苏教版六年级上：大自然的文字 练习
一、选择题
（1）下面词语解释有误的一项是（ ）。
a铁砧：捶打钢铁材料时垫在底下的器具。
b霪雨：连绵不停的过量的雨
c漂砾：冰川消融后沉积下来的巨大石块，上面常有冰川擦痕。
d 互相呼应：形容两人相互之间打招呼。
（2）选择恰当的词语填空。
①飞行员知道，砧状云是雷雨的______。
a标志 b预兆 c符号
②连蜘蛛网也无影无踪了，它们好像______在天空里一样。
a融化 b消失 c失踪
③______燕子在空中飞得很高，看上去很小很小，那就会有好天气。 a．尽管 b假如c．虽然
二、造句
①当……的时候——
②好像……一样——
③只要……就——
三、判断题
（1）“大自然的文字”中“文字”就是指一本关于大自然的书。
（ ）
（2）假如燕子在空中高飞，看上去很小很小，那就预示着即将出现雷雨天气。（ ）
（3）水手们需要在海上寻找道路时，可以通过在许多星座中找小熊星座中的北极星来确定北方。
（4）树林中放着一块很大的、上面披着青苔的花岗石块，就是树林旁高山崩塌时滚落下来的石块。（ ）
（5）白嘴鸦的飞来，说明春天已到；而飞走的鹤却表明热天已经过去。（ ）
四、阅读文段，回答问题
（－）阅读下面这个文段。
蚂蚁的建筑能力十分惊人。剖开一个蚁巢，简直就像看到一个缩小的地下王国。细小的通道把一个个坑穴连结在一起，密如蛛网，纵横交错，宛如城市里密集交*的公路网。那些坑穴是蚂蚁们的“住宅”、“育儿室”、“仓库”、“王宫”。其中王宫最大，供蚁王居住。但这只不过是我们常见的普通的蚂蚁建筑，它与非洲的蚁塔相比还算不得什么。在非洲的森林中和原野上，经常可以看到一些圆柱形、丘形、金字塔形和圆锥形的蚁塔。这些蚁塔的体积大得惊人。有的高达十几米，住几个人都行。更令人难以相信的是，这么庞大复杂几层楼高的建筑，竟是由千千万万的非洲白蚁用自己的唾液和着粘土一点点砌起来的。这些蚁塔十分结实，用斧子猛砍也难留下痕迹，所以能抵挡最猛烈的暴风雨，蚂蚁不愧为优秀的建筑师。
（1）这段文字说明的中心是（ ）
a．蚂蚁不愧为优秀的建筑师。b. 蚂蚁的建筑能力十分惊人。
c．蚁巢简直是一个缩小的地下王国。
d．非洲的蚁塔之大十分惊人。
（2）概括蚁塔的建筑特征（不超过8个字）。
（3）文中画线句子使用了列数字的说明方法，列出数字说明的具体内容是什么？
（二）阅读短文《蜜蜂》。
蜜蜂
①蜜蜂是不能单独生活而必须过群体生活的昆虫。
②蜂王也叫母蜂，它的职能是产卵；工蜂负责采集花粉、花蜜，酿制蜂粮哺育蜂儿，饲喂蜂王，修造菜房，守卫蜂巢，调节蜂群内的温度和湿度。
③在漫无边际的大自然中，蜜蜂怎么知道什么植物在哪里开花流蜜呢？原来是有很多蜜蜂，先出巢四方侦察，回来把侦察的结果告诉它们的同伴。蜜蜂的这种告诉方法，是它们特有的一种“语言”—一蜜蜂的舞蹈。
④蜜蜂要酿成一公斤蜜，必须在一百万朵花上采集原料。假如蜜蜂采蜜的花丛与蜂房的距离平均是一公里半，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飞上四十五万公里，差不多等于绕地球赤道飞行十一圈。
（1）①～④段分别从哪几方面介绍了蜜蜂的特点。
（2）第③段运用的说明方法是______、______。
（3）说明义的语言除准确外，还具有多样性。请从多样性这一角度分析，本文段既有_________ 的说明，又有_________的说明。
（4）②段中“语言”一向加引号的作用是_________，破折号的作用是_________
（5）④段中加点词“差不多”能否去掉？为什么？
课件46张PPT。秋 天湖波上
荡着红叶一片，
如一叶扁舟
上面坐着秋天。
——沙白红叶一片，是大自然的文字，上面写着秋天。作者简介 伊林（1896－1953）,前苏联科普作家。著有《几点钟》《黑白》《十万个为什么》等几十部科学文艺著作，在普及科学知识方面起了巨大作用。作品知识性强，文笔流畅优美。 罗盘 小熊 星座
铁砧 耸立 预兆
青苔 毁掉 观察铁砧铁砧1.大自然也有自己的文字。
2.星星写成的天书。
3.云也是天空这本大书上的文字。
4.脚下的土地也是一本有趣的书。
5.石灰石也是大自然的文字。
6.森林中的花岗石原来是冰块带来的。
7.要认识大自然的文字，就要到大自然中去观察。 古代，当水手们需要在海上寻找道路的时候，他们就去看星星写成的天书。即使他们没有罗盘，也照样不会迷失方向。他们朝天望望，在许多由星星组成的星座当中，会找到小熊星座，在小熊星座当中会找到北极星，有北极星的那边就是北方。 大自然是一本书， 是大自然的文字，它写在 ，告诉我们 。北极星天空哪边是北方 云，也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。 雷雨的预兆 大自然是一本书， 也是大自然的文字，它写在 ，告诉我们 。砧状云天上马上就要下雷雨了云是天气的招牌：
云往东，一场空，云往西，水凄凄；云往南，雨成潭，云往北，好晒谷。
乌云块块叠，雷雨眼面前。
火烧乌云盖，有雨来得快。
朝霞不出门，晚霞行千里。
日出胭脂红，无雨也有风。
太阳正午现一现，以后三天不见面。 建筑工地上挖出了一块灰色的石头，你只知道这不过是一块普通的石头，可在懂得大自然文字的人看来，它并不普通。它是石灰石，是由碎贝壳造成的。大家都知道，贝类是海洋里的居民。可见在远古时代，现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋。由海洋生物变化而成的石灰石 大自然是一本书， 是大自然的文字，它写在 告诉我们： 石灰石 地上 现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋 。材料：
冰川是由积雪融成的、能自行运动的巨大冰体。冰川在运动过程中把它携带的碎屑物转移到他处。冰川搬运的物质称为冰运物。冰川搬运能力很大，可将直径10～20米以上的巨大岩块搬走，重量可达万吨以上。 大自然是一本书， 是大自然的文字，它写在 ，告诉我们 。花岗石地上这儿曾经有过冰川，周围的森林也是后来才出现的 大自然这本书可分为两个分册。这两本分册，一本叫神奇的天书；一本叫有趣的地书。
作者把大自然中的万事万物比作文字，然后分天空和大地，列举我们周围的自然现象加以说明，读来趣味盎然。考考你：
1 蚂蚁搬家，蜻蜓低飞，鱼儿都露出水面，看得懂大自然文字的人都知道 。
2 如果突然之间鸡飞狗跳，能读得懂大自然文字的人都知道 。
3 锯开大树，你就能发现树的断面部分有一圈圈的纹路，这就是年轮。年轮也是大自然的文字，它告诉我们 。
4 根据河北太行山山崖间有螺、蚌壳和卵形砾石的带状分布，推断出 。
5 喜马拉雅山发现了鱼、海藻、海螺的化石，可推断出 。 要学会认识大自然的文字，从小就应当到树林里或者田野上走走，注意观察。假如有什么不明白的地方，应再到书里去寻找，看那里有没有解释。你还应该去请教有学问的人：这是什么石头？这是什么树？总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。注意观察
认真读书
学会请教一圈就是一岁团结、合作小结 本文通过对大自然物候特征的叙述与介绍告诉人们大自然中的一切都是有学问的，从而激起人们认识和了解自然。
本文介绍了天空中的星、云、鸟等自然现象，地上的石灰石、漂砾等自然现象。认识了这些自然现象，就能利用它们为人类服务。因此，我们从小要养成观察自然现象、探究自然现象的好习惯，使自己成为真正有学识的人。 1、 什么是“大自然的文字”，文章用这个标题有什么好处？ 本文将大自然比作书本，而大自然中的各种现象及其蕴涵的一些规律和道理就是这本书中的“文字”。文章用这个标题，是比喻的说法，显得形象生动。 神奇的天书
北极星砧状云指引水手航行
飞行员判定天气有趣的地书 石灰石可以知道地壳变迁认识冰块的漂移花岗石大自然的文字作者举出了那些大自然的文字？主要采用了什么说明方法？认识
大自然的文字方法接近、观察大自然到书里去寻找解释
（查资料、读科普作品）经常去请教有学识的人识别大自然文字有什么好处？怎样才能认识“大自然的文字”？谈谈你的理解。 识别了这些文字，可以考证出很多未知的东西，可以避免迷失方向，可以掌握季节的更替，及时进行农事活动，避免飞机事故的发生等，丰富我们的知识。写作特点1.语言生动浅显，明白如话2.比喻、拟人修辞方法的运用3.说明与记叙、描写、抒情相结合4.多种说明方法的运用浅显平实 生动有趣１仿写：
大自然是一本书，星星是写在天空的文字。
是一本书， 是写在 的文字。
是一本书， 是写在 的文字。一、二组：
你在生活中还认识那些“大自然的文字”？
三、四组：
你知道的哪些谚语中包含了“大自然的语言”？（谚语）集思广益 七月秋风（北风）雨，八月秋风凉 馒头云，雨淋淋﹔瓦片云，曝死人 云往东一场空，云往西雨凄凄 日落云里走，雨在下半夜 晨雾即收，旭日可求 蟑螂乱飞，有阵雨 蜘蛛结网，久雨必晴 久晴将久雨，久雨必久晴 冬暖要防春寒我们学过的哪些诗中包含了“大自然的语言”？诗歌 请选择我们学过的一首古诗，学习本文语言，介绍其中包含的“大自然的文字”。
联系文中的知识，谈谈你对这首诗的理解。你有过与诗人类似的观察和体验吗?说给大家听听。? 钱塘胡春行
白居易
孤山寺北贾亭西，
水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，
谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，
浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，
绿杨阴里白沙堤。 联系文中的知识，谈谈你对这首诗的理解。你有过与诗人类似的观察和体验吗?说给大家听听。? 大林寺桃花
白居易?
人间四月芳菲尽，?
山寺桃花始盛开。?
长恨春归无觅处，?
不知转入此中采。 时下，野外旅游已经受到许多游人的 青睐，成为一种挡不住的时尚。但野外旅游若有不慎，就很容易迷失方向，如果你在一个山上迷路了，你如何依靠识别大自然的文字，而找到方向，走出森林呢？
