一、解释诗句意思
1. ?“纸上得来终觉浅?绝知此事要躬行”意为：
2.?“问渠哪得清如许?为有源头活水来”意为：
二、阅读理解
1.《冬夜读书示子聿》中?赞扬古人刻苦做学问的诗句是：
? 2. 说明做学问是一件很艰难的事是：
? 3. 仔细读诗?用一段话描绘《观书有感》中的美丽景象。
三、积累运用
由“绝知此事要躬行”可联想到
四、拓展古诗
请分别写出一首由陆游和朱熹写的诗词作品：
?
课件32张PPT。冬夜读书示子聿 陆游是我国伟大的爱国诗人。他生前即有“小李白”之称。今尚存诗歌九千三百余首。
陆游的一生，写下了不少教育子女的美丽诗篇。这些诗篇不仅饱含对子女的殷切期望，也体现了诗人深邃的教育思想。陆 游子聿yù冬夜读书示子聿示（教育、告诫）冬夜读书示子聿
宋·陆游
古人／学问／无遗力，
少壮／工夫／老始成。
纸上／得来／终觉浅，
绝知／此事／要躬行。古人学问无遗力1.丢失;
2.漏掉 ;
3.余，留 ;
4.死人留下的 ; 保留不遗余力古人学问无遗力，
少壮工夫老始成。少壮与老始成的关系少壮不努力
老大徒伤悲古人学问无遗力，
少壮工夫老 成。始少壮老始成工夫才工夫功夫1．他三天( )就学会游泳。
2．这个杂技演员真有（ ）。
3．明天有（ ）再来玩吧！
4．中国（ ），名扬海外。 工夫工夫功夫功夫“工夫”侧重于表示时间 。
“功夫”侧重于表示本领。 古人学问无遗力,
少壮工夫老始成。 古人做学问是竭尽全力的，青壮年时期下工夫往往要等到老的时候才能有所成就。“学问”：指读书学习，有做学问的意思；遗：保留。用出全部力量，一点也不保留才古人学问无遗力，
少壮工夫老始成。囊萤映雪凿壁借光牛角挂书悬梁刺股故事古人学问无遗力，
少壮工夫老始成。孜孜不倦?? 不遗余力
??
坚持不懈?? 持之以恒
锲而不舍 一丝不苟成语：古人学问无遗力，
少壮工夫老始成。少壮不努力，老大徒伤悲。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 名句：纸上谈兵 战国时，赵奢的儿子赵括熟读兵书，连父亲也难不倒他，后来赵王重用赵括，派他去指挥作战。赵括生搬兵书条文，结果赵军大败，赵括自己也送了命。纸上得来终觉浅，
书本知识毕竟肤浅书本上得来的知识毕竟是不完善的。 明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过 二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。
绝知此事要躬行。
要想彻底了解一些事物，就要亲自实践。深入、透彻的理解亲自实践纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛。
要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践。 读万卷书，行万里路。 ——钱泳
站在岸上学不会游泳。 ——毛泽东
耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。
——刘向
实践是检验真理的唯一标准。
百闻不如一见，百见不如一干。
光有知识是不够的，还应当运用；
光有愿望是不够的，还应当行动。
——歌德 实践是思想的真理。
——车尔尼雪夫斯基
凡在理论上必须争论的一切，
那就干脆用现实生活的实践来解决。
——车尔尼雪夫斯基 有关实践的名句： 1、古人做学问是不遗余力的。
2、终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。
3、从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛。
4、要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践。 【古诗解说】【诗句赏析】 诗的前两句，作者讲古人做学问总是竭尽全力。只有少年时加倍努力，将来才能成就一番事业。他从古人做学问入手，侃侃而谈娓娓道来，使人倍感亲切清新，如沐春风。 【诗句赏析】 诗的后两句，作者谈从书本得来的知识比较浅薄，只有经过亲身实践，才能变成自己的东西。他从书本知识和社会实践的关系着笔，强调实践的重要性，凸显其不凡的真知灼见。 这是一首非常有名的诗。在这首诗里，诗人一方面强调了做学问要坚持不懈，早下功夫，免得“少壮不努力，老大徒伤悲”，将来一事无成，后悔莫及。另一方面，特别强调了做学问的功夫要下在“哪里”，这也是做学问的诀窍，那就是不能满足于字面上的明白，而要躬行实践，在实践中加深理解。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。 【古诗鉴赏】 《冬夜读书示子聿》是写由读书而生发的感想，写的是诗人陆游用冬夜读书生发的感想来教育儿子：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。 【古诗小结】冬夜读书示子聿填 空 这首诗告诉我们，做学问一定要有 、 的精神，一个既有 ，又有 的人，才是真正有学问的人。 孜孜不倦 持之以恒 书本知识 实践经验 陆游 地对子聿说。意味深长
循循善诱
语重心长
…… 演一演：
假如你穿越到了南宋，成了陆游，你会用我们现在的普通话来告诉陆子聿诗中蕴含的道理吗？
冬夜读书示子聿
宋·陆游
古人学问无遗力，
少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行。当堂检测完成填空
1．《冬夜读书示子聿》是南宋诗人 用自己冬夜读书生发的感想来 儿子子聿。他在诗中一共讲了这几个道理：①学习知识必须要有 、 的精神；②一个既有 ，又有 的人，才是真正有学问的人。
2、《冬夜读书示子聿》中，赞扬古人刻苦做学问的诗句是 ；说明做学问是一件很艰难的事的诗句是 。与“实践出真知”意思相同的诗是 。陆游教育 不遗余力 持之以恒 书本知识 实践经验 古人学问无遗力 少壮工夫老始成 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 劝 学 〔唐·颜真卿〕
三更灯火五更鸡，
正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，
白首方悔读书迟。拓展延伸【注释】五更鸡：天快亮时，鸡啼叫 黑发：年少时期，指少年
白首：人老了，指老人这首诗告诉我们：要在青少年时及早努力，不要耽误时机，以致老大无成，空自后悔。课件15张PPT。观书有感读万卷书，行万里路。
活到老，学到老。
读书有三到：心到，眼到，口到。
读书好，好读书，读好书。PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/
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朱 熹 南宋著名的理学家,教育家，诗人。闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。
朱熹学问广博，治学勤奋，一生撰写50余部著作，对经学、史学、文学、乐律等有较大贡献。他写的诗善于用鲜明的形象把抽象的东西具体化，寓意含蓄，具有哲理。
自学要求：1、反复诵读，读准字音，读出韵味。
2、画出生字，理解重点字词，交流诗句意思。
3、借助插图，想象诗歌所描绘的画面。认识生字
鉴 徘 徊 jiàn pái huái观书有感
—朱熹
半亩/方塘//一鉴/开，
天光/云影//共/徘徊。
问渠/哪得//清/如许？
为有/源头//活水/来。半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。 半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。1、2句意思：半亩方塘像一面打开的镜子，清澈明净，蓝天白云清晰地倒映在水中，来回地移动。鉴——镜子。徘徊——来回移动。问渠哪得清如许？
为有源头活水来。
问渠哪得清如许？
为有源头活水来。3、4句意思：为什么方塘里的水如此清澈呢？因为有活水从源头不断地流来。
渠——它，指方塘。如许——如此，这样。为——因为。
半亩方塘不见开，
一片污物在徘徊。
问渠哪得脏如许？
为有世人乱扔来。 观书有感 —朱熹
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许？
为有源头活水来。知识拓展 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。用塘水清澈可映万物的境界比喻读书时的豁然开朗。
问渠那的清如许？为有源头活水来。以池塘要不断有活水注入才能清澈，比喻思想要不断有所发展提高才能活跃，避免停滞和僵化。这句诗含有哲理：人要心灵澄明，就得认真读书。知识拓展《观书有感》这首诗里用来比喻不断学习新知识才 能达到新境界的两句诗是：。
这两句诗已凝缩为常用成语 ，用以比喻事物发展的源泉和动力。 问渠哪得清如许？为有源头活水来。源头活水◆[布置作业] 1、课外阅读朱熹的《观书有感其二》
2、搜集摘抄与读书有关的名言警句。
