课件16张PPT。冀教版小学数学五年级土地面积问题1.经历搜集数据，对数据进行分析、比较等认识我国有关陆地问题现状的过程。
2.了解我国陆地面积与人均面积的实际情况，以及全球土地荒漠化问题，能借助计算器解决大数目计算。
3.体会用数据说明问题的客观性，培养用数据说话的科学态度，激发热爱祖国、关心环境资源的意识和责任感。教学目标探究新知思考：世界上陆地面积最大的国家是哪个？人口数量最多的是哪个国家？（小组进行讨论交流）探究新知读统计表。说一说你从统计表中，了解到哪些信息？探究新知读统计表。用计算器算一算，各国人均面积大约是多少平方米，填在表中。探究新知读统计表。人均面积＝国家的陆地面积÷国家的人口数量探究新知读统计表。119917292148700530270探究新知读下面的数据。地球上陆地面积约为14900万平方千米。全球荒漠化面积达3600万平方千米。探究新知（1）把全球荒漠化面积与俄罗斯、加拿大、中国、美国四个国家的陆地面积比较，你发现了什么？1707.5＋997.1＋960.1＋936.4＝4601.1（万平方千米）1707.5＋997.1＝2704.6（万平方千米）探究新知（1）把全球荒漠化面积与俄罗斯、加拿大、中国、美国四个国家的陆地面积比较，你发现了什么？1707.5＋997.1＋960.1＝3664.7（万平方千米）1707.5＋960.1＋936.4＝3604（万平方千米）探究新知（1）把全球荒漠化面积与俄罗斯、加拿大、中国、美国四个国家的陆地面积比较，你发现了什么？全球荒漠化面积约等于俄罗斯、中国和美国三个国家的陆地面积之和探究新知（2）算一算：全球荒漠化面积大约占地球陆地面积的几分之几？3600÷14900≈0.24＝24％探究新知1. 下面是我国人口最多的六个省份的人口（2010你那全国第六次人口普查结果）和土地面积，请你算出每个省得人均土地面积。巩固应用2. 计划在甲、乙两城之间修筑一条40千米长的公路。设计路面宽为25米，公路两边共留15米作为绿化带。修路共要征用土地多少公顷？巩固应用3. 调查你所在省（市）、县（市）、村（镇）的人口和土地面积并填表。巩固应用课件15张PPT。冀教版小学数学五年级种 植 问 题1.经历搜集数据，对数据进行分析、比较等认识我国有关陆地问题现状的过程。
2.了解我国陆地面积与人均面积的实际情况，以及全球土地荒漠化问题，能借助计算器解决大数目计算。
3.体会用数据说明问题的客观性，培养用数据说话的科学态度，激发热爱祖国、关心环境资源的意识和责任感。教学目标探究新知李大叔要在一块长120米、宽60米的地理栽种果树。他对果树的栽种技术和树苗价格作了调查，初步拟了两个种植方案：结合生活经验，说一说株距、行距的实际含义。探究新知株距：同一行中相邻的两棵植株之间的距离。行距：相邻的两行植株之间的距离。行距株距探究新知每棵植株的占地面积＝行距×株距小组合作，算一算：各需要多少棵树苗？探究新知李大叔要在一块长120米、宽60米的地理栽种果树。方案A120×60÷（4×5）＝360（棵）15×360＝5400（元）探究新知李大叔要在一块长120米、宽60米的地理栽种果树。方案B120×60÷（4×3）＝600（棵）18×600＝10800（元）探究新知探究新知对上面两个种植方案，谈一谈你的想法。1. 靠山屯要把一座面积为3.2公顷的荒山绿化。巩固应用（1）栽松树。一共需要购买多少棵树苗？（2）每棵树苗售价15元，购买这些树苗需要多 少元钱？（3）8人承包了绿化任务，大约多少天可以完成绿化任务？2. 一块长方形棉花试验田，长是360米，宽是120米。面糊的株距是0.3米，行距是0.6米。巩固应用（1）这块棉田一共有多少株棉花？360×120÷（0.6×0.3）＝240000（株）答：这块棉田一共有240000株棉花。2. 一块长方形棉花试验田，长是360米，宽是120米。面糊的株距是0.3米，行距是0.6米。巩固应用（2）大约可以产棉花多少千克？240000×0.08＝19200（千克）答：大约可以产棉花240000千克。2. 一块长方形棉花试验田，长是360米，宽是120米。面糊的株距是0.3米，行距是0.6米。巩固应用（3）向老师和家长了解棉花收购的价钱，算出这块棉田大约可以收入多少元。3. 华丰农场有一块长600米、宽400米的长方形麦田，去年共收小麦144吨。今年预计比去年增收36吨。巩固应用（1）今年预计每公顷收多少吨小麦？（2）如果每吨小麦的收购价是2360元，每公顷小麦可收入多少元？4. 一块近似平行四边形，底是43米，高是20米。在这块地里种白菜。如果白菜的行距是0.6米，株距是0.4米，这块地可以约种白菜多少棵？巩固应用43×20＝860（平方米）答：这块地可以约种白菜3583棵 。860÷（0.6×0.4）≈3583（棵）课件14张PPT。冀教版小学数学五年级认 识 公 顷1.结合具体事例，经历认识土地面积单位“公顷”和“平方米”，以及它们之间关系的过程。
2.了解“公顷”是测量土地面积的专用单位，知道l公顷＝10000平方米，会解决和公顷相关的简单问题。
3.对与土地面积有关的事物有好奇心，获得用自己的知识解决问题的成功体验。教学目标复习旧知1. 我们已经学过哪些面积单位？2. 它们之间的进率是多少？平方米、平方分米、平方厘米1平方米＝100平方分米1平方分米＝100平方厘米1平方米＝10000平方厘米复习旧知3. 在（ ）里填入合适的数。9平方分米＝（ ）平方厘米5平方米＝（ ）平方分米30000平方厘米＝（ ）平方米5平方米＝（ ）平方厘米900500350000探究新知读一读。探究新知从上面这段报道，你了解到哪些信息？探究新知你能说出文中数据表示的意思吗？探究新知测量土地的面积，常用“平方米”和“公顷”作单位。“公顷”是测量土地的面积的专用单位。100m100m1公顷探究新知边长是100米的正方形土地，它的面积是1公顷。1公顷＝( )平方米100×100 ＝10000（平方米）10000*公顷可以用符号“hm”表示。探究新知估计一下，学校的占地面积够不够1公顷。1. 天安门广场的面积是44万平方米，合多少公顷？如果每平方米站4人，天安门广场可容纳多少人？巩固应用2. 避暑山庄位于承德市中心以北，距离北京230千米，是我国列入《世界遗产名录》的文化遗产之一。它的占地面积约是5640000平方米，合（ ）公顷。巩固应用5643. 某停车场占地1公顷，每辆小汽车的占地面积约为25平方米。这个停车场最多可停放多少辆小汽车？巩固应用1公顷＝10000平方米10000÷25＝400（辆）答：这个停车场最多可停放400辆小汽车。4. 一个文化广场的占地面积是1公顷，用边长0.8米的正方形水泥砖铺地，共需要多少块这样的水泥砖？巩固应用1公顷＝10000平方米10000÷（0.8×0.8）＝15625（块）答：共需要15625块这样的水泥砖。课件6张PPT。冀教版小学数学五年级认 识 公 顷测量土地的面积，常用（ ）和（ ）作单位。
边长是10米的正方形，它的面积是（ ）。
1公顷=（ ）平方米。
边长是200米的正方形果园的面积（ ）平方米，也就是（ ）公顷。
学校的占地面积大约是1（ ）。
学校教室的面积大约是48（ ）。
一个长方形的农地占地4公顷，长是400米，它的宽是（ ）米。一.填一填。公顷平方米100平方米10000400004公顷平方米100巩固应用1.边长是4米的长方形菜地，面积和周长相等。 （ ）
2.一块萝卜地的面积是300米。 （ ）
3.1公顷大于1900平方米。 （ ）
4.周长是110米的正方形番茄地，它的占地面积是121公顷。 （ ）二.判断对错。××√×巩固应用9公顷
3平方米
0.5公顷
6平方米三.连一连。300平方分米
90000平方米
60000平方厘米
5000平方米巩固应用四.在○里填上“＜”、“＞”或“＝”＞＞＜＜＞巩固应用1.边长为600米的正方形菜地的面积是多少平方米？合多少公顷？五.解决问题。2.一片长方形果园长600米，宽300米。这片果园有多少公顷？600×600＝360000（平方米）360000平方米＝36公顷600×300＝180000（平方米）18000平方米＝18 公顷答：面积是36000平方米，合36公顷。答：这片果园有18公顷。巩固应用课件18张PPT。冀教版小学数学五年级认识平方千米1.结合具体事例，经历认识土地面积单位“公顷”和“平方米”，以及它们之间关系的过程。
2.了解“公顷”是测量土地面积的专用单位，知道l公顷＝10000平方米，会解决和公顷相关的简单问题。
3.对与土地面积有关的事物有好奇心，获得用自己的知识解决问题的成功体验。教学目标复习旧知1. 填一填。1公顷=（ ）平方米4公顷=（ ）平方米20000平方米=（ ）公顷70000平方米=（ ）公顷100004000027复习旧知2. 在（ ）里填上合适的单位。一张邮票的面积约8（ ）课桌面的面积约24（ ）教室地面的面积约72（ ）校园的占地面积大约是1( )平方分米平方厘米平方米公顷探究新知读一读。探究新知探究新知探究新知“平方千米”是比“公顷”还大的面积单位，测量和计算大面积土地时,通常用平方千米作单位。探究新知探究新知1000m1000m1平方千米边长是1千米（1000米）的正方形土地，它的面积是1平方千米。1000×1000 ＝1000000 (平方米)＝100 (公顷)探究新知1平方千米=（ ）平方米=（ ）公顷1000000*平方千米可以用符号“km2”表示100 1平方千米也叫做1平方公里。牛刀小试1.算一算：1平方千米大约等于多少个我们教室的面积？（用计算器计算）2.小组讨论交流，说说你对1平方千米的感受？1. 填空。巩固应用（1）北京故宫的占地面积约是（ ）公顷，合（ ）平方米。72720000巩固应用（2）中国南极长城站的占地面积约是（ ）公顷，合（ ）平方米。2522520000你认识下面这个标志吗？巩固应用2. 把下面京津“绿色奥运会”风、沙治理工程的土地面积改写成“平方千米”作单位。巩固应用计划恢复和治理草地10700000公顷。计划造林7300000公顷。10700000公顷＝107000平方千米7300000公顷＝73000平方千米3. 把下面的数改写成用“平方千米”作单位的数。巩固应用5360万公顷＝536000平方千米94万公顷＝9400平方千米4. 在横线上填上合适的单位名称。巩固应用公顷公顷平方米平方千米课件7张PPT。冀教版小学数学五年级认识平方千米我国的陆地面积大约是960万（ ）。
边长是2000米的正方形土地，面积是4（ ）。
0.64平方千米=（ ）公顷=（ ）平方米。
一块面积是12公顷的林地，占地（ ）平方千米。
8平方千米=（ ）平方米。一.填一填。平方千米平方千米646400000.128000000巩固应用0.09平方千米=（ ）公顷
1平方千米=（ ）公顷
40公顷=（ ）平方千米
6.一片果园长4000米，宽2500米，这片果园占地（ ）公顷，是（ ）平方千米。91000.4100010巩固应用学校操场的面积是20平方米。（ ）
一个教室的面积是60平方米。（ ）
所有相邻面积单位间的进率都是100。（ ）
计算较大的土面积，通常用平方米作单位。（ ） 二.判断对错。×√××巩固应用三.比较大小。＞＞＜＝＜巩固应用河北省土地面积是18.88万四.连一连。黑板的面积是4.5某操场占地面积约是3一本课本封面面积是4公顷平方分米平方米平方千米巩固应用280×0.05＝14 （平方千米）14平方千米＝1400 公顷答：占地大约1400公顷，合14平方千米。五.解决问题天津到北京的高速公路长大约是280千米，路面和路基宽大约是50米。算一算：天津到北京的高速公路占地大约多少公顷？合多少平方千米？巩固应用
