教科版八年级下册第十二章第三节《水能和风能》教学设计

课题：水能和风能
课时：1课时
课型：新授课
教学目标：
知识与技能：
了解天然的机械能——水能、风能以及人类对他们的开发利用。
过程与方法：
通过观察，分析人们对机械能的实际应用。
情感态度与价值观：
通过了解机械能的天然存在方式，感受自然与物理之美，初步形成能源意识。
教学重点：本节的重点是水能和风能的常见利用方式。
教学方法：讲授法、观察法
教学过程：
一、导入新课
在地球上，海水朝夕涨落，江河日夜奔流。有时微风拂面，有时狂风劲吹。从能量的角度来看，自然界的流水和风都是具有大量的机械能的天然资源。
二、进行新课
(一)通过文章《水能和风能的利用》，了解我国水能和风能的利用现状。
(二)分组探究完成问题
将全班同学分成四组，每组通过阅读、电脑查阅、讨论分别完成下列问题：
1、自然界中常被人们利用的能源有那些？
2、我国水能和风能的分布特点及在全球的地位。
3、水能的利用：水电站的能量转化，水电站建设需要考虑什么？
4、风能的利用：风力发电站能量转化，风力发电站建设需考虑什么？
(三)电脑查阅、阅读
通过电脑查阅、阅读、总结完成刚才布置得的任务。最后将查找的资料整理成文档交给教师。教师筛选查找资料比较全面的同学给大家分享学习成果。
(四)教师总结
教师先总结学生的学习成果并评价，然后教师展示自己查找的一些关于水能和风能的图片和资源。
1、自然界常用的自然能源：水能、风能、太阳能、地热能、燃料的化学能、原子能、 海洋能等等。
2、水能资源非常丰富，蕴藏量约6.8亿千瓦，居世界第一位。但中国水能资源的地区分布很不平衡，70%分布在西南地区。按河流统计，以长江水系为最多，占全国的近40%，其次是雅鲁藏布江水系。黄河水系和珠江水系也有较多的水能蕴藏量。主要在长江水系、黄河水系、珠江水系和东北。
水能的特点：成本低、可连续再生、无污染、发电量不稳定。
风能主要集中在内蒙古和新疆以及沿海地区。
风能的特点：清洁、可再生、环境友好、成本高、发电不稳定。
3、水电站的能量转化：水的重力势能——水的动能——发电机叶片的动能——电能。
4、风电站的能量转化：风能——风叶的动能——机械能——电能。
三、课堂小结
四、布置作业
五、板书设计
第三节 水能和风能
一、水能
1、特点：成本低、可连续再生、无污染、发电量不稳定。
2、水电站的能量转化：水的重力势能——水的动能——发电机叶片的动能——电能。
二、风能
1、特点：清洁、可再生、环境友好、成本高、发电不稳定。
2、风电站的能量转化：风能——风叶的动能——机械能——电能。