课件26张PPT。课件22张PPT。课件26张PPT。课件27张PPT。课件26张PPT。课件27张PPT。课件27张PPT。1. 新提升·课时作业
一、选择题
1．20世纪初，殖民体系已经形成但又过时。其中“过时”的根本原因是( )
A．老牌殖民帝国的衰落
B．资本主义发展不平衡
C．列强力量对比的变化
D．局部战争的日趋严重
【解析】 资本主义发展不平衡，是促使美、德、日等后起的资本主义列强要求重新瓜分殖民地的根本原因，故B项符合题意。
【答案】 B
2．在19世纪下半期，西方列强抓起了瓜分世界的狂潮。至20世纪初，世界已被基本瓜分完毕，但没有一个列强是知足的。它们不“知足”的根本原因是( )
A．每一个国家都已装备起强大的陆军
B．这些国家的领导人特别贪婪
C．资本主义的发展需要广大的殖民地
D．基督教徒们需要更广阔的传教地域
【解析】 注意题干的要求“根本原因”，A、B、D都是直接的表面上的原因，根本原因应该从经济发展的角度来理解。资本主义发展才是资本主义掀起瓜分世界狂潮的内在动力。
【答案】 C
3．俾斯麦早就承认：“在欧洲存在着不可调和的彼此敌对的两大势力。两个大国都希望把世界变成自己的属地，并从属地上获取商业收入。”这里的“两个大国”最有可能是指第一次世界大战前的( )
A．俄国和奥匈帝国 B．英国和法国
C．法国和俄国 D．英国和德国
【解析】 第一次世界大战前，英、德两国在世界范围内争夺殖民地和市场的冲突最为激烈。
【答案】 D
4．三国同盟与三国协约的形成在实质上说明了( )
A．英、法、俄与德、意、奥双方的利益不同
B．英德矛盾已成为列强的主要矛盾
C．欧洲列强在为各自利益相互勾结
D．列强重新瓜分世界的斗争日趋激烈
【解析】 “实质”即透过表面现象而存在的因素，A、B、C三项都是表面现象，也是具体原因，只有D项是根源，也是问题的实质所在。
【答案】 D
5．“一战”前，资产阶级竭力向民众灌输这样一种意识：“资本家的事业就是全民族的事业”，这里的“资本家的事业”是指( )
A．维护资产阶级统治秩序
B．捍卫全人类的利益
C．对外扩张，开拓海外市场
D．维护民族的独立
【解析】 19世纪末20世纪初，西方各主要资本主义国家都进入了帝国主义阶段，而对市场的争夺也日趋白热化，为了本国资产阶级的利益，各国政府竞相争夺殖民地。垄断资本的扩张被当作全民族的利益，极端民族主义在欧洲大国泛滥。
【答案】 C
6．19世纪末20世纪初，欧洲广泛兴起的极端民族主义潮流( )
A．是爱国主义在特定时期的表现
B．宣称对外扩张是民族利益所在
C．遭到英、法等国家的强烈抵制
D．对人民群众没有产生实质影响
【解析】 极端民族主义鼓吹本民族利益高于一切，宣称对外扩张是民族利益所在，故A项错误，B项正确。由教材“对外扩张的极端民族主义幽灵同样在英国、法国等国家游荡”可知C项错误。这种思想煽动了民众的仇恨情绪，故D项错误。
【答案】 B
7．1892年签订的某条约规定：“如果德国或意大利在德国支持下进攻法国，俄国应使用它的所有的军队进攻德国。如果德国或奥匈帝国在德国支持下进攻俄国。法国应使用它的所有的军队和德国作战。”这一条约的签订标志着( )
A．三国同盟正式建立
B．欧洲出现两大军事集团对峙局面
C．三国协约正式建立
D．欧洲两大军事集团最终形成
【解析】 根据材料中时间要求“1892年”，可知是法国和俄国缔结的军事协定，标志着欧洲两大军事集团对峙局面的初步形成。
【答案】 B
8．现代交通和通讯技术的出现，不仅远没有实现四海之内皆兄弟，反而加深了分歧，这说明20世纪初的第一次世界大战得以爆发的前提是( )
A．资本主义经济发展的不平衡
B．社会生产力的迅速发展
C．科学技术的突飞猛进
D．资本主义世界体系的建立
【解析】 本题考查理解分析问题的能力。注意紧扣材料“现代交通和通讯技术”，即科技发展为战争提供重要手段；A、B、D均与材料联系不大。
【答案】 C
9．19世纪下半期，科学技术的突破，带来了社会生产力的极大发展和人们物质生活水平的提高。大量科技进步成果应用于军事带来的后果是( )
①提高了武器的性能，大大增强了武器的杀伤力
②战争突破了以往以陆地为主的限制，扩展到海底和空中 ③战争突破地域条件的限制，能够在世界范围内有效地指挥战争 ④战争更加残酷，充满更大的危险性
A．①②③④ B．①②③
C．①②④ D．①③④
【解析】 具体分析理解各项，如“战争突破地域条件的限制，能够在世界范围内有效地指挥战争”是指新通讯工具的影响。
【答案】 C
10．“火药是干的，剑是磨过的，目标明确，力量集中，悲观者已经被赶走，我为我武装的人民干一杯”是德国皇帝威廉二世的名言。这体现了第一次世界大战前德国强烈的( )
A．军国主义情绪 B．霸权主义情绪
C．极端民族主义情绪 D．乐观主义情绪
【解析】 材料中的“火药”“剑”“武装的人民”都是战争的必需品，因此体现了第一次世界大战前德国强烈的军国主义情绪。
【答案】 A
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一 德意志放弃它在东非的要求……承认英国保卫桑给巴尔……英国把海利哥兰岛让给德意志……德意志应对英帝国在非洲的反法政策、在亚洲的反俄政策给以……帮助。
——引自1890年《英德关于殖民地的协定》
材料二 我们德意志人相信我们的力量……我们必须用尽一切办法，努力争取适合我们实际状况的政治权威。如果我们继续只是欧洲大陆的强国，并偎依英国的恩惠而求得一些殖民地的话，我们将限在1866年前的政治卑微地位。
——引自1911年本哈第将军《我们的前途》
材料三 德国要求法兰西共和国把广大地区(指刚果)让出来……希望法国放弃它在那块土地邻近区域享有的权利，而由德国控制这一区域，这将会使英国的北非与南非分离开来，德国当政人士必须明白，任何一个英国政府也不会容许在分配非洲政权上有这样巨大的变更。
——引自1917年7月14日《泰晤士报》
请回答：
(1)比较材料一、三，英国对德关系发生了怎样的变化？
(2)材料二中，本哈第的态度反映了什么问题？为什么？
(3)材料三中，英国对外政策的实质是什么？
【解析】 第(1)题要注意材料的出处，通过材料一“德意志应对英帝国在非洲的反法政策、在亚洲的反俄政策给以……帮助”可以看出英国是勾结德国反对法国、俄国，由材料三可以看出英国的政策是支持法国反对德国。第(2)题，要结合德意志完成统一前后不同的境况思考德意志外交政策的变化及其原因。第(3)题，要从19世纪末英德矛盾的激化着手，分析英国对外政策变化的原因及目的。
【答案】 (1)由勾结德国反对法国、俄国，转变为支持法国反对德国。
(2)德国不满足于欧洲大陆强国的地位，也不再满足于英国在殖民地方面的“恩惠”，而要求成为世界帝国，夺取英国殖民地。因为在第二次工业革命的影响下，德国经济飞速发展，德国实力超过英法，它要争取适合其实际情况的“政治权威”，对外扩张的野心急剧增长。
(3)表面上维护法国的殖民地，实际上是勾结德国的宿敌法国对抗德国，以维护其所得的殖民利益。
12．阅读下列材料：
材料一 威廉二世即位不久就宣布：“这个国家只能有一个主人，那就是我。”他很希望成为一个超级军阀，虽然他使自己的国家在二十六年中没有投入战火，可是他的许多荒谬言论却早已足够使他在国际政治中成了一只斑螫。1890年，他罢免了俾斯麦；第二年法国因为这位德国的新主人，开始与俄国谈判，终于在1892年签订了防御性的同盟条约。
材料二 1913～1914年列强的经济实力及其战有殖民地的情况：
国别
英国
沙俄
法国
德国
日本
美国
占世界工业总产量(%)
14
2.6
6
16
1
38
殖民地面积(万平方千米)
3 350
1 740
1 060
290
30
30
殖民地人口(万人)
39 350
3 320
5 550
1 230
1 920
970
请回答：
(1)据材料一并结合所学知识，分析德国发动第一次世界大战的历史原因和现实原因。
(2)有人认为，没有威廉二世就没有第一次世界大战。请结合材料二对此观点加以评述。
【解析】 本题考查了第一次世界大战爆发的原因。第(1)题历史原因要结合德国完成统一的方式来分析，现实原因则主要从威廉二世的个人因素方面进行分析。第(2)题为观点论证题，作答时应注意史论结合。
【答案】 (1)历史原因：德国保留了普鲁士王朝的军国主义传统，侵略性极强。现实原因：德国名义上是君主立宪制国家，实质上德皇权力依然至高无上，且德皇威廉二世好大喜功，热衷于争夺欧洲霸权。
(2)这个观点是片面的。从材料二表格中的数据可以看出，20世纪初，德国的工业总产值超过英法，成为欧洲第一工业强国，德国迫切需要获得与其经济实力相称的政治地位。因此，即使没有威廉二世，德国也会发动战争。
10. 新提升·课时作业
一、选择题
1．西班牙内战时，英国与法国实行的“不干涉”政策实际上是纵容侵略政策，这主要是因为它们( )
A．客观上限制了苏联对西班牙共和国政府进行援助
B．直接支持佛朗哥叛军
C．直接支持德意公开干涉西班牙
D．客观上限制了西班牙共和国取得武器援助
【解析】 本题考查“不干涉”的含义。该政策是指不向交战双方提供武器援助。而当时力量对比上西班牙法西斯力量占上风，且法西斯力量可以从德意获得武器援助，故实际上起到了纵容侵略的作用，客观上限制了西班牙共和国从英法美获得武器援助。
【答案】 D
2．共产国际“七大”最主要的影响是( )
A．在全世界受到法西斯侵略的威胁时召开
B．指导了各国共产党的活动
C．提出建立广泛的国际反法西斯统一战线的号召
D．推动了世界人民的反法西斯斗争
【解析】 本题考查学生对教材知识的把握和理解能力。1935年，共产国际第七次代表大会提出建立广泛的国际反法西斯统一战线来阻止新的战争的爆发。
【答案】 C
3．希特勒说：“从德国方面看，佛朗哥的百分之百的胜利并非令人称心如意。我们对继续战争和保持地中海的紧张局势更感兴趣。”这说明德国干涉西班牙内战的主要目的是( )
A．帮助佛朗哥建立法西斯专政
B．为发动世界大战做准备
C．用战争威吓英法
D．保持德国在地中海的战略优势
【解析】 本题考查学生对材料的阅读和分析能力。材料中“我们对继续战争和保持地中海的紧张局势更感兴趣”说明德国干涉西班牙内战的主要目的是为发动世界大战做准备。
【答案】 B
4．右面为名为“希特勒、墨索里尼和狗”的漫画。漫画中希特勒对墨索里尼说：“你知道有些狗是只会吠而不会咬人的吗？”这幅漫画讽刺了( )
A．亚非的局部反法西斯战争
B．西班牙内战
C．英法的绥靖政策
D．苏联的中立政策
【解析】 本题考查学生对第二次世界大战前国际关系的理解，意在考查学生判断历史本质的能力。亚非的局部反法西斯战争、西班牙内战是反对德、意、日法西斯的局部战争，排除A、B；面对德意法西斯势力的侵略，英法采取了绥靖政策，这使得德意的侵略气焰日渐嚣张。故C符合题意。德国利用苏联与英法的互不信任，与苏联签订了《苏德互不侵犯条约》，排除D。故答案为C。
【答案】 C
5．1939年8月，希特勒私下宣称：“让我们把这一条约(《苏德互不侵犯条约》)看作是确保我们后方的东西吧”， “目前苏联并不危险……只有当我们在西欧的行动自由时，我们才能反对苏联。在以后一两年中，目前的局面将继续存在。”这表明德国签约的首要目的是( )
A．在未来的战争中免于两线作战
B．在德军突袭波兰时避免与苏军发生冲突
C．首先攻占西欧，为将来进攻苏联做准备
D．防止苏联与英法构筑集体安全体系
【解析】 从材料中确保后方、自由时再反对苏联等信息，可知德国与苏联签约的目的是为避免在战争爆发后两线作战。
【答案】 A
6．“我不知道你们的国家是否从慕尼黑做出的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者。在我们之后，其他人也将遭遇同样的命运。”材料中的“我”所代表的国家是( )
A．英国 B．法国
C．波兰 D．捷克斯洛伐克
【解析】 本题考查学生理解材料、分析问题的能力。根据所学知识可知，慕尼黑阴谋的受害者不单单局限在捷克斯洛伐克，希特勒在慕尼黑会议上得手以后，又吞并了整个捷克斯洛伐克和阿尔巴尼亚等很多地区。由此判断材料中的“我”代表的是捷克斯洛伐克。
【答案】 D
7．下列关于《苏德互不侵犯条约》与英法绥靖政策相同点的表述，不正确的是( )
A．都损害了弱小国家的利益
B．都具有中立自保的性质
C．都加速了战争的爆发
D．都具有对外扩张的特点
【解析】 英法绥靖政策是在牺牲小国利益下推行的，而《苏德互不侵犯条约》是苏联面对德国法西斯推行的一种中立做法，也损害了弱小国家的利益，两者都加速了第二次世界大战的爆发。
【答案】 D
8．下图是一幅讽刺1938年慕尼黑会议的漫画(张伯伦和哈利法克斯抬着空担架问狼：“打扰，请问你们是否听见一声尖叫？”狼前面的地上写着“捷克斯洛伐克”字样)。漫画中所反映的历史事件违背国际惯例的突出表现是( )
A．以大欺小
B．推行种族歧视政策
C．强权政治
D．禁止当事国出席会议
【解析】 注意理解漫画中狼与地上的“捷克斯洛伐克”的含义，结合所学知识可以得出漫画反映的是1938年慕尼黑会议中英、法等国将当事国排除在会议之外。
【答案】 D
9．《凡尔赛和约》和《慕尼黑协定》的共同之处在于( )
①以牺牲他国利益为代价
②大国起操纵作用
③有关于赔款问题的决定
④有关于领土处理问题的决定
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
【解析】 本题是比较型选择题。《凡尔赛和约》在英、法、美等大国的作用下，牺牲了中国等弱小国家的利益，划分了德国的疆界；《慕尼黑协定》则是英法强迫捷克割让领土，满足德国的要求，没有涉及赔款的问题。
【答案】 C
10．20世纪30年代，国际联盟的所作所为表明它( )
A．是有名无实的国际组织
B．奉行的是英法推行的绥靖政策
C．是法西斯国家操纵的工具
D．是维护正义的有力组织
【解析】 本题是判断分析选择题。主要考查学生对特定历史时期的历史现象所反映本质问题的认识和判断、理解的能力。解答的关键是要了解20世纪30年代国际联盟在英法的操纵下，面对法西斯势力的侵略扩张行为听之任之。通过分析，A、C、D三项的表述存在着与史实不符合的情况，所以都应该排除；而国际联盟从其成立开始即成为英法操纵的维护其自身利益的工具，30年代，面对法西斯势力的侵略扩张，英法奉行的是纵容侵略的绥靖政策，所以B项符合题意。
【答案】 B
二、非选择题
11．阅读下列材料：
1936年7月～1939年4月，西班牙第二共和国发生内战。内战爆发后，苏联、共产国际、纳粹德国及墨索里尼的意大利都介入其中，因此有人认为西班牙内战也是第二次世界大战的前奏曲。
材料一 (我们)指望出现一个友好或中立的西班牙。如果那里建立了一个共产党或法西斯的政府，我们便再也不能保有通过地中海或取道大西洋的交通安全了。……无论哪一方获胜，我们的前景都必然是令人不安的，因此我们必须经常考虑直布罗陀的最终地位问题。
——英国外交大臣艾登
法国政府禁止将一切武器、弹药、战争物资以及一切装配的或拆散的航空器和一切作战船只直接或间接输出、再输出或运至西班牙、西班牙属地或摩洛哥西属地区的某一目的地。
——法国政府关于西班牙战争的声明
材料二 1936年德军进入莱茵非军事区的部队只有三个营，希特勒后来承认：“进入莱茵以后的48小时，是我一生中神经最紧张的时刻。”意大利入侵埃塞俄比亚时，在东非只有两个月的石油储存。如果西方国家禁止向意大利输送石油，意大利的飞机、坦克很快会陷入瘫痪状态。墨索里尼后来承认：如果国联“把经济制裁扩大到石油上去，我就不得不在一周中从埃塞俄比亚撤退”。
请回答：
(1)根据材料一指出英法政府在西班牙内战问题上采取的措施，并结合所学知识分析原因。
(2)结合材料二及所学知识指出英法这一措施的影响。
【解析】 第(1)题第一问据材料容易概括出是不干涉或绥靖政策，第二问综合第一次世界大战后英法的变化和当时两国的战略意图回答；第(2)题主要答出对第二次世界大战和弱小国家的影响即可。
【答案】 (1)采取不干涉政策。原因：英法两国受第一次世界大战影响，实力有所削弱；经济危机使英法国内局势动荡；第一次世界大战的残酷性使英法尽量避免战争；希望利用德意消灭苏联，实现祸水东引。
(2)影响：使弱小国家利益被出卖，丧失了对英法的信任；助长法西斯侵略气焰，加速第二次世界大战的爆发；迫使苏联与德国签订条约自保，使德国法西斯免去两线作战之虑；英法最终也损害了自己的利益，自食其果。
12．1938年7月，国民政府军事委员会参事室对中国抗战将面临的国际形势做过预测。阅读材料，回答问题。
①苏俄不会单独出兵；②英国将在远东进行妥协外交；③美国不会单独干涉远东问题；④国联无力干涉。
——据鹿锡俊《国民政府对欧战及结盟问题的应对》
(1)试分别说明国民政府军事委员会参事室做出上述预测的依据。
(2)概括指出当时苏、英、美三国的政策对远东局势产生了怎样的影响。
【解析】 第(1)题实际考查的是结论与史实的关系，史实的得出需要从苏、英、美三国的利益得失与政策调整来回答。第(2)题首先要对远东局势有大致的判断，然后分析苏、英、美三国的政策是否影响到远东局势。
【答案】 (1)①的依据：苏联担心德国东侵，将战略重心放在欧洲。
②的依据：英国为维护自身利益，对法西斯国家推行绥靖政策。
③的依据：美国为避免卷入国际争端，实行“中立”政策。
④的依据：从“国联制度设计缺陷”“英法控制国联，实行绥靖政策”“国联不能制止战争的具体事例”任一角度作答，言之有理均可得分。
(2)纵容了日本在中国的侵略，恶化了远东局势。
课件30张PPT。11. 新提升·课时作业
一、选择题
1．“闪电战”是第二次世界大战中德军善用的战术，但在一次战役中却被宣告“破产”。这次战役是( )
A．德军突袭波兰 B．莫斯科保卫战
C．不列颠之战 D．德军进攻法国
【解析】 莫斯科保卫战是德国陆军在第二次世界大战中遭受的第一次重大失败，宣告了德军“闪电战”的破产。
【答案】 B
2．1941年6月，英国首相丘吉尔在得知纳粹德国进攻苏联后说，“如果希特勒入侵地狱，我也会在下院为恶魔说几句好话”。这反映出丘吉尔( )
A．愿意承担绥靖政策失败的责任
B．希望尽快开辟第二战场
C．认为支持苏联符合英国利益
D．力主建立反法西斯同盟
【解析】 根据材料及所学知识可判定，“地狱”“恶魔”指的是原来英国仇视的苏联，“说几句好话”意味着英国要改变对苏联态度，而一切外交政策均以国家利益为根本出发点，由此判断C正确；A、B、D与题干不符。
【答案】 C
3．下图中“日本人干了件什么蠢事”是指( )
A．制造“南京大屠杀” B．对美苏不宣而战
C．轰炸美国本土 D．偷袭珍珠港
【解析】 根据材料中的“往美国牛仔屁股上捅一刀”，结合所学可知是1941年日本偷袭珍珠港。
【答案】 D
4．二战中欧洲战场的转折点是( )
A．中途岛海战 B．斯大林格勒战役
C．阿拉曼战役 D．诺曼底登陆
【解析】 本题主要考查学生的分析、辨别能力。中途岛海战是太平洋战场的转折点，阿拉曼战役是北非战场的转折点，而诺曼底登陆则开辟了欧洲第二战场。
【答案】 D
5．下列战役按开始的先后顺序排列正确的是( )
①斯大林格勒战役 ②中途岛海战 ③阿拉曼战役
A．①②③ B．②①③
C．③②① D．①③②
【解析】 本题主要考查学生的识记能力。①开始于1942年7月，②开始于1942年6月，而③则开始于1942年10月。因此答案选B。
【答案】 B
6．如图是美国的一幅宣传画，图中炮筒上分别绘有英、美、中、苏等国的国旗。通过这幅宣传画，我们可以感知到( )
A．协约国力图瓜分世界和称霸，是导致世界大战的原因
B．世界反法西斯联盟正式建立
C．强大的军事实力，是联合国维护世界和平的保障
D．世界格局的多极化已成为时代趋势
【解析】 从题中所述各国及图中英文含义“团结起来更强、团结起来必胜”综合判断。
【答案】 B
7．之所以说斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点，主要是基于 ( )
A．苏德实力对比的变化
B．欧洲战场实力对比的变化
C．美英苏与德意实力对比的变化
D．法西斯同盟与反法西斯联盟实力对比的变化
【解析】 斯大林格勒战役不仅使苏德实力对比发生了变化，更重要的是推进了整个反法西斯战争形势的转变，从此反法西斯联盟开始掌握战场主动权，故选D。
【答案】 D
8．在《大西洋宪章》中，英美两国宣布“两国不追求领土或其他方面的扩张”“不同意未经本民族同意的领土变迁”“尊重民族自由选择政府的权利”。对上述主张的评述正确的有( )
①英美暂时放弃了殖民扩张的政策
②反映了反法西斯国家人民的共同愿望
③英美暂时放弃了同苏联对抗的政策
④为世界反法西斯联盟的建立奠定了基础
A．①②③④ B．②③④
C．①③④ D．①②③
【解析】 “两国不追求领土或其他方面的扩张”说明①正确；“不同意未经本民族同意的领土变迁”体现出民族自决权，说明②正确；“尊重民族自由选择政府的权利”表明它们暂时不再反对社会主义制度，③正确；而这一切都有利于世界反法西斯联盟的建立，④正确。
【答案】 A
9．世界反法西斯联盟正式建立的根本原因是( )
A．苏德战争和太平洋战争爆发
B．苏联的参战
C．世界各国人民与法西斯国家矛盾激化
D．美国改变“中立”态度
【解析】 世界反法西斯联盟的建立是指受到法西斯势力侵略的主要国家联合起来，共同对抗法西斯的侵略，这使这些国家之间和法西斯侵略势力产生并加剧了矛盾，促使这些国家进行反法西斯战争并逐步要求走向联合。但是这里，不应只强调某一个国家或某几个国家与法西斯侵略势力之间的矛盾的激化。A、B、D三项都是只强调指出了一个或几个国家与法西斯侵略势力的矛盾的激化，因此不是正确答案。
【答案】 C
10．《大西洋宪章》宣称，“尊重各民族自由选择其所赖以生存的政府形式的权利”“各民族中的主权和自治权有横遭剥夺者，两国俱欲设法予以恢复”“使全世界所有人类悉有自由生活，无所恐惧，亦不虞匮乏的保证”。在现代国际文件中，该宪章首次提出的主张是( )
A．维持世界和平 B．保障民族自决
C．尊重国家主权 D．消除世界贫困
【解析】 本题通过第二次世界大战中发布的文件考查学生调动所学知识的能力。突破口是紧扣题干中“首次提出”这个限定词语。具体解析如下：
选项
具体分析
结论
A
维持世界和平最早见于《凡尔赛和约》
排除
B
保障民族自决最早见于威尔逊的“十四点原则”
排除
C
尊重国家主权最早见于威尔逊的“十四点原则”
排除
D
“亦不虞匮乏的保证”意思是支持落后国家经济发展，这首次体现了消除世界贫困的思想
正确
【答案】 D
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一 美国总统罗斯福在1940年底说，“德日”把不帮助轴心国的一切民族和国家都当作全体轴心国的共同敌人，这就是它简单明确的总战略。所以，只有类似的战略可以抗衡它。……我们现在竭尽全力支援保卫自己、反对轴心国进攻的国家……我们必须成为民主国家的伟大兵工厂。
材料二 1941年12月8日罗斯福发表演说：“不论要用多长的时间才能战胜这次预谋的入侵，美国人民以自己的正义力量一定要赢得绝对的胜利。信赖我们的武装部队——依靠我国人民的坚定决心——我们将取得必然的胜利！”
——《罗斯福选集》
请回答：
(1)材料一中的“民主国家”指的是哪些国家？罗斯福采取了什么“类似的战略”？
(2)美国在第二次世界大战中的态度发生变化的主要原因是什么？根据材料二和所学知识，举出在1941年12月之前美国支持、援助反法西斯国家的相关史实两例。分析这一态度的变化对战争进程和战后世界政治格局的影响。
【解析】 第(1)题“民主国家”是指与法西斯国家相对的资本主义国家，“德日”结成法西斯轴心，“类似的战略”当然就是建立反法西斯联盟；第(2)题第一、二问结合所学知识概括回答，第三问注意从“战争进程”和“战后世界政治格局”两方面回答。
【答案】 (1)“民主国家”：指受法西斯侵略的资本主义国家。“类似的战略”：所有受轴心国侵略的国家结成反法西斯联盟。
(2)原因：第二次世界大战爆发后。随着法西斯的疯狂侵略，导致它们与美国之间的矛盾激化；日本偷袭美国的珍珠港，损害了美国在远东太平洋地区的利益。史实：1939年，美国国会通过新的《中立法》，允许其他国家在现金购买、运输自理的条件下，购买美国武器。这实际上有利于英国购买军火。1941年通过《租借法案》，向遭到法西斯侵略的国家提供战时援助。影响：增强了世界反法西斯联盟的力量，为打败法西斯作出巨大贡献；战后成为资本主义世界的霸主；对战后两极格局的形成、演变产生了重大影响。
12．阅读下列材料：
材料一 苏军在马马耶夫高地和火车站与德军交战，一星期中车站易手13次；苏军中士巴甫洛夫等24名战士在一幢大楼中顶住德军反复冲击58天；从9月13日到26日，德军每天几乎伤亡三千多人，但仍然不能占领全城。一个德国士兵在家信中哀叹：“我们不久就可以占领斯大林格勒，但是它仍然在我们面前——相距如此之近，却同时又像月亮那样遥远。”
材料二 中途岛战役前，美国情报人员发现日军电报中频繁出现地点代号“AF”。为确认该地是中途岛，中途岛驻军用被日军破译的密码向美军司令部发出电报，抱怨岛上由于蒸馏水系统故障而缺乏淡水。不久，美军再次截获日军情报部门发给大本营的密电：AF缺乏淡水。AF的谜底终于被揭开。
材料三 在阿拉曼战役以前我们是战无不败；在阿拉曼战役以后，我们是战无不胜。
——温斯顿·丘吉尔
请回答：
(1)材料一所述的战役名称是什么？它对第二次世界大战的发展有何影响？
(2)材料二所述的事件对战役的发展有何影响？战役的结果对第二次世界大战发展有何影响？
(3)如何理解材料三中丘吉尔的话？
【解析】 本题所选取的材料涉及斯大林格勒战役、中途岛战役和阿拉曼战役，解答时应注意这三次战役分别是苏德战场、太平洋战场和北非战场的转折点，然后按照设问分析各自的影响。
【答案】 (1)名称：斯大林格勒战役。影响：它是苏德战场的转折点，也是整个第二次世界大战的转折点。
(2)对战役的影响：它使美国了解了日本的作战计划，从而得以在局部地区集中优势兵力，打败日本。对大战的影响：中途岛战役是太平洋战场的转折点，从此美国掌握了太平洋战场的主动权。
(3)阿拉曼战役后，英国掌握了北非战场主动权，一步步走向胜利，因而丘吉尔的话是有道理的。
课件30张PPT。12. 新提升·课时作业
一、选择题
1．“……三国之宗旨在剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以来在太平洋所夺得的或占领之一切岛屿，在使日本所窃取于中国之领土，例如满洲、台湾、澎湖列岛等，归还中华民国”。这些文件内容应该出自( )
A．《大西洋宪章》 B．《开罗宣言》
C．雅尔塔会议精神 D．《联合国家宣言》
【解析】 《开罗宣言》宣告日本窃取中国领土满洲、台湾、澎湖列岛等归还给中国。
【答案】 B
2．通常意义上来说，这种政治统治是最不稳固的，因为其寿命往往跟统治者自身寿命相当，而且经常根据统治者自身好恶来决定国家政策。再加上政治家对于权力的固有贪婪，强人的末路就成为了人类历史最富有规律性的事件之一。下列史实与“这种政治统治”相一致的是( )
A．秦亡汉兴
B．斯大林模式的确立与废止
C．纳粹德国的兴亡
D．南京国民政府的兴衰
【解析】 本题考查学生对材料信息的获取与概括归纳的能力。关键信息：寿命往往跟统治者自身寿命相当、根据统治者自身好恶来决定国家政策、政治家和强人的末路。秦亡汉兴是古代中国王朝的更替；斯大林模式的确立与废止是高度集中的计划经济政治体制；南京国民政府的兴衰与题干所述特征不符。
【答案】 C
3．“二战期间，美国研制了原子弹并用于实践；1946年美国投入使用的第一台电子计算机，最初是用来计算炮弹弹道的；德国人研制成功的远程液体燃料火箭，是用于空袭英国的。”以上史实说明( )
A．科技革命是战争爆发的导火索
B．科技是决定战争胜负的关键
C．二战加速了第三次科技革命的到来
D．第三次科技革命加速了二战的爆发
【解析】 本题主要考查学生对材料的分析、理解能力。解答本题在于根据题干材料，分析判断各项，关键是明确题干材料的主旨是阐释战争与科技发展的关系，A、B、D三项都不能准确体现题干材料，不合题意。
【答案】 C
4．第二次世界大战在各个方面对世界产生了深远的影响，主要包括( )
①争取和平和进步的思想日益深入人心
②削弱了所有帝国主义国家，动摇了其殖民统治
③推动社会主义超出一国范围，形成世界体系
④推动了科学技术的迅速发展
A．①③④ B．①②④
C．②③④ D．①②③④
【解析】 本题考查学生对基础知识的再认和分析能力。第二次世界大战削弱了除美国以外的其他帝国主义国家，动摇了其殖民统治，所以②不正确。①③④都是二战的影响。
【答案】 A
5．艾森豪威尔总统曾回忆，他熬过三年战争岁月靠的是每晚睡四个小时，每天喝20杯咖啡，吸四包骆驼牌香烟，偶尔加一个三明治。那场战争是指( )
A．第一次世界大战 B．独立战争
C．第二次世界大战 D．南北战争
【解析】 1944年6月，美英盟军在艾森豪威尔的领导下在法国诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，由此可推断出他所说的“熬过三年战争岁月”指的是第二次世界大战。故答案为C。
【答案】 C
6．下图是1945年苏联红军攻占柏林的场景，这一事件对第二次世界大战的影响是( )
A．法西斯德国的灭亡 B．欧洲战场的结束
C．苏德战争的结束 D．亚洲战场的结束
【解析】 本题考查学生的识记能力。A、B、C都是攻占柏林的影响，只有B符合题干的要求，D与攻占柏林无关。
【答案】 B
7．第二次世界大战中有关制止日本侵略的国际会议和文件有( )
①《波茨坦公告》 ②开罗会议 ③德黑兰会议 ④雅尔塔会议
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】 本题考查学生的识记、理解能力。题干要求是“制止日本侵略的国际会议和文件”，德黑兰会议重点是研究对德作战，因此不符合题意，①②④都正确，选B。
【答案】 B
8．电视剧《我的团长我的团》中有这样一个场景：为鼓舞溃兵伤兵的士气，军方播报了关于不久前一个战役的一段报道：“……倭军之三十三师团使用迂回穿插之战术，以两个联队兵力攻占拼墙河(河流名)南北，而我远征之军以寡击众，披肝沥胆，作浴血之战，解救同盟之英吉利军七千余众，夺回记者教士五百余众……”上述材料说明了( )
A．中国远征军解放了缅甸
B．英军在缅甸都依靠中国远征军救助
C．日军在缅甸遭到毁灭性打击
D．世界反法西斯力量互相支援和配合
【解析】 本题主要考查学生对材料的分析、理解能力。由材料中关键信息“解救同盟之英吉利军七千余众，夺回中外记者教士五百余众”可判断出答案为D项。
【答案】 D
9．1945年8月15日，日本宣布无条件投降，第二次世界大战以世界反法西斯力量的完全胜利而宣告结束。世界反法西斯战争胜利的根本原因是( )
A．世界反法西斯国家的团结战斗和世界人民的支持
B．英美等国从根本上放弃反共政策而联合苏联
C．法西斯国家战争消耗太大，无力继续战争
D．美、苏、英等大国的奋勇斗争
【解析】 世界反法西斯战争之所以取得最后胜利，是由于反法西斯国家结成世界反法西斯联盟，互相支持，团结战斗，故本题选A。
【答案】 A
10．下列关于第二次世界大战影响的表述，正确的是( )
①给人类带来了前所未有的破坏和灾难
②消灭了法西斯主义
③使世界殖民体系彻底崩溃
④社会主义超出一国的范围
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
【解析】 第二次世界大战削弱了帝国主义的力量，殖民地、半殖民地人民的力量得到壮大，为争取民族解放创造了有利条件，冲击了帝国主义殖民体系，但是，并未直接导致殖民体系的彻底崩溃。所以，只要包含③的选项均不正确。
【答案】 C
二、非选择题
11．为了更好地处理好战后相关问题，第二次世界大战同盟国形成了一系列法律文件。阅读下列材料：
材料一 1945年7月，中、美、英三国发布《波茨坦公告》，其中第八条规定：“《开罗宣言》之条件必将实施，而日本之主权必将限于本州、北海道、九州、四国及吾人所决定之其他小岛之内。”
材料二 9月2日，日本政府在《日本投降书》第一条及第六条中均宣示“承担忠诚履行《波茨坦公告》各项规定之义务”。
请回答：
(1)根据上述材料，国际反法西斯联盟关于战后对日本安排签订了哪些条约？这些条约具有怎样的性质？
(2)按照上述条约，中国收回了哪些领土主权？日本是如何对待这些条约的？
【解析】 本题紧扣当今热点命题。第(1)题关于战后对日本安排签订的条约材料一中已涉及，照搬即可，其性质是反法西斯战争的重要成果；第(2)题第一问，日本历史上侵占的中国领土主要是东北和台湾及其附属岛屿。第二问注意联系当前日本右翼人士的言行回答。
【答案】 (1)条约：《开罗宣言》《波茨坦公告》。性质：反法西斯战争的重要成果之一，是必须遵守的国际法。
(2)收回了日本窃取的东北、台湾、澎湖列岛及钓鱼岛等。日本曾公开承诺履行国际法文件，但实际上并未执行，不断挑战世界反法西斯战争成果。
12．阅读下列材料：
材料一 漫画
材料二 丘吉尔在其所著《第二次世界大战》一书关于第二次世界大战中大西洋战场重要性的论述：大西洋战场是第二次世界大战具有决定性意义的战场。我们在任何时候都不能忘记，在陆战、海战和空战中所发生的每一次战斗。之所以不能忘怀，是由于这些战斗所造成的历史性后果。
(1)材料一中的漫画反映了哪些侵略史实？你如何看待漫画在历史研究中的价值？
(2)对于第二次世界大战的结局来说，你是否同意材料二关于大西洋战场重要性的评价？说明你的理由。
【解析】 第(1)题的第一问难度不大。根据漫画中的文字即可答出；第二问是关于史学研究的方法问题，注意漫画属于艺术作品，艺术作品是不能作为历史研究的直接证据的。第(2)题属于开放性试题，选择什么观点都可以，关键是论述。论述时要注意史论结合，论从史出。
【答案】 (1)日本先后发动了侵华战争和太平洋战争。历史漫画能形象地再现历史，但往往带有强烈感彩。不能作为研究历史事件的直接证据，但可以作为研究作者对事件看法的第一手材料。
(2)答出下列一种答案即可。同意。大西洋战场是抗击德意法西斯的主要战场，诺曼底登陆、阿拉曼战役等一系列重要战役加速了德意法西斯的灭亡。不同意。苏德战场是打击德国法西斯的主要战场，斯大林格勒战役的胜利是第二次世界大战的转折点。(或答亚洲太平洋战场是抗击日本法西斯的主要战场)
课件32张PPT。14. 新提升·课时作业
一、选择题
1．丘吉尔曾说：“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”这句话反映了( )
①英国国际地位的上升 ②英国国际地位的下降 ③美苏实力大增 ④美苏平起平坐
A．①② B．②④
C．②③ D．③④
【解析】 从丘吉尔的言论“巨大的俄国熊”“巨大的北美野牛”表明苏美已实力大增，“可怜的英国小毛驴”说明英国国际地位下降。
【答案】 C
2．下图是雅尔塔会议会场，就是在这张会议桌上，战后的世界秩序被基本确定下来。雅尔塔体制主要就哪些问题达成协议( )
①结束战争 ②处置法西斯 ③战后世界安排 ④组建军事集团
A．①②③④ B．①②③
C．①②④ D．②③④
【解析】 组建军事集团是第二次世界大战后以美苏两强为首冷战对峙的产物，雅尔塔体制只是为其建立奠定了基础。因此，应排除④。
【答案】 B
3．二战结束后不久，美国总统杜鲁门说：“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大。”“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界。”下列各项中，对上述言论分析不正确的是( )
A．美国要求在世界反法西斯联盟中居霸主地位
B．二战使美国成为最强的军事大国
C．随着实力的增强，美国的扩张野心膨胀
D．美国要求按照实力确定自己在世界上的新地位
【解析】 主要考查二战后，推行“冷战”政策的背景。二战结束后，世界反法西斯联盟已经完成了它的使命。A项不符合二战后的时间限制。
【答案】 A
4．通过雅尔塔会议，美国没有( )
A．取代以欧洲为中心的国际格局
B．取得世界霸主地位
C．建立战后世界国际关系新格局
D．与苏联一同重新划分了世界
【解析】 本题属于陈述式选择题。雅尔塔体制是在西欧力量大大削弱，美苏实力相对均势下形成的新的以美苏为中心的国际关系格局，取代了传统的以欧洲为中心的国际格局。故A、C、D三项都不符合题意。雅尔塔体制下，美国虽对国际政治具有巨大的影响力，但没有取得世界霸主地位，因为还有苏联可与其相抗衡。故B项符合题意。
【答案】 B
5．社会主义阵营的出现( )
A．是以中国为核心的结果
B．说明社会主义已战胜资本主义
C．打破了资本主义一统天下的局面
D．与苏联的推动有关
【解析】 社会主义阵营是以苏联为核心，打破资本主义一统天下的局面是指十月革命。
【答案】 D
6．一部分学者认为，雅尔塔体制的主要作用是诱发国际危机、威胁世界和平……第二次世界大战后爆发的200多场局部战争中，美苏介入的比例明显呈上升趋势。这些学者立论的依据是( )
A．雅尔塔体制建立的背景
B．雅尔塔体制的内容
C．雅尔塔体制的实质
D．雅尔塔体制下的历史现状
【解析】 雅尔塔体制下，由于存在霸权主义、强权政治，故局部战争不断。
【答案】 D
7．第二次世界大战结束后不久，美国总统杜鲁门说：“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大了。”“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。”这表明( )
①第二次世界大战后美国成为世界上最强大的军事大国
②美国要求在世界反法西斯联盟中居首位 ③随着实力增强，美国扩张野心膨胀 ④美国要求确立在世界上的领导地位
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
【解析】 世界反法西斯联盟是第二次世界大战时期的产物，显然与题干中的时间不符，将含②的选项排除即可得出正确答案。
【答案】 B
8．国际联盟总部设在日内瓦，联合国总部设在纽约，这些事实表明( )
①欧洲国家的综合实力下降
②世界的中心从欧洲向其他地区转移
③苏联的国际地位上升
④世界多极化趋势加强
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
【解析】 本题考查学生对历史阶段特征的把握和再现能力。正常情况下，最重要的国际组织应该设在世界中心势力最容易控制的区域。无论是国际联盟还是联合国成立，苏联都不是最重要的世界中心力量；世界多极化趋势是在20世纪90年代才日益明朗化的。选A。
【答案】 A
9．二战时，罗斯福表示：“我不想让美国在战后承担重建法国、意大利和巴尔干各国的重组。……这应该是英国的责任，因为英国在其中的利益远比我们要大。”他的意思是( )
A．美国将放弃在欧洲的利益
B．法意等国应自主完成重建
C．欧洲各国应共同维护和平
D．国家利益应与责任相联系
【解析】 准确理解题中所述“这应该是英国的责任，因为英国在其中的利益远比我们要大”。
【答案】 D
10．第二次世界大战后，世界形势变化的最大特点是( )
A．美国经济、军事实力独占鳌头
B．苏联军事、政治力量空前增强
C．欧洲在战争中受到严重削弱
D．国际关系格局演变为美苏两极
【解析】 第二次世界大战后，美苏根据力量对比划分势力范围，形成了两极格局，这是当时国际形势的最大变化。
【答案】 D
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一 ……杜鲁门继任总统后，继续实现罗斯福的“世界蓝图”，1945年12月29日他在致国会的咨文中郑重宣布：“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。”
材料二 苏联在反法西斯战争中锻炼出了一支数量最多，战斗力最强，技术装备精良的军队。战争使苏联领土扩大了60万平方公里。领土的扩大在战略上加强了苏联的地位，对于战后世界的安排，苏联希望在长时期内保持国际和平，以便医治战争给苏联带来的严重创伤，恢复并振兴经济。
材料三 在1943年的德黑兰会议期间，丘吉尔就已意识到“英国是一个多么小的国家”。他曾经这样描绘：“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的小毛驴。”……他直截了当地告诉美国总统特使说：“我是总统的忠实副手。”
材料四 美国承认并支持中国的大国地位……英国则竭力反对中国的大国地位……苏联当然不愿意看到蒋介石政府强大，但对中国共产党能够战胜国民党，也不抱信心。
——以上均摘自《世界史·现代史编》
请回答：
(1)根据以上材料，指出美、苏、英对外政策如何？试分析其原因。
(2)二战后国际关系的基本格局怎样？
(3)美英对待中国的态度为什么不同？苏联对华政策有何特点？
【解析】 本题考查从材料中提取信息的能力。第(1)问由材料一“领导世界”可知美国意图，由材料二“苏联领土扩大”“在战略上加强了苏联的地位”可知苏联意图，由材料三“我是总统的忠实副手”可看出英国与美国的关系，各国政策变化的原因与其实力的强弱变化息息相关。第(2)问综合四则材料可知美苏实力壮大，西欧受到削弱，由材料四“中国的大国地位”可知中国在国际格局中所起的作用。第(3)问美英对华政策不同是因为它们为自身利益着想，苏联政策则是因为对中国形势发展难以预料。
【答案】 (1)美国：称霸世界；苏联：寻求自身安全，努力扩大影响，巩固大国地位；英国：依附于美国。
原因：美国经济军事实力膨胀；苏联军事政治力量壮大，同时认识到来自美国的威胁；英国受战争破坏，担心失去传统大国地位。
(2)西欧失去了传统的世界中心地位，美苏成为一流强国，力图操纵世界，中国国际地位提高。
(3)美国：为抗衡苏联，扶植蒋介石。英国：担心中国强大影响其在东方殖民地的利益。苏联：摇摆不定。
12．阅读材料，回答问题：
雅尔塔体制形成后，与冷战格局一起成为20世纪后半期国际关系的两条主线，即合作主线和对抗主线。正因为如此，学术界对于雅尔塔体制与冷战格局的关系有着不同的认识。很多专家学者认为，雅尔塔体制是冷战的根源，冷战是由雅尔塔体制造成的。历史证明，这种观点是不科学的，是不正确的。雅尔塔体制不仅不是冷战的根源，反而限制了冷战向热战的发展。
——曹胜强《现代国际关系史：世界体系的视阈》
(1)结合所学知识概括20世纪后半期国际关系的特点。
(2)你认为雅尔塔体制是冷战的根源还是限制了冷战的发展？为什么？
【解析】 雅尔塔体制是第二次世界大战之后的国际关系格局，冷战的出现是因为两种不同的意识形态——资本主义和社会主义的根本对立。两极格局的两极，就是指美国和苏联，目前两极格局结束，世界朝着多极化的趋势发展。第(1)题注意时间“20世纪后半期”，回答第(2)题要抓住冷战的核心是对抗，雅尔塔体制的核心是合作，只要言之有理即可。
【答案】 (1)美苏两分天下的雅尔塔体制到两极格局对峙；两极格局瓦解到世界格局的多极化趋势。
(2)①雅尔塔体制是冷战的根源。因为它突出了美苏两个大国的地位，为后来两国的争霸埋下了祸根；美苏两国各自划分了势力范围，这是日后世界动荡不安的根源；雅尔塔体制结束了近三百年来维持欧洲均势的国际关系格局，直接导致了美苏争霸的两极格局的形成。
②雅尔塔体制限制了冷战的发展。因为它倡导建立联合国，而联合国的宗旨是维护世界和平，而且联合国的确在一定程度上起到了这个作用；美苏之间的矛盾并非从雅尔塔体制开始的，早在第一次世界大战后期，随着俄国十月革命的胜利，社会主义国家就被资本主义国家称为洪水猛兽，因此美苏意识形态的纷争由来已久，不能归结到雅尔塔体制；雅尔塔体制铲除了日本、德国的军国主义和纳粹主义，惩办战犯，使追求和平、反对战争逐渐成为世界人民的共识。
③辩证看待——雅尔塔体制对维护战后和平、清除法西斯主义、恢复和发展各国的经济起到了重要、积极的作用，但与此同时，雅尔塔体制的形成带有明显的大国强权色彩，为两极格局的形成和冷战的出现提供了条件。
课件27张PPT。15. 新提升·课时作业
一、选择题
1．美国驻苏代办乔治·凯南说：“它(苏联)狂热地坚信，它和美国之间不存在有永久性的妥协办法。”苏联驻美大使诺维科夫说：“……美国正在积极扩充军备，准备针对苏联的战争。”上述材料说明( )
A．意识形态的对立导致军事上的冲突
B．意识形态的对立导致国家关系的紧张
C．意识形态的对立压倒其他国际关系
D．美苏对峙，世界大战一触即发
【解析】 从美苏双方相互的言论看，体现了两国在意识形态上的对立，但意识形态的对立不是影响国际关系的根本因素，也未导致第二次世界大战后军事上的冲突及即将爆发战争的地步，只是导致两国国家关系的紧张。
【答案】 B
2．西方媒体曾指责中国“黑客”攻击美、德、英等国的政府或军方网络。中国外交部表示，这些言论是冷战思维的表现。“冷战思维”的核心内容是( )
A．打击 B．遏制
C．合作 D．共存
【解析】 冷战的最初含义是指美国采取一切非武力手段，来遏制共产主义。两极格局瓦解后，美国等西方国家在很多国际问题上，仍旧用这一观念处理事务，被称为“冷战思维”。
【答案】 B
3．杜鲁门称，杜鲁门主义和马歇尔计划是“一个胡桃的两半”。下列理解不正确的是( )
A．都是美国遏制战略的组成部分
B．都以经济和军事援助为主要形式
C．都着眼于反共反苏
D．都为了美国的政治和经济利益
【解析】 本题考查学生分析、理解能力。马歇尔计划与杜鲁门主义之间有着密切的联系，杜鲁门主义规定了马歇尔计划的基本原则，美国通过经济援助来推行外交政策，用经济手段施加政治影响和压力。通过马歇尔计划的实施，美国把西欧纳入了对抗苏联的轨道，正式形成了以自己为首的西方集团。故A、C、D不符合题意。杜鲁门主义要以遏制共产主义作为国家意识形态和对外政策的指导思想，不是以经济和军事援助为主要形式。故B是错误的，符合题意。
【答案】 B
4．从1948到1950年，共有16个国家(基本为西欧国家)接受了美国130多亿美元的援助，其中90%是赠予，10%是贷款，因此丘吉尔把美国的做法称为“人类历史上最慷慨的举动”。美国这一“慷慨的举动”的实质是( )
A．金元外交政策的延续
B．帮助欧洲经济复兴
C．引诱东欧各国摆脱苏联控制
D．以经济手段控制西欧
【解析】 本题考查学生理解、分析问题的能力。西欧国家接受美国的援助指的是马歇尔计划，而马歇尔计划是美国“冷战”的组成部分，实质是通过经济手段控制西欧，巩固资本主义阵营，对抗苏联。
【答案】 D
5．第二次世界大战结束初期，美国先后推出了援助希腊、土耳其计划(后称“杜鲁门主义”)和欧洲复兴计划(即马歇尔计划)。这两个计划的相同之处是( )
A．具有军事援助的性质
B．具有意识形态的色彩
C．促进欧洲经济的恢复
D．缓和受援国社会矛盾
【解析】 本题考查学生分析理解问题的能力。杜鲁门主义和马歇尔计划都是美国“冷战”的组成部分，而“冷战”的目的是遏制共产主义，稳定资本主义。
【答案】 B
6．某一条约有如下文字：“考虑到……一个有正在重新军国主义化的西德参加的西欧联盟这样一个新军事集团……这样就加深战争的危险……决定缔结本友好合作互助条约。”该条约的签订 ( )
A．促使社会主义阵营初步形成
B．勾画出两极格局的基本轮廓
C．标志着美苏两极对峙格局的形成
D．标志着美苏冷战正式开始
【解析】 分析材料，“条约”应指《华沙条约》，1955年为了应对美国的扩张和威胁，苏联被迫采取针锋相对的措施，苏联和东欧7国在华沙缔结条约，建立了以苏联为首的军事政治集团，即华沙条约组织。北约和华约的建立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。本题选C。A应指共产党和工人党情报局的建立，B是雅尔塔体制的影响，D是杜鲁门主义的影响。
【答案】 C
7．如图为曾在1993年荣获普利策奖的《杜鲁门传》书影。评论家普遍认为这本书是有史以来对杜鲁门描述最为详尽深入精彩的一部传记作品。书中曾记载杜鲁门说过的一句话：“我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论在什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国安全有关。”这意味着美国要( )
A．称霸整个世界 B．对抗社会主义
C．维护世界和平 D．与苏联争夺霸权
【解析】 结合当时的国际背景可以判断这一言论实际上是美国称霸世界的宣言，其中B、C只是美国标榜的口号，D本身叙述错误，当时美苏争霸格局尚未形成。
【答案】 A
8．1949年美国发起成立北大西洋公约组织，其目的是( )
A．拉拢东欧国家 B．压制殖民地独立运动
C．军事上遏制苏联 D．与华沙条约组织对抗
【解析】 本题可结合历史背景进行分析。美国发起成立北大西洋公约组织是其“冷战”政策的重要组成部分，是为了遏制苏联，而不是针对殖民地的独立运动，B错误；北大西洋公约组织不包括东欧国家，A错误；北大西洋公约组织成立于1949年，而华沙条约组织成立于1955年，D不符合史实。故正确答案是C。
【答案】 C
9．下列有关“两极格局”的评价中，揭示出本质特征的是( )
A．出现了两大军事政治集团的对峙
B．成立了国际协调机构——联合国
C．重新划分了世界版图和势力范围
D．意识形态不同的超级大国在全球的对抗和争霸
【解析】 两极格局主要是美苏主导，意识形态和国家利益的不同导致了超级大国的对抗。
【答案】 D
10．历史学习中经常会遇到一些与方位词相关的概念，如“南北对话”“东方”“西方”等，这些概念看似方位概念，其实包含了政治、经济内涵。第二次世界大战后“西方”的本质内涵是( )
A．西欧资本主义国家
B．大西洋两岸欧美主要资本主义国家
C．欧洲资本主义国家
D．以美国为首的发达资本主义国家
【解析】 这里的“东方”“西方”划分的标准是社会制度和意识形态，第二次世界大战后的“西方”指的是以美国为首的发达资本主义国家。
【答案】 D
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一 欧洲在战后一个严寒的黎明醒来。1947年的冬天是气候恶劣的季节。从1月到3月，一股冷风横扫德、意、法、英等国……狂风呼啸，积雪如山，交通断绝，浮冰堵住了泰晤士河口；运载着食品给养的火车转眼之间就冻在铁轨上；驶往巴黎的运煤船被冰块堵在水上航行不得。在柏林……作为应急措施，每户德国家庭分配到一棵树作为取暖之用。
整个欧洲，供水系统、下水道排污以及其他大部分生活设施瘫痪；食物供应日减，煤的储备不断减少……英国的失业人口在两个月之内增加了100万。政府和工业都在冰雪中停止运作了。生命似乎已被冻僵；400万头羊、3万头牛冻饿而死。在置身其间的哲学家以赛亚·伯林看来，这里“空旷，寥无人迹，就像一具优雅的尸体”。
——摘编自(英)弗·斯·桑德斯
《文化“冷战”与中央情报局》
材料二 我无须对诸位说：世界局势很是严重……我们的政策不是反对任何国家、任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。
在美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路之前，显然地，欧洲国家……事先应该获致若干协议。这是欧洲人的事情，最初的意见应该由欧洲提出……这个计划必须是联合性质的，假使不能商得所有欧洲国家的同意，也得商得一部分国家的同意。
——摘自美国国务卿马歇尔在哈佛
大学的演说(1947年6月5日)
请回答：
(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出欧洲成为“一具优雅的尸体”的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明马歇尔计划对欧洲的影响。
【解析】 第(1)问应该从所学知识中得出二战对欧洲经济造成巨大破坏和对人们心理造成巨大冲击等原因；从材料一中得出1947年冬天气候寒冷的原因。第(2)问从材料中得出一个重要影响——在客观上促进了欧洲国家的联合；从所学知识可以得出如下影响：欧洲国家向美国靠拢、欧美结盟、遏制社会主义在欧洲的蔓延等，但要特别注意从欧洲的角度进行分析。
【答案】 (1)原因：第二次世界大战对欧洲各国经济造成严重破坏；1947年冬季的恶劣气候使民众生活进一步恶化，人们的心理受到冲击。
(2)影响：西欧各国进一步向美国靠拢；加速了以美国为首的欧美联合与结盟；客观上有利于西欧走向联合；遏制社会主义的影响。
12．阅读材料，回答问题。
材料 全世界的人都仇视“冷战”，他们要求结束“冷战”。现在这种愿望已经如此强烈，以致一切国家的政府都不得不加以考虑了……自然财富、人们的劳动、科学的进步，这一切在很大程度上都被用来准备战争。军事开支不断地降低了各国人民的生活水平，并且阻碍经济发展。在扩大贸易联系的道路上存在的障碍损害着普遍繁荣。国家主权和各民族自决权由于国家的内政经常受到干涉遭到破坏。由于存在新旧军事条约以及在外国领土上建立军事基地和驻扎军队，使得国家主权和民族自决权遭受着威胁。有人正企图利用“冷战”来为殖民统治辩护。他们正使用武力，在某些地区甚至用战争来蹂躏各国人民独立的权利。
——《世界和平理事会常委会关于
永远结束冷战的声明》(1959年)
(1)据材料，概括指出“全世界的人都仇视‘冷战’”的原因。
(2)第二次世界大战以来局部战争和军事冲突此起彼伏，但并没有演变为新的世界大战，为什么？
【解析】 第(1)题从材料“自然财富、人们的劳动、科学的进步，这一切在很大程度上都被用来准备战争。……在某些地区甚至用战争来蹂躏各国人民独立的权利”概括得出；第(2)题从第二次世界大战后两极对峙格局造成的两方面影响、当今世界发展的趋势和世界人民的要求等方面回答。
【答案】 (1)原因：①人类物质和精神财富被用于准备战争；阻碍经济和贸易发展；②降低人民生活水平；③国家主权和民族自决权受到破坏和威胁；④维护殖民统治，破坏独立等。
(2)原因：第二次世界大战后形成的美苏两极格局，一方面互相争夺，危机不断；另一方面又竭力避免直接碰撞，避免了战争的发生；世界格局多极化趋势和经济全球化趋势的不断加强，有利于抑制战争的爆发等。
课件28张PPT。16. 新提升·课时作业
一、选择题
1．20世纪50年代中期，苏联提出与美国“和平共处、和平竞赛与和平过渡”的“三和”方针，美国也提出“和平演变”战略，表明( )
A．美苏准备再次合作
B．双方用冷战方式争夺世界霸权
C．世界出现了和平的契机
D．接受中国“求同存异”主张
【解析】 第二次世界大战后，两极格局的形成，全面冷战，实质是美苏两个超级大国在争夺世界霸权。苏联提出与美国“和平共处、和平竞赛与和平过渡”的“三和”方针，实质是想与美国平起平坐，争夺世界霸权，而美国的“和平演变”是要颠覆苏联社会主义政权，独霸世界。A、C、D都与史实不符，是错误的。
【答案】 B
2．在纽约，一群青年人狂喊：“与其让俄国人的原子弹来轰击，不如自己毁灭算了！”在莫斯科，几名女大学生躲在宿舍内相拥哭嚎，等待末日的到来。在哈瓦那，天空中的每一个黑影、声响都令市民心惊肉跳。上述情景反映的历史事件是( )
A．1961年柏林危机 B．苏伊士运河战争
C．1964年越南战争 D．古巴导弹危机
【解析】 古巴导弹危机使美苏剑拔弩张，世界面临核战争的危险。注意材料中的“纽约”“莫斯科”和“哈瓦那”分别是美、苏和古巴的城市。
【答案】 D
3．观察下图：图中握在一起的手上分别写着“缓”“和”；刀身上都写着“优势”两字。据此判断该漫画最有可能是讽喻( )
A．第二次世界大战后的美欧关系
B．20世纪70年代的中美关系
C．第二次世界大战后美苏冷战
D．两极格局解体后的美俄关系
【解析】 本题考查学生读图能力。解题的关键是要抓住：握在一起的手上分别写着“缓”“和”；刀身上都写着“优势”两字。这反映了美苏争霸态势变化的决定因素是其国家实力。
【答案】 C
4．下列关于美苏军备竞赛的说法不正确的是( )
A．是人类历史上规模最大的军备竞赛
B．核武器是美苏军备竞赛的重中之重
C．美苏军备竞赛始于20世纪50年代
D．20世纪70年代的美苏战略核力量大体形成均势
【解析】 本题考查学生再认再现历史问题的能力。美苏军备竞赛始于第二次世界大战结束时，故C错误。
【答案】 C
5．美苏军备竞赛的结果是( )
①造成了核战争危机笼罩世界 ②美国是最后的胜利者
③把人类推向战争的边缘 ④两国之间因此发生了直接的战争
A．①②③ B．①③
C．①③④ D．①②③④
【解析】 属于组合式选择题。美苏军备竞赛使人类处于核威胁之下，把人类推向战争的边缘。两国尽管争夺激烈、危机不断，但核力量的均势使两国之间并未发生战争，故②④不对。
【答案】 B
6．柏林墙是民主德国为了阻止公民出走于1961年修建的。民主德国一直把它称为“反法西斯防卫墙”，而联邦德国则把它称为“监狱之墙”。这一称谓的不同反映了两国( )
A．社会制度的差异
B．对民主的理解有分歧
C．对法西斯的认识不同
D．在“冷战”格局下意识形态的对抗
【解析】 柏林墙实质是“冷战”形势下的产物，民主德国与联邦德国不同的称谓是基于政治目的，反映了两国在“冷战”格局下意识形态的对抗。
【答案】 D
7．历史上苏联领导人赫鲁晓夫曾承认，“为了和平，我们被迫作出了一些大的让步”“苏联人就像一只冒险超出自己的领地，但一旦被发现又紧张地、还带点负罪感地奔逃回安全的地方的猫”。他所指的是( )
A．第一次柏林危机 B．第二次柏林危机
C．古巴导弹危机 D．越南战争
【解析】 抓住题干中的关键信息“被迫作出了一些大的让步”“冒险超出自己的领地”“紧张地、还带点负罪感地奔逃”，再结合所学史实，可推断出描述的是古巴导弹危机。
【答案】 C
8．古巴导弹危机已经走过50多个春秋。危机时的美国国防部长罗伯特·S·麦克纳马拉曾说：“导弹危机充满了错误信息、错误判断、错误计算的例子……这必定会导致这样的结论：我们必须在可能的范围内寻求回到无核的世界。”这表明古巴导弹危机( )
A．客观上缓解了冷战期间的国际紧张局势
B．美苏核均势下的一次争锋
C．由美国发起并以苏联妥协告终
D．拉开了美苏双方冷战的序幕
【解析】 本题考查学生对两极格局之下的美苏关系的理解。根据所学知识可知1962年古巴导弹危机发生的直接原因是苏联在古巴部署导弹，故排除C；拉开冷战序幕的是杜鲁门主义，故排除D；古巴导弹危机是以苏联最终撤回导弹美国胜利而告终，说明当时战略优势是在美国方面，故应排除B。故选A。
【答案】 A
9．德国的历史学家曼弗雷德·马伊说：“古巴危机是现代历史中的一个转折。两个超级大国都认识到‘强权政治’已经进入了死胡同：没有哪个国家敢于使用原子武器，如果它不想毁灭自己和整个人类的话。”这说明美苏“冷战”( )
A．有利于世界的和平与稳定
B．威胁到世界和平，使人们生活在恐怖之中
C．美苏开始形成对峙的局面
D．避免了新的世界大战的爆发
【解析】 “没有哪个国家敢于使用原子武器”说明在美苏“冷战”之下，由于核恐怖和核平衡，避免了核大国之间爆发直接的冲突，避免了新的世界大战的爆发。
【答案】 D
10．英国人约翰·W·梅森在《冷战》一书中提出：如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平”，倒是颇为令人耳目一新的。文中作者对冷战重新定义的主要出发点是 ( )
A．美国马歇尔计划推动了欧洲重建
B．冷战期间各国并无直接武装冲突
C．不诉诸武力避免了新的世界大战
D．美苏两国在国家利益上没有矛盾
【解析】 从材料“长时期的和平”可以看出作者认为冷战由于双方的势均力敌和不直接诉诸武力在一定程度上避免了新的世界大战的爆发，故正确答案为C。
【答案】 C
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料 “现在，如果你翻阅一下本世纪的历史的话，你可以看出：第一次世界大战的爆发实际上是由于对别人作出一系列错误判断而引起的。第二次世界大战无疑也是由于希特勒认为他可以夺取波兰，英国可能不会作战。如果英国作战的话，在波兰遭到失败以后就可能不会继续作战。在朝鲜，显然北朝鲜人没有想到我们会插手进去，而我们也没有想到中国会插手进来。当你看到后来这些引起战争的错误判断的时候，然后你再看看苏联和美国在它们的信仰方面距离是如此之远。我们信仰一个独立自由和由各种不同的国家组成的世界，而你又把核均势加到这场斗争当中。正如我之前所说过的，这就是使得现在成为这样一个危险时代的原因……”
——美国总统肯尼迪1962年
12月17日的广播谈话
请回答：
(1)美国总统列举关于第一次世界大战、第二次世界大战、朝鲜战争等一系列例证的目的是什么？
(2)材料中“核均势加到这场斗争”指的是什么事件？
(3)美国对上述事件采取了怎样的态度？结果如何？
【解析】 解答本题的关键在于材料出处中的“1962年12月”，提取了这一有效信息，就能轻松地解决有关问题。回答第(1)题，要注意在“古巴导弹危机”时，美国不想发生直接的军事冲突。美国总统的一系列例证无非是在警告苏联。第(2)题，依据所学知识很容易作答。第(3)题，材料中没有提供有关答案，必须依据所学知识进行回答。
【答案】 (1)警告苏联领导人不要作出错误的判断。
(2)苏联把导弹运到古巴，在古巴秘密建立导弹基地。
(3)美国总统肯尼迪下令对古巴实行军事封锁，苏联被迫撤走导弹。
12．阅读下列材料：
材料 1959年7月，时任美国副总统的尼克松去莫斯科主持美国展览会开幕式。下面是他与赫鲁晓夫在美国展览馆的家庭模型前的一段对话：
赫鲁晓夫：“你以为俄国人会被这个展览惊得目瞪口呆吗？可是事实是所有新建的俄国住宅都将有这种设备。在美国要得到这所房屋要有钱才行，而在我们这里，你只要生为苏联的公民就行了。如果美国公民没有钱，那就只有在人行道睡觉。而你们却说我们是共产主义的奴隶！”
尼克松：“我们并没有想要让苏联人民感到吃惊。我们希望展示我们的多样性以及做出选择的权利。我们并不希望所有一切都由一名高高在上的政府官员决定，而恰恰是这个人让所有的房子都盖得一模一样。如果我们可以在洗碗机的质量上展开竞争，而不是把精力都花费在提高火箭射程上，岂不是一件更好的事情吗？这不就是你所想要的那种竞争吗？”
请回答：
(1)根据材料并结合所学知识，概括指出两人的主要观点。
(2)根据材料并结合所学知识，分析当时美苏两国的关系及对世界的影响。
【解析】 第(1)题据材料概括即可，难度不大；第(2)题要认识到尼克松到苏联参加展览会是美苏冷战状态下的“缓和”，其影响要全面回答。
【答案】 (1)赫鲁晓夫：声称俄国也将拥有新型住宅并能进行公平分配；批评美国经济上贫富分化严重。
尼克松：辩称美国具有生活方式多样性、可选择性的优点；批评苏联政治上集权，人民生活方式单一；建议美苏竞争由军事转向民生。
(2)关系：美苏两国处于“冷战”对峙时期；美苏当时表面上出现了“缓和”的迹象。
课件23张PPT。17. 新提升·课时作业
一、选择题
1．1969年尼克松担任美国总统后，对美国对外战略进行重大调整( )
A．标志着美国放弃了世界霸权政策
B．其根本目的仍是维护美国的霸权地位
C．表明美国的扩张重点在亚洲
D．表明美国由战略收缩转向战略进攻
【解析】 1969年尼克松设法在不危及西方安全和美国国家利益的前提下调整美国的全球战略和外交政策，由此可见其根本目的仍是维护美国的霸权地位。
【答案】 B
2．20世纪60年代的美国和80年代的苏联都调整了对外战略。其相似之处是( )
A．从战略防御转为战略进攻
B．从战略进攻转为战略防御
C．美苏对抗转为战略合作
D．从美苏战略合作转为对峙
【解析】 20世纪60年代美国实行战略收缩，借助美国以外的力量牵制苏联；20世纪80年代苏联缓和同美国关系，扩大双边接触、交流与合作。由此可知美国和苏联都从战略进攻转为战略防御。
【答案】 B
3．20世纪90年代初，两极格局对峙的局面以苏联一极的坍塌而结束。从美苏竞争的结局中，可以得出的基本结论是( )
A．超级大国霸权主义、强权政治不得人心
B．和平与发展日益成为时代的主题
C．国力竞争归根到底是经济科技的竞争
D．单极世界的梦想不符合世界潮流
【解析】 本题考查学生的分析理解能力。美苏竞争，最终以苏联的解体而宣告结束，这体现了经济基础决定上层建筑，国家之间的竞争，归根到底是经济科技的竞争。
【答案】 C
4．20世纪70年代，在美苏争霸中，美国处于战略防御的态势。下列各项，与形成这种态势有关的是( )
A．资本主义世界的经济“滞胀”
B．“马歇尔计划”成为美国经济的负担
C．“星球大战计划”
D．世界经济全球化和区域集团化的影响
【解析】 本题考查学生的分析能力。20世纪70年代，由于受经济危机的影响，资本主义各国经济出现“滞胀”，使美国的经济实力受到削弱，被迫转攻为守。
【答案】 A
5．从“尼克松主义”到“卡特主义”，说明( )
A．美、苏关系由缓和到再度紧张
B．美、苏关系由紧张趋向缓和
C．美国要收缩海外力量
D．美对苏战略转为力争军事优势的军事战略和麻痹对方的“缓和”战略
【解析】 “尼克松主义”的出台表明美苏关系出现“缓和”趋势，而“卡特主义”主张用武力遏制苏联，使美苏关系陷入低谷，因此A符合题意；B表述颠倒了二者关系；C是“尼克松主义”的内容，“卡特主义”是用武力遏制苏联，强调的是实力和军事遏制，因此C不符合题意；D表述与史实不符。
【答案】 A
6．如图是1987年里根和戈尔巴乔夫在美国首都华盛顿会晤的照片，有关其说法不正确的是( )
A．世界局势逐步趋于缓和
B．美苏仍处于尖锐对立争霸时期
C．苏联改变了对美国的政策
D．美国在美苏争霸中最终取得了胜利
【解析】 本题考查学生根据图片资料提取有效信息的能力。本题是否定式选择题。图片反映的是美苏争霸趋于缓和的阶段。故选B。
【答案】 B
7．新华网发表《国际关系的三重镜像》一文，将第二次世界大战后国际关系的演变概括为“见山是山，界线分明；见山不是山，世界变平；见山还是山，利益优先”三重镜像。由“界线分明”到“世界变平”的标志是( )
A．两极格局的形成
B．美国、日本、西欧三足鼎立
C．东欧剧变、苏联解体
D．不结盟运动的兴起
【解析】 东欧剧变、苏联解体，标志着两极格局结束，多极化格局趋势加强，世界由“界线分明”到“世界变平”。
【答案】 C
8．20世纪70年代在“缓和”的背景下，美苏双方在意识形态的斗争包括( )
①美国积极推进“和平演变”策略 ②美国向苏联和东欧国家进行经济军事渗透 ③苏联提出不能妨碍苏联对民族解放运动和进步、民主与民族独立力量的支持 ④苏联通过东西方人员和思想的“自由交流”，向西欧进行思想文化渗透
A．①②③④ B．②③
C．①③ D．②④
【解析】 ②不属于意识形态，④不符合史实，予以排除。
【答案】 C
9．第二次世界大战后的美苏争霸不同于第一次世界大战前的英德争霸的特点是( )
①争夺世界霸权地位 ②以核武器作为争霸力量
③以军事集团作为基础 ④体现了两种不同社会制度的较量
A．①② B．③④
C．①②④ D．②④
【解析】 本题考查两个不同阶段对世界霸权的争夺的比较。经分析可看出，①③在一战前的英德争霸时就已出现。②④是二战后美苏争霸时新出现的特点。
【答案】 D
10．两极格局的瓦解同前几次相比，最大的不同在于( )
A．长期以来的国际矛盾造成
B．没有经过大规模战争
C．在公平合理的国际秩序中进行
D．是广大爱好和平的人们推动的结果
【解析】 维也纳体系、凡尔赛—华盛顿体系和两极格局都与重大战争有关，而两极格局的瓦解则没有经历大规模战争。
【答案】 B
二、非选择题
11．下列是关于美苏争霸的三个阶段的材料，阅读后回答下列问题：
材料一 我们现在应当非常谨慎，应当不采取对卷入冲突中的国家的防务不会有益而只会使人激怒，甚至会挑起致命步骤的措施。
——1962年10月赫鲁晓夫致肯尼迪的信
材料二 美国将参加各盟国和朋友的防务和发展活动，但是，美国不能而且也不会制定全部方案，拟定全部计划，执行全部决定，负起保卫世界自由国家的全部责任。只有在我们的帮助真正起作用，并且被认为符合我们利益的时候，我们才会给予帮助。
——尼克松1970年对外政策报告
材料三 美国在欧洲、太平洋、中东以及在其他美国疆界之外的地区，有着广泛的义务和安全利益。这就需要美国担当起强有力的、令人信服的领导责任。
——里根1986年对外政策咨文
请回答：
(1)材料一中赫鲁晓夫致肯尼迪的信是针对什么事情的？苏联当时的态度说明了什么？
(2)尼克松政府为什么不再承诺“负起保卫世界自由国家的全部责任”？材料说明美国全球扩张战略发生了怎样的变化，采取了哪些相应的措施？
(3)里根上台后，美国要承担起强有力的领导责任，为什么？
【解析】 本题考查学生综合分析能力。第(1)题根据时间“1962年10月”回答。第(2)题第一问从美国的战略优势丧失的角度回答，第二问美国由以前战略进攻转为战略防御，第三问根据所学知识回答。第(3)题从美苏力量的变化回答。
【答案】 (1)1962年发生的古巴导弹危机。说明美苏抗衡，战略优势在美国。
(2)美国的战略优势在丧失：陷入越战泥潭而不能自拔；日本和西欧的崛起，与美国相抗衡，使美国的霸主地位受到挑战；美国全球争霸消耗了美国的力量；第三世界的崛起等。
美国由战略进攻转为战略防御。
措施：强调均势外交，在越战中脱身，谋求与中国对话、正常化、建交等，对苏联采取“缓和”外交，与西方国家加强交往。
(3)苏联力量下降，美国经济、军事实力逐步恢复。
12．阅读下列材料，回答问题。
材料 冷战期间，美国积极充当“国际警察”，遭到非西方国家的普遍谴责。但是冷战结束十多年后，兴起一种容忍、认可甚至要求美国更多干预的舆论。美国等西方国家把冷战的胜利视为西方“民主”的胜利，加紧推销西方的民主和人权思想，推动“人权国际化”和联合国“人权中心化”。西方的人道主义干预思想渗透到联合国的维和行动和制裁行动中，现行国际关系准则特别是主权原则和不干涉内政原则受到挑战。
——魏宗雷《西方“人道主义干预”理论与实践》
(1)“非西方国家”的主要类别有哪些？“非西方国家”普遍谴责美国的主要依据是什么？
(2)指出冷战结束后兴起“更多干预”的原因，并归纳西方国家推行“人道主义”干预的主要手段。
【解析】 第(1)题第一问“非西方国家”是指与欧美国家相对的社会主义国家、广大发展中国家等，第二问可依据“现行国际关系准则特别是主权原则和不干涉内政原则”回答；第(2)题第一问结合冷战结束后的世界动荡局势和材料概括，第二问综合所学和材料概括即可。
【答案】 (1)类别：冷战时期，一是社会主义阵营，二是不结盟国家(社会主义国家、广大第三世界国家)；冷战以后，广大发展中国家。依据：民族独立；主权自决；不干涉内政。
(2)原因：冷战结束后，国家内部问题突出，为干预提供可能；世界恐怖主义猖獗，对部分主权国家产生威胁；美国国力强大的制度迷惑性；“人道主义”理论具有一定的普世性质。
主要手段：借联合国安理会进行经济制裁、武力干预；高举“人权高于主权”理论，干涉别国内政；扶持主权国家内部亲西方势力等。
课件30张PPT。18. 新提升·课时作业
一、选择题
1．美国总统杜鲁门说：“我深切地感觉到，如果听任南朝鲜沦丧，那么共产党的领袖们就会越发狂妄地向更靠近我们海岸的国家进行侵略。”下列评述正确的是 ( )
A．为此美国悍然挑起了朝鲜战争
B．这标志着杜鲁门主义的提出
C．美国随后的行动导致了朝鲜的分裂
D．这种思想体现出了典型的“冷战”思维
【解析】 美国总统杜鲁门认为，如果听任南朝鲜继续失败，共产主义就会向世界范围内扩张，所以其主张遏制共产主义，体现了他“冷战”的战略思维，故D正确。
【答案】 D
2．下面这段文字摘自美国政府关于某场战争停火谈判的立场备忘录
这次谈判涉及的战争是( )
A．第二次世界大战 B．中国解放战争
C．朝鲜战争 D．越南战争
【解析】 本题考查学生提取有效信息的能力。从材料中的关键信息“联合国部队”“中国共产党”“国民党”等总结得出应是朝鲜战争。
【答案】 C
3．1945年日本投降后不久，朝鲜半岛便处于60多年的分裂状态。在这60多年中( )
①南北朝鲜由美苏占领区发展而来 ②在“冷战”阴影下朝鲜分裂 ③朝鲜战争是美苏局部热战的反映 ④中国和朝鲜迫使美国在朝鲜战争中签订停战协定
A．①③ B．③④
C．①③④ D．①②③④
【解析】 本题考查了朝鲜战争的有关知识。根据所学，①②③④说法均符合史实。第二次世界大战结束后，美苏两国进入朝鲜，双方以北纬38度线作为界线，形成南北两个占领区，1948年在美国扶植下南部成立了大韩民国，北部在苏联支持下成立朝鲜民主主义人民共和国。朝鲜的分裂是美苏两大阵营对抗的结果。1950年朝鲜内战爆发，美国积极加入，成为第二次世界大战后两大阵营“冷战”背景下的局部热战。1953年美国被迫签订朝鲜停战协定。
【答案】 D
4．第二次世界大战后，在美苏争霸的背景下，“冷战”中出现了热战。下列对热战的最准确理解是( )
A．第二次世界大战后美苏“冷战”中的局部战争
B．美国发动的朝鲜战争和越南战争
C．帝国主义和社会主义力量之间的武装冲突
D．美国发动的维护其世界霸权的战争
【解析】 在“冷战”的背景下，社会主义和资本主义两种意识形态的斗争没有中断，“冷战”中的热战指“冷战”中的局部战争。
【答案】 A
5．“没有庆祝活动。关于停战协定签字的消息在时代广场灯光新闻牌上闪烁着，人们驻足读着这一通告，耸耸肩膀继续走路；不像欧洲胜利日和对日作战胜利日，没有欢呼的人群聚集在一起……艾森豪威尔显然是实现了他结束战争的竞选诺言，但是这一结局丝毫也未能振作美国的民族精神。”这段话中的“战争”指的是( )
A．第二次世界大战 B．朝鲜战争
C．苏伊士运河战争 D．海湾战争
【解析】 由题干中的“这一结局丝毫也未能振作美国的民族精神”可知，这场战争是以美国的失败而结束。由此可知，B符合材料意思。美国在第二次世界大战、苏伊士运河战争、海湾战争这三场战争中均取得了一定的胜利，故A、C、D均不符合题意，排除。
【答案】 B
6．以下对越南战争的表述，不正确的是( )
A．战争之初美国在越南南方进行“特种战争”
B．战争之初美国在越南南方进行“局部战争”
C．越南人民的抗美救国战争得到中国的大力支持
D．在某种意义上讲，越南战争是美、苏两国和两种社会制度的较量
【解析】 此题主要考查学生再认再现、理解比较和概括等综合能力。1965年3月，美国正式派遣地面部队参加侵越战争，扩大空军和海军对越南北方的轰炸，把战争由“特种战争”升级为“局部战争”。越南人民也开始全面展开抗美救国战争。
【答案】 B
7．如图反映的是朝鲜战争中的作战场景。下列有关这场战争的说法，不正确的是( )
A．朝鲜战争由于美国的干涉由一场内战演变成地区性的局部战争
B．朝鲜战争沉重打击了美国的侵略政策和战争政策
C．朝鲜战争保卫了朝鲜的独立和中国的安全
D．朝鲜战争结束了朝鲜半岛的分裂局面
【解析】 朝鲜半岛至今还没有结束分裂局面。
【答案】 D
??
8．如图为著名影片《猪年》剧照，1970年获奥斯卡最佳纪录片提名。本片是美国著名政治纪录片导演埃米尔·德·安东尼奥著名反战纪录片，是一部介绍越南战争的纪录片。某班同学观看后对越南战争产生了如下评价，其中不正确的是( )
A．是美国战后陷得最深、拖得最久、代价最大的一次以失败而告终的侵略战争
B．对美国社会的各个方面都产生了重大影响
C．是第二次世界大战后第一次大规模的国际性局部战争
D．是一次错误的战争
【解析】 朝鲜战争是第二次世界大战后第一次大规模的国际性局部战争。
【答案】 C
9．美国在二战后对越南地区实施控制，是其全球战略的一个重要体现，其主要意图是( )
A．抢占越南地区的石油资源
B．为了控制印度洋地区
C．建立远东包围圈
D．稳定资本主义的大后方
【解析】 战后美国对苏联和中国等社会主义阵营实行遏制政策，开展“冷战”，在地缘军事部署上要建立远东包围圈，而越南是其中的重要一环。
【答案】 C
10．朝鲜战争和越南战争已成为美国人心中难以擦拭的伤痛，它们的相同点不包括( )
A．都属于“冷战”中的“热战”
B．被侵略的国家都得到了中国政府的援助
C．美国都打着联合国的旗号
D．都以美国的失败而告终
【解析】 本题考查学生的识记及比较能力。两场战争都是美国出于称霸世界的需要，都是“冷战”的产物；朝鲜得到了中国的直接出兵援助，越南得到中国的大量物资援助；两场战争最终都是以美国的失败而告终。所以A、B、D都是两者的共同点。只有朝鲜战争，美国是打着联合国的旗号，C不是两者的共同点，符合题意。
【答案】 C
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一 朝鲜战争作为一次真正的国际暴力行动，自1950年6月25日始，至1953年7月27日止，历时3年之久。这场战争是在吞噬了150万成年男女和儿童的生命，并使250万人伤残之后才得以结束的。这是历史上最具毁灭性的战争之一，由其产生的仇恨、怀疑和分裂的后果迄今尚存。
——贝文·亚历山大《朝鲜，我们第一次失败》
材料二 朝鲜战争成了民族意志重大冲突的竞技场。在这一竞技场上，各级领导人都做出了决策。有的决策英明卓绝，有的则铸成了大错。因此，朝鲜战争亦是一部凡夫俗子在危机中依自己的见识而行动的人类传奇。
——贝文·亚历山大《朝鲜，我们第一次失败》
请回答：
(1)根据材料一并结合所学知识，说明你对“由其产生的仇恨、怀疑和分裂的后果迄今尚存”的理解。
(2)你是否同意“朝鲜战争成了民族意志重大冲突的竞技场”，为什么？
【解析】 第(1)题举出相应的史实即可。第(2)题在论证“朝鲜战争成了民族意志重大冲突的竞技场”注意“民族意志”的含义，在组织语言时只要充分论证是否是“民族意志重大冲突的竞技场”，是民族意志的竞技场需要站在当时大的国际背景下谈；不是，则要站在朝鲜战争应该是内战这方面谈。要做到言之有理。
【答案】 (1)朝鲜半岛至今南北分裂；朝韩关系紧张。
(2)第一种看法：不同意。朝鲜半岛南北居民为同一民族。双方分歧是同一民族内部不同政治派别的分歧；半岛分裂只属于国家政权分裂，而非民族独立。
第二种看法：同意。朝鲜半岛分裂是“冷战”时期亚洲“热战”的具体表现；体现着美苏两个大国大民族主义(霸权主义)的竞争。
第三种看法：不完全同意。从朝鲜半岛历史看，朝鲜战争是朝鲜民族内部不同阶级间的政治斗争；从国际关系看，朝鲜战争是美国霸权主义在亚洲实行的“热战”，是美苏的民族利益之争。三种观点任选其一回答，言之有理即可。
12．阅读下列材料：
材料一 朝鲜战争历时三年，在板门店走到了尽头。战争结局是平分秋色，敌对双方彼此坐下来停战言和，战争终点基本上是战争的起点。
这种结局的本质含义是朝鲜半岛南北双方继续维持雅尔塔模式的僵持局面，朝鲜民族以战争方式完成统一、突破雅尔塔格局的尝试在雅尔塔模式始作俑者的介入干预下遭受了挫折。同样，雅尔塔争雄角逐的两个超级大国政治家们企图突破对方缓冲区的尝试在经历了一番较量之后也完成了一个否定之否定过程。
材料二 观察下列图片
请回答：
(1)概括材料一中关于朝鲜战争的观点。
(2)根据上述材料并结合所学知识，分别指出朝鲜战争对当时各主要交战国和当今朝鲜半岛局势的影响。
【解析】 本题考查学生的理解分析能力。第(1)题应根据材料“朝鲜民族以战争方式完成统一、突破雅尔塔格局的尝试在雅尔塔模式始作俑者的介入干预下遭受了挫折”得出美苏在朝鲜战争中的作用，从而领会雅尔塔体制是美苏均势的结果。第(2)题回答时要分析朝鲜战争对各交战国的不同影响，并结合材料和当今时政看到朝鲜半岛局势的动荡不安。
【答案】 (1)观点：①朝鲜战争是雅尔塔体制的产物。②是朝鲜人民突破雅尔塔体制的尝试。③是美苏两国围绕雅尔塔体制的较量。
(2)影响：对各主要交战国：①对韩朝：加剧了朝鲜半岛的分裂，韩国跟随美国加入资本主义阵营，朝鲜加入社会主义阵营。②对美国：打破了美军不可战胜的神话，美国通过战争扼杀亚洲社会主义国家的企图失败。③对中国：捍卫了中国的国家安全，极大地提高了中国的国际地位。
对朝鲜半岛局势：韩美联合军演，是朝鲜战争结局的继续，使得今天朝鲜半岛局势仍动荡不安，成为大国角逐的热点地区和当今世界的一个“火药桶”。
课件25张PPT。19. 新提升·课时作业
一、选择题
1．中东地区阿以冲突不断发生，导致中东地区动荡不安的关键是( )
A．不同的宗教信仰 B．地区恐怖主义
C．排他性的主权要求 D．英国的殖民统治
【解析】 本题考查学生分析问题的能力。阿以双方都对巴勒斯坦提出了排他性的主权要求，双方在主权上毫不让步，存在严重的分歧，这是长期冲突的关键。A、B、D均不是主要因素，故选C。
【答案】 C
2．下列关于《奥斯陆协议》的说法正确的是( )
A．该协议又称《关于临时自治安排原则宣言》
B．是1993年美国、埃及、以色列三国在美国签署的
C．开启了中东的和平进程
D．这是分阶段实现中东和平的“中东和平路线图”计划
【解析】 中东和平进程中有三件大事，要注意加以区别：1978年，美、埃、以三国在美国戴维营签署了《戴维营协议》，开始了中东的和平进程。1993年，巴、以在美国签署《关于临时自治安排原则宣言》，即《奥斯陆协议》。2003年，联合国、欧盟、美国、俄罗斯宣布“中东和平路线图”计划。
【答案】 A
3．历次中东战争中，阿拉伯国家大多失败，其主要原因是( )
A．列强偏袒、支持以色列
B．犹太民族富裕，购买了大量先进武器
C．阿拉伯国家内部不团结
D．双方力量悬殊，以色列一方实力较阿拉伯国家强大
【解析】 本题考查对史实的分析能力。A项是外因，并不是主要原因；B项中强调武器先进是原因之一，但不是主要原因；C项是原因之一，但战争的较量，关键是综合国力的较量，因此D项正确。
【答案】 D
4．埃及总统萨达特曾说：“如果我们能在西奈夺回10厘米的土地，并站稳脚跟不撤退，那么我们就彻底改变东西方对我们的态度，改变一切，特别是1967年失败后我们生活中的耻辱。”他所说的“……1967年失败”指的是哪次战争( )
A．巴勒斯坦战争B．苏伊士战争
C．十月战争 D．六日战争
【解析】 本题考查学生的识记能力。1967年在第三次中东战争中，以色列占领了埃及和叙利亚的土地，符合题意。故选D。
【答案】 D
5．我们在电视上不厌其烦地看到连篇累牍地报道巴以冲突，他们冲突中最重要的分歧是( )
A．与美国关系问题 B．耶路撒冷问题
C．巴勒斯坦问题 D．宗教冲突问题
【解析】 巴勒斯坦问题是阿拉伯国家与以色列矛盾的根本症结所在。
【答案】 C
6．观察下图，人类历史越过战争的废墟继续前进。通过前四次中东战争，交战双方的最主要“收获”是逐渐认识到( )
A．阿以矛盾只有通过战争才得以解决
B．阿以矛盾需要通过和平谈判加以解决
C．解决阿以矛盾必须排除外来干预
D．解决阿以矛盾必须排除恐怖主义威胁
【解析】 长期大规模的战争不可能使问题得以解决，反而给双方带来重大的人员伤亡与财产损失，而且会给第三国造成可乘之机，只有通过和谈才能真正实现问题的解决。
【答案】 B
7．1956年8月，《泰晤士报》发表了一篇社论称：“如果让纳赛尔的阴谋得逞，英国和其他西方国家在中东的一切利益都将完蛋。”这里提到的“纳赛尔的阴谋”具体是指( )
A．贝尔福宣言
B．埃及建立共和国
C．苏伊士运河公司收归国有
D．《戴维营协议》
【解析】 本题考查学生的理解能力。结合题干提及的时间“1956年”及“纳赛尔”这一人物和“英国和其他西方国家在中东的一切利益都将完蛋”等提示文字，可以推知是苏伊士运河公司收归国有的问题。
【答案】 C
8．如图为已故以色列总理拉宾遇刺时被鲜血染红的《和平之歌》歌词。他利用自己的生命在延续着中东的和平之路。他生前曾经说过“我们今天用响亮而又清楚的声音对你们说：血和泪已经流够了，够了！我们无意报仇，我们对你们不怀怨恨。……今天，我们正给和平一个机会……”这意味( )
A．巴以之间的矛盾得到根本解决
B．正式启动了中东和平进程
C．表达了所有以色列人的愿望
D．表明他接受政治解决中东问题
【解析】 A项错在“根本解决”，B项错在“正式启动”，C项错在“所有以色列人”。
【答案】 D
9．下列关于中东战争带来的影响的叙述，错误的一项是( )
A．阻碍了中东地区经济文化的发展
B．通过五次中东战争，以色列几乎占据了巴勒斯坦的全部领土
C．以色列通过战争使阿拉伯邻国承认它在中东的合法地位
D．阿拉伯国家和巴勒斯坦无法通过战争收复失地
【解析】 中东地区的长期战争严重阻碍了该地区社会、经济、文化等方面的发展，给当地人民造成了巨大灾难。通过五次中东战争，以色列不仅占据了巴勒斯坦的几乎全部领土，而且还占领了其他阿拉伯国家的部分领土。但以色列却始终无力使阿拉伯国家承认它在中东地区的合法地位。故答案为C。
【答案】 C
10．下列关于巴勒斯坦问题的说法，正确的是( )
①主要来源于以色列和阿拉伯国家的冲突 ②世界大国插手该问题使之复杂化 ③在多次武装冲突中，以色列占据了优势 ④联合国在该问题的解决中发挥了主导作用
A．①② B．②③
C．①②③ D．①②③④
【解析】 巴勒斯坦问题是指围绕巴勒斯坦这个地区的领土等问题，相关阿拉伯国家和以色列之间产生了错综复杂的关系。世界大国为了自己的战略利益，干预巴勒斯坦问题，使之复杂化。围绕巴勒斯坦问题，阿拉伯国家和以色列先后发动过五次中东战争，基本上是以色列取胜。联合国在巴勒斯坦问题上作用不大。
【答案】 C
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料 那场战争也是阿方的偷袭引起的：在这个以色列最神圣的节日(1973年10月6日是以色列的赎罪日)，埃及军队暗渡苏伊士运河发动奇袭。以军在埃军出人意料的凶猛攻势前节节败退，但很快又以主动进攻反败为胜。
那场战争貌似一场末日之灾：开战之初以色列的存亡危在旦夕；随后美苏发生核对抗的风险陡然骤增；阿拉伯国家实施石油禁运，世界经济遭受重创。由于和以色列关系太紧密，美国被很多欧洲和阿拉伯盟国孤立。
不过，如果放在历史的长镜头下看，1973年战争却是意义重大——为和平打开了大门。安瓦尔·萨达特大胆的渡河一击替在前几次中东战争中屡遭羞辱的阿拉伯人挽回了一些尊严，以色列人也学会了一点：阿拉伯对手不会再像1967年战争那样，一开打就往后逃窜，因此有必要争取和平。
请回答：
(1)根据材料并结合所学知识，指出影响中东战争爆发的因素。
(2)根据材料并结合所学知识，分析“1973年战争”产生的影响。
【解析】 本题考查学生的阅读理解和知识再认再现能力。第(1)题可根据所学知识从领土争端、宗教冲突和大国干预等角度归纳；第(2)题可从材料“阿拉伯国家实施石油禁运，世界经济遭受重创”“美国被很多欧洲和阿拉伯盟国孤立”等方面归纳“1973年战争”产生的影响。
【答案】 (1)阿拉伯国家和以色列之间的领土争端；阿以的宗教冲突，大国的干预。
(2)导致国际局势紧张(美国和其他国家关系紧张)；引发了“石油危机”；促使相关国家认识到要用和平方式解决争端。
12．阅读下列材料，回答问题。
中国主张通过和平谈判解决以巴之间、以色列和阿拉伯世界之间的问题，最终实现犹太民族和阿拉伯民族和平共处。中国希望以巴尽快恢复谈判，恢复中东和平进程，在联合国有关决议“土地换和平”原则基础上解决中东问题。……在中东问题上，国际社会的参与十分重要。中国作为安理会常任理事国，有责任，也有义务推动中东和平进程，中国支持一切有利于和平解决中东问题的国际努力，也愿意为此作出贡献。
——中国中东问题特使阐述中方关于
中东问题五点主张(2003年5月)
(1)结合所学知识说明巴以冲突的历史原因。材料中“土地换和平”的内容有哪些？
(2)根据材料并结合所学知识说明中国政府为何派特使斡旋中东和平问题。
【解析】 本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。根据所学知识可得出第(1)题的答案；第(2)题，据材料信息“中国作为安理会常任理事国，有责任，也有义务”和中国的外交宗旨、外交原则以及中国政府关心巴以人民的生存状态等可得出答案。
【答案】 (1)历史原因：罗马、阿拉伯等帝国先后统治这一地区，主体民族、宗教信仰多次变更；该地区石油资源丰富，各大国纷纷插手；第一次世界大战后英国在该地区的政策反复无常，允诺阿拉伯人建国后又允许犹太人建国；第二次世界大战后联合国制定巴以分治方案。阿拉伯人要让出大片土地给犹太人，两个民族对同一块土地的主权要求是巴以冲突的关键原因。内容：以色列撤出1967年以来占领的阿拉伯国家的土地，阿以各方保证中东各国的和平。
(2)中国是联合国常任理事国，肩负着维护世界和平的重任；中东地区长期动荡，影响世界和平，影响以色列、巴勒斯坦人民的生活，违背中国政府奉行世界和平与发展的宗旨；中国政府愿意为解决巴以问题作出自己的贡献，这一地区的和平稳定也符合中国的国家利益。
课件26张PPT。20. 新提升·课时作业
一、选择题
1．在印巴分治方案中，英国殖民者将宗教信仰作为划分国家的唯一标准，这一做法( )
A．有利于民族地区的经济发展
B．极易导致宗教对立与排斥
C．可以加强民族间的交流与融合
D．有利于整个地区的和平与发展
【解析】 根据宗教原则来划分统治区域，在一个宗教信仰比较复杂的地区是十分危险的，因为不同宗教信仰的区域占有的自然资源不同，这样容易导致民族与民族之间的对抗和斗争。
【答案】 B
2．下列图片为印巴战争中使用的武器。由此反映出的主要问题是( )
A．国际调停
B．联合国的干预
C．战争的激烈程度
D．美苏等大国推动了印巴战争
【解析】 本题主要考查学生分析、理解问题的能力。通过对两幅图片的观察可以看出，战争中使用的先进武器来自美苏，说明了美苏等大国推动了印巴战争。
【答案】 D
3．两伊战争期间，美苏两个超级大国都向海湾地区增派部队主要是为了( )
A．维护海湾地区的和平与安定
B．保护在两伊的外国人
C．维护联合国安理会的权威
D．趁机控制海湾地区
【解析】 本题考查学生对问题本质的认识能力。两伊战争发生于80年代初，正是美苏争霸的关键阶段，海湾地区以其重要的战略位置成为美苏争夺的重点。
【答案】 D
4．下列说法不正确的是( )
A．第一次印、巴武装冲突发生在克什米尔地区
B．第二次印、巴战争是在美国调解下双方停火的
C．印度在苏联的支持下，蓄意肢解巴基斯坦，发动了第三次印巴战争
D．印巴战争后，原东巴地区脱离巴基斯坦，成立了孟加拉人民共和国
【解析】 本题是逆向选择题，解题时用逆推法最容易。A、C、D三项都是正确的，故不符合题意。第二次印、巴战争是在联合国安理会的决议下促使双方停火的，而不是在美国调解下，故B项是错误的，符合题意。
【答案】 B
5．印度发动第三次印巴战争是在哪国支持下进行的( )
A．美国 B．英国
C．法国 D．苏联
【解析】 印巴战争除与领土、宗教、民族矛盾有关外，大国插手的作用也不可低估。联系20世纪60年代中苏关系恶化的史实，可知本题答案为D。
【答案】 D
6．两伊战争爆发的最主要原因是( )
A．领土争端 B．民族矛盾
C．宗教矛盾 D．大国插手两国事务
【解析】 两伊战争爆发的原因错综复杂，概括起来有四点：领土争端、民族矛盾、宗教矛盾以及领导人实行霸权主义，这其中最主要的矛盾是领土争端。故答案为A。
【答案】 A
7．历次中东战争与印巴战争( )
A．都是由殖民主义者“分而治之”的政策造成的
B．都是多个民族国家对另一个民族国家的战争
C．都是为了争取独立建国的民族生存权利
D．都是长期存在的民族和宗教矛盾的产物
【解析】 A项符合印巴战争；B项和C项符合中东战争。D项是两者的共同点。
【答案】 D
8．美国一些报刊对两伊战争发表评论说，如果战争再拖下去，“纽约夜晚的灯火将不会那么明亮”。这句话说明( )
A．世界石油少了
B．战争拖延的时间太长了
C．战争对世界经济产生了巨大的影响
D．纽约的灯火受到战争的影响
【解析】 本题考查学生的材料理解能力。两伊战争发生在拥有丰富石油资源的中东地区，战争的持续对世界经济产生了巨大影响。
【答案】 C
9．下列哪一局部战争的发生与近代历史上殖民主义遗留的问题密切相关( )
A．两伊战争 B．印巴战争
C．海湾战争 D．伊拉克战争
【解析】 两伊战争是双方由于领土纠纷、宗教民族矛盾而引发，海湾战争和伊拉克战争则是美国霸权主义政策的产物，只有印巴冲突的根源是英国在战后对印度采取“分而治之”政策的严重后果。故选B。
【答案】 B
10．三次印巴战争的相同点是( )
A．都在联合国的调解下停火
B．导火线都是克什米尔的归属问题
C．都有大国参与
D．停火后，双方摩擦仍旧不断
【解析】 结合所学知识，联系现实，可知印巴冲突仍未彻底解决。
【答案】 D
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一 1947年6月3日，英国最后一任印度总督蒙巴顿公布印巴分治的蒙巴顿方案，根据蒙巴顿方案的规定，印度教徒居多数的地区划归印度，穆斯林占多数的地区归属巴基斯坦，克什米尔的归属问题却未得到解决。
材料二 蒙巴顿方案的核心是按宗教，而不是按语言、文化或民族的区别来划分自治领。由此产生的印巴分立造成了无穷的后患。方案规定，各土邦可以自行决定加入任何一个自治领，这使查谟和克什米尔的归属问题成为悬案，造成印巴两国独立后立即围绕克什米尔问题兵戎相见。
材料三 按照蒙巴顿方案，巴基斯坦由东、西两部分组成，分别称为东巴和西巴。东、西巴被印度隔开，相距约2 000千米。东巴人绝大部分属孟加拉族，讲孟加拉语；西巴人分属信德、旁遮普、俾路支和巴丹等几个民族。两地居民的文化和民族都不尽相同。东、西巴合为一体的基础仅仅是伊斯兰教。这种地理上的相互隔绝，民族、文化和语言的巨大差异，极易为内部分裂和外来干涉势力所利用。
请回答：
(1)从材料看，英国公布蒙巴顿方案的目的是什么？
(2)依据材料并结合所学知识，分析东、西巴基斯坦为何最终分裂。
【解析】 本题考查了英国的“分而治之”政策及其带来的危害。第(1)题可根据材料和英国对未来印度的担心来看“分而治之”的政策；第(2)题可根据材料和所学知识回答巴基斯坦分裂的内部原因和外部因素。
【答案】 (1)英国的目的是对印度地区实行“分而治之”，制造分裂，防止出现一个统一强大的印度，以保持英国在印度的影响。
(2)维系东、西巴基斯坦的基础并不牢固，虽宗教信仰相同，但两地民族、文化迥异；且两地被印度隔断，相距2 000千米，联系不够紧密；在苏联的支持下印度发动对东巴基斯坦的战争，蓄意肢解巴基斯坦。
12．阅读下列材料：
材料一 历史上两伊宿怨很深。两国共同边界1 280千米，南段以阿拉伯河为界，两岸蕴藏着丰富的石油资源。阿拉伯河是伊拉克的唯一出海口，也是伊朗油船的通道。长期以来，两国一直在争夺这一水道。在阿拉伯河伊朗一侧的胡齐斯坦省居住着200多万阿拉伯人，他们争取民族平等和自治的斗争受到伊拉克的支持。而在伊拉克一侧与伊朗交界的各省聚居着什叶派穆斯林，他们又受到伊朗的支持。
材料二 在双方“袭船战”中，双方的综合国力受到很大削弱，客观上削弱了伊朗输出伊斯兰革命的势头，推迟了中东地区主要热点问题——阿以争端和平解决的进程，刺激了中东地区各国对地导弹、化学武器等大规模杀伤性武器的追求，引起新的军备竞赛。
根据美国《时代》周刊提供的数字，日本从海湾地区进口的石油占其国内石油消费量的64%，法国占35%，美国占21%，意大利占32%，英国占14%，德国占15%。两伊战争开始后，世界石油价格大幅度上涨，美国一些报刊曾发表评论说，如果战争再拖下去，“纽约夜晚的灯火将不会那么明亮”。
请回答：
(1)结合材料一及所学知识概括两伊战争爆发的原因。
(2)结合以上材料及所学知识分析两伊战争给中东地区局势和世界带来的消极影响。
【解析】 本题考查两伊战争的原因和影响。第(1)题，根据材料信息和所学知识分析两伊战争爆发的原因；第(2)题，从对中东地区和世界的影响两个方面回答，答案来源包括材料信息和所学知识两个方面。
【答案】 (1)原因：宗教教派分歧；民族问题；经济利益(石油资源)；大国干预。
(2)影响：
①中东地区：中东国家分裂，阿拉伯国家矛盾激化，给这一地区增加了新的不稳定因素；推迟了中东和平进程。
②世界：大国趁机插手中东事务，令中东地区更加动荡不安；石油价格上涨，不利于世界经济的稳定发展。
课件24张PPT。21. 新提升·课时作业
一、选择题
1．火能温暖人也能烧伤人。现代武器在两次世界大战中的杀伤力促使有良知的科学家进行反思，《罗素—爱因斯坦宣言》就是其中的重要成果。这份宣言敦促各国政府承诺( )
A．永远不再发动战争
B．永远不再进行核试验
C．不把他们的科学成就用于战争目的
D．建立国际战犯审判法庭
【解析】 《罗素—爱因斯坦宣言》指出热核武器具有毁灭人类的危险，各国政府“决不能通过世界大战来达到它们的目的”，因此C项表述符合宣言内容。
【答案】 C
2．集工业时代机械化战争的“旧貌”和信息时代信息化战争“新颜”于一身的是( )
A．朝鲜战争 B．越南战争
C．两伊战争 D．海湾战争
【解析】 本题考查学生再认再现史实的能力。海湾战争集工业时代机械化战争的“旧貌”和信息时代信息化战争“新颜”于一身，但是新的因素起了决定性的作用：高科技武器、超前的理念和创新的战法结合在一起，产生了机械化战争难以企及的效能，标志着高科技战争正式登上战争舞台。
【答案】 D
3．如图为海湾战争前美国在中东地区集结部队。海湾战争中美国积极参战的根本原因是( )
A．伊拉克的侵略行动威胁到了世界和平
B．科威特的积极要求
C．美国在中东的利益受到侵犯
D．联合国安理会的要求
【解析】 注意题干要求的是根本原因，A、B、D虽然本身表述正确，但不是美国积极参战的根本原因，只有C涉及了美国参战的根本原因。
【答案】 C
4．一位参加过海湾战争的美国高级指挥官曾说“沙漠风暴行动是与理想的敌人进行的一场理想的战争……我们获得了理想的联盟、理想的设施和理想的战场”。对这一观点的理解符合史实的是( )
A．理想的敌人：科威特的行径遭到世界舆论的一致谴责
B．理想的联盟：美国成功组织起多国参与的“联合国军”
C．理想的设施：多国部队广泛使用各种先进的战争技术
D．理想的战场：美国连年战争，具有丰富的沙漠作战经验
【解析】 科威特的行径没有遭到世界舆论的一致谴责，故A错误；美国没有成功组织起多国参与的“联合国军”，故B错误；D是错误的。
【答案】 C
5．美国人阿兰·坎彭在《第一场信息战争》中写道：海湾战争是一场“一盎司硅片比一吨铀还要有作用的战争”。这说明( )
A．核武器的破坏作用已消失
B．信息技术是决定战争成败的根本因素
C．现代战争不需要人的参与
D．现代信息技术在战争中发挥越来越大的作用
【解析】 “一盎司硅片比一吨铀还要有作用”体现的是现代信息技术在战争中的作用。其他三个选项说法本身是不正确的。
【答案】 D
6．老布什说：“如果世界上最大石油储备的控制权落入萨达姆手中，那么我们的就业机会、生活方式……都将蒙受灾难。”由此可见，美国主导海湾战争的根本目的是( )
A．解放科威特，维护地区的和平与安全
B．乘机狠狠打击萨达姆，在美苏对峙的两极格局中扩充势力范围
C．炫耀自己的军事实力，挑战传统的战争观念
D．保证在此地的经济利益，以图显示并担当领导世界的角色
【解析】 本题考查学生分析问题的能力。鉴于海湾地区的石油资源的重要性，美国为了保证在海湾地区的石油利益和战略地位，显示在世界的领导作用，从而参加了海湾战争。
【答案】 D
7．海湾战争历时仅42天，伊拉克军队伤亡约10万人，8.6万人被俘；而多国部队阵亡233人，13人被俘。导致交战双方人员损失如此悬殊的主要原因是( )
A．伊拉克入侵科威特是非正义战争
B．伊拉克军队战斗力低下
C．多国部队广泛使用高科技武器
D．多国部队联合作战
【解析】 材料提供的信息是伤亡差距巨大。这是多国部队广泛使用高科技武器的结果，其他原因都是次要的。
【答案】 C
8.
如果你准备写一本关于海湾战争的书，至少你要体现海湾战争的哪些特点( )
①海湾战争是一场高科技战争 ②海湾战争是第二次世界大战后参战国家最多的一次局部战争 ③海湾战争冲击了传统的战争观念 ④海湾战争使中东的局势稳定了下来
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
【解析】 本题属于组合型选择题，考查学生的分析理解能力。图片反映的是一部全面反映海湾战争的书籍，海湾战争并没有改善中东的局势，相反使形势更加错综复杂，排除④，故选A。
【答案】 A
9．海湾战争和伊拉克战争的相同点有( )
①都是针对伊拉克发动的 ②战争中美国都起了核心作用 ③两次战争的发起都得到了联合国的授权 ④都带有现代高科技战争的特点
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
【解析】 本题考查学生的分析比较能力。海湾战争是经过联合国授权的，而伊拉克战争未经过联合国授权，两次战争都是由美国发起的针对伊拉克的现代化高科技战争。
【答案】 D
10．1985年，“加拿大非暴力行动联盟”呼吁对武器玩具进行联合抵制，得到社会广泛支持，这说明战后反战和平运动( )
①教育动员了广大民众 ②和平思想逐渐普及 ③有利于提高对侵略战争的警惕 ④为世界持久和平提供坚实基础
A．①③ B．①②
C．①②③ D．①②③④
【答案】 D
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一 安东尼·斯沃福德是一名参加过海湾战争的老兵，他曾说：“当看到燃烧的石油井冒出的尘埃覆盖在我的军服上的瞬间，我顿时意识到了自己在为石油而战。”
材料二 大量高科技在海湾战争中的运用，给战争双方带来了极大的影响，除去带动战争升级、加大伤亡外，对环境及人的影响也在延续。如近年在伊拉克南部城市巴士拉儿童医院出生的婴儿患白血病、癌症和先天性畸形的比例，比海湾战争前增加了4.6倍，伊拉克成人的癌症发病率是战前的7倍……造成这种状况的元凶就是“贫铀弹”。“贫铀弹”对人体的危害在于导致癌症、不可逆的肾损伤、免疫系统紊乱、影响生殖功能……
请回答：
(1)结合材料一，如何看待美国出兵海湾的目的。
(2)结合材料二，谈谈科技对战争、人类的影响。
【解析】 本题考查学生的阅读、理解能力。第(1)题，结合材料中的“石油”，联系伊拉克对科威特战争的真实目的在于抢占海湾丰富的石油资源，从而提高其在国际中的地位，但这影响了西方大国对石油资源的占用，尤其是美国，从而看出美国的真实目的。第(2)题，注意高科技在战争中的运用对伊拉克的打击。对于高科技的认识，认识其在推动战争升级，增加战争危害的同时，对人类的生存、发展带来了长期的影响。
【答案】 (1)表面上，打击伊拉克的侵略行动，维护海湾地区的和平与稳定。实际上是控制海湾石油资源，掌握西方经济命脉，显示其在西方世界的领导地位。
(2)高科技的运用不仅推动战争升级，增加战争危害，而且给人类的生存和发展带来了极大的影响，虽然加快了战争的结束但其后果相当严重。对人类居住的自然环境和对人类本身带来长期的影响。
12．阅读下列材料：
材料一 第一次世界大战结束后，英国军事理论家富勒根据大战中使用坦克的经验，提出并论证了坦克制胜的理论。第一次世界大战中，武器的改进仅限于增强火力，而没有提高防护能力和机动能力，从而导致交战双方凭借工事对垒都无法突破对方防御阵地。而坦克既有阵地防御所需要的防护力， 又有阵地进攻所需要的突击力和机动力，因而在未来战争中将成为主要兵器。
材料二 美国首先发射“战斧”式巡航导弹，揭开了海湾战争的序幕。在大规模的空中打击中，美军飞机投掷了大量高精确度“灵巧炸弹”。双方地面部队尚未接触，伊军前线部队已被摧毁50%以上。依托高技术优势，多国部队使伊拉克的指挥和控制系统瘫痪后，地面部队发动进攻，仅经过100小时后，多国部队就将科威特境内和伊、科边境的伊拉克军队歼灭。
请回答：
(1)根据材料一，概括富勒的军事思想，并指出这一军事思想形成的决定性因素。
(2)根据材料二，概括海湾战争的特点，并指出这些特点形成的决定性因素。
【解析】 本题主要考查学生读取信息和分析概括问题的能力。第(1)题第一问主要结合材料一中第一次世界大战以机械化武器坦克的应用为例来归纳其军事思想，第二问应遵循一定时期的经济、政治决定一定时期的意识形态这一规律总结。第(2)题第一问海湾战争的特点要结合材料二的有关信息如“大规模的空中打击”“高精确度‘灵巧炸弹’”“依托高技术优势”等进行归纳概括。第二问则要从第三次科技革命中找决定性因素。
【答案】 (1)军事思想：指出了未来战争是机械化战争，坦克在未来战争中将成为主要兵器；进攻比防御拥有更大的优势。因素：工业革命以来资本主义社会生产力和科学技术的发展。
(2)特点：空中打击成为战争的主要手段之一，战争形态向信息化方向发展，是一场高科技战争。原因：第三次科技革命成果在战争中的应用。
课件23张PPT。22. 新提升·课时作业
一、选择题
1．如图为联合国标志。联合国的成立反映了世界人民的和平愿望，下列关于它的说法正确的是( )
A．除政治外，联合国的活动范围还涉及经济、文化等领域
B．世界上第一个宣告以维护世界和平为宗旨的国际组织
C．该组织正式成立于1946年10月24日
D．《联合国家宣言》最早提出建立联合国的构想
【解析】 联合国的宗旨除了维护国际和平及安全外，还有权解决国际间经济、社会、文化和人类福利等问题，因此A正确；国联是世界上第一个宣告以维护世界和平为宗旨的国际组织，故B错误；联合国正式成立于1945年10月24日，故C错误；《大西洋宪章》最早提出建立联合国的构想，故D错误。
【答案】 A
2．1945年6月，50国代表签署了《联合国宪章》，联合国正式成立，作为联合国的会员国( )
①各国主权平等 ②各国都可在安理会上行使否决权 ③各国善意履行宪章义务 ④各国以和平方式解决国际争端 ⑤不得以武力侵害他国领土完整和政治独立
A．①②③④⑤ B．①②③⑤
C．①③④⑤ D．①②③④
【解析】 本题主要考查《联合国宪章》所规定的联合国成员国须遵循的原则，属于对识记型知识点的考查。1945年雅尔塔会议上即确定了“五大国一致”原则，即安理会五大常任理事国拥有否决权，②明显错误。
【答案】 C
3．联合国的主要机构包括联合国大会和安理会，下列说法正确的是( )
A．联合国大会由世界各国代表组成
B．安理会采取理事国一致原则
C．安理会的主要责任是维护国际和平与安全
D．联合国秘书长由安理会任命
【解析】 联合国大会是由全体会员国组成，故A不正确；安理会采取五大常任理事国一致原则，故B不正确；联合国秘书长由大会根据安理会推荐委派，故D不正确。安理会的主要责任是维护国际和平与安全，因此选C。
【答案】 C
4．1998年，在联合国安理会上中国同意对伊拉克进行武器核查，但在讨论美国提出的动用武力解决核查危机的议案时，投了反对票。这表明中国在新时期( )
①开展以联合国为中心的外交活动
②积极维护地区稳定和世界和平
③反对同世界大国建立“伙伴关系”
④奉行独立自主的和平外交政策
A．①④ B．②④
C．①②④ D．①②③
【解析】 结合所学，中国之所以投反对票是为了维护世界和平，并不是反对和世界大国建立“伙伴关系”，实际上中国和很多世界大国建立了“伙伴关系”。
【答案】 C
5．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“联合国的主要困难同国联一样：在一个由主权国家组成的世界上它能提供一台解决争端的机器，但却不能下令使用这台机器。”这主要说明当今联合国( )
A．真正起到了遏制战争、维护和平的作用
B．不需要考虑构建遏制战争、维护和平的机制
C．在应对人类所面临的共同重大问题时需要进行适时的调整或改革
D．所有决议都必须经过安理会五大常任理事国首先审议并一致通过
【解析】 本题考查学生的分析理解能力。A过于绝对；B说法不符合联合国创立的宗旨；并非所有决议都经过五大常任理事国审议通过，D错误。故选C。
【答案】 C
6．美国前参议员哈特曾经说过：美国将成为“这个国际组织(联合国)中的至关重要的齿轮”。也有美国人说联大是美国的“表决机器”。下列历史事件，不能直接佐证上述材料的是( )
A．1947年联大通过巴以分治方案
B．1950年美国操纵联合国，指责朝鲜是“侵略者”
C．20世纪90年代以来，以美国为首组织多国部队发动对伊拉克战争
D．20世纪70年代初，联大恢复中国在联合国的合法权益
【解析】 本题考查学生的分析判断能力。题干中说联大是美国的“表决机器”反映出联合国受美国的操纵，A、B、C能够证明这一点，故选D。
【答案】 D
7．联合国自成立以来在防止大规模战争冲突方面虽然发挥了一定作用，但在解决一些重大危机时，往往不被重视，起不到应有的维护世界和平的作用，其原因是 ( )
A．在联合国中，广大第三世界国家毫无发言权
B．一些大国为谋求霸权，推行强权政治，无视有关国际公约
C．美国完全操纵了联合国
D．两极格局结束后，缺少超级大国与美国抗衡
【解析】 本题考查学生的分析理解能力。A、C、D表述与史实不符。A随着第三世界国家的崛起，第三世界国家在联合国中起到举足轻重的作用；C错误在于美国“完全操纵”；D两极格局解体后国际关系格局为一超多强。故排除A、C、D。
【答案】 B
8．联合国成立后一度成为美国称霸的工具，20世纪70年代以后情况发生了变化，导致这种变化的主要原因是( )
A．美苏争霸中，苏联处于优势
B．亚非拉发展中国家的崛起
C．西欧、日本不再对美国唯命是从
D．世界经济发展出现多极化
【解析】 20世纪70年代联合国比较突出的一点就是第三世界国家成为联合国中的多数，它们利用这一地位推动联合国大会在反帝反殖、促进发展各方面起了更多的作用。1971年中国恢复在联合国的代表权，可以说是一个标志，说明了以不结盟运动和七十七国集团为中心的发展中国家在联合国已经取得了多数地位。
【答案】 B
9．以下关于国际联盟和联合国的表述，正确的是( )
A．都是帝国主义战争的产物
B．总部都设在美国
C．都曾经受到大国操纵
D．都一贯致力于维护世界和平
【解析】 联合国成立初受美国控制，而国联一直受到英法的操纵。
【答案】 C
10．联合国维和行动是指联合国向冲突地区派遣军事人员以恢复或维护和平的一种行动，其根本目的在于( )
A．防止局部地区冲突的扩大
B．维护世界和平与安全
C．维护冲突地区人民的人权
D．将冲突地区置于国际社会的共管之下
【解析】 维和行动固然能起到防止地区冲突升级、维护冲突地区的人民人权的作用，但其根本目的与联合国维护国际和平安全的宗旨一致，D明显错误，故选择B。
【答案】 B
二、非选择题
11．人类社会发展中有战争的存在，更有对和平的追求。阅读下列材料：
材料一 第十六条 (一)联盟会员国如有不顾本约……所规定而从事战争者，则据此事实，应视为对于联盟所有其他会员国有战争行为。其他会员国应立即与之断绝各种商业上或财政上之关系，禁止其人民与破坏盟约国人民之各种往来，并阻止其他任何……联盟会员国或非会员国之人民与该国人民之财政上、商业上或个人之往来。
——《国际联盟盟约》
材料二 依照顾问会议所提办法，设立一种特殊制度治理东三省，……此项为满洲而设置自治制度，拟仅施行于辽宁(奉天)、吉林、黑龙江三省。
——李顿“国联调查团”报告书
材料三 《非战公约》是在20世纪20年代后期欧美盛行“和平主义”的形势下，欧洲政治和美国政治交错发展到一定阶段的产物。它既没有杜绝秘密外交，也没有解决裁军问题。但是从国际法的角度来看，它还是一个重要文件，因为它强调了不侵犯的原则。然而，当真正的危机来临时，它只能成为纸上的“非战”。
——袁明《国际关系史》
材料四 《联合国宪章》确定的宗旨和原则，对维护世界和平与安全发挥着举足轻重的作用，已经成为公认的国际关系基本准则，必须得到切实遵循。应该鼓励和支持以和平方式，通过协商、谈判解决国际争端或冲突，……发展事关各国人民的切身利益，也事关消除全球安全威胁的根源。没有普遍发展和共同繁荣，世界难享太平。
——胡锦涛在联合国成立
60周年首脑会议上的讲话
请回答：
(1)材料一中，国际联盟提出了哪些维护和平的原则？结合材料一、二全面评价国际联盟的作用。
(2)依据材料三分析《非战公约》产生的背景。为何“当真正的危机来临时，它只能成为纸上的‘非战’”？
(3)依据材料四指出应如何实现联合国宗旨？请谈谈中国在新时期为维护世界和平所作的贡献。
【解析】 本题考查战争与和平问题，涉及国际联盟和联合国的相关知识。第(1)问原则主要体现出集体安全、经济制裁等。对作用的认识注意一方面要答出在维护世界和平方面的积极作用，另一方面要结合“李顿调查团”报告书认识其局限性。第(2)问背景要从一战后和平主义发展及欧美各国政治发展需要角度分析。原因主要从对侵略的约束力及条约本身存在的隐患等角度分析。第(3)问从材料中“应该鼓励和支持以和平方式，通过协商、谈判解决国际争端或冲突，……没有普遍发展和共同繁荣，世界难享太平”等信息中归纳。贡献主要从外交方针、政策、和平共处五项原则、维和行动等方面回答即可。
【答案】 (1)集体安全；经济制裁。对维护和平有一定的进步意义；但从李顿调查团主张“满洲自治”来看，国联未能有效地制裁侵略、维护和平。
(2)一战后和平主义盛行；欧美政治需要。对侵略者并没有强大的约束力，列强各自的“保留条件”，成为以后战争发生的隐患。
(3)在联合国框架下，和平协商、共同发展、加强合作，维护世界和平。
一贯坚持独立自主的和平外交方针；倡导和平共处五项原则；反对霸权主义、强权政治；开展以联合国为中心的多边外交；参加维和行动等。
12．阅读下列材料：
材料 第二次世界大战爆发后，国际联盟作为一个国际组织实际上已名存实亡。经过磋商，中、苏、美、英于1944年在美国华盛顿郊区敦巴顿橡树园举行了会议。第一阶段苏联方面主张，“世界警察”应该由美、苏、英三国组成，中国无权列入，理由是中国没有参加会议。美国方面表示“中国作为世界组织的最高理事会的一个成员，就会使这个组织具有世界性，这就有利于把亚洲号召起来，使其效忠于这个组织”。由于美国政府的一再坚持，中国进入了“世界警察”集团。会议建议将这个组织定名为“联合国”。议案规定了联合国的宗旨和原则，联合国大会、安全理事会、秘书处等主要机构的组织和职权以及关于维护国际和平及安全和关于国际经济与社会合作的各种安排。中国在第二阶段会议上除同意前一阶段的议案外，补充3点重要建议：1.在和平解决争端上，国际组织应适当考虑正义和国际法原则；2.大会应承担国际法的编纂和发展的任务；3.经济和社会理事会应扩大到教育和其他文化合作。中国的建议先后取得美、英、苏赞同。会议虽然在常任理事国、安理会的否决权、创始会员国的资格问题上存在分歧，但它通过的议案成为1945年旧金山会议拟订《联合国宪章》的基础。
——敦巴顿橡树园会议开幕报道
请回答：
(1)根据材料并结合所学知识概括联合国建立的背景，指出美苏对中国加入联合国的态度及其目的。
(2)根据材料结合所学知识说明中国补充建议被接受的原因并加以简要评价。
【解析】 本题以联合国和中国的关系为切入点考查学生读取材料和分析概括问题的能力。第(1)题第一问根据材料信息和所学知识分析即可。第二问美苏的态度据材料回答即可，目的则要从两国各自的利益角度考虑。第(2)题要结合中国在反法西斯战争中的突出贡献及对联合国的重要建议等史实来说明原因和进行评价。
【答案】 (1)背景：第二次世界大战后期国际联盟失去了维护世界和平的作用；为了协调战后国际关系。
态度：苏联排斥中国加入；美国赞同中国加入。
目的：维护本国利益，称霸世界。
(2)原因：中国的抗日战争为世界反法西斯战争的胜利做出重要贡献；是维护世界和平的重要力量。
评价：中国加入联合国是由其在反法西斯战争中的地位决定的。中国的加入有利于维护世界和平。
课件28张PPT。23. 新提升·课时作业
一、选择题
1．硝烟散尽，反思长存。在世界人民反战和平运动不断高涨的形势下，1950年召开了第二届世界保卫和平大会。这次大会( )
A．提出了和平共处五项原则
B．发表了《罗素—爱因斯坦宣言》
C．决定成立世界和平理事会
D．确立了和平与发展的时代主题
【解析】 本题考查对基础知识的理解运用能力。考查第二届世界保卫和平大会的主要内容。A是在1954年由中国、印度和缅甸三国共同倡导的；B 《罗素—爱因斯坦宣言》是罗素、爱因斯坦在1955年7月9日于伦敦发表的一个宣言。D是在20世纪80年代确立的。
【答案】 C
2．1949年4月，第一届世界保卫和平大会召开，下列对此大会内容的表述正确的是( )
A．要求“无条件禁止原子武器”
B．要求原子能的使用只限于和平目的与改善人类福利
C．提出“世界上不同制度的国家可以和平相处”
D．强调核武器将导致的严重后果
【解析】 第一届世界保卫和平大会要求原子能的使用只限于和平目的与改善人类福利。
【答案】 B
3．如图所示全球的反战运动风起云涌，下列说法不正确的是( )
A．和平与发展成为人们的共识
B．两次大战的浩劫促使人们觉醒
C．已经消除了战争因素
D．争取和平的斗争并不顺利
【解析】 本题考查学生的分析理解能力。C不符合史实，故符合题意。
【答案】 C
4．战后第三次反战和平运动高潮的起因是( )
A．苏联入侵阿富汗
B．苏联在古巴部署导弹发射场
C．北约决定在西欧部署美国中程导弹
D．印巴进行核试验
【解析】 本题考查学生的知识再认再现能力。西欧人民具有强烈的反战意识，抗议美国在本国领土上部署中程导弹。
【答案】 C
5．下图是1965年一位基督教教友会的和平主义者在美国国防部五角大楼前用汽油自焚，表达反战情绪的照片。美国60、70年代的反战运动形式不包括( )
A．游行示威 B．拒交战争税
C．以战反战 D．召开宣讲会
【解析】 反战运动本身不包括战争形式。
【答案】 C
6．第二次世界大战后反战和平运动呈现出来的新特点有( )
①以反核运动为中心 ②参与阶层仅是学生 ③具有全球性特征 ④由分散走向统一
A．①②③ B．①②④
C．①②③④ D．①③④
【解析】 本题考查对第二次世界大战后反战和平运动呈现出来的新特点的理解，主要考查学生的归纳总结能力。根据所学知识可知，世界保卫和平大会是由世界各国各界人士参加的，所以第二次世界大战后世界反战和平运动不仅仅只有学生参加，D是正确的。
【答案】 D
7．对战后反战和平运动具有真正的全球性的特点理解最准确的是( )
A．反战运动参与阶层广泛
B．参与者遍及世界各大洲的许多国家
C．全球性包括两方面：一是参与阶层广泛；二是参与者遍及世界各大洲的许多国家
D．反战和平运动逐渐由分散走向统一，由国内运动走向跨国行动
【解析】 反战和平运动具有真正的全球性特点，包括两个方面：参与人员、涉及地域。
【答案】 C
8．下列对世界保卫和平大会表述正确的是( )
①第一届世界保卫和平大会在巴黎和布拉格举行 ②提出世界上不同制度可以和平共处 ③世界保卫和平大会是政府间的国际组织 ④反战和平思想日益深入人心
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
【解析】 本题主要考查对世界保卫和平大会内容、影响的理解分析能力。对基础知识的准确再现是解答的关键。①是课文明确表述的内容；②在课文中有明确表述，这是第二届世界保卫和平大会上成立的世界和平理事会提出的原则之一；③表述错误，世界保卫和平大会并不是政府间的国际组织；④显然是正确的。
【答案】 C
9．下列历史事件有利于推动世界和平的是( )
①世界和平理事会的成立 ②《罗素—爱因斯坦宣言》的发表 ③西方资本主义国家的“和平演变”政策 ④《国际和平年宣言》的通过
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
【解析】 世界和平理事会以“和平共处”为基本原则，对20世纪50年代的和平运动起到了很大的推动作用，故①符合题意；《罗素—爱因斯坦宣言》中指出核武器具有毁灭人类的危险，而应该“寻求和平办法来解决它们之间的一切争端”，故②符合题意；西方资本主义国家的“和平演变”政策的目标就是要使社会主义国家蜕变成西方发达资本主义国家的附庸，在世界上消灭社会主义国家和社会主义制度，因此不利于维护世界和平，故③不符合题意；④《国际和平年宣言》是在和平运动推动下通过的，故④符合题意。
【答案】 C
10．20世纪的时代主题由“战争与革命”转变为“和平与发展”，实际上反映了( )
A．和平力量增长超过了战争力量的增长
B．世界上大多数国家致力于提高综合国力
C．局部战争仍然频繁发生
D．时代主要矛盾和根本任务发生变化
【解析】 社会现实决定人们的发展思路，时代的主要矛盾和根本任务的变化决定了时代主题由“战争与革命”转变为“和平与发展”。
【答案】 D
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一 1949年4月，第一届世界保卫和平大会在巴黎和布拉格同时举行。大会指出，人类正被卷入军备竞赛的危险中，呼吁为各国之间的和平合作而斗争，要求原子能的使用只限于和平目的与改善人类福利。郭沫若、马寅初等作为中国代表出席了会议。
郭沫若团长在第二届世界保卫和平大会致辞时称：华沙二届世界和平大会是有很大成就的，它告诉全世界人民：绝不能等待和平，必须去争取和平！保卫和平一定要反对侵略，在今天来说，就是要反对破坏远东和平、威胁世界和平的美帝国主义的侵略。
——新华社电讯1950年12月21日
材料二 1964年10月中国第一颗原子弹爆炸成功的当天，中国政府发表声明，明确指出中国发展核武器是为了防御，为了保卫中国人民免受核战争的威胁。中国在任何时候、任何情况下，都不会首先使用核武器。1980年2月，中国正式参加裁军谈判会议工作。中国提出的全面彻底核裁军，有核国家应无条件保证不对无核国家和无核区使用或威胁使用核武器，有核国家签署不使用核武器国际公约等主张，得到大多数与会国的赞同和支持。为推动《全面禁止核试验条约》的签署，中国于1996年7月29日郑重宣布暂停核试验。
请回答：
(1)据材料一和所学知识，分析世界和平大会兴起的原因及其重要影响。
(2)结合所学知识，评述材料一、二中中国人民为世界和平所做的贡献。
【解析】 本题以中国为世界和平做出的贡献为切入点考查学生读取信息和分析评价问题的能力。第(1)题属于基础知识的再现，结合材料和所学知识归纳即可。第(2)题根据材料提供的第一届世界保卫和平大会中国派出代表、郭沫若在第二届世界保卫和平大会上的致辞及中国对使用核武器的声明等信息并结合所学知识归纳即可。
【答案】 (1)①原因：两次世界大战的浩劫和核武器毁灭性的破坏力促使人们觉悟，冷战兴起威胁人类的安全；一些国际组织和著名人士的号召。
②影响：对制止战争特别是制止世界大战起了积极作用；在一定程度上影响到各国政府的政策制定；使和平思想逐渐普及，有助于提高人们对侵略战争的警惕，为世界持久和平提供坚实的基础。
(2)①参加世界保卫和平大会，彰显中国人民维护和平的决心；
②抗美援朝，打击美国侵略，维护远东和平；
③20世纪60年代鉴于当时的国际形势，中国成功爆炸原子弹，打破帝国主义核垄断，壮大了维护世界和平的力量；
④当今和平与发展是时代的主题，中国参加裁军谈判会议，暂停核试验，推动了核裁军谈判进程，从而促进了国际和平与安全。
12．阅读下列材料：
材料一 尽管作为普遍裁军一部分的禁用核武器的协议并不提供最终解决问题的方法，但它还是适合某些重要的目的。……首先，东西方之间的任何协议，就消除紧张局势来说都是有益的。其次，销毁核武器，如果双方都有诚意去这样做，就会减轻对珍珠港式突然袭击的那种恐惧。
——1955年7月《罗素—爱因斯坦宣言》
材料二 1959年7月25日，中国邮电部发行了一套“世界和平运动”邮票，共两枚。其中的一枚是黑、白、黄三种不同肤色人像剪影，他们胸前停留着一只白色的和平鸽，橄榄叶像一朵小花似的装饰在鸽子旁边。这三者组成了一个完整的图案——象征着世界各国人民为争取和平与美好的生活而团结一致、共同奋斗。
材料三 美苏之间军备竞赛从战后就开始了。到20世纪70年代末，美苏拥有的核弹头达5万枚，约占全世界核弹头总数的97%，爆炸量达130—160亿吨TNT，足以把人类和地球上的一切生物毁灭20次，使世界上每个人头上顶着3吨炸弹过日子。
请回答：
(1)概括材料一的观点。
(2)据材料和所学知识，分析第二次世界大战以来核战争没有爆发的原因。
【解析】 本题考查学生的理解分析和归纳概括能力。第(1)题可从材料中的“东西方之间的任何协议，就消除紧张局势来说都是有益的”和“销毁核武器……就会减轻……恐惧”等得到答案。第(2)题应从美苏势均力敌、反战和平运动、联合国的作用、各国经济联系的加强和核战争的毁灭性等方面概括核战争没有爆发的原因。
【答案】 (1)观点：东西方签署协议，禁止拥有或使用核武器，反对核战争，用和平方法解决争端。
(2)“冷战”之下的两大军事集团势均力敌；有识之士探索避免核战争的努力；联合国等国际组织的监督；日本遭受原子弹袭击的惨状和核战争的空前破坏性；世界人民反对核竞赛、核战争的推动；经济全球化的趋势加强，各国之间相互依存、制约；政治格局多极化的发展等。
课件21张PPT。24. 新提升·课时作业
一、选择题
1．以下关于20世纪后半期时代主题转变的原因分析正确的是( )
①第二次世界大战后美苏两极格局的形成、发展和瓦解 ②全球化发展，国与国之间相互依存程度加深 ③广大亚、非、拉国家独立后，努力争取民族的繁荣富强 ④经历两次世界大战，维护世界和平是世界人民的强烈愿望，也是世界各国的共同责任
A．①③④ B．①②③
C．②③④ D．①②④
【解析】 根据所学，和平与发展成为时代主题的原因主要有人们吸取两次世界大战的教训，和平与发展已成为世界各国人民普遍的愿望，世界各国的密切联系，科技革命的推动，各国对发展经济的重视。据此本题选C。
【答案】 C
2．邓小平说：“如果世界和平的力量发展起来，第三世界国家发展起来，可以避免世界大战。”这句话最能说明( )
A．和平是发展的前提
B．新的世界大战是不会爆发的
C．发展是和平的保障
D．第三世界的落后和贫困是潜在的战争威胁
【解析】 本题考查学生对和平发展辩证关系的理解。邓小平讲话中前两句话是指发展，后一句话是指发展的结果——和平，这充分说明发展是和平的保障。
【答案】 C
3．观察下图，使非洲摆脱落后、贫困的根本途径应是( )
A．建立多极化的世界格局
B．建立公正合理的国际经济新秩序
C．加大对非洲援助的力度
D．改变非洲各国落后的政治体制
【解析】 20世纪初形成的以西方发达国家为主导的国际经济体系，是一种不合理、不公平的国际经济旧秩序，正是这种旧秩序带来了非洲的落后和贫困。因此，摆脱这种状况的根本途径就是废除国际经济旧秩序，建立国际经济新秩序。
【答案】 B
4．威胁世界和平的因素不包括( )
A．霸权主义和强权政治
B．富国与穷国的贫富悬殊
C．恐怖势力和极端势力的发展
D．环境污染和自然资源的枯竭
【解析】 本题考查学生的综合分析能力。环境污染和自然资源的枯竭应该是对发展的威胁，而不是对和平的威胁，故选D。
【答案】 D
5．当今世界各国面临着一系列与人类共同命运有关的问题，如人口膨胀、疾病蔓延、资源枯竭、生态平衡、粮食匮乏、毒品贩卖等种种问题困扰着世界的发展与进步。对人类的生存与发展具有决定影响的全球性问题是( )
①和平问题 ②恐怖主义活动猖獗 ③发展问题 ④资源问题
A．①② B．②③
C．①③ D．②④
【解析】 和平与发展是当今时代主题，虽然世界总体趋向和平，但局部战争频发，霸权主义和强权政治不断，给世界带来了不稳定因素；广大亚非拉国家走上现代化发展道路，努力改变贫穷落后面貌，他们都把发展经济、提高综合国力放在首要地位。
【答案】 C
6．每个时代，都有它特定的时代主题。在世界政治多极化、经济全球化，尤其金融危机威胁全球的今天，时代的主题由“战争与革命”转变为“和平与发展”，在这样的时代中( )
A．世界不会再有动荡不安的局势
B．国家利益和意识形态冲突趋向缓和
C．发达国家主宰着当今世界一切事务
D．发展中国家完全处于不利地位
【解析】 本题考查学生的分析理解能力。东欧剧变、苏联解体，两极格局结束，当前时代的主题是和平与发展，在这一国际形势主流的影响下，国家利益和意识形态的冲突趋于缓和。A、C、D三项说法过于绝对，不符合史实。
【答案】 B
7．《弯曲的手枪》是深受全世界人们喜爱的一幅艺术作品，其寓意是( )
A．质量太差，应该废掉
B．武器呈现出多元化趋势
C．禁止小型武器的使用
D．反对战争，追求和平
【解析】 把握时代主题“和平与发展”，理解图示含义。
【答案】 D
8．非传统安全威胁因素是相对传统安全威胁因素而言的，指除军事、政治和外交冲突以外的其他对主权国家及人类整体生存与发展构成威胁的因素。下列不属于非传统安全威胁的是( )
A．国际恐怖主义 B．代理人战争
C．武器走私 D．网络犯罪
【解析】 代理人战争也属于军事威胁，属于传统安全威胁的范畴。
【答案】 B
9．观察下图，抵御和消除图片中现象的根本途径是( )
A．走可持续发展道路 B．消除贫富差距
C．走和平与发展之路 D．消灭霸权主义
【解析】 根据图片信息可知，这是20世纪出现的全球性问题，和平与发展是抵御和消除这些威胁的根本途径。
【答案】 C
10．和平与发展的关系是 ( )
A．发展是和平的前提，和平是发展的保障
B．和平与发展相互对立，互相排斥
C．和平是发展的前提，发展是和平的保障
D．和平与发展先后相继，因果相承
【解析】 和平是发展的前提，只有在和平的环境中，经济才能发展；发展是维护和平的有力保证，只有各国经济发展了，才能减少战争，维护和平。
【答案】 C
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一 (2007年9月)伊朗同美国的斗争连日来成为舆论关注的焦点。美国媒体称美政府已决定把伊朗革命卫队列为国际恐怖组织，伊朗总统内贾德则针锋相对宣布伊朗已成为“核国家”，并公开称伊方已有超过3 000台用于铀浓缩活动的离心机投入运行。随即又有媒体说，美国已拟定针对伊朗的“三天闪电作战计划”，伊美两国关系似有加剧紧张之势。
材料二 目前，全球国内生产总值发达国家占78%，发展中国家占22%；而世界人口发达国家只占不到20%，发展中国家占80%以上。
请回答：
(1)材料一、二分别反映了当今世界存在的什么问题？
(2)造成材料一、二反映问题的最主要的原因分别是什么？
(3)针对上述材料反映的问题，你认为我国政府应如何应对？
【解析】 第(1)题阅读材料可知材料一主要反映了和平与安全问题，材料二主要反映了发展不平衡问题。第(2)题要从发展中国家自身的原因和国际旧秩序原因分析。第(3)题是一个开放性问题，回答时只要言之有理即可。
【答案】 (1)材料一：和平与安全问题；材料二：发展不平衡问题。
(2)材料一：霸权主义、强权政治的威胁，超级大国凭借其经济科技、军事优势，插手地区事务或他国内政，以争夺和控制战略要地和资源重地；局部地区本身存在的矛盾与冲突。
材料二：不公正的国际经济旧秩序，损害了发展中国家的利益，造成贫富差距扩大；发展中国家自身的贫穷与落后。
(3)反对霸权主义、强权政治，坚持独立自主、和平共处外交原则；作为最大的发展中国家，应加强国际合作，为建立平等、公正、合理的国际政治经济新秩序而努力；深化改革开放，加快经济建设，增强国力。
12．阅读下列材料：
材料一 据统计，最近五年中，全世界贫困人口从10亿增加到13亿，目前仍以每年2 500万人的速度增加，在发展中国家，现有1/3的人处于赤贫之中。其中，撒哈拉以南的非洲地区处于绝对贫困状态的人口比例，已从25年前的38%上升到目前的43%，更为严重的是，巨额债务压得许多非洲国家喘不过气来。
材料二 当代经济实力对比的一个显著特点是南北国家实力相差悬殊，占全球人口不到1/5的发达国家，拥有世界生产总值的3/4，而占全球人口4/5的发展中国家和地区，仅拥有不到1/4的世界生产总值。
材料三
请回答：
(1)据材料一分析发展中国家面临什么问题。
(2)材料二反映了什么问题？对世界和平与发展有何影响？
(3)材料三对解决材料一、二问题是否有帮助？解决问题的关键是什么？
【解析】 本题考查学生阅读理解材料及分析概括历史问题的能力。第(1)题概括材料一即可；第(2)题第一问根据材料二回答，第二问主要答出不利于世界和平与发展的影响即可；第(3)题首先判断出图片反映的是南北对话，然后结合所学知识分析回答。
【答案】 (1)贫困人口增加，债务沉重。
(2)问题：世界的发展很不平衡，广大发展中国家与发达国家之间的贫富差距不但没有缩小，反而在扩大。
影响：富国与穷国的悬殊差别，成为各国共同发展的严重障碍，也是危害世界和平的潜在因素。
(3)有帮助，南北对话有利于解决世界发展不平衡问题。关键是建立和平稳定、公正合理的国际政治经济新秩序。
课件24张PPT。3. 新提升·课时作业
一、选择题
1．下表是第一次世界大战期间各主要参战国伤亡人数占其总人口的比例，对此表解读最正确的是( )
法国
1?28
英国
1?57
德国
1?32
俄国
1?107
A.战争中俄国人口伤亡最少
B．战争中法国人口伤亡比例最高
C．战争中德国人口伤亡总量仅次于法国
D．战争中英国人口伤亡数量比俄国多
【解析】 本题考查学生解读图表数据的能力。由表中各国伤亡人数与总人口比例数据可知，法国所占比例最高，故法国人员伤亡率最高。只有B解读正确。
【答案】 B
2．右图是1921年西欧各国工业生产指数(以1913年为100)。这一现象主要说明( )
A．第一次世界大战使西欧工业生产遭到重创
B．协约国的经济实力强于同盟国
C．第一次世界大战后西欧工业生产持续下降
D．英国仍是世界工业第一强国
【解析】 第一次世界大战后，英国、德国、法国的工业生产指数难以达到1913年的水平，说明第一次世界大战使交战国的工业生产遭到重创，故A符合题意；B与第一次世界大战后同盟国集团瓦解的史实相悖；C中“持续下降”的表述与图中信息不符；D与第一次世界大战前英国就已经开始丧失世界工业第一强国地位的史实相悖。
【答案】 A
3．下列有关一战对国际政治格局的影响，不正确的是( )
A．欧洲世界霸主地位发生动摇
B．社会主义制度在世界出现
C．亚洲民族解放运动高涨
D．美国成为资本主义世界霸主
【解析】 本题考查学生的分析理解能力。美国成为资本主义世界霸主是在二战后。
【答案】 D
4．下列有关一战对欧洲经济产生的影响，叙述不正确的是( )
A．使欧洲经济遭到重创
B．大战使英国开始丧失工业第一强国地位
C．大战使英、法沦为债务国
D．英国伦敦开始丧失国际金融中心地位
【解析】 本题主要考查学生的分析、理解能力。由所学知识可知，B项所述内容在一战前就已出现。
【答案】 B
5．“从俄国革命的种子里长出一个大帝国，它借助另一次世界大战徐徐登上世界列强的宝座。”上述材料中的“革命”主要指( )
A．俄国二月革命 B．俄国十月革命
C．德国十一月革命 D．匈牙利革命
【解析】 材料中的“另一次世界大战”指第二次世界大战。故“革命”主要指俄国十月革命。
【答案】 B
6．日本经济在第一次世界大战期间长足发展的原因不包括( )
A．本土没有遭受战火
B．接受了欧洲大量订单
C．利用西方列强无暇东顾之机在中国扩展势力
D．国际金融中心从伦敦转向东京
【解析】 本题考查学生对基础知识的掌握能力。依据所学可知，A、B、C均是日本在第一次世界大战期间经济发展的原因，而第一次世界大战后国际金融中心从伦敦转向纽约，故D表述不正确。
【答案】 D
7．著名历史学家霍布斯鲍姆在《极端的年代》中说：“第一次世界大战后，在整个欧洲大陆，旧秩序正受到怀疑。”这一现象出现的主要原因有( )
①美国成为了经济大国 ②世界大战带来的创伤 ③俄国十月革命的影响 ④日本经济的迅速崛起
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
【解析】 第一次世界大战造成的严重灾难和十月革命的影响，导致欧洲无产阶级革命运动高涨，故B符合题意；美、日经济的崛起与欧洲“旧秩序正受到怀疑”没有直接关系，排除①、④，故排除A、C、D。
【答案】 B
8．小明和爷爷在观看完关于第一次世界大战的电影后对第一次世界大战产生的后果发表了各自的看法，下列看法表述不正确的是( )
A．战争造成巨大的人员伤亡和财产损失
B．第一次世界大战使西欧相对衰落
C．战争造成社会主义运动和民族独立运动高涨
D．战争使帝国主义国家都遭受重创
【解析】 美国在战争中大发横财，综合国力不断提升，因此，D的叙述是错误的。
【答案】 D
9．“在当代革命中，东方各民族为了不再仅仅充当别国发财的对象而参与决定世界命运的时期到来了。”材料反映了第一次世界大战的影响是( )
A．欧洲出现了无产阶级革命运动
B．出现了民族解放运动的高潮
C．建立了新的国际体系
D．俄国爆发了十月社会主义革命
【解析】 抓住材料中的“东方各民族”这一重要信息，可推断出正确答案为B。
【答案】 B
10．一战改变了帝国主义国家之间的力量对比，其中正确的描述是( )
A．西欧交战国的经济受到重创，但战后迅速得以恢复
B．英国依然保持着世界工业第一强国
C．美国成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国
D．日本经济在大战期间停滞不前
【解析】 本题考查学生对一战的影响的掌握。一战使西欧经济遭到重创，生产力一时难以恢复；英国在战前就已经开始丧失世界工业第一强国的地位；而日本则在大战期间得到长足发展；美国利用一战大发战争财，成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国。
【答案】 C
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一 1819～1919年世界流行性感冒共导致2 200万人失去了生命，在伦敦，疾病流行时，一周内就有1.8万人死去。战争结束后，德国物价急剧上涨，面包的价格竟然上涨了2倍多。对此，德国人民上街游行，抗议物价上涨，并进而发展为暴动，上万人被捕入狱。
材料二 作为判断一场争执的是非对错的法庭，战争是残酷、不可预测而又代价惨重的……让那些深信战争能够裁决正义的人牢记，战争的结果可能更少依赖于交战双方的正义，而更多依赖于交战双方的狡猾奸诈。而战争的代价则是昂贵的。一千万名死者和两千万名伤残者……正是此案出具的用以判定罪责和处罚双方凶手的可怖判决书。
——大卫·劳合·乔治《战争回忆录》
(1933～1936年)
请回答：
(1)根据材料一，概括第一次世界大战给人民带来的困苦。
(2)根据材料二，概括作者的核心观点并说明理由。
【解析】 本题考查学生从材料中获取信息的能力和归纳概括能力。第(1)题注意依据材料中的关键信息“疾病流行”“物价急剧上涨”“人民上街游行”等来概括第一次世界大战给人民带来的困苦。第(2)题注意依据材料中信息来概括核心观点并说明理由。
【答案】 (1)战争使流感流行，夺去了无数人的生命；战争破坏了经济；战争使社会矛盾激化，引发政治危机。
(2)观点：否定(反对)战争。理由：战争是残酷的；战争很难裁决正义。
12．阅读下列材料：
材料一 1914年秋，正当一个又一个欧洲国家卷入第一次世界大战的大屠杀之际，英国外交大臣格雷伯爵评论道：“灯光正在整个欧洲熄灭。”他的评论的确很有道理，而且其正确的程度比他当时所能预见的还大得多。第一次世界大战注定要使格雷伯爵所熟悉的整个欧洲变成废墟。它毁灭了数世纪之久的哈布斯堡、霍亨索伦、罗曼诺夫和奥斯曼等王朝。
——《全球通史》
材料二 第一次世界大战是从兴高采烈的群众和开拔的士兵高唱《马赛曲》《在故乡》或《蒂珀雷里》等歌曲开始的。交战双方的军列上都用粉笔写着“圣诞节回家”的题词。所有的民族都满怀信心地期待着一场短暂而又胜利的战争……到这时，欧洲各民族进入了历史上最具毁灭性、最残酷的战争的第四个年头……厌战和失败主义情绪不仅在战壕中出现，而且也在两大阵营的平民百姓当中出现。
——《全球通史》
请回答：
(1)材料一中格雷的评论“灯光正在整个欧洲熄灭”是什么意思？根据材料并结合所学知识。指出第一次世界大战给欧洲带来的影响。
(2)材料二表明第一次世界大战前期和后期交战双方情绪发生了什么变化。这一变化产生的原因是什么？结合材料一、二，谈谈你对第一次世界大战的认识。
【解析】 本题主要考查学生获取有效信息、概括和论证问题的能力，隐含考查学生对战争的反思。第(1)题要注意结合材料信息从经济和政治角度全面分析第一次世界大战对欧洲文明的重大冲击；第(2)题强调第一次世界大战对欧洲民众心理的打击。
【答案】 (1)含义：欧洲文明正在衰落。影响：大战使欧洲经济遭到严重破坏，欧洲在世界上的政治地位被削弱；摧垮四大帝国，欧洲政治格局发生重大调整。
(2)变化：从兴高采烈、渴望胜利到普遍厌战、失败主义情绪严重。原因：第一次世界大战对交战双方的士兵和群众造成了巨大的伤害。认识：第一次世界大战不仅阻碍了社会进步，而且影响了人们生活，也给人们心理造成巨大的伤害。
5. 新提升·课时作业
一、选择题
1．1919年3月25日，英国首相劳合·乔治在《枫丹白露文件》中强调：“我强烈反对把更多的德国人从德国统治下交由某个其他国家统治。”这反映了当时英国( )
A．维护欧洲大陆均势以便控制欧洲
B．对德国政策发生变化和保守性
C．防止德国发生无产阶级革命运动
D．维护欧洲资本主义制度的稳定
【解析】 本题考查学生依据所学知识进行分析理解问题的能力。英国作为战胜国，反对过分削弱德国，这是其长期以来推行欧洲大陆均势政策的体现，故A正确。B、C、D均与史实不符，应排除。
【答案】 A
2．1919年美国总统威尔逊带着“十四点”计划，参加了巴黎和会。西方一评论家说，“威尔逊的原则征服了欧洲……”威尔逊的原则能征服欧洲的最主要原因是( )
A．美国的综合实力已经超过欧洲各国
B．人们厌战，渴望和平
C．美国操纵的“国联”在欧洲影响深远
D．“十四点”原则较好地维护了欧洲的利益
【解析】 第一次世界大战给人民带来沉重的灾难，战后人民渴望和平、反对战争的情绪增长，而美国总统威尔逊带着“十四点”原则刚好迎合人民的愿望。
【答案】 B
3．为了实现人类的持久和平，威尔逊等政治家们曾在巴黎和会上作了有益探讨，在一些问题上取得了共识并载入国联盟约，其中现在看来还是很有价值的共识是( )
A．“维护和平”的原则
B．对战败国殖民地的“委任统治”
C．严厉制裁德国的措施
D．限制海军军备竞赛的规定
【解析】 和平和发展是当今世界的主题。
【答案】 A
4．一战后，德国外长西蒙斯说：“必须对敌人的策略有所估计。敌人当中，一些人想挤牛的奶，另一些人想割牛头”。根据有关史实分析思考“割牛头者”对德的策略是( )
A．力图削弱德国，以便确定其在欧洲大陆的霸主地位
B．采取绥靖政策
C．扶植德国
D．防止德国东山再起
【解析】 由材料及所学知识可判断出，“割牛头者”应是法国。法国在巴黎和会的策略是尽最大可能削弱德国，以便确定其在欧洲大陆的霸主地位。
【答案】 A
5．“我们应当在世界上担当起重大任务。……你们是否考虑过下面这几点的意义：最近一、两年来，我们已经不再是债务国，而已成为债权国。我们所掌握的黄金储备的数量，比以前任何时候都要多。”这是第一次世界大战后某国首脑大国心态的写照。这个国家是( )
A．美国 B．法国
C．英国 D．俄国
【解析】 本题考查学生的理解分析能力。一战后由债务国成为债权国的，只有在一战中大获其利的美国；法国、英国在一战后都成了债务国；俄国战前就是帝国主义国家中最落后的，一战后俄国尽管成为社会主义国家，但受战争沉重打击，经济更为落后。
【答案】 A
6．电影《我的1919》讲述的是中国年轻的外交官顾维钧在巴黎和会上与帝国主义国家代表据理力争的感人故事。那么，顾维钧在会议期间可能遇到的情况是( )
A．战胜国与战败国代表在会上发生激烈争吵
B．苏俄代表在发言时尖锐地抨击英法美等国的强盗行为
C．把德国在山东的权益转让给英国
D．英法两国在对德处置问题上争论不休
【解析】 本题考查学生的分析及再认再现能力。在巴黎和会上，德国等战败国和苏俄被排斥在会议之外，A、B错，《凡尔赛和约》规定把德国在山东的权益转让给日本，故C错，英国不主张过分削弱德国，而法国力求最大限度地削弱德国，故选D。
【答案】 D
7．第一次世界大战后，协约国声称用民族自决的原则来处理国际问题，但实际上却经常根据它们自己的利益违反这一原则。其中的表现有( )
①对俄国十月革命进行武装干涉 ②确认捷克斯洛伐克的独立和疆界 ③立陶宛独立 ④将德国在中国山东的权益交给日本
A．①③ B．①④
C．②③ D．③④
【解析】 第一次世界大战后列强违反民族自决的原则干涉别国内政的主要表现是对俄国十月革命进行武装干涉和将德国在中国山东的权益交给日本。②③体现了民族自决的原则。
【答案】 B
8．一位参加和会的代表说：“我们初来巴黎时，对即将建立新秩序满怀信心；离开时，则已觉悟，新秩序比旧秩序更加纠缠不清。”下列对于所说的“新秩序”实质的认识正确的是( )
A．第一次世界大战后需建立新的世界秩序
B．帝国主义重新瓜分世界
C．国际社会要求维护世界和平
D．和平已成为历史发展的主流
【解析】 本题考查学生对所学知识的分析理解能力。从“初来巴黎”可以判断该代表参加的是巴黎和会，会议确立的则是凡尔赛体系。结合巴黎和会召开的有关史实以及凡尔赛体系的构成可知，凡尔赛体系是帝国主义列强凭借国家实力对世界的一次重新瓜分。A、C、D都不能体现其实质，而是原因。
【答案】 B
9．关于凡尔赛体系的说法不正确的一项是( )
A．具有大国强权政治色彩
B．损害了中国等弱小国家的利益
C．具有反苏反共色彩
D．没有丝毫的进步性
【解析】 本题主要考查学生的分析、理解能力。在凡尔赛体系下，第一次世界大战后和20世纪20年代，欧洲基本维持了一个较为和平的国际环境，遭到战争破坏的经济得到恢复和发展，因此，D项说法错误，而A、B、C三项则是正确的。
【答案】 D
10．1919年6月《凡尔赛和约》签字的消息被法国元帅福煦听到后，他说：“这不是和平，这是20年的休战。”这主要是指在巴黎和会上 ( )
A．战胜国之间存在尖锐矛盾
B．宰割德国埋下了复仇的种子
C．英法与美国争夺国联领导权势不两立
D．美日为争夺中国产生深刻矛盾
【解析】 《凡尔赛和约》是战胜国与战败国德国签订的，主要加剧了战胜国与德国之间的矛盾。宰割德国使德国埋下了复仇的种子，德国重新崛起必然引起新的斗争，以打破原有体系。
【答案】 B
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一 巴黎和会上，法国总理克里孟梭坚持要求萨尔盆地归并。对此，英国首相劳合·乔治说：“你可以把德国的殖民地剥夺，把它的军队减到仅够警察的力量，把它的海军减到五等国家的地位，但结果还是平等的……为了(防止德国报复)这些理由，所以我们坚决反对超出必要的范围把德国人民从德国的统治之下割给别国。”
——《国际关系史》
材料二 巴黎和会上，法国要求向德国索取的赔款总额，比整个德国的财产还要多得多。美国坚决反对这种无限勒索、杀鸡取卵的做法，主张既要维持德国经济于一定水平之上，又要索取适量的赔款。
——《历史教学》
材料三 当威尔逊将其“十四点”计划带到巴黎兜售时，劳合·乔治讽刺他说：“这位充满理想主义的总统真把自己当作一个传教士，他的任务是拯救欧洲苦难的异教徒。”克里孟梭说：“威尔逊谈起话来像个基督耶稣，做起事来，却像个劳合·乔治。”
——《世界史》
请回答：
(1)劳合·乔治对克里孟梭的要求表示反对的实质是什么？结果怎样？
(2)美国反对法国的赔款要求的原因有哪些？
(3)你如何理解材料三克里孟梭的话？试结合材料一、二加以说明。
(4)综上分析，说明巴黎和会期间英、法、美三国矛盾斗争的特征。
【解析】 本题主要考查学生对材料的分析、理解能力。第(1)题结合英国传统的外交政策进行回答。第(2)题注意利用材料二中信息“比整个德国的财产还要多得多”，同时结合战前美国曾利用中立国身份与德国发生交易来回答。第(3)题要注意透过表面现象看本质，即英美在外交上的相同点。第(4)题联系所学有关战胜国参加巴黎和会的意图来回答。
【答案】 (1)不愿意过分削弱德国和使法国过于强大，这是英国传统的大陆均势政策。双方最后妥协，法国取得萨尔煤矿开采权，萨尔区由国联代管。
(2)经济崩溃的德国无力偿还美国的战债和投资；法国强大不利于美国的世界霸权计划。
(3)美国总统威尔逊打着和平的旗号，实质上和劳合·乔治一样想竭力控制欧洲。英国和美国都不愿意过分削弱德国使法国强大。
(4)英美联合反对法国过分削弱德国妄图称霸欧洲大陆计划；英法联合反对美国插手欧洲的事务。
12．阅读材料：
材料 使德国陷入受奴役地位达一代之久、降低数百万生灵之生活水平以及剥夺其整个国家、整个民族之幸福，是一项令人深恶痛绝的政策——即使这种政策事实上可行，即使藉此能够养肥我们自己……如果法国和意大利准备利用它们暂时的战胜国权利去毁掉已经战败投降的德国和奥匈帝国并以此来结束这场欧洲内战的话，它们自身同样会走向毁灭，因为战胜国和战败国被背后的精神和经济纽带紧密地联系在了一起，密不可分……通过把赔款支付额定在德国的支付能力之内，我们可以恢复德国的希望和进取心，可以避免由和约条款不可能完成而导致的永久性摩擦以及不正常的压力……
——据[英]凯恩斯《和约的经济后果》
(1919年12月)
请回答：
(1)根据材料并结合所学知识，概括指出在德国赔款问题上凯恩斯的主张与凡尔赛和约规定的不同之处。
(2)根据材料并结合所学知识，分析凯恩斯提出其主张的主要原因。
【解析】 第(1)题抓住材料中的关键信息“剥夺其整个国家通过把赔款支付额定在德国的支付能力之内”可得出结论：《凡尔赛和约》规定是彻底削弱战败国，而凯恩斯则主张有限度的赔款，以便德国恢复。第(2)题据材料可以看出凯恩斯主张要避免战争重演和预见和约的灾难后果，然后再结合所学分析凯恩斯主张的其他原因。
【答案】 (1)不同：有限度的赔款，以便德国恢复；苛刻的巨额赔款，彻底削弱战败国。
(2)原因：认定德国的战争责任；吸取第一次世界大战教训，反对民族利己主义和战胜国的掠夺；将欧洲视为一个整体；预见到和约的灾难性后果，避免战争的重演。
6. 新提升·课时作业
一、选择题
1．第一次世界大战前后，一些有识之士主张建立国际联盟的最主要的目的是( )
A．平息反战思潮，尽快结束第一次世界大战
B．加强行业联系，促进国际交往
C．召开巴黎和会，严厉处置德国
D．防止世界大战，维护世界和平
【解析】 第一次世界大战后，有识之士主张建立具有政治约束力的国际组织，以防止新的世界大战，维护世界和平，从而催生了国际联盟的建立，故D符合题意；A、C与国际联盟成立的时间不符，B是万国邮政联盟等行业性国际组织成立的目的。
【答案】 D
2．假如你要研究国际联盟的历史，你首选的考察地点应当是( )
A．泰姬陵 B．凡尔赛宫 C．日内瓦万国宫 D．雅典娜神庙
【解析】 本题考查学生的识记能力。国际联盟成立的地点是瑞士的日内瓦。故选C。
【答案】 C
3．国联实权被英法所掌握，这说明( )
A．美国不希望建立这个组织
B．美国无意谋求世界霸权
C．美国的经济实力不如英法
D．世界格局的中心仍在欧洲
【解析】 本题主要考查学生的分析、理解能力。国联主要是英法控制下维护凡尔赛体系的工具，而凡尔赛体系的重点在欧洲。
【答案】 D
4．一战后在操纵国际联盟问题上的争夺，实质上反映了( )
A．英美争夺对世界的领导权
B．英法要维护国际联盟的领导权
C．英法间的矛盾不可调和
D．美国具有攫取世界领导权的野心
【解析】 本题考查学生分析历史问题的能力。在国际联盟问题上英法沆瀣一气、狼狈为奸，二者没有什么不可调和的矛盾，C项表述与史实不符。英法要维护国际联盟的领导权但起主导作用的还是英国，B项表述不确切。操纵国联与否，实际上就是英美在争夺对世界的领导权。排除B、C、D，故选A。
【答案】 A
5．哪一项不是国际联盟留下的不太光彩的历史记录( )
A．纵容日本1937年侵略中国
B．放任第二次世界大战的爆发
C．纵容德国吞并捷克斯洛伐克
D．放任第一次世界大战的爆发
【解析】 本题主要考查学生的分析、理解能力。第一次世界大战的爆发在国际联盟成立之前，因此，D项符合题意。
【答案】 D
6．国际联盟盟约规定：“凡殖民地及领地于此次战争后不复属于从前统治该地之各国，而其居民尚不克自立于今世特别困难状况之中，则应适用下列之原则：即将此等人民之福利及发展视为文明之神圣任务。”为实现这一神圣任务，国联认为最合适的途径是( )
A．民族自决 B．集体安全
C．维护和平 D．“委任统治”
【解析】 第一次世界大战后，国际联盟盟约规定将德国殖民地由国际联盟实行“委任统治”，实质上是把殖民地交由英、法、日等国实行殖民统治。
【答案】 D
7．为找到持久和平之路，美国总统威尔逊等政治家们曾在巴黎和会上作出过极大努力，并在不少问题上取得了一致意见。这些被列入国联盟约的、现在看来还是很有价值的共识包括( )
①“维护和平”的原则 ②实行“集体安全” ③对战败国殖民地的“委任统治” ④严厉制裁德国
A．②③④ B．①②④
C．①③④ D．①②
【解析】 本题考查学生对材料的理解分析能力。注意限定条件“被列入国联盟约的、现在看来还是很有价值的共识”，“委任统治”的实质是对殖民地的更隐蔽的殖民统治，排除③；严厉制裁德国也不符合当前价值观，排除④。故正确答案为D。
【答案】 D
8．兔子说：“我没有实际的进攻装备，我只能以我双眼的力量来震慑它。”通过漫画和兔子的话分析国联的弱点( )
A．国际联盟曾寄托了无数人维护世界和平的梦想
B．国际联盟没有起到任何积极作用
C．国际联盟给后人留下了宝贵的经验教训
D．国际联盟缺少制止战争的有效手段
【解析】 国际联盟成立的最初几年，在恢复第一次世界大战后欧洲经济、处理国际争端等方面发挥了一定的作用，故B错误；A、C说法正确但与题意不符，漫画中的兔子即国际联盟，兔子的话表明国联面对国际冲突不能进行有效制止，故选D。
【答案】 D
9．1946年，在国联最后一次会议上，创始人之一罗伯特·塞西尔勋爵总结说：“国联是一个伟大的实验。”下列各项中，对这一总结理解不确切的是( )
A．国联是人类历史上第一个全球性国际组织
B．国联第一次建立“集体安全”机制以维护和平
C．国联维护和平的努力留下了宝贵的经验和教训
D．国联是英法主导的维护凡尔赛体系的国际组织
【解析】 本题考查学生的分析理解能力。由“国联是一个伟大的实验”可知，体现出的应是国联的开创性、探索性以及经验和教训，故A、B、C均符合题干中的总结，而D是国联的实质，与题干信息不符。
【答案】 D
10．国际联盟成立后，曾对当时的国际事务作出过一定的处理。下列表述符合史实的是( )
A．在维护世界和平、制止侵略方面一直发挥作用
B．九一八事变后，严厉制裁了日本的侵略行径
C．对法西斯侵略行径姑息纵容
D．成了被法西斯国家操纵的工具
【解析】 本题考查学生再认再现历史知识的能力。国际联盟成立初期，起到过积极作用，但后期纵容侵略，因此不能说是一直发挥作用，尽管未一直发挥作用。也并不意味着被法西斯国家操纵，实际上，一直被英法操纵。故选C。
【答案】 C
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一 如图漫画源于美国《纽约预言者报》，其中高大车夫代表国联，马代表和平，车身写着国际事务，路边竖着结束战争的标牌。
材料二 必须建立某种形式的国际机构，一旦需要，它就可以使用武力来维护未来国家间的和平……民族主义的政策——政治、经济、社会和道德——到了极端的地步，如到了排斥和阻碍必要的国际合作政策的地步，那它们就会变得十分危险和极端僵死。上次大战和这次大战之间，民族主义嚣张一时，无法无天。它挫败了一切要执行国际合作和政治行动必不可少的措施的努力，它怂恿和助长独裁者的崛起，并把世界一直推到了目前进行的这场战争。
——美国国务卿赫尔(1941年7月23日)
请回答：
(1)材料一反映了什么问题？请结合所学知识加以说明。
(2)综合上述材料，简析美国国务卿赫尔主张建立新的国际机构的原因。
【解析】 第(1)题主要考查国联存在的问题并进一步分析其实质和危害。第(2)题实际上是要分析第二次世界大战后建立联合国的主要原因，回答时要注意与上一问的联系。
【答案】 (1)反映了国联无法制止战争，维护世界和平。说明：国联成立后，实质上成为英法控制下争夺霸权、瓜分世界和维护其自身利益的工具；对法西斯国家的侵略推行绥靖政策，没有遏制第二次世界大战的爆发。
(2)吸取国联的教训；加强国际合作与维护世界和平的需要；限制极端民族主义；防止新的世界大战等。
12．伍德罗·威尔逊是美国第28任总统，他所秉持的国际事务中的理想主张被后人称为“威尔逊主义”。阅读材料，回答问题。
我非常有兴趣地观察到，从所有的地方，从所有的思想中，从所有的讨论中，都建议：现在必须有的不是实力均衡，不是一个反对另一个的强大的国家集团，而是建立一个单一的、压倒一切的强大的国家集团，它是世界和平的委托人。
——1918年12月28日威尔逊的演说
(1)材料中提出什么主张？根据所学知识判断，该主张针对哪一国际问题？
(2)结合史实，说明威尔逊的主张是否真正得以实现。
【解析】 本题考查学生从材料中获取信息的能力和知识的运用能力。第(1)题第一问结合材料中的关键信息“建立一个单一的、压倒一切的强大的国家集团”来概括即可，第二问结合材料中的时间和信息来判断；第(2)题结合国联的历史来回答。
【答案】 (1)主张：建立单一的强大的国家集团。问题：第一次世界大战结束，战胜国需要处置战败国、重建世界秩序。
(2)巴黎和会上各国接受建立国际联盟的主张，制定国联盟约，1920年国际联盟建立，威尔逊的主张在一定程度上得以实现。美国国会没有批准国联盟约，美国没有参加国际联盟，20世纪30年代国联盟约多次被德国、日本所破坏，第二次世界大战后宣布解散，国际联盟没有起到“和平的委托人”的作用。
7. 新提升·课时作业
一、选择题
1．英国殖民大臣丘吉尔认为：“如果把我们的海上政策建立在同日本联合起来反对美国的基础上，那么很难想象还有比这更加糟糕的政策了。”对这一观点理解正确的是( )
A．主张维持英日同盟
B．主张同美国结盟
C．对英日同盟持反对态度
D．主张英、美、日三国结盟
【解析】 本题考查学生理解分析材料的能力。丘吉尔认为英国联合日本对抗美国是最糟糕的海上政策，因此体现了他反对英日同盟。答案为C。
【答案】 C
2．1921年召开的华盛顿会议上，某条约的签订使日本十分不满，日本人挖苦英国人说：“无论如何，你们已经给英日同盟安排了一个盛大的葬礼。”这一条约是( )
A．《四国条约》
B．《五国海军条约》
C．《九国公约》
D．《解决山东问题悬案条约》
【解析】 结合材料信息“日本十分不满”“给英日同盟安排了一个盛大的葬礼”可知原有的英日同盟被拆散，这正是《四国条约》的作用。
【答案】 A
3．《五国海军条约》签订后，获利最多的国家是( )
A．法国 B．英国
C．美国 D．日本
【解析】 本题为最佳选择题，主要考查对历史知识的再认再现能力。通过这一条约的签订，美国取得了与老牌海军强国英国相等的制海权，据此可判断美国获利最多。
【答案】 C
4．20世纪初期，欧美国家成功打破了日本独霸中国的局面。与此相关的事件是( )
A．签订《九国公约》
B．英美取得太平洋地区的制海权
C．中止英日同盟
D．美国一度对日本采取安抚政策
【解析】 一战期间，日本趁欧美列强忙于在欧洲作战的机会，暂时取得独霸中国的局面；1922年的华盛顿会议上签订了《九国公约》，名义上称要“尊重中国的独立和领土完整”，实质上是“又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。故A项符合题意。
【答案】 A
5．美国是华盛顿会议的最大赢家，体现在( )
①《四国条约》的签订，中止了英日同盟 ②《五国海军条约》的签订，美英并驾齐驱 ③《九国公约》的签订，结束了日本独霸中国的局面 ④布雷顿森林协议的签订，确立了以美元为中心的资本主义世界货币体系
A．①②③④ B．①②④
C．②③④ D．①②③
【解析】 ④是发生在第二次世界大战结束前后，应排除。
【答案】 D
6．《九国公约》规定：“不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动。”这条规定反映的实质问题是( )
A．反对一国独霸中国，列强要共同侵华
B．在制止中国人民的反帝斗争中列强联手
C．打着“友邦”的名义侵害中国人民的利益
D．形成列强侵华的军事同盟
【解析】 材料中“友邦人民”指的是帝国主义列强，条约要求各国在华权利均等，实际上使中国又回到了几个帝国主义国家共同支配的局面。所以这条内容反映的实质问题是A。
【答案】 A
7．山东问题，产生于19世纪末帝国主义瓜分中国的狂潮之际，是腐败的晚清政府留给中国人民的一个“世纪之痛”。这一问题初步解决是通过( )
A．国联会议 B．巴黎和会
C．海军军备会议 D．华盛顿会议
【解析】 本题考查学生的分析理解能力。1921年11月，华盛顿会议在美国的倡议下召开。中国代表向大会提出山东问题，在英美建议下，山东问题由中日在会外交涉解决，英美派代表列席中日之间的交涉。在英美代表的斡旋下，1922年2月中日两国签署《解决山东问题悬案条约》及《附约》，规定胶州湾租借地由中国收回，胶济铁路由中国赎回，中国山东问题得到初步解决。
【答案】 D
8．在1921～1922年的华盛顿会议期间，中国代表经过斗争( )
①收回了山东主权 ②使列强在名义上尊重中国主权完整 ③取得了与列强平等的海军制海权 ④成功地拆散了英日同盟
A．①② B．③④
C．①②③ D．②③④
【解析】 本题考查学生的识记能力。中国在华盛顿会议上的成果是根据《九国公约》收回了山东主权，使列强在名义上尊重中国主权完整，故①②正确。《四国条约》成功地拆散了英日同盟，它与中国无关；《五国海军条约》也与中国无关。
【答案】 A
9．第一次世界大战后，帝国主义国家重新划分了势力范围和殖民地，先后形成了凡尔赛体系和华盛顿体系。这两个体系的共同点是( )
A．都是战胜国处置战败国的结果
B．都是帝国主义宰割殖民地的结果
C．帝国主义之间相互妥协的结果
D．都扶持建立了一些新兴民族国家
【解析】 本题考查学生辨别历史事物的能力。A、B、D的表述都只符合巴黎和会而不符合华盛顿会议，故可排除掉，只有C既符合凡尔赛体系又符合华盛顿体系。故C正确。
【答案】 C
10．凡尔赛—华盛顿体系使帝国主义在东西方的关系在一定程度上得以调整，国际关系处于相对稳定状态，其决定性因素是( )
A．列强实力对比未发生根本性变化
B．列强对当时的国际关系体系都比较满意
C．两种制度的矛盾尚未激化
D．帝国主义国家都致力于恢复经济
【解析】 本题考查学生的理解分析能力。第一次世界大战后建立的凡尔赛—华盛顿体系暂时调整了它们在东西方的关系，国际关系也处于相对稳定状态，其决定性因素是列强实力对比未发生根本性变化，因此暂时处于相对稳定时期，B、C本身不正确，D不是决定性因素。故正确答案为A。
【答案】 A
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一 1921年8月11日，美国向英、法、意、日、中五国发出正式邀请。邀请书的第一部分写道：巨额军费开支造成了沉重的经济负担，消耗了大量的人力，以致侵害了“社会之安定、正义之保持、和平之确定”。目前有关各国会同讨论裁减军备的时机已到，而首先应讨论限制海军军备问题。邀请书的第二部分指出，须有要求和平的意愿并消除国家间误会，裁减军备才有成功的可能，因而在对太平洋及远东有关问题的讨论中应该遵循尊重友谊、去除争端的原则。英、法、意、中等国当即表示同意。
材料二 日本政府对美国于7月8日发出的邀请迟疑不决，日本《读卖新闻》评论说，如出席会议日本将为被告到会受审；不出席则会遭到世界舆论的谴责，在外交上陷于孤立。日本政府经过再三考虑，到7月27日才作出回答，希望这次会议主要讨论限制军备问题，避免涉及“任何特殊国家”的“已成事实”。
请回答：
(1)材料一中，美国发起的这次会议的名称是什么？这次会议是在怎样的背景下召开的？
(2)根据材料一并结合所学知识说明美国邀请中国参加这次会议的意图以及中国当即表示同意的原因。
(3)材料二中所谓“特殊国家”的“已成事实”是指什么问题？
(4)综合以上分析，指出这次会议的实质。
【解析】 本题考查第一次世界大战后华盛顿会议的有关知识点。第(1)题根据材料一美国发起的这次会议是1921年的华盛顿会议。这次会议的背景可根据所学知识来回答。第(2)题美国邀请中国参加会议的原因，可从利用中国来牵制日本和博取中国的好感信任两方面来回答。中国表示同意的原因可以从亚太地区的国际环境及中外民族矛盾等方面回答。第(3)题分析材料二并结合所学知识，“特殊国家”的“已成事实”是指日本在中国山东的利益和日本在华特权等。第(4)题华盛顿会议的实质，可根据所学知识回答，这次会议是第一次世界大战后列强在亚太地区利益格局进行的重新划分。
【答案】 (1)华盛顿会议。背景：美国在巴黎和会上没有取得自己想要的东西，就将注意力转向东亚和太平洋地区；日本利用第一次世界大战期间的有利条件，扩充它在远东、太平洋地区的势力，对美英构成威胁；美英日三国希望限制海军军备竞赛；平息中国人民的反帝怒潮，维护列强在中国的利益。
(2)意图：利用中国人民反日情绪，对日本施加压力，迫使日本同意美国提议的限制军备计划；摆出支持中国的姿态骗取中国人民的信任。
原因：巴黎和会未解决日本侵占山东的问题，第一次世界大战后美日在太平洋和远东地区存在矛盾，有利于中国解决主权问题。
(3)指日本在中国山东的利益和日本在华特权等。
(4)实质：第一次世界大战后列强在亚太地区利益格局进行的重新划分。
12．阅读下列材料：
材料一 第一次世界大战爆发后，日本出兵山东。1917年1月，日本外相召见英国驻日大使时，提出“把德国在山东的权益转让给日本”的请求，英国复函同意。1919年6月，巴黎和会满足了日本这一要求。
——《山东问题的由来及解决》(1914～1922年)
材料二 在1921年11月召开的华盛顿会议上，英国为了自身利益不再支持日本。《四国条约》签订后，在美英斡旋下，1922年2月中日两国签署《解决山东问题悬案条约》及《附约》，规定胶州湾租借地由中国收回，胶济铁路由中国赎回。
——《20世纪世界外交资料汇编》
请回答：
(1)据材料一及所学知识，分析山东问题的由来。
(2)据上述材料并结合所学知识，分析英日关系的变化及原因。
【解析】 本题考查学生从材料中获取信息的能力和知识的运用能力。第(1)题注意从第一次世界大战期间和巴黎和会上的决定两个要点来回答。第(2)题英日关系的变化注意答出“由……到……”分析原因从国家利益和国际环境两个方面来回答。
【答案】 (1)由来：第一次世界大战期间，日本占领德国在山东的租借地；巴黎和会决定将德国在山东的权益转让给日本。
(2)变化：英日关系由同盟到解散。原因：第一次世界大战后，美国与日本矛盾加剧，反对英日同盟；英日利益冲突促使同盟关系解散。
8. 新提升·课时作业
一、选择题
1．《凡尔赛和约》签订后，法国的不安全感非常强烈。仔细观察下列两幅图片，对图片所反映的历史事件的说法，不正确的是( )
A．该事件造成了德国经济的崩溃
B．法国从德国手中获取了巨额的战争赔款
C．法国在国际上的形象受到损害
D．此后法国国内对德和解力量抬头
【解析】 本题以图片为切入点，考查学生对基础史实的掌握能力。依据所学知识可知，图片反映的历史事件是鲁尔危机，这一事件造成了德国经济的崩溃，A正确；法国并没有得到更大利益，反而支付了巨额的占领费，并不是获得了巨额的战争赔款，B错误；法国这一做法使法国在国际上陷于孤立，C表述正确；占领鲁尔受挫后，法国国内主张对德和解的力量抬头，D正确。
【答案】 B
2．第一次世界大战结束后，法国在国际舞台上一度非常活跃，参与签订了一系列国际条约和国际文件，但是有的条约和文件不仅没有提高法国的国际地位，反而削弱了法国的国际地位。下列条约和文件中削弱法国在欧洲地位的是( )
①《凡尔赛和约》 ②道威斯计划 ③《洛迦诺公约》 ④《非战公约》
A．①③ B．③④
C．②③ D．②③④
【解析】 本题考查学生对历史概念的理解辨别能力。《凡尔赛和约》和《非战公约》都大大提高了法国的国际地位，而道威斯计划与《洛迦诺公约》分别在经济和政治上削弱了法国的国际地位，抬高了德国的地位。故C符合题意。
【答案】 C
3．下列对《非战公约》评价不正确的是( )
A．倡导以和平方式解决国际争端
B．限制了国家的战争权
C．对废弃战争、维护和平规定了明确的责任
D．没有涉及裁军问题
【解析】 本题主要考查学生的分析、理解能力。《非战公约》对废弃战争、维护和平没有规定明确的责任。
【答案】 C
4．《洛迦诺公约》在政治上最大的受益国是( )
A．英国 B．法国
C．德国 D．美国
【解析】 《洛迦诺公约》的签订，提高了德国的政治地位，使德国重新步入欧洲政治大国的行列。因此，这一公约政治上的最大受益国应是德国。
【答案】 C
5．下列有关《非战公约》的表述，正确的是( )
①反映了帝国主义国家之间错综复杂的矛盾和当时资本主义国家高涨的和平主义倾向 ②是第一个正式宣布废弃以战争作为推行国家政策工具的普遍性国际公约 ③只是一般地反对战争，而未明确区分战争的不同性质
A．①② B．①③
C．②③ D．①②③
【解析】 本题主要考查学生的分析、理解能力。依所学知识可知①②③均是正确的。
【答案】 D
6．《非战公约》的主要内容不包括( )
A．缔约各方斥责用战争来解决国际纠纷
B．用和平方法处理可能发生的一切争端或冲突
C．废弃用战争作为实行国家政策的工具
D．和平共处五项原则是处理国与国之间关系的基本原则
【解析】 D项是中国提出的外交原则，显然不是《非战公约》的主要内容。
【答案】 D
7．世界上第一次正式宣告在国家关系中放弃以战争作为实行国家政策的工具，并约定以和平的方式来解决国际争端的文件是( )
A．《洛迦诺公约》 B．《凡尔赛和约》
C．《莱茵保安公约》 D．《非战公约》
【解析】 本题考查学生从材料中提取有效信息的能力。题干中的关键信息“放弃以战争作为实行国家政策的工具”“以和平的方式来解决”，据此判断该文件是《非战公约》。
【答案】 D
8．第二次世界大战后国际军事法庭对德、日战犯进行审判的法律依据是( )
A．道威斯计划 B．《非战公约》
C．《洛迦诺公约》 D．《凡尔赛和约》
【解析】 《非战公约》规定了和平解决国际争端或冲突的原则，为和平解决国家之间的争端提供了重要的法律基础。
【答案】 B
9．美国认为《非战公约》的签订是美国外交的胜利，主要原因是该公约( )
A．由美国领导签订
B．使美国攫取了世界霸权
C．使美国掌握了“和平的领导权”而又不承担任何义务
D．使美国担负起维护欧洲各国和平的历史重任
【解析】 美国签订《非战公约》的初衷是避免卷入欧洲纠纷和提高美国的国际地位。《非战公约》的签订实现了美国的愿望，但是公约并没有强大的约束力，不需要美国承担任何义务。据此分析，C符合题意。
【答案】 C
10．《非战公约》的签订是第一次世界大战后维护和平的尝试，但《非战公约》对侵略者没有强大的约束力，这是因为( )
A．《非战公约》根本对列强毫无约束
B．列强各自“保留条件”，为其以后发动战争埋下伏笔
C．《非战公约》不尊重和平
D．《非战公约》没有提出“放弃把战争作为国家政策”
【解析】 本题考查学生的理解能力。《非战公约》之所以对侵略者没有约束力是因为列强各自的“保留条件”的存在，随时可调整其对外政策，为以后发动战争、参与战争提供了借口。
【答案】 B
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一 缔约各方以它们各国人民的名义郑重声明它们斥责用战争来解决国际纠纷，并在它们的相互关系上，废弃战争作为实行国家政策的工具。缔约各方同意它们之间可能发生的一切争端或冲突，不论其性质或起因如何，只能用和平方法加以处理或解决。
材料二 英法等列强在签署《非战公约》时，都提出了所谓的“保留条件”。英国对加入《非战公约》的“保留条件”：关于废弃战争可作为国策之工具，使我想提醒阁下注意，世界上有些地区的繁荣与完整，对我们的和平和安全具有特殊而重大的利害关系。英国政府在过去曾极力说明干涉这些地区是不能容许的。保护这些地区免遭攻击对大英帝国来说，是一项自卫措施。必须清楚了解到：英国政府是在明确理解到条约不会损害他们在这方面的自由行动才接受新条约的。
法国对加入《非战公约》的“保留条件”：每个国家都应保留有合法的防御权；如果一国破坏了它的不进行战争的保证，则所有其他国家应自动解除义务；条约无论在任何方面都不能抵触法国以前在《国联盟约》《洛迦诺协定》或各项中立条约中所承担的义务。
——以上材料均摘自《非战公约》
请回答：
(1)依据材料一概括《非战公约》提出的两大原则，简评其积极意义。
(2)依据材料二回答英法两国参加《非战公约》最主要的“保留条件”是什么。它们提出的“保留条件”的实质是什么？而它们各自的借口又是什么？
【解析】 本题考查学生从材料中获取信息的能力及对材料内容综合概括的能力。解答第(1)题时，只要从材料中提取“废弃战争作为实行国家政策的工具”“一切争端或冲突……只能用和平方法加以处理或解决”等信息，联系所学知识即可解答。解答第(2)题时，学生应当首先依据材料明确英、法等国在签署《非战公约》时，提出“保留条件”的目的，即为自己预留发动战争的权利。明确这一内容第(2)题便可较好作答。
【答案】 (1)原则：废弃战争作为实行国家政策的工具，和平解决国家争端。积极意义：限制了国家的战争权，在国际法上奠定了“侵略战争是国际犯罪”的法律基础，并且在第二次世界大战后成为国际军事法庭审判德、日战犯的重要法律依据。
(2)在必要条件下，放弃履行《非战公约》的义务，发动战争。实质：英法可以视自身的情况决定是否应该诉诸战争，《非战公约》对它们没有约束力。借口是“自卫”或“防御”。
12．阅读下列材料：
材料一 第十六条(一)联盟会员国如有不顾本约……所规定而从事战争者，则据此事实，应视为对于联盟所有其他会员国有战争行为。其他会员国应即与之断绝各种商业上或财政上之关系，禁止其人民与破坏盟约国人民之各种往来，并阻止其他任何……联盟会员国或非会员国之人民与该国人民之财政上、商业上或个人之往来。
——《国际联盟盟约》
材料二 依照顾问会议所提办法，设立一种特殊制度治理东三省……此项为满洲而设之自治制度，拟仅施行于辽宁(奉天)、吉林、黑龙江三省。
——李顿《国联调查团报告书》
请回答：
材料一中，国际联盟提出了哪些维护和平的原则？结合材料一、二全面评价国际联盟的作用。
【解析】 本题考查学生解读、提取材料信息并结合所学知识分析理解问题的能力。需要注意材料一中的关键信息“联盟会员国如有不顾本约……从事战争者……应视为对于联盟所有其他会员国有战争行为”“断绝各种商业上或财政上之关系”，概括出维护和平的原则，从材料二李顿调查团报告内容说明维护和平的虚伪性。
【答案】 原则：集体安全；经济制裁。评价：对维护和平有一定的进步意义，但从李顿调查团主张“满洲自治”来看，国联未能有效地制止侵略、维护和平。
9. 新提升·课时作业
一、选择题
1．20世纪30年代，阿诺德·汤因比说：“世界各地所有的人都在认真地思考并坦率地议论着西方的社会制度也许会失败和不再起作用的可能性。”导致这一现象的根源是( )
A．凡尔赛—华盛顿体系的崩溃
B．1929～1933年经济大危机
C．资本主义制度的灭亡
D．第一次世界大战的影响
【解析】 解答本题要注意关键信息“20世纪30年代”。凡尔赛—华盛顿体系的崩溃与否对“西方的社会制度”不起作用，故A错误。C说法不符合史实。D时间太久远，况且第一次世界大战也并未引起西方社会制度的大变动。只有在20世纪30年代经济大危机的影响下，导致了世界各地人们对西方社会制度的怀疑，故B正确。
【答案】 B
2．“当时各国形成了各自的经济区……设置很高的关税壁垒。当时就是这种情况，世界各国在各自的势力范围内展开贸易，形成排斥他国的地区经济。基于当时的情况，日本不得不关注满蒙。”上述材料反映日本大举侵华的一个客观背景是( )
A．资本主义经济迅速发展使得经济出现区域集团化
B．社会主义苏联和资本主义国家形成了不同的市场
C．经济大危机导致主要资本主义国家进行激烈的经济战
D．日本由于资本主义经济发展的需要制定了对外扩张的大陆政策
【解析】 本题考查学生阅读材料、理解问题的能力。注意材料中强调的是“各国形成了各自的经济区”“关税壁垒”，故日本制定大举侵华的外交政策的背景是主要资本主义国家进行激烈的经济战。
【答案】 C
3．20世纪20年代，日本关东军主任作战参谋石原莞尔提出：“满蒙问题的解决是日本唯一的生存途径。”通过下列哪一事变，这个荒谬的看法变成了关东军的侵略行径( )
A．九一八事变
B．纳粹党成为第一大党
C．七七事变
D．“二二六”政变
【解析】 本题考查学生理解分析和运用所学知识解决问题的能力。材料涉及“满蒙问题”，而且是关东军的侵略行径，根据所学知识可以判断答案为A。
【答案】 A
4．卢沟桥事变后，日本青年大量参军，母送子、妻送郎的场景比比皆是。此现象的出现主要是由于( )
A．法西斯主义的狂热和军国主义的煽动
B．日本人把参军作为解决失业的选择
C．日本利益受到别国威胁，保家卫国
D．反击美英的禁运与封锁
【解析】 本题考查学生理解分析材料的能力。材料体现了日本人在卢沟桥事变后积极参军的局面，而这一现象出现的原因是经济危机后法西斯军部和军国主义的大力煽动，极力鼓吹对外扩张。
【答案】 A
5．二战的欧洲策源地形成的标志是( )
A．墨索里尼在意大利建立法西斯专政
B．希特勒出任总理，德国走上独裁扩张的道路
C．德军开进莱茵非武装区
D．德国撕毁《凡尔赛和约》放手扩军备战
【解析】 本题考查学生的识记能力。希特勒的上台标志着世界大战的欧洲策源地的形成。
【答案】 B
6．1933年德国颁布的禁止组织新的政党的法律规定：“民族社会主义德意志工人党(纳粹党)作为唯一的政党存在于德国。”这一规定表明( )
A．德国是一个由工人专政的社会主义国家
B．德国不容许资产阶级政党的存在
C．纳粹党要独掌国家大权
D．希特勒禁止成立新党，允许旧党存在
【解析】 1933年，纳粹党上台后，实行纳粹党一党专政和希特勒的个人独裁，确立了发动战争的政治体制。
【答案】 C
7．德、意、日法西斯专政建立的相同因素是( )
A．民族复仇情绪不断增长
B．人民群众受骗上当，给予支持
C．垄断资产阶级要求建立极权统治
D．法西斯党在社会选举中成为胜利者
【解析】 本题是归纳选择题。主要考查学生对不同历史事件相同特征的认识、比较和进行归纳的能力。解答问题的关键是要抓住题干的中心词“相同因素”。通过分析，A、D两项符合德国法西斯势力上台的情况，但与意大利、日本法西斯势力建立独裁专制统治不符合，所以不具备共性，应该予以排除；B项的表述不够准确，也应排除；C项是三国法西斯专政建立的共同因素，因为在经济危机造成国内政局动荡的情况下，垄断资产阶级为了维护自身利益，需要建立一个强有力的政权来保护自己。
【答案】 C
8．有人说：“把纳粹党的暴政加在自己的身上的，是德国人自己。”此语依据的事实是( )
A．纳粹党通过国会选举成为执政党
B．纳粹党的对外政策获得了德国人的普遍支持
C．迫害犹太人迎合了大多数德国人的心理
D．法西斯主义给德国人带来了实际利益
【解析】 本题考查学生的理解能力。纳粹党通过欺骗性宣传获得了广泛支持，通过国会选举上台，因此说“把纳粹党的暴政加在自己的身上的，是德国人自己”。
【答案】 A
9．欧洲的军事和外交均势被彻底打破的标志是( )
A．德国开始大量扩军备战
B．德军开进莱茵非武装区
C．德国吞并了奥地利
D．德国占领了苏台德地区
【解析】 本题是判断选择题。主要考查学生对历史事件所反映本质问题的认识、理解和判断的能力。解决此问题的关键是要了解第一次世界大战后，维护欧洲军事和外交均势的是凡尔赛体系，而该体系是建立在对德国制约的基础上的，其中限制德国军事力量的发展就是主要内容之一，所以，德国开始大量扩军备战即意味着德国突破了该体系对自己的限制，从而使建立在凡尔赛体系之上的欧洲均势被彻底打破。所以，A项符合题意。而B、C、D三项所反映的问题只是在此基础上的进一步加强，可以排除。
【答案】 A
10．日本法西斯专政区别于德国法西斯专政的是( )
①法西斯分子通过政变取得权力
②建立起法西斯党的一党专政
③军部在政权中占有统治地位
④公开扩军备战准备侵略战争
A．①③ B．②④
C．①②③ D．①③④
【解析】 此题考查学生的辨析选择能力，主题干要求“区别”，经分析可知：②是德、意特点，日不具备。④是德、日共同点。①③符合日本。故A项符合题意。
【答案】 A
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料 党卫军完全是德国社会的一面镜子。绝大多数是“很普通的人”，他们是在特殊的条件下成了罪犯，因为有一个犯罪的国家在鼓励他们这么做。假如这个国家声明，杀人本身虽然残酷和不人道，但最后是为了一个更高尚的“善良”目的，那么人类道德的纽带显然就不能强大到阻止数百万人做出犯罪的行为。那些犯罪者很大程度上没有意识到自己是在犯罪。
每个人都有可能成为凶手。假如一个犯罪的国家打破了正义和非正义之间的界限，每个人都会受到威胁。人类的天性是脆弱的。我们大家的体内都有一位希姆莱和一位孟格勒，有一位艾希曼和一位海德里希。……罪恶的纳粹国家制度，混淆了正义非正义的界限，使人们无视人类最起码的道德准则，成为法西斯的帮凶。
——[德]吉多·克诺普《党卫军档案》
请回答：
(1)依据材料结合所学知识，分析“普通德国人”变成“罪犯”的“特殊条件”。
(2)党卫军作为德国社会的“一面镜子”照出了什么？
【解析】 第(1)题综合德国法西斯专政建立的背景和材料提到的纳粹党的欺骗性宣传及普通人道德理性丧失等回答。第(2)题实际上是要求回答对此的认识。
【答案】 (1)条件：①20世纪30年代经济大危机造成的德国社会的深刻矛盾；②《凡尔赛和约》激发的民族仇怨；③纳粹党的欺骗性蛊惑宣传；④普通人道德理性的丧失和自私心理。
(2)教训：①不公正的国际秩序是人类和平的巨大威胁。②靠牺牲别人的利益来成就自己的强大是不道德的。③种族主义是反文明的罪恶行径。
12．阅读下列材料：
材料一 让该死的《凡尔赛和约》见鬼去吧！我们的武器现在世界一流，这是欧洲和世界第一流的军队，德意志已经真正复兴了，万岁！从耻辱的第一次世界大战到现在，仅仅二十年啊，德意志重新站起来了！让世界看看吧，德意志是永远打不倒的汉子！(全体欢呼，德意志万岁！！元首万岁！！)这是什么问题，这是在向全世界宣告：德意志是真正的优秀民族！
——希特勒演说词
材料二 《凡尔赛和约》已规定，德国不得在莱茵河左岸、也不得在右岸50千米地带拥有防御工事或军队。希特勒违背这一规定的做法是一次最具战略意义的行动：法国联盟体系以法国军队易进入中欧为基础；随着莱茵兰的被重新占领和立即动工的齐格菲防线防御工事的建立，法国不再易进入中欧。法国被切断了与其盟国的联系，而德国的力量却大大增长，因为它的命脉不再因非军事化的莱茵兰而处于易受伤害的境地。总之，希特勒对莱茵兰的突然行动意味着彻底打破了欧洲军事和外交上的势力均衡。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
(1)材料一中希特勒为什么利用《凡尔赛和约》向德国人进行宣传？
(2)根据材料二并结合所学知识，回答希特勒在欧洲采取了什么军事行动，其影响怎样。
【解析】 本题主要考查学生阅读材料和分析历史问题的能力。第(1)题，要注意材料一中的两类信息的出现，一是“该死的……见鬼去吧！”“耻辱”，反映出对《凡尔赛和约》的诅咒；二是“世界一流”“优秀民族”，反映出对德意志民族的颂扬。由此可判定希特勒借德国民众对《凡尔赛和约》的仇恨引起人们的共鸣。第(2)题，关键信息是“希特勒对莱茵兰的突然行动意味着彻底打破了欧洲军事和外交上的势力均衡”。
【答案】 (1)因为《凡尔赛和约》对德国进行了严厉的惩罚，以此进行宣传，比较容易引起德国人的共鸣。
(2)军事行动：开进莱茵非军事区。影响：打破了凡尔赛体系下欧洲的暂时均势局面，为第二次世界大战的爆发埋下了隐患。
单元检测一
时间：45分钟 满分：100分
一、选择题(本大题共30小题，每小题1.5分，共45分)
1．英国首相1898年说：“大国的斗争已经不再像1830年或者甚至1860年那样只限于欧洲问题，而是遍布全球的问题。”这表明当时大国斗争的核心问题是( )
A．争夺商品市场和原料产地
B．争夺世界市场和殖民地
C．争夺非洲市场和殖民地
D．争夺亚洲市场和殖民地
【解析】 由材料中不再“只限于欧洲问题”，可知主要反映了19世纪末20世纪初列强在向帝国主义阶段过渡时期对世界市场和殖民地的争夺也日益突出。
【答案】 B
2．19世纪末20世纪初，法德矛盾的实质是( )
A．争夺欧洲大陆霸权
B．争夺世界霸权
C．重新瓜分世界殖民地
D．普法战争
【解析】 法德都属于欧洲大国，历史上发生过多次战争，但两者的最终目的都是要称霸欧洲大陆。
【答案】 A
3．德意志统一后，为谋求欧洲霸权，其战略重点是离间德国两侧的大国，“时刻警惕他国结盟的噩梦”，但噩梦终究成真。“噩梦成真”主要是指( )
A．德意结盟 B．法俄结盟
C．英法结盟 D．英俄结盟
【解析】 德国离间它两侧的大国，原是担心它们结盟。法俄结盟对德国极为不利，这会使德国处在法国和俄国的夹击之下，在大战中两线作战，这是德国不愿看到的，故说德国“噩梦成真”。
【答案】 B
4．20世纪初欧洲列强间最主要的矛盾是( )
A．法德矛盾 B．俄奥矛盾
C．英德矛盾 D．德俄矛盾
【解析】 英德实力的变化同殖民地占有的倒挂现象使得德国扩张的矛头指向了英国。德国殖民地占有份额有限，它要从殖民大国英国手里抢夺殖民地。
【答案】 C
5．下列事件发生在1917年的有( )
①美国对德宣战 ②中国向同盟国宣战 ③俄国退出帝国主义大战 ④德国宣布实施“无限制潜艇战”
A．①② B．①③④
C．①②③ D．①②③④
【解析】 本题主要考查学生的识记能力。1918年3月，苏俄与德国在布列斯特签署和约，俄国退出帝国主义大战；1916年2月，德国宣布实施“无限制潜艇战”，因此③④不合题意。
【答案】 A
6．马恩河战役( )
①宣告了德国速战速决梦想破灭 ②是一战中持续时间最长的战役 ③英国首次使用了坦克 ④标志着旷日持久的堑壕战的开始
A．①② B．①②④
C．①④ D．②③④
【解析】 本题考查学生的识记能力。凡尔登战役是一战中持续时间最长的战役，英国首次使用了坦克是在索姆河战役中。
【答案】 C
7．第一次世界大战中，下列战役发生在东线的是( )
A．马恩河战役 B．俄军的夏季攻势
C．索姆河战役 D．日德兰海战
【解析】 本题考查学生的识记能力。马恩河战役和索姆河战役发生在西线，俄军的夏季攻势属于东线战况。日德兰海战发生在北海，是英德之间的海战。
【答案】 B
8．“我们不能容忍任何外国对我们说：怎么办？世界已经分割完了！……我们不愿消极地站在一边，而让别人分割世界。”材料反映了德国要求( )
A．加快经济发展 B．扩军备战
C．重新瓜分世界 D．控制巴尔干半岛
【解析】 20世纪初，日益崛起的德国不满足于世界殖民地的分配现状，要采取武力从老牌殖民帝国手里抢夺殖民地，由此引发了重新瓜分殖民地的战争。
【答案】 C
9．促使战争突破地域条件的限制，能够在世界范围内有效地指挥战争的发明是( )
A．新式武器的相继问世
B．新交通手段的出现
C．新通讯工具的出现
D．传统武器的改进
【解析】 电报、电话和无线电等新的通讯工具的出现，实现了远距离的信息传输，促进了军队通讯技术的现代化，从而使战争突破地域条件的限制，能够在世界范围内有效地指挥战争。
【答案】 C
10．丘吉尔说：“英国的政策并不考虑企图称霸欧洲的国家究竟是哪一个国家……它唯一关心的是，谁是最强大的或是具有支配力的暴君。因此我们不怕别人说我们是亲法反德。如果情况有变，我们同样可以亲德反法。”这一说法反映出英国奉行的外交原则是( )
A．民族自决 B．势力均衡
C．绥靖主义 D．严守中立
【解析】 英国的政策是关心欧洲“谁是最强大的或是具有支配力的暴君”，其本质含义是反对欧洲被某一大国控制，力求欧洲势力均衡。“欧洲均势”政策是英国传统外交的核心之一，通过欧洲大陆德、法、俄的互相牵制，达到“势力均衡”。丘吉尔不主张绥靖政策，C项错误，A、D两项未能从材料中看出。
【答案】 B
11．第一次世界大战最终以以德奥为首的同盟国集团失败而告终，其失败的根本原因是( )
A．一战是一场非正义的战争
B．俄国退出战争
C．意大利加入协约国作战
D．协约国实力占优势
【解析】 本题考查学生的分析理解能力。同盟国失败的根本原因在于力量对比处于劣势。协约国集团成员多，力量雄厚，经得起长期的战争消耗，后来又有美国等国的加入，使胜利的天平倒向了自己。
【答案】 D
12．马恩河战役使双方陷入旷日持久的阵地战，德国参谋总长毛奇向德皇报告说：“陛下，我们已经输掉了战争。”这一判断的主要依据是( )
A．英法比军队战斗力相对强大
B．“施里芬计划”破产，德军将陷入两线作战的境地
C．俄军在东线发动进攻
D．当时战略主动权已经转移到协约国一方
【解析】 德国制定“施里芬计划”的目的是先速战速决战胜法国，再挥师东向打败俄国，从而避免两线作战的尴尬，但是马恩河战役粉碎了德国的梦想，西线处于僵局状态，东线威胁仍在。长期消耗战的到来，不利于同盟国。德国的失败是早晚的事，故选B项。
【答案】 B
13．从全球的观点来看，其主要意义恰恰在于开启了欧洲霸权的削弱进程。这一进程至少表现在三个方面：经济衰落、政治危机和对殖民地的控制日益减弱。材料评述的是( )
A．第二次工业革命 B．第一次世界大战
C．俄国二月革命 D．巴黎和会
【解析】 第一次世界大战使欧洲遭到严重削弱，欧洲主宰世界的局面被打破。
【答案】 B
14．一战中，同盟国战败的原因不包括( )
A．战争的非正义性质
B．美国的参战
C．协约国的经济实力更强
D．同盟国始终两面作战
【解析】 本题考查学生的分析理解能力。一战是一场帝国主义战争，对于双方毫无正义可言。
【答案】 A
15．第一次世界大战后，亚非拉民族解放运动高涨的直接原因是( )
A．列强忙于欧洲战争暂时放松了对亚非拉地区的控制
B．列强减少了对亚非拉地区资本和商品的输出
C．帝国主义重新瓜分殖民地，激化了亚非拉国家同帝国主义之间的矛盾
D．亚非拉国家的民族资本主义有了较大发展，民族独立意识增强
【解析】 本题主要考查学生的分析、理解能力。解答本题注意关键词“直接原因”，D项是根本原因，A、B两项是战争期间的原因。
【答案】 C
16．现在美国在全球推行结盟政策严重威胁着地区安全，同样在20世纪初人们对下列哪个条约的签订表示了担忧( )
A．德奥同盟条约 B．德奥意《三国同盟条约》
C．法俄军事条约 D．《英法协约》
【解析】 本题考查学生的识记能力。可以从时间上排除，德奥同盟条约、德奥意《三国同盟条约》、法俄军事条约都是在19世纪末，只有《英法协约》签订于1904年，符合题干的要求。
【答案】 D
17．下列关于一战的表述，正确的是( )
①大战是资本主义政治、经济发展不平衡的必然结果 ②这是一场帝国主义争夺世界霸权和重新瓜分世界的斗争 ③战争不断扩大，战火燃烧到欧、亚、美三大洲 ④十月革命的胜利结束了这场帝国主义战争
A．①② B．①③
C．②③ D．①④
【解析】 一战战场未涉及美洲，1918年11月德国投降为一战结束的标志，故应排除③④。
【答案】 A
18．一战对世界政治格局的最大影响是( )
A．削弱了帝国主义力量
B．资本主义国家无产阶级革命运动高涨
C．资本主义一统天下的局面被打破
D．亚非拉民族解放运动高涨
【解析】 一战后期俄国爆发了十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家，从此出现了两种意识形态的长久较量，打破了资本主义一统天下的局面。
【答案】 C
19．一战改变了帝国主义国家之间的力量对比，其中正确的表述是( )
A．西欧交战国的经济受到重创，但依然没有丧失原有地位
B．英国受到削弱，法国与美国平起平坐成为世界经济强国
C．美国成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国
D．由于宗主国战争需要，加紧侵略掠夺殖民地和半殖民地，使殖民地和半殖民地的经济雪上加霜
【解析】 本题重在考查一战的影响及评价。
【答案】 C
20．“我要回家！我要回家！子弹嘘嘘，大炮隆隆，我不想再呆在这里……”第一次世界大战后期英军中流行的这首歌在研究下列哪一问题时最有价值( )
A．第一次世界大战后期的厌战情绪
B．新式武器的广泛使用
C．第一次世界大战中各国伤亡情况
D．英国的民族主义情绪
【解析】 本题考查学生的分析理解能力。由题干中“我要回家”“不想再呆在这里”等信息可知，这首歌反映了英军的厌战情绪，故A正确。
【答案】 A
21．在国际关系上“没有永久的朋友，只有永恒的利益”。下列哪一国家在一战爆发前后的立场典型地反映了这一观点( )
A．奥匈帝国 B．德国
C．法国 D．意大利
【解析】 联系一战爆发前后欧洲主要强国的立场思考。
【答案】 D
22．美国在“一战”开始后较长时期保持中立的根本原因是( )
A．美国没有参加两大军事集团任何一方
B．等待世界反战力量的加强
C．等待争夺世界霸权的时机
D．美国的战略重点不在欧洲
【解析】 从美国的全球战略利益思考。
【答案】 C
23．下列有关一战的表述不正确的是( )
①战争给人民带来了深重灾难 ②一战只引起了无产阶级革命 ③一战彻底摧毁了殖民体系 ④一战加速了英国的衰落
A．①②③④ B．①②③
C．②③ D．②③④
【解析】 本题属于否定式选择题，一战不仅引起了无产阶级革命运动，还有资产阶级民主革命；殖民体系被彻底摧毁是在二战后。
【答案】 C
24．第一次世界大战打破了前线和后方的界限，其根本原因是( )
A．统治阶级政策的影响
B．受旷日持久的消耗战影响
C．民众狂热参战的影响
D．马恩河战役的影响
【解析】 旷日持久的消耗战需要动员广大民众服务于战争，因此前线和后方的界限被打破。
【答案】 B
25．1918年12月，《每周评论》在发刊词中说：一战的结果是“公理战胜了强权”，这一论点反映了知识分子在当时( )
A．号召人民为真理而斗争
B．对帝国主义抱有幻想
C．认识到一战的实质
D．向巴黎和会致意
【解析】 一战是一场帝国主义战争，对交战双方来说都是非正义的。材料中的观点对帝国主义本质认识不清。
【答案】 B
26．下面关于英法在第一次世界大战中表述正确的是( )
A．两国进行的战争是正义的战争
B．两国属于协约国中的主要国家
C．法国帮助英国对德进行战争
D．英国帮助法国对德进行战争
【解析】 一战是两大军事集团进行的争夺殖民地和重新瓜分世界的帝国主义战争、非正义的战争。英法都属于协约国集团，不存在谁帮助谁的问题。故选B。
【答案】 B
27．“如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方以援助。”这一材料出自( )
A．德、奥同盟条约 B．三国同盟条约
C．法、俄军事协定 D．英法协约
【解析】 本题考查学生的材料解析能力。“如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国进攻”可以看到条约针对的国家是法国，而“其他两缔约国”应该是德奥两国。故应该知道这是三国同盟条约。
【答案】 B
28．民国5年2月《新青年》发表文章说：“击死奥地利(奥匈帝国)之男女两青年耳，竟演成一折天柱绝地维空前之大决斗。始则奥塞二国之眦睚，於是俄人与焉，德人与焉，法人、英人与焉。……如土耳其之弱、如意大利之中立，皆袂投入战争，唯恐或后”。这说明( )
①萨拉热窝事件是一战爆发的导火线 ②意大利在战争前保持中立 ③土耳其追随意大利参加协约国作战 ④一战参战国多、范围广
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
【解析】 本题属于材料选择题，考查学生的材料解析能力。通过材料，可以看到一战发生的导火线、一战的爆发和各大国的参战等等。③错在土耳其参加的一方是同盟国集团。
【答案】 C
29．下列关于1918年苏俄同德国签订的《布列斯特和约》的评述，不正确的是 ( )
A．是摆脱帝国主义战争的需要
B．德国利用《布列斯特和约》取得战争优势
C．对俄国来说，需要时间巩固政权
D．《布列斯特和约》使俄国退出了第一次世界大战
【解析】 《布列斯特和约》的签订使德国看到了一线生机。但很快协约国就阻止了德军的攻势，故B中德国取得优势的说法不符合史实。
【答案】 B
30．对欧洲而言，之所以说“第一次世界大战是一场没有胜利者的战争”，主要依据是( )
A．双方不分胜负
B．协约国和同盟国以停战和谈的方式宣告结束战争
C．不管是战胜国还是战败国都付出了惨重代价，承受了巨大损失
D．战争的结局没有战胜国和战败国之分
【解析】 第一次世界大战以同盟国的战败而告终，因此A、B、D的表述不符合史实。第一次世界大战使交战双方付出了沉重的人力和物力代价，损失巨大，德奥惨败，英法等国遭受重创，欧洲的国际地位一落千丈，正确答案为C。
【答案】 C
二、非选择题(本大题共4小题，共55分)
31．(12分)阅读下列材料：
材料一 在19世纪中叶的欧洲，重大的政治问题都是依靠武力加以解决的。……在1914年以前的那几年里，战争迟早要爆发的想法，可能使得一些国家里的某些政治家更决心去发动战争。不管怎样，民众对未来战争的预期，连同大规模的常备军，促成了这场1914年爆发的横跨欧洲的大战。不过，这场大战的出现也有其他的原因，包括国际同盟的连锁体系，德国想在世界事务中发挥更大作用的预期(这对英国早先形成的优势地位构成挑战，在法国则引起民族主义忧虑)以及在巴尔干半岛正如火如荼的种种冲突。
——[美]R·R·帕尔默《现代世界史》
材料二 关于第一次世界大战的战争责任问题，中国学者潘人杰、李巨廉认为，应从“时代”“格局”和“人”三个层面来看待战争缘起和战争责任。从“时代”看，现代条件下的大国霸权主义，主要资本主义大国经济和技术的迅猛提高，是20世纪初可能发生世界大战的条件；从“格局”看，20世纪初两大对立的同盟体系和军事集团的新格局的形成，为从局部战争演化为全面战争埋下了祸根；从“人”看，通向第一次世界大战的道路有很大的自发性特点，这与大国当权人物的决策行动和对危机的处理有关。政策和行动僵硬，缺乏必要的妥协和绥靖，促成了两大集团迅速迎头相撞。
请回答：
(1)依据材料一，分析爆发第一次世界大战的历史背景。(6分)
(2)依据材料二，概括中国学者对于第一次世界大战战争责任的认识。(6分)
【答案】 (1)当时欧洲习惯用武力解决冲突；欧洲军备竞赛升级；民众对战争的预期；帝国主义国家之间结成同盟体系；德国的推动；巴尔干问题。
(2)战争的爆发应从时代背景、政治格局、人为因素等多方面考虑；两大集团间为了各自利益缺乏妥协导致战争迅速爆发。
32．(14分)阅读下列材料：
材料一 欧洲战争刚开始时，美国仍然采取超脱的态度，奥匈皇储的被刺事件在美国几乎没有引起太大的反应。美国庆幸自己在地理上的超然位置。一家芝加哥报纸说：“应该好好感谢哥伦布发现了美洲大陆。”美国总统威尔逊1914年9月呼吁美国人民“从思想到行动都应采取不偏不倚的态度”。
材料二 美国总统威尔逊在美国参加一战的演说中说：“我们现在接受这种敌对国的挑战……没有任何自私的目的可追求。……我们只是人类权利的一个捍卫者。当这种权利已经得到了保障，而各国的信义和自由可以保障这些权利时，我们就如愿足矣。”而他在1916年7月10日的演说中说：“我们对全世界提供相当大的款项，应当认识和了解这个世界，并且要全凭自己的知识和智慧管理这个世界。”
请回答：
(1)材料一反映出美国对欧洲战争采取了怎样的政策？为什么要采取这种政策？(4分)
(2)材料二中威尔逊宣称的参战目的是什么？(2分)你怎么看？(4分)
(3)美国参战起了什么作用？(4分)
【解析】 第(1)问可依据材料一中的信息“从思想到行动都应采取不偏不倚的态度”分析其“政策”，联系教材知识归纳其原因。第(2)问中的“目的”在材料二中有明确信息，应结合教材中的观点分析归纳。第(3)问应结合美国参战后一战的发展和结果进行分析归纳。
【答案】 (1)“中立”政策。利用战争之机，大发战争横财。
(2)目的：捍卫人类的权利，维护世界和平。
美国参战不是为了捍卫人类的权利、维护世界和平，实际上是为了捞取战利品和争夺战后世界霸权。
(3)美国的参战，大大增加了协约国一方的经济、军事力量，战争局势朝着有利于协约国的方向发展。
33．(12分)阅读下列材料：
奥地利著名小说家茨威格在其回忆录《昨日的世界——一个欧洲人的回忆》中描述了当时的欧洲人对第一次世界大战的思考：
“(战争)是在战前30年的和平时期积聚起来的内在力量所造成的悲剧性后果，那种内在势力是必定要发泄出来的。”
“而最糟糕的是……我们普遍都有的乐观主义欺骗了我们，因为每个国家都相信别的国家将在最后一分钟被吓退。”
“战争的影子蔓延过我们那全部的时代，不会再从我们这里消失；战争的影子笼罩着我们日日夜夜的每一个念头……可是不管怎么说，每一个影子还是光明的产儿，而且只有经历过光明与黑暗、和平与战争、兴盛与衰败的人，他才算真正生活过。”
请回答：
(1)茨威格认为第一次世界大战爆发的原因是什么？请结合史实对该原因进行解释。(6分)
(2)第一次世界大战后欧洲人的精神状态发生了什么变化？从中你能得出哪些历史的启迪？(6分)
【解析】 第(1)问结合材料中的有效信息进行归纳，联系所学知识对“原因”进行解释；第(2)问从材料中体现的一战后人们思想观念的变化方面进行概括。
【答案】 (1)原因：第一次世界大战的爆发是战前30年的和平时期积聚起来的内在力量发泄出来的结果。解释：19世纪下半期，资本主义进入垄断时期，资本主义政治经济发展不平衡；资本主义列强掀起掠夺、瓜分殖民地的高潮；两大军事集团相互敌对，展开军备竞赛。
(2)变化：人们失去了战前的乐观，普遍产生了幻灭感，但同时也寄希望于未来。启迪：经历战争后人们更加懂得和平的珍贵。
34．(17分)阅读下列材料：
材料一 自从德国打了败仗，“公理战胜强权”，这句话几乎成了人人的口头禅。……德国倚仗着他的学问好，兵力强，专门侵害各国的平等自由，如今他打得大败，稍微懂得点公理的协约国，居然打胜了。这就叫做“公理战胜强权”。
——《独秀文存》
材料二 1918年11月，北京大学举行集会。胡适在演讲中说：“这一次协商国所以能大胜，全靠美国的帮助。美国所以加入战国，全是因为要寻一个‘解决武力’的办法。如今且说美大总统所主张，协商各国所同声赞成的‘解决武力’的办法……”
——彭明《五四运动史》
材料三 在北京大学1918年11月所组织的演讲中，李大钊说：“我老老实实讲一句话，这回战胜的，不是联合国的武力，是世界人类的新精神。不是那一国的军阀或资本家的政府，是全世界的庶民。……这新纪元的世界改造，就是这样开始。资本主义就是这样失败，劳工主义就是这样战胜。”
——《北京大学日刊》1918年12月6日
请回答：
(1)材料一中，陈独秀评论的是哪一重大历史事件？为什么中国人非常关注这一事件？(3分)
(2)材料二中的“协商国”主要指哪些国家？胡适为什么说“协商国所以能大胜，全靠美国的帮助”？美国提出了怎样的“解决武力”的办法？(5分)
(3)结合所学知识，指出李大钊演讲的题目。演讲中提到的“新纪元的世界改造”指的是什么？演讲反映中国思想界发生了什么变化？(4分)
(4)综合上述材料，分别概括陈独秀、胡适、李大钊的观点，并分析当时的国内背景。(5分)
【答案】 (1)第一次世界大战。因为中国是第一次世界大战的战胜国。
(2)英、法等国。战争前期美国向协约国提供了大量物资；美国参战，大大增强了协约国的实力。美国总统威尔逊提出“十四点原则”。
(3)《庶民的胜利》。俄国十月革命。中国先进的知识分子向苏俄学习，开始宣传马克思主义。
(4)陈独秀：协约国的胜利是“公理战胜强权”。
胡适：“美国的帮助”使协约国取得胜利。
李大钊：第一次世界大战的胜利是“庶民的胜利”。
北洋政府时期，中国民族资本主义进一步发展，无产阶级队伍壮大；新文化运动解放人们思想。
单元检测三
时间：45分钟 满分：100分
一、选择题(本大题共30小题，每小题1.5分，共45分)
1．一位政治人物曾经说过：“如果意大利向多瑙河、巴尔干扩张，会造成欧洲战争，如果他们在非洲沙漠通行无阻，或者就能安静下来。”这种说法主要是针对( )
A．第一次世界大战时，意大利加入协约国一方作战
B．巴黎和会上意大利提出领土扩张要求
C．20世纪30年代意大利侵略埃塞俄比亚
D．第二次世界大战前德意武装干涉西班牙
【解析】 本题考查学生分析、理解能力。根据题干政治人物的描述，可知其对于意大利在“非洲沙漠”的侵略采取了默许、纵容的态度，这在客观上助长了侵略者的气焰，根据这些可判断应为1935年意大利侵略埃塞俄比亚。
【答案】 C
2．丘吉尔说过一句话：“德国独裁者没有从饭桌上抓取食物，而愿意让人一道菜一道菜地伺候他——这就是首相为捷克斯洛伐克所获得的一切。”此话是针对什么事件而言的( )
A．慕尼黑阴谋
B．英法静坐战争
C．《苏德互不侵犯条约》签订
D．德国吞并奥地利
【解析】 抓住本题的关键信息“德国独裁者”“这就是首相为捷克斯洛伐克……”据此不难分析出事件指的是“慕尼黑阴谋”。故选A。
【答案】 A
3．下列两张历史照片反映的共同的主题，最恰当的是( )
A．伸张正义 B．助纣为虐
C．强权政治 D．铸剑为犁
【解析】 本题考查学生分析、理解问题的能力。两幅图片分别反映了西方资本主义国家以及社会主义国家苏联在面对法西斯德国时，纷纷明哲保身，纵容法西斯侵略的事实。所以“助纣为虐”最能体现这两幅图片的共同主题。
【答案】 B
4．“小型的第二次世界大战”之说，最符合下列哪一情况( )
A．抗战中的中国
B．埃塞俄比亚抗意战争
C．德国吞并捷克斯洛伐克
D．西班牙民族革命战争
【解析】 从西班牙内战的性质转变后在西班牙的主要参战力量角度思考。
【答案】 D
5．二战开始后，德国之所以未进攻苏联而先进攻英法的主要原因是( )
A．受《苏德互不侵犯条约》的约束
B．苏德矛盾尚未完全激化
C．苏联对德国推行和好政策
D．苏联强大而英法比较软弱
【解析】 注意“主要原因”的限定，A是结果而不是原因，C项不符合史实，B、D两项相比，鉴于苏联的强大，德国首先选择了进攻英法。
【答案】 D
6．下列关于20世纪30年代局部的反法西斯战争没能阻止第二次世界大战爆发的原因叙述不正确的是( )
A．一战后的掠夺性和约给战败国埋下了“复仇”的隐患
B．战胜国的绥靖政策助长了轴心国的侵略气焰
C．中国等反法西斯国家力量弱小，未能制止法西斯侵略
D．世界反法西斯联盟未能协调一致制裁和制止法西斯侵略
【解析】 本题考查学生对30年代错综复杂的国联关系的总体特征及走向的把握。30年代的国际关系舞台，主要有四个方面的政治势力，即法西斯的崛起及发动三场局部战争、英法美纵容法西斯侵略、苏联由力促反法西斯结盟到推行中立自保政策及反法西斯国家力量弱小、存在分歧等。30年代被称为“走向大战的十年”，就是法西斯国家与反法西斯国家力量对比失衡的结果，由于西方国家及苏联的自保政策和短视行为，导致力量居于弱势的法西斯势力逐渐变大，由局部侵略发展为全面发动大战，西方大国最终自食其果。
【答案】 D
7．德国企图通过发动猛烈的空袭和潜艇战迫使英国屈服的阴谋破产后，希特勒把目光移向巴尔干和地中海地区，其主要目的是( )
A．切断英国的远东航线
B．加强与意大利的联系
C．防止盟军在西西里岛登陆
D．准备进攻苏联
【解析】 希特勒以征服整个世界为既定目标。德国法西斯攻占巴尔干和地中海沿岸，就形成了对苏联的战略包围。
【答案】 D
8．下列关于德国突袭波兰这一历史事件的表述，正确的是( )
①揭开了德、意、日法西斯对外侵略扩张的序幕 ②标志着第二次世界大战的全面爆发 ③德军进入波兰领土后，英法宣布“中立” ④英法事实上继续推行绥靖政策，是波兰迅速灭亡的重要原因
A．①②③ B．②④
C．①②④ D．①③④
【解析】 早在1931年，日本法西斯就发动了对中国东北的侵略；德国对波兰发动突袭后，英法虽然没有对波兰提供有效的援助，但迫于各方面的压力，并没有宣布“中立”，而是表面上对德宣战。所以①③不正确。
【答案】 B
9．1940年5月，主张对德强硬的丘吉尔出任英国首相，英国对德国法西斯采取了坚决抵抗的政策。主要是因为( )
A．英国面临着被德国法西斯灭亡的危险
B．法国的灭亡警醒了英国
C．苏联积极要求联合英法共同抗击德国法西斯
D．英国的利益开始受到德国的威胁
【解析】 丘吉尔出任英国首相时，德国法西斯正在大举进攻北欧和西欧诸国，英国受到的威胁越来越严重。德军对法国发动总攻，是在1940年6月，因此B项表述不符合史实。德国向北欧和西欧诸国大举进攻时，苏联正在推行“中立自保”政策，故C项也不正确。德国开始对外侵略扩张之时，就已经对凡尔赛体系的既得利益者英国造成威胁，所以，D项“英国的利益开始受到德国的威胁”显然也不符合史实。
【答案】 A
10．二战前夕，最能反映帝国主义在国际事务中推行强权政治的典型事件是( )
A．对西班牙实施“不干涉”政策
B．《慕尼黑协定》的签订
C．对意大利实施经济制裁
D．抛出“大东亚共荣圈”计划
【解析】 在捷克斯洛伐克代表没有在场的情况下，英、法、德、意四国首脑张伯伦、达拉第、希特勒和墨索里尼签订《慕尼黑协定》，把捷克斯洛伐克的苏台德等地区割让给德国。这是大国强权政治的典型反映。
【答案】 B
11．美国国务卿赫尔曾说：“斯大林对德国显然也是存在戒备之心，希特勒在1939年8月《苏德互不侵犯条约》中的诺言，斯大林并不比德国更为信任。”由此推断，苏联当时签约的主要目的是( )
A．与德国建立牢固的联盟，防范英法等国的进攻
B．支援中国等反法西斯国家的斗争
C．推迟苏德战争的爆发，争取备战时间
D．推动德国去进攻英法等国
【解析】 材料提供的信息反映出：斯大林并不相信《苏德互不侵犯条约》能够保证希特勒永远不会进攻苏联。根据相关史实分析，A、D两项不属于苏联与德国签约的主要目的。B项与题干中提供的材料没有必然联系。所以，正确答案只能是C项。
【答案】 C
12．德日法西斯通过签订《反共产国际协定》的方式实现联合，主要是因为( )
A．当时德日两国形成了共产主义运动的高潮
B．它们与英法等国没有利益冲突
C．以“反共”为旗号，可以转移英法等国的视线
D．德日法西斯只是与共产国际有矛盾
【解析】 德日法西斯结盟，必然会对当时国际秩序的既得利益者英法构成严重威胁。寻找借口，转移英法等国的视线，是防止英法等国干涉的有效手段。因此，C项属于德日法西斯以签订《反共产国际协定》的方式实现结盟的原因。而A、B、D三项均不符合史实。所以，正确答案应该是C项。
【答案】 C
13．西班牙内战演变成为一场西班牙人民反法西斯侵略的民族战争，主要是因为( )
A．以佛朗哥为首的法西斯分子发动了叛乱战争
B．英法推行绥靖政策
C．德意法西斯武装干涉西班牙内战
D．西班牙共和国代表着进步力量
【解析】 民族战争指的是反抗外来侵略，捍卫国家和民族利益的战争。
【答案】 C
14．西班牙内战时期，英法推行的“不干涉”政策产生的影响是( )
A．限制了苏联对西班牙的援助
B．直接支持了佛朗哥叛军
C．公开支持德意两国的政策
D．客观上限制了西班牙共和国取得武器援助
【解析】 在德意法西斯大力援助叛军的情况下，“不干涉”政策禁止向西班牙“交战双方”运送武器和军用物资，事实上是在限制西班牙共和国政府的武器来源。
【答案】 D
15．埃塞俄比亚抗意斗争失败的原因包括( )
①意大利法西斯力量强大 ②埃塞俄比亚经济落后
③英法推行绥靖政策 ④埃塞俄比亚人民缺乏斗争精神
A．①②③ B．①②③④
C．②③④ D．①③④
【解析】 面对意大利法西斯的入侵，埃塞俄比亚人民进行了英勇顽强的抵抗。可见④的表述是错误的。
【答案】 A
16．在近现代历史上，法德两国之间多次发生战争。在战争过程中，法国遭受最严重失败的是( )
A．反法同盟战争
B．普法战争
C．第一次世界大战
D．第二次世界大战
【解析】 要注意比较选项中的战争给法国带来的影响，注意关键词“最严重失败”。二战期间，希特勒占领法国，法国亡国，这是法德历次战争中法国最严重的失败。普法战争中法国割地赔款，但未沦落到亡国的地步。
【答案】 D
17．20世纪30年代，民族解放运动的最大特点是( )
A．反对殖民主义 B．反对帝国主义
C．反对法西斯侵略 D．争取民族独立
【解析】 20世纪30年代世界主要矛盾是法西斯侵略与反法西斯侵略的矛盾，这使此期间的民族解放运动带有反法西斯侵略的性质。
【答案】 C
18．二战前夕，法西斯国家以“反共”作为招牌结盟的主要目的是( )
A．以“反共”迷惑西方大国，掩盖侵略意图
B．以反苏为诱饵鼓励西方大国执行绥靖政策
C．打破共产国际提倡的反法西斯统一战线
D．拉拢西方大国加入轴心国军事同盟
【解析】 本题考查学生的分析理解能力。虽然随着法西斯国家的侵略，它们同西方大国之间的矛盾日趋尖锐，但由于时机尚不成熟，法西斯国家不愿过早刺激西方大国，于是打出了“反共”的招牌。
【答案】 A
19．20世纪30年代美国推行的“中立政策”之所以对法西斯侵略起了绥靖作用，主要是因为( )
A．法西斯国家不会发生内战
B．对战争性质不加区别对待
C．不向发生内战国家出售武器
D．不给苏联以中立国地位
【解析】 本题考查学生的理解分析能力。一战后美国孤立主义盛行，奉行不卷入欧洲是非的中立政策，该政策奉行中立原则，但实际上有利于法西斯侵略国，而不利于被侵略国。这事实上纵容了法西斯的侵略，起了绥靖作用。
【答案】 B
20．在西班牙内战时英国统治者说：“如果让现在正在西班牙和法国流行的共产主义传染病传播到其他国家，那么已经在自己的国土上消失了传染病的两个政府——德国和意大利政府会是我们最有益的朋友。”这段话表明( )
A．英国资产阶级政府与法西斯主义没有利害冲突
B．英国统治者企图利用法西斯削弱社会主义力量
C．英国实际上与法西斯国家形成了反法西斯联盟
D．英国实际上是西班牙内战的幕后操纵者
【解析】 本题考查学生的阅读理解能力。30年代对西方国家来说，主要面临两大敌人，即各国的社会主义思潮和法西斯势力的威胁，而且与后者相比，前者属于两种不同意识形态和社会制度的矛盾，是根本的利害冲突。再结合材料内容，可知B为正确选项。
【答案】 B
21．30年代末期，德意日签署了《反共产国际协定》，它表明( )
①法西斯的主要敌人是共产国际 ②法西斯不愿过早刺激西方大国 ③“反共”是法西斯掩人耳目的招牌 ④法西斯集团结成军事同盟
A．①② B．②③④
C．②④ D．②③
【解析】 本题考查迁移运用历史知识的能力。法西斯正是利用了英、法、美仇视苏联和共产国际，并想祸水东引的心理，将计就计，借以蒙蔽西方大国。30年代组成的三国轴心只是一个政治同盟。
【答案】 D
22．在意大利入侵埃塞俄比亚时，英法为首的国联虽宣布意大利为侵略行为，但不把石油等战略物资列入禁运范围。这些决定说明( )
A．国联虽无力制止战争，但却是伸张正义的讲坛
B．国联已成为法西斯操纵的工具
C．国联成了英法推行绥靖政策的工具
D．国联是一个软弱无力的国际机构
【解析】 首先要明确国联成立时，其盟约宣称的宗旨是维护国际和平与安全；其次理解材料所导致的直接后果是使侵略战争扩大；最后明确绥靖政策的确切含义。
【答案】 C
23．二战爆发后，丘吉尔说：“我们愿意看到德国人躺在坟墓里，更愿意看到俄国人躺在手术台上。”这说明丘吉尔( )
①既痛恨资本主义，也痛恨社会主义 ②既反对法西斯主义，也反对苏联政权 ③对德国人和俄国人同等仇恨 ④站在英国垄断资产阶级的立场和反共、反苏的立场上
A．①② B．①④
C．②④ D．①②③④
【解析】 本题考查学生综合分析能力。丘吉尔作为资本主义的代言人不会痛恨资本主义，故①不正确，③不能用量来界定，排除①③。
【答案】 C
24．第二次世界大战中，反法西斯主要大国之间在军事上既合作又斗争。下列实物中，最能反映这一情况的是( )
A．一枚铸有苏、美、英国旗和“1944年6月”的纪念币
B．一份“1940～1944年租借法受援国及物资”的清单
C．一本20世纪40年代的中文版《开罗宣言》
D．一张布雷顿森林会议场景的照片
【解析】 B、C两项属于合作的表现，没有体现出斗争来。D项属于经济领域的合作表现。A项“一枚铸有苏、美、英国旗”体现出军事上的合作，“‘1944年6月’的纪念币”则体现出英美苏在开辟第二战场过程中的斗争，故选A。
【答案】 A
25．二战期间，美国政府曾宣布对日本实行贸易禁运，严禁向日本出口石油、钢铁等战略物资，其直接原因是( )
A．日本宣布退出国联
B．日本发动侵略战争
C．日本向东南亚扩张势力
D．日本发动了太平洋战争
【解析】 本题考查学生分析理解问题的能力。希特勒肆虐欧洲之时，日本法西斯进一步向东南亚扩张，企图建立在亚洲、太平洋地区的霸权，日本的政策严重损害了美英在这一地区的利益，因此对日本实行贸易禁运。
【答案】 C
26．美军在中途岛海战中取得胜利的关键是( )
A．日本长途跋涉，美军以逸待劳
B．美军掌握了日军的作战计划
C．美军采取伏击战术
D．日军指挥失误
【解析】 本题考查学生分析问题的能力。中途岛海战，美军能够取得胜利，最主要是因为美军破译了日军密码，掌握敌情，准备充分。
【答案】 B
27．下面的漫画是著名漫画家华君武的代表作之一《榜样》，作于1945年5月，对作者创作这幅漫画时的背景描述不对的是 ( )
《榜样》作者华君武作于1945年5月
A．美英开辟欧洲第二战场，两面夹击德国
B．东南欧各国人民纷纷起义，打击德国侵略者
C．召开雅尔塔会议
D．召开波茨坦会议
【解析】 本题考查对基础知识的掌握能力。波茨坦会议是在1945年7月召开的，所以不可能是这幅漫画的背景。
【答案】 D
28．斯大林曾说：“第二次世界大战只有一个胜利者，那就是‘魔鬼’。”这句话的含义是( )
A．非正义的一方将会赢得战争的胜利
B．战争对任何一方来说，都是一场浩劫
C．正义的一方必将赢得战争的胜利
D．只有美国成为战争真正的胜利者
【解析】 本题考查学生理解和分析能力。材料体现了战争会给交战双方带来灾难，在战争中没有胜利者，故答案为B。
【答案】 B
29．第二次世界大战的爆发地——波兰维斯特普拉特半岛上有一条巨幅标语：“永远不要战争。”第二次世界大战为人类提供的经验与教训有 ( )
①法西斯主义就是战争，必须警惕其死灰复燃 ②国际统一战线是打击共同敌人的有力武器 ③不能出卖、牺牲其他国家的独立、领土和主权来保护自己的利益 ④世界和平是不可分割的，爱好和平的各国政府和人民应同心协力、共同维护世界和平
A．①③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
【解析】 根据所学知识，第二次世界大战为人类提供的经验与教训有：法西斯主义就是战争——警惕法西斯主义死灰复燃；绥靖政策对世界大战的爆发起了推波助澜的作用；一些国家墨守成规的代价；国际反法西斯统一战线是世界反法西斯战争胜利的重要保证。故本题选D。
【答案】 D
30．有学者认为，“第一次世界大战的目的在于重新分配欧洲的权力，而1939～1945年的大战却是意识形态之战”。这里的“意识形态之战”是指( )
A．独裁与民主 B．封建主义与资本主义
C．资本主义与共产主义 D．民族主义与世界主义
【解析】 结合题干时间信息“1939～1945年”分析，这一时期主要是第二次世界大战时期，是世界民主势力反对法西斯独裁、暴政、侵略时期。
【答案】 A
二、非选择题(本大题共4小题，共55分)
31．(12分)阅读下列材料：
材料一 正如我们已经看到的，第一次世界大战的爆发，或多或少是欧洲领导人心血来潮的结果；与此相反。第二次世界大战则是穷兵黩武的国家刻意的侵略行为——西方民主国家和苏联的领导人都没有能够对这些挑战作出果断回应，导致轴心国的军事扩张愈演愈烈。西方国家同苏联之间存在竞争，尤其是民主政体对斯大林的极权政体充满怀疑，妨碍了英国、法国同苏联之间展开有效的合作，从而制约了它们对付轴心国的行动。另外一个重要原因是民主国家内部存在严重分歧，英国和法国领导人对于第一次世界大战结束后签订的凡尔赛和约中针对德国侵略行为的条款有争议——随着20世纪30年代的延续，一个越来越清楚的事实是，把国际安全的保证完全寄托在国际联盟的身上是毫无意义的。
——迈克·亚达斯等《喧嚣
时代·20世纪全球史》
材料二 当时各国形成了各自的经济区——日本没有进入美国的经济区域，而苏联有苏联的区域，美国也建立了自己的区域，设置很高的关税壁垒。当时就是这种情况，世界各国在各自的势力范围内展开贸易，形成排斥他国的地区经济。基于当时的情况，日本不得不关注满蒙。向白人世界的移民受到排斥，日本为了解决每年增加的100万人口问题，自然要利用满蒙这一新天地。
——中村粲《大东亚战争的起因》
材料三 (20世纪)30年代国际局势的发展，有三种趋向。一种是以苏联为首的世界人民同西方民主国家结成世界反法西斯同盟，制止法西斯侵略，推迟和避免世界大战的发生。第二种是法西斯势力同西方民主国家暂时达成妥协，法西斯国家不断蚕食中小国家，并在向英法开战之前首先进攻苏联。第三种是苏联孤立自保，希特勒实现声东击西，在进攻苏联之前首先进攻西欧国家。
——王斯德《世界通史·第三编》
请回答：
(1)根据材料一，概括第二次世界大战爆发的主要原因。(2分)
(2)概括材料二中日本在第二次世界大战期间侵华原因的观点。根据材料一并结合所学知识，谈谈你对这一观点的认识。(4分)
(3)第二次世界大战的进程与材料三中的哪一种趋向相吻合？结合所学知识，分析另外两种趋向最终未能出现的原因。(6分)
【答案】 (1)法西斯国家疯狂地对外侵略扩张；西方大国实行绥靖政策，国际社会未能及时制止法西斯的侵略；英法等西方国家与苏联之间的竞争和矛盾，特别是西方国家对苏联社会主义制度的仇视；英法等西方国家内部的矛盾；把维护国际安全的希望寄托在国际联盟身上。
(2)观点：日本没有自己的势力范围，各国利用自己的势力范围排斥他国经济扩张，日本需要解决每年不断增长的人口所带来的问题。
认识：贸易或人口问题等均以不损害他国主权和领土完整为前提，材料中作者的观点模糊了战争的侵略性，是在为侵略战争辩护。
(3)与第三种趋向相吻合。
第一种趋向没有出现的原因：英法等国与苏联由于各种矛盾未能结成反法西斯联盟；英法等西方大国对法西斯推行绥靖政策；埃塞俄比亚、西班牙等国由于自身力量有限，又得不到国际社会的有力支援，导致法西斯的扩张非但未能得到及早遏制。还助长了法西斯的侵略气焰。
第二种趋向没有出现的原因：西方大国的绥靖政策使自己放松了警惕，使希特勒德国有机可乘；法西斯国家鉴于苏联的强大，不敢贸然进攻；《苏德互不侵犯条约》的签订。
32．(15分)阅读下列材料：
材料 第二次世界大战期间，日军入侵缅甸，驻缅英军节节败退。1942年2月，由精锐力量组成的中国远征军入缅，与日军作战。在仁安羌作战中，中国远征军与敌浴血奋战，解救出被围英军，轰动英伦三岛。英军在战局不利的情况下，放弃缅甸，向印度撤退，中国远征军掩护英军，并分别撤至印度和国内。中国大后方重要的对外陆路通道滇缅公路被切断，滇西一度被日军占领。
1943年10月，中国远征军与盟军配合，反攻缅北和滇西。在密支那战役中，中国军人组成敢死队，绕到敌军背后，与正面部队同时发动进攻，使敌人腹背受敌，溃败逃跑，日军指挥官绝望自杀。中国远征军兵力总计达40余万人，伤亡接近20万人，以巨大的牺牲换取了最后的胜利。
——摘编自中国人民解放军军事科学院
《中国抗日战争史》
请回答：
(1)根据材料并结合所学知识，指出中国远征军入缅前太平洋战场和中国战场的战略态势。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，说明中国远征军入缅作战的军事意义和政治意义。(9分)
【解析】 第(1)问联系整个二战的进程和中国抗日战争的进程进行归纳， 注意中国远征军入缅作战的时间“1942年2月”，直接归纳出该时间之前的战略态势即可。第(2)问军事意义要从对中国和盟军两个方面作答，政治意义主要从提高中国国际地位等角度分析作答。
【答案】 (1)日军大举进攻东南亚，美、英处于守势；国际反法西斯联盟已形成；中国抗日战争处于相持阶段。
(2)军事意义：消灭了日军有生力量；保存了盟军反攻的实力；打通了中外国际交通线。
政治意义：表现出中国军队的英勇善战；增强了民族自信心；提升了中国的国际地位。
33．(19分)阅读下列材料：
材料一 1936年，当希特勒主张重占莱茵河非军事化地区时，德军将领们对于他的决定和可能挑起的法国反应感到十分忧惧。由于他们的抗议，结果，(希特勒)最初只派遣了少数象征性的部队来作为一种试探……但是在1938年3月，当希特勒决心向奥地利进军时，他却不理会那些将领们的反对。
——哈特《第二次世界大战战史》
材料二 正当独裁者们兴风作浪之际，西方民主国家正在严重的和平主义支配下摇来摆去，没有定见。所谓和平主义，大体可以说是不顾后果而硬要坚持和平。英美两国许多人认为，第一次世界大战实在是个错误，根本没有带来任何好处……对德国(的制裁)过于苛刻了……第一次世界大战中，大约140万法国人死亡；在法国人看来，再重复这样的人类灾难实在是不可思议。……在大不列颠和美国，情形也差不多。人们对于第一次世界大战的流血与损失念念不忘，既悲伤又恼怒。
——帕尔默《现代世界史》
材料三 张伯伦与达拉第接受了希特勒的条件，然后对捷克政府施加极大压力，要它屈服，即签署它自己的死亡证书。在英国纵容下，法国宣告放弃所承担的保护捷克斯洛伐克的条约义务……张伯伦和达拉第各自回到国内，受到人们的欢呼。张伯伦向国人报告说，他带来了“我们时代的和平”。
——帕尔默《现代世界史》
请回答：
(1)材料一中希特勒采取了哪些行动？反映了希特勒怎样的心理变化？指出这些行动对国际格局的影响。(5分)
(2)材料二反映了当时英法等国一种什么思潮？为何出现这一思潮？(4分)
(3)材料三所反映的历史事件与英法推行什么政策有关？结合材料二、三和所学知识，分析其推行这一政策的原因。指出这一政策导致的最终后果。(6分)
(4)根据上述材料和所学知识，你能得出哪些历史启示？(4分)
【解析】 (1)根据材料中“重占莱茵河非军事化地区”“向奥地利进军”得出希特勒所采取的行动。从希特勒占领莱茵河非军事化地区只是“试探”，到决心进军奥地利时变得“不理会那些将领们的反对”，可看出希特勒的侵略野心不断膨胀。希特勒出兵莱茵河非军事化地区和进军奥地利，都是对一战后欧洲现状的改变，更重要的是对一战后凡尔赛体系的挑战。
(2)由材料中“西方民主国家正在严重的和平主义支配下摇来摆去”得出当时英法等国和平主义思潮盛行。分析原因，由材料信息可以得出，英法两国许多人民均认识到一战所造成的大量人员伤亡，认为一战是个错误。
(3)材料三反映的历史事件为慕尼黑阴谋，依据材料和所学可知，慕尼黑阴谋是英法等西方国家推行绥靖政策的产物。分析推行绥靖政策的原因，主要从材料二、三中体现出的和平主义思潮在英法的盛行及英法等国认识到对德国的制裁过于苛刻方面入手，同时结合所学，认识到英法等国推行绥靖政策的目的之一是把法西斯祸水引向苏联。绥靖政策导致的最终后果，应着重指出其导致二战的爆发。
(4)回答“历史启示”，主要从材料所体现的史实出发得出结论，不可空谈。认识到由于西方国家对法西斯侵略的纵容，从而导致二战爆发，同时也要认识到世界的和平需要各国共同维护。
【答案】 (1)出兵莱茵非军事区、进军奥地利。从试探变为无所顾忌。打破凡尔赛体系对德国的约束。
(2)和平主义思潮。许多人认为一战是个错误，带来重大伤亡，因而恐惧战争。
(3)绥靖政策。英法等国流行和平主义思潮；认为一战后对德国的制裁过于苛刻；牺牲弱小国家利益以自保，并将德国侵略矛头引向苏联。导致第二次世界大战爆发。
(4)对侵略和扩张行为不能姑息纵容，也不能牺牲他国利益来保护自己；和平需要世界各国共同维护，要警惕历史重演。
34．(9分)阅读下列材料：
材料一 今天，枪炮沉没了，一场大悲剧结束了。一个伟大的胜利赢得了全世界一片安宁和平，神圣的使命已经完成。……我们体验了失败的痛苦和胜利的喜悦，从中领悟到决不能走回头路。我们必须前进，在和平中维护在战争中赢得的东西。
——麦克阿瑟
材料二 令人悲哀的是，人类科技在20世纪的巨大进步，首先加快了“死亡技术”的进步，大规模的工业化生产导致了大规模的毁灭。人类扮演了自己“掘墓人”。……机枪在第一次世界大战中的出现，使得人员伤亡的数目大大增加。……到第二次世界大战结束时，几个人投下的一枚原子弹就造成十几万人的伤亡。
——霍布斯鲍姆《人类文明忧思录》
请回答：
(1)根据材料一概括麦克阿瑟对第二次世界大战的反思。(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识，分析科学技术与战争、和平的关系。(5分)
【答案】 (1)第二次世界大战是一场大悲剧，给人类带来深重的灾难和痛苦；要反对侵略战争，维护和平；不断巩固反法西斯战争胜利的成果。
(2)科技对战争与和平的影响：科技是一把双刃剑。科技进步可以造福人类推动社会进步，加速经济发展，保护人类和平；但运用于军事战争，会使战争更加残酷，毁灭性更大，从而威胁世界和平。战争、和平对科技的影响：战争催生了科技的发明、发展；和平有利于科技的创新和进步。所以，人类要把科技用于发展，造福人类，避免战争，维护和平。
单元检测二
时间：45分钟 满分：100分
一、选择题(本大题共30小题，每小题1.5分，共45分)
1．一位国家的领导人在巴黎和会开幕词中尖锐刻薄地讽刺德国“生于不义，自当死于耻辱”，他主张“掏空德国人的腰包”。这位领导人是( )
A．美国总统威尔逊
B．英国首相劳合·乔治
C．法国总理克里孟梭
D．意大利首相奥兰多
【解析】 题干材料表明，该领导人所在国同德国有极大仇恨。同德国有刻骨仇恨，并主张坚决宰割德国的是法国。
【答案】 C
2．在《凡尔赛和约》签字前，德国的社会民主党议员勒贝说：“一个被剥夺权利的饥饿的人民是没有工作能力的。”这表明( )
A．德国不会在和约上签字
B．工人阶级反对结束战争
C．“和约”激起民族复仇情绪
D．德国要求修改条约内容
【解析】 根据关键信息“一个被剥夺权利的饥饿的人民”指《凡尔赛和约》对德国的苛刻掠夺，这会激起民族复仇情绪，A、B本身不符合史实，D在材料中没有体现。
【答案】 C
3．1919年1月美国总统威尔逊在巴黎宣称：“……我们在此集会有两个目的：一是就解决此次战争引起的问题，提出若干当前必需解决的措施；另一是通过当前的这些措施……以保证持久和平。我认为，成立国际联盟对于上述两个目的都是必需的。”对此解读错误的是( )
A．“集会”是指巴黎和会
B．“我”代表美国政府
C．“此次战争”是指第一次世界大战
D．“措施”包含加入“国联”
【解析】 本题考查学生的分析理解能力。美国没有加入国联，故D是错误的。
【答案】 D
4．下列属于《凡尔赛和约》没有涉及的问题是( )
A．重划德国疆界和瓜分德国海外殖民地
B．德国在中国山东权益转让日本
C．限制奥地利和匈牙利等国的军备
D．限制德国军备和德国赔款问题
【解析】 本题主要考查学生的分析、理解能力。《凡尔赛和约》即对德和约，至于对奥地利和匈牙利的和约是在和会后战胜国与奥、匈分别签订的，属凡尔赛体系而不属《凡尔赛和约》。
【答案】 C
5．下列关于《凡尔赛和约》的表述，不正确的是( )
A．法国制裁德国的图谋完全实现
B．德国的全部海外殖民地被瓜分
C．中国的合法权益受到严重破坏
D．德国的军备受到相对严格限制
【解析】 本题主要考查学生的分析、理解能力。法国与德国是宿敌，损失最大，法国主张收回原来的本土，占领重工业基地萨尔区，最大限度地获取战争赔款。但美英为了其各自的利益，不主张德国受到过分限制。因此，《凡尔赛和约》在赔款问题上并没有制定出具体的赔款计划，后又不了了之。因此选A项。
【答案】 A
6．1918年，美国总统威尔逊提出“十四点原则”。内容有“海洋上的航行有绝对自由”，“取消一切经济障碍和确立贸易条件的平等”，“成立一个一般性的各国联合组织”。其最终目的是( )
A．争当海上霸主 B．争夺贸易霸权
C．建立国际联盟 D．攫取世界霸权
【解析】 本题考查学生的分析理解能力。一战使美国大发横财，随着经济霸权地位的确立，也暴露出了称霸世界的野心。威尔逊总统提出的“十四点原则”是其攫取世界霸权的具体表现。
【答案】 D
7．第一次世界大战期间刊登在英国《笨拙》杂志上有一幅漫画。画面上，鹰的嘴中衔着象征和平的橄榄枝。美国总统威尔逊对鹰说道：“啊！我把你变成一只多么好的鸽子呀！”下列对漫画寓意的解读正确的是( )
A．英国反对美国参与对同盟国作战
B．一战中，美国始终奉行“中立”政策
C．英国不满美国对德国的扶持政策
D．美国打着和平的幌子积极谋求战后世界的领导权
【解析】 本题考查学生的理解能力。橄榄枝和鸽子象征和平，鹰是美国的象征。此漫画反映一战期间美国总统威尔逊提出象征和平的“十四点原则”，企图攫取战后的世界领导权。
【答案】 D
8．巴黎和会召开期间，多数国家的代表整日忙于参加交谊舞会和鸡尾酒会，它说明了( )
A．这些国家在和会中的地位无足轻重
B．这些代表热衷于参加社交活动
C．会议讨论的议题与这些国家关系不大
D．法国政府有意拉拢这些国家
【解析】 本题考查一战后世界格局的形成。1919年召开的巴黎和会，名义上有27个国家的代表参加，但决策由美、英、法、意、日五国的政府首脑和外长组成的“十人会议”作出，后来直接由美、英、法三国的政府首脑操纵。因此多数国家的代表不在会场，而在舞会和酒会上。
【答案】 A
9．“此格局还具有在民族自决原则的基础上重新划分欧洲疆界的特点”。这一特点的表现是( )
①阿尔萨斯、洛林归还法国 ②捷克斯洛伐克独立 ③德国在中东的殖民地归还英法 ④禁止德国与奥地利合并
A．①②③④ B．①②④
C．②③④ D．①②③
【解析】 ③“德国在中东的殖民地归还英法”实际上是一种变相的殖民，并未真正给中东国家以民族自主权，应予以排除，故选B。
【答案】 B
10．1919年3月25日，英国首相劳合·乔治说：“你们可以把德国的殖民地夺走，把它的军队减到仅够警察的力量，把它的海军减到五等国家的地位，但结果还是平等的，如果德国认为1919年的和约不公平，它将会对战胜国进行报复。”这段材料说明( )
①英国反对缔结处置德国的和约 ②英国认为《凡尔赛和约》是不公正的 ③劳合·乔治预感到德国复仇主义者的威胁 ④《凡尔赛和约》将导致战胜国和战败国的矛盾激化
A．①③ B．②④
C．①② D．③④
【解析】 本题考查学生提取材料有效信息的能力。巴黎和会上，英国主张缔结和约削弱德国，故①错；英国为维护自己的霸权，奉行传统的均势外交，反对过分削弱德国，故②错；从材料中“它将会对战胜国进行报复”可以看出③④正确。
【答案】 D
11．一战后，美国与英法争夺世界霸权以失败而告终，说明美国综合国力与英法还有一定的差距，这些差距主要体现在( )
①经济上落后 ②海外殖民地较少 ③军事上存在一定的差距 ④国际影响力较低
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】 本题考查学生调动所学知识分析理解问题的能力。美国在1894年工业总产值已跃居世界第一位，因此①错误，与英法相比，②③④都是美国与英法的差距。
【答案】 D
12．法国将领在1919年预言：“这不是和平，这是二十年的休战。”其主要依据是( )
A．国际联盟软弱无力
B．英国推行“均势”政策
C．美国抛出了“十四点原则”，企图称霸世界
D．战胜国的宰割行径，激起战败国的复仇情绪
【解析】 本题主要考查巴黎和会的内容及影响。1919年的巴黎和会是一次战后分赃会议，战胜国对战败国进行了掠夺性惩罚，激起了战败国的复仇情绪，为后来法西斯国家撕毁条约提供了口实。D正确。
【答案】 D
13．巴黎和会上签订的《凡尔赛和约》的内容中，最能反映会议性质的是( )
①日本攫取德国在中国山东的特权 ②对德国的军备实行严格控制 ③阿尔萨斯和洛林归于法国 ④德国海外殖民地被战胜国瓜分
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
【解析】 本题主要考查学生对历史事件本质的分析和理解能力。解答此题时一定要明确巴黎和会是帝国主义分赃性质的会议，再分析所给选项哪些是分赃的条款即可。②明显不是。阿尔萨斯和洛林是普法战争失败后，德国通过不平等条约从法国取得的，《凡尔赛和约》把阿尔萨斯和洛林归于法国是公正的，所以③也不是分赃的条款。②③错误，正确的答案为D。
【答案】 D
14．凡尔赛体系确立了帝国主义列强( )
A．在欧美地区的统治秩序
B．在欧洲、西亚和非洲的统治秩序
C．在大西洋两岸的统治秩序
D．在远东、太平洋地区的统治秩序
【解析】 巴黎和会重新划定了德国、土耳其的疆界，规定了原奥匈帝国领土的归属。题中四个选项，只有B项能够反映这些内容。
【答案】 B
15．“瓜分德国的海外殖民地”“德国海军只能保留一些轻型水面舰艇，不得拥有主力舰和潜水艇”等规定最突出地反映了哪一国家的意愿( )
A．英国 B．法国
C．美国 D．日本
【解析】 英国是最大的殖民帝国，保持海上绝对优势是其根本利益所在。
【答案】 A
16．和如图中右边的人物(Woodrow Wilson)有关的是( )
A．带着“十四点原则”参加巴黎和会
B．竭力主张削弱德国海军，并剥夺德国的殖民地，维护庞大的殖民地
C．最大限度地削弱德国，夺取欧洲大陆霸权
D．夺取德国在中国山东的权益
【解析】 此题主要考查学生的观察、记忆能力。图片中的三人分别是英国首相劳合·乔治(左)、法国总理克里孟梭(中)、美国总统威尔逊(右)，这三人操纵了巴黎和会，且威尔逊英文名是Woodrow Wilson。据此分析选项，显然A项正确。
【答案】 A
17．凡尔赛—华盛顿体系的形成所体现的国际关系的实质是( )
A．战后须建立新的世界秩序
B．帝国主义重新瓜分世界
C．国际社会要求维护世界和平
D．和平已成为历史发展的主流
【解析】 本题主要考查学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力。从表面上，巴黎和会和华盛顿会议，是为了解决第一次世界大战后世界的矛盾，特别是帝国主义国家之间的矛盾，而实际上则不然。在两次会议上，任何问题的解决，都是英、法、美等帝国主义国家操纵下，以满足他们的利益为前提条件下进行的。战后帝国主义重新瓜分世界才是其实质。
【答案】 B
18．美国力主签订《四国条约》的主要目的是( )
A．同英日实现结盟
B．埋葬英日同盟
C．打破日本对中国的独占
D．增强在远东的势力
【解析】 英日同盟不利于美国在远东地区的扩张，《四国条约》的签署埋葬了英日同盟。
【答案】 B
19．华盛顿会议后，美国朝野上下一片欢腾，美国领导人喜形于色，这是因为( )
①《四国条约》埋葬了英日同盟，消除了美国在亚太地区争霸的一个障碍 ②《五国海军条约》使美国海军得以与英国海军并驾齐驱 ③华盛顿会议剥夺了日本在大战期间夺得的德国的殖民地 ④通过《九国公约》，美国可以凭借其强大的经济实力在争夺中国的过程中占得先机
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
【解析】 本题主要考查学生的分析、理解能力。《四国条约》是美国外交的胜利，《五国海军条约》是美国在华盛顿会议上的又一胜利，《九国公约》的签订，是美国外交的重要胜利，而华盛顿会议并没有剥夺日本在大战期间夺得的德国的殖民地，只是打破了日本对中国的独占。
【答案】 C
20．《九国公约》的下列哪项内容最能反映华盛顿会议上列强的本质意图( )
A．尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整
B．不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利
C．给予中国完全无碍之机会，以发展并维持一有力巩固之政府
D．维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则
【解析】 列强在华盛顿会议上的本质意图是打破日本对中国的独霸，恢复共同支配中国的局面。D项中“机会均等”原则最能体现这一意图。
【答案】 D
21．巴黎和会和华盛顿会议的共同之处有( )
①本质是帝国主义重新瓜分世界 ②由少数帝国主义国家操纵并充满矛盾和斗争 ③暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾 ④涉及中国问题，并侵犯中国主权
A．①② B．②④
C．①②③ D．①②③④
【解析】 巴黎和会是一战后在新的实力对比上的重新瓜分世界，主要由英、法、美操纵，最终签订了《凡尔赛和约》等一系列条约，暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾。但巴黎和会上无视中国作为战胜国的正义要求，把原德国攫取的山东权利交给日本，侵犯了中国主权。华盛顿会议是一战后对亚太地区的重新瓜分，由美国操纵，暂时调整了帝国主义在亚太地区的矛盾。《九国公约》侵犯了中国主权。由以上史实再加以比较，可知答案为D。
【答案】 D
22．之所以说华盛顿会议是巴黎和会的继续，主要是由于( )
A．是战胜国对战败国的再次分赃
B．是在制裁完战败国后战胜国自己内部协调矛盾的会议
C．华盛顿会议召开的时间在后
D．调整了帝国主义之间在太平洋地区特别是中国的利益冲突
【解析】 判断两次会议之间的关系主要是从其内容上考虑。巴黎和会只是暂时调整了列强在欧洲和中东地区的利益与矛盾，而对列强在中国和太平洋地区有关利益问题等则没有作出明确的裁决，这就使得列强在战后的矛盾还须协调，从这个角度来说，华盛顿会议是巴黎和会的继续。
【答案】 D
23．华盛顿会议中《四国条约》代替了“英日同盟”，以下理解不正确的是( )
A．英法美日联合侵略中国
B．美国抑制日本在东亚的侵略扩张
C．英国由扶植日本到抑制日本
D．美英法日在远东的争夺形成了暂时的妥协
【解析】 本题主要考查学生的分析、理解能力。《四国条约》是美、英、日、法四国签订的，该条约规定，缔约国互相尊重它们在太平洋岛屿属地和岛屿领地的权利，条约生效后，英日同盟应予终止。因而A项理解不正确。
【答案】 A
24．下列各项，符合国联盟约基本规定的是( )
①会员国应承担不从事战争之义务 ②会员国应进行裁军 ③对于发动战争的国家，会员国应加以制裁 ④对一战战败国的殖民地由国联委托“先进国家”进行统治
A．①②③④ B．①②④
C．①③④ D．①②③
【解析】 根据国联的基本职能可知①②③④均符合题意。
【答案】 A
25．从机制上看，国联制止战争、制止侵略的宗旨成为空谈的主要原因是( )
A．国联的成员国并非真心维护世界和平
B．德国等具有发起战争危险的国家加入国联
C．国联的行政院的权力过大
D．国联代表大会和行政院决议坚持“全体一致”的原则
【解析】 本题考查分析、理解的能力。注意题干中的“从机制上看”。A项具有迷惑性，但A项不是机制方面的原因；机制方面的原因指制度方面的问题，D项属于机制方面的原因。
【答案】 D
26．20世纪30年代，面对法西斯势力的扩张，国联留下了不太光彩的历史记录。其中，不包括( )
A．九一八事变后，没有提出制裁日本
B．平息了希腊和保加利亚之间的武装冲突
C．在意大利入侵埃塞俄比亚的过程中制裁的不彻底
D．面对德国法西斯的肆意扩军备战，没有严厉制裁
【解析】 本题考查识记的能力。“平息了希腊和保加利亚之间的武装冲突”是国联建立初期发挥了积极作用的突出表现。
【答案】 B
27．一战后，法国欧洲外交政策的中心是( )
A．巩固霸权地位 B．遏制德国振兴
C．阻止苏俄扩张 D．抵制英国势力
【解析】 一战后，法国要求最大限度地削弱德国以维护自身的安全。
【答案】 B
28．巴黎和会、华盛顿会议被称为“上一轮争夺的终结，下一轮争夺的开始”。下列表述不能准确反映此结论的是( )
A．在解决中国问题上，美日矛盾尖锐
B．在军备控制问题上，美日矛盾尖锐
C．在处置德国问题上，英法矛盾尖锐
D．在殖民地问题上，英日矛盾尖锐
【解析】 本题考查学生的分析理解能力。A中，美国要取日本而代之，日本受到压抑而不满；B中，美日争夺亚太地区霸权，军备上美与英并肩而压抑日本；C在巴黎和会的表述中较明确，英法矛盾尖锐；D错误，因为英日两国在凡尔赛—华盛顿体系中属于分割殖民地的既得利益者，两国在这一问题上更多的是合作。故选D。
【答案】 D
29．“缔约各方应个别或集体地保证按照以下条款的规定，德国和比利时间、德国和法国间边界维持现状，按照1919年6月28日凡尔赛和约所规定的上述边界不受侵犯，以及上述条约……关于非武装地区的规定得到遵守。”该材料出自( )
A．《四国条约》 B．《九国公约》
C．《洛迦诺公约》 D．《非战公约》
【解析】 本题是一道材料选择题，只要抓住材料中的“德国和比利时间、德国和法国间边界维持现状”，结合所学知识即可判断是《莱茵保安公约》，这一公约是《洛迦诺公约》的一部分，故选C。
【答案】 C
30．1928年，美、法、英、德等国签署了《非战公约》。这一公约( )
A．首次改善了法德两国紧张关系
B．彻底消除了国家的战争权
C．倡导用和平方式解决国际争端
D．制定了制裁违约国的措施
【解析】 本题考查学生分析历史问题的能力。首次改善法德两国关系的是《洛迦诺公约》。《非战公约》没有也不可能彻底消除国家的战争权，也没制定制裁违约国的措施，只是废弃战争，倡导用和平方式解决国际争端，故选C。
【答案】 C
二、非选择题(本大题共4小题，共55分)
31．(14分)阅读下列材料：
材料一 美国认为，在战争中军火是我供应的、钱是我出的，要说你们欧洲诸国有什么贡献的话，无非是多出一点人力而已。美国不仅劳苦功高，而且既然已成了世界头号实力大国，当然顺理成章地成为世界的领导者了。因此美国这时的企图是首先夺取战后欧洲的领导权，然后再称霸世界。
材料二 在欧洲，英国……一方面主张摧毁德国的舰队，限制德国的经济实力；另一方面，它又反对肢解德国，以便用德国来牵制法国。英国处处阻挠法国称霸欧洲，但为了对付已向世界张开血盆大口的美国，它又与法国合作，共同抵制美国的“航海自由”“门户开放”和“机会均等”等不怀好意、醉翁之意不在酒的别有用心的叫喊。
——陶诗水、宋洪章《火山口上的分赃》
请回答：
(1)根据材料一，概括第一次世界大战对美国产生的影响。第一次世界大战以来美国是怎样逐步夺取“欧洲的领导权”的？(8分)
(2)根据材料二，分析英国对外政策的特点，并结合所学知识概括法国外交的主要目的。(6分)
【答案】 (1)影响：增强了美国的实力，提高了美国的国际影响力。
过程：华盛顿会议上，使英国承认美、英海军力量处于同等地位；第二次世界大战后，美国取代欧洲一跃成为雄踞资本主义世界霸主地位的政治、经济和军事大国。
(2)特点：利用其他大国互相牵制，实行“均势”政策。
目的：削弱及肢解德国，建立法国在欧洲大陆的霸主地位。
32．(14分)阅读下列材料，回答问题。
材料一
一战造成损失一览表
死亡人数
受伤人数
经济损失
大约900万人
2000万人
3321亿美元
材料二 而最糟糕的是……我们普遍都有的乐观主义欺骗了我们，因为每个国家都相信别的国家将在最后一分钟被吓退……战争的影子蔓延过我们那全部的时代，不会再从我们这里消失；战争的影子笼罩着我们日日夜夜的每一个念头……
——茨威格《昨日的世界——一个欧洲人的回忆》
材料三 在一战期间，美国一些资产阶级和平团体积极主张建立一个调解国际纠纷的机构。美国总统威尔逊非常赞成这个主张，并将此纳入他的“十四点原则”，力主建立国际联盟这样一个组织……国联虽然是各国为防止武装冲突、加强普遍和平与安全而建立国际机构的第一次尝试，但在实践中却没有起到维护和平的作用……
——《20世纪国际关系史》
(1)根据材料一、二和所学知识，概括这场战争对欧洲造成的影响。(5分)
(2)根据材料三，指出国联成立的原因。(2分)结合所学知识，分析说明国联“在实践中却没有起到维护和平的作用”的原因。(3分)
(3)综合上述材料，你得到了什么认识？(4分)
【解析】 第(1)问根据材料一可以概括出战争给欧洲带来的灾难，从材料二中可以概括出战争对人们精神领域的影响。第(2)问第一小问要仔细阅读材料，根据“一些资产阶级和平团体积极主张建立……机构”和“美国总统威尔逊非常赞成这个主张”等信息作答；第二小问联系所学知识，从国联成立后被英法控制、纵容法西斯侵略等方面分析即可。回答第(3)问只要言之成理即可。
【答案】 (1)给各国人民带来深重的灾难；西欧国家经济相对衰落；德意志、奥匈帝国分崩离析，诞生了一系列民族独立国家；亚、非、拉美民族独立运动高涨，打击了西方列强的殖民统治；在精神领域，人们失去了战前的乐观主义，对资产阶级的民主、自由、平等观念产生了怀疑，充满了危机感。
(2)国联成立的原因：吸取一战的教训，建立一个调解国际纠纷的机构；一些资产阶级和平团体和当时美国总统威尔逊的大力倡导等。没有起到应有作用的原因：国联成立后，成为英法控制下争夺霸权、瓜分世界和维护其自身利益的工具；为战胜国对殖民地的占领披上了“合法”的外衣；对法西斯国家的侵略推行绥靖纵容政策，客观上推动了二战的爆发。(答出两点即可)
(3)认识：战争的灾难让人们懂得和平的珍贵；某些国际组织表面上倡导和平、民主，实质上却是某些大国称霸世界的工具。(其他答案言之成理亦可)
33．(12分)阅读下列材料：
材料一 如图是一幅名为“大桥的缺口”的漫画，漫画中国际联盟被比喻为一架大桥，大桥最关键的一块砖头——美国却空缺了。大桥的左边立着一块牌子，上面写着：“国际联盟大桥，由美国总统负责设计。”大桥的右边，山姆大叔正跷着二郎腿悠闲地抽烟，头枕着的正是那块最关键的砖头。
材料二 建立一个世界上所有国家都参加的联盟，不管是大国还是小国，一起合作来维持和平，这是威尔逊总统梦寐以求的事……联盟，从来就没有取得它的创始人所期望达到的出色成就……在所有重大危机中，人们要么是不听联盟的话，要么就是根本不理睬它。
——《世界文明史》
请回答：
(1)根据材料一并结合所学知识，分析美国头枕着“那块最关键的砖头”而使其空缺的原因。(8分)
(2)结合所学知识分析，你认为材料二中对国联在制止国际危机方面的作用的分析正确吗？请说明理由。(4分)
【解析】 第(1)问结合教材知识可知，由于英法的阻碍、《凡尔赛和约》与《国际联盟盟约》不符合美国的国家利益、美国控制国联的意图失败及美国国内的反对等因素，美国没有加入国联；第(2)问根据材料可知，国联成立后实际上由英法操纵，故材料二对国联在制止国际危机方面的作用的分析基本上是正确的。
【答案】 (1)原因：英法的阻碍；《凡尔赛和约》与《国际联盟盟约》不符合美国的国家利益；美国控制国联意图的失败；国内的反对因素等。(任答其中三点即可)
(2)基本正确。国联在英法的操纵下实行绥靖政策，加速了二战的爆发。
34．(15分)阅读下列材料：
材料一 下面是巴黎和会上四个国家代表说的话：
“我有的是钱，你们都得听我的。”
“借给我钱可以，想当老大你还嫩了点！”
“应该把那条腿也打断，叫他永远也爬不起来！”
“等老子伤好了再跟你们算账！”
材料二 华盛顿会议为太平洋两岸两个大国的下一场战争埋下了第一批火种。
——列宁
请回答：
(1)材料一、二反映了哪些帝国主义国家之间存在的矛盾？指出矛盾所在。(8分)
(2)材料二中列宁所做的判断是否正确？为什么？(7分)
【答案】 (1)矛盾：美国与英法争夺世界霸权；法国企图通过严厉制裁德国确立在欧洲大陆的霸权；德国不甘心失败，试图东山再起，冲破凡尔赛体系；美日争夺亚太地区霸权。
(2)判断正确。原因：美国通过华盛顿会议拆散了英日同盟，压制了日本海军的发展，打破了日本对中国的暂时独霸局面。引起了日本的不满，日本因而不断寻找机会冲破华盛顿会议的束缚，所以说埋下了下一次战争的火种。
单元检测五
时间：45分钟 满分：100分
一、选择题(本大题共30小题，每小题1.5分，共45分)
1．《新全球史》中说：“由于没有签署和平条约，这个地区仍然处于卷入新的一轮敌对活动的威胁之中。战争还加剧了南北双方的苦难，使得统一朝鲜的进程更加遥远。”这段话主要说明了朝鲜战争( )
A．事实上并没有停战
B．给朝鲜人民带来了巨大灾难
C．一直受到美苏争霸的影响
D．加剧了朝鲜半岛的分裂局面
【解析】 根据题干提供的信息和所学史实可知，第二次世界大战后由于美苏对朝鲜半岛分区占领，不仅给朝鲜人民带来了灾难，而且伴随美苏冷战的兴起，影响到了朝鲜半岛的统一。所以本题正确选项是D。
【答案】 D
2．下列哪项不是美国对朝鲜进行武装干涉的目的( )
A．维护和扩大美国在东亚的利益
B．进一步推行霸权主义政策
C．加紧对社会主义阵营的包围和封锁
D．维护亚洲和平
【解析】 美国对朝鲜的武装干涉从来没有正义可言，更别提要维护亚洲和平了，美国是要遏制中国和苏联，实现世界霸权。
【答案】 D
3．阿拉伯国家与以色列之间的矛盾激化，导致1948～1982年间双方爆发了5次战争。关于历次中东战争的叙述，不正确的是( )
A．第一次中东战争是由联大通过关于巴勒斯坦分治决议引起的
B．第二次中东战争后，以色列控制了巴勒斯坦4/5的土地，并占领了西奈半岛
C．第三次中东战争是在以色列与埃及、叙利亚、约旦之间发生的
D．总体上以色列在历次中东战争中占据优势
【解析】 本题考查学生的识记能力。第一次中东战争后，以色列占领了巴勒斯坦4/5的土地，第二次中东战争时期，以色列占领了埃及的西奈半岛。
【答案】 B
4．中国在朝鲜战争与越南战争中相同的行动是( )
A．向美国宣战 B．派军队作战
C．提供援助 D．与被侵略国家结盟
【解析】 两次战争都是“冷战”的产物，美国要遏制中国和苏联，而中国则给予两国大量的援助。
【答案】 C
5．与朝鲜战争相比较，越南战争的特点是( )
A．美国派军事顾问直接指挥
B．美国派地面部队到越南参战
C．美国借机对中国进行武力威胁
D．美国单独出兵侵略
【解析】 朝鲜战争中，美国打着“联合国军”的旗号，而越南战争则没有。
【答案】 D
6．美国对越南发动侵略战争的主要原因是( )
A．扶植南越人民的独立
B．肯尼迪与胡志明之间存在个人恩怨
C．霸权主义政策的需要
D．美国仇视越南
【解析】 美国侵越，遏制中国和苏联，实现世界霸权。
【答案】 C
7．二战后印巴分治是基于( )
A．自然条件不同 B．宗教信仰不同
C．民族构成不同 D．历史传统不同
【解析】 面对日益高涨的民族解放运动，英国战后推行“分而治之”的政策，根据宗教信仰不同，实行印巴分治，一边是信仰印度教的印度，一边是信仰伊斯兰教的巴基斯坦。
【答案】 B
8．印度曾是英国的殖民地，第二次世界大战后，英国被迫承认印度独立。但伴随着印巴分治，南亚次大陆冲突不断。下列哪些是引发印巴冲突的主要原因( )
①英国殖民主义者“分而治之”的政策，使印度长期以来内部存在隔阂和敌视 ②第二次世界大战结束后，英国加强了对这一地区的控制 ③边界和领土归属的长期不确定 ④冷战格局下，大国插手该地区事务 ⑤宗教问题、宗教矛盾对立冲突严重
A．①②③④⑤ B．①③④⑤
C．②③④⑤ D．①②④⑤
【解析】 印巴冲突不断的原因比较复杂，主要有宗教问题、边界与领土归属问题、大国干涉以及英国的“分而治之”政策，故①③④⑤正确。第二次世界大战后，印度独立运动高涨，英国放松了对印度的控制，故②错误。
【答案】 B
9．两伊战争爆发，两国争执的焦点问题是( )
A．领土 B．民族
C．宗教 D．经济
【解析】 两伊对阿拉伯河河界的划定存在争端，而河两岸是高产油田。
【答案】 A
10．美国侵越战争从“特种战争”升级为“局部战争”的标志是( )
A．派军事顾问直接指挥
B．对越南北方进行轰炸
C．派地面部队到南方参战
D．侵越美军对北方增兵
【解析】 “特种战争”是派军事顾问直接指挥，“局部战争”则是派地面部队参战，战争进一步升级。
【答案】 C
11．下列对两伊战争的表述不正确的是( )
①两国先后研制出核武器，导致南亚次大陆持续紧张 ②是一场两败俱伤、没有胜者的战争 ③战争推动了两国经济的迅速发展 ④两伊战争也是“冷战”的产物
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
【解析】 ①属于印巴冲突，错；③错在两国受战争拖累，经济严重倒退；④错在萨达姆推行地区霸权主义，企图成为阿拉伯世界的霸主。②符合史实。故选C。
【答案】 C
12．关于两伊战争的结局，下列说法正确的是( )
A．伊朗凭借强大的兵力取胜
B．伊拉克利用丰富的资源征服了伊朗
C．因大国干涉至今战火不断
D．受联合国调停宣布停火
【解析】 1987年，安理会通过决议两国停火，1988年两伊宣布停火。
【答案】 D
13．中东和平进程异常艰难，下列有利于中东和平进程的是( )
①1977年萨达特正式访问耶路撒冷 ②1978年《戴维营协议》的签署 ③1993年《关于临时自治安排原则宣言》的签署 ④2003年“中东和平路线图”计划的提出
A．①②③④ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】 本题考查学生对中东和平进程的理解与掌握。①②③④都有利于中东和平进程。
【答案】 A
14．关于历次中东战争和印巴战争的相同点，表述正确的是( )
A．都是由于殖民主义者“分而治之”政策造成的
B．都是多个民族国家对另一个民族国家的战争
C．都是为了争取独立建国的民族生存权利
D．都是长期存在的民族和宗教矛盾的产物
【解析】 印巴战争的根源在于英国殖民者的“分而治之”政策，而以色列和阿拉伯国家分别建国则是依据联合国的决议，据此排除A；B、C是针对中东战争而言的。
【答案】 D
15．在印巴分治方案中，英国殖民者将宗教信仰作为划分国家的唯一原则，这样的结果是( )
A．有利于民族地区的经济发展
B．极易导致宗教对立与排斥
C．可以加强民族间的交流与融合
D．有利于整个地区的和平与安定
【解析】 英国采取“分而治之”政策，以宗教信仰为划分国家的唯一原则，意图挑拨离间，达到分裂、控制印度的目的。
【答案】 B
16．孟加拉人民共和国成立于( )
A．印度、巴基斯坦分治时
B．第一次印巴战争后
C．第二次印巴战争后
D．第三次印巴战争后
【解析】 依据史实可知，东巴经第三次印巴战争后独立，即孟加拉。
【答案】 D
17．埃及与以色列握手言和，开始走上和解之路的标志是( )
A．《戴维营协议》的签署
B．“中东和平路线图”计划的出台
C．《关于临时自治安排原则宣言》的签署
D．“以暴制暴”的军事镇压
【解析】 首先要把握题干中当事双方是埃及和以色列。故正确答案为A。
【答案】 A
18．请按时间先后顺序排列两伊战争的三个阶段( )
①伊拉克进攻、伊朗防御 ②伊朗进攻、伊拉克防御 ③在边境地区互有攻守
A．①②③ B．②①③
C．②③① D．①③②
【解析】 根据教材知识可知，两伊战争分为三个阶段。
【答案】 A
19．1950年，以美国为首的“联合国军”发动朝鲜战争的目的是( )
①以朝鲜半岛作为反苏的战略基地 ②军事上包围中国 ③遏制共产主义 ④推行霸权主义和强权政治
A．①③④ B．①②③④
C．②③④ D．①②③
【解析】 美国发动朝鲜战争是要遏制中国和苏联，是“冷战”的产物。①②③④均符合题意。
【答案】 B
20．下列哪项不是美国陷入内外交困境地时不得不调整的政策( )
A．实行战略收缩
B．改善与中国的关系
C．尽快从越南“脱身”
D．更多地采取主动进攻的战略
【解析】 20世纪70年代，美国受“滞胀”危机和越战影响，国力大衰，在对外关系上，被迫实行战略收缩，在亚洲表现为改善与中国的关系和尽快从越南“脱身”。
【答案】 D
21．下列对朝鲜战争和越南战争的表述正确的是( )
①这两场战争都是“冷战”的产物 ②都与美苏争霸有关 ③这两场战争都使这两个国家实现了统一 ④这两场战争都使美国经济发展严重受挫
A．②③ B．①
C．①②③④ D．①③④
【解析】 ②错在美苏争霸始于20世纪50年代后期；③错在朝鲜半岛至今未统一；④错在朝鲜战争历时短，对美国经济影响不大，而越南战争历时长，美国付出的代价大，经济受到严重影响。
【答案】 B
22．《环球时报》记者报道：2006年5月13日，韩国和朝鲜决定，中断半个多世纪的南北铁路大动脉即西部的“京义线”和东部的“东海线”于当月25日进行试运行，造成当年朝韩铁路大动脉中断的诸多因素最根本的是( )
A．韩国和朝鲜实行不同的社会制度
B．朝鲜半岛长期处于分裂状态
C．美苏“冷战”局面产生的影响
D．韩国和朝鲜经济发展差距巨大
【解析】 朝鲜战争从根源上讲是“冷战”的产物。
【答案】 C
23．美国第七舰队开进台湾海峡的目的是( )
A．阻止中国人民解放台湾
B．阻止中国海军出海援助朝鲜
C．向中国挑战
D．牵制中国，使中国不能抗美援朝
【解析】 美国第七舰队开进台湾海峡阻挠中国人民解放台湾，严重干涉中国内政。
【答案】 A
24．朝鲜战争造成的影响有( )
①加剧了朝鲜半岛的分裂局面 ②打破了美军不可战胜的神话 ③提高了中国的国际地位 ④致使中美关系长期处于和好状态
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】 朝鲜战争后，中美关系彻底破裂，长期处于敌对状态。故排除④，答案为A。
【答案】 A
25．以下是进攻朝鲜时“联合国军”的兵力组成(%)
国家
陆军
海军
空军
其他盟国(除韩国)
9.58
6.66
0.97
美国
50.32
85.89
93.38
通过以上材料可以看出( )
A．美国操纵“联合国军”
B．韩国反对盟军
C．多国军队的组成说明战争的正义性
D．朝鲜进行的是非正义的战争
【解析】 本题考查学生的分析理解能力，属于图表题，要注意表中美军在“联合国军”中的比例，还要联系美国当时的霸权主义政策，不难看出美国操纵“联合国军”。
【答案】 A
26．越南战争爆发的标志是( )
A．越南民主共和国的成立
B．越南共和国的成立
C．美国“特种部队”进入越南南方
D．美军对越南北方开始狂轰滥炸
【解析】 本题考查学生的识记能力。1961年，美国派遣“特种部队”进入越南南方，开始了长达12年的侵越战争。
【答案】 C
27．据美联社报道，截至2010年，美国在伊拉克战争中的军费开支近7150亿美元，美国在伊拉克战争泥潭中难以自拔。在这之前，世界最强大的美国曾遭遇失败的局部战争包括( )
①朝鲜战争 ②两伊战争 ③第二次中东战争 ④越南战争 ⑤印巴冲突
A．①②③ B．③④⑤
C．①③ D．①④
【解析】 本题考查学生对史实的再认再现能力。美国没有直接参与两伊战争；第二次中东战争美国开始介入中东地区，迫使英、法停火，美国并无失败；印巴冲突与美国无关。故排除含②③⑤的选项。
【答案】 D
28．伊拉克战争时期，美国未经联合国安理会授权发动了对伊拉克的战争，推行“坦克式民主和自由”。这表明美国是“冷战”结束后( )
A．唯一的超级大国 B．多极世界的一员
C．欧盟外交的代表 D．两极世界的一极
【解析】 “冷战”结束后，美国是世界上唯一的超级大国，推行霸权主义政策。
【答案】 A
29．俄罗斯军事家斯里普琴科在《超越核战争》一书中评价海湾战争说：“伊拉克非常认真地准备了一场过去的战争。”那么，现代和将来的战争准备应该将重点放在 ( )
A．扩充空军
B．扩充陆海空三军
C．提高科技含量及建立相应战法
D．核战争的准备与应对
【解析】 海湾战争强调的是高科技以及如何运用高科技。故C符合题意。
【答案】 C
30．当前局部性的战争比起冷战时期增多的主要原因是( )
A．民族、宗教问题错综复杂
B．地区性冲突由来已久
C．霸权主义横行和国际政治力量失衡
D．西方大国的暗中指使
【解析】 两极格局的瓦解打破了原有的国际力量对比平衡，被冷战掩盖的民族或宗教信仰、领土争端等矛盾暴露出来，同时，美国等国推行霸权主义和强权政治，恐怖主义活动频繁等原因导致局部战争时有发生。
【答案】 C
二、非选择题(本大题共4小题，共55分)
31．(14分)阅读下列材料：
材料一 当时，美第8集团军运筹小组通过收集志愿军入朝参战后与美军交战的全部战斗记录，发现了一组至关重要的数字：从1950年年底到1951年年初，中方军队3次大规模攻击持续的时间都是8天……李奇微(美第8集团军司令)头脑中随即形成对付志愿军“礼拜攻势”的有效方法：当志愿军凶猛的“礼拜攻势”接近尾声的时候，联合国军队再将强大的反击力量投入前沿，向弹尽粮绝的志愿军反扑上去，把志愿军死死缠住。
材料二 1991年海湾战争中……一辆M1A2坦克跑半英里就要消耗一加仑汽油。两个“阿帕奇”直升机营一个晚上的加强飞行就能吞噬掉60 000加仑的JP—8油。虽然美军在伊拉克战争开战前已经特意铺设了一根输油管道到科威特北部，不过，大量的加油任务还得由无数的5 000加仑容量的加油车完成。还有2 500加仑容量的加油车提供辅助。如果一天没有油料和饮用水，美军自身生存都难以为继，更不要说作战了。
请回答：
(1)据材料一和所学知识回答造成中国人民志愿军的攻势仅能持续8天的原因是什么。结果如何？(8分)
(2)两则材料均体现出了何种战争理念？请再举出一例加以说明。(6分)
【答案】 (1)原因：①联合国军的空中封锁，中国军队后勤补给线受到威胁，甚至中断。②中国军队运输方式落后，陆上运输受到封锁，只能靠人力和畜力。③志愿军粮食弹药短缺，供给大约可维持一个星期。④山路崎岖，气候恶劣，交通不便，运输困难。
结果：进攻难以持久，后期遭受损失。
(2)战争理念：后勤制胜。例子言之有理即可，如淮海战役。陈毅说过：淮海战役的胜利，是人民群众用小车推出来的。
32．(14分)阅读下列材料：
材料 五次中东战争简介
第一次中东战争(1948～1949年)：又称巴勒斯坦战争，以色列称“独立战争”。1948年5月14日，以色列宣布建国。次日凌晨，外约旦、伊拉克、叙利亚、埃及等阿拉伯国家出兵进攻以色列。
第二次中东战争(1956～1957年)：又称苏伊士运河战争，以色列称“西奈战役”。1956年10月，英、法、以色列借口埃及宣布苏伊士运河公司收归国有和禁止以船只通过运河与蒂朗海峡，联合向埃及发动进攻。
第三次中东战争(1967年)：又称“六五战争”，阿拉伯国家称“六月战争”，以色列称“六天战争”。1967年，以色列借口埃及封锁亚喀巴湾，于6月5日，对埃及、叙利亚、约旦发动突然袭击。
第四次中东战争(1973年10月)：又称“十月战争”。这场战争是埃及、叙利亚等阿拉伯国家为收复失地而对以色列发动的战争。阿拉伯国家以石油为武器(石油提价)引发资本主义世界经济危机。
第五次中东战争(1982年6～9月)：又称黎巴嫩战争。1982年6月6日，以色列出兵占领黎巴嫩的领土，袭击黎巴嫩境内的巴解组织及其武装力量，并与在黎的叙利亚军队交战。
请回答：
(1)根据材料并结合所学知识为中东战争下一个定义并概括中东战争的特点。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，分析中东地区战争不断的原因。(8分)
【答案】 (1)定义：中东战争是第二次世界大战以来在中东地区发生的阿拉伯国家与以色列之间多次大规模战争的总称。特点：持续时间长；参加国家多、规模大；有外国势力插手；结果互有胜负，伤亡、损失惨重；埋下动荡隐患。
(2)原因：地理位置重要，石油资源丰富；历史遗留问题的长期存在；民族、宗教的矛盾与冲突；国际势力的不断插手。
33．(13分)阅读下列材料，回答问题。
材料
战争名称
两伊战争
海湾战争
时间
1980～1988年
1991年
交战双方
伊朗
伊拉克
伊拉克美国支持伊拉克
科威特美国为首的多国部队
美国参战动机
防止伊朗原教旨主义向其他海湾国家蔓延；为了该地区的稳定和确保从海湾地区向外输出石油的安全
解放科威特，以重建该地区的稳定；与日益危害美国利益的萨达姆·侯赛因斗争；保证从海湾地区进口石油
参战人数
伊拉克40万人，伊朗50万人
伊拉克68万人，美国为首的多国部队62万人
战争手段
使用新式导弹、化学武器
远程火力攻击，F—117A隐形战斗机，电子战，突出打击的精确度
伤亡人数
伊拉克40多万人伤亡伊朗60多万人伤亡
伊拉克约11万人伤亡，美国为首的多国部队几千人伤亡
战争结果
在联合国的调停下达成停火协议，战争的起因没有消除；石油出口得到保证
将伊拉克赶出科威特，破坏了伊拉克的战略性军事潜力；美国与伊拉克之间的斗争仍在继续
——《美国的战争——一个好战国家的编年史》
(1)根据上述材料，指出伊拉克在两次战争中的不同结局说明了什么。以上材料反映了国际关系的哪些特点？(8分)
(2)根据上述材料和所学知识，指出现代战争的特点。(5分)
【答案】 (1)说明：世界大国在国际关系中发挥着重大影响。特点：局部地区冲突增多；联合国日益发挥重要作用；两极格局瓦解，形成美国单边超级大国的新格局。(回答出其中两点即可)
(2)强调打击的精确度，降低破坏性和伤亡；空中作战成为一种独立的作战形式；交战的主要手段是远程火力攻击；高科技成为决定战争胜负的重要因素等。
34．(14分)阅读下列材料：
材料一 越南战争使美国的政界、军界高层在后来进行战争决策时“形成一种新的共识：美国只应把动用军事力量作为最后一种手段；只有当美国国家利益明显受到影响时方可这样做；只有当获得公众强有力的支持时才能这样做；只有在有可能相对较快地以较小代价取得胜利时才能这样做。”
——摘编自哈佛·西提可夫《越战的战后影响》
材料二 1990年12月，海湾战争“沙漠风暴”行动发起之前，美国总统乔治·布什表示：“你们尽管放心，倘若需要采取军事行动，绝不会出现另一个越南。”
——摘编自威廉·黑德等编《回顾越南战争》
请回答：
(1)根据材料一、二并结合所学知识，简析海湾战争没有成为“另一个越南”的原因。(8分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析两次战争的结果对国际关系的影响。(6分)
【答案】 (1)美国吸取越南战争教训，确定战争决策的原则；越南战争实际上是美国与越南及其支持者的较量，海湾战争是多国部队与单一国家的较量；越南战争是美国发动的战争，海湾战争是联合国授权的行动；海湾战争是高科技战争。
(2)越南战争：推动美苏关系走向缓和；有利于世界多极化趋势。
海湾战争：强化了美国的唯一超级大国地位；使中东地区的局势更加复杂化。
单元检测六
时间：45分钟 满分：100分
一、选择题(本大题共30小题，每小题1.5分，共45分)
1．“联合国不是第二次世界大战前国际联盟的继续”，这主要是因为联合国( )
①是在反法西斯联盟基础上建立起来的 ②是在美国积极倡导下建立起来的 ③反映了世界人民爱好和平的共同心愿 ④有权采取维护国际和平与安全的行动
A．①② B．②③
C．①③ D．②④
【解析】 本题考查学生的分析理解能力。“联合国不是第二次世界大战前国际联盟的继续”是指联合国不是国联的发展。以此判断，美国对国联与联合国都曾积极倡导，都有权采取维护国际和平与安全的行动，属于共性，不符合题意应排除。
【答案】 C
2．联合国是第二次世界大战后建立的普遍性的国际组织，它的建立( )
①反映了世界各国人民要求和平反对战争的强烈愿望 ②是反法西斯战争的胜利成果 ③是战时反法西斯同盟国相互妥协的产物 ④有利于战后不同社会制度的国家之间的和平共处 ⑤对战后国际政治的发展产生了巨大影响
A．②③④⑤ B．①②③⑤
C．①②③④⑤ D．①②③④
【解析】 本题主要侧重于考查联合国成立背景及其成立后世界形势发展的作用，从这一角度分析判断，①②③④⑤均符合题意。
【答案】 C
3．有人形容20世纪四五十年代的国际格局时说：“华盛顿利用它的多数席位可使控制票数不足的莫斯科屡次行使否决权却归于无效。”下列对此理解最恰当的是( )
A．联合国成立之初曾经被美国控制和操纵
B．一段时间内联合国没有实行大国一致原则
C．导致联合国在最初的十多年中无法采取维和行动
D．中苏两国一度被排斥于五大常任理事国之外
【解析】 本题考查第二次世界大战后联合国的相关知识。根据所学和材料信息，第二次世界大战后初期，美国凭借其强大的政治经济军事实力，在一段时间内控制了联合国，使之成为其对外侵略扩张的工具。B与材料信息不符，C、D在材料中不能体现，也与史实不符。
【答案】 A
4．联合国近年来在维护世界和平、缓和国际紧张局势和解决地区冲突方面发挥了积极的作用；在协调国际经济关系、促进各国社会和经济的发展方面已取得了一定的成就，这主要是因为( )
A．美苏两个超级大国操纵联合国的时代已经结束
B．恢复了中国在联合国的合法席位
C．世界的总趋势由对抗走向对话，由紧张趋向缓和
D．第三世界成为国际舞台上一支重要力量
【解析】 以中国为首的第三世界国家的崛起，改变了联合国内的力量对比，使联合国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。
【答案】 D
5．对国际联盟和联合国共同特征的准确概括是( )
A．都是帝国主义世界战争的产物
B．都是世界人民反法西斯战争的结果
C．都是具有普遍性的国际组织
D．都在维护和平、促进合作方面有较大建树
【解析】 本题考查学生对国际联盟和联合国的比较认识。两者都是普遍性的国际组织。
【答案】 C
6．如图是位于联合国参观中心入口处的一座雕塑，是一支枪管打结的枪，寓意联合国所行使的主要职责是( )
A．推动发展中国家和整个世界经济的发展
B．协调国际间的经济和贸易关系
C．以和平方式解决国际争端，维护世界和平
D．促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流
【解析】 本题考查学生对联合国职责的考查，通过对雕塑的理解，很容易就能联想到联合国要维护世界和平和安全的职责。
【答案】 C
7．如图的人物在执行任务时，其主要领导机构是( )
A．中国中央军委
B．联合国
C．派往国的军队最高统帅
D．当地医院领导
【解析】 本题考查学生的识记能力。维和行动是在联合国指挥下，由成员国向冲突地区派出部队或军事观察团，监督、控制并化解敌对各方之间的冲突。要理解题目中的“主要”。
【答案】 B
8．1957～1985年苏联外长葛罗米柯得了个“摇头先生(Mr. No)”的绰号，原因是( )
A．摇头是他的习惯动作
B．无论什么问题总是持否定意见
C．面对联合国受美国控制，频频使用否决权
D．坚持社会主义，反对资本主义
【解析】 结合时间可判断是美苏争霸期间。
【答案】 C
9．2003年3月20日，美英联军以伊拉克发展大规模杀伤性武器为由，不经联合国安理会授权就对伊拉克采取军事行动的行为表明( )
①联合国的权威受到挑战 ②美国企图建立以它为首的单极世界 ③世界总形势趋向紧张 ④霸权主义、强权政治是威胁世界和平的最主要问题
A．①②③④ B．①②③
C．①②④ D．①③④
【解析】 世界总趋向是缓和，而不是紧张。
【答案】 C
10．战后世界和平运动第三次高潮兴起的中心在( )
A．美国 B．欧洲
C．苏联 D．中国
【解析】 本题考查识记能力。第三次和平运动以欧洲为中心，波及世界各地，出现了各种形式的和平运动。
【答案】 B
11．如图是中国发行的国际和平年纪念邮票，其中国际和平年是( )
A．1982年
B．1984年
C．1985年
D．1986年
【解析】 本题考查识记能力。在欧洲反战和平运动的影响下，1985年，联合国大会通过了《国际和平年宣言》，宣布1986年为“国际和平年”。
【答案】 D
12．1943年提出战后有必要建立一个普遍性的国际组织(即后来的联合国)，以维持国际和平与安全的国家是( )
①美国 ②苏联 ③中国 ④英国 ⑤法国
A．①②③④⑤ B．①②④
C．①②④⑤ D．①②③④
【解析】 本题考查学生的识记能力。美、英、中、苏四大国在1943年签署了《普遍安全宣言》，宣布应该尽快建立一个普遍性的国际组织，此后，联合国的筹建工作正式展开。
【答案】 D
13．下列各项不属于战后世界和平运动第一个高潮的原因的是( )
A．美国在战后挑起了“冷战”
B．美国凭借核垄断到处进行核恫吓
C．社会主义国家和各国共产党号召和组织各国人民掀起反战和平运动
D．美苏争霸
【解析】 本题考查对史实的识记能力。二战以后，美国挑起“冷战”，以核武器进行恫吓，使世界笼罩着核战争的乌云，社会主义国家和各国共产党坚决反对美国的战争政策，由此而掀起了战后世界和平运动的第一个高潮，而此时美苏争霸尚未开始。
【答案】 D
14．如图是17世纪以来出现的一系列重要文献。它们( )
①反映了近代以来国际争端频繁 ②得到了各国普遍认同和自觉遵守 ③展现了人类追求和平的持续努力 ④成为了解决国际争端的法律依据
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】 解答本题注意两点，一是时间，从17世纪到20世纪中期，二是重要文献的名称，这些文献主要围绕着解决国际争端，向往和平而展开，成为解决国际争端的法律依据。《国际联盟盟约》未得到美国的支持，故②错误。
【答案】 C
15．20世纪60～70年代爆发的美国反战运动的特点不包括( )
A．由世界文化名人发动和领导
B．持续时间长、影响大
C．参加阶层广泛、人数多
D．斗争形式多样
【解析】 本题考查识记能力。在第一次和平运动中世界文化名人起到了很大的推动作用，而美国反战运动则以学生为主，涉及其他阶层。
【答案】 A
16．和平与发展的关系是( )
A．发展是和平的前提，和平是发展的保证
B．和平是发展的前提，发展是维护和平的有力保证，它们之间相辅相成
C．和平与发展相互对立，相互排斥
D．和平与发展先后相继，因果相承
【解析】 本题考查学生对和平与发展的关系的辩证认识。只有B项正确。
【答案】 B
17．联合国在维护人权方面做出的努力包括( )
①通过《世界人权宣言》 ②专门成立非殖民化特委会 ③设立帮助管制大规模毁灭性武器的机构 ④成立世界和平理事会
A．①②③④ B．①②
C．③④ D．②③
【解析】 本题考查学生再认再现史实的能力。①②是在维护人权方面做出的努力；③④是在维护世界和平方面做出的努力。
【答案】 B
18．下列对世界保卫和平大会的表述正确的是( )
①第一届世界保卫和平大会在巴黎和布拉格同时举行 ②提出各国之间应实现和平合作 ③世界保卫和平大会是政府间国际组织 ④反战和平思想日益深入人心
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
【解析】 世界保卫和平大会是民间组织而非政府间的国际组织。
【答案】 C
19．某学校准备了下列一组“战争之痛，和平之声”的宣传图片，依据图片信息判断，其中明显与主题不符的是( )
A．步枪里的玫瑰 B．向新纳粹主义说“不”
C．施罗德给遇难者献花 D．小泉参拜靖国神社
【解析】 小泉参拜靖国神社说明军国主义思想在日本国内还有市场，这违背了当今世界和平与发展的主题。
【答案】 D
20．温家宝总理强调指出：“我们将始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策。”中国始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策的根本目的是( )
A．加强同第三世界国家的合作
B．促进世界和平与发展
C．维护世界和平，为我国现代化建设创造良好的外部环境
D．反对霸权主义，维护祖国尊严
【解析】 本题考查对材料的理解运用能力。我国政府对外奉行和平外交政策是为了更好地发展我国的经济，为我国的现代化建设创造良好的外部环境。
【答案】 C
21．旷日持久的巴以冲突，昭示我们( )
A．霸权主义和强权政治是解决和平问题的主要障碍
B．当前国际形势的总趋势是国家间的对抗和战争
C．世界仍不安宁，威胁世界和平的隐患仍然存在
D．和平是发展的前提，没有和平，就没有世界经济的发展
【解析】 本题考查分析理解问题的能力。巴以冲突主要是由领土、宗教矛盾引发的，与霸权主义和强权政治无关，A项错误；B项表述错误，因为当前国际形势的总趋势是和平；D项本身表述正确，但与题干无关。
【答案】 C
22．如图为“9·11”事件，从图中反映出当今威胁国际和平与安全的因素是( )
A．霸权主义
B．强权政治
C．恐怖主义
D．环境污染
【解析】 本题考查识记能力。“9·11”事件是一场典型的恐怖袭击事件，这一事件的发生，表明恐怖主义已成为威胁国际和平与安全的重要因素。
【答案】 C
23．当今世界影响和平的因素有( )
①霸权主义 ②强权政治 ③恐怖主义 ④狭隘民族主义 ⑤宗教分歧 ⑥领土争端
A．①②③ B．②③④⑤
C．③④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥
【解析】 本题考查识记能力。少数国家对外推行霸权主义和强权政治构成了对世界和平的威胁，恐怖主义、狭隘民族主义、宗教分歧、领土争端也对和平与发展构成了巨大的威胁。
【答案】 D
24．2011年5月1日深夜，“基地”组织领导人本·拉登在巴基斯坦被美军击毙。许多国家发表声明，对此表示支持，并强调世界各国应共同打击恐怖主义。由此可以看出( )
①反恐斗争有赖于国际社会的合作 ②恐怖主义成为全球化的主要障碍 ③恐怖主义滋生的土壤由此被铲除 ④恐怖主义依然是国际社会的公敌
A．①④ B．①②
C．①③ D．②④
【解析】 本·拉登作为恐怖主义的一个符号已经消失，但国际社会合作打击恐怖主义仍然任重道远，恐怖主义依然是国际社会的公敌。故①④正确，③说法错误。②题干材料中没有涉及。
【答案】 A
25．20世纪70年代，联合国大会通过了一系列支持民族独立和反对民族歧视的宣言，这是由于( )
A．亚非拉发展中国家加入联合国，使联合国出现了新面貌
B．美苏争霸的时代已结束
C．美国不再操纵联合国
D．第三世界国家在联合国中已占主导地位
【解析】 20世纪70年代，第三世界国家逐渐团结起来，成为世界政治舞台上一支重要力量。他们充分利用联合国这个合法舞台，取得了一系列胜利，特别是在反殖民、反霸权方面。
【答案】 A
26．维护和平的主要途径有( )
①坚定不移地反对霸权主义和强权政治 ②反对一切形式的恐怖主义 ③积极推动裁军和军备控制，消除战争隐患 ④和平解决国际争端 ⑤发挥联合国在协调和解决地区冲突中的作用 ⑥努力解决南穷北富扩大的问题
A．①②③④⑤⑥ B．①③④⑤⑥
C．①②③④⑤ D．①②④⑤⑥
【解析】 本题考查学生对维护和平途径的掌握。通过分析各个选项，既有解决和平问题的方法，也有解决发展问题的手段，这些都为维护世界和平提供了保障。
【答案】 A
27．下列反映世界人民对战争进行反思，追求和平愿望的是( )
A．确立“凡尔赛—华盛顿体系”
B．成立国际组织——联合国
C．美国政府拒绝批准《全面禁止核试验条约》
D．签署《关于结束越南战争，恢复和平的协定》
【解析】 经历二战更为残酷的浩劫，世界人民对和平的渴望非常强烈，要求成立一个真正维护世界和平与安全的国际组织，联合国应运而生。
【答案】 B
28．中国在世界和平与发展事务中发挥着越来越重要的作用，主要是基于( )
A．和平共处五项原则的推行
B．最大的发展中国家的优势
C．安理会常任理事国的地位
D．日益增长的综合国力
【解析】 改革开放以来，随着综合国力的增强，中国在世界事务中发挥着越来越重要的作用。
【答案】 D
29．有关材料表明，目前美国向世界上140个国家和地区出售武器和军事技术。在世界正在进行的约50场地区冲突中，美国向其中40多场冲突的交战的一方或双方提供武器。这些史实告诉我们( )
①现代战争的深刻根源在于武器销售 ②美国对地区冲突起了推波助澜的作用 ③霸权主义和强权政治是解决和平问题的主要障碍 ④美国的行为对和平构成了威胁
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②③④
【解析】 战争的根源在于世界政治经济发展的不平衡，①结论错误。
【答案】 C
30．自“9·11”事件以来，一方面，恐怖主义再次成为全球关注的焦点；另一方面，国际社会对恐怖主义的认识不断提高。下列与此相关的表述，最准确的是( )
A．恐怖组织所造成的伤害有所显现
B．部分国家强烈谴责恐怖主义活动
C．恐怖主义是人类共同面临的问题
D．恐怖主义是“20世纪的政治瘟疫”
【解析】 通过分析题目的信息可知，材料强调了两个方面：一是恐怖主义引起全球的重视 ，二是世界各国对恐怖主义的认识在提高。之所以出现材料中的情况，很显然是因为恐怖主义是人类面临的共同问题，因而才会引起全球许多国家的重视，所以选择C项。A项与题干无关；B项不能正确反映题目材料的信息；D项在材料中没有反映出来。
【答案】 C
二、非选择题(本大题共4小题，共55分)
31．(16分)阅读下列材料：
材料一 (美国总统威尔逊宣称)总统再也不能像在我国如此之长的历史中那样仅是个国内的人物了。我国的力量和资源已上升到头等地位，从今以后，我们的总统必须永远是世界列强的领袖之一……我们要把他看做是每时每刻都在担任海军司令的人物，他可以命令我们到世界任何地方去。
——丹尼《从整体考察美国对外政策》
材料二 建立一个世界上所有国家都参加的联盟(国联)，不管是大国还是小国，一起合作来维护和平，这是威尔逊总统梦寐以求的事……联盟，从来就没有取得它的创始人所期望达到的出色成就……在所有重大危机中，人们不是不听国联的话，就是根本不理睬它。
——伯恩斯、拉尔夫《世界文明史》
材料三 联合国成立以来头三十年的成就尚可予人深刻印象……但它在普遍裁减军备方面却一事无成。它也未能制止苏美之间日益增长的摩擦，而这种摩擦肯定是对国际和平的威胁……然而，可以论断，联合国因主要由于提供权宜的解决办法和讨论各种牢骚的讲坛，有助于防止两个巨人迎面冲突。结果，种种危机愈演愈烈，成为剧烈的争吵，但未形成毁灭世界的大规模的祸殃。
——伯恩斯、拉尔夫《世界文明史》
请回答：
(1)比较材料一和材料二，说明美国倡导建立国联的目的。(3分)
(2)材料二中作者对国联在制止国际危机方面的分析是否正确？请说明理由。(4分)
(3)材料三是如何评价联合国的？你是否赞同这种观点？(4分)
(4)从材料二、三来看，国联和联合国存在哪一相同的问题？分析其原因。(5分)
【答案】 (1)表面上是为了维护世界和平，实际是凭借美国强大的实力，向世界各国扩张势力。
(2)基本正确。20世纪30年代，国联对日本侵略中国东北、意大利侵略埃塞俄比亚，都没有起到制止侵略、维护和平的作用。
(3)联合国在成立后的前30年中，没有也不可能消除美苏矛盾，但在防止美苏发生大规模战争冲突方面发挥了一定作用。赞同。
(4)在解决一些重大危机时，往往不被重视，没有起到应有的维护世界和平的作用。原因：一些大国为谋求霸权推行强权政治，无视有关国际公约。
32．(12分)阅读下列材料：
材料一 图片是凝固的历史。下面两幅图片分别是国际联盟和联合国安理会开会的情景。
材料二 建立一个世界上所有国家都参加的联盟，不管是大国还是小国，一起合作来维护和平，这是威尔逊总统梦寐以求的事……联盟从来就没有取得它的创始人所期望得到的出色成就……在所有重大危机中，人们要么是不听联盟的话，要么就是根本不理睬它。
——波恩斯·拉尔夫《世界文明史》
材料三 ……国联最终没有能够制止第二次世界大战的爆发，有其自身结构上的原因：国联成立仓促，从建议提出到正式成立，时间短，没有进行充分准备；美苏这两个具有世界影响的大国长期处于国联之外，操纵国联的是英法这样的二流国家，严重削弱了国联的权威。国联大会和行政院各自职权规定不清，大会一致通过的决议才能有效，极大地限制了国联的行动能力。
材料四 早在20世纪60年代，亚洲和欧洲的成员国已经占有联合国大会过半数的席位。美国失去了原先能够组成的对付苏联的多数。第三世界国家尽量奉行不结盟政策，但是却百般挑剔美国，他们大多数一贯在所有的问题上投票反对美国。
材料五 伴随着苏联解体、美苏对抗的消失和日本经济实力的大大增强，日本越来越不满足“经济强国”的地位，积极谋求与之相应的“军事强国”和“政治大国”地位。为此，日本众议院通过了允许向海外派遣自卫队协助联合国维和行动的法案，并谋求联合国安理会常任理事国的席位。
——《中国历史教学参考丛书》
请回答：
(1)国联、联合国成立时标榜的共同宗旨是什么？两个组织成立初期是否达到了这一目标？(4分)
(2)结合材料四及所学知识，说明联合国作用改变的必然性。(4分)
(3)材料五说日本越来越不满足“经济强国”的地位，积极谋求与之相应的“军事强国”和联合国安理会常任理事国的席位。你是否同意日本成为联合国安理会常任理事国？理由是什么？(4分)
【解析】 本题前两问主要考查对国联和联合国成立宗旨的识记能力和联合国成立后作用变化的理解能力。第(3)问是一道开放性试题，无论回答同意还是不同意，都要充分说明理由。主要考查运用历史唯物主义观点分析问题的能力和文字表达能力。无论选择哪种观点，要注意前后的一致，避免自相矛盾或文字表达混乱。
【答案】 (1)共同宗旨：维护国际和平与安全；促进国际合作。没有达到目的。国联成立后一直为英法所操纵，成为维护凡尔赛体系的工具；联合国在成立初期一直为美国所操纵。
(2)联合国作用改变的必然性：美国凭借其雄厚的综合实力，在世界推行霸权主义、强权政治，不得人心；第三世界国家力量崛起，取得联合国多数席位，和平民主力量大大增强。
(3)答案一：不同意。日本迄今为止还不能正确对待历史，甚至还极力美化侵略战争，企图重温帝国主义旧梦。答案二：同意。经济决定政治，作为经济大国的日本成为常任理事国后，可以在国际事务中发挥更大作用。
33．(13分)阅读下面两幅图片，回答问题。
图一 《生意经》 图二 《桥》
图一 《生意经》的副标题：卖伞的渴望下雨，我们当然渴望战争啦！
图二 《桥》的副标题：西方国家向中东地区派出大规模武装力量，与此相对应的是，恐怖分子也向西方国家发起进攻！
(1)图片《生意经》揭示的实质问题是什么？(5分)
(2)根据你的理解，图片《桥》表达了作者怎样的思想？(8分)
【答案】 (1)出售武器是西方国家达到经济目的的重要手段。
(2)一是恐怖主义的存在与发展和西方国家的中东政策有因果关系；二是要消除恐怖主义对人类的威胁，西方国家必须调整其中东政策。
34．(14分)每个时代都有自己的主要矛盾，都有需要解决的根本任务，这个主要矛盾和根本任务就是那个时代的主题。阅读下列材料：
材料一 至20世纪70年代末，美苏拥有的核弹头达5万枚，约占世界核弹头总数的97%，足以把人类和地球上的一切生物毁灭20次，使世界上每个人头上顶着3吨炸弹过日子。
材料二 近年来，一些大国与我国纷纷建立各种“伙伴关系”，如中俄战略协作伙伴关系，中美建设性战略伙伴关系等。江泽民同志对日本进行首次国事访问后，中日双方宣布致力于建立“和平与发展的友好合作伙伴关系”。
1950～1990年，世界货物出口额增长了311倍，1989～1996年，商品、服务越过边境的贸易额以平均每年6.2%的速度增长，几乎是同一时期全世界国内生产总值的2倍。
材料三 高技术武器造价非常昂贵，如一枚“爱国者”导弹价值110万美元，一枚空对空“麻雀”导弹价值169万美元。海湾战争中，美军共发射各类导弹5 500多枚，仅导弹一项一天耗资就有1亿美元。
请回答：
(1)根据上述材料，分析制约现代战争的因素。(6分)
(2)根据材料指出确定时代主题的依据是什么。20世纪以来的时代主题发生了怎样的变化？结合所学知识简要说明理由。(8分)
【答案】 (1)因素：核战争毁灭性后果；国家之间政治、经济联系日益密切；现代战争的巨大消耗。
(2)依据：时代的主要矛盾和根本任务。变化：由“战争与革命”转变为“和平与发展”。
理由：制约战争发生的因素增多：①各国人民渴望和平与发展。②多极化趋势加强。③经济全球化趋势加强。④第三世界的崛起等。
单元检测四
时间：45分钟 满分：100分
一、选择题(本大题共30小题，每小题1.5分，共45分)
1．丘吉尔在第二次世界大战结束前夕说：“我们现在的新敌人就是昨天的光荣的盟国。”这里“新敌人”指的是( )
A．美国 B．德国
C．苏联 D．日本
【解析】 根据“昨天的光荣的盟国”排除B、D；第二次世界大战结束前后，英国与美国始终是盟国，排除A；但第二次世界大战结束前后美苏从战时的盟友变成了对手，此后开始了“冷战”。
【答案】 C
2．第二次世界大战后，国际关系格局经历了由以欧洲为中心的传统国际关系格局到被美苏两极格局所取代的过程。其标志是( )
A．雅尔塔体制的确立
B．《中苏友好同盟互助条约》的签订
C．杜鲁门主义的出台
D．北约组织和华约组织的出现
【解析】 雅尔塔体制的形成，主要是靠美苏两个大国的推动，建立在两国划分势力范围的基础上，标志着以欧洲为中心的传统国际关系格局被美苏两极格局所取代。
【答案】 A
3．第二次世界大战后美国外交官凯南形容：“美国是鲨鱼，苏联是老虎，二者虽然都很凶猛，却生活在截然不同的环境里，暂时不会兵戎相见。”凯南评述的是美苏( )
A．都成为超级大国 B．进行冷战对峙
C．共同对付法西斯 D．军事实力接近
【解析】 注意题干中的关键信息“第二次世界大战后”，可排除C；A与题干意思无关，D只看到表面现象，未理解凯南评述的实质。“暂时不会兵戎相见”即不会发生热战，故其评述的是美苏的冷战对峙。
【答案】 B
4．右图是1947年的一幅漫画。斯大林正在防守的篮球上写着“马歇尔计划”，球框上写着“欧洲复苏”。你认为这幅漫画应该是( )
A．苏联的宣传画
B．美国的一幅漫画
C．真实地再现了斯大林的外交政策
D．是美国外交政策的成功
【解析】 第二次世界大战后美国推行复兴欧洲的马歇尔计划，力图通过这种方式达到控制欧洲的目的，但是，东欧社会主义国家并没有接受这一计划，所以这一计划只是在西欧国家实行，因此当时的斯大林不可能去接“球”。
【答案】 B
5．最能反映雅尔塔体制两重性的内容是( )
①处置战败国，不让法西斯主义东山再起 ②重划战后欧亚的政治版图
③对法西斯殖民地的托管 ④建立维持世界和平的国际机构
A．①②③ B．①②
C．②③ D．②③④
【解析】 本题考查对史实的分析理解能力。雅尔塔体制的双重性是指雅尔塔体制既具有进步性又带有霸权主义和强权政治的色彩。①④充分体现了它的进步性。②③既体现了二战后美苏等大国对法西斯势力的打击，又体现了他们按照实力对世界版图的重新划分，带有明显的大国政治色彩。
【答案】 C
6．二战后，美国成为军事强国的表现有( )
①美国拥有世界上最强大的常规军事力量 ②美国在世界各地建立了近五百个军事基地 ③美国有丰富的黄金储备 ④垄断原子弹
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①②③④
【解析】 本题考查对史实的再认再现能力。③是经济因素，与军事无关，不符合题干要求。
【答案】 B
7．使美苏两国在二战后实力超群、成为雅尔塔体制的核心国家的原因，不包括( )
A．西欧各国饱受战火蹂躏，社会经济受到严重破坏
B．两国基本没有受到战争破坏，经济发展较快
C．两国军事实力较为强大
D．两国的政治地位在二战及战后逐步提高
【解析】 本题考查对史实的分析、归纳能力。A项是美苏两国迅速崛起的客观原因。C、D两项是美苏崛起的军事、政治原因。二战中苏联是反法西斯战争的主战场，因此B项错误。
【答案】 B
8．战后初期美国对外政策的目标是( )
A．谋求世界和平 B．维护雅尔塔体制
C．建立全球霸权 D．维护世界资本主义
【解析】 本题考查再认、再现史实的能力。二战后初期，由于美国政治、经济、军事实力的空前膨胀，谋求世界霸权成为其对外政策的首要目标。
【答案】 C
9．第二次世界大战后，美苏由战时同盟关系走向“冷战”对峙的原因有( )
①意识形态领域的矛盾 ②美苏军事均势形成 ③社会制度不同与国家利益的冲突 ④反法西斯战争的胜利
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
【解析】 本题考查对史实的分析理解能力。战后随着美苏合作基础的丧失，两国意识形态及利益的矛盾凸显，而战时形成的军事均势，推动了两国走向对峙。故选D。
【答案】 D
10．苏联是二战后世界战略对立的主体之一，战后初期所采取的外交政策是( )
A．进攻型 B．防御型
C．争霸型 D．和平共处
【解析】 本题考查识记及理解能力。二战中苏联损失巨大，很难与美国直接争霸，主动进攻，为了给自己的发展创造一个相对和平的环境，采取了防御型的外交政策。
【答案】 B
11．凯南“八千字电报”指出：“我们面对着这样一支政治力量，它狂热地为之献身的信仰认为：同美国不可能达成一项长远的妥协安排；若要使苏维埃国家获得安全，就应该，也必须扰乱我们社会的和谐，摧毁我们的传统生活方式……努力扩大苏联的势力范围……美国必须以实力遏制苏联。”从这段材料我们看出凯南提出“遏制”理论的主要原因是( )
A．美苏国家利益和意识形态不同
B．战后的和平愿望强烈
C．苏联努力扩大势力范围
D．美国的霸权政策
【解析】 本题考查从材料中获得有效信息的能力。材料强调了美国遏制苏联是为了维护美国“传统生活方式”“社会的和谐”，而造成这种冲突的原因在于双方意识形态和利益的冲突。
【答案】 A
12．二战后，美国对苏联实行“冷战”政策的原因，不包括( )
A．美国的实力和野心空前高涨
B．苏联的影响和各国革命运动日益扩大
C．苏联开始同美国争霸
D．美国不敢贸然越过战时划定的势力范围界限
【解析】 本题考查综合分析问题的能力。A项是主观原因，B、D两项是客观原因，C项与史实不符，“冷战”开始于1947年，美苏争霸开始于20世纪50年代中后期。故选C。
【答案】 C
13．1946年初，美国乔治·凯南致国务院电报：“总结起来说，我们面对着这样一支政治力量，它狂热地为之献身的信仰认为：同美国不可能达成一项长远的妥协安排；……如何对付这个力量的问题，无疑是我国外交所要面临的最巨大的任务。……这个问题是我们有能力解决，且不必通过一场全面的军事冲突来解决的。”上述言论体现的主要外交政策是( )
A．“门户开放”政策 B．大棒政策
C．“冷战”政策 D．金元外交政策
【解析】 本题考查从材料中获取有效信息的能力。材料强调了要避免军事冲突，但又要实现遏制对方的目标，这是典型的“冷战”特征，因此C项正确。A项出现于19世纪末20世纪初，时间与题干不符；B项主张使用武力的政策，与题干不符；D项是一战后美国援助西欧的外交政策，与题干不符。
【答案】 C
14．针对美国提出的杜鲁门主义，苏联的应对措施是( )
A．建立共产党和工人党情报局
B．建立经互会
C．分裂德国
D．建立华约
【解析】 本题考查归纳分析能力。B项属于美苏在经济上的对立；C项是美国遏制苏联的具体措施；D项是两国在军事上斗争的产物，与题干不符。
【答案】 A
15．1948年，在一批运往希腊的物资上印有这样的标志(如图)，标志以美国国旗为基础，形状如同盾牌，正中写有“为了欧洲的复兴，由美国所援助”的标语。结合所学知识判断这一现象与下列哪一选项直接相关( )
A．“铁幕”演说的发表
B．杜鲁门主义的提出
C．马歇尔计划的实施
D．北大西洋公约组织的建立
【解析】 抓住关键信息“1948年”“欧洲的复兴”“美国所援助”即可得出正确答案。
【答案】 C
16. 日本首相安倍晋三谈到第二次世界大战后东京审判时说：“对于这一场大战的总结，并不是日本人自己作出，应该说是联合国一方的战胜者作出的断罪行为”，战时日本领导人“是根据联合国一方战胜国判断被定罪”。这一说法( )
A．表明日本欲按自己的意图对第二次世界大战作出总结
B．质疑东京审判的公正，企图挑战战后国际秩序
C．是在美国授意下否认侵略的一贯行为
D．正视东京审判以换取国际同情
【解析】 由材料中“并不是日本人自己作出，应该说是联合国一方的战胜者作出的断罪行为”，可以看出材料中的日本首相安倍晋三质疑东京审判的公正，认为是联合国单方面的行为，企图挑战战后国际秩序。
【答案】 B
17．下列对经互会的说法，正确的是( )
①是“冷战”的产物 ②内部存在不平等的现象 ③体现了苏联社会主义制度的吸引力、优越性 ④在一定程度上帮助了西欧经济的发展
A．①② B．①②③④
C．③④ D．②③④
【解析】 本题考查分析评价能力。经互会是对抗马歇尔计划的产物，是政治斗争的产物，因此，①正确，③错误。苏联利用大国地位强迫弱小国家服从自己的战略利益并利用自己大国的地位进行不平等的交易，②正确。经互会的加入国是东欧国家，④错误。
【答案】 A
18．美国的欧洲复兴法案规定，接受国的经济计划受美国监督，撤销关税壁垒、降低关税税率等，这说明( )
①美国完全无偿援助西欧 ②美国帮助西欧是为了控制西欧 ③这种规定有利于美国对西欧的商品输出
A．①③ B．①②③
C．①② D．②③
【解析】 本题考查对史实的分析理解能力。二战后西欧衰败，为了稳定西欧、控制西欧，解决美国战后生产过剩的危机，美国推出了马歇尔计划，而材料中的规定则有利于美国对西欧的商品倾销。
【答案】 D
19．马歇尔计划实施的影响，不包括( )
A．推动了西欧的经济恢复与发展
B．美国加强了对西欧的控制
C．稳定了资本主义阵营
D．促进苏联和东欧社会主义国家经济的发展
【解析】 本题考查对史实的分析理解能力。马歇尔计划远不是一项经济计划，美国通过它既使西欧经济恢复、社会秩序稳定，又使美国控制了西欧，A、B、C三项正确。D项马歇尔计划并未实施于东欧国家。
【答案】 D
20．下列对北约的叙述，不正确的是( )
A．1949年成立
B．以美国为中心
C．加强了美国对东欧的控制
D．组成了一个遏制苏联的军事包围圈
【解析】 本题考查对史实的再认、再现能力。1949年，美国为遏制苏联，联合西欧国家及加拿大成立了北约，通过它美国加强了对西欧国家的控制。
【答案】 C
21．两极格局最终形成的标志是( )
A．北约的建立 B．社会主义阵营的形成
C．德国的分裂 D．华约的建立
【解析】 本题考查再认、再现史实的能力。1955年7月，苏联与东欧7国在华沙开会，缔结了互助条约，成立了华约组织，这样以美国和苏联为首的资本主义和社会主义两大阵营的“冷战”对峙局面最终形成。
【答案】 D
22．“尼克松主义”的提出，表明美国( )
A．在对苏关系上强调实力和军事遏制
B．对苏推行“缓和”政策
C．强调在核对抗时用“新的政治思维”来取代传统观念
D．对苏采取积极的进攻战略
【解析】 本题考查对史实的再认再现能力。1969年，尼克松提出了被称为“尼克松主义”的新外交方针，表明美国打算收缩在海外的力量，对苏联推行缓和政策。
【答案】 B
23．肯尼迪对某一事件这样评价：“苏联人就像一只冒险超出自己的领地，但一旦被发现又紧张地、还带点负罪感地奔逃回安全地方的猫。”这一事件是：( )
A．柏林事件 B．朝鲜战争
C．古巴导弹危机 D．越南战争
【解析】 本题考查学生对材料的分析理解能力。结合题意，联系所学知识，可知是古巴导弹危机。在这场危机中， 苏联主动进攻，但由于实力处于劣势，不得不退让。
【答案】 C
24．第二次世界大战后标志着美苏关系进入缓和高潮的是( )
A．美国总统尼克松访苏
B．欧安会的召开
C．《赫尔辛基宣言》的签署
D．“尼克松主义”的提出
【解析】 本题考查对史实再认再现的能力。1972年，美国总统尼克松出访苏联，与勃列日涅夫举行会谈，这是历史上美国总统第一次访问苏联首都，标志着美苏关系进入缓和高潮。
【答案】 A
25．20世纪70年代初开始，苏联推行积极进攻战略的最重要前提是( )
A．苏联的经济实力迅速提高
B．苏联的军事实力大幅度提高
C．美国经济实力不断衰退
D．苏联的军事实力相对削弱
【解析】 本题主要考查分析理解能力。苏联从20世纪60年代末70年代初开始推行进攻战略，主要凭借其日益强大的军事力量，而其经济实力虽有所增加，但不是其最重要前提。
【答案】 B
26．“卡特主义”出台的背景是( )
A．美苏关系的缓和
B．东西欧之间“冷战”对峙的缓解
C．苏联入侵阿富汗
D．戈尔巴乔夫“新思维”的提出
【解析】 本题考查对史实的分析归纳能力。1979年12月苏联入侵阿富汗，威胁到美国在中亚和波斯湾地区的利益，为此美国政府出台了遏制苏联南下的“卡特主义”。
【答案】 C
27．20世纪80年代末90年代初，中东欧国家纷纷更改国名。匈牙利人民共和国改名为匈牙利共和国(1989年10月)；波兰人民共和国改名为波兰共和国(1989年12月)；保加利亚人民共和国改名为保加利亚共和国(1990年11月)……“更名潮”说明这些国家( )
A．社会制度的变化 B．政治体制的变革
C．对外政策的调整 D．共产党失去政权
【解析】 从时间信息以及中东欧国家纷纷更改国名，反映的是东欧剧变的历史现象，依据所学知识，题干现象说明这些国家由社会主义国家变为资本主义国家的社会制度的变化，A正确。
【答案】 A
28．有人认为，尽管冷战期间，美苏进行着激烈的意识形态的对抗。但是，冷战也包含着强大的稳定因素。其中“强大的稳定因素”主要是 ( )
A．中国国际地位的提高
B．第三世界的崛起
C．美苏势均力敌，旗鼓相当
D．雅尔塔体制的长期存在
【解析】 根据所学知识，1947年“杜鲁门主义”的提出，是美苏冷战正式开始的重要标志。美苏两极格局的形成、冷战局面的出现，引发了美苏之间螺旋式上升的军备竞赛。两强相争使世界长期不得安宁，全面冷战与局部热战相交织，造成国际局势一次又一次的紧张。但在冷战的大环境下，美苏双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。结合本题，“强大的稳定因素”主要是美苏势均力敌，旗鼓相当。
【答案】 C
29．关于第二次世界大战后世界形势，有四位同学分别用带“风”字的成语概括其历史特征，你认为其中哪一个概括最恰当( )
A．风雨如晦 B．风云变幻
C．风雨交加 D．风花雪月
【解析】 由第二次世界大战后美苏同盟关系的破裂到冷战对峙再到美苏两极争霸以及冷战的结束、多极化趋势加强等重大事件的发生，说明第二次世界大战后的国际关系的变化极大，但又未发生新的世界大战，故B符合题意。
【答案】 B
30．越是高度的概括，越容易引起争议。对20世纪历史的概括，下列说法中争议最少的可能是( )
A．帝国主义战争，社会主义革命，第三世界崛起，经济、科技和文化大发展
B．帝国主义战争和社会主义革命，冷战和走向多极化，和平、改革与发展
C．两次大战，两种制度，两极格局，多极化趋势，革命与改革，和平与发展
D．第一次世界大战和第二次世界大战，冷战及局部战争，殖民体系瓦解，经济、科技和文化大发展
【解析】 具体解析如下：
选项
具体分析
结论
A
“帝国主义战争”这一概括显然把第二次世界大战这段历史排除了。缺少第二次世界大战的20世纪当然是不完整的
错误
B
理由同上
错误
C
对20世纪的重大事件都有涵盖，且概括词的表述比较中性客观
正确
D
没有体现“多极化”，对于20世纪最后10年没有概括进去
错误
【答案】 C
二、非选择题(本大题共4小题，共55分)
31．(12分)阅读下列材料：
材料一 原子弹结束了第二次世界大战，但给地球带来了更大的战争威胁，甚至是全球毁灭的威胁。第二次世界大战结束时，有人问爱因斯坦：第三次世界大战会使用什么武器？他的回答是：“我不知道第三次世界大战用什么武器，但我知道第四次世界大战用的武器是石头和木棒！”
材料二 冷战时期，是美国、苏联两个超级大国进行核军备竞赛，在战争边缘保持恐怖平衡，其他国家的核冲动大多被压抑的时期。苏联解体后，美国突显单极优势，近来更以单边主义政策谋求绝对安全，甚至不惜颠覆别国政权，由此引起与其敌对的国家的恐慌，导致核武器成为这些国家的“必备品”。
请回答：
(1)你是否同意材料一中“原子弹结束了第二次世界大战”的观点？请说明理由。(6分)
(2)材料二中的“恐怖平衡”是如何被打破的？这对以后国家关系的演变有何影响？(6分)
【答案】 (1)观点一：同意。原因：1945年8月，美国在日本广岛、长崎分别投下原子弹，迫使日本于8月15日宣布无条件投降，第二次世界大战结束。观点二：不同意。原因：原子弹对于第二次世界大战结束只是起了一个加速的作用，从根本上来说，第二次世界大战结束是法西斯势力与反法西斯力量此消彼长的结果。
(2)打破：1991年，苏联解体，两极格局瓦解。影响：两极格局瓦解后，使两极格局下掩盖的民族、宗教、地区等矛盾公开化，局部地区的冲突激化；美国企图独霸全球，推行单边主义，不断插手别国事务和地区争端，进一步加剧了区域性、小规模的冲突；美国等西方国家对敌对国家政权的颠覆政策，使受威胁国家纷纷寻求“拥核”以自保，使核武器逐步扩散。世界形势出现了缓和与紧张并存的局面。
32．(14分)阅读下列材料：
材料一 朝鲜战争是一场具有国际背景的内战，是朝鲜人民的悲剧性历史的现代的体现。一方面，它加深了这个国家的分裂，另一方面，它对战后亚洲的国际局势产生了决定性的影响。因此，它可以称为当代历史中的一个划时代的事件。
——[美]麦克法夸尔、费正清编著
《剑桥中华人民共和国史(1949～1965)》
材料二 朝鲜战争是冷战期间一个极为重要的转折点。美国重新武装德国的进程业已启动。土耳其和希腊被纳入北大西洋公约组织。日本和菲律宾、澳大利亚和新西兰都与美国签署了安全保障条约，美国对印度支那法国人的援助也增加了。华盛顿在中东取代英国势力范围的那一点点迟疑也已经消失。
——[美]孔华润主编
《剑桥美国对外关系史(下)》
请回答：
(1)根据材料一，结合所学知识，分析朝鲜战争爆发的国际背景及其性质演变。(7分)
(2)根据材料一、二，概括朝鲜战争对朝鲜半岛及国际关系的影响。(7分)
【答案】 (1)国际背景：以美苏为代表的资本主义与社会主义两大阵营的对立。
性质演变：由内战演变为有国际影响的局部战争。
(2)加深了朝鲜半岛的分裂局面。影响了亚洲的政治格局；加剧了冷战进程，使冷战从欧洲扩展到亚洲等地；直接影响了美国与亚太各国的关系。
33．(15分)阅读下列材料：
材料一 “美国之音”在一份内部备忘录中称：“我们必须把苏联描绘成是地球上最富有掠夺性的帝国。”“我们必须设法在苏联和它的卫星国的人民和他们统治者之间挑起不和，以制造苏联和它卫星国内部不稳定局势。”“我们必须在苏联控制的傀儡国中煽起民族主义的火焰。”
材料二 戈尔巴乔夫的“新思维”是对美苏关系“实质”深刻的、概念上的重新评估……在这种重新评估的基础上，苏联能够单方面地迅速结束“冷战”这个似乎已经固化的冲突。
——美国芝加哥大学政治学教授亚历山大·温特
请回答：
(1)概括材料一中体现的美国的意图及其主要手段。(5分)
(2)材料二是怎样评价戈尔巴乔夫的“新思维”的？(4分)
(3)材料一和材料二之间有何内在联系？它们的共同点是什么？(6分)
【解析】 第(1)(2)问通过仔细阅读材料，从材料中提取有效信息进行概括即可；第(3)问结合所学知识，着重从意识形态领域进行分析。
【答案】 (1)意图：美国想尽办法诋毁苏联；扰乱以苏联为首的社会主义阵营内部的秩序。手段：和平演变。
(2)戈尔巴乔夫的“新思维”是对美苏关系的重新认识，是苏联结束“冷战”的理论依据。
(3)联系：材料一中的和平演变是材料二中“新思维”的思想来源；材料二是材料一中美国意图的体现。共同点：都着重从意识形态上入手。(其他答案言之有理亦可)
34．(14分)阅读下列材料：
材料一 20世纪80年代末90年代初，东欧发生剧变，苏联走向解体，社会主义力量遭到重大挫折。
材料二 东欧各国共产党执政以后，都照搬苏联模式，并在很大程度上受制于苏联，苏联迫使东欧国家在内外政策上与它保持一致……在经济上，大多数国家发展缓慢，改革成效不大，同西欧的差距越拉越大。经济困难导致经济危机和民族矛盾。
材料三 西方反苏反共的敌对势力。长期以来通过各种途径对苏联进行意识形态方面的渗透，并采取种种手段施加压力和影响，扰乱群众和干部的思想；同时，诱惑并迫使苏联领导人改变内外政策，从而改变苏联的社会主义制度。
请回答：
(1)苏联和东欧剧变是否表明社会主义道路走不通？为什么？(5分)
(2)材料三所反映的内容被称作什么战略？(5分)
(3)结合上述材料，从苏联解体、东欧剧变中我们应吸取什么教训？(4分)
【答案】 (1)不是。苏联、东欧剧变只是苏联模式的失败，不是社会主义的失败。社会主义运动虽然受到影响，但在吸取经验教训后必将向更健康的方向发展。
(2)“和平演变”。
(3)建设社会主义切忌照搬一种模式，而应结合本国的具体国情；抵制外来不利因素，坚持改革，坚持社会主义，把发展生产力放在首位。
模块综合测试卷
时间：45分钟 满分：100分
一、选择题(本大题共30小题，每小题1.5分，共45)
1．如图为1870年和1914年英、德工业产量占世界工业总产量的比重变化示意图。根据你对当时历史的了解，判断下列说法不正确的是( )
A．德国的综合实力已经超过英国
B．经济竞争使英德关系变得紧张
C．经济竞争引发了英德激烈的军备竞赛
D．英国所占比重的下降表明该国在世界市场上面临激烈竞争
【解析】 图中数据显示的只是两国工业产量的变化趋势，并不能表现出综合实力的高低，故A项说法不正确。
【答案】 A
2．第一次世界大战前，法国的克里孟梭疾呼：“我第一是复仇，第二是复仇，第三仍是复仇。”他的“仇恨”起因于( )
A．普法战争中法国失败
B．普鲁士破坏法国革命
C．德奥同盟针对法国
D．德国挑战法国的霸主地位
【解析】 法德矛盾主要源于历史上的普法战争。
【答案】 A
3．第一次世界大战前夕的欧洲，“民族情绪远远超过对自由的热爱，人们都愿意怂恿统治者去粉碎那些非我族类、语言有异的其他民族的自由和独立”。这不能表明( )
A．极端民族主义泛滥 B．民众积极支持战争
C．民族主义开始兴起 D．民族主义走向畸形
【解析】 一般认为，法国大革命是民族主义形成的重要标志，故C项符合题意。
【答案】 C
4．下列关于美国正式参加第一次世界大战原因的表述中不正确的是( )
A．援助英法协约国集团
B．维护世界和平
C．争夺世界霸权
D．遏制俄国二月革命的影响
【解析】 A、C、D三项均是俄国二月革命发生后美国参战的原因。而B项不是，因为美国参战的真实目的是为夺取世界霸权，捞取战利品。它是参战的招牌，非真实动机。
【答案】 B
5．美国是华盛顿会议的胜利者，主要是指( )
A．重新确立美国倡导的“门户开放”、机会均等的对华原则
B．美国攫取了日本在中国的一系列侵略权利
C．美国海军力量与英国并驾齐驱，并抑制了日本在远东、太平洋地区的扩张
D．挽回了在巴黎和会上丢掉的面子，与欧洲列强并驾齐驱
【解析】 本题考查学生把握历史特征的能力。A项是《九国公约》内容，B项与史实不符，C项是华盛顿会议的结果，达到美国召开华盛顿会议的目的，所以此项符合题意。D项是《五国海军条约》签订的结果。
【答案】 C
6．凡尔赛—华盛顿体系之所以不能长久维持，主要是因为该体系( )
A．暂时协调了世界各国间的矛盾
B．建立在对战败国的严厉惩治上
C．依据各国当时的实力而确立
D．实质是帝国主义列强重新瓜分世界
【解析】 经济政治发展不平衡性的规律必然会引起实力对比的变化，从而使该国际关系格局也发生变化。
【答案】 C
7．“凡任何战争或战争之威胁，不论其直接或间接涉及联盟任何会员国，皆为有关联盟全体之事，联盟应采取措施，以保持各国间之和平……。”该引文出自( )
A．德奥意三国同盟条约
B．国际联盟盟约
C．“十四点和平纲领”
D．《九国公约》
【答案】 B
8．在历史上经常会发生为人做嫁衣的事情。美国是国际联盟的积极倡导者和组建者，但国联成立后却被英、法两国操纵，成为其维护凡尔赛体系的工具。这种情况说明( )
A．美国无意参加和操纵国际联盟
B．英、法的经济实力都比美国强大
C．美国的综合国力还不足以称霸世界
D．美国对外政策的重心在拉丁美洲
【解析】 美国力主成立国际联盟，企图利用国联领导世界，但最终为人做嫁衣，根本原因在于美国还不具备称霸世界的整体实力。故C项符合题意。
【答案】 C
9．1919年5月2日，北京《晨报》发表《外交警报敬告国民》一文，大声疾呼“胶州亡矣！山东亡矣！国不国矣”。与此直接相关的是( )
A．《马关条约》的签订
B．《九国公约》的签订
C．巴黎和会上中国外交的失败
D．《辛丑条约》的签订
【解析】 由题干中的有效信息“1919年5月2日”、“胶州”、“山东”可知，正确答案为C。
【答案】 C
10．国际联盟的实质是( )
A．美国称霸世界的工具
B．英法控制下维护凡尔赛体系的工具
C．国际间经济文化交流的组织
D．促进国际合作、和平与安全的组织
【解析】 建立国际联盟这个超国家的常设国际组织，是为了保护战胜国的既得利益，是为了维护战胜国在一战后建立的世界秩序，国际联盟盟约还规定了委任统治制度，即由国联出面，委托战胜国统治原来属于战败国的殖民地，为战胜国对殖民地的瓜分和占领披上了一层“合法”的外衣。而英法是一战的胜利者，国联的操纵者。故选B项。
【答案】 B
11．下列对于一战产生的影响，叙述不正确的是( )
A．严重削弱了俄罗斯、德意志、日本等国
B．俄国无产阶级取得了十月革命的胜利
C．推动了战后初期资本主义国家无产阶级革命运动和亚非拉的民族民主运动
D．以欧洲为中心的世界格局受到了挑战
【解析】 此题主要考查对知识的再认、再现能力。一战严重削弱了英法，德意志帝国、俄罗斯、奥匈帝国瓦解，日本崛起，故A不正确。
【答案】 A
12．自20世纪30年代起，大家对国联不再抱有希望。在1936～1940年，共有12个国家宣布与国联断绝关系，国联已经名存实亡。出现这种现象主要是因为( )
A．国联纵容法西斯侵略
B．这些国家与法西斯关系密切
C．美国退出了国联
D．法西斯国家的欺骗性宣传
【解析】 英、法控制下的国联对法西斯的侵略实行纵容政策，因而它名誉扫地。
【答案】 A
13．“那里的宁静气氛令人惊讶。驻守在莱茵河畔的炮兵悠闲地观望着德国运送弹药的列车在河对岸来往行驶，我们的飞行员从萨尔区工厂冒烟的烟囱上空飞过也不投掷炸弹。很显然，最高统帅部最关心的是不要打扰敌人。”在战地采访的法国记者多热莱斯描绘的这一情景发生在( )
A．第一次世界大战阵地战期间
B．德军开进莱茵非军事区时
C．《慕尼黑协定》签订后
D．第二次世界大战爆发后
【解析】 1939年9月德军突袭波兰后，英、法对德国宣战，第二次世界大战全面爆发。但是英、法对德宣战后并未在西线对德军发动大规模进攻，而是坐视波兰灭亡。材料反映的正是第二次世界大战爆发初期英、法对德的“静坐”状况。
【答案】 D
14．英国史学家贝内特曾经说：《慕尼黑协定》是西方国家的奇耻大辱，德国的征服国策，英国的绥靖国策，就像两股并行的溪水在奔流，它们将在一个交叉点，即“慕尼黑”结合起来，并成了导致第二次世界大战的最重要的因素之一。这个交叉点结合的直接后果是( )
A．形成了“慕尼黑阴谋”
B．签订《苏德互不侵犯条约》
C．德国割占了苏台德等地区
D．第二次世界大战全面爆发
【解析】 本题考查学生分析理解问题的能力。交叉点结合的直接后果即慕尼黑阴谋，慕尼黑阴谋直接后果是德国割占了苏台德等地区。
【答案】 C
15．二战初期，法国迅速沦亡，而英国却保持了独立，导致上述不同结果的原因是( )
①英国的军事力量比法国军事力量强大 ②法国消极防御，英国积极抗战 ③法国战术失误，英国战术得当 ④英国地理位置优越
A．②③ B．①③④
C．②③④ D．①②③④
【解析】 本题考查学生综合分析能力。①与史实不符且不能作为此处原因之一，②③④均符合要求。
【答案】 C
16．“犹太大屠杀”是德国法西斯在二战期间所犯的滔天罪行之一。我们在研究“犹太大屠杀”时，最有力的证据是( )
A．当年受害者的控诉材料
B．历史专著中对“犹太大屠杀”的描述
C．德国老兵的回忆录
D．屠杀现场遗迹与当时的新闻照片
【解析】 本题考查学生分析理解能力。随着二战的爆发和扩大，德国法西斯对被侵略地区开展大屠杀，其中包括为数众多的犹太人，寻找历史证据应来自于遗迹及当时的照片等。
【答案】 D
17．不列颠之战最为激烈的时刻，丘吉尔说：“在人类发生冲突的领域中，从来没有这么多的人如此感激这么少的人。”文中的“这么少的人”是指( )
A．英国政府领导人 B．英国广大人民
C．英国海军战士 D．英国皇家空军飞行员
【解析】 不列颠之战中，空战最为惨烈。
【答案】 D
18．莫斯科保卫战被称为20世纪“一个冬天的神话”，其理由是( )
①打破了德军陆军“不可战胜”的神话 ②是世界反法西斯战争的转折点 ③粉碎了希特勒闪击速胜的企图 ④鼓舞了世界人民反法西斯的决心
A．①②③④ B．①②④
C．②③④ D．①③④
【解析】 ②是斯大林格勒战役的作用，排除含②的选项。
【答案】 D
19．在世界反法西斯战争形势出现转折时，联合抗击法西斯侵略的主要国家是( )
① ② ③ ④
A．①②④ B．②③④
C．①②③④ D．①③④
【解析】 反法西斯战争最早出现转折是在1942年斯大林格勒保卫战，1942年1月世界反法西斯联盟正式建立，故①苏联，②美国，③中国，④英国均是当时联合抗击法西斯侵略的主要国家。
【答案】 C
20．迄今为止，战争与和平的话题被谈论了几个世纪。下列对第二次世界大战影响的表述，不正确的是( )
A．给人类造成破坏和灾难
B．严重削弱了所有资本主义国家的力量
C．促使世界格局发生变化
D．促使苏联国际地位大大提高
【解析】 第二次世界大战削弱了除美国之外的其他资本主义国家的力量，故B项表述不严谨。
【答案】 B
21．1947年美国人乔治·凯南在美国顶级外交刊物《外交季刊》上以“X”先生的身份发表文章《苏联行为的根源》，第一次为他的对苏政策取名 ，此政策由此成型，并贯穿整个“冷战”时期。材料中 是指( )
A．战争 B．存异
C．遏制 D．和谐
【解析】 根据题干提供的信息“此政策贯穿整个‘冷战’时期”。“冷战”即用除战争之外的一切手段遏制苏联等社会主义国家，所以此题选C项。
【答案】 C
22．美国人布热津斯基在谈到美苏对抗时说：“苏联的军事力量，以及它在西方人中间引起的恐惧，长期地模糊了这两个争夺者之间根本的不对称性。”这种“不对称性”主要表现在( )
A．意识形态的不同 B．经济水平的差距
C．军事力量的失衡 D．国家利益的冲突
【解析】 “不对称性”是指美苏之间的差距，这主要表现在经济方面，苏联经济实力弱于美国。
【答案】 B
23．美苏关系的演变左右着世界历史发展的进程。某中学历史兴趣小组在探讨二战期间美苏建立的同盟关系在战后破裂的原因时产生了以下四种观点，其中最符合历史真相的是( )
A．美苏争霸必然导致双方对立
B．意识形态的分歧必然导致同盟关系的破产
C．两极格局关系的实质是两强争霸
D．苏联和各国革命力量的壮大妨碍了美国称霸
【解析】 制约美苏关系演变的因素中关键的是国家利益的冲突。
【答案】 D
24．一本史书描述：“联合国安理会召开紧急会议，决定组建联合国军，介入此次冲突。这是联合国成立以来第一次军事联合行动。”这次冲突是( )
A．朝鲜战争 B．柏林危机
C．古巴导弹危机 D．海湾战争
【解析】 注意关键词“第一次”“联合国军”。第二次世界大战后初期美国操纵下的联合国介入了朝鲜战争。
【答案】 A
25．中国政府在越南战争期间发表声明指出：“美国对越南民主共和国的侵犯，就是对中国的侵犯，中国人民决不会坐视不管。”为此，中国( )
A．派志愿军入越作战
B．派遣军事顾问帮助越南
C．向越南提供大量物资
D．对美国实施军事封锁
【解析】 根据所学知识来判断，中国向越南提供了大量的军用和民用物资。
【答案】 C
26．印度和巴基斯坦自独立以来就是两个敌对的国家，造成两国敌对的主要原因有( )
①殖民主义“分而治之”政策的影响 ②宗教信仰的差异 ③边界和领土的长期不确定 ④美苏等大国的插手
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②③④
【解析】 印巴冲突是多种因素共同作用的结果，其中既有印巴地区的内因，主要是宗教信仰的差异、边界和领土的长期不确定，也有外部因素，即殖民主义政策和美苏等大国的插手。故选D项。
【答案】 D
27．如图是在黎巴嫩执行任务的中国蓝盔部队，其主要反映了中国( )
A．积极参加地区性国际组织的活动
B．为解决地区冲突作出了重要贡献
C．在国际上开展广泛的军事合作
D．主动参与联合国的裁军计划
【解析】 蓝盔部队是联合国的维和部队，联合国不属于地区性的国际组织，故排除A。在黎巴嫩执行任务不能说明在国际上开展广泛的军事合作，也不是裁军的表现。因此正确答案为B项。
【答案】 B
28．国际联盟与联合国的共同点为( )
①都是反法西斯战争胜利的产物 ②都宣称要维护世界和平 ③都是美苏等国提议组建的 ④建立之初都为大国所操纵
A．①②③ B．②③
C．②④ D．②③④
【解析】 国联是一战后建立的，一战不具有反法西斯的性质；凡尔赛体系具有反苏的性质，苏俄被排斥在凡尔赛体系之外，因而，国联不可能是苏俄提议建立的。①③均不正确。
【答案】 C
29．胡锦涛曾指出，发展是人类文明进步的基础，是解决全球面临的各种矛盾和问题的关键所在，只有实现全球协调、平衡、普遍发展，才能实现持久的和平与稳定。这是因为( )
①和平与发展是相辅相成的 ②和平是发展的前提 ③发展经济是维护世界和平的重要基础 ④战乱和冲突是经济发展的重大障碍
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
【解析】 题干中强调的是发展的重大意义和作用，所以①③表述正确。
【答案】 C
30．中国将始终不渝地走和平发展道路，但影响世界和平与发展的不稳定、不确定因素很多，影响世界和平与发展的主要障碍是( )
A．恐怖主义和种族歧视
B．犯罪猖獗和毒品泛滥
C．贫富差距和环境污染
D．霸权主义和强权政治
【解析】 题目所给的四个选项均是影响世界和平与发展的不稳定、不确定因素，但世界上许多发展中国家常常成为霸权主义战争的受害者，或受到霸权主义战争的威胁，霸权主义和强权政治影响整个世界的和平和发展，故为主要障碍。
【答案】 D
二、非选择题(本大题共4小题，共55分)
31．(14分)阅读下列材料：
材料一 “俾斯麦老早就承认……在欧洲存在不可调和的彼此对立的两大势力……假如德国昨天从地球上消失，那么后天在世界上就找不到一个因此而更富的英国人。”
——英国《星期天评论》
材料二 “我们对全世界提供相当大的款项，应当认识和了解这个世界，并且要全凭自己的知识和智慧管理这个世界。”
——威尔逊演说(1916年7月10日)
材料三 “我们现在接受这种敌对国的挑战……没有任何自私目的可追求。我们只是人类权利的一个捍卫者。当这些权利已经得到了保障，而各国的信义和自由可以保障这些权利时，我们就如愿足矣。”
——威尔逊关于美国参加第一次世界大战的演说
材料四 在1918年11月，当德国宣告投降的消息传到前线时，一部分德军认为“德国在战场上没有战败，而是被卖国贼从背后捅了一刀”。
请回答：
(1)材料一的评论说明了什么实质问题？材料中英国在参战后未达到的目的是什么？(6分)
(2)根据材料二、材料三和所学知识，分析美国参战的直接目的、最终目的及所打的旗号各是什么。(6分)
(3)材料四的“卖国贼从背后捅了一刀”的真实情况是什么？(2分)
【答案】 (1)英德矛盾成为帝国主义间的主要矛盾。英国没有因德国失败而更富，因为第一次世界大战严重削弱了英国。
(2)直接目的：发战争财。最终目的：统治世界。旗号：捍卫人类权利。
(3)在1918年，德国发生十一月革命，推翻了帝制。
32．(13分)1921年11月12日至1922年2月6日举行的华盛顿会议，是20世纪亚太地区国际关系史上的重要事件。阅读下列材料，回答问题。
材料一 1921年8月11日，美国向英、法、意、日、中五国发出正式邀请。邀请书的第一部分写道：巨额军费开支造成了沉重的经济负担，消耗了大量的人力，以致侵害了“社会之安定、正义之保持、和平之确定”。目前有关各国会同讨论裁减军备的时机已到，而首先应讨论限制海军军备问题。邀请书的第二部分指出，须有要求和平的意愿并消除国家间误会，裁减军备才有成功的可能，因而在对太平洋及远东有关问题的讨论中应该遵循尊重友谊、去除争端的原则。英、法、意、中等国当即表示同意。
材料二 日本政府对美国的邀请迟疑不决，日本《读卖新闻》评论说，如出席会议日本将作为被告到会受审，不出席则会遭到世界舆论的谴责，在外交上陷于孤立。日本政府经过再三考虑，到7月27日才作出回答，希望这次会议主要讨论限制军备问题，避免涉及“任何特殊国家”的“已成事实”。
(1)美国发起这次会议的目的显然不是它所说的“社会之安定、正义之保持、和平之确定”，它具体的企图有哪些？(3分)
(2)结合材料二分析为什么美国要邀请中国参加华盛顿会议。(3分)
(3)所谓“特殊国家”的“已成事实”是指什么问题？(3分)
(4)综合以上分析，指出华盛顿会议的实质。(4分)
【解析】 本题考查学生对历史事件理解分析的能力。第(1)问考查美国发起召开华盛顿会议的目的，注意题干要求回答“具体的企图”，可从华盛顿会议签订条约反映出的美国的意图入手。第(2)问要提取有效信息，“出席会议日本将作为被告”，“不出席则会遭到世界舆论的谴责”，分析其原因，得出认识。第(3)问再现教材知识即可回答。第(4)问华盛顿会议是巴黎和会的继续，实质是列强重新划分在东亚和太平洋地区的势力范围。
【答案】 (1)海军力量上挑战英国、遏制日本；政治上拆散英日同盟；在中国推行“门户开放”政策。
(2)有中国参加，美国就可以利用中国人民反对日本侵略者的怒火，对日本施加压力，迫使日本同意美国提议的限制海军军备计划；同时又可以借此摆出支持中国的姿态，骗取中国人民的信任。
(3)指日本在中国山东的利益及“二十一条”等日中之间的各种问题。
(4)是一战后列强对东亚和太平洋地区利益格局的重新划分。
33．(15分)阅读材料，完成下列要求。
材料 自20世纪50年代中期起，联合国多次讨论不扩散核武器问题，但因美、苏两国的争斗，没有取得成果。1960年，联合国大会通过了1576号决议，要求所有生产核武器的国家暂时和自愿地不将核武器控制权移交给非核国家，不向其提供制造核武器的必要的机密情报。
60年代上半期，法国核试验成功，拥有了核武器。1968年，联合国大会以95票对4票、21票弃权通过决议，批准美、苏联合提出的《不扩散核武器条约》，并表示希望有尽可能多的国家加入。随后，美、苏、英以及另外59个国家签署了这一条约。条约规定：缔约的核国家保证不直接或间接地把核武器转让给无核国家，不援助无核国家制造核武器；缔约的无核国家保证不制造核武器，不直接或间接地接受其他国家的核武器转让，不寻求或接受制造核武器的援助，也不向别国提供这种援助。
——编自王绳祖主编《国际关系史》
(1)根据材料并结合所学知识，说明在联合国通过1576号决议后有关国家仍要签署《不扩散核武器条约》的原因。(5分)
(2)根据材料并结合所学知识，概括指出《不扩散核武器条约》得以签订的原因及其作用。(10分)
【解析】 (1)从材料信息看，1576号决议只规定了有核武器国家的责任， 并未规定无核国家的责任，20世纪60年代有核国家增多，而联合国大会的决议并不能控制核武器扩散。据此可回答“原因”。(2)可以从核武器的危害、反战反核和平运动的发展、美苏及世界其他国家的态度、联合国的作用等角度回答“原因”。从降低核战争的威胁有利于和平，但该条约又维护了超级大国的核垄断地位的角度回答“作用”。
【答案】 (1)联合国大会决议没有规定非核国家的责任，不能有效控制核武器扩散；有核国家增多。
(2)原因：核武器危害巨大；世界反战反核和平运动的高涨；美、苏达成妥协；大多数国家达成共识；联合国的推动。
作用：减少核武器扩散，降低爆发核战争的危险；有助于维护世界和平；一定程度上维护了超级大国的核垄断。
34．(13分)阅读下列材料：
材料一 每个时代都有自己的主要矛盾，都有需要解决的根本任务，这个主要矛盾和根本任务就是那个时代的主题。继“9·11”事件之后，恐怖分子又相继在印尼巴厘岛、西班牙马德里、英国伦敦等地制造了大规模恐怖袭击，一次次向无辜平民挥起了屠刀。
材料二 当代几对伙伴关系：
中俄：面向21世纪的平等互信的战略协作伙伴关系。
中美：致力于建立建设性战略伙伴关系。
日俄：创造性的伙伴关系。
美日：全球性合作伙伴关系。
中欧：和平与发展的友好合作伙伴关系。
请回答：
(1)材料一中提出的确定时代主题的依据是什么？你认为20世纪以来的时代主题发生了怎样的变化，分析材料并结合所学知识扼要概括当今威胁人类和平的主要因素。(8分)
(2)结合所学知识分析，出现当代几对伙伴关系的因素有哪些？(5分)
【解析】 第(1)问的前两小问结合所学知识回答即可，最后一小问要由题干中的恐怖主义联想到其他影响和平的因素；第(2)问是对所学知识的迁移运用，实际上还是考查和平与发展是时代主题的原因。
【答案】 (1)依据：时代的主要矛盾和根本任务。变化：由“战争与革命”转变为“和平与发展”。主要因素：恐怖主义、霸权主义、狭隘民族主义、宗教矛盾、领土矛盾等。
(2)人民反对战争呼吁和平；核战的毁灭性威胁；经济全球化的发展；解决全球性问题的需要；彼此力量的互相制约等。
