2017-2018年高中化学必修二课件资源综合利用与环境保护
文档属性
| 名称 | 2017-2018年高中化学必修二课件资源综合利用与环境保护 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2017-11-20 13:50:09 | ||
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文档简介
课件114张PPT。资源综合利用_环境保护将煤隔绝空气加强热使之分解的过程， 叫做煤的干馏。1.煤的干馏一、煤、石油和天然气的综合利用煤干馏的产物有哪些？将煤隔绝空气加强热使之分解的过程， 叫做煤的干馏。1.煤的干馏一、煤、石油和天然气的综合利用煤干馏的产物有哪些？将煤隔绝空气加强热使之分解的过程， 叫做煤的干馏。1.煤的干馏焦炉煤气、煤焦油、焦炭一、煤、石油和天然气的综合利用表4-2 煤干馏的主要产品和用途主要反应是：C(s)+H2O(g) ==== CO(g)+H2(g) 高温2.煤的气化在一定条件下把煤转化为可燃性气体的过程。主要反应是：C(s)+H2O(g) ==== CO(g)+H2(g) 高温2.煤的气化在一定条件下将煤转化为液体燃料3.煤的液化在一定条件下把煤转化为可燃性气体的过程。主要反应是：C(s)+H2O(g) ==== CO(g)+H2(g) 高温2.煤的气化在一定条件下将煤转化为液体燃料直接液化:间接液化:3.煤的液化在一定条件下把煤转化为可燃性气体的过程。主要反应是：C(s)+H2O(g) ==== CO(g)+H2(g) 高温2.煤的气化在一定条件下将煤转化为液体燃料直接液化:间接液化:煤与氢气作用生成液体燃料3.煤的液化在一定条件下把煤转化为可燃性气体的过程。主要反应是：C(s)+H2O(g) ==== CO(g)+H2(g) 高温2.煤的气化在一定条件下将煤转化为液体燃料直接液化:间接液化:煤与氢气作用生成液体燃料先转化为CO和H2，再在催化剂 作用下合成甲醇CO+2H2 CH3OH催化剂3.煤的液化在一定条件下把煤转化为可燃性气体的过程。(二)天然气的组成及其综合利用 我国的天然气资源很丰富，但分布很不均 匀，为了改善我国东部的能源结构，制定了什 么计划？(二)天然气的组成及其综合利用天然气的主要成分是甲烷。 我国的天然气资源很丰富，但分布很不均 匀，为了改善我国东部的能源结构，制定了什 么计划？(二)天然气的组成及其综合利用天然气的主要成分是甲烷。 我国的天然气资源很丰富，但分布很不均 匀，为了改善我国东部的能源结构，制定了什 么计划？综合利用：
A.燃料——清洁能源。
B.化工原料：合成氨、生产甲醇、合成 两碳或多碳有机物。(三)石油的组成及其综合利用石油是多种碳氢化合物组成的混合物。
物理性质：黑色或深棕色粘稠液体，比水 稍轻，不溶于水，有特殊气味，无固定沸点。(三)石油的组成及其综合利用石油是多种碳氢化合物组成的混合物。
物理性质：黑色或深棕色粘稠液体，比水 稍轻，不溶于水，有特殊气味，无固定沸点。按物质：烷烃、环烷烃、芳香烃的混合物。
一般石油不含烯烃。(三)石油的组成及其综合利用石油是多种碳氢化合物组成的混合物。
物理性质：黑色或深棕色粘稠液体，比水 稍轻，不溶于水，有特殊气味，无固定沸点。按物质：烷烃、环烷烃、芳香烃的混合物。
一般石油不含烯烃。
按元素分：C、H含量为97%~98%
按组成状态：固态、液态、气态。
大部分是液态烃，同时在液态烃里溶有气 态烃和固态烃。1.石油的分馏：
利用原油中各组分沸点的不同，将复杂的混 合物分离成较简单和更有用的混合物的过程。1.石油的分馏：
利用原油中各组分沸点的不同，将复杂的混 合物分离成较简单和更有用的混合物的过程。石油的常压蒸馏产品：石油气C4以下汽油C5－C11煤油C11－C16柴油C15－C18重油C20以上轻质油1.石油的分馏：
利用原油中各组分沸点的不同，将复杂的混 合物分离成较简单和更有用的混合物的过程。石油的常压蒸馏产品：重油的减压蒸馏产品：石油气C4以下汽油C5－C11煤油C11－C16柴油C15－C18重油C20以上轻质油燃料油、柴油、润滑油、石蜡、沥青2.石油的催化裂化 在催化剂作用下，将含碳原子较多、沸 点较高的烃断裂为含碳原子较少、沸点较低 的汽油等。2.石油的催化裂化 在催化剂作用下，将含碳原子较多、沸 点较高的烃断裂为含碳原子较少、沸点较低 的汽油等。C16H34 C8H18+C8H16 催化剂加热、加压3.石油的裂解 用比裂化更高的温度使长链的烃分子断裂 成碳原子数较少的气态烃分子和少量的液态烃 分子，获取有机化工原料，如乙烯等3.石油的裂解 用比裂化更高的温度使长链的烃分子断裂 成碳原子数较少的气态烃分子和少量的液态烃 分子，获取有机化工原料，如乙烯等催化剂加热、加压C8H18C4H10+ C4H8 3.石油的裂解 用比裂化更高的温度使长链的烃分子断裂 成碳原子数较少的气态烃分子和少量的液态烃 分子，获取有机化工原料，如乙烯等催化剂加热、加压CH4+ C3H6 C4H10催化剂加热、加压C8H18C4H10+ C4H8 3.石油的裂解 用比裂化更高的温度使长链的烃分子断裂 成碳原子数较少的气态烃分子和少量的液态烃 分子，获取有机化工原料，如乙烯等催化剂加热、加压CH4+ C3H6 C4H10C4H10催化剂加热、加压C2H4+ C2H6 催化剂加热、加压C8H18C4H10+ C4H8 4.石油的催化重整在加热和催化剂的作用下，可以通过 结构的重新调整，使链状烃转化为环状烃， 如苯。蒸馏、分馏、干馏的比较知识小结蒸馏、分馏、干馏的比较知识小结几种气体的主要成分及其用途的比较(四)聚乙烯与高分子化合物(四)聚乙烯与高分子化合物1.聚乙烯的生成CH2=CH2 + CH2=CH2 + CH2=CH2 + ……(四)聚乙烯与高分子化合物1.聚乙烯的生成[ CH2—CH2 ]nCH2=CH2 + CH2=CH2 + CH2=CH2 + ……(四)聚乙烯与高分子化合物1.聚乙烯的生成[ CH2—CH2 ]nCH2=CH2 + CH2=CH2 + CH2=CH2 + ……nCH2=CH2聚乙烯[ CH2—CH2 ]n(四)聚乙烯与高分子化合物1.聚乙烯的生成[ CH2—CH2 ]n2.高分子化合物及其特征CH2=CH2 + CH2=CH2 + CH2=CH2 + ……nCH2=CH2聚乙烯[ CH2—CH2 ]n(四)聚乙烯与高分子化合物1.聚乙烯的生成[ CH2—CH2 ]n2.高分子化合物及其特征 相对分子质量很大，是混合物， 无固定的熔沸点.CH2=CH2 + CH2=CH2 + CH2=CH2 + ……nCH2=CH2聚乙烯[ CH2—CH2 ]n加聚反应：加聚反应：聚合反应：由相对分子质量小的化合物 分子互相结合成相对分子质量大的高分子的 反应。加聚反应：聚合反应：由相对分子质量小的化合物 分子互相结合成相对分子质量大的高分子的 反应。
此反应属于乙烯的加成反应，所以这种 聚合反应又叫加成聚合反应，简称加聚反应。加聚反应：聚合反应：由相对分子质量小的化合物 分子互相结合成相对分子质量大的高分子的 反应。
此反应属于乙烯的加成反应，所以这种 聚合反应又叫加成聚合反应，简称加聚反应。三大合成材料：塑料、合成橡胶、合成纤维加聚反应：聚合反应：由相对分子质量小的化合物 分子互相结合成相对分子质量大的高分子的 反应。
此反应属于乙烯的加成反应，所以这种 聚合反应又叫加成聚合反应，简称加聚反应。三大合成材料：塑料、合成橡胶、合成纤维综合利用的意义：
物尽其用、保护资源，创造出更多产品加聚反应：聚合反应：由相对分子质量小的化合物 分子互相结合成相对分子质量大的高分子的 反应。
此反应属于乙烯的加成反应，所以这种 聚合反应又叫加成聚合反应，简称加聚反应。三大合成材料：知识拓展：合成高分子化合物的基本方法（1）加成聚合反应----加聚反应知识拓展：合成高分子化合物的基本方法（1）加成聚合反应----加聚反应 ①概念：小分子间通过加成反应的形式形成高分子化合物的反应叫加成聚合反应，简称加聚反应。知识拓展：合成高分子化合物的基本方法（1）加成聚合反应----加聚反应 ①概念：小分子间通过加成反应的形式形成高分子化合物的反应叫加成聚合反应，简称加聚反应。 ②特征：在聚合物中，只有双键（碳）原子成为主链原子，其他原子或原子团一律成为取代基或侧链。③加聚反应的特点（1）加成聚合反应----加聚反应③加聚反应的特点a.单体必须是含有双键、三键等不饱和键的化合物。例如：烯、二烯、炔、醛等.b.发生加聚反应的过程中，没有副产物产生，
只得到高分子化合物.（1）加成聚合反应----加聚反应④加聚反应单体判断（1）加成聚合反应----加聚反应④加聚反应单体判断（1）加成聚合反应----加聚反应（2）缩合聚合反应----缩聚反应 ①概念：由单体通过分子间相互缩合而生成高分子化合物和小分子（H2O）的反应叫缩聚反应。知识拓展：合成高分子化合物的基本方法（2）缩合聚合反应----缩聚反应 ①概念：由单体通过分子间相互缩合而生成高分子化合物和小分子（H2O）的反应叫缩聚反应。 ②单体需满足：缩聚反应的单体至少含有两个官能团（-NH2、-OH、-COOH）
知识拓展：合成高分子化合物的基本方法（2）缩合聚合反应----缩聚反应 ①概念：由单体通过分子间相互缩合而生成高分子化合物和小分子（H2O）的反应叫缩聚反应。 ②单体需满足：缩聚反应的单体至少含有两个官能团（-NH2、-OH、-COOH）
③类型：a.羟基酸缩合
b.氨基酸缩合
c.二元羧酸和二元醇缩合知识拓展：合成高分子化合物的基本方法④缩聚反应的特点（2）缩合聚合反应----缩聚反应④缩聚反应的特点（2）缩合聚合反应----缩聚反应a. 缩聚反应的单体至少含有两个官能团（-NH2、
-OH、-COOH）;④缩聚反应的特点（2）缩合聚合反应----缩聚反应a. 缩聚反应的单体至少含有两个官能团（-NH2、
-OH、-COOH）;b. 缩聚反应除了生成高分子外还生成小分子;④缩聚反应的特点（2）缩合聚合反应----缩聚反应a. 缩聚反应的单体至少含有两个官能团（-NH2、
-OH、-COOH）;b. 缩聚反应除了生成高分子外还生成小分子;c.由一种单体进行缩聚所得的小分子为（n-1）mol.由两种单体缩聚生成的小分子为（2n-1）mol;④缩聚反应的特点（2）缩合聚合反应----缩聚反应a. 缩聚反应的单体至少含有两个官能团（-NH2、
-OH、-COOH）;b. 缩聚反应除了生成高分子外还生成小分子;c.由一种单体进行缩聚所得的小分子为（n-1）mol.由两种单体缩聚生成的小分子为（2n-1）mol;d.书写缩聚物结构式时，要在方括号外侧写出链节两端的原子或原子团.⑤缩聚反应单体判断： 从酯基中间断开，在羰基上加羟基，在氧 原子上加氢原子得到羧酸和醇。⑤缩聚反应单体判断：如已知涤纶树脂的结构简式为: 从酯基中间断开，在羰基上加羟基，在氧 原子上加氢原子得到羧酸和醇。⑤缩聚反应单体判断：如已知涤纶树脂的结构简式为: 从酯基中间断开，在羰基上加羟基，在氧 原子上加氢原子得到羧酸和醇。⑤缩聚反应单体判断：如已知涤纶树脂的结构简式为:二、环境保护与绿色化学1.环境问题的含义生态环境破坏环境污染二、环境保护与绿色化学1.环境问题的含义生态环境破坏环境污染二、环境保护与绿色化学2.保护环境工作者当前的任务：1.环境问题的含义生态环境破坏环境污染二、环境保护与绿色化学2.保护环境工作者当前的任务：
(1)对环境情况的监测1.环境问题的含义生态环境破坏环境污染二、环境保护与绿色化学2.保护环境工作者当前的任务：
(1)对环境情况的监测(2)三废的治理1.环境问题的含义生态环境破坏环境污染废气(化学燃料燃烧及工厂废气)二、环境保护与绿色化学2.保护环境工作者当前的任务：
(1)对环境情况的监测(2)三废的治理1.环境问题的含义生态环境破坏环境污染废气(化学燃料燃烧及工厂废气)废水(工业废水、生活废水等)二、环境保护与绿色化学2.保护环境工作者当前的任务：
(1)对环境情况的监测(2)三废的治理1.环境问题的含义生态环境破坏环境污染废气(化学燃料燃烧及工厂废气)废水(工业废水、生活废水等)废渣(工业垃圾、生活垃圾等)二、环境保护与绿色化学2.保护环境工作者当前的任务：
(1)对环境情况的监测(2)三废的治理1.环境问题的含义生态环境破坏环境污染废气(化学燃料燃烧及工厂废气)废水(工业废水、生活废水等)废渣(工业垃圾、生活垃圾等)二、环境保护与绿色化学2.保护环境工作者当前的任务：
(1)对环境情况的监测(2)三废的治理(3)寻找源头治理环境污染的生产工艺
1.环境问题的含义生态环境破坏环境污染废气(化学燃料燃烧及工厂废气)废水(工业废水、生活废水等)废渣(工业垃圾、生活垃圾等)二、环境保护与绿色化学2.保护环境工作者当前的任务：
(1)对环境情况的监测(2)三废的治理(3)寻找源头治理环境污染的生产工艺
要较好地完成这些任务，都离不开化学知识。绿色化学绿色化学核心：利用化学原理从源头上减少和消除 工业生产对环境的污染，实施清洁生产。绿色化学核心：利用化学原理从源头上减少和消除 工业生产对环境的污染，实施清洁生产。
1.满足人们的物质需要生产出优质产品绿色化学核心：利用化学原理从源头上减少和消除 工业生产对环境的污染，实施清洁生产。
1.满足人们的物质需要生产出优质产品
2.合理使用自然资源，能物尽其用，原料 尽可能100%成为产品。绿色化学核心：利用化学原理从源头上减少和消除 工业生产对环境的污染，实施清洁生产。
1.满足人们的物质需要生产出优质产品
2.合理使用自然资源，能物尽其用，原料 尽可能100%成为产品。
3.生产整个过程不污染环境，尽可能使用 过的产品可回收利用。按照绿色化学的原则，最理想的“原子经 济”就是反应物的原子全部转化为期望的最终 产物，这时原子利用率为100%。绿色化学核心：利用化学原理从源头上减少和消除 工业生产对环境的污染，实施清洁生产。
1.满足人们的物质需要生产出优质产品
2.合理使用自然资源，能物尽其用，原料 尽可能100%成为产品。
3.生产整个过程不污染环境，尽可能使用 过的产品可回收利用。以乙烯为原料通过氯代乙醇法生产环氧乙烷， 其原子利用率为： 采用银催化一步合成环氧乙烷的原子利用率为：100％。 绿色化学示意图反应物反应过程反应产物 原子经济性
反应高选择
性反应 绿色化学示意图反应物反应过程反应产物 原子经济性
反应高选择
性反应 绿色化学示意图无毒无害 原料
可再生资源反应物反应过程反应产物 原子经济性
反应高选择
性反应 绿色化学示意图无毒无害 原料
可再生资源环境友好产品
(安全、能降
解、可再利用)反应物反应过程反应产物 原子经济性
反应高选择
性反应 绿色化学示意图无毒无害 原料
可再生资源安全的生产工艺环境友好产品
(安全、能降
解、可再利用)反应物反应过程反应产物 原子经济性
反应高选择
性反应 绿色化学示意图无毒无害 原料
可再生资源安全的生产工艺提高能源的利用率环境友好产品
(安全、能降
解、可再利用)反应物反应过程反应产物 原子经济性
反应高选择
性反应 绿色化学示意图无毒无害 原料
可再生资源安全的生产工艺提高能源的利用率应用无毒无害的催化剂环境友好产品
(安全、能降
解、可再利用)反应物反应过程反应产物 原子经济性
反应高选择
性反应 绿色化学示意图无毒无害 原料
可再生资源安全的生产工艺提高能源的利用率应用无毒无害的溶剂应用无毒无害的催化剂环境友好产品
(安全、能降
解、可再利用)反应物反应过程反应产物 大量燃烧煤燃料，会造成CO2、SO2等污染保护环境—— 掺入氧化钙 大量燃烧煤燃料，会造成CO2、SO2等污染保护环境—— 掺入氧化钙 大量燃烧煤燃料，会造成CO2、SO2等污染 煤作为化工原料又会引出“三废”——废 水、废气、废渣保护环境—— 掺入氧化钙—— 合理处理并重复利用各种产物 大量燃烧煤燃料，会造成CO2、SO2等污染 煤作为化工原料又会引出“三废”——废 水、废气、废渣保护环境—— 掺入氧化钙—— 合理处理并重复利用各种产物 大量燃烧煤燃料，会造成CO2、SO2等污染 煤在运输和使用过程中的煤灰 煤作为化工原料又会引出“三废”——废 水、废气、废渣保护环境—— 掺入氧化钙—— 合理处理并重复利用各种产物—— 湿化 大量燃烧煤燃料，会造成CO2、SO2等污染 煤在运输和使用过程中的煤灰 煤作为化工原料又会引出“三废”——废 水、废气、废渣保护环境 将下列环境问题所对应的原因(A～F)填在 相应的空格中)
环境问题 产生原因
(1)酸雨 A.CO2浓度不断上升
(2)水土流失 B.大量使用塑料包装带
(3)温室效应 C.工业上大量排放SO2
(4)臭氧层被破坏 D.大量使用农药和化肥
(5)白色污染 E.乱砍乱伐森林
(6)土壤污染 F.大量使用氟里昂制品 环境保护与绿色化学 将下列环境问题所对应的原因(A～F)填在 相应的空格中)
环境问题 产生原因
(1)酸雨 A.CO2浓度不断上升
(2)水土流失 B.大量使用塑料包装带
(3)温室效应 C.工业上大量排放SO2
(4)臭氧层被破坏 D.大量使用农药和化肥
(5)白色污染 E.乱砍乱伐森林
(6)土壤污染 F.大量使用氟里昂制品 C环境保护与绿色化学 将下列环境问题所对应的原因(A～F)填在 相应的空格中)
环境问题 产生原因
(1)酸雨 A.CO2浓度不断上升
(2)水土流失 B.大量使用塑料包装带
(3)温室效应 C.工业上大量排放SO2
(4)臭氧层被破坏 D.大量使用农药和化肥
(5)白色污染 E.乱砍乱伐森林
(6)土壤污染 F.大量使用氟里昂制品 CE环境保护与绿色化学 将下列环境问题所对应的原因(A～F)填在 相应的空格中)
环境问题 产生原因
(1)酸雨 A.CO2浓度不断上升
(2)水土流失 B.大量使用塑料包装带
(3)温室效应 C.工业上大量排放SO2
(4)臭氧层被破坏 D.大量使用农药和化肥
(5)白色污染 E.乱砍乱伐森林
(6)土壤污染 F.大量使用氟里昂制品 CEA环境保护与绿色化学 将下列环境问题所对应的原因(A～F)填在 相应的空格中)
环境问题 产生原因
(1)酸雨 A.CO2浓度不断上升
(2)水土流失 B.大量使用塑料包装带
(3)温室效应 C.工业上大量排放SO2
(4)臭氧层被破坏 D.大量使用农药和化肥
(5)白色污染 E.乱砍乱伐森林
(6)土壤污染 F.大量使用氟里昂制品 CEAF环境保护与绿色化学 将下列环境问题所对应的原因(A～F)填在 相应的空格中)
环境问题 产生原因
(1)酸雨 A.CO2浓度不断上升
(2)水土流失 B.大量使用塑料包装带
(3)温室效应 C.工业上大量排放SO2
(4)臭氧层被破坏 D.大量使用农药和化肥
(5)白色污染 E.乱砍乱伐森林
(6)土壤污染 F.大量使用氟里昂制品 CEAFB环境保护与绿色化学 将下列环境问题所对应的原因(A～F)填在 相应的空格中)
环境问题 产生原因
(1)酸雨 A.CO2浓度不断上升
(2)水土流失 B.大量使用塑料包装带
(3)温室效应 C.工业上大量排放SO2
(4)臭氧层被破坏 D.大量使用农药和化肥
(5)白色污染 E.乱砍乱伐森林
(6)土壤污染 F.大量使用氟里昂制品 CEAFBD环境保护与绿色化学常见的环境污染及危害1.酸雨:
起因：空气中的SO2、NO2转化为H2SO4， HNO3
危害：陆地、水域、建筑物和植物等带 来严重的危害2.光化学烟雾:起因：氮氧化物和碳氢化合物在大气环 境中受到强烈的太阳紫外线照射后，生成新 的二次污染物.
来源：汽车行驶排出的废气
危害：光化学烟雾氧化性很强，能使橡 胶开裂，并刺激眼睛和黏膜，使呼吸困难并 诱发其他的病症.3.臭氧空洞起因：氮的氧化物、氯氟烃(CF2Cl2)排， 放到空气中，使平流层的臭氧层变薄。
危害：使地面紫外线辐射增强的危害。 皮肤病(癌)和其他疾病的发病率将急剧上升。4.白色污染起因：废弃塑料制品垃圾难于被生物降 解，如一次性使用聚苯乙烯杯、盒等所带来 的污染。
危害：此材料可破坏土壤结构，影响市 容卫生，且焚烧时产生一级致癌物二恶英。
目前一次性塑料制品逐步被“绿色制品” ——聚乳酸代替，这种物质可60天自行降解 为CO2和H2O。5.水体富营养化起因：大量使用氮肥、磷肥、含磷洗涤剂， 生活污水中常含有过量的N、P等营养物质。这 些物质流入湖泊、海湾，使海水中富集N、P等 植物营养物质.
危害：引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖。 这些生物集中在水层表面进行光合作用释放O2， 使表层海水溶解氧达饱和，从而阻止了大气中 的O2溶入海水，而大量死亡的海藻在分解时却 要消耗水中的O2，使水中含氧量急剧减少，使 鱼类死亡 2月02日：国际湿地日
3月22日：世界水日
4月22日：地球日
5月31日：世界无烟日
6月05日：世界环境日
6月17日：世界防治荒漠化和
干旱日
7月11日：世界人口日
9月16日：国际保护臭氧层日
10月4日：世界动物日
10月16日：世界粮食日
12月29日：国际生物多样性日世 界 环 境 日 1.1moL某直链烷烃A可以直接裂解成1moL 气态烷烃B和1moL气态烯烃C，经测定，裂解后 混合气体的密度是同温同压下氢气的14.5倍，试 回答：
(1)A的式量为___，结构简式为_______________.
(2)B可能是__________，C可能是_____________.
(3)如果将1moL B完全燃烧需要 2moL 氧气，则 C就是_____。该烯烃发生加聚反应的化学方练 习程式为_________________________________。 1.1moL某直链烷烃A可以直接裂解成1moL 气态烷烃B和1moL气态烯烃C，经测定，裂解后 混合气体的密度是同温同压下氢气的14.5倍，试 回答：
(1)A的式量为___，结构简式为_______________.
(2)B可能是__________，C可能是_____________.
(3)如果将1moL B完全燃烧需要 2moL 氧气，则 C就是_____。该烯烃发生加聚反应的化学方58练 习程式为_________________________________。 1.1moL某直链烷烃A可以直接裂解成1moL 气态烷烃B和1moL气态烯烃C，经测定，裂解后 混合气体的密度是同温同压下氢气的14.5倍，试 回答：
(1)A的式量为___，结构简式为_______________.
(2)B可能是__________，C可能是_____________.
(3)如果将1moL B完全燃烧需要 2moL 氧气，则 C就是_____。该烯烃发生加聚反应的化学方58CH3CH2CH2CH3练 习程式为_________________________________。 1.1moL某直链烷烃A可以直接裂解成1moL 气态烷烃B和1moL气态烯烃C，经测定，裂解后 混合气体的密度是同温同压下氢气的14.5倍，试 回答：
(1)A的式量为___，结构简式为_______________.
(2)B可能是__________，C可能是_____________.
(3)如果将1moL B完全燃烧需要 2moL 氧气，则 C就是_____。该烯烃发生加聚反应的化学方58CH3CH2CH2CH3甲烷或乙烷练 习程式为_________________________________。 1.1moL某直链烷烃A可以直接裂解成1moL 气态烷烃B和1moL气态烯烃C，经测定，裂解后 混合气体的密度是同温同压下氢气的14.5倍，试 回答：
(1)A的式量为___，结构简式为_______________.
(2)B可能是__________，C可能是_____________.
(3)如果将1moL B完全燃烧需要 2moL 氧气，则 C就是_____。该烯烃发生加聚反应的化学方58CH3CH2CH2CH3甲烷或乙烷丙烯或乙烯练 习程式为_________________________________。 1.1moL某直链烷烃A可以直接裂解成1moL 气态烷烃B和1moL气态烯烃C，经测定，裂解后 混合气体的密度是同温同压下氢气的14.5倍，试 回答：
(1)A的式量为___，结构简式为_______________.
(2)B可能是__________，C可能是_____________.
(3)如果将1moL B完全燃烧需要 2moL 氧气，则 C就是_____。该烯烃发生加聚反应的化学方58CH3CH2CH2CH3甲烷或乙烷丙烯或乙烯丙烯练 习程式为_________________________________。 1.1moL某直链烷烃A可以直接裂解成1moL 气态烷烃B和1moL气态烯烃C，经测定，裂解后 混合气体的密度是同温同压下氢气的14.5倍，试 回答：
(1)A的式量为___，结构简式为_______________.
(2)B可能是__________，C可能是_____________.
(3)如果将1moL B完全燃烧需要 2moL 氧气，则 C就是_____。该烯烃发生加聚反应的化学方58CH3CH2CH2CH3甲烷或乙烷丙烯或乙烯丙烯nCH2=CHCH3 [ CH2 CH ]n催化剂CH3练 习程式为_________________________________。
A.燃料——清洁能源。
B.化工原料：合成氨、生产甲醇、合成 两碳或多碳有机物。(三)石油的组成及其综合利用石油是多种碳氢化合物组成的混合物。
物理性质：黑色或深棕色粘稠液体，比水 稍轻，不溶于水，有特殊气味，无固定沸点。(三)石油的组成及其综合利用石油是多种碳氢化合物组成的混合物。
物理性质：黑色或深棕色粘稠液体，比水 稍轻，不溶于水，有特殊气味，无固定沸点。按物质：烷烃、环烷烃、芳香烃的混合物。
一般石油不含烯烃。(三)石油的组成及其综合利用石油是多种碳氢化合物组成的混合物。
物理性质：黑色或深棕色粘稠液体，比水 稍轻，不溶于水，有特殊气味，无固定沸点。按物质：烷烃、环烷烃、芳香烃的混合物。
一般石油不含烯烃。
按元素分：C、H含量为97%~98%
按组成状态：固态、液态、气态。
大部分是液态烃，同时在液态烃里溶有气 态烃和固态烃。1.石油的分馏：
利用原油中各组分沸点的不同，将复杂的混 合物分离成较简单和更有用的混合物的过程。1.石油的分馏：
利用原油中各组分沸点的不同，将复杂的混 合物分离成较简单和更有用的混合物的过程。石油的常压蒸馏产品：石油气C4以下汽油C5－C11煤油C11－C16柴油C15－C18重油C20以上轻质油1.石油的分馏：
利用原油中各组分沸点的不同，将复杂的混 合物分离成较简单和更有用的混合物的过程。石油的常压蒸馏产品：重油的减压蒸馏产品：石油气C4以下汽油C5－C11煤油C11－C16柴油C15－C18重油C20以上轻质油燃料油、柴油、润滑油、石蜡、沥青2.石油的催化裂化 在催化剂作用下，将含碳原子较多、沸 点较高的烃断裂为含碳原子较少、沸点较低 的汽油等。2.石油的催化裂化 在催化剂作用下，将含碳原子较多、沸 点较高的烃断裂为含碳原子较少、沸点较低 的汽油等。C16H34 C8H18+C8H16 催化剂加热、加压3.石油的裂解 用比裂化更高的温度使长链的烃分子断裂 成碳原子数较少的气态烃分子和少量的液态烃 分子，获取有机化工原料，如乙烯等3.石油的裂解 用比裂化更高的温度使长链的烃分子断裂 成碳原子数较少的气态烃分子和少量的液态烃 分子，获取有机化工原料，如乙烯等催化剂加热、加压C8H18C4H10+ C4H8 3.石油的裂解 用比裂化更高的温度使长链的烃分子断裂 成碳原子数较少的气态烃分子和少量的液态烃 分子，获取有机化工原料，如乙烯等催化剂加热、加压CH4+ C3H6 C4H10催化剂加热、加压C8H18C4H10+ C4H8 3.石油的裂解 用比裂化更高的温度使长链的烃分子断裂 成碳原子数较少的气态烃分子和少量的液态烃 分子，获取有机化工原料，如乙烯等催化剂加热、加压CH4+ C3H6 C4H10C4H10催化剂加热、加压C2H4+ C2H6 催化剂加热、加压C8H18C4H10+ C4H8 4.石油的催化重整在加热和催化剂的作用下，可以通过 结构的重新调整，使链状烃转化为环状烃， 如苯。蒸馏、分馏、干馏的比较知识小结蒸馏、分馏、干馏的比较知识小结几种气体的主要成分及其用途的比较(四)聚乙烯与高分子化合物(四)聚乙烯与高分子化合物1.聚乙烯的生成CH2=CH2 + CH2=CH2 + CH2=CH2 + ……(四)聚乙烯与高分子化合物1.聚乙烯的生成[ CH2—CH2 ]nCH2=CH2 + CH2=CH2 + CH2=CH2 + ……(四)聚乙烯与高分子化合物1.聚乙烯的生成[ CH2—CH2 ]nCH2=CH2 + CH2=CH2 + CH2=CH2 + ……nCH2=CH2聚乙烯[ CH2—CH2 ]n(四)聚乙烯与高分子化合物1.聚乙烯的生成[ CH2—CH2 ]n2.高分子化合物及其特征CH2=CH2 + CH2=CH2 + CH2=CH2 + ……nCH2=CH2聚乙烯[ CH2—CH2 ]n(四)聚乙烯与高分子化合物1.聚乙烯的生成[ CH2—CH2 ]n2.高分子化合物及其特征 相对分子质量很大，是混合物， 无固定的熔沸点.CH2=CH2 + CH2=CH2 + CH2=CH2 + ……nCH2=CH2聚乙烯[ CH2—CH2 ]n加聚反应：加聚反应：聚合反应：由相对分子质量小的化合物 分子互相结合成相对分子质量大的高分子的 反应。加聚反应：聚合反应：由相对分子质量小的化合物 分子互相结合成相对分子质量大的高分子的 反应。
此反应属于乙烯的加成反应，所以这种 聚合反应又叫加成聚合反应，简称加聚反应。加聚反应：聚合反应：由相对分子质量小的化合物 分子互相结合成相对分子质量大的高分子的 反应。
此反应属于乙烯的加成反应，所以这种 聚合反应又叫加成聚合反应，简称加聚反应。三大合成材料：塑料、合成橡胶、合成纤维加聚反应：聚合反应：由相对分子质量小的化合物 分子互相结合成相对分子质量大的高分子的 反应。
此反应属于乙烯的加成反应，所以这种 聚合反应又叫加成聚合反应，简称加聚反应。三大合成材料：塑料、合成橡胶、合成纤维综合利用的意义：
物尽其用、保护资源，创造出更多产品加聚反应：聚合反应：由相对分子质量小的化合物 分子互相结合成相对分子质量大的高分子的 反应。
此反应属于乙烯的加成反应，所以这种 聚合反应又叫加成聚合反应，简称加聚反应。三大合成材料：知识拓展：合成高分子化合物的基本方法（1）加成聚合反应----加聚反应知识拓展：合成高分子化合物的基本方法（1）加成聚合反应----加聚反应 ①概念：小分子间通过加成反应的形式形成高分子化合物的反应叫加成聚合反应，简称加聚反应。知识拓展：合成高分子化合物的基本方法（1）加成聚合反应----加聚反应 ①概念：小分子间通过加成反应的形式形成高分子化合物的反应叫加成聚合反应，简称加聚反应。 ②特征：在聚合物中，只有双键（碳）原子成为主链原子，其他原子或原子团一律成为取代基或侧链。③加聚反应的特点（1）加成聚合反应----加聚反应③加聚反应的特点a.单体必须是含有双键、三键等不饱和键的化合物。例如：烯、二烯、炔、醛等.b.发生加聚反应的过程中，没有副产物产生，
只得到高分子化合物.（1）加成聚合反应----加聚反应④加聚反应单体判断（1）加成聚合反应----加聚反应④加聚反应单体判断（1）加成聚合反应----加聚反应（2）缩合聚合反应----缩聚反应 ①概念：由单体通过分子间相互缩合而生成高分子化合物和小分子（H2O）的反应叫缩聚反应。知识拓展：合成高分子化合物的基本方法（2）缩合聚合反应----缩聚反应 ①概念：由单体通过分子间相互缩合而生成高分子化合物和小分子（H2O）的反应叫缩聚反应。 ②单体需满足：缩聚反应的单体至少含有两个官能团（-NH2、-OH、-COOH）
知识拓展：合成高分子化合物的基本方法（2）缩合聚合反应----缩聚反应 ①概念：由单体通过分子间相互缩合而生成高分子化合物和小分子（H2O）的反应叫缩聚反应。 ②单体需满足：缩聚反应的单体至少含有两个官能团（-NH2、-OH、-COOH）
③类型：a.羟基酸缩合
b.氨基酸缩合
c.二元羧酸和二元醇缩合知识拓展：合成高分子化合物的基本方法④缩聚反应的特点（2）缩合聚合反应----缩聚反应④缩聚反应的特点（2）缩合聚合反应----缩聚反应a. 缩聚反应的单体至少含有两个官能团（-NH2、
-OH、-COOH）;④缩聚反应的特点（2）缩合聚合反应----缩聚反应a. 缩聚反应的单体至少含有两个官能团（-NH2、
-OH、-COOH）;b. 缩聚反应除了生成高分子外还生成小分子;④缩聚反应的特点（2）缩合聚合反应----缩聚反应a. 缩聚反应的单体至少含有两个官能团（-NH2、
-OH、-COOH）;b. 缩聚反应除了生成高分子外还生成小分子;c.由一种单体进行缩聚所得的小分子为（n-1）mol.由两种单体缩聚生成的小分子为（2n-1）mol;④缩聚反应的特点（2）缩合聚合反应----缩聚反应a. 缩聚反应的单体至少含有两个官能团（-NH2、
-OH、-COOH）;b. 缩聚反应除了生成高分子外还生成小分子;c.由一种单体进行缩聚所得的小分子为（n-1）mol.由两种单体缩聚生成的小分子为（2n-1）mol;d.书写缩聚物结构式时，要在方括号外侧写出链节两端的原子或原子团.⑤缩聚反应单体判断： 从酯基中间断开，在羰基上加羟基，在氧 原子上加氢原子得到羧酸和醇。⑤缩聚反应单体判断：如已知涤纶树脂的结构简式为: 从酯基中间断开，在羰基上加羟基，在氧 原子上加氢原子得到羧酸和醇。⑤缩聚反应单体判断：如已知涤纶树脂的结构简式为: 从酯基中间断开，在羰基上加羟基，在氧 原子上加氢原子得到羧酸和醇。⑤缩聚反应单体判断：如已知涤纶树脂的结构简式为:二、环境保护与绿色化学1.环境问题的含义生态环境破坏环境污染二、环境保护与绿色化学1.环境问题的含义生态环境破坏环境污染二、环境保护与绿色化学2.保护环境工作者当前的任务：1.环境问题的含义生态环境破坏环境污染二、环境保护与绿色化学2.保护环境工作者当前的任务：
(1)对环境情况的监测1.环境问题的含义生态环境破坏环境污染二、环境保护与绿色化学2.保护环境工作者当前的任务：
(1)对环境情况的监测(2)三废的治理1.环境问题的含义生态环境破坏环境污染废气(化学燃料燃烧及工厂废气)二、环境保护与绿色化学2.保护环境工作者当前的任务：
(1)对环境情况的监测(2)三废的治理1.环境问题的含义生态环境破坏环境污染废气(化学燃料燃烧及工厂废气)废水(工业废水、生活废水等)二、环境保护与绿色化学2.保护环境工作者当前的任务：
(1)对环境情况的监测(2)三废的治理1.环境问题的含义生态环境破坏环境污染废气(化学燃料燃烧及工厂废气)废水(工业废水、生活废水等)废渣(工业垃圾、生活垃圾等)二、环境保护与绿色化学2.保护环境工作者当前的任务：
(1)对环境情况的监测(2)三废的治理1.环境问题的含义生态环境破坏环境污染废气(化学燃料燃烧及工厂废气)废水(工业废水、生活废水等)废渣(工业垃圾、生活垃圾等)二、环境保护与绿色化学2.保护环境工作者当前的任务：
(1)对环境情况的监测(2)三废的治理(3)寻找源头治理环境污染的生产工艺
1.环境问题的含义生态环境破坏环境污染废气(化学燃料燃烧及工厂废气)废水(工业废水、生活废水等)废渣(工业垃圾、生活垃圾等)二、环境保护与绿色化学2.保护环境工作者当前的任务：
(1)对环境情况的监测(2)三废的治理(3)寻找源头治理环境污染的生产工艺
要较好地完成这些任务，都离不开化学知识。绿色化学绿色化学核心：利用化学原理从源头上减少和消除 工业生产对环境的污染，实施清洁生产。绿色化学核心：利用化学原理从源头上减少和消除 工业生产对环境的污染，实施清洁生产。
1.满足人们的物质需要生产出优质产品绿色化学核心：利用化学原理从源头上减少和消除 工业生产对环境的污染，实施清洁生产。
1.满足人们的物质需要生产出优质产品
2.合理使用自然资源，能物尽其用，原料 尽可能100%成为产品。绿色化学核心：利用化学原理从源头上减少和消除 工业生产对环境的污染，实施清洁生产。
1.满足人们的物质需要生产出优质产品
2.合理使用自然资源，能物尽其用，原料 尽可能100%成为产品。
3.生产整个过程不污染环境，尽可能使用 过的产品可回收利用。按照绿色化学的原则，最理想的“原子经 济”就是反应物的原子全部转化为期望的最终 产物，这时原子利用率为100%。绿色化学核心：利用化学原理从源头上减少和消除 工业生产对环境的污染，实施清洁生产。
1.满足人们的物质需要生产出优质产品
2.合理使用自然资源，能物尽其用，原料 尽可能100%成为产品。
3.生产整个过程不污染环境，尽可能使用 过的产品可回收利用。以乙烯为原料通过氯代乙醇法生产环氧乙烷， 其原子利用率为： 采用银催化一步合成环氧乙烷的原子利用率为：100％。 绿色化学示意图反应物反应过程反应产物 原子经济性
反应高选择
性反应 绿色化学示意图反应物反应过程反应产物 原子经济性
反应高选择
性反应 绿色化学示意图无毒无害 原料
可再生资源反应物反应过程反应产物 原子经济性
反应高选择
性反应 绿色化学示意图无毒无害 原料
可再生资源环境友好产品
(安全、能降
解、可再利用)反应物反应过程反应产物 原子经济性
反应高选择
性反应 绿色化学示意图无毒无害 原料
可再生资源安全的生产工艺环境友好产品
(安全、能降
解、可再利用)反应物反应过程反应产物 原子经济性
反应高选择
性反应 绿色化学示意图无毒无害 原料
可再生资源安全的生产工艺提高能源的利用率环境友好产品
(安全、能降
解、可再利用)反应物反应过程反应产物 原子经济性
反应高选择
性反应 绿色化学示意图无毒无害 原料
可再生资源安全的生产工艺提高能源的利用率应用无毒无害的催化剂环境友好产品
(安全、能降
解、可再利用)反应物反应过程反应产物 原子经济性
反应高选择
性反应 绿色化学示意图无毒无害 原料
可再生资源安全的生产工艺提高能源的利用率应用无毒无害的溶剂应用无毒无害的催化剂环境友好产品
(安全、能降
解、可再利用)反应物反应过程反应产物 大量燃烧煤燃料，会造成CO2、SO2等污染保护环境—— 掺入氧化钙 大量燃烧煤燃料，会造成CO2、SO2等污染保护环境—— 掺入氧化钙 大量燃烧煤燃料，会造成CO2、SO2等污染 煤作为化工原料又会引出“三废”——废 水、废气、废渣保护环境—— 掺入氧化钙—— 合理处理并重复利用各种产物 大量燃烧煤燃料，会造成CO2、SO2等污染 煤作为化工原料又会引出“三废”——废 水、废气、废渣保护环境—— 掺入氧化钙—— 合理处理并重复利用各种产物 大量燃烧煤燃料，会造成CO2、SO2等污染 煤在运输和使用过程中的煤灰 煤作为化工原料又会引出“三废”——废 水、废气、废渣保护环境—— 掺入氧化钙—— 合理处理并重复利用各种产物—— 湿化 大量燃烧煤燃料，会造成CO2、SO2等污染 煤在运输和使用过程中的煤灰 煤作为化工原料又会引出“三废”——废 水、废气、废渣保护环境 将下列环境问题所对应的原因(A～F)填在 相应的空格中)
环境问题 产生原因
(1)酸雨 A.CO2浓度不断上升
(2)水土流失 B.大量使用塑料包装带
(3)温室效应 C.工业上大量排放SO2
(4)臭氧层被破坏 D.大量使用农药和化肥
(5)白色污染 E.乱砍乱伐森林
(6)土壤污染 F.大量使用氟里昂制品 环境保护与绿色化学 将下列环境问题所对应的原因(A～F)填在 相应的空格中)
环境问题 产生原因
(1)酸雨 A.CO2浓度不断上升
(2)水土流失 B.大量使用塑料包装带
(3)温室效应 C.工业上大量排放SO2
(4)臭氧层被破坏 D.大量使用农药和化肥
(5)白色污染 E.乱砍乱伐森林
(6)土壤污染 F.大量使用氟里昂制品 C环境保护与绿色化学 将下列环境问题所对应的原因(A～F)填在 相应的空格中)
环境问题 产生原因
(1)酸雨 A.CO2浓度不断上升
(2)水土流失 B.大量使用塑料包装带
(3)温室效应 C.工业上大量排放SO2
(4)臭氧层被破坏 D.大量使用农药和化肥
(5)白色污染 E.乱砍乱伐森林
(6)土壤污染 F.大量使用氟里昂制品 CE环境保护与绿色化学 将下列环境问题所对应的原因(A～F)填在 相应的空格中)
环境问题 产生原因
(1)酸雨 A.CO2浓度不断上升
(2)水土流失 B.大量使用塑料包装带
(3)温室效应 C.工业上大量排放SO2
(4)臭氧层被破坏 D.大量使用农药和化肥
(5)白色污染 E.乱砍乱伐森林
(6)土壤污染 F.大量使用氟里昂制品 CEA环境保护与绿色化学 将下列环境问题所对应的原因(A～F)填在 相应的空格中)
环境问题 产生原因
(1)酸雨 A.CO2浓度不断上升
(2)水土流失 B.大量使用塑料包装带
(3)温室效应 C.工业上大量排放SO2
(4)臭氧层被破坏 D.大量使用农药和化肥
(5)白色污染 E.乱砍乱伐森林
(6)土壤污染 F.大量使用氟里昂制品 CEAF环境保护与绿色化学 将下列环境问题所对应的原因(A～F)填在 相应的空格中)
环境问题 产生原因
(1)酸雨 A.CO2浓度不断上升
(2)水土流失 B.大量使用塑料包装带
(3)温室效应 C.工业上大量排放SO2
(4)臭氧层被破坏 D.大量使用农药和化肥
(5)白色污染 E.乱砍乱伐森林
(6)土壤污染 F.大量使用氟里昂制品 CEAFB环境保护与绿色化学 将下列环境问题所对应的原因(A～F)填在 相应的空格中)
环境问题 产生原因
(1)酸雨 A.CO2浓度不断上升
(2)水土流失 B.大量使用塑料包装带
(3)温室效应 C.工业上大量排放SO2
(4)臭氧层被破坏 D.大量使用农药和化肥
(5)白色污染 E.乱砍乱伐森林
(6)土壤污染 F.大量使用氟里昂制品 CEAFBD环境保护与绿色化学常见的环境污染及危害1.酸雨:
起因：空气中的SO2、NO2转化为H2SO4， HNO3
危害：陆地、水域、建筑物和植物等带 来严重的危害2.光化学烟雾:起因：氮氧化物和碳氢化合物在大气环 境中受到强烈的太阳紫外线照射后，生成新 的二次污染物.
来源：汽车行驶排出的废气
危害：光化学烟雾氧化性很强，能使橡 胶开裂，并刺激眼睛和黏膜，使呼吸困难并 诱发其他的病症.3.臭氧空洞起因：氮的氧化物、氯氟烃(CF2Cl2)排， 放到空气中，使平流层的臭氧层变薄。
危害：使地面紫外线辐射增强的危害。 皮肤病(癌)和其他疾病的发病率将急剧上升。4.白色污染起因：废弃塑料制品垃圾难于被生物降 解，如一次性使用聚苯乙烯杯、盒等所带来 的污染。
危害：此材料可破坏土壤结构，影响市 容卫生，且焚烧时产生一级致癌物二恶英。
目前一次性塑料制品逐步被“绿色制品” ——聚乳酸代替，这种物质可60天自行降解 为CO2和H2O。5.水体富营养化起因：大量使用氮肥、磷肥、含磷洗涤剂， 生活污水中常含有过量的N、P等营养物质。这 些物质流入湖泊、海湾，使海水中富集N、P等 植物营养物质.
危害：引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖。 这些生物集中在水层表面进行光合作用释放O2， 使表层海水溶解氧达饱和，从而阻止了大气中 的O2溶入海水，而大量死亡的海藻在分解时却 要消耗水中的O2，使水中含氧量急剧减少，使 鱼类死亡 2月02日：国际湿地日
3月22日：世界水日
4月22日：地球日
5月31日：世界无烟日
6月05日：世界环境日
6月17日：世界防治荒漠化和
干旱日
7月11日：世界人口日
9月16日：国际保护臭氧层日
10月4日：世界动物日
10月16日：世界粮食日
12月29日：国际生物多样性日世 界 环 境 日 1.1moL某直链烷烃A可以直接裂解成1moL 气态烷烃B和1moL气态烯烃C，经测定，裂解后 混合气体的密度是同温同压下氢气的14.5倍，试 回答：
(1)A的式量为___，结构简式为_______________.
(2)B可能是__________，C可能是_____________.
(3)如果将1moL B完全燃烧需要 2moL 氧气，则 C就是_____。该烯烃发生加聚反应的化学方练 习程式为_________________________________。 1.1moL某直链烷烃A可以直接裂解成1moL 气态烷烃B和1moL气态烯烃C，经测定，裂解后 混合气体的密度是同温同压下氢气的14.5倍，试 回答：
(1)A的式量为___，结构简式为_______________.
(2)B可能是__________，C可能是_____________.
(3)如果将1moL B完全燃烧需要 2moL 氧气，则 C就是_____。该烯烃发生加聚反应的化学方58练 习程式为_________________________________。 1.1moL某直链烷烃A可以直接裂解成1moL 气态烷烃B和1moL气态烯烃C，经测定，裂解后 混合气体的密度是同温同压下氢气的14.5倍，试 回答：
(1)A的式量为___，结构简式为_______________.
(2)B可能是__________，C可能是_____________.
(3)如果将1moL B完全燃烧需要 2moL 氧气，则 C就是_____。该烯烃发生加聚反应的化学方58CH3CH2CH2CH3练 习程式为_________________________________。 1.1moL某直链烷烃A可以直接裂解成1moL 气态烷烃B和1moL气态烯烃C，经测定，裂解后 混合气体的密度是同温同压下氢气的14.5倍，试 回答：
(1)A的式量为___，结构简式为_______________.
(2)B可能是__________，C可能是_____________.
(3)如果将1moL B完全燃烧需要 2moL 氧气，则 C就是_____。该烯烃发生加聚反应的化学方58CH3CH2CH2CH3甲烷或乙烷练 习程式为_________________________________。 1.1moL某直链烷烃A可以直接裂解成1moL 气态烷烃B和1moL气态烯烃C，经测定，裂解后 混合气体的密度是同温同压下氢气的14.5倍，试 回答：
(1)A的式量为___，结构简式为_______________.
(2)B可能是__________，C可能是_____________.
(3)如果将1moL B完全燃烧需要 2moL 氧气，则 C就是_____。该烯烃发生加聚反应的化学方58CH3CH2CH2CH3甲烷或乙烷丙烯或乙烯练 习程式为_________________________________。 1.1moL某直链烷烃A可以直接裂解成1moL 气态烷烃B和1moL气态烯烃C，经测定，裂解后 混合气体的密度是同温同压下氢气的14.5倍，试 回答：
(1)A的式量为___，结构简式为_______________.
(2)B可能是__________，C可能是_____________.
(3)如果将1moL B完全燃烧需要 2moL 氧气，则 C就是_____。该烯烃发生加聚反应的化学方58CH3CH2CH2CH3甲烷或乙烷丙烯或乙烯丙烯练 习程式为_________________________________。 1.1moL某直链烷烃A可以直接裂解成1moL 气态烷烃B和1moL气态烯烃C，经测定，裂解后 混合气体的密度是同温同压下氢气的14.5倍，试 回答：
(1)A的式量为___，结构简式为_______________.
(2)B可能是__________，C可能是_____________.
(3)如果将1moL B完全燃烧需要 2moL 氧气，则 C就是_____。该烯烃发生加聚反应的化学方58CH3CH2CH2CH3甲烷或乙烷丙烯或乙烯丙烯nCH2=CHCH3 [ CH2 CH ]n催化剂CH3练 习程式为_________________________________。