信息窗二 除数是两位数的笔算除法教案
教学内容：教材63——67页信息窗2：除数是两位数的笔算除法?
教学目标：?
1、会笔算除数是整十数及除数是接近整十数的除法，并能够理解算理，正确确定商的位置，学会用“四舍五入”的方法来试商?。
2、经历笔算除法计算的全过程，能够运用所学的知识解决简单的实际问题。?
教学重难点：
会笔算除数是整十数及除数是接近整十数的除法，学会用“四舍五入”的方法来试商。?
教具准备：图片?
教学构想：感受数学在生活中的作用，养成认真计算的良好学习习惯。?
教学过程：?
自主学习，复习旧知。???
1、直接写得数。?
60÷30＝????180÷30＝?????240÷60＝???330÷30＝?
在下面的(??)里最大能填几？?
40×(????)＜90? 60×(?????)＜500?
80×(????)＜280???50×(?????)＜418?
3、笔算下面各题。?
96÷6＝?????????225÷6＝?
二、创设情境，导入新课。?
师：同学们，农民伯伯收了这么多水果，怎么把它们运出去呢？
生：把它们装在箱子里。?
师：需要几个箱子呢？我们一起到农村去看一看！（出示情境图）?
观察课本第63页的情境图独立思考。?
(1)450千克西红柿能装几箱？???????
450÷30＝?
（2）用竖式计算，想一想：商应写在什么位上？为什么??????????
????????????????????
??(3)通过笔算450÷30我发现：在计算除数是两位数的除法时，我们应该先看被除数的前两位；前两位表示45个十，45个十除以30，商是1个十，所以商的最高位应该写在(?????)位上。?
三、合作探究?
1、84千克黄瓜能装几箱？?
?????84÷21＝???
??????
思考：21接近20，可以把21看作（???）来试商。
2、240千克茄子能装满几箱？??
240÷28＝?
?
思考：（1）24除以28，不够除，所以商是（????）位数。??????
28接近30，把28看作（????）来试商。?
班级展示?
1、小组讨论、交流：??
除数是两位数的除法，如果被除数的前两位不够除，怎么办？商应该写在哪一位上？为什么？?
2、针对小组的交流展示，学生自由质疑问难。?
在笔算除数是两位数的除法时，你有什么想提醒大家的吗？?
五、梳理拓展?
说一说本节课有什么收获。
达标检测?
1、计算下面各题。?
? ???
仓库有360吨货物。小货车一天可以运24吨，大货车一天可以运30吨。?
(1)大货车单独运这批货物几天能够运完？??
(2)小货车单独运这批货物几天能够运完？
课件35张PPT。 笔算除法(试商)回顾反思自主练习合作探索情境导入课后作业5 收获的季节——除数是两位数的除法QD 四年级上册从图中，你知道了哪些数学信息？
有450千克西红柿，每箱装30千克。有84千克黄瓜，每箱装21千克。84千克黄瓜能装几箱？一、情境导入根据这些信息，你能提出什么问题？450千克西红柿能装几箱？240千克茄子能装满几箱？有240千克茄子，每箱装28千克。450千克西红柿能装几箱？450 ÷ 30 = 3013 01 551 5 00先用45÷30=1……15再把0落下来0015（箱）答：450千克西红柿能装 15 箱。4 5 用150÷30=5。二、合作探索试一试280 ÷ 20 = 2012 0 848 00先用28÷20=1……8再把0落下来00142 8 用80÷20=4。计算。 试一试1．填一填。
(1) 二、合作探索两22十99个(2) 350÷50的商写在( )位上。
(3) 计算30 420 ，商是( )位数，最高位在( )位，商是( )。
(4) 510÷30，510里面有( )个十，30里面有( )个十，51里面有( )个3，510里面就有( )个30。二、合作探索个两十145131717（ ）位数 （ ）位数
（ ）位数 （ ）位数
（ ）位数 （ ）位数2．不用计算，判断商是几位数。二、合作探索两3 5 430 5 4 070 2 8 07 2 820 6 6 050 4 5 7两一一两一3．计算我最行。二、合作探索40 3 6 020 1 8 040 7 2 060 9 6 04．填一填。
(1) 二、合作探索被除数的前两位比除数40( )，说明十位上不够商( )，要看被除数的前( )位。因为( )乘40的积是( )，最接近225且比225小，所以商是( )，写在被除数的( )位上面。小1三52005个(2) 545÷90的商是( )，余数是( )。
(3) 在586÷40中，先商( )位，商( )，再商( )位，商( )。二、合作探索65十1个45．按要求计算。
(1) 先说出商是几位数，再计算。二、合作探索80 8 9 040 1 6 5一位数两位数二、合作探索50 3 8 620 7 5 4两位数一位数(2) 列竖式计算。
800÷50＝ 635÷90＝
728÷30＝ 840÷30＝
二、合作探索167……524……828竖式略84千克黄瓜能装几箱？二、合作探索84 ÷ 21 = 8 42121接近20，把21看作20来试商。48 40答：84千克黄瓜能装 4 箱。4（箱）20计算。试一试93 ÷ 31 = 9 33131接近30，把31看作30来试商。39 30330想一想，怎样试商？二、合作探索 当除数不是整十数时，把除数看作最接近的整十数进行试商。把除数看做几十试商比较合适？试一试3 04 03 06 0二、合作探索240千克茄子能装满几箱？240 ÷ 28= 2 4 02881 628接近30，把28看作30来试商。2 2 48（千克）答：240千克茄子能装满8箱。30你会计算 65÷20和356÷32吗？二、合作探索65÷20= 36 053……5356÷32= 13 2311……4163 24试一试1．填一填。
(1) 计算643÷31时，31接近( )，可把31看成( )来试商。
(2) 计算 ÷42时，把42看成( )来试商，试商时商可能会偏( )。二、合作探索303040大71 3 5 52．先想一想把除数看成几十来试商，填在 里，然后再计算。二、合作探索32 1 9 262 6 8 243 7 3 1703060403．填一填。
(1) 用竖式计算243÷27，因为27接近( )，所以可以把27看作( )来试商。
(2) 计算 ÷26时，把26看作30来试商，试商时商可能( )。二、合作探索3030偏小4．用竖式计算，带※的要验算。
164÷41＝ ※305÷68＝
308÷29＝ ※466÷38＝二、合作探索44……3310……1812……10竖式略 除数是两位数除法的计算方法，可以用“四舍五入”法把除数看作与它接近的整十数来试商。计算时应先看被除数的前两位，如果前被除数的两位数不够除，就看被除数的前三位。除到被除数的哪一位就把商写在那一位的上面。如果有余数，余数要比除数小。可以用“商×除数＋余数=被除数”来验算。二、合作探索1.火眼金睛辩对错。三、自主练习 7074 01 31 702 2 02 1 0××× 20×( )＜91 ( )×30＜94 98＞30×( )
50×( )＜190 ( )×60＜482 402＞70×( )三、自主练习 2.（ ）里面最大能填几？4333853.先看看把除数看成几十来试商，再计算。三、自主练习 8020304063 2 4012 31 1 551 1 5026 42 2 42 2 40783 0 42 0三、自主练习 4.答：一共能插满 7 页，还剩 26 枚。晓东收集了362枚邮票，每48枚插一页， 一共能插满几页？还剩几枚？ 362 ÷ 48 = 7（页）……26（枚）三、自主练习 5.王大爷有3个种植辣椒的大棚，平均每个大棚收获辣椒264千克。（1）如果每箱装12千克，一个大棚收
获的辣椒可以装多少箱？3个大棚
收获的辣椒可以装多少箱？（2）每千克辣椒卖7元钱，王大爷今年的辣椒共收入多少元？264 ÷ 12 = 22（箱）264 × 3 ÷ 12 = 66（箱）答：一个大棚收获的辣椒可以装22箱。
3个大棚收获的辣椒可以装66箱。7 × 264 × 3 = 5544 （元）答：王大爷今年的辣椒共收入5544元。三、自主练习易错辨析 6．判断对错。(对的画“√”，错的画“×”并改正)
(1)
（ ）
(2)
（ ） ××改正略辨析：余数不能大于除数，注意商的书写位置。三、自主练习易错辨析 5．判断对错。
（ ） × 4
8 5 6
8 4
1 6辨析：商不够1时要商0。三、自主练习易错辨析 6．判断对错。
（ ） ×80 9
82 7 4 9
7 2 0
2 9辨析：除数和商相乘等于被除数，除数的近似数和商相乘得不到被除数。四、回顾反思五、课后作业作 业 请完成教材第64~67页“自主练习”第1、4、5、6、7、8（剩余的题目）、11、12、13、15题。
