27 《乌塔》课件

课件50张PPT。谈话导入　 你们独自一个人出过门吗？最远的到过哪？怎样去的？
　 有个了不起的小姑娘，她才14岁就一个人周游欧洲。她的名字叫－－乌塔
自读要求1、自由读文，划出生字词，读准字音，读通句子。
2、本文写了一件什么事？你会读：洗 漱惬 意蒙眬 疲 倦 号 码书 籍语 塞反 驳逻 辑shù mǎbóluó jí sèqièjílóngpí juàn 筋疲力尽 丁零丁零 睡眼蒙眬 一时语塞 不合逻辑 惬意：指很满意、很舒服的意思。语塞：指不知怎样回答对方的问题。 本文写了一个14岁的德国女孩 独自一人游 的事情，反映了国外儿童 的能力和 ，同时也反映了他们对 的热爱。乌塔欧洲独立生活自立意识生活法国瑞士奥地利意大利欧 洲亚 洲 乌塔在旅行中是怎么做的，她为了这次旅行又做了哪些准备呢？课文中哪个自然段告诉了我们？设计好旅行路线和日程查警察局的电话号码给家里打电话或寄明信片 快速读课文，结合课文内容谈谈乌塔是一个什么样的女孩？并动笔画下来。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　乌塔是这样的一个孩子自理能力强。如：小姑娘已经起身，正在收拾东西，准备外出。乌塔是这样的一个孩子热情、活泼。如：她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来……
乌塔是这样的一个孩子生活经验丰富，生存能力强。如：乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程。每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助……每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。
乌塔是这样的一个孩子
做事有条理， 有计划。如：她还说，自己用了三年的时间准备这次旅行，阅读了很多与这些国家有关的书籍。
乌塔是这样的一个孩子 自理能力强； 生活经验丰富、生存能力强；热情、活泼；有责任感；做事有条理，有计划。 “我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们的兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合逻辑。”
“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。”突出了乌塔怎样的人格特点？这些句子通过语言描写，表现了乌塔对事物有自己独特的见解，体现了她在思想上的独立。 文中运用了对比的写作手法，突出了乌塔的性格特点。 请在文中找出来。 一是和作者对比。作者写了自己在青年旅馆里“筋疲力尽”“匆匆洗漱”“疲倦地回到旅馆”，而乌塔却可以在旅馆里“惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书”。
二是和中国孩子对比。文中写了中国孩子的生活，有电视，有儿童图书，有游乐园，但父母一般不放心让他们一个人出远门；而乌塔却在14岁的年龄独自一人游欧洲。 在这样的对比中突出了乌塔的自立意识和独立生活的能力。在这样的对比中突出了什么？合作交流乌塔的说法和做法好不好？我们能向乌塔学习什么？
我们可以怎么做？乌塔是这样的一个孩子　⑸有责任感。如：然后给家里拨个电话或寄张明信片。
你赞同她的做法吗？ 我们要学习乌塔的精神，但并不是要模仿她独自外出旅游，而是要在日常生活中、学习中克服依赖思想，提高自己独立生活的能力。 我们应该向乌塔学习她的独立生活能力，但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想，逐步提高自己独立生活的能力。这就是这篇课文的精髓。
我们能向乌塔学习什么？ 3、要有主见，不能盲目。　1、向乌塔学习并不是要模仿她独自外出旅游，而是要在生活中克服依赖思想，培养自己独立生活的能力和自的精神。
2、一人外出，要有家长的同意和充分准备。
一个人的自立精神，生活经验，生活能力，只有通过时间才能锻炼出来的！
中国父母
担心外国父母
放心（约束）（自由）爱孩子 说一说自己打算从哪件事做起，克服依赖思想，培养自己独立生活的能力。我会写 学了《乌塔》这篇课文，你想到了什么？请用一、两句话写下来。读万卷书，
行万里路。海阔凭鱼跃，
天高任鸟飞。不经历风雨，
怎能见彩虹。不做温室里的花朵，
要做搏击风雨的雄鹰。 实践作业：1、把这个故事讲给父母听，听听他们的意见。　　　
2、写一篇读后感《由乌塔想到的》。题目写法有两种
第一种：主标题加副标题。
主标题是根据自己的感受概括一句话为标题。副标题为读《乌塔》有感。
第二种：直接以书名为题。
如：“读《乌塔》有感”，或“《乌塔》读后感”。读后感的结构三部分
第一部分：概括说明。
一般可以说明自己在（时间）（地点）带着（心情），读了一篇（文章）。
还可以简要地介绍文章或书的主要内容，或者自己读后的总体感受。 （开头一）
今天，我读了《乌塔》这篇课文。讲的是一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事。读完后，给了我很深的震憾。乌塔是一个只有14岁的小女孩，竟能用自己的钱游遍欧洲，而且还是一个人，她的独立生活能力多强啊！ （开头二）
一个年仅十四岁的小姑娘，一个人独自在欧洲各地旅游，她有主见而不盲干，胆大心细，会待人接物，还懂得自我保护。她就是一个德国小姑娘——乌塔。这是我们语文课本里的一篇课文，它向我们讲叙了一个勇敢的德国小姑娘在暑假独自旅游欧洲的经过。读完后，我不禁陷入了沉思。 （开头三）
《乌塔》这篇文章记叙了作者在罗马认识了一个14岁的德国小姑娘——乌塔，了解了她的一番故事。当得知她只身游历欧洲时作者对她感到惊奇，是呀，不仅仅是作者，我也感到惊奇，感到佩服。她能一人游历欧洲，而且有很强的安全意识，这么有经验，真让人佩服。第二部分：读后来收获体会（重点）
有几点体会就可以分几段。
要结合自己的生活实际，进行对比思考。
不要过多的引用原文，如有引用要加引号。
概括性的语句就不用加引号了。
第三部分：总结
对家长说：
有专家指出：“娇生惯养的孩子最终不是社会的叛徒，便是家庭的暴君。”
对孩子包办代替，对孩子的要求百依百顺，事事姑息迁就，使孩子养成依赖父母的心理习惯。
应充分灌输亲情，要从小教育和训练孩子懂得记情、感恩、宽容、谦让和与人为善，并通过适当的奖惩，让孩子从小就感受到只有文明礼貌的人才会受人尊敬和喜爱。要尽早让孩子生活到集体中去，使他们在集体生活中学会关心他人、尊重他人，学会与人友好相处。
中国的孩子学习的知识都是来自课本，而外国的孩子学习的知识来自大自然、书本和生活。我想对中国的父母说：“花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。”让我们去飞翔吧！
假如你将所有困难都关在门外，那么成功也将被你关在门外了。——黑格尔
“如果你真的爱你的孩子，那，就把他送回自然：让他在困境的波涛中自勉，在伤感的漩涡中成长！”

“温室里长不出参天大树 。”
“经历风雨花朵更加锦簇。”
“ 惊涛骇浪属于坚强水手。”
“烈火才能炼出钢筋铁骨 。”
“面对困难何必叫苦人生路。”
“沟沟坎坎勇敢前进才会成熟。”
“花盆里长不出参天大树”
“庭院里炼不出千里马。”
“池塘里掀不起万丈狂澜”
“澡盆中练不出游泳冠军”
“温室中养不出傲雪红梅”

对自己说的话:我们以后应该怎么办
我们应该向乌塔学习她的独立精神，但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想，逐步提高自己独立生活的能力。学习她大胆、细心、兴趣广泛、做事有条理、独立自主、自救、有耐心、有爱心、有主见、热爱生命等好习惯和好品质。 一个年仅十四岁的小姑娘，一个人独自在欧洲各地旅游，她有主见而不盲干，胆大心细，会待人接物，还懂得自我保护。她就是一个德国小姑娘——乌塔。 这是我们第七课的课文，它向我们讲叙了一个勇敢的德国小姑娘在暑假独自游历欧洲的经过。读完后，我不禁陷入了沉思。 乌塔只有十四岁，父母就放手让他独自游欧洲，这不仅是因为乌塔有着良好的自理能力和自我保护意识，更重要的是国外与国内是两种截然不同的教育观念：外国家长给予孩子的是信任、关怀、鼓励，因为他们相信孩子是会靠自己的力量成功的。他们信任孩子，但不过分宠爱孩子，所以孩子们更不会辜负他们。有时，孩子遇到了困难，父母不会伸手帮他们一下，为的就是锻炼他们独立自主的能力，让他们懂得依靠自己，相信自己。读《乌塔》有感拓展阅读： 而中国的家长给予孩子的，是过多的疼爱，甚至溺爱，把孩子呵护得像小皇帝似的，使孩子们像温室里的花朵，其结果是让孩子时时事事都依赖父母。父母们整天把孩子埋葬在书山题海之中，一心希望他们学业有成。孩子们只是认识到了书本那小小的天空，如果不让他们出去闯闯，是无法认识到大千世界的奇妙的，无法领悟人生的真正含义。父母不可能照顾孩子一生一世，如果某一天父母不在的话，那他们该怎样养活自己呢？有些大学生上大学时，生活竟不能自理，还需要父母跟去照顾饮食起居。那么培养这种无法自理、自主、自强的大学生有什么用呢？　　未来是我们的。父母们，请放开对我们的束缚，让我们经受风雨的磨练，在这大千世界中开辟出一片属于自己的天地吧。 《乌塔》这篇文章，给我留下的是深刻的感触，还有莫名的惊愕。　　也许大家一看到这个课题，都会以为文章在写一座著名的塔，恭喜你们，答错了。其实，文章在写一个14岁的名叫乌塔的德国小女孩，独自一人游历欧洲。 文章表现了乌塔那自强、自立的品质。她关心别人；她有经济头脑；她做事仔细。每到一个地方，她总会打个电话问候一下父母。家里人要的东西，是用自己辛辛苦苦挣来的钱买的；为了这一次漫长的旅程，她从头计划，计划起来就是三年。读《乌塔》有感 当我读到“爱孩子，为什么不能让他独自出远门？”这句意味深长的话时，我感触很深。乌塔立志远大，她在表示：我已经长大了。她是代表着全世界的儿童，勇敢地发表自己的意见啊！她胸怀大志，独自一人出远门，这一件惊天动地的事，就是有力的证明。对于没出过远门的孩子来说，是一件不敢想的事。但是，这位14岁的小女孩，经得起生活的考验，才锻炼出一颗独立自主的心。不但这样，这对于一个孩子来说，前景一定有好处。　　机智勇敢的乌塔，我相信，她一定能成为世界人民学习的形象大使，也能成为一位经验丰富的冒险家，将大自然的秘密探索。 乌塔，一个多么有趣的名字啊！《乌塔》这篇课文，我一读题目，就觉得很新鲜。“乌塔是不是一座很黑的塔？乌塔是不是一座停着很多乌鸦的塔呢……”各种奇思妙想涌入我的脑中。一读课文，我才恍然大悟，乌塔原来是一个小女孩的名字，这个小女孩14岁就独自一人游历了欧洲，这是多么了不起啊！不管去到哪一个国家，都不忘自己的爸爸妈妈，买礼物送给他们，这又是多么孝顺啊！而去欧洲时，有一半的旅费是自己挣的，这又是一个多么独立的女孩啊！ 想想自己，和她相比之下，我不禁觉得自惭形秽。在这个年龄，我们没有这种勇气，也没有这种胆量。当我一个人独处时，我的内心会感到很孤独，很无助，茫然无措，觉得自己像流浪儿一样，孤立无援。因为这种莫名的恐惧，使我们把自己闷在家里，虽然有图书、有电视，但是，这毕竟不能满足我们的愿望。“使之锁向金笼听，不及人间自在啼。”是呀，在我看来，我们的家就像一个大鸟笼，而我们就像是蜷缩在笼中的一只小鸟，没有自由，不能感受生活，也不能去体会人生的哲理。读《乌塔》有感