小数的性质课件
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课件31张PPT。 这几天我们认识了小数，知道怎么读写以及它的意义，并且学习了小数的数位顺序和计数单位。1商店1商店22.4元2.40元01苏教版五年级数学上册小数的性质 1分组讨论。11元=10角0.3元和0.30元都是3角，所以0.3元=0.30元；110.3元0.30元10.30.031这两个相等的小数，小数部分有什么不同？1独立完成书本34页的试一试。1我们知道
1分米=10厘米=100毫米
所以0.100米 、 0.10米 、0.1米？ 1观察思考: 从左往右观察以下三个小数末尾有
什么变化?小数大小怎样?(3) 比较的结果你发现了什么?小数的末尾添上“0”，小数的大小不变。小数的末尾去掉“0”，小数的大小不变。（2）从右往左观察以下三个小数末尾有
什么变化?小数大小怎样?
10.3＝0.300.100＝0.10＝0.1 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这是小数的性质。 000三只蜗牛1分钟赛跑问题：1分钟后，蜗牛甲爬了0.1米，蜗牛乙爬了0.10米，蜗牛丙爬了0.100米.你来当一回裁判，比一比谁得第一，为什么？11、在一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变 （ ）
考考你！2、在小数点后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变 （ ）3、在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（ ）√×一、填空：小数的（ ）添上“0”或去掉“0”，小数的（ ）
不变，这叫做小数的性质。末尾大小二、判断（对的打“√”，错的打“×”）×1独立完成书本35页例61 下面价格表上的哪些“0”可以去掉？讨论一下。2.8元4元10.5元3.050.65 在小数的性质中，可以去掉的“0”是指小数末尾的“0”，而不是小数点后面的“0”或小数中间的“0”。 根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。5.50元2.80元12.60元1 辨别：
下面各数中的“0”，哪些“0”是属 于小数末尾 的“0”。
0﹒08000﹒6030000500﹒00000000000000 1试一试 不改变数的大小，把下面
各数写成三位小数。试一试 不改变数的大小，把下面
各数写成三位小数。交流：
（1）改写这三个数时应用了什么知识？
（2）为什么给三个数添上的“0”的个数不同？
（3）“10”是整数，怎样在小数的末尾添上“0”？1 把整数改写成小数时，先要在整数个位的右下方点上小数点，再根据要求在末尾补“0”。 完成练一练的1、21完成书本37页1、21下面各数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不可以去掉？为什么？1.80 300
703.050 17.000
60.0 0.060 0000000练习六第2题
把相等的数用线连起来。4.30 7.2030
0.018 0.09
7.203 4.300
0.090 0.180
把相等的数用线连起来。找朋友课堂作业：练习6的3、4、51三﹒谁能只动三笔，在下面三个数之间划上等号？6 0 2 0 6 0 2 6 0 2 0 0﹒﹒﹒==30﹒200四﹒每人写几个和 相等的数。30﹒230﹒2030﹒2000……=6 0 2 0 6 0 2 6 0 2 0 0﹒﹒﹒==6 0 2 0 6 0 2 6 0 2 0 0﹒﹒=1
1分米=10厘米=100毫米
所以0.100米 、 0.10米 、0.1米？ 1观察思考: 从左往右观察以下三个小数末尾有
什么变化?小数大小怎样?(3) 比较的结果你发现了什么?小数的末尾添上“0”，小数的大小不变。小数的末尾去掉“0”，小数的大小不变。（2）从右往左观察以下三个小数末尾有
什么变化?小数大小怎样?
10.3＝0.300.100＝0.10＝0.1 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这是小数的性质。 000三只蜗牛1分钟赛跑问题：1分钟后，蜗牛甲爬了0.1米，蜗牛乙爬了0.10米，蜗牛丙爬了0.100米.你来当一回裁判，比一比谁得第一，为什么？11、在一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变 （ ）
考考你！2、在小数点后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变 （ ）3、在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（ ）√×一、填空：小数的（ ）添上“0”或去掉“0”，小数的（ ）
不变，这叫做小数的性质。末尾大小二、判断（对的打“√”，错的打“×”）×1独立完成书本35页例61 下面价格表上的哪些“0”可以去掉？讨论一下。2.8元4元10.5元3.050.65 在小数的性质中，可以去掉的“0”是指小数末尾的“0”，而不是小数点后面的“0”或小数中间的“0”。 根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。5.50元2.80元12.60元1 辨别：
下面各数中的“0”，哪些“0”是属 于小数末尾 的“0”。
0﹒08000﹒6030000500﹒00000000000000 1试一试 不改变数的大小，把下面
各数写成三位小数。试一试 不改变数的大小，把下面
各数写成三位小数。交流：
（1）改写这三个数时应用了什么知识？
（2）为什么给三个数添上的“0”的个数不同？
（3）“10”是整数，怎样在小数的末尾添上“0”？1 把整数改写成小数时，先要在整数个位的右下方点上小数点，再根据要求在末尾补“0”。 完成练一练的1、21完成书本37页1、21下面各数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不可以去掉？为什么？1.80 300
703.050 17.000
60.0 0.060 0000000练习六第2题
把相等的数用线连起来。4.30 7.2030
0.018 0.09
7.203 4.300
0.090 0.180
把相等的数用线连起来。找朋友课堂作业：练习6的3、4、51三﹒谁能只动三笔，在下面三个数之间划上等号？6 0 2 0 6 0 2 6 0 2 0 0﹒﹒﹒==30﹒200四﹒每人写几个和 相等的数。30﹒230﹒2030﹒2000……=6 0 2 0 6 0 2 6 0 2 0 0﹒﹒﹒==6 0 2 0 6 0 2 6 0 2 0 0﹒﹒=1