数学二年级上人教版1.1 认识米和用米量课件（11张）

(共11张PPT)
认识米和用米量
长度单位
一、情境引入
孩子们，谁愿意来量一量黑板的长？
比一比，看谁量得快！
二、探究新知
（一）认识米
拿一把米尺，在你的身上
找一找，有没有1米。
从地面到我的脖子，
长度大约是1米。
我两只胳膊打开的长度
大约是1米。
再去我们身边找一找，有没有
什么物体的长度大约是1米。
用米尺量一量。
（二）米和厘米
1米
1厘米
这是1厘米。
这是1米。
1米比1厘米长很多。
1米里有很多厘米。
我们来看一看，1米里
到底有多少厘米？
比一比，你觉得米和厘米
之间有什么关系？
1米
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1米＝100厘米
继续数：10,
20,
30,
40,
50,
60,
70,
80,
90,
100。
（二）米和厘米
我们一起来数一数：
1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。这是10厘米。
三、知识应用
（一）下面的长度单位对吗？
（厘米）
（ √ ）
（ 米 ）
（厘米）
（ √ ）
（ 米 ）
（2） 灯管长50厘米。
（3） 房间高3厘米。
（4） 字典厚6米。
（5） 大树高8米。
（6） 教室长10厘米。
（1） 数学书长26米。
（二）想一想
1米20厘米
90厘米
小红
小军
小刚
小刚的身高是大于90厘米，小于120厘米。比如：91厘米，92厘米，95厘米，1米2厘米，1米18厘米。
三位小朋友比身高，小军最高，小红最矮，小刚的身高可能是（ ）厘米。
（三）量一量，填一填。
（四）
（五）量一量
约（ ）米
（ ）米（ ）厘米
完成《创优作业100分》本课时对应的习题
课后作业