九下 第9课《谈生命》（课件）

课件13张PPT。谈生命
冰心导入新课冰心初读课文　1.学生自读课文，同桌合作，利用注释及工具书扫清字词障碍。
2. 进一步感知课文内容，并思考下列问题。初读课文　　作者是如何来谈生命的？把生命都比作了什么？
　　作者是怎么样描写生命像一江春水和一棵小树的？
　　文章结构层次体现在语言上，有哪几个标志？这些话在文章中起了什么作用？合作探究　　1.分别找出文中描写水和树的句子，作何描写它们时，抓住了它们的什么特点？说说它们的象征意义。　　“一江春水”，四个“有时候”，体现了流程的丰富多彩。春水奔向海洋的过程曲曲折折正好像人生的道路是曲折的。
　　“一棵小树”，小树成长壮大的过程历经风风雨雨，要经历种种磨难，其间有痛苦，也有幸福，正像生命的过程就是进取、斗争的过程。合作探究　　2.你从课文中领悟到生命的本质是什么？ 生命的规律又是什么？　　人生总是幸福与苦难、顺利与曲折相伴而随的。生命的规律就是从渺小微弱，继而强健壮大，最终归于消亡。生命始终向前发展，这是任何力量都不可阻挡的。合作探究3.文章最后一段起到了什么作用？　　最后一段总结全文，点明、深化主题。作者在这一段揭示生命的规律及本质(由卑微、渺小到生长、进化，再到衰老、消亡，始终生长发展)，点明快乐和痛苦是生命的常态。这是在前文对生命的现象作比喻性的描写之后得出的结论。语言探究　　1.宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。
　　2.在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。
　　3.要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！
　　4.生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。拓展延伸1.句子仿写。仿照“生命像……”说句子。
2.名言积累，将文中富有哲理的句子摘录下来。
3.联系生活谈谈学习本文的体会。课堂总结　　生命的本质和规律，在于蓬勃成长，奋勇前进，任何力量也无法阻碍它、压制它；它时而渺小、微弱，继而强健、壮大，终而归于消亡，其间幸福与痛苦、顺利与曲折相伴相随。作业设计　　 1.积累文中富含哲理的句子。
　　 2.仿照下列句子的句式和修辞，另写两句话，组成一组排比句。
　　生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。……板书设计谈生命
冰心
揭示话题——谈生命
“一江春水”的全部生命历程
“一棵小树”的全部生命历程
总结全文，点明、深化主题谢谢观看!