商是几位数
教学内容：商是几位数（教材第6、7页）
教学目标：
1.结合判断三位数除以一位数的商是几位数的过程，深刻理解除法的意义。
2．借助两位数除以一位数的已有经验，探索并掌握三位数除以一位数的竖式笔算的方法。
3.能用除法运算解决生活中的简单问题，发展应用意识。
教学重点：
判断三位数除以一位数的商是几位数的过程。
教学难点：
探索并掌握三位数除以一位数的竖式笔算的方法。
教学过程：
一、导入新课
38÷2= 52÷4= 72÷3=
58÷7= 73÷6= 49÷2=
学生独立完成，教师巡视，强调格式书写的规范性。
二、导学新课
出示课本主题图，引导学生观察。
从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。
理解图示内容，让学生找信息。让学生根据图示提出自己的问题，并与同桌交流自己的问题。
1.平均每时运行多少千米？怎样列出算式？
888÷6=（ ）
2.估一估商是几位数？
小组交流估计的方法，汇报结果。
（鼓励学生大胆的说出自己的想法，引导其他同学认真倾听）
方法一：600÷6=100,800÷6的商肯定比100大；
方法二：最小的三位数100×6=600,800比600多得多，所以商一定是三位数；
方法三：888÷6，百位上的8比6大。所以商一定是个三位数。
小结：被除数百位上的数大于或者等于除数，商就是三位数。
3.用竖式来算一算，注意书写格式。
（1）学生独立完成。
（2）教师板演
从高位到低位依次除起，除到哪一位就在哪一位上面写商，如果那一位计算之后有余数，就把余数与下一位上的数合在一起继续除以一位数，直到除到最后。
（3）结合下面的图，说一说竖式每一步的意思。
小组合作交流，全班展示汇报。
先把600平均分成6份：600÷6=100，在竖式百位上商1。
再把240平均分成6份：240÷6=40，在竖式十位上商4。
最后把48平均分成6份：48÷6=8，在竖式个位上商8。
（4）笔算的结果对吗？比较估算与精算
（5）再次笔算。组内开展“争当小老师活动”。最后再次汇报整个竖式的计算过程和每一步的算理。
4.先估一估商是几位数，再算一算。找学生板演。
565÷5= 456÷3= 784÷7=
算式1：百位上5等于5，所以商是三位数。
算式2：百位上4大于3，所以商是三位数。
算式2：百位上7等于7，所以商是三位数。
算一算，再验证是否正确，规范格式书写，数位对齐。
交流展示各自的竖式，结合前面分物的过程，说一说，竖式每步表示的意思是什么？
三、巩固练习
完成课本练一练的第1题。
看图结合问题说一说意思，学生先独立完成，在集体订正。
四、课堂小结
这节课你学会了什么？你还有什么疑惑？
课件30张PPT。商是几位数（建议一课时完成）BS 三年级下册 一 除法课后作业探索新知当堂检测课堂小结三位数除以一位数(商是三位数)的笔算除法64÷4＝56÷7＝笔算下列各题。816这两道题有什么相同点？有什么不同点？
888÷6＝148（千米）答：平均每时运行148千米。从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。8 8 861862842 4484 80探究点 三位数除以一位数(商是三位数)的笔算除法61862842 4484 808 8 8600÷6＝100240÷6＝4048÷6＝8100＋40＋8＝148565÷5＝456÷3＝784÷7＝5471．分一分，并算一算。
268÷2 =( )
134分一分略1．分一分，并算一算。200 ÷ 2 =10030 ÷ 2 =84100301344竖式略1．分一分，并算一算。
468÷3＝( )156300 ÷ 3 =10050 ÷ 3 =186100501566竖式略
2．填一填。
(1)664÷4的商的最高位在( )位上，商是( )位数；825÷5的商是( )位数。
(2)要使 36÷6的商是三位数，则 里最大可以填( )，最小可以填( )。
(3)如果462÷ 的商是三位数，那么 里可以填的数字有( )。百三三961，2，3，43．先估一估商是几位数，再计算。
784÷4＝ 805÷5＝
826÷7＝ 402÷3＝商是三位数商是三位数商是三位数商是三位数196161118134三位数除以一位数的笔算方法
1．从被除数的百位除起；
2．除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；
3．每次除得的余数都要比除数小。归纳总结：1．分一分，并用竖式计算。结合分的过程，说一说每一步的意思。369÷3＝夯实基础分一分略。
369÷3＝123 每一步的意思略。1．分一分，并用竖式计算。结合分的过程，说一说每一步的意思。524÷4＝夯实基础分一分略。
524÷4＝131
每一步的意思略。2．先估一估商是几位数，再计算。348÷2＝636÷4＝885÷5＝868÷7＝396÷3＝896÷8＝商是三位数
348÷2＝174商是三位数
868÷7＝124商是三位数
636÷4＝159商是三位数
885÷5＝177商是三位数
396÷3＝132商是三位数
896÷8＝1123．⑴ 每班分到多少本书？685本⑵ 长颈鹿的身高是小青蛙
的多少倍？685÷5＝137(本)584÷4＝1464．笑笑折了375颗幸运星，淘气折了309颗幸运星，他们要把这些幸运星平均装在6个爱心盒里，送给幼儿园的6个班，每个盒子放多少颗？375＋309＝684(颗) 684÷6＝114(颗)
答：每个盒子放114颗。4．下面的计算对吗？不对的请改正。（ ）辨析：书写格式不正确。改正：×5．下面的计算对吗？不对的请改正。辨析：在除的过程中余数没有落下来。（ ）改正：×作 业
请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题
1．熟练计算三位数除以一位数
2．用包含除或平均分解决问题
3．解决倍数问题
4．灵活运用除法知识解决问题6．丑小鸭变成了哪只白天鹅？连一连。7．将680本书放在5个书架上，平均每个书架上放多少本书？680÷5＝136(本)答：平均每个书架上放136本书。8．有984个气球，如果每6个扎成一束，可以扎成几束？如果每8个扎成一束呢？984÷6＝164(束)
984÷8＝123(束)答：如果每6个扎成一束，可以扎成164 束；如果每8个扎成一束，可以扎成123 束。9．甲地到乙地的铁路长为465千米，火车平均每时行驶多少千米？11时30分－8时30分＝3(时)
465÷3＝155(千米)答：火车平均每时行驶155 千米。10．老虎的体重是松鼠的多少倍？(千克为质量单位)336÷3＝112答：老虎的体重是松鼠的112 倍。11．一辆自行车的价钱是585元，是一个篮球价钱的5倍。一个篮球多少元？585÷5＝117(元)答：一个篮球117 元。12．在一次捐款救灾活动中，希望小学三年级3个班捐款情况如下表：
平均每个班捐款多少元？(238＋197＋240)÷3＝225(元)答：平均每个班捐款225 元。13．在 里填上合适的数，使竖式成立。2782223212422897181788 Thank you!
