猴子的烦恼
教学内容：猴子的烦恼（教材第7、8页）
教学目标：
1．结合已有的知识和经验，理解“0”除以任何不是0的数都得0。
2．探索并掌握三位数除以一位数，商中间或末尾有0的除法计算方法。
3．感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。
教学重点：
理解“0”除以任何不是0的数都得0。
教学难点：
掌握三位数除以一位数，商中间或末尾有0的除法计算方法。
教学过程：
一、导入新课
248÷2= 868÷7= 896÷8=
二、导学新课
出示主题图，你发现了什么？
1.看图后，说一说图中的信息。你发现了什么？
3只猴子平均分6个桃子，每只猴子分几个？
3只猴子平均分3个桃子，每只猴子分几个？
3只猴子平均分0个桃子，每只猴子分几个？
一个桃子也没有了，用什么算式表示？这时3个猴子还能分到桃子吗？
0÷3=0。
如果一个桃子也没有，10个猴子来分，怎样列式。100个呢？你有什么发现？
0÷10=0。 0÷100=0。
你发现了什么？能举例说说吗？
结论：0除以任何不是0的数都得0。
2.现在3个猴子要分306个桃子，平均每只猴子分到多少个桃子？说说你是怎样想的？（中间有0）
列式：306÷3=
口算：
300÷3＝100，竖式百位上商1,
0÷3＝0，竖式十位上商0，
6÷3＝2，竖式个位上商2，
100＋0＋2＝102。
竖式计算：
1 0 2 可以这样写:
3 3 0 6 1 0 2
3 3 3 0 6
0 3
0 6
6 6
6 0
0
十位上是0怎么办呢？
0除以任何不是0的数都得0
十位上的0÷3=0，因此商的十位上要写0。
练习402÷2 702÷3 总结：被除数中间有0：遇到被除数哪一位上的数是0，且前一位没有余数时，这一位上的商就写0。如果前一位上有余数，把余数和0合起来继续除以一位数。
3.算一算，想一想。（末尾有0）
840÷6=
独立完成，小组交流，说一说你在计算时碰到了什么样的问题，你是怎样解决的。
1 4 0 可以这样写:
6 8 4 0 1 4 0
6 6 8 4 0
2 4 6
2 4 2 4
0 2 4
0 0
0
判断：被除数个位是0，商的个位一定是0。
反例560÷5
总结：当十位上的数能被除数整除时，如果个位上是0，就直接在商的个位上写0。
三、巩固练习
完成课本练一练第4题。
四、课堂小结
这节课你有什么收获，和大家分享一下吧！
课件35张PPT。猴子的烦恼（建议一课时完成）BS 三年级下册 一 除法课后作业探索新知当堂检测课堂小结 三位数除以一位数商中间或末尾有0的除法(被除数中间或末尾有0) 4×0＝500×0＝ 0×73＝000209×0＝ 0×0＝ 0×1＝000口算下列各题。这些题有什么
共同的特点？
乘积都是0。
0乘任何数都得0。6÷3＝2探究点 三位数除以一位数商中间或末尾有0的除法(被除数中间或末尾有0)3÷3＝10÷3＝0306÷3＝3 0 631302 06102（个）答：平均每只猴子分到102个桃子。300÷3＝1006÷3＝2100＋2＝102 0 6 08 4 06162 2 400 044 01．直接写出下面各题的得数，说一说你发现了什么？
0÷5＝ 0÷10＝ 0÷15＝
0÷6＝ 0÷8＝ 0÷9＝
我发现( )。0000000除以任何不是0的数都得02．填一填。商( )占位0( )除以3商( )， ( )乘3得 ( )，这一步可省略不写。00000003．用竖式计算。
804÷2＝ 309÷3＝
408÷4＝ 505÷5＝
402103102101
4．圈一圈，算一算。
(1)
(2)圈一圈略1302105．填一填。
(1)在下面的方框里填上适当的数。01662815．填一填。
(2)520是2的( )倍。
( )的7倍是840。
(3)要使 的商的末尾是0， 里应填( )。
(4)800÷5的商的末尾有( )个0。260120416．用竖式计算。
480÷4＝ 950÷5＝
960÷6＝ 600÷5＝
1201901601200除以任何不是0的数都得0，0不能作除数。归纳总结：1.平均每只小猫分到几条鱼？4÷2＝22÷2＝10÷2＝0夯实基础2.圈一圈，算一算。3.计算。420÷3＝880÷4＝780÷6＝309÷3＝420÷3＝140 880÷4＝220780÷6＝130 309÷3＝1034.森林医生。12424006101042220391 241 2028414005.下午平均每次运多少把椅子？（970－450）÷4＝130（把）7．下面的计算对吗？不对的请改正。（ ）改正：×7．下面的计算对吗？不对的请改正。（ ）改正：×1 57．下面的计算对吗？不对的请改正。（ ）改正：×1 8辨析：对“0除以任何不是0的数都得0”的运算不理解，造成商中间或商末尾没有补0占位。作 业
请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题
1．变式练习
2．用除法解决平均分问题
3．两步解决的问题
4．用除法解决倍数问题8．填表。4049271601501019.算一算，连一连。10．学校食堂买回了600 个鸡蛋，吃了5 天正好吃完，平均每天吃多少个？600÷5＝120(个)答：平均每天吃120 个。11．同心超市运来606 个苹果，用同样的纸箱装，每个纸箱能装6 个，需要准备多少个纸箱？606÷6＝101(个)答：需要准备101 个纸箱。12．服装厂要做980 套衣服，已经做了375 套，剩下的要5 天做完，剩下的平均每天做多少套？(980－375)÷5＝121(套)答：剩下的平均每天做121 套。13．李叔叔今天一共卖出了多少桶水？240÷(5－3)＝120(桶)答：李叔叔今天一共卖出了120 桶水。14．王爷爷家的果园今年收了840 千克苹果，是去年的3 倍，去年王爷爷家的果园收了多少千克苹果？(千克为质量单位)840÷3＝280(千克)答：去年王爷爷家的果园收了280 千克苹果。15．用一个水杯向空瓶里倒水，倒进2 杯水后，连瓶重455 克；倒进4 杯水后，连瓶重735 克。一杯水重多少克？(克为质量单位)(735－455)÷(4－2)＝140(克)答：一杯水重140 克。 Thank you!
