《杨修之死》课件

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名称 《杨修之死》课件
格式 zip
文件大小 812.6KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2017-11-22 14:03:41

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文档简介

课件34张PPT。杨修之死 节选自第72回“诸葛亮智取汉中,曹阿瞒兵退斜谷”。时间:公元219年夏。地点:阳平关外学习目标
1.学习通过故事情节来分析人物性格的方法。
2.探究杨修死因,培养根据文章内容收集、归纳信息并能口头表达自己见解的能力。
3.懂得做人要谦逊自持,完善健全人格。 罗贯中,元末明初小说家。他广泛搜集相关平话、戏剧和传说,参考了陈寿的《三国志》和裴松之的注释,对三国故事进行了再创造,创作了历史巨著《三国演义》。罗贯中在这部巨著里,借叙述魏蜀吴三国征战的历史故事,对暴政作了抨击,提出了自己鲜明的政治理想——仁政。这个观点形成了全书鲜明的拥刘反曹的倾向。关于课文背景:
本文选自《三国演义》的第72回,“诸葛亮智取汉中,曹阿瞒兵退斜谷” 。 《杨修之死 》即是后半回的内容。原回目是从战争发展的进程着眼,反映三国交战情况,曹操派兵攻打蜀国,兵败;蜀兵渡汉水,曹操退守阳平关,再败;又退至斜谷,此时曹操心中进退犹豫不决。课文由此开始。节选部分着力写了杨修被杀的前因后果。
给下列生字注音佯惊问
曹丕
大簏
伺察
谮害
邺城叱退
麾军
高阜
拈弓搭箭
弃弓绰刀 yáng



zèn
yèchì
huī

  niān
  chāo解释加红色的词语植然其言
愈恶之
但操有问
叱退
麾军
高阜
拈弓搭箭
弃弓绰刀认为……对
讨厌
只要
呵斥
指挥
土山
用两三个手指拿
抓取独立自学一感知探究——解读事件:杨修因何而死?
1.快速浏览小说,说说导致杨修死亡的直接原因?
2.讨论:文章中还写了杨修犯曹操之忌的哪几件事?
3.在每个事件中曹操的反应如何?杨修被杀? 罪名:惑乱军心 鸡肋事件找一找: 课文写了杨修犯曹操之忌共哪几件事?对每一次犯忌,曹操各有怎样的心理反应?日常生活宫廷斗争
政治活动杨修因何事何罪被杀?想一想:从记叙方式上来讲,课文采用了哪种 记叙方式?有什么作用?属于插叙。插叙作用:在于说明杨修之死的深层原因,揭示杨修之死是曹杨矛盾发展的必然结果。恃才放旷
狂妄轻率
好耍小聪明 杨修有诗可证——杨修真聪明!聪明杨德祖,世代继簪缨。
笔下走龙蛇,胸中锦绣成。
开谈惊四座,提对冠群英。
身死因才误,非关欲退兵。独立自学二 拓展探究——解读死因:杨修之死谁之过?
关于杨修的死因,如果深入探究,有人说归之于杨修,有人推之于曹操,有人说另有他因,你持何观点?
甲方:杨修之死,过在自己。
乙方:杨修之死,罪在曹操。辩 一辩 因为杨修恃才放旷、狂妄轻率,置军纪于不顾,一闻“鸡肋”就自动收拾行装,并煽动其他人也作归计,他的被杀是咎由自取。其一:杨修之死,过在自己。
凡有聪明而好露者,皆足以杀其身也。 --明·李贽评《三国演义》其二:杨修之死,罪在曹操。 因为杨修能摸透曹操的心思,曹操忌妒他的才能,考虑到留他在身边终不免造成祸患,总想找一个堂堂正正的罪名把他杀掉。忌才恃才
其三:杨修之死,缘于政治斗争。 ——杨修已卷入曹丕和曹植争夺接班人的斗争之中,在曹丕已经得势的情况下,他必将成为这场斗争的牺牲品。曹操为身后接班人的安危考虑必定会杀掉他的。1.由于杨修能够摸透曹操的心思,曹操既嫉妒他的才能,又考虑到留他身边终不免造成祸患,总想找一个堂堂正正的罪名把他杀掉。杨修之死,罪在曹操。 2.杨修恃才放旷,为显示自己的聪明才智,因此,他的被杀是咎由自取。杨修之死,过在自己。 3.由于杨修已深深卷入曹丕和曹植争夺接班的斗争之中,在曹丕得势的情况下,他必将成为这场斗争的牺牲品。曹操为身后接班人的安危考虑必将定会杀掉他了。杨修之死,缘于政治斗争。杨修被杀的原因究竟是什么杨修字德祖,弘农华阴人,汉太尉杨震五世孙。东汉建安年间举为廉,任郎中,后为汉相曹操主薄。因才华过人,又是袁术外甥,曹操虑为后患。遂遭杀害。
试以下边两件事为例,讨论曹操的性格。 1.曹操既杀杨修,佯怒夏侯,亦欲斩之。众官告免。操乃叱退夏侯,下令来日进兵。……操带伤归寨:原来被魏延射中人中,折却门牙两个,急令医士调治。方忆杨修之言,随将修尸收回厚葬,就令班师。 2.魏武将见匈奴使,自以形陋,不足雄远国,使崔季代,帝自捉刀立床头。既毕,令间谍问曰:“魏王何如?”匈奴使答曰:“魏王雅望非常;然床头捉刀人,此乃英雄也。”魏武闻之,追杀此使。(《世说新语·容止》)1.揭露曹操的虚伪、奸诈。曹操决不会杀他的爱将夏侯,但也要装装样子,以遮盖众人耳目,表示自己能公平地处理这件事。下令“厚葬”杨修,则表示他有悔悟之意,借以收买人心。
2.曹操追杀匈奴使,表现他复杂的性格和心态。虚伪狡诈
老谋深算
阴险多疑
 
嫉贤妒能曹操 历史上真实的曹操
是怎样的呢? 短歌行对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇? 忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?
山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。 历史上的曹操与小说中的曹操 有什么不同? 小说中:曹操是一个虚伪奸诈、 残忍多疑、表里不一、心胸狭窄、嫉贤妒能的人。
历史上:曹操是一个任人唯贤,善于招纳贤才,又有雄才大略的人。 小练笔 杨修之死,令人感叹,如果让你为杨修的墓志铭写两句对仗整齐的碑文,你怎么写?横批:聪明反被聪明误
聪慧机智知识渊博,可谓英才;
恃才放旷目中无人,终尝苦果。
为人不可恃才放旷,
做事定要三思而行。
才思敏捷冠群英,恃才放旷遭杀身 如何让“杨修之死”的悲剧不在我们身上发生?引导探究寄语张扬不张狂
独立不特立课堂小结当堂清学这是我国著名历史小说《三国演义》第二十一回中所讲述的一则故事。东汉末,曹操挟天子以令诸候,势力大;刘备虽为皇叔,却势单力薄,为防曹操谋害,不得不在住处后园种菜,亲自浇灌,以为韬晦之计。关云长和张飞蒙在鼓中,说刘备不留心天下大事,却学小人之事。 一天,刘备正在浇菜,曹操派人请刘备,刘备只得胆战心惊地一同前往入府见曹操。曹操不动声色对刘备说,“在家做得大好事!”说者有意,听者更有心,这句话将刘备吓得面如土色,曹操又转口说,你学种菜,不容易,这才使刘备稍稍放心下来。曹操说,则才看见园内枝头上的梅子青青的,想起以前一件往事(即“望梅止渴”),今天见此梅,不可不赏,恰逢煮酒正熟,故邀你到小亭一会。刘备听后心神方定。随曹操来到小亭,只见已经摆好了各种酒器,盘内放置了青梅,于是就将青梅放在酒樽中煮起酒来了,二人对坐,开怀畅饮。酒至半酣,突然阴云密布,大雨将至,曹操大谈龙的品行,又将龙比作当世英雄,问刘备,请你说说当世英雄是谁,刘备装作胸无大志的样子,说了几个人,都被曹操否定。 曹操此时正想打听刘备的心里活动,看他是否想称雄于世,与是说:“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天下之志者也。”刘备问,谁能当英雄呢?曹操单刀直入地说:“当今天下英雄,只有你和我两个!刘备一听,吃了一惊,手中拿的筷子,也不知不觉地掉下地下。正巧突然下大雨,雷声大作,刘备灵机一动,从容地低下身拾起筷子,说是因为害怕打雷,才掉了筷子。曹操此时才放心地说,大丈夫也怕雷吗?刘备说,连圣人对迅雷烈风也会失态,我还能不怕吗?刘备经过这样的掩饰,使曹操认为自己是个胸无大志,胆小如鼠的庸人,曹操从此再也不疑刘备了。 煮酒论英雄