小学语文冀教版四年级上册第二单元单元试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 小学语文冀教版四年级上册第二单元单元试卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 46.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2017-11-21 16:09:43 | ||
图片预览
文档简介
第二单元测试题
班级__________ 姓名__________ 分数__________
基础知识
一、拼写下面词语，而且写得漂漂亮亮。 chuī yān jì sù wū yè rǔ zhī táo yě （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） bǐ cǐ tè shū bù kān tàn suǒ sāi mǎn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、根据课文内容填空，你一定是最棒的。 古井离我们家才十来米远。每天从（ ）到（ ），取水的人（ ）地从我家门前走过，桶儿（ ），扁担（ ），像一支支快乐的乡间小曲。 三、 手拉手。21世纪教育网版权所有
淡淡的 腊肉 无声无息地 呼唤 沉闷的 花香 热气腾腾的 几近无声 喷香的 气氛 微弱的 茶 四、看谁积累的词语多，最少写出四个四字词语。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ 21教育网
五、写一首你学过的诗歌。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 六、阅读理解21cnjy.com
老师的手
感恩节那天，报纸刊登了一则故事：有位小学一年级的老师叫班上小朋友画出他们感恩的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭，所以她料想他们多半会画一桌丰富的感恩节佳肴(yáo)，外加一只香喷喷的火鸡。但看到道格拉斯的作品，她惊讶不已，上面画了一只手！ 这是谁的手，班上的小朋友都兴致勃勃地开始猜测：“这一定是赐给我们食物的上帝的手。”一个小孩说道。“是农夫，他用这手养出大鸡。”另一个小孩也发表了意见。在一阵猜测后，小朋友们又跑回座位继续画画。这时教师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他那是谁的手。“那是你的手，老师。”他怯怯地回答。 道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。她常这样握孩子的手，但对道格拉斯而言，意义重大。也许过感恩节的意义并不在于收受他人给予我们的有形物质、而是借此机会回馈(kuì)他人，无论是如何微小的付出。 1.词语上注音，在拼音下写词语，然后选择两个自己喜欢的词造句。 （ ） （ ） cāi cè jīng yà 感 恩 给 予 （ ） （ ） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2.女教师猜想这些小孩会画什么?为什么?道格拉斯画的是什么？他为什么要这样画？
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3.对下面一句话的理解，哪一项是正确的?把序号写在括号里。www.21-cn-jy.com
“道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵 他的手。” （ ） （1）这位女教师喜爱每一个孩子，并不会因生理上的缺陷和不足而歧视任何—个孩子。 （2）这位女教师习惯于下课时握着每一个孩童的手，包括道格拉斯。 （3）道格拉斯虽然又矮又丑，但老师认为他长大以后会成才，所以通过牵手去安慰他。 （4）同学们，如果是你会画什么呢？为什么画这些？ 七、习 作 生活中，为了交流思想，沟通感情，我们通常需要写信。同学们，你有什么心里话想和你最知心的人说，快快写出来吧！2·1·c·n·j·y
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【来源：21·世纪·教育·网】
附答案：
一、 炊烟 寄宿 呜咽 乳汁 陶冶
彼此 特殊 不堪 探索 塞满
二、晨光熹微 暮色降临 络绎不绝 叮叮当当 吱悠吱悠 三、 手拉手。
淡淡的 腊肉 无声无息地 呼唤 沉闷的 花香 热气腾腾的 几近无声 喷香的 气氛 微弱的 茶 四、略21·cn·jy·com
五、略
六、
1. （ gǎn ēn ） （ jǐ yǔ ） cāi cè jīng yà 感 恩 给 予 （猜 测 ） （ 惊讶 ） 2. 老师料想同学们会画：一桌丰盛的感恩节佳肴，原因是这些小孩多半来自贫苦家庭。 道格拉斯画的是一只手。因为道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会 过去牵牵他的手。这对道格拉斯来说，意义重大。他是想借此机会感谢老师对自己的付出。
3. （1） 七、略
班级__________ 姓名__________ 分数__________
基础知识
一、拼写下面词语，而且写得漂漂亮亮。 chuī yān jì sù wū yè rǔ zhī táo yě （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） bǐ cǐ tè shū bù kān tàn suǒ sāi mǎn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、根据课文内容填空，你一定是最棒的。 古井离我们家才十来米远。每天从（ ）到（ ），取水的人（ ）地从我家门前走过，桶儿（ ），扁担（ ），像一支支快乐的乡间小曲。 三、 手拉手。21世纪教育网版权所有
淡淡的 腊肉 无声无息地 呼唤 沉闷的 花香 热气腾腾的 几近无声 喷香的 气氛 微弱的 茶 四、看谁积累的词语多，最少写出四个四字词语。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ 21教育网
五、写一首你学过的诗歌。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 六、阅读理解21cnjy.com
老师的手
感恩节那天，报纸刊登了一则故事：有位小学一年级的老师叫班上小朋友画出他们感恩的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭，所以她料想他们多半会画一桌丰富的感恩节佳肴(yáo)，外加一只香喷喷的火鸡。但看到道格拉斯的作品，她惊讶不已，上面画了一只手！ 这是谁的手，班上的小朋友都兴致勃勃地开始猜测：“这一定是赐给我们食物的上帝的手。”一个小孩说道。“是农夫，他用这手养出大鸡。”另一个小孩也发表了意见。在一阵猜测后，小朋友们又跑回座位继续画画。这时教师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他那是谁的手。“那是你的手，老师。”他怯怯地回答。 道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。她常这样握孩子的手，但对道格拉斯而言，意义重大。也许过感恩节的意义并不在于收受他人给予我们的有形物质、而是借此机会回馈(kuì)他人，无论是如何微小的付出。 1.词语上注音，在拼音下写词语，然后选择两个自己喜欢的词造句。 （ ） （ ） cāi cè jīng yà 感 恩 给 予 （ ） （ ） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2.女教师猜想这些小孩会画什么?为什么?道格拉斯画的是什么？他为什么要这样画？
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3.对下面一句话的理解，哪一项是正确的?把序号写在括号里。www.21-cn-jy.com
“道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵 他的手。” （ ） （1）这位女教师喜爱每一个孩子，并不会因生理上的缺陷和不足而歧视任何—个孩子。 （2）这位女教师习惯于下课时握着每一个孩童的手，包括道格拉斯。 （3）道格拉斯虽然又矮又丑，但老师认为他长大以后会成才，所以通过牵手去安慰他。 （4）同学们，如果是你会画什么呢？为什么画这些？ 七、习 作 生活中，为了交流思想，沟通感情，我们通常需要写信。同学们，你有什么心里话想和你最知心的人说，快快写出来吧！2·1·c·n·j·y
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【来源：21·世纪·教育·网】
附答案：
一、 炊烟 寄宿 呜咽 乳汁 陶冶
彼此 特殊 不堪 探索 塞满
二、晨光熹微 暮色降临 络绎不绝 叮叮当当 吱悠吱悠 三、 手拉手。
淡淡的 腊肉 无声无息地 呼唤 沉闷的 花香 热气腾腾的 几近无声 喷香的 气氛 微弱的 茶 四、略21·cn·jy·com
五、略
六、
1. （ gǎn ēn ） （ jǐ yǔ ） cāi cè jīng yà 感 恩 给 予 （猜 测 ） （ 惊讶 ） 2. 老师料想同学们会画：一桌丰盛的感恩节佳肴，原因是这些小孩多半来自贫苦家庭。 道格拉斯画的是一只手。因为道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会 过去牵牵他的手。这对道格拉斯来说，意义重大。他是想借此机会感谢老师对自己的付出。
3. （1） 七、略