21 搭石

课件32张PPT。21 搭 石 学习目标：
1、能够正确、流利、有感情的朗读课文。
2、细读课文，感受作者给我们带来的美景。整体感知，初识搭石： 1、自由读课文，读准字音，读通句子
2、什么是“搭石”? 画出文中有关的句子。 想一想“搭石”给你留下了怎样的印象?
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。什么是“搭石”?为什么要搭石？

搭石给你留下了怎样的印象呢？


搭石，构成了家乡的一道风景。
围绕风景，自主寻美
请同学们静静地默读2-4自然段，用波浪线画出家乡人们走搭石的相关语句，再想一想那是一幅怎样的画面。 一行人走搭石老人摆搭石年轻人背老人过搭石俩人走搭石 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块
搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏（tà)上几个来回。直到满意了才肯离去。描写老人的摆搭石时认真细致，表现
老人们一心为别人着想的优秀品质。第一道风景 这两句话是描写（　　　　　）情景。
让你体会到老人的什么优秀品质？调整搭石助人之美 从摆搭石，调整搭石的做法中，你体会到村民怎样的品质？村民们一心想着别人，为别人服务的美好品质摆搭石画面美心灵美 每当上工，下工，一行人
走搭石的时候，动作是那么协
(xié)调有序(xù)！前面的抬起
脚来，后面的紧跟上来，踏踏
的声音，像轻快的音乐；清波
漾漾，人影绰（chuò）绰，给
人画一般的美感。行Xíng háng第二道风景比喻句你们从哪儿体会到这幅画面
的美呢？
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié)调有序(xù) ！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰， 给人画一般的美感。绰chuò：1、姿态柔美
2、宽裕
3、外号（绰号）形容人多、姿态柔美。清　波　漾　漾人　
影　
绰　
绰每当
上工
下工
一行人
走搭石的时候
动作
是那么协调有序
前面的
抬起脚来
后面的
紧跟上去
踏踏的声音
像轻快的音乐
清波漾漾
人影绰绰
给人
画一般的美感朗读：家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。通俗并广泛流行的定型的语句。也叫俗话。笨鸟儿先飞
冰冻三尺，非一日之寒
磨刀不误砍柴工 经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。第三道风景谈谈你对这幅画面的感受吧？
互相谦让遇见老人， 背负过溪： 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

哪个词语打动了你?当这位老人年轻的时候，他一定也曾经
（ ）
当这位年轻人老了的时候，
也一定会有（ ）
因为（ ）年轻人伏下身子背他过去人们把这看成是理所当然的事 伏下身子背其他的老人 透过这个“伏”，一代又一代人的“理所当然”，你又体会到了什么？ 尊老敬老的心灵美！这份美好情感也是 -----家乡的一道风景
风景美心灵更美，这更是家乡的—— 一道风景 思考：
人们还把哪些事
看成是理所当然的事？说一说： 假如遇上年幼的孩子来走搭石，年轻人总要　　　　　　　　　　，人们把这看成理所当然的事。
假如怀抱着宝宝的妈妈来走搭石，假若拿着行李的外乡人来走搭石……

景美人也美这看得见的画面“美”和看不见的心灵“美”构成了
家乡的一道风景你觉得搭石还是普通的石头吗？透过这一排排搭石，你感受了什么？
一排排搭石，
任人走，
任人踏，
它们联结着故乡的小路，
也联结着乡亲们美好的情感。 生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。
美在身边，美是汽车上给老人让座。
美在身边，美是
美在身边，美是_______________。小练笔：
写写自己发现的平凡事物中的美。