2017-2018学年《师说》历史岳麓版选修四（课件+试题）（48份打包）

单元检测一
时间：45分钟　　满分：100分
　　　　　　　　　　　　
一、选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分)
1．“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这段论述出自春秋战国时期的(　　)
A．儒家 B．道家
C．法家 D．兵家
【解析】　本题考查学生对材料中有效信息的提取与分析能力。依据材料中“政”“刑”“免而无耻”“德”“礼”“有耻且格”等信息，可知材料主张“德”“礼”。故选A。
【答案】　A
2．孔子提出“仁”的学说，从积极的意义来看，主要是(　　)
A．有利于调整人际关系，稳定社会秩序
B．有利于规范社会等级秩序
C．有利于劳动人民反抗统治者的斗争
D．有利于儒家思想的发展
【解析】　本题考查学生的理解分析能力。“仁者，爱人”，提倡广泛的理解和体贴他人，以此调节人际关系，稳定社会秩序。
【答案】　A
3．在秦以后的中国封建社会，不论是贤君还是昏王，几乎无不尊崇孔子，利用孔子的思想统治国家，最主要的原因是(　　)
A．孔子倡导的“仁”的思想受到人民的普遍拥护
B．孔子的思想有利于缓和矛盾、巩固统治、维护统一
C．孔子的思想促进了中国古代教育的发展
D．孔子的思想是建立在科学的基础之上的
【解析】　本题考查学生的分析理解问题的能力。孔子的思想核心“仁”，有利于调整人际关系，缓和社会矛盾，巩固统治，维护统一，故选B。A中受到人民的普遍拥护错误，排除。C与题干无关，排除。D与史实不符，排除。
【答案】　B
4．孔子在修订《春秋》时，同记战争，有“伐、征、侵”等区别；同记杀人，有“杀、弑、歼”等不同表达方式。这被称为“春秋笔法”。这表明(　　)
A．文字史实总带有主观因素
B．写史者总对战争杀人津津乐道
C．历史是个人心态的反映
D．非实迹史料不能反映历史真实
【解析】　本题考查学生知识迁移的能力。孔子曾整理出《诗》《春秋》等典籍，其思想主要由弟子整理成《论语》一书，由历史人物编著的文字史实因个人所处时代及阶级的不同，而带有一定的主观色彩，如材料中的描述，故选A。
【答案】　A
5．历代封建统治者尊封孔子的目的，从根本上是(　　)
A．维护封建统治 B．宣扬儒家思想
C．排斥其他学派 D．倡导孔子的仁政
【解析】　注意从根本方面分析目的，即要从统治者自身统治的巩固方面作答。
【答案】　A
6．下列各项中，符合柏拉图主张的是(　　)
A．雅典的民主政体是世界上最完善的政体
B．理性世界和感觉世界是和谐统一的
C．柏拉图认为国家的目的是富强
D．柏拉图学园的学生必须具备一定的自然科学知识
【解析】　柏拉图对民主政体感到失望而离开雅典去游历；在其理念论里，柏拉图认为理性世界和感觉世界是对立而非和谐统一的；柏拉图认为国家的目的是和谐与效率；而在阿卡德米学园的门上写着“不懂几何者不得入内”。
【答案】　D
7．下列各项中，不符合柏拉图主张的是(　　)
A．国家的统治者应由“哲学王”来担任
B．斯巴达的社会制度和生活方式比雅典的更为优越
C．柏拉图的理念论比较集中地体现在《法律篇》中
D．人的灵魂依次可分为智慧、热情和情欲
【解析】　柏拉图的理念论比较集中地体现在《理想国》中。
【答案】　C
8．柏拉图经常称亚里士多德是小马驹(小马驹吃足了奶就会踢它的母亲)，其意思是指亚里士多德(　　)
A．敢于挑战权威 B．不赞成柏拉图的主张
C．忘恩负义 D．求知欲强
【解析】　易错选B。亚里士多德对柏拉图的思想既继承又突破，B项不准确，题意反映的是亚里士多德追求真理、敢于挑战的个性。
【答案】　A
9．“在正式确定继承人之前，柏拉图对亚里士多德进行一次考核，看他是不是接受了自己的哲学思想的真传。结果，柏拉图在考核亚里士多德对‘理念论’掌握得如何时，亚里士多德反而对这种理论提出大胆的批判。”如果给这个历史故事取一个标题，最合适的是(　　)
A．吾爱吾师，吾尤爱真理
B．认识你自己
C．美德即知识
D．人是万物的尺度
【解析】　本题考查学生依据材料分析问题的能力。结合题干可判断A最合适；B在题干中没有体现；C是苏格拉底的观点；D是智者学派的观点。
【答案】　A
10．《雅典学院》为意大利文艺复兴艺术三杰之一拉斐尔的名作，作者以大哲学家柏拉图及其弟子亚里士多德为中心，将希腊不同时期的大哲学家、思想家和大科学家安排在同一座宽阔的大厅。亚里士多德之所以能居于中心位置，是因为(　　)
A．他是文艺复兴时期的杰出代表
B．他提出的中庸思想符合时代潮流
C．他是古希腊文化的集大成者
D．他与东方巨人孔子并驾齐驱
【解析】　A时间不对；B只阐述了亚里士多德诸多成就中的一点，不能体现其地位；C概括性地说明了亚里士多德所有成就，故C符合题意。D不符合题意。
【答案】　C
11．柏拉图建议的理想公民人数是5040人，他特别指出：“共同体的领土应当足以维持定数量的最有节制的人的生活，但不要再大了，共同体的人口应当能够足以保护自己，反对侵略。”亚里士多德也强调城邦人口不宜太多或太少。他们这种构思的主要依据是(　　)
A．雅典生产力水平低下
B．雅典土地与资源匮乏
C．殖民扩张会带来灾难
D．政治运作的客观需要
【解析】　本题考查学生依据材料分析问题能力。解答本题的关键是读懂题干材料体现的中心议题——共同体的人口应当能够足以保护自己，反对侵略。从而判断D是最符合题意的。
【答案】　D
12．下列关于孔子和亚里士多德的相同之处的叙述，正确的是(　　)
①都是教育家　②都提倡中庸之道　③他们的思想都对东西方文化的发展产生了深远影响　④他们的思想都是唯心主义哲学
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
【解析】　孔子和亚里士多德都是教育家，孔子在古代中国创办私学，打破官方垄断办学的传统，并在教育思想上有诸多成就。亚里士多德在古代雅典创办“吕克昂”学园，并创立了“逍遥学派”，①是正确的。孔子对鬼神敬而远之，重人事而远鬼神，并非唯心主义，亚里士多德批判了柏拉图的唯心主义，某种程度上说接近了唯物主义，故④排除。
【答案】　A
二、非选择题(本大题共4小题，共64分)
13．(16分)阅读下列材料：
材料一　“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”
——《论语》
材料二　孔子因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育……孔子是开始传播贵族学到民间来的第一个。孔子修诗、书，定礼、乐，赞易而作春秋，此所谓六经。其先皆官书也，经孔子之手而流布于民间。
——钱穆《国史大纲》
请回答：
(1)根据材料一，指出孔子思想行仁的途径是什么。结合所学知识，说明孔子思想对中国封建社会产生的政治影响。(6分)
(2)根据材料二和所学知识，说明孔子怎样把贵族学传播到民间。(5分)
(3)根据所学知识，说明孔子为什么会成为中华传统文化的象征。(5分)
【答案】　(1)途径：行“忠恕”之道。影响：成为维护封建专制统治的工具。
(2)兴办私学；有教无类，打破贵族对文化的垄断；修诗、书，定礼、乐，赞易作春秋。
(3)孔子是儒家学派创始人，儒家思想奠定中国传统文化的基础。
14．(16分)以儒家思想为核心的中国传统文化对东西方世界产生了深远影响。阅读下列材料：
材料一　汉武帝和他的近臣将所谓“儒术”扩展之后又延长，以致包括了有利于中央集权官僚政治所必需的种种理论与实践的步骤。孔子所提倡的自身之约束，待人之宽厚，人本主义之精神，家人亲族的团结和礼仪至上、周到等等全部构成官僚集团行动上的规范。孟子所倡导的人民生计与国本攸关也毫无疑问地被尊重。
——黄仁宇《中国大历史》
材料二　从18世纪后期起，伏尔泰开始接触中国文化，他特别推崇中国的儒家思想，对孔子更是佩服得五体投地，房间里常年挂着一幅孔子画像。他反对君主专制，希望有一位开明君主，因此儒家的“民为贵，君为轻”被他当作武器来攻击封建君主专制。伏尔泰推崇孔子的另一方面，是他认为孔子是用道德的说服力而不是用宗教的狂热和个人崇拜来影响别人。……伏尔泰是从中国古老文化中为法国启蒙精神汲取营养。
请回答：
(1)依据材料一，分析儒家思想对于维护封建统治的作用。(8分)
(2)根据材料二，说明伏尔泰推崇儒家思想的原因。(8分)
【答案】　(1)作用：有利于加强中央集权；构成了官僚集团的行为规范；使封建政府关注百姓的生计。
(2)原因：以儒家思想的某些观点为武器来攻击封建君主专制；孔子注重用道德的说服力来影响别人；从中国古老文化中为法国启蒙精神汲取营养。
15．(16分)阅读下列亚里士多德有关治理国家的三段材料：
材料一　政体(政府)以一人为统治者，凡能照顾全邦人民利益的，通常就称为“王制”(君主政体)。凡是政体以少数人，虽不止一人而又不是多数人为统治者，则称“贵族(贤能)政体”。……以群众为统治者而能够照顾到全邦人民公益的，人们称它为“共和政体”。……僭主政体以一人为治，凡所设施也以他个人的利益为依托；寡头(少数)政体以富户的利益为依托；平民政体则以穷人的利益为依托。三者都不考虑城邦全体公民的利益。
——亚里士多德《政治学》
材料二　最好的政治共同体是由中产人士组成的，在这样的城邦，立宪政体得到良好的发挥。在这里，中产者比其他两种人数量要多、力量要大，或者至少比其中任何一种要强，如果这样，中产者的介入就会改变平衡，并防止两个极端的任何一个占上风。
——亚里士多德《政治学》
材料三　亚里士多德对当时希腊城邦在政治生活领域中的“过犹不及”十分忧虑，比如寡头政体和平民政体……他认为“法律恰是这样一个中道的权衡”。
请回答：
(1)从材料一可以看出亚里士多德对政体类型分类的执行标准是什么。(4分)
(2)材料二中，亚里士多德推崇的政体类型和执政主体各是什么？其主张的目的是什么？(6分)
(3)据材料三，指出亚里士多德在治国主张上有何进步。综合材料指出亚里士多德的思想特征是什么。(6分)
【答案】　(1)标准：执政者的人数，维护利益群体。
(2)政体：共和政体(“立宪”政体)；主体：中产阶级；目的：既防止专制，又要避免民主泛滥。
(3)进步：主张以法治国；特征：中庸。
16．(16分)阅读下列材料：
材料一　为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之……子为政，焉用杀？子欲善而民善也。道(同“导”，治理、引导)之以政，齐(整治、约束)之以刑，民免(避免犯罪)而无耻(羞耻之心)；道之以德，齐之以礼，有耻且格(正)。
——《论语》
材料二　城邦的公民显然彼此是兄弟，但他们的构成和能力各不相同。因此他们在城邦中的职责和地位也不同。神用金子创造了具有统治能力的统治者，用银子创造了武士，即统治者的辅助者，用铜和铁创造了农夫和匠人。
——柏拉图《国家篇》
材料三　假如公正是少数人的意愿，就会出现暴君。假如公正是以数目取胜的多数人的意愿，他们就会行施不公，没收少数富人的财产……人们应该选取中庸，既不过度，也不无及。
——《亚里士多德全集》
请回答：
(1)据材料一、二、三，概述孔子、柏拉图、亚里士多德的政治思想，并概括指出三人思想差异的原因。(9分)
(2)他们传播思想的共同方式是什么，请结合史实加以说明。如何评价他们的思想？(7分)
【答案】　(1)政治思想：孔子主张以德治国，以礼来规范人的行为。柏拉图主张国家按功能的不同进行分工，各司其职。亚里士多德主张在多数人和少数人的意愿之间实现中庸。
差异的原因：社会环境；经济发展状况；个人的学识和经历。(答任两点即得分)
(2)共同方式：兴办学校，传播思想。孔子兴办私学；柏拉图建立阿卡德米学园；亚里士多德兴建吕克昂学园。评价：是一定的历史的产物，有其合理的成分，对后世产生重大影响。

单元检测三
时间：45分钟　　满分：100分
　　　　　　　　　　　　
一、选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分)
1．有人说，英国资产阶级革命期间产生了一个意外的局面，革命因反抗一个人的专制开始，却造成了另一个人的独裁。这里的两个人分别是指(　　)
A．詹姆士一世、克伦威尔
B．查理一世、克伦威尔
C．查理一世、詹姆士一世
D．查理二世、詹姆士二世
【解析】　17世纪英国革命前，斯图亚特王朝统治英国，国王查理一世信奉“君权神授”，厉行专制，经济上干涉工商业者的生产经营。资产阶级和新贵族的利益受到侵犯，他们要求限制王权，同国王展开斗争。“反抗一个人的专制开始”的“一个人”指的是查理一世。革命胜利后，建立共和国，但克伦威尔建立护国政体，实行独裁统治。因此，材料中“却造成了另一个人的独裁”中的“另一个人”指的是克伦威尔。故选B。
【答案】　B
2．克伦威尔说：“我正在从事一项不平凡的事业，并一定坚持到底。”对这句话理解正确的是(　　)
①是在土伦战役以后说的　②“不平凡的事业”指英国的资产阶级革命　③“一定坚持到底”反映了他对革命必胜的信心　④在就任护国主以后说的
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．②③
【解析】　题干中没有具体的时间提示。所以对克伦威尔这句话的时间很难判断，但从他所说的“不平凡的事业”可以看出应与他领导的资产阶级革命有关；“一定坚持到底”则反映了他必胜的信念。土伦战役是拿破仑领导的。故答案为D。
【答案】　D
3．克伦威尔在其“护国主”任上曾说：“护国主为终身职务，与国会共同掌握立法权，与国务会议共同行使行政权……议会的议案必须经过护国主的批准才能生效。”上述言论说明了克伦威尔(　　)
①蜕变为封建专制君主　②实际操纵了立法权和行政权　③维护了资产阶级的利益　④成为名副其实的独裁者
A．①②③④ B．①②③
C．①③④ D．②③④
【解析】　克伦威尔的这段话，反映了他已经操纵了立法权和行政权，已经成为事实上的独裁者，但他的这些措施从根本上是为了维护资产阶级的利益，故排除含①的选项。
【答案】　D
4．英王乔治三世曾对华盛顿作出了这样的评价：“啊，上帝！如果这样做，他就是世界上最伟大的人！”他这样评价是因为华盛顿(　　)
A．领导军队打败了英国殖民者
B．提出了建立联邦的重要意见
C．组建了大陆军
D．在战争胜利后毅然辞职
【解析】　考查课本知识的再认再现。
【答案】　D
5．1796年9月华盛顿在他的告别演说中，一再告诫“那些领导政府的人们，要谨慎行事。在行使权力时，把自己限制在宪法的范围内”。华盛顿意在强调(　　)
A．中央集权原则 B．自由平等原则
C．分权制衡原则 D．司法独立原则
【解析】　注意材料中“行使权力时，把自己限制在宪法的范围内”。
【答案】　C
6．下列美国历史进程中的几件大事，皆与华盛顿相关，发生的先后顺序是(　　)
①独立战争胜利　②联邦宪法颁布　③《独立宣言》的颁布　④联邦政府成立　⑤再任总统
A．①②③④⑤ B．①③②④⑤
C．②③①④⑤ D．③①②④⑤
【解析】　考查课本知识再认再现。
【答案】　D
7．恩格斯说：“假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色会有另外一个人扮演的，这点可以由下面的事实来证明，即每当需要这样一个人的时候，他就会出现，如恺撒、克伦威尔等。”这段话的含义是(　　)
A．英雄人物在历史发展过程中并不重要
B．英雄人物应时代需要而产生
C．英雄人物的活动是受历史规律支配的
D．英雄人物的出现完全是历史的偶然
【解析】　对于历史上的重要人物，不能片面地评价，既不能忽视也不能夸大其重要性。历史人物在历史中的地位是重要的，能推动历史的发展，但不是历史发展的决定性因素。A、C、D三项都不准确。
【答案】　B
8．孙中山说：“在国内，君主可以不要，忠字是不能不要的。……为四万万人效忠，比较为一人效忠，自然是高尚得多，故忠字的道德还要保存。”孙中山对“忠”的理解是(　　)
A．弘扬传统的忠孝思想 B．保持忠君爱国思想
C．要有牺牲和奉献精神 D．强调国家民族意识
【解析】　由“为四万万人效忠，比较为一人效忠，自然是高尚得多”分析可知孙中山提倡忠于国家和人民。因此，本题选D。A、B错误，C与题干信息不符。
【答案】　D
9．1922年，孙中山曾感叹：“中华民国就像是我的孩子，他现在有淹死的危险……我向英国和美国求救，他们站在河岸上嘲笑我……我目前正在改组中国国民党，使本党能有更多的工人参加进来……为了谋求社会的根本改革，还要努力唤起民众觉醒……”材料反映了孙中山主张(　　)
A．放弃英美式发展道路
B．联合苏俄，发动民众
C．用暴力革命手段推翻清政府
D．消灭北洋军阀的独裁统治
【解析】　联系时间，孙中山晚年实现了国共第一次合作，提出“三大政策”。
【答案】　B
10．1919～1922年的土耳其资产阶级革命与印度非暴力不合作运动的突出相似之处是(　　)
A．具有反帝反封建的性质
B．具有广泛的群众基础
C．运动爆发的直接原因是帝国主义军事侵略
D．都沉重打击了英国的殖民统治
【解析】　解答本题的关键是明确印度和土耳其民族独立运动的基本状况。非暴力不合作运动以反对英国殖民统治为目标，土耳其独立运动以抵抗协约国侵略为目的，均得到了广大人民的积极支持，故B符合题意；A、C均为土耳其独立运动的特征，D是非暴力不合作运动的突出作用。
【答案】　B
11．凯末尔曾说过：“为了拯救国家，没有其他的办法，只有摧毁从政府机器到国民精神的一切，并树立新的东西。”下列反映其理论的措施包括(　　)
①废除土耳其政教合一的政体　②革新社会生活和风俗习惯　③效仿西方的法律法规　④改革文字
A．①②③④ B．①②④
C．①②③ D．①③④
【解析】　首先明确凯末尔理论的含义是指“要使土耳其真正富强起来，就必须向西方学习，进行彻底改革”，①②③④均反映了凯末尔这一指导思想。
【答案】　A
12．对下列图片中的人物评述正确的是(　　)
①他们都是反对殖民主义的民族解放运动的领袖　②华盛顿起草了《独立宣言》，并成为美国第一任总统　③凯末尔缔造了新土耳其，并进行了卓有成效的改革　④甘地领导的非暴力不合作运动赢得了民族独立，甘地被称为“圣雄”
A．①② B．①③
C．②③ D．②③④
【解析】　解答本题可采用排除法。②中《独立宣言》为杰斐逊起草，④中的非暴力不合作运动未赢得印度的民族独立。故选B。
【答案】　B
二、非选择题(本大题共4小题，共64分)
13．(16分)克伦威尔是一个具有两重性的资产阶级革命家、军事家，是一身二任的矛盾性人物。
阅读下列材料，回答问题。
材料一　在我们的时代，有许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔，他是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。
——纳萨尔奇·克鲁奇《克伦威尔的历史》
材料二　英国资产阶级革命时期进步的共和主义者赖德洛指出：“国家本来可以在一个短时期达到人类所向往的幸福境界的，然而却由于他一个人的野心而使所有善良的人的希望破灭了。”
——蒋孟引《论克伦威尔》
(1)结合材料一及所学知识说明人们对克伦威尔“怀着巨大的敬意”的主要原因。(4分)
(2)材料二表达了怎样的观点？其依据是什么？对此你有何认识？(6分)
(3)在历史学习和研究中，我们应该如何正确评价历史人物？(6分)
【答案】　(1)组建军队，在内战中率军击溃王军主力；处死查理一世；建立共和国。
(2)观点：克伦威尔实行军事独裁，破坏了资产阶级民主共和制。依据：克伦威尔解散议会，就任护国主，实行独裁统治。认识：这既是维护英国资产阶级统治的需要，也是克伦威尔权力欲膨胀的结果，其独裁统治的实质仍然是资产阶级专政。
(3)要把历史人物放在当时特定历史环境下，全面客观公正地评价。
14．(16分)阅读下列材料：
材料一　1806年，拿破仑击败第四次反法同盟对法国的进攻后，借口英国对大陆的封锁，颁布《柏林敕令》：“凡与不列颠诸岛一切通商以及一切通讯均禁止之。”“凡直接来自英国或英国殖民地的船舶，或曾航经英国及其殖民地的船舶，一概不准进入任何口岸。”
——《欧洲近代史选读》
材料二　1810年拿破仑逼迫普鲁士接受屈辱和约，这迫使普鲁士贵族君主国家不得不进行一些改革，改革敕令规定：各邦的任何居民占有或抵押任何种类的土地财产之法定资格，而不受各邦方面的任何限制。“那些由继承，或由其自身权利，或由永佃，或由公簿持有而占有其农地的农奴及其妻儿的各种现有农奴制关系和一切相互的权利义务，均应完全停止。”
材料三　1814年，一位意大利的爱国者写道：“我这样说是痛苦的。因为没有人比我更意识到我们应向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的、说不出的快乐。”
——《全球通史》
请回答：
(1)材料一指出的是拿破仑实行的“大陆封锁”政策，这种政策的实施有何作用？(4分)
(2)据材料二指出普鲁士政府改革触及了哪几个方面？(不得摘抄原文)这说明了什么问题？(4分)
(3)据材料三指出一位意大利的爱国者对“法国人离开”存在着怎样的矛盾心理？为什么有这种心理？(8分)
【答案】　(1)与英国争夺欧洲大陆霸权，保护本国的资本主义经济。
(2)土地所有制和人身依附关系。拿破仑对普鲁士的战争动摇了普鲁士的封建统治秩序。
(3)欢迎拿破仑又反对拿破仑。拿破仑战争既破坏了意大利的封建统治秩序，又使意大利人民套上了民族压迫的枷锁。
15．(16分)1923年孙中山这样概述其创立“三民主义”的思想路径：“有因袭吾国固有之思想者，有规抚(汲取)欧洲之学说事迹者，有吾所独见而创获者。”阅读材料，完成下列要求。
材料一　民族主义　观中国历史之所示，则知中国之民族，有独立之性质与能力，其与他民族相遇，或和平而相安，……余之民族主义，特就先民所遗留者，发挥而光大之；且改良其缺点，对于满洲，不以复仇为事，而务与之平等共处于中国之内，此为以民族主义对国内之诸民族也。对于世界诸民族，务保持吾民族之独立地位，……以期与诸民族并驱于世界，以驯致于大同，此为以民族主义对世界之诸民族也。
材料二　民权主义　……余游欧美，深究其政治、法律之得失，知选举之弊，决不可无以救之。而中国相传考试之制、纠察之制，实有其精义，足以济欧美法律、政治之穷。故主张以考试、纠察二权，与立法、司法、行政之权并立，合为五权宪法；更采直接民权之制，以现主权在民之实，如是余之民权主义，遂圆满而无憾。
——以上材料见孙中山《中国革命史》
(1)综合上述材料，结合所学知识指出，孙中山分别因袭、规抚和创获了哪些思想主张？请将答案填写在下列表格中相应的位置。(8分)
因袭
规抚(汲取)
创获
民族主义
①________
②________
民权主义
③________
④________
⑤________
(2)根据材料二，结合所学知识，从孙中山的成长和活动轨迹，说明上述思想路径形成的原因。(8分)
【解析】　(1)结合所学知识深刻理解孙中山三民主义的内涵是解答本问的前提和关键。要依据因袭、规抚和创获三个层次，对三民主义进行分层解读。
(2)分析孙中山思想路径形成的原因，应注意问题中的提示，从孙中山的成长和活动轨迹角度思考。结合所学可知，孙中山早年接受中国传统教育，青年时期游历欧美日等，受到了西方资产阶级民主思想的影响，这些经历对其思想的产生有很大影响。
【答案】　(1)主张：①民族独立；和平共处。②中国境内各民族一律平等，反对民族压迫；中国民族自求解放，反对帝国主义侵略。③考试、监察(纠察)二权。④三权分立原则。⑤五权宪法；实行直接民权制度。
(2)原因：幼读私塾，接受传统教育；游历欧美日等，受西方思想影响。
16．(16分)某同学在学习20世纪亚洲近代史的时候，发现一个重要的历史现象，在20世纪初亚洲许多国家，如中国、印度、土耳其等国家具有相似的历史现象，即都诞生和涌现了“国父”级的伟大人物。
材料一　
图一 中国国父　　图二 印度国父　　图三 土耳其之父
材料二　在1982年第55届奥斯卡颁奖典礼上，影片《甘地传》获得八项大奖，上台领奖的人强调说：真正应该获奖的是甘地本人。
材料三　孙中山病逝后，有人发表《东西两国父》一文，倡言孙中山和华盛顿同为革命领袖，其精神、毅力、功绩，较之华盛顿有过之而无不及，理所当然应尊为“国父”。
请根据上面图片和文字史料及所学知识回答问题。
(1)孙中山、华盛顿并称为“东西两国父”的共同原因是什么？(4分)
(2)材料二中说“真正应该获奖的是甘地本人”，列举相关史实说出你的理解。(6分)
(3)东亚和西亚两位“国父”级人物对各自国家做出的最大贡献分别是什么？(6分)
【答案】　(1)都是资产阶级革命的著名领袖和资产阶级民主共和国的缔造者；都具有丰功伟绩和高尚人格魅力。
(2)甘地是在民族独立和民族解放运动中涌现出来的民族英雄；组织非暴力不合作运动，反抗英国的殖民统治，把毕生献给了印度的民族独立事业，成为“圣雄”、印度之魂。
(3)东亚的孙中山：①领导发动辛亥革命，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立资产阶级共和国，实现了近代中国的第一次历史性巨变。②维护民主共和，反对袁世凯、张勋复辟，发起护法运动。③改组国民党，重新解释三民主义，促成国共合作，掀起大革命。
西亚的凯末尔：领导了土耳其资产阶级革命，又主持了社会改革，使土耳其摆脱了民族危机和落后面貌，走上了近代化道路。
单元检测二
时间：45分钟　　满分：100分
一、选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分)
1．秦皇汉武等古代帝王都曾到泰山举行过封禅大典。《五经通义》云：“易姓而王，致太平，必封泰山，禅梁父，天命以为王，使理群生，告太平于天，报群神之功。”这表明，帝王泰山封禅的主要用意在于(　　)
A．炫耀文治武功 B．祭祀天地神祗
C．神化君主统治 D．报答天地之恩
【解析】　材料以古代帝王封禅意图为考查点，考查学生透过现象分析本质的能力。古代帝王多次举行封禅大典，根本意图在于借封禅神化君权，维护统治。
【答案】　C
2．秦统一后，“将广阔的国土划分为若干区域，每一区域都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”。这些官员(　　)
A．定期朝觐皇帝 B．监督监察百官
C．负责地方行政 D．拥有世袭权
【解析】　本题考查学生的分析理解能力。材料描述的是郡县制，在这种制度下，地方官员主要是负责地方行政事务，不需要定期朝觐皇帝，无权监督百官，也没有世袭权，故C正确。
【答案】　C
3．“在政府组织上，嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范，使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里作小小的修正，而无力作巨大改变。”这一“规范”是指(　　)
A．分封制度 B．世袭制度
C．中央集权制度 D．三公九卿制
【解析】　本题考查学生的分析判断能力。秦始皇创立的专制主义中央集权制度是中国古代基本的政治制度，以后历朝历代虽有修改但始终没有突破其基本框架。
【答案】　C
4．古人对秦朝短期而亡主要原因的分析，最接近史实的是(　　)
A．“废先王之道，燔百家之言，以愚黔首”
B．“四维(礼义廉耻)不张……故万民离叛”
C．“所有殄天而降辱者，(亡于)六王之后也”
D．“乃举措暴众而用刑太极故也”
【解析】　本题考查学生对材料的理解分析能力。A叙述的是焚书坑儒，只是加强思想控制的一个方面，B叙述的是不宣扬礼义廉耻，C认为是上天怪罪致使秦亡，D认为是暴政使秦朝灭亡，最全面地概括了秦亡的原因，故选D。
【答案】　D
5．唐代中外交流十分频繁，最根本的原因是(　　)
A．唐代经济文化处于世界领先地位
B．对外交通发达
C．统治阶级实行开明的对外政策
D．唐代重视对外贸易
【解析】　在封建社会的历史环境中，经济文化的发展程度是一个国家对外交往频繁的先决条件。
【答案】　A
6．“元元黎民，得免于战国”(《汉书》)，这话表明班固认识到秦统一的意义之一是(　　)
A．使人民脱离弱小的诸侯国
B．为我国长期的统一奠定了基础
C．建立了第一个统一的多民族的中央集权的封建国家
D．使人民可以有一个比较安定的环境从事生产
【解析】　关键读懂题干中的“战国”，这里指的是春秋战国的连年战乱，统一使人民得免于战乱。
【答案】　B
7．魏征是中国古代著名的贤臣。魏征病死，唐太宗亲自去他家吊唁。可在魏征死后，唐太宗听信传言怀疑魏征生前有在朝廷结党营私的嫌疑，竟然亲自砸掉了魏征的墓碑。唐太宗对魏征生前死后的态度截然不同反映的实质是(　　)
A．魏征已经没有利用价值了
B．君主专制统治需要
C．魏征生前在朝廷搞阴谋活动，人品不正，没有体现一个臣子应有的人格价值
D．教育朝廷大臣学会做人
【解析】　唐太宗为唐朝的最高统治者，其所作所为从根本上说都是其封建统治的需要。A、D属于表象的叙述；C不符合史实。只有B反映了唐太宗这一做法的实质。
【答案】　B
8．唐太宗自评：“人主多恶正直，阴诛显戮，无代无之。朕践祚以来，正直之士比肩于朝，未尝黜责一人。”这段话体现出唐太宗的统治思想是(　　)
A．“存百姓” B．知人善任
C．济世安民 D．轻刑薄赋
【解析】　本题考查学生解读材料的能力。材料的意思是“国君多厌恶正直之士，或明或暗地诛杀无辜，没有哪一代不是这样；我即位以来，正直之士并肩立于朝廷，不曾贬退、责罚一人”。从这段材料中可以看出唐太宗知人善任，虚心纳谏。
【答案】　B
9．《旧唐书》评价唐太宗：“较汉文、汉武之恢宏，彼多惭德。迹其听断不惑，从善如流，千载可称，一人而已！”以下最能体现该评价的是(　　)
A．屈己而纳谏 B．任贤而使能
C．恭俭而节用 D．宽厚而爱民
【解析】　由“迹其听断不惑，从善如流”这一信息判断，选A。
【答案】　A
10．康熙帝一直被誉为“康乾盛世”的开创者。但有学者提出应当重新评价他，认为中国之落伍恰恰始自康熙帝，因为他处在巨变的时代却拒绝重大的变革。下列对历史人物的评价与该学者评价思路相类似的是(　　)
A．秦王嬴政顺应潮流实现统一
B．唐太宗奠定大唐盛世
C．明太祖废除丞相高度集权
D．康熙帝捍卫了国家主权
【解析】　从题干信息来看，康熙帝一直被誉为“康乾盛世”的开创者，这是大众性的评价，而有的学者从不同的角度，予以了否定，这就是题干说的思路。从四个选项来看，B、C、D是历来传统大众的评价，而对于秦王嬴政，历来都认为其是一个暴君，然而A从不同的角度，对其予以了肯定。故答案为A。
【答案】　A
11．某条约节选：“流入黑龙江之额尔古纳河亦为两国之界；河以南诸地尽属中国，河以北诸地尽属俄国。”该条约签订时(　　)
①“三藩之乱”已平定　②已经统一台湾并设立台湾府　③噶尔丹叛乱最后平息　④东南沿海出现“倭寇”之患
A．①②③ B．①②④
C．①② D．②③
【解析】　材料主要反映的是中俄签订的《尼布楚条约》，发生在此事件之前的是康熙帝已经平定“三藩之乱”和收复台湾。
【答案】　C
12．康熙帝曾评价自己的一生是“鞠躬尽瘁，死而后已”。他对历史发展做出的最主要的贡献是(　　)
A．通过抗击外来侵略维护了国家的主权
B．将清政府的统治扩展到全国
C．缔造和巩固了空前统一的多民族国家
D．尊重和弘扬了各民族的传统文化
【解析】　康熙帝是中国历史上一位很有作为的皇帝，在其执政期间，励精图治，开疆拓土，基本上奠定了中国的版图，缔造和巩固了空前统一的多民族国家。A、B都是C的具体表现，D不符合历史事实，答案为C。
【答案】　C
二、非选择题(本大题共4小题，共64分)
13．(16分)阅读下列材料，回答问题。
材料一　秦始皇长城修筑情况
地段
修筑概况
东段：辽宁阜新市—内蒙古化德县
沿用战国燕长城旧迹，都分是新筑的，累石为城、树榆为塞
中段：内蒙古兴和县—乌兰布和沙漠北缘
在战国赵长城基础上加以重新修缮，阴山至贺兰山间的广阔缺口是新筑的；依托大青山和阴山，主要用石块垒砌
西段：内蒙古准格尔旗—甘肃岷县
鄂尔多斯高原上的长城随山就势高低起伏，城墙系夯土筑造
——董耀会《万里长城纵横谈·秦始皇
万城长城分几段》
材料二　(秦始皇)下令“堕坏城郭，决通川防，夷去险阻”……从而全部拆毁了内地的诸侯互防长城。
——《中国军事通史》(第四卷)
(1)据材料一，概述秦始皇修筑万里长城是如何做到因地制宜的。(7分)
(2)指出材料二中秦始皇拆毁“内地的诸侯互防长城”的主要背景。有人在论及秦始皇的统治时，认为“秦始皇筑了长城，也毁了长城”。结合相关史实，评述这一观点。(9分)
【答案】　(1)对旧长城重新修缮，借助地形新建长城，就地取材，建材多样。
(2)背景：秦灭六国，统一中国。
评述：这个观点符合史实。
第一层次(修筑长城层面)：秦始皇修筑长城，加强了边防，保证了社会安宁。滥用民力修筑长城，引起人民反抗，加速了秦朝灭亡。
第二层次(实行统治层面)：秦始皇实行一系列措施，建立了统一的多民族国家；其实行暴政，加速了秦朝灭亡。
14．(16分)阅读下列材料：
材料一　后秦灭六国，而始皇帝使蒙恬将十万之众北击胡，悉收河南地。因河为塞，筑四十四县城临河，徙适以戍以充之。而通直道，自九原至云阳，因边山险巉溪谷可缮者治之，起临洮至辽东万余里。
——《史记·匈奴列传》
材料二　夷狄亦人耳，其情与中原不殊。人主患德泽不加，不必猜忌异类。盖德泽洽，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免为仇敌……突厥贫弱，吾收而养之，计其感恩，入于骨髓，岂肯为患！
——《资治通鉴》卷一九七
材科三　康熙五十三年(1714年)写的《溥仁寺碑文》中说：“柔远能迩，自古难之。我朝祖功宗德，远服要荒；深仁厚泽，沦及骨髓。蒙古部落，三皇不治，五帝不服，今已中外无别矣。”
——《避暑山庄和外八庙碑文辑》
请回答：
(1)据材料一，秦始皇时期为加强对匈奴地区的管辖采取了哪些措施？(5分)
(2)据材料二，反映了其什么样的民族观？对当时的中国产生什么影响？(6分)
(3)综合上述材料，你对历代王朝都加强对北方少数民族的统治有何认识？(5分)
【答案】　(1)措施：战争、修筑城池、迁徙百姓戍边、修筑长城等。
(2)民族观：民族平等、民族团结。影响：统一多民族中国进入鼎盛时期。
(3)认识：北方少数民族地区自古就是我国的领土；加强对北方少数民族的统治与管辖是国家强盛、统一的重要方面；北方少数民族的发展也是中国历史发展的强大动力。
15．(16分)阅读下列材料：
材料一　(唐太宗的话)往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。
材料二　(唐太宗的比喻)水能载舟，亦能覆舟。……为人主，可不畏惧！
材料三　(唐太宗对大臣的训示)朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。
请回答：
(1)根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现有无关系？理由何在？(6分)
(2)材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题？他说这番话的意图何在？(6分)
(3)根据材料三指出唐太宗的根本目的何在？(4分)
【答案】　(1)有关系。唐太宗吸取隋亡教训，励精图治，从而出现政治清明的“贞观之治”局面。
(2)意识到人民群众的巨大力量。意在注意调整统治政策，以缓和阶级矛盾。
(3)维护地主阶级的统治利益。
16．(16分)中外历史人物评说
材料　韩愈是唐中后期著名文学家、思想家。当时皇帝崇信佛教，耗费大量财富。韩愈力加谏阻：“佛本夷狄之人，与中国言语不通，衣服殊制，口不言先王之法言，身不服先王之法服，不知君臣之义，父子之情。”当时士大夫热衷于辞藻绮丽、对仗工整但空洞无物的骈体文，朝廷亦将之作为选才重要标准。韩愈首倡“古文运动”，主张文章应仿先秦散文，“文以载道”。在他看来，由尧、舜、禹、汤、文王、武王、孔子、孟子依次相传的“道”，在孟子死后失传，他承担起了重续“道统”的责任。
韩愈提倡的“道统”就是孔孟的仁义道德思想，同时也作了一些新的阐释。他一面讲博爱，一面又讲“义”。他所说的“义”，主要是指“君臣、父子之道”，旨在论证儒家的仁义道德是惟一合法思想，为其反佛提供理论根据。韩愈的思想对后世产生了很大影响。
——摘编自卞孝萱等《韩愈评传》
(1)根据材料并结合所学知识，指出韩愈提倡古文运动的背景。(9分)
(2)根据材料并结合所学知识，说明韩愈对儒学发展的作用。(7分)
【答案】　(1)唐朝由盛转衰；内容空洞的骈体文流行；佛教盛行，华夏传统受到冲击。
(2)排斥佛学，弘扬儒学；提出“道统”论，承上启下；成为宋代理学的先声。

单元检测五
时间：45分钟　　满分：100分
　　　　　　　　　　　　
一、选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分)
1．下图所示历史人物原籍属于今(　　)
A．湖南省 B．湖北省
C．浙江省 D．江西省
【解析】　明代著名的医药学家李时珍(1518～1593)，字东璧，号濒湖，是湖北蕲州(今湖北省蕲春县)人。
【答案】　B
2．下列对李时珍的《本草纲目》这一书名的理解，错误的是(　　)
A．“本草”说明此书以药物介绍为主
B．“本草”说明此书不涉及临床问题
C．“纲目”说明此书注重了分类方法
D．“本草纲目”一定程度上反映了此书对中国古代医药学的总结
【解析】　《本草纲目》内容极为丰富。它集聚了民间的医学结晶，是带有总结性又富于创造性的著作。
【答案】　B
3．李时珍编写《本草纲目》的方法是(　　)
①替人治病的时候，注意积累经验　②到南洋与其他医生交流　③博览群书　④搜集药物、标本和药方
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
【解析】　李时珍没有到南洋与其他医生交流，排除含②的选项。
【答案】　C
4．下列各项联系中没有因果关系的是(　　)
A．抽象的理论概括——李时珍的《本草纲目》
B．李四光的地质力学——大庆油田的发现
C．勤奋的探索和科学的方法——牛顿经典力学的建立
D．爱因斯坦的质能关系式——原子弹的研制
【解析】　李时珍提出“医者贵在格物”，注重的是实践，而非理论概括，故选择A项。
【答案】　A
5．清政府“铁路国有”政策的实际意图是(　　)
A．给詹天佑提供修建铁路的机会
B．排除帝国主义干扰
C．出卖国家的路权
D．平息保路运动
【解析】　“铁路国有”实际上是把铁路路权让给了列强。
【答案】　C
6．爱因斯坦说：“我不知道第三次世界大战用什么武器，但是第四次世界大战人们将只会用木棒和石头打仗了。”这个言论表明爱因斯坦是一位(　　)
A．极端的民族主义者 B．反对战争的科学家
C．狂热的爱国主义者 D．鼓吹战争的社会活动家
【解析】　联系爱因斯坦为人类和平而做出的努力可知，他是一位热爱和平，反对战争的科学家。
【答案】　B
7．根据李四光的地质力学理论，我国开始在松辽平原、华北平原勘探，相继找到大庆油田、胜利油田等大油田，震惊世界。这发生在(　　)
A．20世纪50年代后期至60年代
B．20世纪60年代中期
C．20世纪50年代后期至70年代
D．20世纪60年代前期至60年代末
【解析】　20世纪50年代后期至60年代，我国开始在松辽平原，华北平原等地勘探石油。
【答案】　A
8．新中国成立后对石油的迫切需要是为了(　　)
A．满足战争的需要
B．恢复国民经济和工业建设
C．满足人们对燃料的需求
D．满足现代化建设的需要
【解析】　为了恢复国民经济和工业建设，新中国开始大力自主开发油田。
【答案】　B
9．詹天佑和李四光的共同点不包括(　　)
A．海外求学
B．参加同盟会
C．增加民族自尊心
D．注重实践的科学态度
【解析】　注意历史人物的不同点及对课本知识的整合。
【答案】　B
10．下列关于牛顿大学时光的说法，正确的是(　　)
①从基础知识、基本公式学起，悉心钻研欧几里得和笛卡儿的几何学，为牛顿后来在数学领域作出贡献奠定了坚实的基础　②发现了二项式定理　③发明了微积分，发现了日光的组成　④提出了万有引力定律
A．①②③ B．①②③④
C．①②④ D．①③④
【解析】　本题为组合式选择题，考查学生对牛顿大学时期科学研究的掌握情况。解题关键是排除题肢④，牛顿在大学时期开始研究引力问题，还没有提出万有引力定律。
【答案】　A
11．右图人物为爱因斯坦与普朗克，二人对物理学的贡献有(　　)
①推动经典物理向现代物理转变　②提出相对论与量子理论
③改变了人类思考问题的方向与角度　④引导人们研究的领域向宏观与微观两个方向发展
A．①②③④ B．①②③
C．①③④ D．①②④
【解析】　题目中要求的是物理学方面的影响，③不属于物理学方面，故排除含③的选项，答案为D项。
【答案】　D
12．下列科学家在物理学方面作出突出贡献的是(　　)
①哥白尼　②牛顿　③法拉第　④爱因斯坦
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
【解析】　哥白尼的贡献主要是在天文学方面，由此排除含①的选项。
【答案】　B
二、非选择题(本大题共4小题，共64分)
13．(16分)阅读下列材料：
材料一　李时珍23岁时说服其父走上从医之路，随父行医时，一面学医，一面研究医药书籍。他发现历代的医药书中，有不少缺点和错误，决心重新整理补充，编写一部比较完善的药物书。……他深入民间向农民、渔民、樵夫、药农、猎人请教……他先后到过湖北武当山、江西庐山、江苏茅山以及安徽、河南等地采集药物标本，品尝草药，辨别药性。经过27年的艰苦探索和辛勤耕耘，终于完成了《本草纲目》的初稿。1596年，《本草纲目》正式出版。
材料二　《本草纲目》全书52卷，收录药物1892种，其中载有新药374种，收集药方11096种，书中还绘制了1000多幅精美的插图，是我国医药宝库中的一份珍贵遗产。它的成就，首先在药物分类上改变了原有上、中、下三品分类法，采取了“析族区类，振纲分目”的科学分类法。……《本草纲目》共分为16部62类。这种分类法，已经过渡到按自然演化的系统来进行了。……《本草纲目》不仅在药物学方面有巨大成就，在化学、地质、天文等方面，都有突出贡献。……李时珍还指出，月球和地球一样，都是具有山河的天体，“窃谓月乃阴魂，其中婆娑者，山河之影尔”。
请回答：
(1)根据材料一，分析李时珍为什么要编著《本草纲目》？又是怎样写成《本草纲目》的？(6分)
(2)根据材料二，归纳《本草纲目》的特点。(4分)
(3)你认为李时珍有哪些优秀品质值得我们学习？(6分)
【答案】　(1)历代药物学著作存在不少缺陷，为了纠正以往医药书籍中的错误，为医生治病用药提供可靠的依据与指导。李时珍刻苦钻研，经过27年的努力完成此巨著。
(2)药物内容丰富，数量多；图文并茂；药物分类先进，首创按药物自然属性逐渐分类的纲目体系；涉猎多种学科。
(3)坚定的信念；科学的方法；扎实的工作态度；不怕困难、勇于创新的献身精神。
14．(16分)阅读下列材料：
材料一　正是在物理学领域，牛顿进行了最有意义的研究。在这方面，他以伽利略的研究为基础，将后者的成果发展到辉煌的顶点。伽利略主要关心的是地球的运动，牛顿则发现了有关宇宙本身的定律。
材料二　伽利略发现，运动中的物体若无一定的外力使它转向，便做匀速直线运动，这一发现要求人们必须解释：为什么行星不易直线飞离，而趋于落向太阳，结果形成其椭圆形的轨道；为什么月亮同样趋于落向地球。
材料三　牛顿已发现了一个数学上能证实的根本的宇宙规律……实际上，自然界好像是一个巨大的机械装置，按照通过观察、实验、测量和计算可予以确定的某些自然法则进行运转。……因而牛顿的物理学分析方法现今开始不仅被应用于物质世界，而且被应用于思想知识的整个领域及人类社会。正如伏尔泰所说的，“整个自然界、所有行星竟会服从永恒的法则，而一种身高5尺的小动物竟能不顾这些法则，完全按照自己的怪想随心地行动，这是非常奇异的”。寻找决定人类事务的这些永恒法则，是法国革命之前的所谓启蒙运动的实质。
——以上材料均摘自[美]斯塔夫
里阿诺斯《全球通史》
请回答：
(1)根据材料一、二，简要指出牛顿经典力学诞生的客观条件。(6分)
(2)牛顿物理分析方法的特征是什么？(4分)
(3)根据材料三，结合所学知识指出牛顿经典力学产生的影响。(6分)
【答案】　(1)继承前人的科研成果；科技自身发展的要求。
(2)特征：利用数学做完整的推演；注重实验。
(3)牛顿经典力学开创了物理学的新时代，推动了近代科学的发展；对社会意识形态的发展产生了巨大影响，为启蒙思想家探求人类社会的法则提供了科学理论依据。
15．(16分)阅读材料，回答问题。
材料一　第一次世界大战时期，为了寻找石油，美国的美孚石油公司曾耗资几百万美元在中国西北地区打了7口探井，后因收获甚微而离去。20世纪20年代初，美国斯坦福大学一位教授在中国做了一番地质调查后，发表文章，断言：“中国贫油”。
材料二　1953年底，毛泽东和周恩来把李四光请到中南海，询问中国天然石油的前景如何，李四光分析了我国的地质条件，认为中国的陆地一定有石油，并指出“美孚的失败，并不能证明中国没有石油可采”。
(1)材料二中，毛泽东和周恩来把李四光请到中南海询问中国天然石油前景的背景是什么？(4分)
(2)李四光认为中国的陆地一定有石油的理论依据是什么？结合史实说明李四光观点的正确性。(6分)
(3)结合材料一，联系材料二，概括李四光身上体现了一种怎样的精神。(6分)
【答案】　(1)背景：新中国成立初期，石油严重短缺；国民经济恢复后开始的工业化建设，使国家对石油的需求量越来越大。
(2)依据：他创立的地质力学理论。史实：根据李四光的地质力学理论，从20世纪50年代后期至60年代，在地质部门、勘探部门的共同努力下，相继找到了大庆油田、大港油田、胜利油田、华北油田等大油田，在国家建设急需能源的时候摘掉了中国“贫油”的帽子。
(3)敢于挑战权威、勇于探索的精神。
16．(16分)阅读下列图片并结合所学知识回答问题。
(1)简释牛顿被誉为“近代科学的开创者”的原因。(5分)
(2)图2反映的事件有何意义？怎样评价当事人？(7分)
(3)如何评价图3中科学家的科技成就及其地位？(4分)
【解析】　本题通过图片创设新情境，问题都比较简单，主要依据牛顿、詹天佑、李四光三位科学家取得的科学成就及对国家、社会产生的影响等内容组织答案即可。
【答案】　(1)1687年，牛顿发表《自然哲学的数学原理》，提出力学的三大定律和万有引力定律。万有引力定律的创立，对以后的天体研究起了极大的推动作用，人们把牛顿力学体系的建立当做近代科学体系形成的标志，故称牛顿为“近代科学的开创者”。
(2)意义：京张铁路的建成具有划时代的意义；它是以詹天佑为首的中国工程技术人员和工人完全用自己的技术和力量，独立自主建成的第一条铁路干线；它为中国科技界在国际上争得了一席之地，为中国铁路事业的自主发展开创了新的方向。评价：詹天佑一生致力于祖国的铁路建设事业，并为维护国家铁路权益与列强斗争。他所体现的民族精神，深为中国人民所敬仰，被称为“中国铁路之父”。
(3)成就：李四光在冰川学、古生物学、地质力学等领域取得了杰出的成就；他创立了新的理论——地质力学；新中国成立后他回国参与新中国建设，受中央委托组建地质机构，规划地质科学研究与勘探工作，并为祖国培养地质人才，还用自己的理论指导了中国几个大油田的勘探与开发。
地位：他是杰出的科学家，中国地质力学的奠基人，被誉为中国的“地质之光”。
单元检测四
时间：45分钟　　满分：100分
一、选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分)
1．有人说：“马克思和恩格斯以自己的《宣言》创造了一个时代。”意思是(　　)
A．《共产党宣言》发表，标志马克思主义诞生
B．《资本论》发表，标志马克思主义诞生
C．《共产党宣言》发表，标志工人运动兴起
D．《共产党宣言》发表，标志资本主义已经走向衰亡
【解析】　《宣言》指的是《共产党宣言》，而《共产党宣言》的发表是马克思主义诞生的标志。B、C、D三项的表述均不符合史实。
【答案】　A
2．马克思“发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律”，这个“特殊的运动规律”的发现是由于(　　)
A．唯物主义历史观的阐明
B．剩余价值理论的发现
C．国际工人运动的蓬勃发展
D．《共产党宣言》的发表
【解析】　通过题干信息“资本主义生产方式”可知，该规律与资本主义经济有关，故选B项。
【答案】　B
3．1921年苏俄以固定粮食税代替余粮收集制，其现实作用是(　　)
①减轻了农民的负担　②有利于改善和加强工农联盟　③有利于发展生产力　④有助于苏维埃政权的巩固
A．①③④ B．①②④
C．①②③ D．①②③④
【解析】　本题考查了归纳问题的能力，从材料中的现象可以看出，新经济政策利用市场和商品货币关系来发展生产力，适应了经济发展规律要求，达到了预期效果。
【答案】　C
4．前苏联领导人赫鲁晓夫回忆说：“新经济政策一执行，混乱和饥荒马上就平息下去了，城市恢复了生机，市场上的商店又开始有产品供应了，物价也随之下降了。”这种现象说明新经济政策(　　)
A．解决了反动势力制造的混乱
B．调整了国民经济发展比例
C．适应了经济发展规律的要求
D．提高了工人、农民的阶级觉悟
【解析】　本题考查了实施新经济政策的意义。
【答案】　C
5．列宁主义被称为帝国主义时代的马克思主义，其根本原因是(　　)
A．它坚决地与修正主义作斗争
B．它坚决捍卫了马克思主义
C．它继承和发展了马克思主义
D．它提出了“变帝国主义战争为国内战争”的策略
【解析】　本题考查对列宁主义的认识和理解能力。要注意列宁主义是马克思主义的新发展。
【答案】　C
6．1953年新中国开始进行社会主义改造，本次改造的核心是(　　)
A．改变不合理的劳动产品分配机制
B．将经济单一所有制发展为多种所有制
C．变生产资料私有制为社会主义公有制
D．彻底清除封建制度的残余
【解析】　关键是把握社会主义改造的含义，即实现生产资料所有制形式的转变，也就是变私有制为公有制。
【答案】　C
7．1956年，三大改造完成，标志着我国(　　)
①过渡时期的总任务提前完成　②已经由农业国转变为工业国　③开始进入社会主义初级阶段　④国内社会主要矛盾发生变化
A．①② B．③④
C．②③ D．①④
【解析】　明确三大改造是生产关系的变革即可。
【答案】　B
8．“乘卫星，驾火箭，十年规划，一年实现”“一天等于二十年，一年等于数千年”。对流行于20世纪50年代后期的这些歌谣的正确理解是(　　)
A．忽视客观经济规律，夸大人的主观能动性
B．鼓舞了人民群众的干劲
C．大大激发了广大人民群众的社会主义建设积极性
D．促进了社会生产力的健康发展
【解析】　从题中材料和“流行于20世纪50年代”等提示语来看，是在1958年建设社会主义总路线的指导下，为了追求社会主义建设的高速度，片面夸大人的主观能动性，忽视客观经济规律。
【答案】　A
9．中国和苏联社会主义建设一成一败给我们的启示是(　　)
①要依据本国国情搞建设　②要努力加速经济建设
③要坚定社会主义信念　④提防西方和平演变策略
A．①②③④ B．①②
C．①②④ D．①③④
【解析】　本题旨在考查分析、比较能力。分析中国、苏联改革成败，必须要从中、苏改革的进程入手加以分析。
【答案】　A
10．对《关于建国以来党的若干历史问题的决议》发表的评价，正确的是(　　)
A．为真理标准问题的讨论提供史实依据
B．科学地评价了毛泽东的历史地位
C．奠定了十一届三中全会的思想基础
D．是平反冤假错案的政治前提
【解析】　《关于建国以来党的若干历史问题的决议》科学地评价了毛泽东的历史地位，维护了毛泽东思想，是邓小平的又一大贡献。
【答案】　B
11．右图为1984年邓小平首次视察深圳。当看到建设国贸大厦的“深圳速度”时，邓小平说：“要的就是这种速度。”这句话充分肯定了哪一实践活动(　　)
A．对外开放 B．经济建设高速度
C．科技是第一生产力 D．城市经济体制改革
【解析】　深圳是对外开放的窗口，“深圳速度”得益于对外开放，因此是对开放的充分肯定，故选A项。
【答案】　A
12．20世纪20年代开始，列宁在苏维埃俄国提出新经济政策，毛泽东在中国提出农民问题，并开创“农村包围城市，最后夺取城市”的道路；90年代邓小平在中国提出“社会主义也有市场”，倡导中国建立社会主义市场经济。所有这些反映的本质问题是(　　)
A．社会主义和资本主义要互相学习借鉴
B．社会主义制度和资本主义制度没有优劣之分
C．这些历史巨人善于化腐朽为神奇
D．实事求是这一人类智慧的意义是世界性的
【解析】　通过题干中列宁、毛泽东、邓小平不同国家、不同时期采取的政策都取得效果，可以看出政策的实施必须要从实际出发，实事求是。故选D项。
【答案】　D
二、非选择题(本大题共4小题，共64分)
13．(16分)阅读下列材料，回答问题。
材料一　不少在世界范围内影响卓著的社会科学家都与马克思主义有着千丝万缕的联系，其中有一些直接就被冠以“马克思主义者”的称号。美国的马尔库塞、法国的萨特和意大利的葛兰西，都曾经是西方世界最有影响的学者和知识分子，而他们都被认为是“西方马克思主义者”。
材料二　20世纪70年代以来，西方发达国家的社会科学盛行过许多思潮，其中影响最大的有三种，即新自由主义、新保守主义和新马克思主义。所谓新马克思主义，就是西方学者试图按照他们所理解的马克思主义理论对当代发达资本主义国家现实作出新的理论解释。
材料三　第二次世界大战后，西方社会科学出现了许多新兴的分支学科，其中有一些分支学科与马克思主义直接有关。例如：新政治经济学和政治社会学，这是两门极为重要并有深远影响的新兴学科，它们的产生与马克思主义有着深刻的渊源关系。
——以上材料均选自俞可平《马克思传》总序
(1)结合三则材料说明马克思主义对当代西方社会科学产生了哪些影响。(5分)
(2)结合所学知识说明马克思主义影响深远的原因有哪些。(6分)
(3)你认为坚持和发展马克思主义的根本前提是什么？(5分)
【答案】　(1)影响：造就了一批声誉卓著的国际著名学者，促成了新的学术流派的诞生，开拓了新的社会科学分支学科。
(2)马克思主义的方法论，如辩证法、唯物史观、阶级分析方法等本身对自然界和社会发展具有极强的解释力，有着很强的生命力；马克思主义的价值观，即消灭剥削和压迫，充分发展人的个性，解放全人类，是许多进步人士和正直的学者所憧憬的理想；不少杰出革命家和学者在准确理解马克思主义基本原理的基础上对现实问题及时作出新的理论概括。
(3)坚持实事求是、与时俱进，反对教条主义。
14．(16分)阅读下列材料：
材料一　“……我们实际上从农民手里拿来了全部余粮，甚至有时不仅是余粮，而是农民的一部分必需的粮食，我们拿来这些粮食，为的是供给军队和养活工人……我们当时不这么做就不能在一个经济遭到破坏的小农国家里战胜地主和资本家……它是一种临时的办法。”
——列宁《论粮食税、贸易自由、租让制》
材料二　“粮食税是从战时共产主义到正常的社会主义产品交换的过渡……方法：实行粮食税，发展农业和工业间的流转，发展小工业。流转就是贸易自由……”
——列宁《论粮食税》
请回答：
(1)材料一中，列宁所指的是什么政策？列宁实施这一政策的原因是什么？(8分)
(2)材料二中表明布尔什维克党的农业政策发生了什么变化？有什么作用？(8分)
【答案】　(1)指的是“战时共产主义政策”。原因是为了解决国内的经济困难和政治危机。因为残酷的战争环境，经济遭破坏，物资极度缺乏，迫使苏维埃政府在政治、军事、经济等方面采取果断措施，将全国转入战争轨道。其中，最主要的是经济领域实行的一系列非常措施，统称“战时共产主义政策”。
(2)表明苏俄开始由“战时共产主义政策”向“新经济政策”过渡，即粮食税代替余粮收集制。作用：它受到广大农民和工人的欢迎，俄国的工农业生产逐渐恢复到战前水平，苏维埃政权得到进一步巩固。
15．(16分)阅读下列材料，回答问题：
材料一　此次我们通过宣言，就是从新担负革命的责任，就是计划彻底的革命。终要把军阀来推倒，把受压迫的人民完全来解放，这是关于对内的责任。至对外的责任，有要反抗帝国侵略主义，将世界受帝国主义所压迫的人民来联络一致，共同动作，互相扶助，将全世界受压迫的人民都来解放。
——孙中山《对于国民党宣言旨趣之说明》
材料二　照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功。这方面我们有过不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路……这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。……八十年代是我们党和国家历史发展上的重要年代……核心是经济建设，它是解决国际国内问题的基础。
——邓小平在中国共产党“十二大”
开幕式上的讲话
(1)依据材料一分析孙中山思想的变化。结合所学知识分析这一变化的影响。(8分)
(2)依据材料二，指出“走自己的道路”的特点、内涵及其成因。(8分)
【答案】　(1)变化：接受了中国共产党反帝反封建的思想主张，主张彻底的民主革命；影响：促成了第一次国共合作的实现，国民大革命运动兴起。
(2)特点：坚持社会主义制度；立足本国国情、实事求是，也借鉴别国成功经验。内涵：根据本国国情建设中国特色的社会主义。成因：汲取过去社会主义建设中的经验和教训；十一届三中全会后，党的工作重心的转移。
16．(16分)中国自古以来就是一个统一的多民族国家，追求国家统一、主权完整的国家利益一向是政治人物孜孜以求的历史作为。观察下列人物图片，回答相关问题：
(1)请用一句短语分别给上述四位历史人物一个恰当的称谓。(6分)
(2)如果将图示的四位政治人物归为一类，则其归类的依据最有可能的应该是什么？结合选修和必修课程的有关内容，分别概述以上类别标准的视角下，四位历史人物所做出的历史贡献。(10分)
【答案】　(1)秦始皇：千古一帝(君主专制中央集权制度的开创者)；康熙帝：康乾盛世的开创者；毛泽东：新中国的缔造者；邓小平：改革开放的总设计师。
(2)归类依据：对国家的领土统一和主权完整做出过贡献。历史贡献：秦始皇兼并六国，建立了第一个统一的多民族的中央集权的国家；康熙帝平叛乱，御外敌，巩固和发展了统一的多民族国家；毛泽东领导中国人民进行新民主主义革命，使半殖民地半封建的中国成为真正具有独立主权的新中国；邓小平以“一国两制”的战略构想，推动了香港、澳门的回归，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
模块综合测试卷
时间：45分钟　　满分：100分
　　　　　　　　　　　　
一、选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分)
1．阅读下列四幅图片，可以获取的信息主要有(　　)
①孔子在世界文化史上具有重要地位　②孔子是中国古代的政治家　③孔子对中国教育的发展作出了突出贡献　④孔子提出了“正名”的主张
A．①②③ B．②③④
C．①③ D．①②③④
【解析】　从图1可得出③的结论，从图2可得出②的结论，从图4可得出①的结论；④与四幅图片均无联系，故排除④。
【答案】　A
2．孔子思想中主张以爱人之心调节和谐社会人际关系的是(　　)
①“仁者，爱人”　②贵贱有“序”　③“己所不欲，勿施于人”　④“有教无类”
A．①② B．①③
C．①④ D．②④
【解析】　通过题干信息可知，其是“仁”的思想的体现，故选B项。
【答案】　B
3．从图1到图2的转变说明孔子(　　)
　
A．放弃了自己的政治理想
B．没有坚定的信念
C．找准人生的目标和定位
D．热爱教育事业
【解析】　孔子一直坚持自己的“仁”和“礼”的学说，因此A、B两项不符合史实。图2强调的是孔子修诗书，不是开办私学，因此D项可以排除。所以C项为正确答案。
【答案】　C
4．“没有一个人是永生的。希腊人是人。所以，没有一个希腊人是永生的。”这三句话，反映了亚里士多德的哪一学说(　　)
A．政治学说 B．教育学说
C．伦理学说 D．逻辑学
【解析】　题中材料是典型的“三段式”推理。
【答案】　D
5．在历史的长河中，总有一些史实历经时间的考察，具有恒久的意义，并成为指引历史发展方向的标志，以下最能够体现上述含义的是(　　)
A．秦统一六国 B．文景之治
C．贞观之治 D．康乾盛世
【解析】　统一是人类历史发展的大趋势，是经得住时间考验的。
【答案】　A
6．据《资治通鉴》记载，在贞观年间“天下大稔(丰收)，流散者咸归乡里，斗米不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南及五岭，皆外户不闭，行旅不赍(携带)粮，取给于道路焉。”这一记载(　　)
①反映了贞观年间经济的发展　②反映了贞观年间的社会安定　③过分地粉饰和美化“贞观之治”　④完全不符合唐初的实际
A．①② B．③④
C．①②③ D．①②③④
【解析】　唐初经济发展，社会稳定，④的说法有悖历史。
【答案】　C
7．康熙帝统一台湾后，“国家初设郡县，管辖不过百余里，距今为四十年，而开垦流移之众，延袤二千里，糖谷之利甲天下”，这说明(　　)
①台湾府的设置促进了台湾经济的发展　②大陆移民是清朝开发台湾的重要力量　③清朝时台湾主要出产粮食和食糖　④国家统一是台湾发展繁荣的保证
A．①②③④ B．①②③
C．①②④ D．①③④
【解析】　①②③④都符合题干意思。
【答案】　A
8．下列能够证明“科学改变世界”这一历史结论的是(　　)
①成为促进社会经济结构、上层建筑、社会变革的重要力量　②丰富了人们的精神生活　③提高了科学文化和社会管理水平　④促进了人类的精神文明进步
A．①②③ B．①②③④
C．②③④ D．①③④
【答案】　B
9．18世纪末至19世纪初，欧洲封建势力与拿破仑统治下的法国进行了旷日持久的战争，最后拿破仑遭到了失败，这从根本上反映了(　　)
A．拿破仑的个人力量有限
B．在俄国的惨败使其元气大伤
C．资本主义尚不具备战胜欧洲封建主义的力量
D．拿破仑遭到了法国人民的反对
【解析】　根本上是资本主义经济发展水平不高，资产阶级力量不足以强大。
【答案】　C
10．印度诗人泰戈尔曾写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他(指甘地)不会成功，或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益，为此，人民永远牢记着他。”诗人如此评价甘地是因为他(　　)
①多次组织群众性的非暴力不合作运动　②被印度人民尊称为“圣雄”“国父”　③领导印度人民实现了民族独立　④创立的非暴力不合作理论成为宝贵的思想财富
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
【解析】　②不是原因，①③④都是甘地的贡献。
【答案】　B
11．2004年10月4日第六届上海国际艺术节开幕，京剧表演艺术家尚长荣出演京剧《贞观盛事》中耿直进谏的名臣，他扮演的角色是(　　)
A．程咬金 B．李世民
C．魏征 D．秦叔宝
【答案】　C
12．凯末尔改革期间曾经脱去军服，戴上大礼帽，穿着晚礼服，以社会形象大使的身份出现在国人中间；也曾以教师身份出现在学校、乡村广场，教人们书写新文字。以上事实最能说明(　　)
A．凯末尔文武双全
B．凯末尔推行改革的坚定信念
C．凯末尔推行文化教育和社会习俗改革
D．凯末尔善于向西方学习
【解析】　与材料意思最近的是C项。
【答案】　C
二、非选择题(本大题共4小题，共64分)
13．(16分)柏拉图和亚里士多德是古希腊著名的思想家和学者，他们的思想至今仍影响着欧美乃至世界的教育。阅读下列材料：
材料一　
柏拉图讲学图
材料二　在阿卡德米学园，亚里士多德博览群书，表现出惊人的求知欲，在各个学科，都显示出超凡的才华。柏拉图曾经说过，一般学生构成学园的躯体，而亚里士多德则代表学园的头脑。……当亚里士多德遭到同学的攻击时，柏拉图总是出面解围，说：“亚里士多德这头小马驹，需要的是缰绳，而不是囚笼。”
——《中外历史人物评说》(人教版)
材料三　最好先讨论普遍的善，看看争论到底在哪里。尽管这种讨论有点使人为难，因为理念的学说是我们尊敬的人提出来的。不过作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。
——亚里士多德《尼各马科伦理学》
请完成：
(1)据材料一，结合所学知识，概述柏拉图学园的特点。(5分)
(2)材料二表明，柏拉图对亚里士多德的基本态度是什么？(4分)
(3)据材料三，概括亚里士多德对恩师的态度，并列举相关史实加以说明。你从中得到怎样的启示？(4分)
(4)和柏拉图一样，亚里士多德也很重视教育。他在教育方面有什么成就？(3分)
【解析】　本题主要考查柏拉图和亚里士多德的主要成就和亚里士多德对老师的态度，第(1)问注意结合柏拉图学园的授课内容来进行说明；第(2)问注意从材料中寻找关键语句，如“需要的是缰绳，而不是囚笼”，然后得出“看重”“了解”和“引导”等态度；第(3)问注意结合材料，回答启示时从态度方面来说明；第(4)问属于基础知识，结合教材说明即可。
【答案】　(1)对话式教学，师生在轻松气氛中自由讨论问题；是欧洲第一所综合性学校，集知识传授、学术研究、政治咨询、培养学者和政治人才于一体；重视自然科学。
(2)看重亚里士多德；了解他的特点，给予保护和宽容；同时进行正确引导。
(3)尊师但不盲从，敢于追求真理。说明：作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理。启示：既要把老师当成良师益友，又要独立思考，善于创新。
(4)创立吕克昂学园，他的教学方法别具一格，历史上称他及他的弟子们为“逍遥学派”。
14．(16分)阅读下列材料：
材料一　(唐太宗对大臣们说)“……夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危而君丧矣。朕常以此思之，故不敢纵欲也。”
——《资治通鉴》卷一九八
材料二　贞观十七年，唐太宗使人图画24位功臣相貌于凌烟阁，这24位功臣是长孙无忌、杜如晦、魏征、房玄龄、李靖、尉迟敬德、秦叔宝、程知节……在这些人中有的参加过隋末农民起义，有的是太子李建成政治集团的人，还有一些人出身少数民族。如魏征少年时做过道士，后来为太子的谋士，尉迟敬德是铁匠出身，秦叔宝是小军官，程知节是农民。
——《盛世气象》
材料三　太宗曰：“夷狄亦人耳，其情与中华不殊。人主患德泽不如，不必猜忌异类，盖德泽洽，则是四夷可使如一家。”
——《贞观政要·论安边》
材料四　天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱……东至于海，南及五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。
——《贞观政要》
请回答：
(1)根据材料一概括唐太宗这段话的思想。(4分)
(2)根据材料二指出唐太宗是怎样用人的？(4分)
(3)材料三反映了唐太宗是怎样处理民族关系的？并结合史实说明。(4分)
(4)综述以上材料，谈谈你对唐太宗的评价。(4分)
【答案】　(1)为君主者不可好大喜功，加重百姓负担，以致国危君亡。
(2)用人不拘门第、民族、不避仇怨，唯才是用。
(3)尊重和团结少数民族。击败西突厥，设安西都护府管理；任命回纥首领为瀚海都督府都督；与吐蕃和亲，文成公主入藏。
(4)唐太宗是我国历史上有作为的皇帝。他去奢省费，轻徭薄赋，知人善任，民族政策比较开明，在位时期出现了“贞观之治”局面，为唐盛世局面奠定了基础。
15．(16分)阅读下列材料：
材料一　牛顿(1643～1727)，毕业于剑桥大学，后任该校教授，英国皇家学会会员、会长。牛顿除了在力学方面的贡献外，还是微积分的发明人之一；同时，他发现了太阳光的光谱，发明了反射式望远镜等。
　　　　　
材料一图　　　　　　　　　　　　材料二图
材料二　爱因斯坦(1879～1955)，德国物理学家。1905年获哲学博士学位。曾在多所大学任教授，并当选为普鲁士科学院院士。1921年，他因在光电效应上的贡献获得诺贝尔物理学奖。1933年，因受纳粹政权迫害，迁居美国。1940年入美国籍。
请回答：
(1)材料一中牛顿在物理学方面的突出贡献是什么？这一成就有什么特点？(6分)
(2)材料二中爱因斯坦在物理学方面的突出贡献是什么？有什么意义？(5分)
(3)概括两位科学家取得物理学成就的共同原因。(5分)
【答案】　(1)创建经典力学体系，标志近代科学的形成。该成就的显著特征一是注重实验，二是它的数学化。
(2)提出相对论，揭示时空的本质属性，是物理学思想的一次重大革命；并对其他学科产生了历史性的影响。
(3)勇于探索、善于观察、执著追求的科学精神；社会生产力的发展与社会进步。
16．阅读下列材料，回答问题。
材料一　当真理标准问题讨论在全国进一步展开、改革开放的呼声越来越高的时候，1978年9月，邓小平到东北三省考察。他自己说，我这是到处点火……当时担任中共吉林省委书记的王恩茂回忆说：“……过去有些不敢想的问题，现在敢想了；过去不敢讲的问题，开始敢讲了。”
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
材料二
——摘编自上海财经大学课题组
《中国经济发展史1949～2005》
材料三　如果没有邓小平同志，中国人民就不可能有今天的新生活，中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
(1)据材料一并结合所学知识，如何理解邓小平所说的“点火”的含义。(6分)
(2)据材料二，指出1978～1992年间中国经济开放度变化的总体趋势并分析其原因。如何理解材料三对邓小平的评价。(10分)
【解析】　第(1)问要结合当时的社会形势进行分析，重点阐释邓小平为十一届三中全会的召开所做的思想动员工作。第(2)问第一小问要注意观察图中曲线的总体走向，其原因主要应从改革开放这一角度进行分析。第二小问要对邓小平的主要贡献加以概括，要注意语言的精炼性。
【答案】　(1)鼓励开展真理标准问题的讨论；提倡解放思想，实事求是；为十一届三中全会的召开做思想准备。
(2)趋势：上升。原因：十一届三中全会决定改革开放(工作重点转移)；建立经济特区，开放沿海城市，设立经济开发(开放)区。(答二点即可)理解：邓小平是改革开放和现代化建设的总设计师，开辟了中国特色社会主义的道路。
课件32张PPT。　　　　　　　　　
课时作业10
一、选择题
1．蔡元培曾撰写过这样一副挽联：“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；愿吾侪后死者，齐心协力。完成先生一二件未竟之功。”他悼念的是(　　)
A．康有为 B．袁世凯
C．孙中山 D．陈独秀
【解析】　本题主要考查从材料中提炼有效信息、分析判断问题的能力。根据“自由神”“三民”“推翻……专制”等信息，表明蔡元培悼念的是孙中山。
【答案】　C
2．孙中山在谈论自己弃医从政时说：“全世界现在都已经知道了困扰中国的弊端所在。但是，使我们受苦的主要祸根是愚昧。”据此，孙中山弃医从政的主要原因是(　　)
A．中华民族危机日益加深
B．清政府的腐朽统治
C．救亡运动的高涨
D．国人的愚昧麻木
【解析】　题目中四个选项都是孙中山弃医从政的原因，但依据题干材料“但是，使我们受苦的主要祸根是愚昧”可知，孙中山从政的主要原因是国人的愚昧麻木。
【答案】　D
3．下列孙中山的民族主义主张在今天仍具有现实意义的是(　　)
①“联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗”　②“(中国人民)一律平等，无种族阶级宗教之区别”　③“驱除鞑虏之后，光复我民族的国家”　④“异种残之，外邦逼之，民族主义……殆不可以须臾缓”
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【解析】　本题为组合型选择题。①倡导与各国人民平等相处、共同发展，②要求国内各民族一律平等，①②至今具有很大的借鉴意义，故A符合题意；③和④主张以暴力革命推翻国内外反动势力，争取实现民族的独立自主，均以国家没有完全独立为前提条件，与当今中国作为一个独立主权国家的现状不符，故排除含③或④的选项。
【答案】　A
4．1912年，孙中山自豪地说，这是“我国有史以来所未有之变局，吾民破天荒之创举也”。这里的“变局”和“创举”指(　　)
A．辛亥革命的爆发
B．清朝统治被推翻
C．中华民国的成立
D．《临时约法》的颁布
【解析】　从时间上排除A，从“创举”的角度排除B(因为中国古代发生过多次王朝被推翻的事件)，从“变局”的角度排除D(“变局”的含义是政局变动)。
【答案】　C
5．下列是孙中山在革命进程中的言论，其先后顺序是(　　)
①自今日始，吾等之非清朝人矣　②驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府　③使全国人民赞成我的政策，我十年之内必能为中国造二十万里铁道　④顾吾国之大患，莫大于武人之争雄。南与北如一丘之貉
A．①②③④ B．①④③②
C．②①③④ D．②③①④
【解析】　1894年提出“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”的革命纲领；1905年，孙中山说：“自今日始，吾等之非清朝人矣”；1912年，孙中山致力于发展实业，提出“使全国人民赞成我的政策，我十年之内必能为中国造二十万里铁道”；护法运动失败后，孙中山说“顾吾国之大患，莫大于武人之争雄。南与北如一丘之貉”。
【答案】　C
6．孙中山1923年1月29日说：“余之民族主义，特就先民所遗留者，发挥而光大之；且改良其缺点，对于满洲，不以复仇为事，而务与之平等共处于中国之内，此为以民族主义对国内之诸民族也。”这反映出孙中山此时的“民族主义”(　　)
A．仍带有民族歧视的封建遗留
B．以解决“反满”情绪为目的
C．是要求主权独立的民族国家观
D．体现了近代民族平等观念
【解析】　本题考查民族主义。由题干信息“不以复仇为事，而务与之平等共处于中国之内”体现了民族平等的理念。以此分析备选项，A错误，B、C与题干信息不符，D表述正确，因此，本题选D。
【答案】　D
7．以下是对一代伟人孙中山的评价：①民主革命的先行者　②中国近代化的先驱者　③移风易俗的倡导者　④有世界影响的伟人。其中②④的评价基于(　　)
A．现代化史观，全球史观
B．现代化史观，社会史观
C．社会史观，全球史观
D．革命史观，现代化史观
【解析】　由题干中“中国近代化的先驱者”，可以判断是利用现代化史观；“有世界影响的伟人”，可以判断是利用了全球史观，综合分析选A。
【答案】　A
8．毛泽东曾说过：“中国的反帝反封建的资产阶级民主革命，正统地说起来，是从孙中山先生开始的。”这是因为孙中山(　　)
A．首先建立了资产阶级革命政党
B．首先提出学习西方，发展资本主义
C．首先发动了反清的武装起义
D．首先提出推翻清政府，建立资产阶级共和国
【解析】　革命的任务决定革命的性质。A、B、C、D中只有D任务决定了孙中山领导的革命属于资产阶级民主革命。
【答案】　D
9．20世纪20年代，孙中山先生实现了由旧三民主义向新三民主义的伟大飞跃，促使孙中山先生民主思想发生转变的根本原因是(　　)
A．中国社会主要矛盾的变化
B．受俄国十月革命的影响
C．坚持民主革命的精神
D．共产国际和中国共产党的大力帮助
【解析】　根本原因是指对事物的结果起着决定性作用的原因。一般内因是根本原因。据此判断C为内因。A、B、D为外因，故选C。
【答案】　C
10．国民党一大期间，宣言审查委员会将宣言中收回租界、海关，取消领事裁判权，废除不平等条约等具体条文删去。孙中山坚持恢复这些条文，并说假如不通过这点，大会就毫无意义。这表明孙中山(　　)
①把反帝视作国民党一大主要内容　②把反帝主张同反帝具体目标结合　③具有维护国家主权独立的强烈愿望　④完全接受了中国共产党民主革命纲领
A．①②③ B．②③
C．①②③④ D．①④
【解析】　“孙中山坚持恢复这些条文”说明其坚持反帝，同时与具体的反帝目标结合，具有维护国家主权独立的强烈愿望。但孙中山作为资产阶级代表人物，不可能完全接受中国共产党民主革命纲领。
【答案】　A
二、非选择题
11．阅读材料，回答问题。
辛亥革命的性质问题不仅直接关系到历史评价方面的“盖棺定论”，而且还将决定辛亥革命研究的指导思想和基本走向。然而，辛亥革命的面目仍然笼罩着重重迷雾。我们将怎样聊以纪念？回顾、检讨对辛亥革命性质的研究以求改进，进而揭开辛亥革命的“庐山真面目”。
吕明灼学者认为，不能因为当时孙中山主张中国实行社会主义，主张由分权制向集权制、多党制向一党制、地方自治向中央集权转变，主张解决农民土地问题而否定辛亥革命的资产阶级性质。把辛亥革命定性为资产阶级民主革命，一点也没有贬低其伟大意义的意思，相反，这是很崇高、伟大、光彩的。
杨天石学者则认为，辛亥革命是资产阶级革命，这个看法未必准确。因为辛亥革命的目的是推翻满洲贵族的统治，最要紧的任务是救亡，而不是为了发展资本主义。同时，西方资产阶级革命后会马上和工人阶级产生矛盾冲突，而孙中山特别讲到，要让中国的工人阶级避免受剥削的痛苦。
评析材料中关于辛亥革命性质的观点。(要求：围绕材料中关于辛亥革命性质的一种观点展开评论，观点明确，史论结合)
【解析】　本题考查对历史观点的评价。首先应从材料中提取观点“吕明灼学者认为……把辛亥革命定性为资产阶级民主革命”“杨天石学者则认为……辛亥革命是资产阶级革命，这个看法未必准确”。其次，选择一种观点进行评价。在评价时从革命指导思想、革命活动、革命的阶级和依靠的阶级、革命的结果等方面论述。要求层次分明、逻辑条理、语言流畅、论证有力、论从史出、史论结合。
【答案】　(1)观点：吕明灼学者认为：辛亥革命的性质是资产阶级民主革命。杨天石学者认为：辛亥革命的性质不是资产阶级民主革命。
(2)表态：我赞同观点一(或观点二)。
(3)论证：观点一：经济上，资本主义有了很大发展；阶级上，领导辛亥革命的是代表新生产方式的资产阶级；政治上，是反封建的暴力斗争；思想上，革命领导者提出了明确的资产阶级革命纲领，以西方资产阶级的革命学说为根据，反对清王朝的专制统治；目标上，是扫除资本主义前进道路上的障碍，最终目的是发展资本主义。
观点二：经济上，辛亥革命时中国的社会发展水平远未达到资本主义革命水平；政治上，辛亥革命后中国仍是半殖民地半封建国家；思想上，三民主义只是革命的理论纲领，并没有深入人心；目标上，仅仅完成了一次有限度的王朝更替，没有彻底摧毁封建王朝的社会基础，中国社会又走上了军阀割据的道路。
(4)因此，我认为辛亥革命是资产阶级民主革命(或不是资产阶级民主革命)。
12．阅读下列材料：
材料一　大凡人类对于一件事，研究当中的道理，最先发生思想；思想贯通以后，便起信仰，有了信仰，就生出力量。所以主义是先由思想再到信仰，次由信仰生出力量，然后完全成立，何以说三民主义就是救国主义呢？因为三民主义系促进中国之国际地位平等、政治地位平等、经济地位平等，使中国永久适存于世界。所以说三民主义就是救国主义。
——孙中山《三民主义》
材料二　1940年3月21日，中国国民党中央常务委员会第143次会议决议：尊称本党总理为国父，以表尊崇。根据中常会的决议，国民政府以孙中山先生倡导国民革命，首创中华民国，更新政体，永奠邦基，谋世界之大同，求国际之平等，光被四表，功高万世，于同年4月1日明令全国自是日起，尊称总理孙中山为中华民国国父。
——百度百科
请回答：
(1)结合材料一和所学知识，指出三民主义中促进政治地位平等和经济地位平等的内容。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明孙中山被尊称为“国父”的原因。这在当时有何意义？
【解析】　本题考查学生运用所学知识分析问题的能力。第(1)题政治地位平等的内容需结合材料一及三民主义中的民权主义的内容及含义分析作答；经济地位平等需结合材料一及三民主义中的民生主义的内涵(平均地权、节制资本)分析作答。第(2)题第一问实质是考查孙中山创建中华民国的历史功绩，结合史实回答；第二问，注意“当时”这一限定性要求，根据“1940年”这一时间信息，从国共合作抗日和增强民族凝聚力角度分析。
【答案】　(1)政治地位平等是指建立民主共和国，人民享有国家主权和政治权利；经济地位平等是指平均地权、节制资本。
(2)原因：他倡导民主革命，推翻君主专制制度，建立了资产阶级民主共和国。影响：缅怀孙中山先生的革命事迹，有利于促进国共之间的合作和抗日战争的胜利；有利于增强民族凝聚力。
课件21张PPT。课时作业11
一、选择题
1．《圣雄甘地》一书中写道：“为了追求终生为之奋斗的目标，实现印度的解放事业，甘地拖着一双布满伤痕的脚走遍印度各地遥远的偏僻地区，访问成千上万个村庄……生活在肮脏不堪的麻风病人和穷不堪言的贫民窟中间……身陷阴森恐怖的监牢中。”下列各项，属于甘地的经历的有(　　)
①冒着生命危险调解教派争端　②深入社会，唤醒民众　③创建武装革命根据地　④为了民族解放多次被捕入狱
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
【解析】　甘地提倡非暴力不合作运动，不可能创建武装革命根据地，故排除含③的选项。
【答案】　D
2．促成甘地非暴力思想形成的因素有(　　)
①家庭影响　②个人经历　③宗教信仰因素　④印度国家和民族遭受压迫的现实
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
【解析】　“非暴力不合作”即以非暴力的方式来反抗英国的殖民统治。①②③是促成甘地采取“非暴力”方式的因素，④是其反抗英国殖民统治的原因，故正确答案为D。
【答案】　D
3．“用自我牺牲去感化敌人，用自己的爱去召唤敌人心中的爱，如果爱回到敌人的心灵，哪怕仅存有一丝，敌人顷刻软化、变敌为友，暴力就会这样被战胜。”甘地“非暴力”这种特殊的力量，实际上就是(　　)
A．政治的力量 B．军事的力量
C．外交的力量 D．道德的力量
【解析】　本题考查学生分析理解能力，材料中强调用“爱”去战胜暴力，感化敌人，故选D。
【答案】　D
4．《新约·马太福音》第五章有这样一段内容：“有人打你的右脸，连左脸也转过来由他打。有人想要拿你的里衣，连外衣也由他拿去。……你们听见有话说，‘当爱你的邻居，恨你的仇敌。’只是我告诉你们，要爱你们的仇敌……”下列哪个人物的思想和斗争实践与上述材料内容相符(　　)
A．甘地 B．孙中山
C．凯末尔 D．华盛顿
【解析】　材料中“有人打你的右脸，连左脸也转过来由他打”体现的是非暴力思想；“要爱你们的仇敌……”体现的是“仁爱”的思想。所以选A。
【答案】　A
5．甘地领导的国大党在反英斗争中最大的成功之处在于(　　)
A．发展成为下层人民的政党
B．成为民族资产阶级的代表
C．获得广大人民的支持
D．取得反英斗争的胜利
【解析】　甘地发起的“非暴力不合作运动”主张推翻英国在印度的统治，符合印度人民的利益要求，另外甘地身体力行，在印度人民心中有巨大声望，获得广大人民的支持。
【答案】　C
6．第二次世界大战爆发后，甘地曾说：“绝大多数的印度人民对这一战争毫无兴趣，人民不愿支持一个为帝国主义而战的战争。老实说，印度人民更反对纳粹得胜，不过他们不以参战的方式表示反对。”这说明当时甘地 (　　)
A．第一次真正提出独立的要求
B．对世界大战毫无兴趣
C．对法西斯侵略持谴责态度，且反对战争
D．主张通过参战争取民族独立
【解析】　从材料“印度人民对这一战争毫无兴趣，人民不愿支持一个为帝国主义而战的战争”“印度人民更反对纳粹得胜”等信息可以了解到，印度人民反对战争、反对德国法西斯侵略，符合材料说法的是C。
【答案】　C
7．印度诗人泰戈尔曾写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他不会成功，或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益，为此，人们永远牢记着他。”诗人如此评价甘地是因为他(　　)
①多次组织群众性非暴力不合作运动　②被尊称为圣雄、国父　③领导印度人民实现了民族独立　④创立的非暴力理论成为宝贵的思想财富
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②
【解析】　甘地被印度人民永远牢记是因为甘地为印度的民族独立做出了巨大的贡献，并不是因为他的称号。
【答案】　B
8．甘地及其印度非暴力不合作运动能够被印度国大党所接受，是因为非暴力不合作运动(　　)
①能发动群众起来抵制英国的侵略　②能始终把群众运动限制在一定的范围内　③符合印度民族资产阶级的利益　④可以消除印度的种姓制度
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
【解析】　非暴力不合作运动斗争的对象是英国殖民者，斗争的目的是逐步实现印度独立。种姓制度是印度长期存在的制度，不是英国实施的，所以该运动不能消除印度的种姓制度。
【答案】　A
9．对甘地领导的非暴力不合作运动的评价正确的是(　　)
①打击了英国的殖民统治　②增强了印度人民的民族自尊心，促进了人民的团结　③为印度独立奠定了基础　④“非暴力”的局限影响了民族运动的进一步发展
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
【解析】　甘地的非暴力不合作运动对印度社会产生了巨大影响，①②③均符合史实，而由于甘地的阶级局限性，也影响了民族运动的进一步发展，故④也正确。
【答案】　D
10．“他反对任何形式的暴力，他的身体虽然是柔弱的，但他的学说和精神感召力却比100艘英国军舰更有力量。”这里的“他”是指(　　)
A．克伦威尔 B．凯末尔
C．甘地 D．林则徐
【解析】　从“他反对任何形式的暴力”可判断出“他”主张非暴力，四项中只有甘地符合，故选C项。
【答案】　C
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一　甘地认为：“使印度贫困的，那是机器。”“机器……代表一种大罪恶。”“印度的仇敌，……是西方的物质文明！”
——王春良《世界现代史诸问题》
材料二　(甘地)“崇尚以纺车为代表的农村经济，它不仅将纺车看成一种物质武器，而且看成对抗西方文明的精神武器……只有用以手纺车为标志的农村工业代替集权化的城市大工业，才能避免竞争和剥削，消灭失业和贫富差别，过简朴宁静的生活，而实现非暴力的社会理想。”
——《尼赫鲁与甘地在未来社会设想方面的分歧》
材料三　马克思指出：“不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。……英国在印度造成社会变革，完全是受极其卑鄙的利益所驱使，而且谋取这些利益的方式也很愚蠢。”“英国要在印度完成双重使命：一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”这样的结果，“就在亚洲造成了一场最大的、老实说也是亚洲历来仅有的一次社会使命。”“英国不管干了多少罪行，它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具。”
——马克思《不列颠在印度的统治》
请回答：
(1)依据材料一、二并结合所学知识，概括甘地经济思想的主要内容。
(2)依据材料二并结合所学知识，评价甘地的经济思想。
【解析】　第(1)问注意提炼材料中的有效信息，并对其进行归纳概括。第(2)问的评价要采用辩证法，一分为二，从积极与消极两个方面去分析。
【答案】　(1)甘地的经济思想是反对资本主义及其“物质文明”，崇尚印度文明。他主张恢复以手纺车为中心的手工业和自给自足的农村公社。
(2)评价：①甘地的主观愿望是以此来抵制英国侵略，对号召、组织群众加入民族独立运动的行列起了一定的作用；②提倡手工纺织，反对资本主义及其“物质文明”，抵制西方的经济侵略，作为打击英国殖民统治的口号，在非暴力不合作运动中起了积极作用，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，给英国殖民者以沉重打击；③但是一概反对资本主义及其物质文明，抛弃先进技术，想让印度倒退到农村公社的社会经济状况，违背了历史发展的潮流，是不可取的，是历史的倒退。
12．阅读下列材料：
材料一　印度是一个宗教色彩很浓的国家。当时全国有99.57%的人有明确的宗教信仰，其中印度教徒83%，占绝时优势，穆斯林不到12%。另外，还包括锡克教等一些小的宗教派别。
材料二　因而，我敢向睿智的同胞们说，只要坚持非暴力的不合作主义，这种不合作主义就没有什么违犯宪法之处……只有当政府保护你们自尊心的时候，合作才是你们唯一的职责。同样，当政府不但不保护你，反而剥夺你的尊严时，不合作就是人的天职。这就是不合作之真谛……
——甘地
材料三　一位78岁的瘦弱老人竟以神奇力量震撼了整个世界，赋予世界新的希望；他所显示的力量，可以胜过原子弹的威力。
——伦敦《新闻纪事报》
请回答：
(1)根据材料一并结合所学知识，简要分析印度采用非暴力抵抗的民族解放斗争形式的原因。
(2)根据材料二、材料三并结合所学知识，分析这样一位“瘦弱老人”竟然拥有“胜过原子弹的威力”的原因。
【解析】　本题围绕甘地的思想主张、事迹和个人品质展开，第(1)问根据材料并结合所学知识即可回答；第(2)问从材料中提取有效信息即可作答。
【答案】　(1)一战后，亚洲民族解放运动高涨；甘地“非暴力主义”思想的来源之一就是宗教的仁爱思想，容易为印度人民所接受；甘地大力宣传和身体力行等。
(2)具有广泛群众基础：声势浩大，唤醒了印度人民；符合印度国情：甘地选择了非暴力主义道路，使“非暴力主义”思想成为印度人民的共识，并为国大党和印度人民所接受；甘地本人的崇高威望：被称为“圣雄”。
课件25张PPT。课时作业12
一、选择题
1．2014年是土耳其“国父”凯末尔诞辰133周年，下列关于凯末尔革命说法正确的是(　　)
A．主要是反对英国殖民统治
B．在打败协约国干涉的基础上获得独立
C．无产阶级领导
D．采取暴力与非暴力结合等灵活多变的手段
【解析】　凯末尔革命主要是反对协约国的斗争，故A项错误；革命是民族资产阶级领导的，故C项错误；革命采取的是暴力斗争手段，故D项错误。
【答案】　B
2．凯末尔宣誓就任总统的那天，一位记者问他：“你已经拯救了祖国的命运，现在你准备干些什么呢？”凯末尔回答说：“其实这才是开始，现在我们真正的工作开始了！”这里“真正的工作”指的是(　　)
A．争取民族独立
B．组建土耳其国民军
C．建立共和政体
D．进行民主化改革
【解析】　凯末尔当选为总统后认为，要使土耳其真正富强起来，就必须向西方学习，进行彻底的改革，所以在共和国建立后，他主持了一系列民主化改革，答案为D项。
【答案】　D
3．青年时代的凯末尔产生强烈的民族意识和变革图强思想的根本原因是(　　)
A．奥斯曼帝国政治体制行将崩溃
B．奥斯曼帝国开始沦为英、法、德的半殖民地
C．受家乡萨罗尼卡革命思想的影响
D．无产阶级革命政党领导人民反对资产阶级的斗争
【解析】　西方列强的侵略，使土耳其面临民族危机，这是凯末尔产生强烈的民族意识和变革图强思想的根本原因。
【答案】　B
4．凯末尔领导的土耳其资产阶级革命从1920年下半年起进入高潮，其原因不包括(　　)
A．苏丹成为英国的傀儡
B．土耳其的属国和欧洲大部分领土被列强瓜分
C．希腊军队向土耳其内部推进
D．国民军获得苏俄的大力支持
【解析】　根据题意可知B、C均是土耳其民族独立运动兴起的背景。此时土耳其革命也得到了苏俄的大力支持，故也是其进入高潮的一个外在因素。本题只有A不是革命进入高潮的原因，所以A为正确答案。
【答案】　A
5．凯末尔领导的维护民族独立的斗争能获得成功，最主要的原因是(　　)
A．得到了亚洲其他国家的支持
B．国际帝国主义的力量已被削弱
C．土耳其人民民族意识的增强
D．凯末尔的正确领导
【解析】　凯末尔革命是一场资产阶级领导的民族解放运动，民族革命的胜利主要依靠的应该是本民族的英勇斗争。本题A、B均是外部的有利条件。应予以排除。D是土耳其革命能够取得胜利的因素之一。另外，人民群众创造了历史，离开了人民群众的支持获得胜利是不可能的。
【答案】　C
6．1925年初，土耳其改革者发动对旧式礼拜帽的批判，引起了社会上的强烈不满，但欧式帽还是在土耳其流行起来。在百姓中最流行的是鸭舌帽，因为在做礼拜时可以把帽舌反过来朝后戴，前额依旧可以贴在地上。这种现象反映了(　　)
A．现代与传统之间的一种妥协
B．现代是假，传统是真
C．传统是假，现代是真
D．百姓被迫戴鸭舌帽并改变信仰
【解析】　本题考查的是对土耳其近代化改革的理解。从材料反映的总体信息分析可知，代表现代的欧式帽虽然遭遇社会上的强烈不满，但最终还是被接受了，但做礼拜时还是把帽舌反过来朝后戴，可见人们在接受现代欧式帽的同时也没有完全摒弃旧的礼仪，可以判定这种现象是现代与传统之间的一种妥协，故选A。欧式帽最终还是被人们接受了，所以现代也是真，排除B。做礼拜时还是把帽舌反过来朝后戴，传统也没被完全摒弃，仍然存在，也是真，排除C。D与材料的信息不符，排除。
【答案】　A
7．以下关于凯末尔改革的说法，不正确的是(　　)
A．改革是在维持原有社会、宗教格局的前提下进行的
B．改革涉及政治、经济、宗教、文化等方面
C．改革建立了现代男女平等的婚姻制度
D．改革使土耳其一举成为世界上工业增长速度最快的国家之一
【解析】　土耳其凯末尔改革中非常重要的一项措施是废除苏丹·哈里发制度，实行政教分离，故A说法错误。
【答案】　A
8．1931年土耳其政府成立了历史学会，进行了校勘历史文献，讨论历史问题，编写教本《土耳其历史纲要》等一系列工作。新土耳其把民族主义与历史学相结合，改变了社会和学校轻视土耳其民族史的倾向。土耳其政府这样做的主要目的是(　　)
A．提倡科学精神 B．树立民族精神
C．宣扬共和主义 D．弘扬国家主义
【解析】　材料中“把民族主义与历史学相结合，改变了社会和学校轻视土耳其民族史的倾向”体现了重视民族历史、宣扬民族历史的内容，其目的是为了树立民族精神。
【答案】　B
9．土耳其的凯末尔与印度的甘地都是伟大的爱国者，他们都(　　)
A．抵制西方文明维护民族传统
B．反对用武力进行政治斗争
C．反对殖民统治维护民族独立
D．反对种姓制度和教派纷争
【解析】　凯末尔和甘地分别是土耳其和印度民族资产阶级革命的领导者，共同的特点是维护民族独立，故C正确。A、B、D是甘地的主张，排除。
【答案】　C
10．凯末尔任总统后说过：“为了拯救国家，没有其他的办法，只有摧毁从政府机器到国民精神的一切，并树立新的东西。”下列反映其理论的措施包括(　　)
①废除土耳其政教合一的政体　②革新社会生活和风俗习惯　③效仿西方的法律法规　④改革文字，用阿拉伯字母拼写土耳其语
A．①②③④ B．①②④
C．①②③ D．①③④
【解析】　由于土耳其原来使用的文字十分复杂，全国识字的人非常少，所以凯末尔请专家创造了简便易学的新土耳其文字，以拉丁字母拼写。故④表述错误，可排除，答案为C项。
【答案】　C
二、非选择题
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一　1925年，凯末尔党人废除了一夫多妻制；1926年，强制推行文明婚礼；1934年，国家规定妇女和男人在担任公职方面享有平等的权利；1926年上半年，土耳其开始采用欧洲历法，并同时照搬瑞士民法和意大利刑法；在社会生活中取缔封建时代的敬称；1925年9月，土耳其封闭了所有的宗教神殿和托钵僧修道院。
——昝涛《对土耳其现代化进程的历史反思》
材料二　凯末尔采取的一项激进措施，就是取消费兹帽，代之以西式礼帽。费兹帽是一种红色圆柱形的帽子，是当时穆斯林土耳其人的特殊服饰。他认为，土耳其人的这种装束是非常不合时宜的，是一种与现代文明社会格格不入的打扮，土耳其的社会(世俗化)改革必须从服装入手。他说：“自认为是文明的土耳其共和国人民，必须用他们的思想和他们的精神状态，用他们的家庭生活和他们的生活方式，来表明和证明他们是文明的。”
——钱乘旦《沉疴猛药——土耳其的凯末尔改革》
(1)据材料一，概括凯末尔改革的主要特点。
(2)根据材料二，指出凯末尔为什么认为“土耳其的社会(世俗化)改革必须从服装入手”；并结合所学知识，说明凯末尔改革的政治前提，概括凯末尔改革对土耳其社会发展的重大影响。
【解析】　第(1)题根据材料一中凯末尔实行的各种措施及所学概括改革的主要特点。第(2)题“原因”依据材料“他认为，土耳其人的这种装束是非常不合时宜的，是一种与现代文明社会格格不入的打扮”得出，“政治前提”依据所学可知是民族独立战争的胜利及土耳其共和国的建立；“影响”依据“必须用他们的思想和他们的精神状态，用他们的家庭生活和他们的生活方式，来表明和证明他们是文明的”可知服饰的改革推动了社会的世俗化，促进了社会的现代化。
【答案】　(1)学习西方，民主化、世俗化、现代化。
(2)费兹帽等装束非常不合时宜，与现代文明社会格格不入。民族独立战争的胜利，土耳其共和国的建立(或“凯末尔革命”的成功)。推动了社会的世俗化，促进了社会的现代化。
12．伟大的政治家，往往以其超凡的人格魅力和与时俱进的社会实践活动引领时代的前进。结合孙中山、甘地、凯末尔的政治活动，回答下列问题。
(1)孙中山曾对蔡元培说：“我不善处成功，而善处失败；愈失败，我的精神愈焕发。”试举例说明孙中山的“不善处成功，而善处失败”。
(2)孙中山和凯末尔都为各自国家的政治民主化做出了开创性的贡献。相同之处是什么？
(3)爱因斯坦在评价“圣雄”甘地时说过“我们下代的子孙恐怕很难相信，世界上真有过这样一个人”。甘地为印度历史的发展做出了什么贡献？在他的身上体现了哪些感人的品质？
【解析】　本题综合考查孙中山、甘地、凯末尔三个历史人物。结合材料信息和所学知识回答即可。
【答案】　(1)“不善处成功”：孙中山被迫辞去中华民国临时大总统职务，袁世凯窃取辛亥革命成果(或答孙中山组建军政府，前后两次发动护法战争，均因军阀的排挤或叛乱而招致失败)。“善处失败”：孙中山吸取革命斗争失败教训，1924年把旧三民主义发展成为新三民主义，改组国民党，促成国共合作，开创了国民革命新局面。
(2)推翻了封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国。
(3)领导非暴力不合作运动，增强了印度人民争取民族独立的信心和决心。大公无私(全心全意为人民谋解放；鞠躬尽瘁、死而后已的献身精神)；意志坚定(斗志顽强)。
课件28张PPT。课时作业13
一、选择题
1．在一次英国广播公司举办的全球最伟大的哲学家评选中，一个被誉为共产主义奠基人的哲学家独占鳌头。这位哲学家是(　　)

【解析】　马克思对国际共产主义运动作出了卓越的贡献，以此获得殊荣，解题时抓住题干关键词“共产主义奠基人”。
【答案】　A
2．右图是为纪念第一国际成立100周年而发行的邮票，它将马克思与恩格斯印在显著位置的主要原因在于(　　)
A．马克思、恩格斯亲自创立了第一国际
B．马克思、恩格斯组织开展第一国际的所有活动
C．马克思、恩格斯亲自为其起草《成立宣言》
D．马克思、恩格斯主义为工人运动提供理论指导
【解析】　1864年第一国际成立时，马克思作为德国的重要代表被邀请参加大会，在他起草的《成立宣言》和《临时章程》中，进一步阐明了科学社会主义的基本原则，因此马克思实际上已成为第一国际的灵魂。故在纪念邮票中将其和恩格斯放在显要位置，答案为D项。
【答案】　D
3．如图所示，比利时首都布鲁塞尔市中心大广场，于1998年被联合国列为世界文化遗产。广场边上有著名的“白天鹅之家”餐厅，餐厅门上面有块铜牌，用法语、荷兰语、英语和德语写着：“卡尔·马克思自1845年2月至1848年3月生活在布鲁塞尔。”马克思在此居住期间最有可能完成的任务是(　　)
“白天鹅之家”餐厅
A．深入研究了英国政治经济学和法国的空想社会主义
B．发表《〈黑格尔法哲学批判〉导言》
C．第一次与恩格斯见面，并结下了深厚的友谊
D．发表《共产党宣言》
【解析】　《共产党宣言》发表于1848年2月，是马克思在吸收人类优秀文化成果及切身实践的基础上创作的，是马克思的重要成果。A项是其完成任务的理论来源，B项是1844年发表，C项中的见面不能称为任务。
【答案】　D
4．“欧洲无产阶级的科学是由两位学者和战士创造的，他们的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说。”这里的“科学”指的是(　　)
A．空想社会主义学说
B．法国的启蒙思想
C．科学社会主义学说
D．德国的古典哲学
【解析】　 解答本题的关键是从材料中获取正确信息，注意题干中关键信息“无产阶级的科学”，可以得出结论：马克思和恩格斯这两位学者和战士创造了科学社会主义理论。
【答案】　C
5．“资产阶级的生产关系和交换关系，资产阶级的所有制关系，这个曾经仿佛用法术创造了如此庞大的生产资料和交换手段的现代资产阶级社会，现在像一个魔法师一样不能再支配自己用法术呼唤出来的魔鬼了。”《共产党宣言》的这一论述主要表明(　　)
A．资产阶级在历史上的进步性和革命性
B．资本主义社会无法解决自身的基本矛盾
C．无产阶级进行革命的条件已经成熟
D．资产阶级已经堕落为毫无进步性的魔鬼
【解析】　资本主义社会的基本矛盾是生产资料私人占有同生产社会化之间的矛盾，这是资本主义社会所固有的、无法解决的矛盾。
【答案】　B
6．1859年，马克思在一部著作的序言中指出：“我要在本书研究的，是资本主义生产方式以及和它相适应的生产关系和交换关系。”下列对这一著作的重大价值论述正确的是(　　)
A．发展了黑格尔的辩证法
B．阐明了唯物主义史观
C．揭示了资本家对工人剥削的秘密
D．提出了无产阶级专政的思想
【解析】　由题目所给的信息“资本主义生产方式以及和它相适应的生产关系和交换关系”可知，该著作的研究领域是侧重于经济领域。选项中只有C符合。
【答案】　C
7．某高二文科班将举行有关剩余价值学说的专题报告会，请小明做主持人，他准备到图书馆去查阅有关资料。你认为以下哪部著作最适合供其参考(　　)
A．《共产党宣言》 B．《神圣家族》
C．《德意志意识形态》 D．《资本论》
【解析】　结合马克思著作的主要内容可知《共产党宣言》主要是对科学社会主义的原理进行了全面系统的阐述，《神圣家族》中揭示了物质生产和人民群众才是历史的真正发源地和真正创造者，《德意志意识形态》首次提出用唯物主义观点解释历史的原理，《资本论》揭露了资本主义的剥削实质和秘密，故选D。
【答案】　D
8．下列马克思的主要活动按时间排列正确的是(　　)
①参加并改组“正义者同盟”　②成立国际工人协会　③发表《德意志意识形态》　④《资本论》第一卷出版
A．③①②④ B．①②③④
C．①③②④ D．③②①④
【解析】　参加并改组“正义者同盟”是在1847年；成立国际工人协会是指第一国际的成立，时间为1864年；发表《德意志意识形态》时间为1845～1846年；《资本论》第一卷出版的时间为1867年；依据以上时间排列，可知选A。
【答案】　A
9．恩格斯对马克思的逝世做了精辟的总结，“人类失去了一个头脑，而且是它在当代所拥有的最重要的一个头脑”。你认为下面能体现“最重要的”表述是(　　)
A．创立科学社会主义理论
B．参加博士俱乐部的活动
C．主编《莱茵报》
D．创办《德法年鉴》杂志
【解析】　本题着重理解马克思为社会发展做出的主要贡献，解题关键是寻找两个历史事件的关系。马克思创立了科学社会主义理论，推动了国际工人运动的发展，为工人的解放和全人类的解放做出了贡献。
【答案】　A
10．1895年，恩格斯指出：“……历史表明，我们以及所有和我们有同样想法的人，都是不对的。历史清楚地表明，当时欧洲大陆经济发展的状况还远没有成熟到可以铲除资本主义生产的程度。”这表明马克思主义(　　)
A．缺乏产生的经济基础
B．具有与时俱进的品质
C．不适应社会发展需要
D．拥有广泛的群众基础
【解析】　材料中恩格斯根据1895年的欧洲社会状况，修改了原有的判断，重新认识了资本主义的命运，故B正确。
【答案】　B
二、非选择题
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一　历史证明我们以及那些与我们抱有同样想法的人都是错误的。历史指出：在那个时候，欧洲大陆的经济状态，还没有成熟到可废弃资本主义的生产，经济革命证明了此点。自1848年以来，经济革命席卷了整个欧洲大陆，而在法国、奥地利、匈牙利、波兰和最近在俄罗斯，大工业第一次真正确立起来，又把德国变成一个第一流的真正工业国——一切都是在资本主义的基础上，所以，这个资本主义的基础，在1848年，还是很有发展能力的。
——恩格斯《法兰西内战》序言
材料二　资产阶级社会的特殊任务是世界市场的建立——至少大体是如此以及以此为基础的生产的确立。世界既然是圆的，加利福尼亚和澳大利亚的移植实施，中国和日本开发以后，这个行程像是已经完成。对于我们，目前的重大问题是这样：在欧洲大陆，革命是迫在眉睫了，一开头将采取社会主义性质的革命。但是，资产阶级社会的运动既然是在更广大的地区继续向上发展，这种革命是不是无可避免地将在一小地区被粉碎呢？
——1858年10月8日马克思致恩格斯的信
(1)材料一中恩格斯所说的错误的想法指什么？为什么说这种“想法”在当时是“错误的”？
(2)材料二中，马克思预言“社会主义性质的革命”在欧洲大陆“迫在眉睫”的根据是什么？这与恩格斯的论述有无矛盾？为什么？
(3)材料二中，马克思对“目前的重大问题”的分析中，肯定了哪几步的运动？
(4)依据材料一、二，说明为完成“社会主义性质的革命”，先进阶级在1858年之后的20年内做过什么积极的努力。
【解析】　本题应结合同一历史时期的不同角度的内容才能进行准确回答。从生产力发展的水平的角度可以解答第(1)题。用资本主义国家内部以及落后国家和发达国家的关系中，无产阶级和资产阶级的矛盾不断尖锐的角度可以解答第(2)题。而第(3)题则是肯定了19世纪中期的世界三大工人运动。第(4)题则可从时间进行推算，从1858年到1878年的20年间，真正算得上是“社会主义性质的革命”的，只有巴黎公社。
【答案】　(1)消灭资本主义制度，建立无产阶级专政。当时资本主义正处于上升时期，建立无产阶级专政的条件还不成熟。
(2)资本主义制度正在建立，殖民扩张在世界范围内取得成功，无产阶级和资产阶级的矛盾，在欧洲将上升为主要矛盾，所以无产阶级寻求自身解放的社会主义革命将紧迫地提上议事日程。没有矛盾。恩格斯是实事求是地分析。
(3)欧洲大陆的社会主义革命，世界范围内其他国家的资产阶级革命，被压迫国家的民族民主革命。
(4)1871年巴黎公社成立。
12．阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二　“一个幽灵，共产主义的幽灵在欧洲徘徊。”马克思、恩格斯在19世纪中期写下了这句名言，创立了一种新的社会主义理论。从此，在科学理论的指导下，社会主义运动蓬勃发展起来。
(1)结合材料一和所学知识，马克思和恩格斯深厚友谊的基础是什么？由他们合作的首次阐述唯物史观的作品是什么？
(2)结合材料二和所学知识，“一种新的社会主义理论”是指什么理论？其诞生的标志是什么？它吸收了哪些优秀的理论成果？
【解析】　本题以马克思和恩格斯的合作为主题，主要考查学生对历史知识的再现能力。第(1)题，结合所学知识即可回答。第(2)题先阅读材料找出有效信息，理解“一种新的社会主义理论”是指“马克思主义”。
【答案】　(1)基础：共同的世界观和价值观。作品：《德意志意识形态》。
(2)理论：马克思主义。标志：1848年《共产党宣言》的发表。理论成果：法国的空想社会主义、德国古典哲学、英国古典政治经济学。

课件26张PPT。课时作业14
一、选择题
1．列宁17岁时因参加学生运动而被捕，警官问他：“我不明白，你为什么要起来造反？年轻人，要知道在你面前是一堵墙，你不是在用脑袋往墙上撞吗？”文中的“一堵墙”被推倒是在(　　)
A．列宁被流放西伯利亚期间
B．二月革命中
C．七月事件中
D．十月革命中
【解析】　本题属于材料选择题。注意题干中的关键词“一堵墙”，指的是沙皇的封建统治，二月革命正是推翻了沙皇的封建统治。
【答案】　B
2．列宁在领导俄国社会主义运动的实践中发展了马克思主义，其表现之一是(　　)
A．探索出了一条在落后国家进行社会主义革命的道路
B．创立了剩余价值学说
C．指出了阶级斗争在阶级社会中的推动作用
D．指出了完整的社会主义建设理论
【解析】　列宁主义是“帝国时代的马克思主义”，它对马克思主义的发展主要表现在探索出了一条在落后国家进行社会主义革命的道路。该题也可用排除法：B、C两项是马克思主义的基本理论；D项属于邓小平理论。
【答案】　A
3．1950年，苏联政府发行邮票，纪念列宁创办《火星报》50周年。列宁当时创办该报主要是(　　)
A．为成立俄国社会民主工党作准备
B．为建立真正的无产阶级政党作准备
C．为把马克思主义传播到俄国作准备
D．为发动十月革命作舆论方面的准备
【解析】　1898年召开的俄国社会民主工党代表大会并没有完成建党工作，列宁认为，要在俄国建立一个真正的无产阶级革命政党，必须从思想建党着手，他把创办政治报纸作为建党的第一步。
【答案】　B
4．1917年，布尔什维克彼得格勒委员会向全体工人发出了“人人都起来斗争，人人都上街去”“彻底推翻沙皇专制政府”的口号。在这一口号的号召下，俄国(　　)
A．掀起了二月革命
B．爆发了彼得格勒武装起义
C．发表了《四月提纲》
D．建立了第一个社会主义国家
【解析】　本题考查二月革命，意在考查学生获取信息、解读信息及知识迁移的能力。由“1917年”“彻底推翻沙皇专制政府”可知俄国掀起了二月革命。
【答案】　A
5．列宁在《四月提纲》中提出了“全部政权归苏维埃”的口号以及土地改革、银行国有化等一系列目标，却没有直接提出建立公有制等社会主义革命的内容。由此可见(　　)
①夺取政权是布尔什维克党面临的主要任务　②列宁抓住了当时人民群众最关心的问题　③实行公有制不是俄国社会主义革命的目标　④革命由第一阶段向第二阶段的过渡已经实现
A．①②③ B．①②④
C．①② D．③④
【解析】　①由“全部政权归苏维埃”即可确定；土地、面包、和平是当时俄国人民最关心的问题，列宁提出的目标即围绕这些内容，目的在于争取群众的支持，②正确；③错误，这时俄国革命的任务是推翻资产阶级的统治，建立公有制还未提上日程，但不等于没有这样的目标。《四月提纲》只是指导革命转变，它提出的时候还是两个政权并存局面，由民主革命到社会主义革命的过渡还未实现。
【答案】　C
6．有学者认为：“十月革命是以马克思主义的名义、口号和理论体系进行的，与西方现代文明总危机和第一次世界大战有直接的牵涉，但其渊源、性质、风格和命运却深深地植根于俄国历史土壤之中。”该观点认为十月革命(　　)
A．仅以马克思主义为革命的旗帜
B．是对西方现代化模式的冲击
C．与第一次世界大战关系不大
D．是俄国社会内外矛盾的必然产物
【解析】　材料认为十月革命与马克思主义、西方现代文明总危机、第一次世界大战以及俄国历史土壤密切相关，故选D。
【答案】　D
7．美国学者所著《世界现代史》中写道；“如果列宁没有使马克思主义获得新生并且传播到俄国去的话，那么马克思的思想就可能变成欧洲的普通思想。”列宁使“马克思主义获得新生”的最主要贡献是(　　)
A．领导创建了布尔什维克党
B．把实现无产阶级专政写入党纲
C．提出并实践了“一国胜利论”
D．主张变帝国主义战争为国内战争
【解析】　列宁对马克思主义最主要的贡献是建立第一个社会主义国家，使共产主义理论得到实践。故应选C。
【答案】　C
8．美国记者约翰·里德是十月革命的亲历者，他在《震撼世界的十天》中写到：布尔什维克党代表了工人、士兵和农民那种纯真而简单的愿望，并且据此来制定他们当前的纲领。根据所学知识判断，材料中的“愿望”应该是(　　)
A．实现共产主义 B．推翻沙皇专政
C．建立苏维埃共和国 D．获得“面包”与“和平”
【解析】　联系十月革命的背景之一是第一次世界大战使得俄国社会矛盾空前尖锐，人民渴望和平，要求安定的生活。
【答案】　D
9．1922年一个农民兴高采烈地对身边的伙伴说，今年的粮食丰收了，他在交纳了粮食税后还剩下了不少的余粮。按照当时规定，这些余粮(　　)
A．全部上缴国家 B．只能由政府收购
C．必须限量交易 D．农民可以自由支配
【解析】　由题干中的时间“1922年”可判断此时苏俄在经济上实行的是新经济政策，农民可以自由支配余粮，故选D。
【答案】　D
10．从战时共产主义政策到新经济政策，再到晚年对社会主义的认识，列宁的思想在不断改变，以下对此理解有误的一项是(　　)
A．列宁作为无产阶级政治家具备与时俱进的精神
B．国际社会主义运动在探索中不断前进
C．马克思主义在实践中不断丰富和发展
D．经过实践检验的列宁主义是适合世界各国的社会主义革命和建设的科学理论
【解析】　犯了绝对化的错误，列宁主义是科学理论但是需要结合各国的实际，故答案为D。
【答案】　D
二、非选择题
11．阅读下列材料，回答问题。
(1)图一反映的是一份什么性质的报纸？这份报纸有什么作用？
(2)图二说明列宁在十月革命过程中起到怎样的作用？
(3)根据图三和所学知识，列宁在此期间做了哪些有益探索？
【解析】　本题考查学生依据图片资料，获取有效信息解答问题的能力。解答第(1)题首先从列宁办这份报纸的目的分析其性质，结合其宣传的理论明确其作用。解答第(2)题要注意图二的时间是1917年4月，而这一时期的重要事件就是《四月提纲》的发表。解答第(3)题从图注我们可以判断出发生的时间是1918年列宁遇刺之后到1924年之问的事，由此我们可以判断出要回答的内容是列宁的政治遗嘱及其影响。
【答案】　(1)《火星报》是第一份全俄马克思主义报纸。《火星报》大力宣传马克思主义和革命理论，并团结人民群众，为建立无产阶级政党从思想上做了准备。
(2)列宁的报告为革命指明了方向，列宁是十月革命的号召者、决策者和直接领导者。
(3)①认为俄国革命有一定的特殊性。②通过建立合作社来吸引小农参加社会主义建设，应当增强教育工作的力度，同时在农民中进行文化普及。③克服官僚主义，认真选拔党政干部，改造国家机关，加强党中央的团结。④提倡各民族平等，反对民族沙文主义。
12．阅读下列材料，回答问题：
材料一　据俄罗斯国际文传电讯社报道，20世纪最后一天，在莫斯科红场上，数以千计的俄国人排着长队，前往列宁墓瞻仰列宁。而在此前不久所举行的一次关于俄罗斯“世纪风云人物”的调查中，列宁名列榜首，他被俄国人民推举为“20世纪最重要的政治领袖”。
材料二　现在必须弄清一个不容置疑的问题，这就是马克思主义者必须考虑生动的实际生活，必须考虑现实的确切事实，而不应当抱住昨天的理论不放。因为这种理论和任何理论一样，至多只能指出基本的、一般的东西，只能大体上概括实际生活中的复杂情况。
——列宁《论策略书》
材料三　我们上层制定的经济政策是同下层脱离的，这一政策没有造成生产力的提高，而这一点在我们的党纲里却被认为是刻不容缓的任务……向纯社会主义形式和纯社会主义分配直接过渡，是我们力所不及的。如果我们不能实行退却，即把任务限制在较容易完成的范围内，那我们就有灭亡的危险。
——《列宁全集》
(1)材料一中列宁被俄国人民推举为“20世纪最重要的政治领袖”的主要依据是什么？列宁在提高俄国人民生活水平方面又做了什么有益的探索？
(2)概括材料二中列宁的观点，举例说明列宁在革命生涯中是如何践行这一观点的。
(3)材料三中“经济政策”和“退却”分别指的是什么？列宁主张“退却”的依据是什么？
【解析】　本题考查列宁领导俄国进行社会主义革命和建设的历程，从中感受列宁的伟大贡献。第(1)题，是对列宁伟大一生的考查，可以从建党、革命、建设几个方面组织答案。第(2)题，是列宁对马克思主义的继承和发展，是马克思主义在俄国的实践，可根据俄国革命的具体知识来回答。第(3)题考查列宁采取新经济政策的背景，学生可从俄国采取新经济政策的原因来组织答案。
【答案】　(1)建立布尔什维克党，领导十月革命，建立世界上第一个社会主义国家。实行新经济政策。
(2)观点：马克思主义基本理论必须与实际相结合。列宁结合俄国社会实际，提出“一国胜利”论，指导十月革命取得胜利。(如答提出将资产阶级民主革命过渡到社会主义革命、将和平过渡改变为武装夺权亦可。)
(3)分别指战时共产主义政策和新经济政策。依据：生产力的提高是布尔什维克党刻不容缓的任务，战时共产主义政策无法直接过渡到社会主义。

课件28张PPT。课时作业15
一、选择题
1．年画是中华民族祈福迎新的一种民间工艺品，是一种承载着人民大众对未来美好憧憬的民间艺术表现形式，不同时期年画蕴涵了不同的时代特征。右图年画中的“枪杆子里面出政权”的思想是在哪一次会议上毛泽东提出的(　　)
A．中共一大 B．遵义会议
C．“八七”会议 D．七届二中全会
【解析】　基础知识的考查，“枪杆子里面出政权”是毛泽东在“八七”会议上提出的一个重要论断，故答案为C项。
【答案】　C
2．下列是青年时代毛泽东的活动经历，按先后顺序排列正确的是(　　)
①就读湖南第一师范　②领导长沙五四学生运动　③成立新民学会　④创建湖南共产党早期组织
A．①②③④ B．①③②④
C．②①③④ D．②③①④
【解析】　本题考查学生再认再现历史知识的能力。①是1914年，②是1919年，③是1918年，④是1920年。
【答案】　B
3．1964年10月2日晚上，在首都人民大会堂首次隆重上演由三千多人演出的音乐舞蹈史诗《东方红》，其中第二场的主题是“星火燎原”，下列评论不符合历史事实的是(　　)
A．舞蹈《秋收起义》见证了中国共产党的革命中心由城市到农村的转换过程
B．歌曲《星星之火》标志着毛泽东思想成熟并成为我党的指导思想
C．舞蹈《井冈山会师》的发生地点是中国的第一个农村革命根据地
D．歌曲《打土豪分田地》反映出中国共产党领导武装革命的力量源泉
【解析】　本题主要考查学生解读材料信息、调动和运用知识的能力。“星火燎原”反映的是土地革命时期的史实，毛泽东思想被确立为党的指导思想是在中共七大上，故选B。
【答案】　B
4．美国一位历史学家说：“共产党的大多数领导人被蒋介石杀害，但也有些人逃进了华南山区。他们的领导人之一是毛泽东，毛泽东无视莫斯科的第三国际，制定出新的革命策略。”材料中“新的革命策略”是指(　　)
A．开展武装起义的策略
B．建立农村革命根据地的策略
C．让党领导军队的策略
D．建立敌后抗日根据地的策略
【解析】　本题考查新民主主义革命，注意材料中的“逃进了华南山区”“毛泽东无视莫斯科的第三国际”等关键信息。A在1927年的“八七”会议上作出，C在1927年的三湾改编上制定，D在1937年的洛川会议上制定，均不符合题干要求。因此，本题选B。
【答案】　B
5．遵义会议后，红军攻克娄山关，毛泽东写下了《忆秦娥·娄山关》一词：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”对这一词句的理解，最贴近历史寓意的是(　　)
A．遵义会议后，红军长征从此一路坦途
B．遵义会议后，中国革命经历了生死攸关的转折
C．遵义会议前的中国革命彻底失败，必须从头再来
D．革命道路漫长而艰巨，前途不容乐观
【解析】　本题考查学生对史实的理解运用能力。A、C不符合史实，D对革命前途的悲观与史实不符。遵义会议后，结束了“左”倾冒险主义的军事领导，确立了以毛泽东为代表的新的中国共产党领导集体，毛泽东领导红军摆脱国民党军队的围追堵截，中国革命经历了生死攸关的转折，故选B。
【答案】　B
6．毛泽东在一次政治报告中说：“究竟是什么原因使得中国解放区战胜了敌伪军长期的残酷的进攻，从民族敌人手里恢复了这样广大的国土，解放了这样众多的人民？难道不是由于人民战争的正确路线吗？”由此可以推断出毛泽东对(　　)
A．北伐战争胜利的原因做了准确的概括
B．抗日战争胜利的原因做了准确的概括
C．解放战争胜利的原因做了准确的概括
D．新民主主义革命胜利的原因做了准确的概括
【解析】　本题考查毛泽东的人民战争路线，题干材料中“中国解放区”“敌伪军”“从民族敌人手里恢复了这样广大的国土”等关键信息判断，可知这是对抗日战争胜利的原因做的概括。
【答案】　B
7．1949年10月，面对新中国的诞生，诗人胡风以一句“时间开始了”表达了自己的心声，而这一句话也以其高超的艺术手法被誉为“开国的绝唱”。“时间开始了”是指(　　)
A．社会主义建设时期到来
B．党的工作重心转移到经济建设上来
C．中国社会主义制度建立
D．进入人民当家做主的新时代
【解析】　本题考查新中国成立的意义。注意题干中的时间为1949年10月，1956年三大改造的完成标志着我国进入社会主义社会，所以A、C不符合题意；1978年中共十一届三中全会的召开标志着党的工作重心转移到经济建设上来，故B不符合题意。只有D符合新中国成立的意义。
【答案】　D
8．社会主义改造完成以后，毛泽东领导中国人民在长期的社会主义建设的实践中成功地解决了(　　)
A．如何在一个经济文化落后的大国建立社会主义制度的问题
B．如何正确处理社会主义制度建成后的中国的阶级斗争问题
C．如何坚持党的民主集中制以防止个人崇拜不断滋长的问题
D．如何处理市场、计划与社会主义之间的关系问题
【解析】　D是邓小平的功绩，首先予以排除。在社会主义建设的初期，中国共产党没能正确处理社会主义条件下阶级斗争的问题，个人崇拜盛行，以致出现了“文化大革命”的严重错误。B、C的叙述不确切。
【答案】　A
9．如图是1968年发行的一枚邮票，当时邮电部通知：“决定破例在贴用邮件时，不予盖戳。另在邮件封面上空白处加盖收寄日期。”对此解析正确的是(　　)
A．反映了青年毛泽东求学经历
B．讴歌了抗日战争的峥嵘岁月
C．描绘了解放战争的壮阔场面
D．折射“文化大革命”时期的狂热情结
【解析】　题干材料信息呈现时间为1968年，解答题目时必须考虑这一时期中国的政治经济形势和思想文化发展动态。1968年，中国处于“文化大革命”时期，毛泽东个人具有崇高的威望，个人崇拜现象严重，题干所述正是对当时国人的狂热情结的反映。
【答案】　D
10．人民解放战争即将取得胜利的时候，毛泽东指出“夺取全国胜利，只是万里长征走完第一步”，他还指出：“我们不但善于破坏一个旧世界，我们还要善于建设一个新世界。”下列体现了其善于建设新世界的是(　　)
①建立抗日民族统一战线　②开辟井冈山革命道路
③制定过渡时期总路线，完成三大改造　④建设中国特色社会主义
A．①② B．②③
C．③ D．③④
【解析】　“善于建设一个新世界”是指新中国成立后的成功探索，①②体现了其“善于破坏一个旧世界”，④为邓小平的贡献，故答案为C项。
【答案】　C
二、非选择题
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一　1949年10月1日，开国大典阅兵式隆重举行，鸣放的28响礼炮，象征中国共产党领导人民进行的28年艰苦卓绝的斗争。游行群众高声欢呼“毛主席万岁”，则饱含对领导人民翻身解放、当家做主的共产党人的无限尊敬。开国大典大阅兵见证了新中国的诞生，谱写了民族崛起的序曲。
材料二　1959年10月1日中国举行建国10周年阅兵。参加国庆游行的群众抬着各种炼钢高炉模型，手捧公共食堂做的食品，高呼“为用十年左右时间主要工业产品产量赶上英国而奋斗”“人民公社万岁”等口号。这次阅兵是那个狂热浪漫的神话年代的鲜明体现。
材料三　1984年国庆35周年盛大阅兵，是新中国结束了长达十年的灰暗岁月后举行的第一次国庆大阅兵。参加游行的100万各族群众欢欣鼓舞地展示着自己的工作成果和丰收果实，也将中国5年来的巨大变化展现在世界面前。
(1)概括指出以毛泽东为代表的共产党人是怎样领导人民“翻身解放、当家做主”的。
(2)结合史实指出在那个“神话年代”“狂热浪漫”的表现有哪些。对社会经济发展产生了怎样的影响？
(3)材料中“长达十年的灰暗岁月”是指什么？在当时产生了什么影响？
【解析】　本题以国庆大阅兵为切入点，考查毛泽东创建新中国及建设新中国的一些重大史实。第(1)题要依据1921年至1949年的重大史实归纳概括，把握国共十年对峙、抗日战争、解放战争等几个关键阶段。文字要简洁明了，突出“翻身解放，当家作主”的相关史实。第(2)题根据“炼钢高炉模型”“公共食堂”“人民公社万岁”等信息回答表现，然后根据所学知识回答其影响。第(3)题“十年的灰暗岁月”是指十年“文化大革命”，影响依据所学知识回答即可。
【答案】　(1)探索出一条符合中国实际的革命道路——农村包围城市的道路；形成了毛泽东思想，成为中国革命的指导思想；领导人民取得抗日战争的胜利，洗刷了中华民族百年耻辱；领导人民取得解放战争的胜利，建立了中华人民共和国，揭开了中华民族历史的新篇章。
(2)表现：制定了社会主义建设总路线；发动了“大跃进”和人民公社化运动。影响：国民经济比例严重失调；生态环境遭到严重破坏；严重挫伤了人们的生产积极性。
(3)十年“文化大革命”。影响：使“左”的错误发展到高峰，造成全国大动乱。给党、国家和社会发展带来新中国成立后最严重的损失。
12．大革命失败后，以毛泽东为代表的中国共产党人，逐步找到了一条推动中国革命走向复兴和胜利的道路。结合下图，阅读下列材料并回答问题。
材料一　山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。
——毛泽东《西江月·□□□》(1928年秋)
材料二　风云突变，军阀重开战。洒向人间都是怨，一枕黄粱再现。红旗跃过汀江，直下龙岩上杭。收拾金瓯一片，分田分地真忙。
——毛泽东《清平乐·蒋桂战争》(1929年秋)
材料三　宁化、清流、归化，路隘林深苔滑。今日向何方，直指武夷山下。山下山下，风展红旗如画。
——毛泽东《如梦令·元旦》(1930年1月)
(1)据材料一，将“西江月”后□□□处省去的内容填写完整并指出该词创作的历史背景。
(2)上述毛泽东诗词展现了红色政权存在和发展的场景。从材料二、三中找出相关的词句并以此论证红色政权为什么能够存在。
【解析】　第(1)题，从材料一中提炼重要信息，如时间为1928年秋，现象为国民党军队上山围剿红军引发激烈战斗。据此可以判断这是井冈山上游击战争的场景，由此回答问题。第(2)题，关键要从材料二、三中找出重要词句以印证井冈山斗争模式的合理性，包括材料关键信息和所学知识，都要围绕着有利于井冈山斗争的各种时代条件去入手，诸如军阀混战的外部条件、分田分地的内部斗争和偏远山区的地理优势。
【答案】　(1)井冈山；秋收起义后，创建革命根据地，击退敌军进剿。
(2)军阀重开战(蒋桂战争)——军阀混战，为红军发展创造有利条件。分田分地真忙——土地革命，唤起民众。路隘林深苔滑(红旗跃过汀江、直下龙岩上杭、直指武夷山下等)——偏远农村是敌人统治的薄弱地区，红军有回旋余地。
课件32张PPT。课时作业16
一、选择题
1．20世纪60年代初，邓小平曾引用过四川民谚“黄猫、黑猫，只要抓住老鼠就是好猫”。下列有关解释，不正确的是(　　)
A．当时恢复农业生产是最为紧迫的任务
B．当时许多地方的干部群众坚决反对包产到户
C．邓小平用这句谚语形象地说明了制定政策必须符合实际的道理
D．表明了邓小平实事求是、求真务实的思想作风
【解析】　针对人民公社化的危害，许多地方的干部群众纷纷要求包产到户，以克服“大锅饭”的弊端。
【答案】　B
2．1983年，邓小平在会见美国客人时指出：“祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以实行同大陆不同的制度。司法独立……台湾还可以有自己的军队……”这一谈话体现了邓小平的(　　)
A．“一个国家，两种制度”的构想
B．设立经济特区的构想
C．政治体制改革的构想
D．民族区域自治的构想
【解析】　材料涉及的是祖国大陆与台湾地区的关系，据此可以判断出这是邓小平“一国两制”理论的具体体现，故答案为A项。
【答案】　A
3．18岁的邓小平加入“旅欧中国少年共产党”，当时被称为“油印博士”是因为(　　)
A．邓小平发表文章多而出名
B．邓小平主要负责油印工作
C．邓小平工作态度认真
D．邓小平油印技术高超
【解析】　邓小平被称为“油印博士”主要是因为其工作态度认真，而不是真的油印技术比较高超和负责油印工作。
【答案】　C
4．邓小平在“工农武装割据”思想的指导下创立的根据地是(　　)
A．左右江革命根据地
B．闽浙赣革命根据地
C．湘赣革命根据地
D．晋冀鲁豫抗日根据地
【解析】　在土地革命战争时期，邓小平在广西开辟了左右江革命根据地。
【答案】　A
5．1961年中共中央提出对国民经济实行“调整，巩固、充实、提高”的八字方针，目的是(　　)
A．解决反右派斗争严重扩大化的问题
B．纠正“大跃进”和“人民公社化”运动的错误
C．解决社会主义改造的遗留问题
D．落实毛泽东在《论十大关系》中提出的经济方针
【解析】　由于“大跃进”和“人民公社化”运动片面追求高速度和公有制的程度，造成国民经济比例严重失调，造成三年的经济困难，故1961年中共中央提出“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。
【答案】　B
6．邓小平指出：“1977年和1978年，中国还处于徘徊状态。”其主要原因是(　　)
A．“两个凡是”的方针仍占主导地位
B．“文化大革命”中的冤假错案未得到平反
C．关于真理标准问题的讨论被压制
D．老一辈无产阶级革命家没有完全恢复领导职务
【解析】　之所以出现“徘徊”，主要是因为指导思想没有发生根本性的变化，党的主要领导人推行“两个凡是”的错误方针。
【答案】　A
7．真理标准问题的讨论是一次深刻的思想解放运动，这里的“解放”是指(　　)
A．纠正了“以阶级斗争为纲”的错误方针
B．认识到经济建设是全党工作的中心
C．使全党认识到“文化大革命”是错误的
D．打破了长期以来个人崇拜和教条主义的束缚
【解析】　所谓“思想解放”就是打破长期以来的个人崇拜和教条主义的束缚，代之以实事求是的思想。故应选D。
【答案】　D
8．党的十一届三中全会成为伟大的历史性转折。在思想路线方面的突出贡献是(　　)
A．重新确立了实事求是的方针
B．停止了以阶级斗争为纲的错误方针
C．提出以经济建设为中心
D．结束了“文化大革命”
【解析】　注意题干信息“在思想路线方面”。十一届三中全会之前，党内“两个凡是”的思想占据统治地位，党的思想路线上教条主义和个人崇拜的束缚仍然存在；十一届三中全会之后，重新确立了实事求是的思想路线，开始了党的指导思想上的拨乱反正。因此A正确。
【答案】　A
9．某市政协主席在回忆邓小平的文章中写道：“等于是一个已经退役的老船长，当看着船的方向摇摆不定时，他又一次上船头，把扭曲的方向摆正了。”材料中反映的历史事件是(　　)
A．十一届三中全会
B．南方讲话
C．“文化大革命”时期全面整顿
D．中共十五大
【解析】　注意材料信息“已经退役的老船长”“方向摇摆不定”“摆正了”这正是“南方讲话”的背景。
【答案】　B
10．邓小平在《一个国家，两种制度》中指出：“一个国家，两种制度”的构想是我们根据中国自己的情况提出来的，而现在已经成为国际上注意的问题了。对此理解最正确的是(　　)
A．国际社会想干扰中国收回香港
B．国际社会一致认可“一国两制”
C．“一国两制”方案在联合国得以通过
D．“一国两制”对解决国际争端有借鉴作用
【解析】　世界上一系列争端都面临着用和平方式来解决还是用非和平方式来解决的问题。“一国两制”方案的付诸实施，为国际上许多问题的解决提供一些有益的借鉴。
【答案】　D
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一　“凡是毛主席做出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。”
材料二　革命导师……并不认为自己提出的理论是已经完成了的绝对真理或“顶峰”，可以不接受实践检验；并不认为他们作出的结论不管实际情况如何都不能改变，更不要说那些根据个别情况作出的个别论断。他们时时处处用实践来检验自己的理论、论断、指示……他们从不容许别人把他们的言论当作“圣经”来崇拜。
请回答：
(1)材料一反映了什么现象？这一观点的实质是什么？
(2)材料二和材料一的观点有什么不同？
(3)材料二提出了什么思想路线？在当时有何历史意义？
【解析】　本题考查关于真理标准问题的讨论的背景和影响。第(1)题考查“两个凡是”及其实质。第(2)题从材料中提取观点。第(3)题结合材料及所学回答思想路线及关于真理标准问题的讨论的意义。
【答案】　(1)党内个人崇拜、教条主义思想严重。实质是坚持“文化大革命”的“左”的错误。
(2)不以某一伟大的思想、言论作为判断是非的标准，对任何理论都需要根据实际情况进行分析，实践是检验真理的唯一标准。
(3)实事求是的思想路线。意义：打破了长期以来的个人崇拜和教条主义的束缚，是一次深刻的思想解放运动，为党的十一届三中全会的召开奠定了思想基础。
12．阅读下列材料：
在大革命失败后的白色恐怖笼罩下，中国共产党召开了“八七”会议，邓小平以中央秘书身份列席了会议。1927年底，他被任命为中共中央秘书长，与其他同志一起领导上海的地下工作。1929年夏，邓小平作为中共中央代表前往广西领导起义，他化名邓斌，任中国共产党广西前政委员会书记，同张云逸等在那里发动了百色起义，后来又发动了龙州起义，创建了红军第七军和第八军以及右江、左江革命根据地，在邓小平等人的领导下，红军队伍不断扩大，红色区域扩展到20多个县，拥有100万人口，成为当时全国瞩目的根据地之一。
请回答：
(1)结合材料，邓小平在大革命失败后的主要革命活动有哪些？
(2)在抗日战争时期和解放战争时期，他还参加过哪些革命活动？
【解析】　本题主要考查学生阅读材料的能力及对邓小平在不同时期革命活动的掌握。第(1)题可直接从材料中提炼答案。第(2)题可结合所学知识回答，注意时间限制。
【答案】　(1)组织发动了百色起义、龙州起义，创建了红军第七军和第八军以及左右江革命根据地。
(2)抗日战争时期：任八路军一二九师政治委员，与刘伯承一起开展敌后游击战争，创建并巩固发展了晋冀鲁豫抗日根据地。解放战争时期：抗日战争胜利后，与刘伯承指挥了上党、邯郸等战役。与刘伯承率军挺进大别山，并指挥了淮海战役。新中国成立前后为解放大西南、和平解放西藏进行了艰苦的斗争。

课件25张PPT。课时作业17
一、选择题
1．李时珍是中国古代伟大的医学家、药物学家，他经过27年持续不懈的努力，终于写成《本草纲目》一书，右图体现了李时珍的什么思想(　　)
A．“医者贵在格物”
B．“望、闻、问、切”
C．生物进化思想
D．生命在于运动
【解析】　图片反映了李时珍通过实践去探求医术，体现了其“医者贵在格物”的思想，B项为扁鹊的医学思想；C项虽然为李时珍的思想，但是与图片内容无关；D项为华佗的思想。故答案为A项。
【答案】　A
2．英国留学生卡尔到中国来学习中医，他想先全面学习中医典籍，但时间很紧迫，你会优先向他推荐(　　)
A．《唐本草》 B．《黄帝内经》
C．《本草纲目》 D．《神农本草经》
【解析】　《本草纲目》是一部总结性的药物学著作，全面总结了我国16世纪以前的药物学成就，纠正了许多前人的错误。全书收载药物1 892多种，新增临床效果较好的新药材374种，记载药方11 096个。它运用了先进的药物分类法，首创按照药物自然属性逐级分类的纲目体系，形象地表现了各种药物的复杂形态，便于人们学习和辨认。
【答案】　C
3．李时珍自小性格刚直纯真，对空洞乏味的八股文不屑于学。自十四岁三次到武昌考举人均名落孙山。于是，他放弃了科举做官的打算，专心学医，他向父亲表明决心：“身如逆流船，心比铁石坚。望父全儿志，至死不怕难。”李时珍弃文从医的原因有(　　)
①科举制僵化，不能选拔博学人才　②李时珍对医学的热爱　③李时珍刚直纯真，淡泊名利　④欲以大爱唤起民众对医学重视
A．①②④ B．①②③
C．②③④ D．①②③④
【解析】　依据材料和所学知识分析，材料没有体现李时珍“欲以大爱唤起民众对医学重视”，所以本题中④不正确，排除含有④的选项即可。
【答案】　B
4．在编写《本草纲目》的过程中，李时珍曾亲自去江河湖泽，终于弄清了苹、莼、莕三种水生植物的区别。为了弄清曼陀罗花的麻醉作用，他不顾危险，亲口尝服曼陀罗酒，亲笔记下感受。这说明李时珍(　　)
A．性格比较执拗 B．只信自身所见
C．治学态度严谨 D．轻视前人经验
【解析】　亲自了解药物的形状和药效，说明李时珍对待医学研究的态度比较严谨。
【答案】　C
5．王世贞称《本草纲目》“如入金谷之园，种色夺目；如登龙君之宫，宝藏悉陈”。主要是指(　　)
A．李时珍医术高超
B．《本草纲目》被人们视为宝物
C．《本草纲目》内容详细、全面
D．《本草纲目》插图精美
【解析】　从材料中讲的“种色夺目…宝藏悉陈”可以看出是写《本草纲目》的内容丰富、全面。
【答案】　C
6．《本草纲目》附有大量的药物形态图(如下图)，李时珍这样做主要是为了(　　)
A．使自己的著作图文并茂
B．介绍用文字无法表述的药物
C．使药物分类更直观清晰
D．增加人们对药物的感性认识
【解析】　本题属于图文结合式选择题，主要考查学生对历史现象的准确认识。药物形态图能够为人们提供直观明了的信息，可以把许多形状复杂的药物描绘出来，从而增加对各种药物的感性认识，故D符合题意。A不是主要目的，是实现目的的手段；B与药物学著作的自身特点相悖；C与图中反映药物分类的信息不符。
【答案】　D
7．李时珍写《本草纲目》用了27年，达尔文写《物种起源》用了27年，马克思写《资本论》用了40年。这一切说明(　　)
A．善于抓住时机是取得成功的关键
B．善于写书能促使人取得卓越成就
C．坚持不懈是人们通向成功的阶梯
D．只要克服重重困难，就能使人达到预期目的
【解析】　题干强调李时珍、达尔文、马克思数十年如一日，坚持不懈，终成大业，故C符合要求。
【答案】　C
8．李时珍的伟大医学成就受到了世界人民的赞誉，被公认为伟大的医学家，主要是因为他(　　)
A．医术高超，挽救了无数生命
B．花费了近30年时间写成了药物学巨著《本草纲目》
C．不顾个人生命安危采集良药
D．创造了针灸疗法
【解析】　本题为最佳选择题，除了D外，A、B、C都与李时珍有关，但其最主要的成就是《本草纲目》。
【答案】　B
9．对下图这两部科学著作共同点的评价正确(　　)
①促进了近代自然科学的诞生　②包含了中外文化交流的成果　③体现了注重实用的科技特征　④世界文化发展史上重要文献
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【解析】　明清时期中国科技只是对前代的总结，没有突破性的进展，更没有自然科学的产生，因为明清时期封建统治者实行的是闭关锁国政策，阻断了中西交流，因此①②不正确。故选D。
【答案】　D
10．中国明朝和西欧文艺复兴时期的科学技术都取得了辉煌的成就，这些成就的共同之处是(　　)
A．反映了尊重自然、探索自然的精神
B．侧重于理论探索
C．局限于生产、生活层面的探索
D．提倡实验科学
【解析】　熟悉明朝和西欧文艺复兴时期的社会状况和各自的科技成就是解答本题的关键所在。前者的科技成就侧重于应用，尚未出现实验科学，后者的科学研究不仅限于生产、生活层面，已经涉及天文、艺术、医学、哲学等众多领域，故B、C、D三项都不正确，而两者的共同之处是反映了尊重自然、探索自然的精神。
【答案】　A
二、非选择题
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一　经云：必先岁气，毋伐天和……故春月宜加辛温之药，薄荷、荆芥之类，以顺春升之气；夏月宜加辛热之药，香薷、生姜之类，以顺夏浮之气……秋月宜加酸温之药，芍药、乌梅之类，以顺秋降之气；冬月宜加苦寒之药，黄芩、知母之类，以顺冬沉之气，所谓顺时气而养天和也。
——李时珍《本草纲目》卷一《四时用药例》
材料二　李时珍，字东璧，蕲州人……年十四……发愤读书，十年不出户阈，经传子史声律农圃星卜佛老稗说，莫不倍究……时珍晚年学尤笃，昼夜不辍，自号濒湖山人。著医案、迈所馆诗集、唐律脉诀、五脏图……传天文、地理、奇门遁甲诸书。
——《蕲州志》卷三十七《艺文志·李时珍传》
(1)依据材料一，概括李时珍用药的哲学思想。
(2)依据材料一、二，分析材料二中对李时珍评价的观点是否正确。为什么？
【解析】　本题主要考查学生从材料中获取信息的能力。第(1)题抓住关键信息“顺时气而养天和也”，结合前面文字理解。顺应四时变化(自然规律)以养“天人相和”(人的四时发展规律)；第(2)题，首先应判定观点是否正确，然后依据材料“经传子史声律农圃星卜佛老稗说，莫不倍究”“传天文、地理、奇门遁甲诸书”作答。
【答案】　(1)顺应自然规律；天人相应整体观。
(2)正确。其研究除涉及医学、药学之外，还涉及哲学、天文、地理、文学等多种学科(举三项以上即可)，足见其“经传子史声律农圃星卜佛老稗说，莫不倍究”的精神与能力。
12．阅读下列材料，回答问题。
李时珍，字东璧，蕲州人，好读医书。医家《本草》，自神农所传，止三百六十五种，梁陶弘景所增亦如之。唐苏恭增一百一十四种，宋刘翰又增一百二十种，至掌禹锡、唐慎微辈，先后增补合一千五百五十八种，时称大备。然品类既繁，名称多杂，或一物而析为二三，或二物而混为一品。时珍病之，乃穷搜博采，芟烦补阙，历三十年，阅书八百余家，稿三易而成书，曰《本草纲目》。增药三百七十四种，厘为一十六部，合成五十二卷。首标正名为纲，余各附释为目，次以集解详其出产形色，又次以气味、主治附方。书成，将上之朝，时珍遽卒。未几，神宗诏修国史，购四方书籍。其子建元以父遗表及是书来献，天子嘉之，命刊行天下，自是士大夫家有其书。
——张廷玉《明史·方技传》
(1)据材料概括说明明朝以前“医家《本草》”的发展情况。
(2)李时珍编撰的《本草纲目》对医药学的发展有哪些突出贡献？
(3)据材料并结合所学知识，概括李时珍取得重大医学成就的因素。
【解析】　本题考查李时珍的主要医学成就。第(1)题根据材料来概括。从种类、内容、品类和名称等方面概括。第(2)题根据所学知识来回答。第(3)题结合李时珍的家庭影响、个人在编撰《本草纲目》时的经历思考，只要言之成理即可。
【答案】　(1)随着种类增加，内容不断丰富。品类繁芜(错误、重复或遗漏)，名称多杂。
(2)系统总结16世纪以前中国药物学经验与成就，增加了药物品种，首创了按药物自然属性逐级分类的纲目体系。
(3)家庭环境的影响；个人的兴趣、志向及勤奋钻研；实地考察，持之以恒的精神。(言之有理即可)
课件21张PPT。课时作业18
一、选择题
1．牛顿说：“假如我看得远些，那是因为我站在巨人的肩上。”这说明牛顿取得重大科学成就的原因是(　　)
A．继承他人成果 B．刻苦勤奋
C．善于观察思考 D．创新精神
【解析】　牛顿取得巨大的科学成就是由多种因素促成的，其中牛顿继承了他人的成果，并在此基础上有所创新。牛顿把它比喻为“站在巨人的肩上”。
【答案】　A
2．右图为“苹果之父”乔布斯在创立苹果公司之初亲手设计的LOGO：牛顿在树下看书，LOGO边框上还有一句诗：“牛顿：一个永远孤独地航行在陌生思想海洋的灵魂。”乔布斯眼中牛顿的创新性体现在(　　)
A．首次将人置于世界和社会的中心
B．开创具有严密逻辑体系的近代实验科学
C．使人类对微观世界的认识取得革命性进步
D．创建完整的力学理论体系
【解析】　牛顿通过苹果下落发现了万有引力定律，建立了经典力学体系。
【答案】　D
3．美国学者格鲁弗·威尔逊说：“用牛顿的词句所说明的运动三大定律，但却是以伽利略的研究成果为依据。衣服是牛顿的，身体却是伽利略的。”按他的意思可以得出的结论是(　　)
A．物体运动三大定律的提出者是伽利略
B．伽利略为牛顿力学体系的创立奠定基础
C．“科学巨人”牛顿名不副实
D．经典力学是两人通力合作的成果
【解析】　解答本题注意理解题干情境，题干信息“以伽利略的研究成果为依据”，说明牛顿力学体系的创造是以伽利略的研究为基础的，故选B。A、C、D说法与史实不符，排除。
【答案】　B
4．亚里士多德认为，宇宙中的万事万物都是运动的，“任何运动着的事物都必然有推动者”，造物主就是那个“第一推动者”。下列理论思想最先推翻这一观念的是(　　)
A．莎士比亚的人文思想
B．牛顿的经典力学体系
C．达尔文的进化思想
D．开普勒的三大定律
【解析】　根据所学“任何运动着的事物都必然有推动者”而在自然科学领域否定造物主的应该是1687年牛顿发表《自然哲学的数学原理》提出了经典力学，把宇宙间运动的物质联系成一个科学体系。故选B。
【答案】　B
5．古语云：“潮者，据朝来也；汐者，言夕至也。”能对这一自然现象作出科学解释的是(　　)
A．伽利略的自由落体定律
B．牛顿的经典力学体系
C．普朗克的量子理论
D．爱因斯坦的相对论
【解析】　潮汐现象是地球和月亮之间的引力作用的结果，牛顿的万有引力定律可对其作出科学的解释。故选B。
【答案】　B
6．沃尔夫在1935年写道：“(它)公认是科学史上最伟大的著作。……二百多年来，它一直是全部天文学和宇宙学思想的基础。”“它”所指的著作是(　　)
A．李时珍的《本草纲目》
B．牛顿的《自然哲学的数学原理》
C．赫胥黎的《人类在自然界中的位置》
D．达尔文的《物种起源》
【解析】　注意题干信息“科学史上最伟大的著作”“是全部天文学和宇宙学思想的基础”，牛顿的《自然哲学的数学原理》提出了万有引力定律等，把地球上的物体的运动和天体的运动概括到同一个理论之中，因而能成为天文学和宇宙学思想的基础，故选B。
【答案】　B
7．爱因斯坦说“牛顿第一个成功地找到了一个用公式清楚表达的基础，从这基础出发，他用数学的思维，逻辑地、定量地演绎出范围很广的现象并且同经验相符合”。由此可见西方近代科学的特点之一是(　　)
A．重视经验积累
B．重视定量分析
C．重视科学实验
D．直接服务生活
【解析】　依据题干信息“用公式清楚表达的基础，从这基础出发，他用数学的思维，逻辑地、定量地演绎出范围很广的现象并且同经验相符合”，可知选B。
【答案】　B
8．西方历史学家指出：“当人们谈及最近几代人中被传入日本等东方国家的西方文明时，我们不是指希腊罗马哲学和人文主义思想，也不是指日本的基督教化，而是指在17世纪后半叶开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具。”这里的“开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具”是指(　　)
A．牛顿创立的经典力学 B．瓦特改良的蒸汽机
C．达尔文的生物进化论 D．爱因斯坦的相对论
【解析】　注意时间限定：“17世纪”，B、C、D发生在18世纪至20世纪之间，不属于该时间范围。17世纪牛顿经典力学对人类科学事业和思维模式产生重要的影响，故选A。
【答案】　A
9．牛顿刻苦钻研、废寝忘食，每天在实验室里工作17～18个小时，以至于剑桥大学图书馆馆长说牛顿是“一个神经很不正常的家伙”。正是由于他这种全身心投入的精神，使得他不断地取得新成果，这些新成果应该包括(　　)
①运动三大定律　②万有引力定律　③微积分　④自由落体运动
A．②③④ B．①③④
C．①②③ D．①②④
【解析】　自由落体运动是伽利略首先发现的，不是牛顿，排除④。①②③都是牛顿的成就，运动三大定律和万有引力定律是牛顿于1687年在其著作《自然哲学的数学原理》中提出的，微积分是牛顿在家乡居住的两年中提出的，C正确。
【答案】　C
10．晚年的牛顿迷恋和钻研宗教与神秘思想，他认为“上帝统治万物，我们是他的仆人而敬畏他、崇拜他”。这说明(　　)
A．牛顿毕生致力于自然科学的研究
B．牛顿晚年否定了自己所发展的科学
C．牛顿受时代的限制，也有其局限性
D．牛顿真实的目的是用科学战胜神学
【解析】　在牛顿生活的那个时代，中世纪神学的巨大阴影还未完全消退。晚年的牛顿认为“上帝”是一个永恒、无限、绝对完美的主宰者，正是其时代局限性的体现。
【答案】　C
二、非选择题
11．阅读下列材料，回答问题：
材料一　上中学时牛顿就喜欢做实验并记笔记。他将日常生活中发生的许多现象记录下来，还对所学过的知识进行分类整理。因生活所迫，他曾一度辍学在家，即便如此，他仍在从事科学研究。有一天，外面狂风大作，下起大雨。牛顿只披了一件斗篷跑到院子里，在雨中跳来跳去地做风力实验，再把实验数据记录下来，以供研究。
材料二　史蒂芬·霍金在《时间简史》一书中，对牛顿的评价是艾萨克·牛顿不是一个讨人喜欢的人物。他和其他院士的关系声名狼藉。他晚年的大部分时间都是在激烈的争吵纠纷中度过。随着那部肯定是物理学有史以来最有影响的书——《自然哲学的数学原理》的出版，牛顿很快就成为名重一时的人物。他被任命为皇家学会主席，并成为第一个被授予爵士的科学家。
(1)结合材料一，你怎样看待牛顿的学习方法？
(2)根据所学知识，回答为何《自然哲学的数学原理》一出版，牛顿很快名重一时。
(3)根据材料和所学知识评价牛顿。
【解析】　第(1)题，解题关键在于结合材料中的有效信息“做实验”“分类整理”等，可以看出牛顿的学习方法是科学的。第(2)题，着重回答《自然哲学的数学原理》带来的巨大影响即可。第(3)题，应该本着客观公正的态度辩证地看待牛顿，同时也应该看到牛顿功大于过。
【答案】　(1)牛顿的学习方法是科学的。通过做实验、记笔记，积累数据，并能够把知识进行分类整理。这样的学习方法与当时的“归纳—演绎”的科学研究方法是一致的。
(2)《自然哲学的数学原理》提出了力学三大定律和万有引力定律，对以后天体研究起到了极大的推动作用，标志着牛顿力学体系的建立。
(3)牛顿是英国物理学家、数学家和天文学家，是经典力学体系的建立者，是近代科学之父。他创建了经典力学的理论体系，在光学、数学、天文学研究方面也有划时代的发明和发现。晚年虽然沉迷宗教与神学思想，但牛顿仍不失为17世纪科学革命中所涌现出来的最伟大的科学家，也是人类历史上最伟大的科学家之一。
12．阅读下列材料，回答问题：
材料一　徐光启是万历三十二年(1604年)进士。通天文、历算，习火器。入天主教，与意大利人利玛窦研讨学问。徐光启在数学方面的最大贡献当推对《几何原本》的翻译。这部世界古代的数学名著，以严密的逻辑推理的形式，由公理、公式、定义出发，用一系列定理的方式，把初等几何学知识整理成一个完备的体系，明朝时《几何原本》并没有得到重视，徐光启逝世后《几何原本》未能译完，以至于被埋没。明朝灭亡后，清统治者对此书并不关注，康熙大帝虽然重视西学，但是很可惜《几何原本》这样重要的著作还是没有继续翻译。
材料二　牛顿生活的年代相当于明亡之前一年到清雍正五年(1727年)。他27岁著《论用无限项方程所作的分析》，任卢卡斯讲座教授。1672年29岁当选为皇家学会会员，1687年44岁著《自然哲学的数学原理》。1727年牛顿逝世后被安葬于威斯敏斯特大教堂，成为在此长眠的第一个科学家。
(1)结合材料及所学知识分析，徐光启和牛顿生活时代相当，说明二者的科学贡献在当时各国有何不同反应及原因。
(2)对比指出中英两国当时对待科学的态度不同所产生的不同影响。
【解析】　本题考查学生的对比分析能力。第(1)题结合两人所处的时代背景，中国处于封建社会末期，而牛顿则生活在西欧向资本主义社会过渡时期。第(2)题由于截然不同的社会性质，最终使两国走上了相反的发展道路。
【答案】　(1)徐光启对近代科学的研究得不到重视；牛顿得到国家的高度重视，其地位得到尊重。原因：中国自然经济占主导，缺乏发展近代科学的动力，落后的专制体制、传统的文化政策和统治者封闭的态度；英国资本主义发展的需要，思想解放，统治者开明。
(2)中国：不利于近代科学的发展，延缓了向近代文明转化的步伐，加剧了中国的落后；英国：自然科学得到快速发展，推动了思想解放运动，有利于英国资本主义进一步发展。
课件22张PPT。课时作业19
一、选择题
1．詹天佑是一位中外闻名的铁路工程师，他为中国铁路事业作出了杰出贡献。下列与詹天佑修建京张铁路无关的科技创新是(　　)
A．勘定关沟线
B．设计“人”字形线路，延长坡面，缩短隧道
C．新式气压沉箱法建造桥墩
D．直井施工法解决隧道难题
【解析】　新式气压沉箱法建造桥墩是在修建滦河大桥时的创举，与京张铁路无关，故选C项。
【答案】　C
2．中国铁路史上的里程碑是(　　)
A．第一条自建唐胥铁路通车
B．自己设计施工的京张铁路建成通车
C．民国时商路修筑权收归国有
D．外国列强纷纷在中国修建铁路
【解析】　考查京张铁路的意义，京张铁路为中国铁路事业的自主发展开创了新方向，是中国人完全自主设计、筹款、修建的第一条主干铁路。
【答案】　B
詹天佑
3．詹天佑是中国首位杰出的爱国铁路工程师，有“中国铁路之父”“中国近代工程之父”之称。下列有关中国近代修筑的铁路，詹天佑没有参与的是(　　)
A．京张铁路
B．粤汉铁路广州韶关段
C．粤汉铁路武昌长沙段
D．京汉铁路
【解析】　京汉铁路是19世纪末清政府与比利时签约建造的，筑路工程由比利时公司派人监造，与詹天佑无关。
【答案】　D
4．以詹天佑为代表的中国近代第一批政府选送的留学生出国是在(　　)
A．鸦片战争时期
B．第二次鸦片战争时期
C．洋务运动时期
D．甲午战争以后
【解析】　本题考查学生再认再现史实的能力。解答本题的关键是准确掌握历史时间，结合所学知识可知，詹天佑等留学生赴美留学是在1872年，而A是1840～1842年，B是1856～1860年，C是1861～1895年，D是1895年以后，故选C。
【答案】　C
5．詹天佑在美国专门学了四年的铁路工程，回国后却被差遣到福州水师学堂学习驾驶海船，原因是(　　)
A．詹天佑在美国没有获得学位
B．清政府的腐败
C．清政府正在备战中法战争
D．詹天佑参加的保路运动成为武昌起义爆发的导火线
【解析】　詹天佑在回国前已经获得了耶鲁大学的学士学位，故A错误；中法战争开始于1883年，清政府被迫应战，没有做任何战争准备，C错误；保路运动发生于1911年，而詹天佑回国是在1881年，D也可排除。故答案为B。
【答案】　B
6．京张铁路修筑时，詹天佑面临着哪些困难(　　)
①清廷拨款有限，资金不足　②时间紧迫　③沿线重峦叠嶂，修路工具简陋　④外国人的嘲笑
A．①②③ B．①②③④
C．②③④ D．①②④
【解析】　题干中①②③④分别从资金、时间、技术和外国人的刁难等方面说明了京张铁路修筑时詹天佑所面临的困难，故选B。
【答案】　B
7．下图是“詹天佑与修建京张铁路的工程技术人员合影”，请你为这张合影配一最合适的“解说词”(　　)
A．学有所成的中国首批留学生
B．中外合作共修铁路的见证者
C．世界最先进的铁路的设计者
D．中国铁路自主建设的拓荒者
【解析】　本题为图片信息题。注意题干信息“詹天佑与修建京张铁路的工程技术人员合影”，京张铁路是中国第一条完全由本国工程技术人员独立设计施工而建成的铁路。
【答案】　D
8．在自强不息的中国人中，不论是古代的屈原、王安石，还是近代的詹天佑、林则徐，他们这些自强者的共同特点是(　　)
A．取得社会的支持
B．为人生的理想执著地追求
C．认识自己的长处
D．避开自己的短处
【解析】　根据所学知识可知题中自强者共同特点自然是B。
【答案】　B
9．京张铁路为中国铁路事业开创了新的方向。“新方向”是指(　　)
A．引进外资
B．大力发展主干铁路
C．独立自主发展
D．只任用中国工程师
【解析】　解答本题要理解“新方向”的含义，必须结合京张铁路作为中国人首次自主修筑铁路产生的巨大影响或意义分析，可知其体现了中国铁路修筑的独立自主性。
【答案】　C
10．詹天佑说：“现在全中国都要求修筑铁路，而我们的主张是中国之事应办自中国人。”这说明(　　)
A．詹天佑盲目排外
B．詹天佑捍卫国家铁路权益
C．中国铁路技术先进
D．中国铁路工程师素质高
【解析】　解答本题要结合詹天佑生活的时代，来思考詹天佑这句话的含义。当时，列强争夺中国铁路修筑权，侵害中国权益，故选B。
【答案】　B
二、非选择题
11．阅读下列图片：
材料一　
材料二　当近代中国人听见火车响时就已经晚于英国半个世纪了。
材料三　京张铁路全长200多千米，沿途大部分是高山峻岭，“石工最多，又有7 000余尺桥梁，路险工艰为他处所未有”，中国人修建京张铁路的消息传开后，一些西方人讽刺说：“中国人能够修建这条铁路的工程师还没有出世呢！”甚至攻击詹天佑“狂妄自大”“不自量力”，詹天佑顶着压力，表示：“我国地大物博，而于一路之工必须借重外人，我以为耻！”
请完成：
(1)根据材料一以及所学知识，指出图片所示火车的类型，并对其作简单介绍，指明火车发展的趋势。
(2)分析材料二，造成近代中国铁路滞后的因素主要有哪些？如何评价图5中的人物？
(3)根据材料三以及所学知识回答：当时中国人自修京张铁路，面临哪些困难？
(4)面对西方人的讽刺，詹天佑表现了中国人怎样的精神？
【答案】　(1)类型：蒸汽机车，第一次工业革命时期出现；内燃机车和电力机车，是第二次工业革命的成果。
趋势：速度越来越快、动力越来越强、乘坐越来越舒适等。(言之有理即可)
(2)因素：国际：列强的侵略，掠夺路权，造成局势动荡。
国内：政府腐朽，思想落后，顽固派的阻碍等。
评价：詹天佑领导设计修建了中国第一条铁路干线——京张铁路，并始终捍卫中国路权，为中国铁路事业作出了突出贡献，被称为“中国铁路工程之父”。
(3)困难：自然环境险恶、来自西方的讽刺、机器不足、路线复杂、资金短缺等。
(4)精神：不怕困难、不怕嘲讽、热爱祖国的精神。(言之有理即可)
12．阅读下列材料：
材料一　“我很幸运被任命担任现在的工作。中国已渐觉醒，而且急需铁路，现在全国各地都在征聘中国工程师。中国要用自己的资金来建设自己的铁路，由于我成了中国第一流的工程师，因此全体中国人和外国人都密切注视着我的工作。如果我失败，不仅是我个人的不幸，因为中国工程师不会再被人们所信赖，在我受命担任此工作前，甚至出任之后，许多外国人公开宣称，中国工程师绝不可能担当如此艰巨的重任……”
——詹天佑给美国老师的信
材料二　“技术第一要求精密，不能有一点含糊和轻率。‘大概’‘差不多’这一类的说法，不应该出于工程人员之口。”
“我国地大物博，而于一路之工必须借重外人，我以为耻！”
——詹天佑
请回答：
(1)材料一中“如此艰巨的重任”指什么？外国人为什么认为“中国工程师绝不可能担当如此艰巨的重任”？
(2)结合所学知识，概括詹天佑对中国铁路事业所作的贡献。我们可以从詹天佑身上学到哪些精神？
【答案】　(1)担任京张铁路总工程师。原因：中国科技发展落后，没有自行修筑铁路的经验；沿线重峦叠嶂；修路工具简陋；拨款有限；时间紧迫。
(2)贡献：主持中国自行设计、施工的第一条铁路——京张铁路；积极参加保卫路权的斗争，捍卫中国铁路主权。科学精神、创新精神、爱国精神。
课件25张PPT。课时作业01
一、选择题
1．周润发版《孔子》曾引发热议：“周润发没有读过《论语》、江湖气太重……”但当剧照曝光后，这些争议之声随之渐淡，因为周润发成功地塑造了一个大众认可的形象。这个形象应该是(　　)
A．“全面归服自然的隐士”
B．“专制君主的参谋”
C．“劳苦大众的代表”
D．“拥有无限同情心与向上心的文化人”
【解析】　注意抓住各派的思想特点：“全面归服自然的隐士”——道家；“专制君主的参谋”——法家；“劳苦大众的代表”——墨家；“拥有无限同情心与向上心的文化人”——儒家。孔子开创了儒家学派，故选D项。
【答案】　D
2．《论语·乡党篇》记载，一次孔子家马厩失火，孔子退朝，问“伤人乎？”不问马，马夫属“圉”，为最下等级之人。孔子关心人而不关心马，这主要体现了(　　)
A．孔子主张平等对待下人
B．春秋时奴隶地位提高
C．孔子“仁”的主张
D．孔子反对等级差别
【解析】　根据材料提供内容，可以看出孔子主张“爱人”，要体贴他人，即“仁者爱人”。
【答案】　C
3．钱穆在《孔子传》中说：“在孔子以前，中国历史文化当已有两千五百年以上之积累，而孔子集其大成。”能作为钱穆这段话的依据的是孔子(　　)
A．整理编撰“六经”
B．创立儒家学说
C．提倡“仁”的思想
D．开创私学
【解析】　本题考查学生的理解分析能力。根据材料可知，孔子总结整理其以前两千五百年的中国历史文化，故A符合题意。B、C、D与材料主旨不符。
【答案】　A
4．《论语》主要记录孔子和其弟子的言行，其中孔子多次提到“仁”，如“里仁为美。择不处仁，焉得知？”“苟志于仁矣，无恶也”。那么，“仁”的思想 (　　)
A．是孔子思想的核心
B．就是“和而不同”
C．因材施教，言传身教
D．认为“过犹不及”
【解析】　本题考查学生的分析理解能力。“仁”的思想是孔子思想的核心，是处理人际关系的最高准则。因此，A正确。中庸思想认为“过犹不及”，就是过头和不及同样不好，恰到好处才是中庸，达到的方法就是“和而不同”。因此，B、D与中庸思想有关，与“仁”的思想无直接关系。C是孔子的教育思想，也可以排除。
【答案】　A
5．平生不得志的孔子不会想到他的思想在汉武帝时居于正统地位，更不会想到儒家思想不仅是官方的意识形态，更影响着平民百姓的日常生活，究其原因很难穷尽，其中最根本的一条是(　　)
A．“仁”“礼”思想有利于维护封建等级制度
B．礼法并用符合统治需要
C．“忠恕”思想、爱有差别适应中国社会的要求
D．“内圣外王”思想被广泛采用
【解析】　孔子的“仁”有利于缓和阶级矛盾，维护统治秩序；“礼”有助于维护旧的等级制度，也影响着平民百姓的日常生活。
【答案】　A
6．当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说：对己学道家，意思是清静寡欲；做事学法家，意思是按原则办事；待人学儒家，即(　　)
A．爱无差等
B．己所不欲，勿施于人
C．君君、臣臣、父父、子子
D．存天理，灭人欲
【解析】　A爱无差等是墨家的思想。C君君、臣臣、父父、子子为治国方针。D存天理，灭人欲属于个人修养问题，故排除A、C、D；B己所不欲，勿施于人才是为人处世的原则，又是儒家思想。
【答案】　B
7．子曰：“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸(葸：畏缩)，勇而无礼乱，直而无礼绞(绞：尖刻伤人)。”对这段话理解不正确的是(　　)
A．礼能使言行符合社会规范
B．礼是人们立身立国的基础
C．礼是处理人际关系的最高准则
D．要克己复礼，匡扶社会秩序
【解析】　本题考查学生对材料的理解分析能力。材料体现了礼的重要性，即礼能使言行符合社会规范，礼是人们立身立国的基础，人们克己复礼，才能匡扶社会秩序，A、B、D都正确。仁是处理人际关系的最高准则，C理解不正确。
【答案】　C
8．作为我国历史上影响最大的教育家，孔子对推动我国古代文化教育向平民化发展所作出的最大贡献是(　　)
A．“知之为知之”的学习态度
B．“温故而知新”的学习方法
C．“有教无类”的办学思想
D．“因材施教”的教育方法
【解析】　“有教无类”的办学思想体现在孔子打破春秋时期官府和贵族垄断教育的局面。这一做法扩大了教育的社会基础和人才来源，对于全体社会成员素质的提高无疑起到了积极的推动作用，因此孔子的思想和做法在教育发展史上具有划时代的意义。
【答案】　C
9．齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。”景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗？”这说明孔子提倡(　　)
A．仁者爱人，理解和体贴他人
B．克己复礼，人们应贵贱有序
C．政在爱民，国君要严于律己
D．忠孝有道，人际关系要和谐
【解析】　本题考查学生对材料的理解。从材料中的君、臣、父、子各有各的样子，说明孔子提倡贵贱有序，恢复周礼。故B符合题意。
【答案】　B
10．“孔子象征什么？一种文化，一种精神，一种观念，还是一种财富？”曲阜市世界遗产监测办公室副主任说：“在中国，如果有人用这样一个问题去问市民，那么，他得到的回答可能会千差万别，因为，无论从哪个角度来说，答案都可能成立。”这说明(　　)
①儒家学说博大精深，内涵丰富　②儒家思想融化浸透到中华民族的价值观念、情感态度之中　③儒学对维护国家统一与稳定起了重要作用　④儒学因与皇权结合而政治化
A．①② B．②③
C．①③ D．②④
【解析】　材料型解析题，主要考查孔子思想的影响，③④在材料中不能体现，故①②正确。
【答案】　A
二、非选择题
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一　孔子有言：“不患寡而患不均，不患贫而患不安”，其思想浸润中国历史2 000多年。
材料二　中国历史上曾有过孔子式的实践。在人民公社时期，在改革之前的国营企业里，我们不去着力研究如何把“蛋糕”做大，而是专心研究如何平分“蛋糕”，于是“大锅饭”就形成了。“大锅饭”越吃越稀，甚而至于逐渐变为“大锅粥”“大锅汤”了。
(1)据材料一，概括孔子的核心思想。据材料二，说明老农为何不欢迎孔子式的实践。
(2)据材料二，指出材料一孔子观点的局限性。
【解析】　本题考查学生读图分析能力。第(1)题提取材料中的关键信息“不患寡而患不均”等，可以看出他主张平均。第(2)题材料一中的孔子更多的是谈伦理道德，极少涉及经济领域，还犯了绝对平均主义的错误。
【答案】　(1)平均、平等。孔子式的实践使农夫们的生活水平下降。
(2)孔子对公平的追求，只注重社会领域(伦理道德)中人的生存和发展，忽视了在经济领域中效率的提高，经济的增长。平均、平等演变为绝对的平均主义。
12．孔子是儒家学说的创始人，其思想主张在中外历史上影响深远。阅读下列材料，回答问题。
材料一　齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”公曰：“善哉！信如君不君、臣不臣、父不父、子不子，虽有粟，吾得而食诸？”仲弓问仁。子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”
——《论语》
材料二　欧洲启蒙运动的旗手伏尔泰对中国的传统权威孔子推崇至极，他把孔子的画像挂在家里的礼拜堂里朝夕膜拜。在他心目中，奉行儒学的中国是开明君主专制的典范，那里有真正的信仰自由，佛教、道教、喇嘛教都可以自由传道，政府只管社会风化，从不规定国民的宗教信仰，这为对现实不满的法国人提供了一种榜样。
材料三　第十二届“中华传统文化研修班”在香港中文大学举行，研修主题是“《论语》中的‘和’与‘中庸’”。来自大陆及港、澳、台的近百名师生参加了此次研修活动。
(1)材料一体现了孔子的哪些主张？结合时代背景分析孔子提出以上主张的原因。
(2)依据材料二分析，伏尔泰认为“奉行儒学的中国”为法国人提供的“榜样”指什么。结合时代背景分析伏尔泰推崇儒学的目的是什么。
(3)当今海峡两岸和香港、澳门的师生共同研修《论语》有何现实意义？
【解析】　由题干可知本题围绕孔子的思想组织材料，考查比较分析能力。第(1)问联系孔子思想对应材料中的主张，并分析春秋时的社会环境。第(2)问利用材料体现的有效信息“开明君主专制”和“信仰自由”解答。第(3)问从个人行为规范和两岸统一的角度入手。
【答案】　(1)主张：仁和礼。原因：宗法分封制被破坏；阶级矛盾尖锐。
(2)榜样：开明君主专制、宗教信仰自由。目的：反对君主专制和天主教神学思想。
(3)意义：传承民族传统文化，提高个人修养；有利于加强海峡两岸和香港、澳门的联系，促进祖国的统一。
课件27张PPT。课时作业20
一、选择题
1．1999年12月，在20世纪最后一期的《时代》周刊中，评出了一位“世纪人物”。该刊物称赞他为“天才、政治难民、人道主义者、原子弹和宇宙谜的开启者”“以其伟大的思想和无与伦比的形象独占鳌头”。这位“世纪人物”是(　　)
A．爱迪生 B．奥本海默
C．爱因斯坦 D．诺贝尔
【解析】　结合爱因斯坦的经历与贡献可以得出答案，选C项。
【答案】　C
2．在日本动画片《忍者神龟》中，四名神龟的名字都取自世界著名人物。其中一名取自一位犹太人科学家之名，这位科学家还提出了E＝mc2公式。他就是(　　)
A．马克思 B．牛顿
C．达·芬奇 D．爱因斯坦
【解析】　解题时要区分备选项中几位世界名人的成就。紧扣“犹太人科学家”和“E＝mc2”公式可以找到答案。
【答案】　D
3．爱因斯坦的一生，使近代物理学大放光芒。哪一时期为他从事理论物理学研究奠定了基础(　　)
A．童年 B．中学
C．大学 D．工作后
【解析】　本题考查识记能力。爱因斯坦上大学时主修数学和物理，渐渐地迷上了物理学，为以后研究打下了良好基础。
【答案】　C
4．电影《神话》是一部“穿越”题材影视作品，让历史人物蒙毅大将军和公主穿越古今。目前，人类实现“穿越时空”梦想的科学依据主要是(　　)
A．相对论 B．量子论
C．牛顿力学 D．太阳中心论
【解析】　本题考查理解历史事实的能力。根据爱因斯坦的相对论，时间和空间是随着物质的运动而变化的。
【答案】　A
5．菲利普·费尔南德兹·阿迈斯托在评价某科学家时指出：在他的宇宙里，“每一种现象都是带有欺骗性。物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙”。这位科学家是(　　)
A．伽利略 B．亚里士多德
C．牛顿 D．爱因斯坦
【解析】　根据题干中“物质和能量可以相互转换”“光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙”分析，属于爱因斯坦的相对论的内容，故选D。
【答案】　D
6．自然科学的理论具有惊人的预见性，原子弹的发明与下列哪一理论有关(　　)
A．生物进化论 B．万有引力定律
C．相对论 D．量子论
【解析】　本题考查近现代自然科学，难度不大，A是生物学成就，B、C、D是物理学成就，与题干相符的是C。
【答案】　C
7．爱因斯坦捍卫世界和平的活动有(　　)
①提出相对论学说　②参与发起“新祖国同盟”　③推动美国研究原子弹　④发表《罗素—爱因斯坦宣言》
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
【解析】　结合所学知识可知，①是物理学领域的问题，与世界和平无关；而③不利于世界和平，②④是其捍卫和平的活动，故选D。
【答案】　D
8．普朗克对爱因斯坦最初的科学研究给予了很大帮助，因此爱因斯坦对普朗克非常尊敬。纳粹横行期间，普朗克对纳粹暴行保持沉默。对此，爱因斯坦表示永不原谅，从此再未与普朗克进行联系。这最能说明爱因斯坦(　　)
A．科学成就远超普朗克
B．对和平与正义的追求
C．战争造成的历史误会
D．狭隘的民族主义观点
【解析】　从所给材料来看，普朗克对纳粹暴行保持沉默，而爱因斯坦则是第二次世界大战时期反对纳粹暴行的著名人士，二人的政治观点不同，与A、C、D没有关系。
【答案】　B
9．爱因斯坦生前留下遗言：“不许把这房子变成博物馆。”这说明爱因斯坦(　　)
A．崇拜偶像
B．希望被人铭记
C．看重荣誉
D．不希望被当作偶像来崇拜
【解析】　材料本身说得很明白，“不许把这房子变成博物馆”，就是不希望别人把自己当作偶像来崇拜，表现了爱因斯坦谦虚的精神，故选D。
【答案】　D
10．爱因斯坦说：“我不知道第三次世界大战用什么武器，但是第四次世界大战人们将只会用木棒和石头打仗了。”这个言论表明爱因斯坦是一位(　　)
A．反对战争的科学家
B．极端的民族主义者
C．狂热的爱国主义者
D．鼓吹战争的社会活动家
【解析】　第二次世界大战结束后，爱因斯坦曾致力于防止核战争，成为一个著名的反战运动活动家，故A符合题意；B、C、D均与题干材料中的有效信息不符。
【答案】　A
二、非选择题
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一　1938年，世界著名科学家爱因斯坦曾写了一封《给后代的信》：“我们的时代出现了不少天才人物，他们的发明创造本来可以使我们生活得更好。我们早已利用机器横渡海洋，也用了有可能使人类最终摆脱所有体力苦力的机械力量。我们学会了飞行，我们用电磁波在世界各个角落毫不费力互通讯息。但是，商品的生产和分配还完全是无组织的。每个人都生活在恐惧之中，生怕事业遭受悲惨的贫困，并且不同国家的人还不时互相残杀，这种悲惨景象使所有想到将来的人都感到恐怖和难受。”
材料二　我们中间的大多数人在感情上并不是中立的，但作为人类，我们必须记住，决不可用战争去解决这些争端……如果我们这样作出抉择，那么摆在我们面前的就是幸福、知识和智慧的不断增进。难道我们由于忘不了我们的争吵，竟然要舍此而要选择死亡吗？作为人，我们要向人类呼吁：牢记住你们的人性，忘掉其他。
——《罗素—爱因斯坦宣言》(1955年)
(1)根据两则材料，概括爱因斯坦的主要观点。
(2)结合所学知识，分析爱因斯坦《给后代的信》以及《罗素—爱因斯坦宣言》发表的历史背景。
【解析】　本题考查爱因斯坦对人类社会的和平事业所做出的贡献。解答第(1)题，只要从材料中提取“他们的发明创造本来可以使我们生活得更好”“商品的生产和分配还完全是无组织的。每个人都生活在恐惧之中，生怕事业遭受悲惨的贫困，并且不同国家的人还不时互相残杀”等信息，综合即可作答；第(2)题在解答时要联系材料中提到的两个时间信息，依据两个时间综合各方面信息进行作答：1938年，遭受经济危机的世界日益走近战争，法西斯疯狂扩军备战，缔结同盟，疯狂扩张，世界处在大战的边缘。1955年，两大军事集团剑拔弩张，世界局势动荡不安，面临着核战争的危险。
【答案】　(1)科技发展本应使人类生活更加美好，但是当时的生产无组织和国家间的相互战争，给人类带来了恐惧。爱因斯坦主张追求和平，反对战争。
(2)前者的背景：世界性经济危机之后，法西斯上台，世界局势紧张；逐步走向战争，世界大战临近。
后者的背景：第二次世界大战后两极格局形成，冷战和局部战争，核战争威胁。
12．阅读下列材料，回答问题：
材料一　在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的惟一道路；牛顿所创造的概念，至今仍然指导着我们的物理学思想。
——爱因斯坦
材料二　作为科学家，他的理论非常深奥，一般人无法领悟。作为思想家，他的见解相当深邃，普通人难以理解。可是，这样一位科学精英和思想精英，为什么会走进大众的生活，成为家喻户晓的人物，并受到全世界男女老少的尊敬和爱戴呢？……爱因斯坦是一位有社会责任感和科学良心的世界公民。
——《爱因斯坦与大科学的诞生》
(1)材料一中“牛顿所创造的概念”、材料二中爱因斯坦的“理论非常深奥”分别指的是什么？它们之间的关系如何？
(2)1952年11月8日，以色列总理本·古里安提名爱因斯坦为总统候选人。根据材料二和所学知识，说明爱因斯坦被提名为以色列总统候选人的原因。
【解析】　本题考查牛顿和爱因斯坦的历史贡献，考查学生再认再现史实的能力和分析理解能力。第(1)题牛顿和爱因斯坦的贡献及二者的关系结合所学知识不难回答。第(2)题原因的分析结合爱因斯坦在科学上的贡献及其影响力分析即可。
【答案】　(1)牛顿：经典力学。爱因斯坦：相对论。爱因斯坦的相对论是对牛顿经典力学的继承与发展。
(2)爱因斯坦在科学上做出了杰出贡献，具有强烈的正义感、社会责任感和科学良心，是犹太人中的杰出人物。
课件20张PPT。课时作业21
一、选择题
1．大庆油田开发建设49年来的“三个第一”：原油产量第一，上缴利税第一，原油采收率第一。大庆油田的发现主要依据于李四光的(　　)
A.化石研究成果
B．地质力学理论
C．第四纪冰川研究
D．大陆板块学说
【解析】　大庆油田的发现有力地证明了李四光的地质力学的正确性，故答案为B项。
【答案】　B
2．结合右图，李四光打破了两个“洋神话”，指的是(　　)
①“中国不存在第四纪冰川”　②“中国贫油论”　③“中国贫铀论”
A．①② B．②③
C．①③ D．①②③
【解析】　两个“洋神话”指的是：第一，中国没有第四纪冰川；第二，中国没有石油。故选A项。
【答案】　A
3．李四光在日本留学期间就立志报国，他当时的志向是(　　)
A．学习铁路建筑技术，为祖国建造世界一流的铁路
B．学习造船技术，为祖国建造第一流的兵舰和轮船
C．学习地质构造理论，为祖国寻找石油
D．学习采矿技术，为祖国开发矿藏
【解析】　甲午战争中，中国北洋海军的惨败，给中国人以极大的震动，童年时期的李四光就从父亲对中国战败在于舰船不如日本的直观分析中，萌生了建造一流战舰的愿望。
【答案】　B
4．李四光留学英国期间选择了采矿和地质专业，他的主要出发点是(　　)
A．建立民族的采矿业
B．占领世界地质科学的理论高地
C．发展中国地质科学
D．结束中国“贫油”的历史
【解析】　结合当时的背景思考。辛亥革命后，民族资本主义迎来了发展的高潮，但重工业却无从发展，其重要原因是资源的勘探和开采都被列强控制，故选A。
【答案】　A
5．李四光在很多的科学领域都曾取得举世瞩目的研究成果。下列哪些领域中他的贡献特别突出(　　)
①量子力学　②地质力学　③古生物学　④冰川学
A．②③④ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
【解析】　李四光与量子力学无关，排除①，正确答案为A。
【答案】　A
6．为中国大陆和近海石油勘探和开采奠定理论基础的是(　　)
A．第四纪冰川 B．微体古生物
C．大陆板块理论 D．地质力学
【解析】　本题考查学生的理解能力。关键信息是“中国”“石油勘探和开采”，结合所学知识可知是李四光的地质力学。
【答案】　D
7．“舜土无私万象涵，纬经地脉赖君探。若无妙手寻油出，赤县焉知是哪堪？”这首七绝古诗赞颂的是(　　)
A．李时珍 B．詹天佑
C．李四光 D．蔡伦
【解析】　李四光一生的贡献主要在于地质力学方面，更为重要的是他利用地质力学的理论，寻找石油资源，使中国摘掉了“贫油”的帽子，为国家经济建设提供了能源保障。题干中“若无妙手寻油出”是解题的关键，我们所学的中国近现代科学家中为勘探石油做出最大贡献的就是李四光。
【答案】　C
8．读下图，依据李四光提出的科学理论，建成投产的重大项目是(　　)
【解析】　根据李四光的地质力学理论，从20世纪50年代后期至60年代，我国勘探部门在松辽平原、华北平原开始了大规模的石油普查和勘探，相继找到大庆油田、大港油田、胜利油田、华北油田等大油田，震惊世界，D为大庆油田，符合题意。
【答案】　D
9．20世纪50年代后期至60年代，我国相继找到大庆、大港、胜利、华北四大油田，最重要的意义在于 (　　)
A．有力地证明了李四光的理论和科学预见
B．使中国摘掉了“贫油”的帽子
C．使我国彻底实现了石油自给
D．为当时的国民经济建设提供了能源保障
【解析】　本题是一道最佳选择题，20世纪50年代后期至60年代正是中国进行大规模社会主义建设时期，最重要的意义应该从保障社会主义建设的角度考虑。C中的“彻底”不准确，只能说是当时实现了石油自给。
【答案】　D
10．右图是屹立在中华世纪坛上的李四光铜像。李四光被称为“中国科技界的一面旗帜”永远受世人敬仰。这是因为他(　　)
①敢于挑战权威　②注重实践，勇于创新　③是地质力学的奠基人　④“努力向学，蔚为国用”
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②③④
【解析】　李四光是我国杰出的科学家，在中国科学史上具有不可替代的位置。本题中四个备选内容都是李四光所具有的科学精神和科学贡献，所以正确选项应该是D。
【答案】　D
二、非选择题
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一　李四光是位颇具传奇色彩的人物，他早年受孙中山“要努力学习，蔚为国用”的勉励，后两度出国留学，在新中国成立之际冲破重重阻碍回到祖国，他打破了两个“洋神话”，被誉为中国的“地质之光”。
材料二　“第一个五年计划建设起来的大庆油田，是根据我国地质学家独创地质理论进行勘探而发现的。”
——1964年周恩来在第三届全国人大会议上
所作的政府工作报告
(1)依据材料一回答李四光打破了哪两个“洋神话”。
(2)依据材料二回答“我国地质学家独创地质理论”主要指什么。依据这一理论发现的油田中，除了“大庆油田”还有哪些油田。
【解析】　本题考查学生分析概括问题的能力。第(1)题，依据李四光发现中国第四纪冰川和发现许多大型油田回答。第(2)题，主要回答李四光的地质力学理论及其运用成就。
【答案】　(1)推翻了外国人作出的“中国不存在第四纪冰川”的错误结论，确认中国第四纪冰川存在并得到国际学术界的公认。
在李四光地质力学理论的指导下，中国成功发现了许多大型油田，推翻了外国人的“中国贫油”论。
(2)地质力学理论。
油田：胜利油田、大港油田、华北油田等大油田。
12．阅读下列材料，回答问题：
材料一　李四光生平事迹(节选)
时间
主要事迹
1904年
学习成绩优异被选派到日本留学
1910年
从日本学成回国
武昌
起义后
任湖北军政府理财部参议，后又当选为实业部部长
袁世凯上台后
愤而辞职，再次离开祖国，到英国伯明翰大学学习
……
……
材料二　 李四光年轻时候就有“科学救国”的理想，但是在旧中国难以实现。1949年秋，新中国成立在即，正在国外的李四光被邀请担任政协委员。李四光和夫人立即回国。回国后，毛泽东问李四光：中国真是贫油国吗？李四光表示他能够为中国找到石油。
——张文杰《李四光·推翻洋人的断言》
(1)依据材料一和所学知识，概述李四光“辞官留学英国”的历史背景。
(2)新中国一成立，在国外讲学的李四光立即回到祖国。依据材料二概括指出他回国的原因，结合史实说明回国后李四光是怎样实现报国理想的。
【解析】　第(1)题结合表格中“袁世凯上台后”这一信息和当时政治、经济形势归纳；第(2)题结合材料二信息有“科学救国”的理想、“李四光被邀请担任政协委员”等信息归纳原因，结合所学知识回答第二问。
【答案】　(1)背景：①袁世凯上台，实行独裁，破坏民主共和；②“实业救国”浪潮高涨，民族资本主义进一步发展；③袁世凯掀起“尊孔复古”逆流。
(2)回国原因：李四光怀有“科学救国”的信念；对新中国充满希望；新中国邀请他担任政协委员。实现理想：根据李四光的“构造体系”理论，发现了大庆油田、胜利油田等，为中国摘掉了“贫油”的帽子。
课件22张PPT。课时作业02
一、选择题
1．柏拉图的中年和晚年分别设计了一个“理想国”，下列各项符合《理想国》中的主张的是(　　)
①统治者、军人和平民各自恪尽职守　②国家的主要目的是维护民主和自由　③由真正懂哲学的人做国王　④法律成为包括统治者在内的所有人的行为准则
A．①③④ B．①③
C．①②③ D．②④
【解析】　注意区分柏拉图两部著作的内容，①③是《理想国》的内容；柏拉图认为国家的目的应是和谐与效率，排除②；④是柏拉图《法律篇》的内容，答案为B项。
【答案】　B
2．古希腊著名的阿卡德米学园是当时著名的思想“集散地”。假如你是一位渴望进入学园学习的年轻人，你的入学申请书应包括(　　)
①渴望学习治国安邦本领的愿望　②具备一定的数学基础　③出身于贵族家庭　④年龄达到一定年限
A．①② B．①③
C．①④ D．③④
【解析】　阿卡德米学园重视科学研究，传授进行政治活动的本领，但学园规定“不懂几何学者不许入内”，①②符合题意，③④不符合史实，故选A项。
【答】　A
3．公元前399年，雅典法庭以渎神罪判处苏格拉底死刑。这一历史事件(　　)
A．使柏拉图开始关注雅典民主政治
B．充分暴露出雅典民主政治的弊端
C．加剧了柏拉图对雅典民主政体的失望
D．导致雅典民主政治走向全面衰落
【解析】　解答的关键是明确苏格拉底之死对柏拉图的影响。苏格拉底之死反映了雅典民主政体实质上是奴隶主专政的一种手段，进一步加剧了柏拉图对民主政体的失望，故C符合题意；A是青年柏拉图的活动；B与伯罗奔尼撒战争有关；D与苏格拉底之死没有直接关系。
【答案】　C
4．柏拉图的理想国是奴隶主的理想；资产阶级把永葆资本主义制度作为他们的理想；无产阶级则把实现共产主义作为自己的最高奋斗目标。这说明(　　)
A．在阶级社会，理想具有阶级性
B．他们的理想都是幻想
C．每一时代的人们都有美好的愿望
D．理想是虚无缥缈的东西
【解析】　B、D显然不对，应排除。C不能说明最本质的共性。而A更能体现这三者共性的实质。
【答案】　A
5．古希腊思想家柏拉图曾在阿卡德米建立学园，英语“科学院”或研究院(academy)一词就来自古希腊语阿卡德米，这突出地说明(　　)
A．英语中的许多词语来自希腊语
B．阿卡德米学园对后世影响深远
C．“科学院”和“研究院”的本意相同
D．古希腊语的许多词语在逐渐消失
【解析】　在阿卡德米建立学园是柏拉图生命中的转折点，也是欧洲科学史上值得纪念的事件。后世西方各国的学术研究院一直沿袭它的名称，这充分说明阿卡德米学园对后世影响的深远。A是说希腊语对英语的影响，C忽视了题干材料中“在阿卡德米建立学园”等信息，D与题干材料没有直接关系。
【答案】　B
6．尽管已经过去了两千多年，人们还在热烈地讨论柏拉图这个人物，并且存在很大的意见分歧。这种讨论(　　)
A．在现代社会已经毫无实际意义
B．说明人们仍对柏拉图有浓厚的兴趣
C．将历史人物引入各学科的研究之中
D．证明柏拉图在历史上的影响巨大
【解析】　无论人们对柏拉图是肯定还是否定，都说明了柏拉图在历史上的影响巨大。
【答案】　D
7．关于阿卡德米学园的说法不正确的是(　　)
A．研究政治
B．重视社会科学、轻视自然科学
C．很多学生成为科学家
D．存在800多年，影响深远
【解析】　本题考查学生的识记能力。学园既重视社会科学政治活动的研究，也重视自然科学知识。
【答案】　B
8．关于柏拉图晚年作品《法律篇》的说法错误的是 (　　)
A．强调法治
B．法律依靠强制，而不是依靠说服
C．统治者也要遵守法律
D．忽视了法律好与坏的不同性质
【解析】　本题考查学生分析理解能力。柏拉图提出法律一方面依靠说服，另一方面依靠强制。
【答案】　B
9．柏拉图把社会中的人划分为三个等级，最上面的是有正义感和理性的“贤人”。由此可以看出柏拉图留给西欧思想界的精神遗产是(　　)
A．捍卫思想自由的原则
B．强调理性主义的思考
C．对未来理想社会的憧憬
D．崇尚怀疑主义的精神
【解析】　依据材料中“最上面”“理性”等信息可知，柏拉图推崇理性，认为这是人的品质中最高级的，故选B。A、C、D在材料中均未体现，排除。
【答案】　B
10．东方的孔子和西方的柏拉图、亚里士多德的共同点有(　　)
①都是哲学家　②都做过教师　③都曾经创办学校
④都提倡中庸之道
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①②④
【解析】　孔子与亚里士多德提倡中庸之道，但柏拉图不提倡，故排除④。
【答案】　B
二、非选择题
11．阅读材料，回答问题。
材料一　灵魂是不朽的，并多次降生，见到这个世界及下界的一切事物，所以具有万物的一切知识。毫不奇怪，它当然能回忆起以前所知道的关于德性及其他事物的一切。万物的本性是相近的，灵魂又已经知道了一切，也就没有理由认为我们不能通过回忆某一件事情——这个活动一般叫学习——发现其他的一切，只要我们有勇气，并不倦地研究。由此可见，所有的学习不过只是回忆而已。
材料二　我国著名的文学家韩愈在《师说》中写道：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”
(1)材料一中阐述了柏拉图哪些观点？
(2)材料二与材料一的观点有何不同？又有何一致性？
【解析】　本题考查学生的阅读、理解、对比、分析能力。“知识是先天的还是后天的”在材料一、二间存在差异，但都强调学习的重要性。
【答案】　(1)灵魂是不朽的，并多次降生。人能生而知之。学习要有勇气，并不倦地研究。学习的过程就是回忆的过程。
(2)不同点：柏拉图认为人在出生之前就拥有了一切知识，是与生俱来的；韩愈认为人非生而知之，即人出生时是无知的。
一致性：都认为人必须学习才能获得知识或使知识回忆“起来”。
12．阅读材料，回答问题。
材料一　颜渊问仁。子日：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目？”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”
材料二　柏拉图认为，个人的灵魂是由理性、意志和欲望三部分组成的，它们分别代表着智慧、勇敢和节制三种品德，其中理性统治着其他部分。城邦统治者，城邦护卫者和农工商牧分别具备这三种品德。三种天性的和谐一致，就产生了第四种品德，即正义。在这里代表智慧的、兼具极强思维能力和优秀美德的城邦统治者是哲学王，也叫监国者。
(1)根据材料一，指出孔子是如何看待“仁”和“礼”的关系的。结合所学知识，概述孔子提出“仁”和“礼”的学说的时代背景。
(2)在材料二中，柏拉图认为城邦统治者应该具备什么品质？结合所学知识，指出柏拉图提出此观点的时代背景。
(3)结合所学知识，说说你如何看待历史人物与时代的关系。
【解析】　本题主要考查学生分析材料提炼观点以及结合所学知识综合分析问题的能力。第(1)题根据材料关键信息“克己复礼为仁”回答孔子看待“仁”和“礼”的关系，根据春秋时期的社会状况回答时代背景。第(2)题“在这里代表智慧的、兼具极强思维能力和优秀美德的城邦统治者是哲学王”回答城邦统治者应该具备的品质，时代背景根据希腊社会状况回答。第(3)题根据历史人物离不开时代，同时对时代产生一定的影响回答。
【答案】　(1)克己复礼是实现“仁”的重要途径。(或者“礼”是“仁”的基础等)时代背景：春秋时期，宗法分封制崩溃，礼崩乐坏，社会动荡不安；孔子认为社会动荡的根源是礼乐制度的破坏；孔子出生于鲁国，周礼保存较为完整；学术思想环境较为宽松自由。
(2)智慧加美德的“哲学王”。背景：希腊城邦民主政治的弊端日益暴露；思想开放，文化繁荣。
(3)任何历史人物不能脱离时代而存在，他的所作所为、所思所得无不烙上时代的烙印；历史人物的行为也会在不同程度上对历史产生一定的影响。
课件21张PPT。课时作业03
一、选择题
1．亚里士多德曾说过：“庄重是挥霍与吝啬之间的中庸。”下列句子有类似思想的是(　　)
A．仁者爱人，爱人有差等
B．因材施教；有教无类
C．名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴
D．质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子
【解析】　题干体现的是亚里士多德的“中道”理论，而A项是孔子的政治思想，B项体现的是孔子的教育思想，C项体现的是孔子“正名分”的思想，三者都未体现出“中道”思想；D项从“质”与“文”的关系方面分析，体现了“中道”思想。
【答案】　D
2．亚里士多德曾经向他的学生讲了一个很有趣的理论：如果你的钱包在你的口袋里，而你的钱又在你的钱包里，那么，你的钱肯定在你的口袋里。根据这个理论的内容猜想当时亚里士多德正在与学生讨论哪个方面的问题(　　)
A．逻辑学中的“三段论”
B．政治学中的法治问题
C．研究时的材料收集方法
D．生活实践中的理性准则
【解析】　材料中的有趣的理论应为亚里士多德的著名的“三段论”，故答案为A项。
【答案】　A
3．关于御医之家的出身对亚里士多德的影响表述不正确的是(　　)
A．使其有机会出入王宫，接触广泛的文化知识
B．为其一生中的学习提供了一定物质基础
C．使其具有良好的古代生物学、生理学素养
D．为其将来的从政打下良好的基础
【解析】　本题为否定式选择题。考查学生知识的再现能力。少年时的亚里士多德经常随从做御医的父亲出入马其顿王宫，接触到了广泛的文化知识。故A、B、C的叙述都符合史实。亚里士多德是古代希腊著名哲学家，D的叙述不符合史实，故排除。
【答案】　D
4．亚里士多德17岁就来到雅典的柏拉图学园进行学习，他主要是为了(　　)
A．学习政治理论 B．学习自然科学
C．寻求智慧 D．成为博学家
【解析】　本题考查学生再认再现基础知识的能力。亚里士多德到阿卡德米学园学习主要是为了寻求智慧。
【答案】　C
5．历史上称亚里士多德及其弟子为逍遥学派，主要原因是(　　)
A．教学方法别具一格
B．由于他和马其顿王室关系密切
C．他们勤于思考，努力读书
D．讨论具体的问题
【解析】　本题考查学生的理解能力。亚里士多德喜欢在林荫道上边散步边讲学，自由洒脱，别具一格，被称为“逍遥学派”。B与此无关，C是学习态度，D是内容。
【答案】　A
6．关于亚里士多德的从教生涯表述不正确的是(　　)
A．曾教授马其顿帝国的建立者亚历山大
B．在马其顿创立了“吕克昂”学园
C．教学方法别具一格，被称为“逍遥学派”的思想家
D．教授学生自然科学和伦理学
【解析】　本题考查学生知识再现能力。亚里士多德创建的“吕克昂”学园位于雅典。故B错误。
【答案】　B
7．亚里士多德被称为“所有真正思想家中的永恒巨人”，主要是源于他下列哪个方面的卓越表现(　　)
A．“吾爱吾师，吾尤爱真理”的精神
B．创办吕克昂学园
C．博大精深的学识和思想
D．创立了逻辑学
【解析】　本题考查学生的理解能力。从“真正思想家”分析，应指亚里士多德博大精深的学识和思想。
【答案】　C
8．亚里士多德认为，物质受形式的支配，只有属于精神世界的形式，才赋予物质以确定性和现实性。这种观点(　　)
A．动摇于唯物主义与唯心主义之间
B．是典型的唯心主义哲学观点
C．具有鲜明的唯物主义性质
D．正确地揭示了物质与形式之间的关系
【解析】　从“物质受形式的支配”等内容分析，亚里士多德的这种观点是典型的唯心主义哲学观点。
【答案】　B
9．亚里士多德认为男人的牙齿要比女人多，他一生都未发现这个错误，因为他从未去数过。这从哲学上讲是因为(　　)
A．他没有用实践去检验自己的认识是否正确
B．他忽视了事物都是一分为二的
C．他没有认识到矛盾具有特殊性
D．他的认识能力是有限的
【解析】　材料中亚里士多德终生没有认识到自己的错误，从哲学的角度看是因为没有经过实践检验，故选A。B、C、D与材料无关，排除。
【答案】　A
10．马克思对亚里士多德作过高度的评价，说他是“古代最伟大的思想家”。亚里士多德曾提出著名的“三段论”命题，如：“没有一个人是永生的——希腊人是人——所以，没有一个希腊人是永生的。”“三段论”主要体现了亚里士多德哪一方面的成就(　　)
A．生物学 B．逻辑学
C．伦理学 D．生理学
【解析】　亚里士多德认为逻辑学是一切科学的工具，他研究了思维的形式和规律，提出了著名的“三段论”，把逻辑学发展成为一门科学。
【答案】　B
二、非选择题
11．阅读材料，回答下列问题：
材料一　中国与希腊是东西方文明的源头，同为世界文明古国，特别是涌现出了许多思想的先哲，如中国的孔子、老子等，希腊的柏拉图、亚里士多德，真是群星璀璨，为后人所景仰。
材料二　我们知道，孔子的仁学思想与古代希腊哲学思想中都有一定的人本主义思想，但是二者也有很大的不同。
(1)现在，假设中国和希腊互办文化年，来弘扬各自优秀的文化遗产，需要以下资料，请你在表格空白部分填上适当内容。
国籍
人物
主要成就
中国
孔子
希腊
理念论和“理想国”
希腊
亚里士多德
(2)现在假设中国和希腊的学者就两国先哲表现出来的人本精神进行探讨，请你拟定一个发言稿，来分析一下他们：
①人本思想的侧重点有什么不同？
②为什么会产生这种不同？
【解析】　第(1)问是对教材基础知识的考查，难度不大，回答时要注意语言的简练性和概括性；第(2)问有一定难度，要求在熟练掌握二者基本思想的前提下进行提炼升华，不要泛泛而谈二者的基本思想。
【答案】　(1)
国籍
人物
主要成就
政治上“仁”和“礼”，教育上的有教无类、因材施教等
柏拉图
最大贡献是创立了逻辑学，且在众多科学领域有杰出贡献，被称为百科全书式的学者
(2)①孔子的仁学侧重于社会，古希腊哲学侧重于人本身。
②二者所处的国情不同。孔子处于中国春秋末期，当时社会动乱、社会制度遭到破坏，社会经济以农业经济为主；古希腊哲学家处于民主政治的发展过程中，社会经济以工商业为主。
12．阅读材料，回答问题：
材料一　“道(治理)千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”“足食，足兵，民信之矣。”“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”
——《论语》
材料二　城邦以正义为原则。由正义衍生的礼法，可凭以判断(人间的)是非曲直，正义恰正是树立社会秩序的基础。要使事物合乎正义(公平)，须有毫无偏私的权衡；法律恰恰正是这样一个中道的权衡。法治应该包含两重含义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制定良好的法律。
——亚里士多德《政治学》
(1)据材料一，归纳孔子的治国主张。结合所学知识，分析孔子主张没有被当时统治者采纳的主要原因。
(2)据材料二，概括亚里士多德建立有序社会的思想主张。结合所学知识，归纳他提出这些主张的政治背景。
(3)综合上述材料，谈谈应怎样建立良好的社会秩序。
【解析】　本题考查孔子和亚里士多德的思想主张。第(1)题考查孔子的治国主张，把握“仁”“德治”，结合当时诸侯争霸的局势可知其不适合时代的需要。第(2)题把握材料二中的“正义”“法律”等即可，背景则可结合雅典民主制的弊端和城邦制的衰败概括。第(3)题结合两位思想家的主张和当今社会主义建设回答即可。
【答案】　(1)取信于民；爱护百姓；节俭财物；勿夺农时；实行德治。不适用于当时的诸侯争霸形势。
(2)制定法律；实施法治；追求正义(公平)。城邦制衰落；民主政治的弊端。
(3)法治与德治并举。
课件24张PPT。课时作业04
一、选择题
1．为了兼并六国，实现统一，秦王嬴政在亲政后采取的重要措施有(　　)
①广泛吸引各国贤能之士　②起用商鞅实行变法　③实施先灭弱韩，再除两翼，最后灭齐的战略　④焚书坑儒，控制思想
A．①②③ B．①④
C．①③ D．①③④
【解析】　解答本题应抓住其措施的目的是“兼并六国”。②是秦孝公时实行的，④是秦朝统一后实行的措施，均排除。①③符合题意，故选C项。
【答案】　C
2．秦朝统一后，采取一系列措施巩固政权，与下列图片相关的措施是(　　)
A．统一货币、度量衡 B．修筑驰道
C．修筑长城 D．统一文字
【解析】　本题考查观察图片、再认知识的能力，图片展示的是秦朝的秦权和钱币，这与秦统一后采取的统一货币、度量衡的措施有关。B项是交通设施；C项是边防工程；D项属于文化方面。
【答案】　A
3．“六王毕，四海一。”公元前221年完成兼并六国、统一天下伟业的是(　　)
A．李斯 B．秦王嬴政
C．尉缭 D．王翦
【解析】　本题考查学生对基础知识的识记能力。根据题干中的时间“公元前221年”以及“兼并六国、统一天下”等信息可知，完成统一大业的是秦王嬴政，故选B。
【答案】　B
4．西汉人严安说：“秦灭六国之后，元元黎民得免于战国，逢明天子，人人自以为更生。”对此理解错误的是(　　)
A．秦的统一结束了春秋战国以来的战乱局面
B．春秋战国的争霸战争给人民带来灾难，应予以彻底否定
C．秦的统一符合各族人民的共同愿望
D．秦的统一为社会经济恢复发展提供了有利条件
【解析】　本题考查秦统一六国的影响。根据材料可知，作者对秦的统一持肯定态度，A、C、D符合作者的意思，作者并未对春秋战国的争霸战争进行否定，故B符合题意。
【答案】　B
5．秦《峄山刻石》中说：“追念乱世，分土建邦，以开争理。……乃今皇帝，一家天下，兵不复起。”秦始皇为使“兵不复起”所采取的措施是(　　)
A．灭六国 B．推行郡县制
C．实行分封制 D．北击匈奴，修长城
【解析】　解答本题抓住关键信息“分土建邦，以开争理”“乃今皇帝，一家天下，兵不复起”判断。秦朝建立后认为原先春秋战国时期战乱纷争的原因是实行了分封制，故推行郡县制以防止重蹈覆辙。
【答案】　B
6．秦朝是我国第一个中央集权的封建国家，课堂上有4位同学对“中央集权”的含义有不同的理解，下列表述较准确的是(　　)
A．皇权至高无上，实行个人独裁
B．全国有通行的统一文字
C．嬴政自称始皇帝，实行王位世袭制
D．中央对地方机构实行直接有效的行政管理
【解析】　本题考查对基本概念的理解。中央集权是相对于地方分权而言，其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令。A、C表述符合“专制主义”的含义，B仅是其中一个方面，故选D。
【答案】　D
7．秦始皇对中国古代的政治、经济和文化有极其重大的影响，以下对秦始皇的评价不正确的是(　　)
A．完成了统一，使人民生活安定，经济繁荣发展
B．建立了中央集权的国家制度，对中国封建社会的政治制度产生了重大影响
C．统一了度量衡、货币、文字，有利于全国经济、文化的交流
D．结束了诸侯割据的局面
【解析】　本题考查对秦始皇的评价。秦始皇虽对国家的统一做出了重大贡献，但是因为他的暴政，导致了民怨沸腾，阶级矛盾激化，未能使国家经济繁荣发展。所以A项部分内容不符合史实。
【答案】　A
8．下列关于秦始皇“书同文字”的表述正确的是(　　)
①针对春秋战国时期文字异体杂出的混乱状况而提出　②以秦国的小篆为基础　③克服了广阔帝国文化交流中的文字障碍　④对统一的多民族国家的形成和发展产生了深远的影响
A．①②③④ B．①③④
C．①②④ D．①②③
【解析】　本题考查学生分析问题的能力。①是“书同文字”的原因，和春秋战国时期文字的混乱状况相符；②属于基础知识；③④则是统一文字带来的作用和影响，叙述正确。故选A。
【答案】　A
9．历史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁制；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。结果，始皇失败了，武帝成功了。”要理解其中关于秦始皇的评论，可能需要依据(　　)
A．统一文字、焚书令、秦朝速亡
B．统一度量衡、修筑长城、秦朝速亡
C．焚书令、秦朝速亡、科举制度
D．焚书令、秦朝速亡、后世没有采用该手段
【解析】　秦始皇不要人民读书，即发布焚书令，最终秦走向了灭亡，所以说秦始皇失败了，但后世汉武帝要人民只读一种书，没有采用秦始皇的方式，所以成功了。故理解材料中关于秦始皇的评论，D是正确的。
【答案】　D
10．易中天在《帝国的终结》中说：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看“秦，虽死犹存”主要是指(　　)
A．统一度量衡、货币
B．开创皇帝制度
C．中央建立三公九卿制
D．建立统一国家和中央集权制
【解析】　“秦朝，虽死犹存”是从秦朝的影响的角度进行分析的，秦朝建立了第一个统一多民族的封建国家，实行中央集权制度，影响深远。
【答案】　D
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一　自秦孝公以来，周室卑微，诸侯相兼，关东为六国，秦之乘胜役诸侯，盖六世矣。今诸侯服秦，譬若郡县。夫以秦之强，大王之贤，由灶上骚除，足以灭诸侯，成帝业，为天下一统，此万世之一时也。
——司马迁《史记·李斯列传》
材料二　宗室大臣议曰：“诸侯人来仕者，皆为其主游间耳，请一切逐之。”于是大索，逐客。客卿楚人李斯……上书曰：“……今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，所谓藉寇兵而赍盗粮者也。”王(嬴政)乃召李斯，复其官，除逐客之令。
——司马光《资治通鉴》
材料三　王翦要求统军60万灭楚，李信自言只需20万灭楚，始皇帝任用李信；当李信进军楚国受挫时……王翦继续要求出兵60万，秦始皇也是诚恳地回复他“为听将军计耳”。
——李育华、王向辉《浅谈秦始皇的文化开明政策》
材料四　政治方面的人才有李斯、蒙毅，军事方面的人才有王氏、蒙氏父子，外交方面的人才有郑国、监御史禄，法律方面的人才有李斯、赵高。在七十位博士中也有来自各家各派的人才，并不偏重于一家一派。就连民间经济人才乌氏保、巴寡妇清，嬴政都给了他们很高的待遇。……即使敌人阵营中的人……原来要杀掉的郑国也被继续留任，完成预定的水利工程，重用魏国的军事家尉缭，让其掌管军队，征伐各国。
——范双杰《试论嬴政的用人之道》
请回答：
(1)据材料一，指出秦始皇即位前后所面临的社会状况。
(2)据材料二，概括李斯反对“逐客”的理由。对此，秦始皇的态度是什么？
(3)据材料三、四，概括指出秦始皇在用人过程中体现出的品质和特点。
(4)综合上述材料并结合所学知识，概括指出秦始皇用人之道的积极作用。
【解析】　第(1)题主要考查学生从材料中获取有效信息的能力。通过阅读材料，可知材料反映两层意思：先是分析当时整体的局势，再是对秦国的分析，故秦始皇即位前后所面临的社会状况要从这两方面分析；第(2)题第一问应把握住材料中“所谓藉……者也”这一关键信息，用简练、完整的语言概括；第二问信息比较明显，结合材料答出即可。第(3)题结合材料所给信息可以看出秦始皇在用人上的态度，并可以看出其品质：知错就改；同时秦始皇在用人的范围上涉及了各种领域和各个阶层的人才，体现其用人的特点：唯才是举和广泛性。第(4)题概括秦始皇用人的积极作用时一定要结合当时秦面临的形势：战国七雄、兼并战争、趋向统一。
【答案】　(1)状况：周王室衰微；兼并战争不断；秦国强大，渴望统一。
(2)理由：逐客会壮大敌国的力量。
态度：接受了李斯的建议，废逐客令。
(3)品质：知错就改。
特点：唯才是举；善于用人；网罗各种类型的人才。
(4)作用：有利于实现全国统一，有利于巩固统治(创立中央集权制国家)。
12．阅读下列材料：
材料一　(秦)分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰“黔首”。……收天下之兵，聚之咸阳，销以为钟鐻，金人十二，重各千石，置廷宫中。一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。
材料二　二十七年，始皇……筑甬道，自咸阳属之……治驰道。……三十四年，适治狱吏不直者，筑长城及南越地。
——以上材料均摘自《史记·秦始皇本纪》
材料三　在一堂历史活动课上，某历史老师组织学生搞了一个“历史法庭”的答辩活动：秦始皇被秦朝人民告上了法庭。
原告：秦朝人民大众 被告：秦始皇
法官：全体学生
原告陈词：你不体恤人民，破坏了社会的和谐。
被告辩护：朕德高三皇，功盖五帝。
请回答：
(1)材料一、二反映了秦朝为巩固统一采取了哪些措施？
(2)请为材料三中的“原告”“被告”在材料一、二中分别找出申诉和申辩的依据。
(3)作为法官，你应怎样对被告进行客观公正的评价？
【解析】　本题以秦始皇为主题，考查学生对材料的理解分析能力。第(1)题秦朝巩固统一的措施，可依据材料中“分天下以为三十六郡”“收天下之兵”“一法度衡石丈尺”“车同轨”“书同文字”“筑甬道”“治驰道”“筑长城”等信息归纳即可。第(2)题证据结合材料一、二中的修长城、统一全国及一系列措施回答。第(3)题评价秦始皇的历史功过，要认识到历史人物所进行的各项重大活动，既受历史环境的影响和制约，同时又与其个人的主观因素密切相关。
【答案】　(1)材料一：设置郡县，统一车轨、文字、度量衡等。材料二：修驰道。筑长城。
(2)原告：修长城浪费了大量人力物力。被告：建立专制主义中央集权制度，统一全国，一系列巩固统一措施有利于经济、文化的发展。
(3)秦始皇有功有过，一方面，他建立了中国历史上第一个统一的封建国家，创立了封建专制主义中央集权制度，并为统一多民族国家的发展做出了重要贡献。另一方面，他推行暴政，导致了阶级矛盾的迅速激化，加速了秦王朝的灭亡。总之，秦始皇有功有过，但功大于过。
课件24张PPT。课时作业05
一、选择题
1．“为官择人，惟才是与，苟或不才，虽亲不用——如其有才，虽雠不弃。”下面对这段话的诠释不正确的是(　　)
A．“致安之本，惟在得人”
B．求贤若渴，不拘一格
C．广开言路，从谏如流
D．知人善任
【解析】　材料主要表达的是唐太宗不拘一格、广招人才的内容，而C项属于兼听纳谏的内容，故C项不正确。
【答案】　C
2．造就贞观时期兼容并蓄、博大开放、昂扬进取的时代风貌的原因是唐太宗(　　)
①实行开明的政治　②贞观年间的一系列制度创新　③努力调整生产关系　④创立了科举制度
A．①②④ B．②③④
C．①②③ D．①②③④
【解析】　科举制度创立于隋朝，唐太宗是对其进一步发展完善，排除含④的选项。
【答案】　C
3．促使“贞观之治”局面出现的最主要的政治条件是(　　)
A．社会生产力空前提高
B．人口大量增加
C．阶级矛盾更加缓和
D．国家政权更加巩固
【解析】　本题考查学生的分析能力。题干中的关键词是“政治条件”，A、B属于经济、社会条件，C是“贞观之治”的表现，而D是“贞观之治”出现的政治前提。
【答案】　D
4．四位同学围绕“玄武门之变”这件事，就如何评价唐太宗发生了激烈的争论，那么你认同下列谁的观点(　　)
A．李世民杀兄夺位，残忍至极，功绩再大，也不值得肯定
B．尽管李世民遭到李建成、李元吉的暗算，他也应该无条件避让
C．根据古代中国的分封制原则，李世民根本无法继承帝位
D．尽管李世民登基名不正言不顺，但这无法改变他是中国古代杰出政治家的历史地位
【解析】　对历史人物和事件的评价应从其所处时代、所具备的历史条件出发，侧重于其对历史发展所发挥的作用。从史实看，“玄武门之变”后李世民继位，开创了“贞观之治”的局面，故应对其持肯定态度，故选D。
【答案】　D
5．唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张(　　)
A．发挥宰相等大臣的议政权
B．君权与相权相互制衡
C．中央权力重心应当下移
D．君主不应实行专制统治
【解析】　由题干中的“皆委百司商量，宰相筹画”和“岂得以一日万机，独断一人之虑也”可以判断A正确。
【答案】　A
6．某校举办“中国杰出帝王展”活动，下面能够收入唐太宗展板的内容有(　　)
①选官“内举不避亲，外举不避仇”　②强调“存百姓”思想，轻徭薄赋　③主张文德治国，崇儒尊孔　④创立科举制，提高进士科地位
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】　本题考查学生对基础知识的掌握能力。题干反映的是唐太宗功绩，结合所学知识判断正误即可。④科举制创立于隋朝，属于错误的叙述，排除带④的选项即可。
【答案】　A
7．唐太宗在位时曾说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。人心所见，互有不同，苟论难往来，务求至当，舍己从人，亦复何伤？比来或护己之短，遂成怨隙。或苟避私怨，知非不正，顺一人之颜情，为兆民之深患，此乃亡国之政也。”材料最能表明唐太宗(　　)
A．对中书省的工作不满意
B．十分重视门下省的职能发挥
C．希望三省之间友好合作，和谐共处
D．认识到三权分立民主政治的重要性
【解析】　解答本题关键要读懂材料，通过阅读材料，一要清楚中书、门下的职能：中书决策、门下审议。这样的程序减少决策的失误。二要认真分析各选项：A不符合题意，C题干没有体现出三省，D不属于唐朝政治制度的内容，属于近代西方民主制度的特点。B符合题意。
【答案】　B
8．唐太宗说过“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清静，百姓何得不安乐乎？”反映出唐太宗 (　　)
A．民贵君轻的思想
B．农业为本的思想
C．君治为本的思想
D．休养生息的思想
【解析】　在材料中唐太宗把治国比喻为“栽树”，根基牢固，才能枝叶繁茂。所以君主要实行休养生息，百姓安居乐业才能促进国家发展，故选D。
【答案】　D
9．唐太宗在《帝范》中写道：“若崇美以广德，则业泰身安，若肆情以从非，则业倾身丧。且成迟败速者国基也，失易得难者天位也。可不惜哉？！可不慎哉？！”这表明晚年的唐太宗(　　)
A．基本上对自己的统治持否定态度
B．注重反省和总结经验教训
C．美化自己并掩饰统治期间的过错
D．对最高统治地位已无兴趣
【解析】　本题考查学生的理解能力。解答本题的关键是获取材料中的有效信息，“成迟败速”“失易得难”是唐太宗对政治统治经验和教训的高度概括和总结；同时，从材料的出处《帝范》，也可以看出这是晚年唐太宗的自我反省。
【答案】　B
10．贞观后期，唐太宗将隋炀帝吃喝玩乐的“洛阳宫”重新“营造不已，公私劳费，殆不能堪”，极尽奢靡。导致唐太宗变化的根本原因是(　　)
A．智力衰退又不愿虚心纳谏
B．权力高度集中且缺乏制约
C．骄傲自大，不思进取
D．国力强盛且无外部威胁
【解析】　本题中的四个选项都是唐太宗晚年政策变化的原因，但最根本的原因应该是封建王权至高无上，缺乏制约机制，故选B。
【答案】　B
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一　[武德九年(626年)，唐太宗即位不久对侍臣们说]君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹割股以啖腹，腹饱而身毙，君富而国亡。故人君之患，不自外来，而由身出。夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。
——《资治通鉴》卷一九八
材料二　(贞观二年，唐太宗对待臣们说)凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本。凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？
——《贞观政要》
材料三　(唐太宗说)天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。魏征回答说：“臣闻古语云：‘君，舟也。人，水也。水能载舟，亦能覆舟。’陛下以为可畏，诚如圣旨。”
——《贞观政要》
请回答：
(1)据材料一指出唐太宗认为君主、国家和人民三者之间是何关系？他是怎样认识君主个人欲望所造成的影响的？
(2)材料二体现了唐太宗怎样的治国思想？这一思想导致他采取哪些措施？
(3)从唐太宗和魏征的对话中可以看出君臣们是如何得出上述结论的？指出他们真正“可畏”的是什么？
【解析】　本题主要考查唐太宗的统治思想。解答本题首先要读懂材料，注意唐太宗言论中的逻辑和递进关系，就可以发现唐太宗考虑问题的全局观念，体现了他作为政治家的品质。回答问题时要尽量避免照抄材料原文，学会用简洁的语言尽可能准确地回答，不要答非所问。
【答案】　(1)互相依存的关系。君主为所欲为将危及国家的存亡。
(2)以民为本的思想。采取戒奢从简、轻徭薄赋、劝课农桑、不误农时等措施。
(3)总结历史经验、吸取隋亡教训之后得出的。不爱惜民力将危及封建统治的长治久安。
12．阅读下列材料：
材料一　唐贞观八年(634年)，(松赞干布)遣使赴唐沟通关系。……亦遣使赴唐求婚。(唐太宗)遂于十五年(641年)将宗室女文成公主许配给他。唐蕃联姻，文成公主的入藏，将佛教和内地各种先进的科学技术和文化带到了高原，进一步促进了西藏经济文化的发展。
松赞干布的一生，功绩卓著。……他将藏族人民引入了团结、繁荣、富强的时代；沟通了与内地唐朝的友好关系，推动了汉藏民族文化的交流与发展。为后来西藏正式纳入祖国版图和统一多民族国家的建立，奠定了坚实的基础，作出了巨大贡献。
材料二　

(1)请简单概括材料一所反映的历史事件，它体现了唐太宗的什么民族政策？你认为松赞干布的做法有何影响？
(2)依据材料二并结合所学知识简述新中国成立后，党和政府为促进西藏地区的发展采取了哪些重要措施？
【解析】　第(1)问历史事件的概括注意紧扣双方关系，用语要简洁；政策依据教材回答；影响可从民族融合、经济发展方面入手。第(2)问联系新中国民族政策回答。
【答案】　(1)唐蕃联姻(或唐蕃和亲等)，民族团结。密切了唐蕃关系，促进了西藏地区经济文化的发展，有利于民族交流，使中华文明进一步发展。
(2)①实行民族平等、民族团结、各民族共同发展繁荣的民族政策；②实行民族区域自治制度；③从人力、物力、财力等方面大力支援西藏地区的建设。
课件24张PPT。课时作业06
一、选择题
1．康熙帝执政期间，撤除吴三桂等三藩势力(1673)，收复台湾(1683)。下列关于这两个事件共同点的表述，正确的是(　　)
A．维护国家统一 B．安定东南边疆
C．打击外敌入侵 D．体现皇帝权威
【答案】　A
2．康熙初年面临的形势包括(　　)
①建立新王朝政权　②对边疆地区未有效控制　③沙俄势力威胁边防安全　④消除了地方割据势力
A．①② B．②③
C．②④ D．③④
【解析】　康熙继位的时候，清朝已经建立了在全国的统治，故①错误；以“三藩”为代表的地方势力依然强大，故④错误。
【答案】　B
3．康熙南巡时亲赴曲阜，在隆重盛大的祭孔典礼后，听孔子后裔孔尚任讲儒家经典，嗣后又破格授予其国子监博士。这些举动表明康熙(　　)
①崇尚儒家文化　②着力提升满族文化　③延揽汉族文士　④努力缓和民族矛盾
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
【解析】　本题考查学生的材料解析能力。康熙亲赴曲阜，参加祭孔典礼，①可选；破格授予孔子后裔为国子监博士，可见其有意延揽汉族文士，③可选；康熙以上举动，其根本的用意是为了缓和满族入主中原造成的严重的民族矛盾，对儒家文化的尊重，有助于促进汉人接纳满洲贵族的统治，④可选；康熙对儒家文化的尊重，其用意不在于将其纳入或者同化满族文化，因此②不可选。
【答案】　B
4．康熙帝和吴三桂斗智斗勇的故事至今在民间仍为人们所津津乐道。康熙和吴三桂等三藩之间的矛盾斗争，从清朝初期国内的局势看应当属于(　　)
A．满汉间民族矛盾
B．清王朝与明王朝残余势力的矛盾
C．清朝统治阶级内部的矛盾
D．封建国家内中央政权与分裂割据势力的矛盾
【解析】　本题主要考查学生的理解分析能力。康熙和吴三桂等三藩之间的矛盾斗争，应当属于封建国家内中央政权与分裂割据势力的矛盾，故选D。A不符合史实，B说法错误，吴三桂已经投降清朝，并不是与明王朝残余势力斗争，C与D相比，D更反映出实质矛盾。
【答案】　D
5．康熙皇帝曾经写下一联：“四镇多贰心，两岛屯师，敢向东南争半壁；诸王无寸土，一隅抗志，方知海外有孤忠。”该挽联称赞的是(　　)
A．吴三桂 B．郑成功
C．施琅 D．戚继光
【解析】　本题考查学生的材料解析能力。材料中“两岛”指金门和厦门，“一隅抗志”指郑成功踞守台湾反清复明，故选B。A、C两人的活动与对联不符，D是明朝抗倭英雄，与“康熙”无关，排除。
【答案】　B
6．清军入关后，在郑成功收复管理台湾二十多年后，踞守于台湾的郑经之子郑克塽又投降清朝，对此评价正确的是(　　)
A．两者都应肯定 B．两者都应否定
C．否定前者，肯定后者 D．肯定前者，否定后者
【解析】　本题主要考查对历史现象的准确认识，解答的关键是明确不同事件的影响。郑成功收复管理台湾是维护国家主权的反侵略行为。郑克塽投降清朝有利于国家统一的实现和台湾地区的进一步发展，均符合历史发展的必然趋势，故A符合题意；B、C、D均没有正确理解郑成功收复管理台湾和郑克塽投降清朝的进步性。
【答案】　A
7．清朝统一台湾时“国家初设郡县，管辖不过百余里，距今未四十年，而开垦游移之众，延袤二千里，糖谷之利甲天下”。(《台湾府志》)以上材料说明(　　)
①台湾府的设置促进了台湾经济的发展　②大陆移民是清朝开发台湾的重要力量　③当时台湾主要出产糖类和粮食　④国家统一是台湾发展繁荣的保证
A．①③④ B．①②
C．①②③④ D．②③④
【解析】　本题主要考查学生分析理解材料的能力。根据材料“糖谷之利甲天下”可知设置台湾府促进了台湾经济的发展，①正确；“开垦游移之众，延袤二千里”说明开发台湾的重要力量是移民，②正确；在台湾的经济作物中“糖谷之利甲天下”说明当时台湾主要出产糖类和粮食，③正确；清政府设置台湾府是在收复台湾，实现了台湾与大陆的统一之后，可见统一有利于经济的发展，④也正确。故选C。
【答案】　C
8．明清之际，外国侵略势力逐渐增强。康熙帝的内外举措中，与这种变化有关的是(　　)
A．铲除鳌拜 B．平定三藩之乱
C．赢得雅克萨之战 D．统一台湾
【解析】　本题考查学生的理解分析能力。A、B、D都是中国的内政，排除。郑成功收复台湾具有反对外国侵略的性质，清朝统一台湾不具有这一性质。雅克萨之战是抵御沙俄侵略的反侵略战争，符合题干要求，故选C。
【答案】　C
9．“康熙大帝……所开创的盛世王朝，与工业革命失之交臂，盛极而衰，很快滑向萧条冷落的帝国黄昏。”造成这种局面的原因是康熙帝(　　)
①强化君主专制　②强调农商并重　③推行文化专制 　④实行海禁政策
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
【解析】　本题考查学生对材料的解读能力。造成清朝“与工业革命失之交臂，盛极而衰，很快滑向萧条冷落的帝国黄昏”的根本原因是没有从制度上进行根本变革以适应时代潮流，①③④都是维护封建专制制度的措施，②不是康熙帝的主张，故选D。
【答案】　D
10．某校高二年级将举办“杰出历史人物”图片展。小张找到“康熙大帝”像，他在康熙的主要事迹栏中写下了“少年果敢，制服权臣；当机立断，平定三藩；一鼓作气，消除割据；除恶务尽，平定叛乱”，但他觉得还不能全面展现康熙帝的功绩。你认为下列选项可以作为图片展补充的是(　　)
A．修筑驰道，巩固统一 B．羁縻府州，形成制度
C．抗击沙俄，维护主权 D．设台湾府，促进开发
【解析】　康熙帝统治期是，中国形成了一个疆域辽阔、民族众多，相当强大的统一国家，A项是秦始皇的功绩，B、D两项都属于消除割据和平定叛乱的措施，而C项抗击沙俄侵略是其维护统一多民族国家的重要内容，故答案为C项。
【答案】　C
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一　(康熙帝)平定三藩，扫清漠北，皆出一心运筹。户部帑(指国库)金，非用师赈饥，未敢妄费，谓此皆小民脂膏故也。所有巡狩行宫，不施采绘，每处所费，不过一二万金，较之河工岁费三百余万，尚不及百分之一。
——《清实录》
材料二　康熙始终没有使中国越过封建国家雷池一步，始终没有表现出某种使中国跳出落后状态的独特尝试。并且从那以后，旧中国与旧俄国在近代工业和科学水平上，在将近两个世纪里一直保持着相当距离。
——刘大年《论康熙》
请回答：
(1)根据材料一，概括康熙皇帝的主要功绩。
(2)你是否认同材料二中对康熙的评价？谈谈你的看法。
【解析】　本题以康熙帝为主题，考查学生对材料的理解分析能力。第(1)题要依据材料中“平定三藩，扫清漠北”“非用师赈饥，未敢妄费”等信息归纳概括。第(2)题要依据材料中“始终没有使中国越过封建国家雷池一步”“始终没有表现出某种使中国跳出落后状态的独特尝试”“在将近两个世纪里一直保持着相当距离”等信息归纳概括“评价”。“看法”为开放性试题，言之成理即可。
【答案】　(1)维护多民族国家的统一；爱惜民力；生活节俭。
(2)不认同材料二中的观点。当时中国处于中国封建统治晚期，政治上，封建专制统治；经济上，自给自足的自然经济占主导地位；闭关锁国的政策；现代科学技术力量不足；远离西方，受其影响较小等。所以，当时中国不具备超越封建制度的条件，康熙帝“越雷池一步”的可能性较小。康熙统治时期，励精图治，开创了“康乾盛世”局面，促进了社会的发展。(其他观点言之有理即可)
12．阅读下列材料，回答问题。
材料一　康熙十五年(1676年)，康熙帝谕令钦天监：“向者新法(指西法)、旧法是非争论，今既知新法为是，尔衙门习学天文历法满洲官员。务令加意精勤。此后习熟之人方准升用，其未经学习者不准升用。”
——《清圣祖实录》卷62
材料二　论者以古法今法(指西法)之不同，深不知历原出自中国，传及于极西，西人守之不失，测量不已，岁岁增修，所以得其差分之疏密，非有他术也。
——康熙帝《御制三角形推算法论》
材料三　乾隆年间钦定的《四库全书总目提要》在评论《寰有诠》时曾说：“欧罗巴入天文推算之密，工匠制作之巧，实逾前古。其议论夸诈迂怪，亦为异端之尤。国朝节取其技能，而禁传其学术，具存深意。”
——李建军《影响中国近代科学发展的科学价值观》
(1)根据材料一、二，康熙皇帝对古法与西法的认识前后有何异同？
(2)综合上述材料，结合所学知识，评析康熙、乾隆皇帝对西学的态度带来的影响。
【解析】　本题考查学生分析比较问题的能力。第(1)题依据材料一信息。“新法为是，尔衙门习学”可判断康熙帝认为西学优于古学，材料二则认为西学“历原出自中国”，由此可判断康熙帝由否定古学到认为西学源于古学的认识转变。第(2)题依据材料三可知乾隆帝对西学的态度：因“异端之尤”故“禁传其学术”，再联系康熙帝的态度评价影响。
【答案】　(1)相同：认为西方历法较中国精善。不同：从否定中学(古法)到主张“西学中(东)源”。
(2)清初统治者为维护和巩固其政治统治，限制西方学术思想的传播，使得西方科学知识的传播仅限于统治阶级上层，阻碍了中西文化的交流。
课件18张PPT。课时作业07
一、选择题
1．17世纪资产阶级革命是英国历史上一个分水岭，主要是因为它(　　)
A．改变了社会性质 B．确立了君主立宪制
C．处死了封建君主 D．创立了议会民主制
【解析】　本题考查知识再认再现能力和历史分析能力。这也是一道最佳选择题，四个选项在不同层次、不同侧面反映了资产阶级革命，一场革命如果能改变一个国家的社会性质，应当说它在这个国家的历史发展中的确是一个分水岭。
【答案】　A
2．克伦威尔在结婚后不久，回到家乡，凭借实干与家产，不到30岁就当选为议员，成为地方上越来越有影响的人物。由此我们可以判断他应该属于(　　)
A．国教徒 B．天主教徒
C．清教徒 D．伊斯兰教徒
【解析】　根据英国清教徒的特征，如相信一个人的世间命运和个人奋斗、提倡积累财富等，可以判断克伦威尔属于清教徒。
【答案】　C
3．在英国资产阶级革命中，先后两次有人向议会的权威提出挑战，他们是(　　)
A．詹姆士一世 詹姆士二世
B．詹姆士一世 查理一世
C．查理一世 克伦威尔
D．克伦威尔 查理二世
【解析】　在英国资产阶级革命的过程中，查理一世曾宣布讨伐议会，克伦威尔曾用武力驱散议会。
【答案】　C
4．《大抗议书》的主要内容是(　　)
①抨击查理一世暴政　②决定武力讨伐王党军　③废除封建特权　④保障工商业自由　⑤建立护国政府
A．①②③ B．①③④
C．②③④⑤ D．②④⑤
【解析】　本题考查学生对历史基础知识的再认再现能力。据所学知识，《大抗议书》的内容为①③④，故B正确。
【答案】　B
5．克伦威尔说过：“我宁愿要一个懂得自己的战斗目标、热爱所认识的东西的布衣粗服，也不要你们称为‘绅士’而别无优点的将领。”材料反映克伦威尔选拔军官的标准是(　　)
A．出身于下层的普通百姓
B．出身于乡绅
C．虽出身卑微但有才干有奋斗目标的人
D．能听从克伦威尔的指挥
【解析】　据材料中“懂得自己的战斗目标”“热爱所认识的东西”“不要”“称为‘绅士’而别无优点”等信息分析可知，克伦威尔的这段话反映了他注重选拔有才干、有奋斗目标的人为将领，即使这些将领出身卑微，故选C。
【答案】　C
6．英国内战爆发后，克伦威尔自己出钱组织了骑兵队，士兵从信奉清教的自耕农中选出，主要是因为这些人(　　)
①具有严明的纪律　②具有吃苦耐劳的精神　③痛恨封建制度　④虔诚地信仰上帝，愿意为议会献身
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
【解析】　解答时可用排除法，自耕农在得到系统的训练前，很难具有严明的纪律。严明的纪律来自严格的军纪，这是他们加入克伦威尔的军队后培养出来的。将含①的选项排除，即可得出正确的答案。
【答案】　B
7．英国资产阶级革命前，税收问题是国王和议会矛盾激化的导火索。该问题实质上反映了(　　)
A．资产阶级和新贵族与封建统治者之间的矛盾
B．资产阶级和新贵族与宗教势力之间的矛盾
C．封建统治者与人民大众之间的矛盾
D．资产阶级新思想与封建专制理论之间的矛盾
【解析】　议会主张限制国王征税的权力，代表了资产阶级和新贵族的利益和要求，因此，税收问题实质上反映了英国资产阶级和新贵族与封建统治者之间的矛盾。
【答案】　A
8．克伦威尔率军队远征爱尔兰反映出(　　)
①为了维护资产阶级的既得利益　②克伦威尔的阶级本性　③为了推广英国资产阶级革命的成果　④早期资本主义国家殖民扩张的普遍现象
A．①②③④ B．②③④
C．①②④ D．①②
【解析】　克伦威尔远征爱尔兰，是早期资本主义国家殖民扩张的现象，这是资产阶级为了维护其既得利益的表现，充分体现了资产阶级的阶级本性。但他们的对外侵略与推广英国资产阶级革命的成果无关。
【答案】　C
9．克伦威尔是早期资产阶级革命史上颇受争议的历史人物，下列对克伦威尔的评价正确的是(　　)
A．自始至终领导了英国资产阶级革命
B．出生于新贵族，只代表新贵族利益
C．实行军事独裁，是反动的资产阶级代表人物
D．领导了英国资产阶级革命，促进了英国资本主义发展
【解析】　英国资产阶级革命始于1640年终于1688年，克伦威尔去世时革命尚未结束，故排除A；克伦威尔实行的军事独裁代表了资产阶级和新贵族的利益，在当时是维护资产阶级统治的一种必要手段，故排除B、C。
【答案】　D
10．克伦威尔在其施政纲领中的“护国主为终身职务，与国会同掌立法权，与国务会议共同行使行政权……议会的议案必须经过护国主的批准才能生效”。这表明(　　)
①克伦威尔已蜕变为封建专制君主　②护国主实际操纵了立法权和行政权　③克伦威尔严格遵守了共和国原则　④克伦威尔以此建立了个人独裁统治
A．①② B．②④
C．②③ D．③④
【解析】　用排除法。①③明显是错误的选项。
【答案】　B
二、非选择题
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一　1651年，克伦威尔颁布《航海条例》。规定：自公元1651年12月1日起及从此以后，无论为英国人或别国人的殖民地所生长、出产或制造的任何货物或商品，如非由属于本共和国人民所有的任何种类船舶载运，皆不得输入或带进英吉利共和国及其殖民地。1654年，英荷两国签订《威斯敏斯特和约》，荷兰承认英国的海上霸主地位。
——蒋相泽《世界通史资料选辑》
材料二　海洋属于我们，所有国家的船只，向我们的舰船致敬。你的权力遍及天涯海疆，扬帆驶向世界最远的地方。你的英名远播，胜过你的飞速的船舰，响彻每个海洋沿岸，你的姓名又广又远，一切掠夺财货的海盗闻之丧胆。
——[英]查尔斯·弗思《克伦威尔传》
(1)据材料一，概括《航海条例》的主要内容，并结合所学知识指出克伦威尔为实现这一目标采取的主要手段。
(2)材料二中作者对克伦威尔持什么态度？结合上述材料和所学知识，说明其理由。
【解析】　本题主要考查克伦威尔对英国革命的贡献。第(1)题注意结合材料总结《航海条例》的内容，抓住核心要点。第(2)题根据材料二中关键信息“英名远播”等判断作者的态度。再据所学知识列举出克伦威尔对英国革命的贡献，注意从政治、经济的不同角度来表述。
【答案】　(1)内容：凡是英国或其殖民地生产、制造的货物都必须由英国船只载运。手段：外交和军事(战争)。
(2)态度：颂扬(赞美)。理由：领导资产阶级革命，推翻封建专制，建立资产阶级共和国，巩固革命成果；打击荷兰，维护英国的商业利益，扩大英国的海洋权益，为英国资产阶级革命的胜利和资本主义的发展创造条件。
12．克伦威尔是英国资产阶级革命的伟大领袖，是近代英国的奠基人，其地位的独特性与重要性使对其功过是非评价问题历来争论不休。阅读下列材料：
材料一　有学者指出，克伦威尔处死国王及建立共和国完全是处于人民的压力下不得已才实行的，而其后来进行军事独裁统治才是其政治目的。其实，仅从一个人的主观愿望出发对人物进行评价是不可靠的，甚至从人物的言论出发评价人物也不可信。历史人物，尤其是政治人物的愿望与言论本身的可靠性就值得怀疑。在言与行之间，我们的评价研究更应侧重后者。当主观愿望与其行动发生矛盾之时这种方法就尤为重要了。也就是说，在1648至1649年英国革命危机关头，克伦威尔事实上是推动革命向前发展了的，这一点毋庸置疑。
——张庆海《关于克伦威尔的评价问题》
材料二　克伦威尔如何图谋去保持他自己为英伦三岛的专制统治者，有三种环境能贡献他的力量：(一)他是一个军队所爱戴的领袖。(二)在他的法律与命令的严密实施之下，工商业达到繁荣。(三)他的外交处置，满足了英国的爱国热心，也富裕了英国的国库。有利的各通商条约，与荷兰人和法国人订立了。在反抗西班牙的战争中，军队夺取了敦刻尔克；海军此时确已变得极强……从西班牙方面抢得了牙买加，并装载大量的西班牙银子回来了。
——卡尔顿·海斯《近世欧洲政治社会史》
材料三　克伦威尔最终成为英国最高独裁者可以说是时代的必然，是时代选择了他。即使没有克伦威尔，我相信也会有其他类似的人坐上“护国主”的宝位。这个角色是必然的，至于谁扮演这个角色只是一个历史偶然。所以，克伦威尔犯的错误是时代的错误，不是他个人所能决定的，但他的功绩却是他自己的努力，时代只是给他提供了机遇。况且，克伦威尔称“护国主”后仍然继续推行符合资产阶级和新贵族利益的对外掠夺政策。他的独裁只是形式上的专制，并不是专制制度的再版。
——程世高《浅谈对克伦威尔的评价问题》
请回答：
(1)材料一中作者认为评价历史人物的侧重点是什么？结合所学知识，指出“在1648至1649年英国革命危机关头”，克伦威尔是如何推动革命向前发展的。
(2)据材料三，概括指出作者是如何看待克伦威尔的“护国主”统治的。据材料二概括指出克伦威尔建立“护国主”统治的有利条件有哪些。
(3)材料三中作者提出“他的独裁只是形式上的专制，并不是专制制度的再版”。你是否同意这种观点？为什么？
【解析】　第(1)题根据材料一“在言与行之间，我们的评价研究更应侧重后者”等信息和克伦威尔在1648至1649年英国资产阶级革命期间的史实概括回答。第(2)题要依据材料二信息中的三种环境和材料三“克伦威尔犯的错误是时代的错误，不是他个人所能决定的”信息概括回答。第(3)题选择一种观点(同意或不同意)，结合史实论证即可。
【答案】　(1)侧重点：历史人物的实际行动。如何推动：处死查理一世，建立资产阶级共和国。
(2)观点：作者认为克伦威尔建立“护国主”统治是时代的选择，不是个人的错误。有利条件：作为军队的最高统帅，得到军队的爱戴；采取措施，发展工商业；外交措施满足了英国人的爱国心。
(3)同意。理由：“护国主”统治实际上是资产阶级军事独裁统治，符合英国资产阶级和新贵族利益，不是封建专制制度的再版。
不同意。理由：“护国主”统治否定了资产阶级民主原则，实际上就是个人独裁。
课件22张PPT。课时作业08
一、选择题
1．华盛顿在美国独立战争和建国中都扮演了重要的角色，所以通常被称为美国“国父”。人们也习惯于将他与亚伯拉罕·林肯并列为美国历史上最伟大的总统。下列有关华盛顿对美国民主建设作出的贡献的说法，正确的是(　　)
①领导制定了联邦宪法　②成功当选第一任总统　③创立了总统否决权制度　④为总统连任不得超过两届制度创立了范例
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
【解析】　注意题干中的关键词“对美国民主建设作出的贡献”，①③④都是民主建设的内容表现，而②不属于他对民主建设作出的贡献，故答案为C项。
【答案】　C
2．青年时代的华盛顿曾加入弗吉尼亚民团，并参加过七年战争，积累了丰富的作战经验和领导艺术。这一时期他主要服务于(　　)
A．英国 B．法国
C．美国 D．荷兰
【解析】　当时弗吉尼亚是英国的殖民地，在英国的控制之下。
【答案】　A
3．北美大陆军建立时，士兵衣衫褴褛，装备很差；各部分军队各自为战，指挥难以统一。经过华盛顿一段时间的整顿，大陆军的面貌大有改观。这表明华盛顿(　　)
①具有卓越的军事才能　②具有非凡的组织才能　③堪当民族重任　④具有不迷恋权力的高贵品质
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
【解析】　本题考查学生分析、理解能力。题干中强调了华盛顿将一支装备差、战斗力弱的军队训练成一支战斗力强的正规军，从而证明了他有卓越的军事、组织才能，故①②③正确，而④在材料中并未体现。
【答案】　A
4．1774年9月5日到10月26日，第一届大陆会议在费城召开。1775年4月又召开了第二届大陆会议，以共同抗击英国殖民统治。由此可见“大陆会议”的实质是(　　)
A．各殖民地间的联合代表大会
B．人民发表政见的自由论坛
C．各殖民地反英斗争的统一领导机构
D．各殖民地自发维护民主权利的大会
【解析】　本题考查学生的分析理解能力。“大陆会议”是在北美殖民地与英国矛盾白热化的背景下产生的，两次大陆会议的召开加强了各殖民地之间的紧密联系，因此其实质是各殖民地反英斗争的统一领导机构，故选C。
【答案】　C
5．1783年的一天，华盛顿在一个花园里举行小型宴会，当时有记者问他：“先生，你是怎么打败英国佬的？”华盛顿风趣地说：“先生，我先纠正你一个错误，不是我，而是美国人民打败了英国强盗……”对此，最准确的理解是(　　)
A．华盛顿的诙谐幽默值得我们学习
B．在国际力量的援助下，美国人民最终战胜了英国殖民者
C．美国人民的英勇斗争精神是战争胜利的最主要原因
D．华盛顿与美国人民在战争中的地位同等重要
【解析】　材料强调美国人民在独立战争中的伟大作用，只有C最符合题意。
【答案】　C
6．托马斯·杰斐逊在谈到华盛顿时说：“一个伟人的节制和美德，可能使这场革命免于像其他众多的革命那样，使盼望建立的自由被扼杀而告终。”这赞美华盛顿(　　)
A．创立三权分立的政治体制
B．就任大陆军总司令
C．拒当国王且主持制定宪法
D．废除黑人奴隶制
【解析】　独立战争胜利之后，华盛顿拒绝了部下推举他为国王的请求，把总司令之职交还大陆会议，后又主持制宪会议制定宪法，确立了美国的民主共和政体，故选C。
【答案】　C
7．华盛顿就任首任总统时，国库因战争而债务累累。为此他采用了财政部长汉密尔顿的建议，建立了合众国银行。这一措施有利于(　　)
①巩固国家信用　②巩固政权和国家统一　③促进资本主义的迅速发展　④缓和中央与地方的矛盾
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①②③④
【解析】　建立国家银行反映中央集中财权，故①②③正确。缓和中央与地方的矛盾应属于行政方面的措施，建立国家银行是财政方面的措施，④不正确。故选A。
【答案】　A
8．1796年在离职前的《告别辞》中，华盛顿总统提出的“两个星球”和孤立主义理论成为20世纪以前美国外交政策的基础，其决定因素是当时美国(　　)
A．致力于独霸西半球
B．经济实力不及欧洲列强
C．两种经济制度矛盾激化
D．致力于北美领土扩张
【解析】　注意题干中的时间“1796年”及“美国外交政策的基础”。一个国家的外交政策，取决于本国的经济实力。故选B。
【答案】　B
9．华盛顿对美国民主建设作出的贡献主要有(　　)
①领导制定了《联邦宪法》　②成功当选第一任总统　③创立了总统否决权制度　④为总统连任不得超过两届制度创立了范例
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
【解析】　民主是一种政治思想和政治体制，与担任总统没有直接的关系。将含②的选项排除，即可得出正确的答案。
【答案】　C
10．乾隆帝和华盛顿是同一时期东西方世界的杰出人物。1796年两者同时选择了让出权力，乾隆帝禅位于嘉庆帝，而华盛顿则留下了《告别辞》，谢绝被再次列为总统候选人，飘然远去。下列关于两人行为的说法正确的是(　　)
A．为政治民主化做出典范
B．让位有着本质的不同
C．对君主专制体制的否定
D．让位都是无奈之举
【解析】　本题考查中西方政治家的统治。乾隆帝属于封建统治者，让位是为了继续维持专制统治。华盛顿属于资产阶级政治家，美国建立了代议制度，其行为属于人格高尚的表现。
【答案】　B
二、非选择题
11．美国开国总统华盛顿，自晚清以来在中国被广泛、持续传播，其形象被多维度解读。阅读下列材料：
材料一　教授振举国者之君子，称华盛屯(顿)。此英杰怀尧舜之德，领国兵攻敌，令国民雍睦，尽心竭力，致救其民也。自从拯援国释放民者，不弄权而归庄安生矣。
——《东西洋考每月统记传·论》
(道光丁酉年，即1837年)
材料二　世谓华盛顿创西国民主之局，非也。……纵观西国英雄，如法之拿破仑，英之格朗艺(即克伦威尔)，其初皆起于民主党。及功成名立，仍谋世袭，独华盛顿坚拒诸将奉为皇帝世袭之请，异矣。
——宋恕《六字课斋津谈》(1895年)
材料三　若华盛顿，若拿破仑，此地球人种所推尊为大豪杰者也，然一华盛顿、一拿破仑倡之，而无百千万亿兆华盛顿、拿破仑和之，一华盛顿何如？一拿破仑何如？其有愈于华、拿二人之才之识之学者又何如？有有名之英雄，有无名之英雄，华、拿者，不过其时抛头颅溅热血无名无量之华、拿之代表耳！今日之中国，固非一华盛顿一拿破仑所克有济也，然必须制造无名无量之华盛顿、拿破仑，其庶有济。
——邹容《革命军》(1903年)
请回答：
(1)材料一称华盛顿为“君子”的依据是什么？这反映了当时中国人解读华盛顿的主要标准是什么？
(2)材料二认为华盛顿对美国民主的贡献主要基于什么？结合所学知识分析，华盛顿“坚拒诸将奉为皇帝世袭之请”的原因。
(3)材料三认为华盛顿、拿破仑等英雄是如何产生的？作者发此言论的意图是什么？
(4)综上所述，历史人物被多维度解读给你带来怎样的启示？
【解析】　第(1)题第一问从品德方面分析；第二问从品德与能力角度分析。第(2)题第一问从民主政治角度分析；第二问从政治、经济及华盛顿的品质等方面综合思考。第(3)题第一问从历史潮流方面分析；第二问从救国和民主发展角度分析。第(4)题应该多角度、辩证分析。
【答案】　(1)建立国家而不做皇帝的高尚品德。以个人的道德和能力为主。
(2)世界民主发展的潮流。原因：①美国没有经历封建社会，缺乏专制王权赖以存在的经济基础、思想基础和社会条件。②华盛顿个人有着强烈的共和思想(反对封建专制制度)，不贪恋权力。
(3)顺应时势而为，成长为英雄(时势造英雄)。号召国民革命救国，创建民主制度。
(4)启示：要力求客观全面地解读；避免对人物简单贴标签，要历史地、发展地解读；应充分掌握史料，尽量搜集正反两面的证据解读。
12．阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：
材料一　我确信，如果有任何情况促使我的服务具有特别价值，那种情况也只是暂时的；所以我相信，按照我的选择并经慎重考虑，我应当退出政坛，而且，爱国心也容许我这样做，这是我引以为慰的。
——华盛顿《告别辞》
材料二　许多评论家指责他(克伦威尔)是伪君子，指出他虽然总是在口头上赞成议会有至高无上的权力和反对独断专行的统治，但是在事实上却建立了一种军事独裁统治。
——迈克尔·H·哈特《历史上最有影响力的100人》
材料三　在我们的时代，有许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔，他是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。
——纳萨尔奇·克鲁奇《克伦威尔的历史》
(1)应如何理解材料一中“如果有任何情况促使我的服务具有特别价值，那种情况也只是暂时的”这句话的含义？华盛顿提出退休要求的主要着眼点是什么？这为美国民主政治的发展作出了什么贡献？
(2)根据所学知识，论证材料二、三的观点。
(3)华盛顿、克伦威尔人生轨迹的不同说明了什么问题？
【解析】　本题主要考查华盛顿与克伦威尔在统治方式上的不同及其评价。第(1)题，注意“只是暂时的”说明华盛顿不想终身任职，然后据此分析归纳即可。第(2)题，注意材料二“军事独裁统治”、材料三中注意“为了国家的自由而奋斗”等信息，然后结合克伦威尔在英国革命中打击封建统治以及建立军事独裁的措施，分析归纳即可。第(3)题，注意从英美两国不同的国情，两人不同的社会经历、人格魅力等方面分析归纳。
【答案】　(1)含义：美国有良好的民主制度保障国家的稳定和统一。
着眼点：防止因个人威望走向独裁，保证民主运行机制的正常运转。
贡献：使总统连任不得超过两届成为惯例。
(2)材料二：就任护国主，多次解散议会；远征爱尔兰。
材料三：在内战中率军击溃王军主力；处死查理一世，建立共和国。
(3)社会环境和民众的需要对个人的选择有决定性影响；顺应历史潮流是发挥个人作用的必然选择。
课件26张PPT。课时作业09
一、选择题
1．英国革命中出现了克伦威尔任护国主的军事独裁统治，法国大革命后出现了拿破仑称帝，这主要是由于(　　)
A．资产阶级与封建势力的妥协
B．资产阶级民主发展不充分
C．稳定资产阶级统治的需要
D．防止封建王朝复辟的需要
【解析】　克伦威尔就任护国主与拿破仑称帝都与当时的政局有关，英国是在王党势力叛乱、人民起义的情况下发生的，法国则是在督政府软弱无能，对内不能稳定政局对外不能打败反法同盟的情况下出现的，故答案为C项。
【答案】　C
2．“荒野雄狮”拿破仑果敢地用炮火平息了1795年巴黎发生的保王党人的叛乱，这显示出他(　　)
A．具有非凡的军事天赋
B．已是一个成熟的政治家
C．是共和国的唯一救星
D．做事毒辣并且不择手段
【解析】　用炮火平息巴黎保王党人的叛乱，开创了在巷战中使用大炮的先例，显示出了他的军事天赋。
【答案】　A
3．恩格斯指出：“恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者——这是偶然现象。但是，假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色是会有另一个人来扮演的。”由此可见，他强调(　　)
A．法兰西共和国只能实行军事独裁统治
B．拿破仑以其卓越的军事才能多次取得战争胜利
C．拿破仑上台具有其历史的必然性
D．法兰西第一帝国坚决打击封建复辟势力
【解析】　本题考查拿破仑上台的原因。从能力要求来看，旨在考查学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力。历史唯物主义观点认为“时势造英雄”，拿破仑上台虽有偶然性，但从当时形势的发展来看却是历史的必然。因此C正确。
【答案】　C
4．1802年拿破仑发表演说：“现在有了一个政府，有了各种权力机构，但此外全国还剩下什么呢？一盘散沙。……如果我们不在法国的土地上放下大堆大堆的花岗石作为基础，我们是建立不起共和国的。”材料反映拿破仑(　　)
A．竭力维护共和制
B．力图强化中央集权
C．企图复辟封建帝制
D．力主对外扩张，建立一统欧洲的大帝国
【解析】　本题考查学生分析问题的能力。结合题意可知，拿破仑的演讲强调政权如同一盘散沙，由此可知拿破仑的主要意图是要加强中央集权。故选B。
【答案】　B
5．有学者认为“在欧洲封建统治者眼里，拿破仑始终是一个扩散‘1789年瘟疫’的‘暴发户’”。能体现这一观点的最主要史实是 (　　)
A．建立执政府
B．建立法兰西第一共和国
C．颁布《民法典》
D．打退反法同盟
【解析】　据题意分析：“1789年瘟疫”指的是拿破仑继承和巩固了法国大革命的成果，并把它以法律的形式确定下来，也就是说制定并颁布了《民法典》。而且《民法典》对欧洲其他国家也产生了深远的影响，成为资本主义世界的经典。所以C正确。
【答案】　C
6．拿破仑执政后，加强中央集权；整顿税收，节约经费，保护关税，鼓励工商；创办法兰西银行，改善了财政；制定了《拿破仑法典》；允许在法律的框架下实行的宗教信仰自由；创办法兰西大学……这些措施维护了大革命的成果，推动了历史的进步。以下说法正确的是(　　)
A．史实错误，结论有失偏颇
B．史实正确，结论比较恰当
C．史实错误，结论基本正确
D．史实正确，结论有失偏颇
【解析】　根据题干的叙述，关于拿破仑上台后采取的统治措施是符合史实的，所以是正确的；结论即措施带来的作用和影响应该是从史而来，故结论也是恰当的，所以选B。
【答案】　B
7．1804年3月21日是法国人民忧喜交加的日子：刚刚颁布的《民法典》规定了法国人享有的民事权利，但已婚妇女仍未享有公民权。对这部法典比较确切的评价是(　　)
A．进步意义大于缺陷
B．歧视妇女一无可取
C．因有局限无法实施
D．长久实行于欧洲各地
【解析】　《民法典》为资本主义社会提供了立法规范，有利于资本主义的发展，我们应该客观公正地评价历史事件，所以本题正确选项是A。
【答案】　A
8．乔治·勒费弗尔在《拿破仑时代》中写道：“在皇帝的庇护下，新贵名流才得以保住政权，增殖其财富并扩大其势力。”其中的“新贵名流”是指(　　)
A．小农阶级 B．资产阶级
C．封建地主阶级 D．无产阶级
【解析】　根据所学知识，拿破仑帝国的性质是资产阶级君主制国家，即具有资本主义性质。结合本题，“新贵名流”应指资产阶级，选B。
【答案】　B
9．钱穆曾强调不得志、失败者的重要，他们虽不表现于当时的历史舞台，当时也未建立事功，但是比得志的、成功的还要伟大。因为他们的影响和价值在后续的事业中得以实现，从而穿越时空而不朽。材料体现研究人物史注重的角度是(　　)
A．重视对衰世乱世人物的研究
B．不以成败论英雄的观念
C．从无为中揭示有为
D．从人物主观能动性出发
【解析】　题干说明钱穆研究历史的角度是在历史发展过程中，不同历史人物对历史所做的贡献应予以承认，发展地看待历史人物的历史活动，而不是只关注历史人物的时代推进作用。故选B。
【答案】　B
10．拿破仑是一位军事天才，他曾经多次打败反法同盟；在大约10年的时间里，他的军队几乎踏遍欧洲大陆。下列对拿破仑战争性质的叙述正确的是(　　)
A．维护法兰西民族利益的正义战争
B．侵略他国的帝国主义战争
C．具有正义和侵略的双重性质
D．满足个人野心的称霸战争
【解析】　拿破仑的对外战争，既具有反对外来侵略的正义性质，也具有对外侵略的非正义性，故答案为C项。
【答案】　C
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一　我一生最骄傲的那一刻，是接受授予少尉军官，因为今天的辉煌正是那一刻的点燃，才使我生命的航船渡入了腾达的航线。
——拿破仑
材料二　拿破仑的军事语录，是在他死后从其书信、手记和日记等文献中摘录出来编辑成书的……这些语录是拿破仑几十年战争经验的总结，反映了一定历史条件下军事实践的客观情况。历史已经证明，拿破仑用兵作战的原理、原则，有它历史的继承性和时代特点，有它自己的独特风格 ……拿破仑军事语录出版以后，很快被译成各种文字，受到世界各国的普遍重视，曾在西方军界广为流行并引起了广泛的讨论和研究。一些国家把它定为现役军官和军校学生的必读材料。
请回答：
(1)拿破仑的杰出军事才能在法国大革命中有怎样的突出表现？
(2)你如何评价拿破仑早期的军事活动？
【解析】　第(1)问据教材回答，列举出拿破仑巨大的军事成就；第(2)结合史实进行评价，对拿破仑战争的认识，应分为不同的时期，前期主要是积极的，后期更多地体现出他的消极性。
【答案】　(1)1793年取得了土伦战役的胜利，被称为“马背上的罗伯斯庇尔”。1795年指挥了巴黎保卫战，赢得了“共和国救星”的称号。
(2)拿破仑亲眼见证了殖民统治的残酷，再加上他受到伏尔泰等启蒙思想家的思想影响，决定了他坚决捍卫大革命的成果，打击封建制度和天主教势力。他早期的战争有力地推动了法国大革命的进行，也为其奠定了飞黄腾达的基础。
12．拿破仑说：“我有一件功绩是永垂不朽的，这就是我的法典。”阅读下列材料：
材料一　制定这部法典好比建筑一座金字塔，其中一些巨石几乎全是波拿巴亲手砌上去的。他扩大了法国公民权的范围……重新建立了父权，虽然和革命前旧制度下的父权对比在某些细节上略见温和，但其严厉程度并未稍减。
——[英]约翰·霍兰·罗斯《拿破仑一世传》
材料二　(《民法典》)采纳了1789年的社会原则：个人自由、法律面前人人平等、国家世俗化、信仰自由和选择职业的自由。这就是为什么这部法典在欧洲成为法国革命的象征，不论传入什么地方，它都提供了现代社会的基本法则。
——[法]乔治·勒费弗尔《拿破仑时代》
材料三　拿破仑在其所有征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。……拿破仑所“冒犯”的人民先是因“自由、平等、博爱”的口号而觉醒并充满热情，然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
(1)法国人的家族自尊心总是与对捍卫民族的英雄的敬仰之情紧密结合。依据材料一回答拿破仑利用人们的心理在法国建立了什么样的政体？并指出拿破仑制定《民法典》的目的。
(2)依据材料二并结合所学知识，分析《民法典》在向资本主义社会过渡中所起的作用。
(3)依据材料二、材料三，从《民法典》实施的角度分析民族主义对拿破仑战争的影响。
【解析】　本题考查拿破仑和《民法典》。第(1)问，回顾所学知识可知其建立了君主制；制定《民法典》的目的，从拿破仑阶级立场及其代表的阶级利益可知。第(2)问，作用从其巩固资产阶级革命成果的角度来回答，并伴随拿破仑对外战争而影响到欧洲其他国家。第(3)问，民族主义应分为法国国内的民族主义对战争的影响；不同的民族利益会导致对拿破仑战争不同的态度和影响。
【答案】　(1)政体：建立帝制。目的：维护资产阶级统治。
(2)以法律形式确立资产阶级自由平等原则；影响了欧洲的资产阶级革命。
(3)《民法典》宣传自由平等，促使法国人民为国家而战，支持拿破仑的战争；促进被侵略国家民族主义的发展，反抗拿破仑侵略战争。