12.雪地里的小画家（同步练习）
一、把下面字的不正确的读音用“”划掉。
画(huà hà） 叶(yiè yè)
牙(yā yá） 用(yòng iòng)
笔(pǐ bǐ） 几(jī jǐ)
二、比一比，再组词。
牙（ ） 用（ ） 几（ ） 马（ ）
芽（ ） 月（ ） 凡（ ） 妈（ ）
三、选择量词填空。
只 片 弯 幅 朵 件
一（ ）画 一（ ）梅花
一（ ）树叶 一（ ）青蛙
一（ ）衣服 一（ ）月牙
四、我会选。
风 枫
1.小鸭画( )叶。
青 清
2.红掌拨( )波。
五、选择合适的标点符号填空。
！ 。 ？ ，
1.下雪啦（ ）下雪啦（ ）
2.青蛙为什么没参加（ ）
3.小鸡画竹叶（ ）小狗画梅花（ ）
六、课内阅读。
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花。
小鸭画枫叶，小马画月牙。
1.“下雪啦，下雪啦！”中的“啦”能看出小动物们（ ）
A.很高兴
B.很烦躁
这句话中把小动物们当做（ ）来写，这种修辞手法叫（ ）。
3.“竹叶、梅花、枫叶、月牙”分别指什么呢？
___________________________________________________________________________
七、阅读文章，完成1-3题。
冬爷爷的胡子
冬爷爷的胡子，亮晶晶，硬邦邦。
挂在哪儿？树枝、屋檐、山崖旁。
风娃娃很喜欢冬爷爷的胡子，吹呀吹，荡呀荡，
吹得冬爷爷的胡子响叮当！
响叮当！响叮当！
掉下一根粗又长，送给爷爷做拐杖。
1.冬爷爷的胡子有什么特点？请用“横线”在儿歌中画出来。
2.用“波浪线”画出儿歌中表示声音的词。
3.你会把冬爷爷的胡子送给谁做什么呢？
___________________________________________________________________
八、写作
小朋友们，你们喜欢下雪吗？下雪天有哪些快乐的事情值得你去回忆呢？回想一下，把下雪时最难忘的写下来。
参考答案：
一、划掉的读音为：hà yiè yā iòng pǐ jī
二、牙（月牙） 用（有用） 几（几个） 马（小马）
芽（发芽） 月（月亮） 凡（平凡） 妈（妈妈）
解析：形近字，是指几个字形结构相近的字。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的
特点：(1)字形相近，读音不同，如“用和月”，“凡和几”。(2)字形相近，偏旁不同，读音相同或相近，如“牙和芽”，“马和妈”。
三、幅 朵 片 只 件 弯
解析：因数量不同，有些事物可以用多个量词表示，如：一朵梅花、一枝梅花；一片树
叶、一地树叶、一袋树叶等；一件衣服、一箱衣服都可以。
四、 1.枫。2.清。
解析：枫叶是一种植物，因此带着“木”字旁，“风”组词为大风。通过分析，诗句表达的意思是拨开清清的水，因此选择“清”，“青”组词为青草。
五、1.，！2.？3.，。
解析：第一个句子表达一种兴奋的语气，是感叹句，所以后面用“！”。第二个句子是个问句，要用问号。第三个句子陈述句，没有特别的语气，因此用“，”“。”即可。
六、1、A
解析：“啦”在句末，加强了感叹的语气，表达了小动物们对雪的期盼和看到下雪时的高兴心情。
2、人 拟人
解析：把小动物们说成“小画家”，并且能画各种图形，就像人一样，这是拟人的手法。
3、“竹叶、梅花、枫叶、月牙”分别指小鸡、小狗、小鸭、小马的脚印。
解析：因为它们的样子很像，用比喻的手法巧妙地写出了四种动物脚印形状的特点。
七、1、亮晶晶、硬邦邦
解析：原文中有“冬爷爷的胡子，亮晶晶，硬邦邦”这一句话，从中我们可以得出其特点是“亮晶晶、硬邦邦”。对于课外阅读题，很多答案都能在原文中找到直接的答案或相关的句子，告诉学生做题的方法和技巧。
2、叮当
解析：在原文中有“吹得冬爷爷的胡子响叮当”这句话，从“响”字可知后面的“叮当”是表示声音的词。
3、例如：我会把它送给奶奶做拐杖。
解析：可以仿照原句“送给爷爷做拐杖”进行仿写，也可以根据冬爷爷胡子的特点（亮晶晶、硬邦邦）发挥想象。
小学教学案
时间：2016年11月22日
年级
一
单元
八
单元主题
观察
课题
雪地里的小画家
主备教师
使用教师
教、学
目标
1.认识“群、竹”等10个生字，读准多音字“着”的字音；会写“竹、牙”等5个字和横折弯钩1个笔画。
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。感受“小画家”雪地作画的快乐之情。
3.结合插图，知道小动物脚印的不同形状，了解青蛙冬眠的特点。
教、学
重、难
点
1.正确朗读课文，感受“小画家”雪地作画的快乐之情。
2.会写“牙、马、几”等字。
教学过程
二次备课
一、图片导入，激趣入题
师：同学们，今天老师给你们带来了几幅美丽的图片，我们一起来欣赏一下？（下雪的美图）奥，原来下雪了。同学们，看到这美丽的雪景图，你的心情是怎样的？昨天晚上动物王国里也下了一场好大的雪，大地一片银白，有四个调皮的小家伙，一看见下雪了，也跑出来玩了，你们看看，认识他们吗？
师：小鸭悄悄地告诉我，它们可不是普通的小动物，它们是雪地里的小画家，这到底是怎么回事呢？今天就让我们一起学习第12课。(板书课文题目。)
二、初读课文，初识字词
1．教师范读课文，学生听读，注意字的发音。’
2．学生自由读文，边读边圈出生字，并把生字多读几遍。
三、合作交流，趣味识字
同学们读得可真棒，把课文中的词语宝宝都吸引来了，快看，你还认识他们吗？
1．出示带拼音的生词。
(1)同桌互读生词，你读我听我读你听。用坐姿告诉我，你们都准备好了吗？好，哪位同学来挑战？
(2)教师指名读生词。
(3)学生齐读生词。
2．出示去掉拼音的生词。
师：同学们，这些词语宝宝摘掉拼音帽子，你们还能认识它们吗？男女生赛读、开火车读。哇，同学们学的这么棒，这都难不倒大家，增加难度，孤零零的字宝宝你还认识他吗？谁来挑战，好，你来。
我相信，大家肯定有很多记住这些生字的好办法。那么，就请你把自己的好办法说给你的小组同学听吧！看谁记的字最多！)谁愿意把你记字的办法说给大家听？(学生以小组为单位识字、记字，再互相考一考。)
3．教师检查学生的识字情况。
1．调皮的字宝宝玩累了，又回到了课文中，你能把他们读好吗？。
2．师：细心的小朋友读课文时有没有发现这两个符号！？
生：感叹号，问号
师：真聪明，我们齐读一遍吧！
师总结：感叹号和问号都是句号的号兄弟，是标点符号的一员，标志着一句话说完整了，现在来数一数课文中有几句话
生：6句
师：带叹号的是第几句啊
生：第一句
那么用上感叹号的句子就叫做感叹句，感叹句该怎么读？
（师启发：当小朋友们甜甜的睡了一夜，第二天早上起来，打开门一看，我们这里下雪了，房子树上地上都白了，这时候你会很高兴的叫起你的爸爸妈妈你会怎么说？）
想一想试着把第一句读好
（生读，师鼓励，老师听出了你内心的惊喜）
师：这时候雪地里来了一群小画家，它们是谁？
（小鸡小鸭小狗小马）
四、读中感悟
师：小画家们分别画了什么?课文中是怎么样说的，赶快在课文中找一找，把句子用笔画出啦
师：老师这里有四幅图，你们认出它们是谁画的吗？
师，能不能按自己贴的画说一句完整的话呢？
（生：小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙）
师：老师问你们，你们平时都是用什么画画的？（用铅笔，用水彩笔，蜡笔）
师：它们是怎么画的呢?生：（用爪子）
师总结：哦，原来是这样啊 ，难怪课文中说不用颜料不用笔，几步就成一幅画（师齐读）
师：在这么美丽的雪天，小动物们都来到了雪地里画画，怎么没看见青蛙兄弟呢？它到哪儿去了？
生：睡觉去了，
师：那我们去把它叫醒吧，让它也出来玩一玩行吗（不行，青蛙怕冷不能出来，她冬眠了）
师：原来是这样啊 ，青蛙是益虫，那我们不要打扰它，让它好好睡觉吧，等到明年春天的时候它醒来了会帮我们捉害虫呢
师，青蛙在睡觉这句话该怎么读啊？（生读问句）让我们一起来读最后两句
师：男女生问答
师：（老师不喜欢你们这样读，这样读会把青蛙吵醒的，读的轻一点，再试一次好吗？
除了青蛙你还知道哪些动物冬眠？
生：（青蛙，松鼠，狗熊，蛇，刺猬)
说的真好啊 ，希望我们班的同学多读书，就会知道好多知识
师：多么有趣的儿歌，多么美的雪景啊，让我们用高兴的心情来读一遍课文吧！（齐读）
五．指导书写
（1）先观察占格
（2）教师板书学生书空
（3）生仿写，根据教师的板书自己评价（占格一星 书写一星）
（4）生练写
六、拓展阅读
《雪孩子》
想一想：
1、这个故事讲了一个什么事？
2、雪孩子还会回来吗？
总结：今天这一节课我们认识了4位雪地里的小画家，其中每一位动物都是雪地里的小画家，放学后，回家观察你喜欢的一种小动物，看看它能画什么？
板书设计
群 星 璀 璨（L+Y，其中“L”表示亮点， “Y”代表遗憾）
温馨提示：1、手写的教案要求字迹工整，布局合理美观。
2、打印的教案：教学过程的大标题用小4号黑体，其余用小四号仿宋。表格空间可以自行调整，关注节俭与美观。
3、畅所欲言内容如果改动比较大，可以利用好反面，注意美观。
4、温馨提示内容保留，不得删除，谢谢合作。
课件31张PPT。12、雪地里的小画家12、雪地里的小画家群洞牙几竹步为参加用zhúbùjiāqúndònɡyájǐwèicānyònɡ zháo 着小蜗牛 读一读一群qún竹叶月牙不用几步为什么参加洞里睡着啦zhúyá yòng jǐ bù wèi cān jiā dònɡ shuì lɑ读一读
一群 竹叶 月牙
不用 几步 为什么
参加 洞里 睡着了一群竹叶月牙发芽不用几步为什么参加洞里睡着了下雪啦!下雪啦!同桌讨论：
认真自读课文，用心思考下面问题：
1、雪地里来了哪些小画家？
2、它们都画了些什么？
竹叶梅花枫叶 月牙想一想请小狗、小鸭、小马
都来画竹叶可以吗？小鸡画竹叶。因为（ ）的脚印像（ ），
所以（ ）画（ ）。小鸡竹叶小鸡竹叶小狗画梅花。因为（ ）的脚印像（ ），
所以（ ）画（ ）。小狗梅花小狗梅花小鸭画枫叶。因为（ ）的脚印像（ ），
所以（ ）画（ ）。小鸭枫叶小鸭枫叶小马画月牙。因为（ ）的脚印像（ ），
所以（ ）画（ ）。小马月牙小马月牙（ ）画（ ）。不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。？青蛙为什么没参加？
他在洞里睡着啦。冬眠：
在冬天，因为缺少足够的水和食物，一些动物在冬天不吃不喝睡大觉。冬眠是它们过冬的法宝。12.雪 地 里 的 小 画 家
下雪啦，( )！
雪地里来了( ) 。
小鸡画( ) ，小狗画( ) ，
小鸭画( ) ，小马画( ) 。
不用颜料不用笔( )。
青蛙为什么没参加? 他在洞( )。主题学习103页
读一读《冬天是个魔术师》
