人教版八年级上册第三章中国的自然资源第一节自然资源的基本特征
文档属性
| 名称 | 人教版八年级上册第三章中国的自然资源第一节自然资源的基本特征 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2017-11-23 08:00:22 | ||
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文档简介
课件23张PPT。你知道4月22日是什么纪念日吗？第三章 中国的自然资源第一节
自然资源的基本特征北浦中学 郭子龙存在自然界中对人类有利用价值自然资源1、掌握区分自然资源的含义及分类。
2、理解我国自然资源的基本特征。
3、树立合理利用和保护资源的观念。 自学导航： 请同学们自学课本P62—64完成下列问题1、自然资源的含义2、自然资源的分类3、我国自然资源的特征存在于自然界中，对人类有利用价值的物质与能量（如土地、阳光、矿产、森林、水和水能等）。可再生资源和非可再生资源总量丰富，人均不足下面哪些属于自然资源？我要表现1、鸡血石2、土地3、羊毛衫4、熊猫5、课本6、水泥7、钢铁8、阳光风暴点拨：自然资源必备的两个条件：
1、存在自然界中
2、对人类有利用价值的地震海啸闪电“说不定到哪一天，海啸、地震、风暴、闪电等都会成为自然资源。”你认为这有可能吗？开动脑筋：
判断下列资源是自然资源吗？可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用。再生过程非常缓慢，相对于人类
历史而言，几乎不可再生，用一
点就少一点。可再生资源：非可再生资源：自然资源分类自然资源分类君子动口也动手思考 :可再生资源是“取之不尽、用之不竭”的吗？诗人于坚说:“世界竟然如此荒诞，我们活着，滇池死去！”自然资源开发和使用原则应该十分珍惜和节约使用对于非可再生资源：要合理利用，并且注意保护和培育 对于可再生资源：地大物博地小物薄特征总量丰富人均不足辩一辩：随着人口增长和社会经济的发展，资源消耗量增大。你认为未来资源需求量会如何变化？ 面对这种情况，我们可以采取哪些措施保障资源供给呢？
问题与对策各抒己见阅读探究：课本P65—66内容改进技术，提高资源利用率；加强资源的回收和循环使用、增殖使用。问题与对策开发新材料、新能源。培养节约能源的意识。ABCD开发新能源、新材料我们身边的同学是这样做的我们中学生
在日常生活中应该怎么做？合作探究：培养节约资源的意识概念自然资源特征可再生资源分类非可再生资源 做保护地球资源的小主人小结：1、下列属于自然资源的是（ ）
A、钢铁 B、闪电 C、小麦 D、森林检测评价2、我国资源特点是 （ ）
A、总量丰富 人均不足 B、分布不均 人均不足
C、总量丰富 类型齐全 D、分布不均 类型齐全3、下列属于非可再生资源的是 （ ） A、森林 B、河流 C、煤炭 D、阳光4、下列做法中，错误的是（ ）
A、垃圾分类回收 B、生活用水做到一水多用
C、大量使用一次性消费品 D、日常不用或少用贺卡DACC拓展训练1、(2015.云南)2015年“地球日”活动中，中国区主题是“能见蔚蓝”。“能”意味着可再生能源能够带来改变，“蔚蓝”代表每个人告别雾霾寻回蓝天的期待。据此回答（1）、（2）题：（1）下列能源资源中，属于可再生能源的是（ ）
A、石油 B、水能 C、天然气 D、煤炭
（2）下列举措有利于实现“寻回蓝天”的是（ ）
A、推广使用一次性筷子 B、增加私家车保有量
C、垃圾焚烧处理 D、提倡步行或自行车上学2、（2014.云南）珍惜地球资源，与每个人密切相关。下列符合低碳生活的行为是（ ）
A、用精美包装纸层层包装礼物 B、购物时向商场索取购物袋
C、出门尽量步行或乘坐公交车 D、人走不关灯保持房间常明BDC少用一双一次性筷子，
多种一棵绿色植物， 就是一片绿树蓝海；
少丢一个塑料袋， 多收一块废电池， 就是一片绿地蓝天 ；
少占一点土地 ， 多还一点自然 ， 就是一幅大好河山 ；
伸出你的手，伸出我的手，
播撒绿色，擦亮蓝天，
还老人一个纯净的梦,
给孩子一片蔚蓝的天。寄语女：女：女：男：男：男：合：合：合：合：A 设计一句有关自然资源的宣传用语
B 喜欢画画吗？画一幅节约资源的小漫画吧
C 设计一份倡议书，向我们身边的人发出倡议
D 设计一个活动方案，写出具体的活动过程
E 。。。。。。比拼擂台
自然资源的基本特征北浦中学 郭子龙存在自然界中对人类有利用价值自然资源1、掌握区分自然资源的含义及分类。
2、理解我国自然资源的基本特征。
3、树立合理利用和保护资源的观念。 自学导航： 请同学们自学课本P62—64完成下列问题1、自然资源的含义2、自然资源的分类3、我国自然资源的特征存在于自然界中，对人类有利用价值的物质与能量（如土地、阳光、矿产、森林、水和水能等）。可再生资源和非可再生资源总量丰富，人均不足下面哪些属于自然资源？我要表现1、鸡血石2、土地3、羊毛衫4、熊猫5、课本6、水泥7、钢铁8、阳光风暴点拨：自然资源必备的两个条件：
1、存在自然界中
2、对人类有利用价值的地震海啸闪电“说不定到哪一天，海啸、地震、风暴、闪电等都会成为自然资源。”你认为这有可能吗？开动脑筋：
判断下列资源是自然资源吗？可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用。再生过程非常缓慢，相对于人类
历史而言，几乎不可再生，用一
点就少一点。可再生资源：非可再生资源：自然资源分类自然资源分类君子动口也动手思考 :可再生资源是“取之不尽、用之不竭”的吗？诗人于坚说:“世界竟然如此荒诞，我们活着，滇池死去！”自然资源开发和使用原则应该十分珍惜和节约使用对于非可再生资源：要合理利用，并且注意保护和培育 对于可再生资源：地大物博地小物薄特征总量丰富人均不足辩一辩：随着人口增长和社会经济的发展，资源消耗量增大。你认为未来资源需求量会如何变化？ 面对这种情况，我们可以采取哪些措施保障资源供给呢？
问题与对策各抒己见阅读探究：课本P65—66内容改进技术，提高资源利用率；加强资源的回收和循环使用、增殖使用。问题与对策开发新材料、新能源。培养节约能源的意识。ABCD开发新能源、新材料我们身边的同学是这样做的我们中学生
在日常生活中应该怎么做？合作探究：培养节约资源的意识概念自然资源特征可再生资源分类非可再生资源 做保护地球资源的小主人小结：1、下列属于自然资源的是（ ）
A、钢铁 B、闪电 C、小麦 D、森林检测评价2、我国资源特点是 （ ）
A、总量丰富 人均不足 B、分布不均 人均不足
C、总量丰富 类型齐全 D、分布不均 类型齐全3、下列属于非可再生资源的是 （ ） A、森林 B、河流 C、煤炭 D、阳光4、下列做法中，错误的是（ ）
A、垃圾分类回收 B、生活用水做到一水多用
C、大量使用一次性消费品 D、日常不用或少用贺卡DACC拓展训练1、(2015.云南)2015年“地球日”活动中，中国区主题是“能见蔚蓝”。“能”意味着可再生能源能够带来改变，“蔚蓝”代表每个人告别雾霾寻回蓝天的期待。据此回答（1）、（2）题：（1）下列能源资源中，属于可再生能源的是（ ）
A、石油 B、水能 C、天然气 D、煤炭
（2）下列举措有利于实现“寻回蓝天”的是（ ）
A、推广使用一次性筷子 B、增加私家车保有量
C、垃圾焚烧处理 D、提倡步行或自行车上学2、（2014.云南）珍惜地球资源，与每个人密切相关。下列符合低碳生活的行为是（ ）
A、用精美包装纸层层包装礼物 B、购物时向商场索取购物袋
C、出门尽量步行或乘坐公交车 D、人走不关灯保持房间常明BDC少用一双一次性筷子，
多种一棵绿色植物， 就是一片绿树蓝海；
少丢一个塑料袋， 多收一块废电池， 就是一片绿地蓝天 ；
少占一点土地 ， 多还一点自然 ， 就是一幅大好河山 ；
伸出你的手，伸出我的手，
播撒绿色，擦亮蓝天，
还老人一个纯净的梦,
给孩子一片蔚蓝的天。寄语女：女：女：男：男：男：合：合：合：合：A 设计一句有关自然资源的宣传用语
B 喜欢画画吗？画一幅节约资源的小漫画吧
C 设计一份倡议书，向我们身边的人发出倡议
D 设计一个活动方案，写出具体的活动过程
E 。。。。。。比拼擂台