寒带多，四季变化明显。我国大部分位于北温带，小部分位于热带。
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新课讲解
热带地区
新课讲解
温带地区
新课讲解
寒带地区
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新课讲解
五带的划分
热 带
北温带和南温带
北寒带和南寒带
气候终年寒冷，有极昼极夜现象
气候终年炎热，有太阳直射现象
四季变化明显
新课讲解
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新课讲解
观察下面三幅图，说说它们各在寒、温、热带三带中的什么带？
热
带
温
带
寒
带
1. 热带和温带的分界线是（ ）
A.赤道 B.回归线
C.极圈 D.本初子午线
B
教学目标
巩固提升
2.温带和寒带的分界线是（ ）
A.赤道 B. 回归线
C.极圈 D. 本初子午线
C
教学目标
巩固提升
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3.有太阳直射现象的是（ ）
A. 热带 B. 北温带
C. 南温带 D. 寒带
A
教学目标
巩固提升
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4.有极昼极夜现象的是（ ）
A.热带 B. 北温带
C.南温带 D. 寒带
D
教学目标
巩固提升
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本节课我们主要学习了地球仪上重要的特殊纬线：赤道、回归线和极圈。了解了回归线和极圈分别是热带和温带、温带和寒带的分界线，并且理解了各温度带特点的形成原因。
教学目标
课堂小结
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教学目标
板书设计
地球仪和经纬网
重要的特殊纬线
五带的划分
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谢 谢！
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