课件13张PPT。苏教版小学数学五年级上册一个数除以
10、100…的规律0.75×10=（ ） 4.78 ×1000＝（ ）1.2 ×10＝（ ）0.32 ×100＝（ ）7.54780123221.5除以10、100、1000各是多少？21.5÷10＝2.1521.5÷100＝0.21521.5÷1000＝0.0215向左移动1位10向左移动2位100向左移动3位100021.5÷10000＝0.002153.12除以10、100、1000各是多少？3.12÷10＝0.3123.12÷100＝0.03123.12÷1000＝0.00312绿色圃小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com小数除以10、100、1000……的规律：
如果一个小数的小数点向左移动一位、两位、三位……，相当于这个小数除以10、100、1000……小数除以10、100、1000……的规律：
一个小数除以10、100、1000……只要把这个小数的小数点向左移动一位、两位、三位……绿色圃小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com1、填写下表。15.271.5270.15273.210.3210.03210.080.0080.00086060.62、在括号里填合适的数，再说说是怎样想的。54.2÷（ ）＝5.422.17÷（ ）＝0.02713.84÷（ ）＝0.38410100102、在括号里填合适的数，再说说是怎样想的。102.2÷（ ）＝0.102210÷（ ）＝0.1540÷（ ）＝0.5410001001000下面是几种动物的体重记录。长颈鹿的体重是多少吨？1000千克＝1吨÷10000.5小数点向左移动3位下面是几种动物的体重记录。大猩猩的体重是多少吨？÷10000.225 小数点向左移动3位下面是几种动物的体重记录。企鹅的体重是多少吨？÷10000.04小数点向左移动3位作业:
《课课练》一个数除以10、100、100……的计算规律
教学目标：
1.使学生理解并掌握由小数点向左移动引起小数大小变化的规律，能运用规律正确口算一个数除以10、100、1000…….的商。
2.自主探索小数点向左移动引起小数大小变化的规律。
3.在探索规律的过程中，培养学生初步的观察、比较、归纳和概括的能力。激发学生主动探索数学规律的兴趣。
教学重点：理解掌握小数点向左移动引起小数大小变化的规律。
教学难点：运用规律口算一个数除以10、100、1000…….的商。尤其是位数不够时的口算方法。
教学准备：课件
教学过程：
一、直接揭示课题，提出目标要求。（预设2分钟）
交流预习作业，说说自己是怎么想的。
出示：学习目标。
理解并掌握由小数点向左移动引起小数大小变化的规律，能运用规律正确计算。
二、目标驱动，自主学习。（预设16分钟）
出示：自主学习导学单
1.在小组、全班讨论交流：
一个小数除以10、100、1000……只要把这个小数的小数点向左移动一位、二位、三位……
在小组里说说自己的想法。
提示：以小组为单位交流。
归纳：通过刚才的探索，你发现了一个怎样的规律？能用自己的话完整地说说吗？
追问：能说说你是怎样发现这一规律的吗？
如果小数点向左移动一位、二位、三位……原来的小数应怎样做呢？（除以10、100、1000……）
2.完成例6.
说说自己是怎样想的。
小组交流，交流要求：
① 组长组织，依次说说自己的方法。
② 组员间相互检查并订正。
③组长记录，组员及时补充完善。
三、全班交流，提炼建模。（预设2分钟）
说说自己的收获。
四、分层练习，巩固内化。（预设10分钟）
1.基础题：完成“练一练”。
（1）独立完成第一题，说说自己是怎样想。
（2）独立完成第二题。
2.专项题：独立完成“试一试”。
提醒：你是怎样思考的。
3.整合题：完成练习十一第4题。
小结：练习时要注意什么？
五、课堂作业（预设10分钟）
1《补充习题》第51 页1、3、4、5、6题。
2.提高题：某电影院售票处在一个中午共售出32张(分成人票和儿童票)。已知成人票每张2.5元，儿童票每张1.5元，共收入68元。这个售票处售出了几张成人票？几张儿童票？
六、家庭作业
《课课练》
