第一单元 列强侵华与晚清时期的救亡图存
第1课 鸦片战争
教学目标
知识与能力：
1．了解鸦片给中国社会带来的严重危害。认识英国发动鸦片战争的根本目的。
2．了解林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。
3．中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。
过程与方法：
1．探索分析：鸦片战争爆发的根本原因和中英《南京条约》给中国社会造成的影响。
2．运用史料：指导学生阅读图文资料，培养历史思维。
情感态度与价值观：
1．学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。
2．吸取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史责任感。
学习重点：19世纪中期的工业文明和农业文明发展概况的比较；战争的影响。
学习难点：分析鸦片战争前后中国社会政治和经济的重大变化，了解中国近代社会面貌的变化。【学生预习指导】21教育网
阅读课本，完成下列题目(在课本勾画，补充即可。注意做到要点化、序号化)
一、鸦片的走私与虎门销烟
1．鸦片的危害：财政危机、吏治腐败、军备废弛、危害身心。
2．虎门销烟：
时间过程：1839年6月，__林则徐__下令将缴获的全部鸦片，在虎门海滩当众销毁；
意义：中国禁烟运动的重大胜利，打击了外国侵略者的气焰，表明了中国人民维护民族尊严的决心。
领导这场斗争的__林则徐__是当之无愧的民族英雄。
二、英国发动侵略战争与中国军民的抵抗
1．鸦片战争爆发的原因：
根本原因——英国蓄意打开中国市场；
直接原因——英国的鸦片走私和中国的禁烟运动。
2．抗争：__关天培__虎门抗英；三元里人民抗英。
3．鸦片战争的结果——中国战败，签订__《南京条约》__及附件等一系列不平等条约。
三、《南京条约》的签订
1．割香港岛给英国——破坏领土完整。
2．赔款2 100万银元——加重了人民负担。
3．开放__广州、厦门、福州、宁波、上海__五处为通商口岸——东南门户大开，损害贸易主权。
4．允许英商在华进出口货物应缴纳的税款，由中英双方协定——丧失关税自主权。
5．《南京条约》的影响：破坏了中国的领土完整和主权独立，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。从此，中国结束了独立发展的历史进程，被迫卷入资本主义世界市场。,
教学步骤
(一)导：
最近社会上正在讨论中国梦，你们听说过吗？知道习近平所说的最伟大的中国梦是什么吗？(——实现中华民族的伟大复兴)为什么叫复兴？又为何从近代开始？因为在历史上，中国曾经非常兴盛、强大！但是，到了近代，175年前的一场战争，却使当时的清王朝从天朝上国的美梦中惊醒。这场战争便是——鸦片战争！21cnjy.com
(二)学：
一、虎门销烟：
危害：财政危机、吏治腐败、军备废弛、危害身心。
过程：1839年6月，林则徐下令将缴获的全部鸦片，在虎门海滩当众销毁。
意义：中国禁烟斗争的重大胜利，打击了外国侵略者的气焰，表明了中国人民维护民族尊严的决心。
二、鸦片战争：
爆发的原因：
根本原因——英国蓄意打开中国市场；
直接原因——英国的鸦片走私和中国的禁烟运动。
抗争：__关天培__虎门抗英；三元里人民抗英。
结果：中国战败，签订《南京条约》。
《南京条约》的内容：割地、赔款、通商、议税。
《南京条约》的影响：破坏了中国的领土完整和主权独立，使中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。从此，中国结束了独立发展的历史进程，被迫卷入资本主义世界市场。(三)帮：
一、合作探究：(发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值)
1．经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。
2．有人说“是因为林则徐的禁烟引起了鸦片战争”，这种说法对不对？你怎样看待这个问题？
不完全正确。禁烟运动只是鸦片战争的导火索，根本原因是英国要保护自由贸易和扩大海外市场。即使林则徐没有禁烟，只要清政府一天不放弃锁国政策，英国的贸易权益得不到保障，双方的矛盾总有一天会激化到开战的程度，只是时间不同而已。21·cn·jy·com
3．结合《南京条约》内容分析：鸦片战争给中国带来了什么危害？
割让香港岛使中国领土主权不完整；赔偿巨款，增加了人民的负担；开放五口，协定关税有利于外国资本主义的商品输出。结果，中国开始沦为半殖民地半封建社会。2·1·c·n·j·y
4．中国为什么会在鸦片战争中失败？你有何感想？
封建制度腐朽。落后就要挨打；要学习西方先进的技术和制度，要开放不要保守。
二、拓展延伸：(走进历史，感悟历史)
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”通过林则徐的这两句诗，我们可以感受到他那种为了国家民族利益而将个人生死置之度外的高风亮节。“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”这副自勉联则体现了林则徐个人品质中那种虚怀若谷、善于学习新知的开阔胸襟。
请收集一下林则徐的有关资料并把它介绍给你的同学，好让他们对这位民族英雄有一个更全面的了解。
(四)测：
1．英国发动鸦片战争的根本原因是( B )
A．林则徐的禁烟运动损害了英国的商业利益
B．英国资产阶级迫切需要开辟国外市场，推销工业品
C．清政府的统治日益腐败
D．鸦片的走私导致中国银荒兵弱，不堪一击
2．(2017·玉林中考)1839年3月，某大臣到广州对各国商人表示：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无终止之理。”该“大臣”是( C )21世纪教育网版权所有
A．琦善 B．洪秀全 C．林则徐 D．瓦德西
3．(淮安中考)“鸦片战争给中国带来深重灾难，使中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。”得出这一结论的主要依据是( A )www.21-cn-jy.com
A．《南京条约》破坏了中国主权和领土完整 B．《瑷珲条约》割占了中国大片领土
C．《马关条约》破坏了中国主权和领土完整 D．《辛丑条约》严重损害了中国主权
4．鸦片战争是中国历史的转折点，这里的“转折”不包括( C )
A．社会性质的转变 B．社会主要矛盾的转变
C．中国国内的主要阶级地位的转变 D．中国革命任务的转变
5．联合国将6月26日定为“国际禁毒日”是为了纪念( B )
A．廊坊狙击战 B．虎门销烟 C．太平军抗击洋枪队 D．三元里抗英斗争
6．《南京条约》的主要内容中，破坏中国关税自主权的条款是( D )
A．赔款2 100万元 B．开放通商口岸 C．割占香港岛 D．协定关税
7．最能反映英国发动鸦片战争的本质意图的条款是( C )
A．割占香港岛 B．赔款2 100万元 C．开埠通商 D．领事裁判权
8．1997年，离家近百年的香港回到了祖国的怀抱，最早割占香港领土的不平等条约是( A )
A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
9．鸦片战争后，中国社会逐步沦为半殖民地的主要依据是( C )
A．中国开放了通商口岸 B．自然经济逐步解体
C．中国主权遭到破坏 D．封建地主剥削依然存在【学生学情和教学反思】
集体：
个人：
第2课 第二次鸦片战争
教学目标
知识与能力：识记第二次鸦片战争和《天津条约》《北京条约》。列强通过《天津条约》《北京条约》等不平等条约在中国攫取了大量侵略权益，认识列强侵略给中国带来的巨大影响。
过程与方法：通过问题探究、材料分析、比较研究等方法与手段，培养学生独立发现问题、分析问题、解决问题的能力。21世纪教育网版权所有
情感态度与价值观：通过对中西兴衰趋势及中西战争结果的学习深切感受“落后就要挨打”的沉痛教训，激发对国际国内形势的了解，增强自己紧跟时代步伐、与时俱进的紧迫感，增强参与国际竞争的自觉性。通过感悟与体验，提高鉴别正义与邪恶、文明与野蛮、爱与恨、和平与暴力的能力。英法联军火烧圆明园是对中国文化的一次大洗劫，进而认识西方资本主义的虚伪、贪婪和唯利是图的本性。www.21-cn-jy.com
学习重点：《天津条约》《北京条约》。
学习难点：第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大。
【学生预习指导】
阅读课本，完成下列题目(在课本勾画，补充即可。注意做到要点化、序号化)
一、硝烟再起
根本原因：西方列强不满足攫取的权益，蓄意进一步打开__中国市场__，扩大侵略权益。
时间：1856年10月—1860年10月。
发动者：__英国、法国__；帮凶：__美、俄__。
借口：__“亚罗”号__事件。
二、火烧圆明园
重大事件：1856年，英军炮轰广州，第二次鸦片战争开始。
1858年5月，签订《天津条约》。
1860年8月，__火烧圆明园__。纵火者：英法联军。
影响：火烧圆明园，不仅给__中国文化__造成了不可弥补的损失，也是对__世界文明__的践踏和破坏。
三、一系列不平等条约的签订
1860年，与英、法签订__《北京条约》__。
俄国趁火打劫，与中国签订了一系列条约，如__《瑷珲条约》__、__《北京条约》__等，侵吞了我国北方150多万平方千米的领土，是近代侵占中国__领土最多__的国家。
影响：中国战败，被迫签订多个不平等条约，中国丧失了更多的领土和主权。
战争影响：进一步打开了中国门户，大大加深了中国社会的半殖民地半封建化的程度。教学步骤
(一)导：
北京是中国七大古都之一，有许多珍贵的历史文物。在北京西郊有一个兼具江南和江北风光的“万园之园”——圆明园。它综合了中西建筑的精粹，收藏着难以数计的奇珍异宝、艺术精品、古玩字画、图书典籍。然而，当我们前往北京参观游览时，看到的却是断壁残垣，园内的古籍珍宝荡然无存。你知道是什么原因导致这一现象的出现吗？圆明园的断壁残垣又说明了什么问题？带着这些疑问，让我们走近历史，了解第二次鸦片战争期间列强侵华罪行。【来源：21·世纪·教育·网】
(二)学：
第二次鸦片战争：
根本原因：西方列强不满足攫取的权益，蓄意进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
发动者：英国、法国；帮凶：美、俄。
借口：__“亚罗”号__事件。
罪行：(1)火烧圆明园，不仅给中国文化造成了不可弥补的损失，也是对世界文明的践踏和破坏。
(2)签订《天津条约》《北京条约》《瑷珲条约》等，使中国丧失了更多的领土和主权。
影响：进一步打开了中国门户，大大加深了中国社会的半殖民地半封建化的程度。,
(三)帮：
一、合作探究：(发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值)
1．经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。
2．清政府为什么不阻止英法联军抢劫火烧圆明园？圆明园被烧对中国有什么影响？
英法侵略者烧毁圆明园是野蛮的行为，是对全人类的一次犯罪。同时，也说明了清朝统治腐败衰弱，没有能力继续统治了。圆明园的烧毁使中国优秀文化遗产损失殆尽，是中华民族的耻辱；它使清政府的软弱无能暴露无遗，侵略者的侵略气焰更加嚣张，它永远警示着中国人民，落后就要挨打，从而激励我们勿忘国耻，努力学习，振兴中华。21·cn·jy·com
3．第二次鸦片战争期间签订了哪些不平等条约？使中国丧失了哪些主权？给中国带来了哪些影响？
中国战败，战争期间被迫签订《瑷珲条约》《天津条约》《北京条约》等不平等条约，条约内容归纳起来有割地、赔款、开埠、外舰江行、外使驻京等几方面。它使中国丧失了更多的领土和主权，给中华民族带来了深重灾难和生存危机。www-2-1-cnjy-com
二、拓展延伸：(走进历史，感悟历史)
“在地球的另一角落里有着一个人间奇迹，它叫夏宫。……人们的想象力所能创造的一切几乎神话性的东西都体现在这座宫殿中。……有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。原来胜利就是进行一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富。……之后，他们双双拉着手，荣归欧洲。”圆明园不仅是中国文化的瑰宝，更是世界文明的瑰宝。圆明园的被毁，留给我们很多思考，请结合“一带一路”共筑中国梦的主题，谈谈我们应如何保护文化遗产，不让文化、文明遭到践踏和破坏。2-1-c-n-j-y
(四)测：
1．“圆明园，我为你哭泣！”同学们学习了“火烧圆明园”这段历史后，内心充满了悲愤和痛惜。第二次鸦片战争中，一伙殖民强盗攻陷北京，抢劫、烧毁了这座世界著名皇家园林。如图就是他们罪行的铁证，这伙殖民强盗是( C )21*cnjy*com
A．英军 B．八国联军 C．英法联军 D．美俄联军
2．马克思说：“俄国不花费一分钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国(从中国)获取更多的好处”这句话指的是俄国在第二次鸦片战争中( D )【来源：21cnj*y.co*m】
A．取得约定关税特权 B．掠得圆明园大量珍宝
C．获取中国大量赔款 D．割占中国大片领土
3．下列历史题材的影片，主要反映第二次鸦片战争相关史实的是( C )
A．《林则徐》 B．《鸦片战争》 C．《火烧圆明园》 D．《甲午风云》
4．有人说，英法发动的第二次鸦片战争是“海盗式的扩张”，给中国文化和人类文明带来不可估量的损失。以下各项最能说明这一点的是( B )【出处：21教育名师】
A．获取大量赔款 B．洗劫并焚毁圆明园 C．增加新的通商口岸 D．开辟新的内河航线
5．(2017·南充中考)在中国近代史上，最先占领中国领土和割占中国领土最多的国家分别是( D )
A．英国、法国 B．英国、美国 C．俄国、日本 D．英国、俄国
6．(2017·鄂州中考)成语“趁火打劫”用来比喻乘人之危、牟取私利。在第二次鸦片战争中干此勾当，强占中国大片领土的国家是( D )21教育网
A．英国 B．法国 C．日本 D．俄国
7．阅读下列材料
“美国的特命全权公使委派到世界的那一边(中国)，站在树底下，手里拿着筐子，等着接他在树上的伙伴摇撼下来的果子。甚至他还接到训令，万一树上的人和果园的主人发生纠纷，他应当出来调停。”——德涅特《美国东亚外交史》 21cnjy.com
请回答：
(1)文中提到的“伙伴”“果园的主人”究竟是指谁？“果子”指什么？
“伙伴”指英法侵略者，“果园的主人”指中国清政府；“果子”指列强从清政府手中非法夺取的各项侵略权益。2·1·c·n·j·y
(2)上述材料反映了中国近代哪一重大历史事件？
第二次鸦片战争。
(3)当“伙伴”与“果园的主人”发生纠纷，美国公使出来调停时，你认为他会维护“果园的主人”的利益吗？为什么？21·世纪*教育网
美国不会维护清政府的利益，他只会以调停为名，要求清政府妥协让步，满足英法的侵略要求。同时谋求在华更大的利益，坐收渔人之利。【版权所有：21教育】
(4)当时还有一个国家和美国想法类似，你知道他是哪个国家吗？
俄国。
(5)看了以上材料你有何感受？
略 【学生学情和教学反思】
集体：
个人：
第3课 太平天国
教学目标
知识与能力：了解太平天国运动爆发的原因、兴起和发展。了解《天朝田亩制度》和《资政新篇》。理解太平天国运动的转折点，失败标志及失败原因，认识太平天国运动的历史意义，失败的启示。21·cn·jy·com
过程与方法：提供《天朝田亩制度》的节选资料，教给学生掌握分析史料的方法，以更好地理解“论从史出”的道理。通过学生合作讨论的方式，并结合教师所给出的材料分析出太平天国运动失败的原因。学会运用观察法，讨论法，推理法，概括法等来学习相关问题。
情感态度与价值观：通过农民起义原因的讲述，使学生认识到太平天国农民起义是在中国刚刚开始沦为半殖民地半封建社会之时，太平天国运动即在反封建同时还担负起反侵略的历史重任，沉重打击了中外反动势力。《天朝田亩制度》极大地调动了农民反封建斗争的积极性；《资政新篇》则表现出时代精神，培养学生符合社会价值的情感体验。太平天国的军事斗争表现了太平军将士反抗清朝统治的英雄气概，对学生进行中华民族优良传统道德的教育，进行正确的价值观、道德观、英雄观的教育。2·1·c·n·j·y
学习重点：太平天国运动兴起的原因；金田起义；《天朝田亩制度》《资政新篇》；太平天国运动的历史意义。
学习难点：拜上帝教的宗教理论；对《天朝田亩制度》革命性和局限性的分析。
【学生预习指导】
阅读课本，完成下列题目(在课本勾画，补充即可。注意做到要点化、序号化)
一、金田起义
背景：腐朽的封建统治和地主对农民的压榨，导致矛盾不断激化。
历程：创立拜上帝会——__金田起义__——建太平天国——围__桂林__——攻__长沙__——克__岳州__——破__武昌__——再克九江、安庆——逼__南京__——北伐西征。
二、定都天京
定都：1853年3月，破南京，定为都城，改名天京。正式建立了与清政府对峙的政权——__太平天国__。21cnjy.com
巩固：(1)颁布__《天朝田亩制度》__。(2)北伐和西征。
三、天京陷落
原因：(1)领导集团__内讧__。(2)任人唯亲。(3)不团结。
过程：内讧——反击——天京外围屏障尽失——天京陷落——太平天国运动失败。
四、意义：
严重动摇了清朝的统治，对中国近代产生了深远影响。教学步骤
(一)导：
播放电视连续剧《太平天国》主题曲及同步显示歌词：流血的伤口不流泪，举旗的杆子不下跪，攥紧的拳头不松手，过河的卒子不后退。人活一口气，难得拼一回，生死路一条，聚散酒一杯。何以成败论英雄，浩浩乾坤立丰碑。播放结束后老师提问：大家知道这是哪部电视剧的主题曲吗？鸦片战争不仅使中国的社会性质、社会主要矛盾和革命任务发生了巨大变化，而且促使规模宏大的太平天国运动爆发。www.21-cn-jy.com
(二)学：
太平天国运动：
1．爆发的原因：(1)腐败的封建统治和沉重的剥削，导致阶级矛盾激化。(2)外国资本主义的侵略，给中国人民带来新的灾难。(3)自然灾害严重。【来源：21·世纪·教育·网】
2．兴起和发展：创立拜上帝会——金田起义——建太平天国——围桂林——攻长沙——克岳州——破武昌——再克九江、安庆——逼南京——北伐西征。21·世纪*教育网
3．定都天京：正式建立了与清政府对峙的政权——太平天国。
政权巩固的措施：颁布《天朝田亩制度》；北伐和西征。
4．天京陷落的原因及过程。
5．太平天国运动的意义。
(三)帮：
一、合作探究：(发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值)
1．经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。
2．《天朝田亩制度》里“天下田”是谁的？反映了农民阶级的什么要求？从中得到的认识是什么？
“天下田”：包括地主阶级的土地拿来收归公有，分给天下所有的人，包括占大多数人口的农民来耕种。
要求：反映了农民阶级要废除封建土地所有制，摆脱封建剥削，获得土地的迫切要求。
认识：像《天朝田亩制度》这样，把农民的斗争目标提出的如此明确，这还是有史以来的第一次。他把农民反封建土地所有制的要求提高到前所未有的高度。因此《天朝田亩制度》具有鲜明的反封建革命性。www-2-1-cnjy-com
二、拓展延伸：(走进历史，感悟历史)
《天朝田亩制度》和《资政新篇》都是太平天国颁布的纲领性文件，有人认为后者是对前者的继承和发展，这种看法是否正确，为什么？二者最大的区别是什么？2-1-c-n-j-y
这种看法不正确。《资政新篇》只是继承了《天朝田亩制度》反封建的一面；《资政新篇》弥补了《天朝田亩制度》改造社会方案上落后与空想的不足，但二者在社会发展趋势和社会经济的主张方面甚至是相反的、矛盾的，不能说是一种发展的关系。 二者的主要区别在于：社会经济主张不同，《天朝田亩制度》主张建立以绝对平均主义为分配原则的人间天国；而《资政新篇》主张学习西方，发展工商业和资本主义经济。21*cnjy*com
(四)测：
1．“天京天兵威如猛虎，汉口胡儿呆如寒鸡”。这是历史工作者在湖北汉口发现的一条宣传标语。这条标语应出自( A )【来源：21cnj*y.co*m】
A．太平天国运动中 B．义和团运动中 C．辛亥革命中 D．北伐战争中
2．太平天国运动中，最能反映时代潮流的是( D )
A．创立拜上帝教 B．颁布《天朝田亩制度》 C．永安建制 D．颁布《资政新篇》
3．马克思说：“推动这次大爆炸(太平天国运动)的毫无疑问是英国的大炮。”这说明( A )
A．鸦片战争激化了中国社会矛盾，导致了太平天国运动的爆发
B．太平天国反对鸦片战争中清政府的卖国行为
C．清政府的腐败统治导致阶级矛盾的激化
D．鸦片战争是太平天国运动爆发的根本原因
4．在太平天国的纲领性文件《天朝田亩制度》中含有可贵的“抗灾救灾”思想，下面摘自这一文件的内容中能够体现这一思想的是( D )21世纪教育网版权所有
A．凡分田，照人口，不论男妇 B．凡天下田，天下人同耕，此处不足则迁彼处
C．有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使 D．凡天下田，丰荒相通，此处荒，则移彼丰处
5．太平天国正式建立起与清政府对峙政权的标志是 ( A )
A．定都天京 B．金田起义 C．永安建制 D．颁布《天朝田亩制度》
6．阅读下列材料：
材料一 太平天国派军队北伐和西征。北伐军一直打到天津郊区，西征军攻占长江中下游许多地方。全盛时，太平天国已拥有中国的半壁江山。21教育网
材料二 “洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛，鹞鹰凶恶怕弓打，洋人怕的红头军(太平军)。”——慈溪民歌
材料三 盘踞在上海的英法侵略者，勾结地方官绅，雇佣美国人华尔组织的“洋枪队”，抵抗太平军的进攻。
请回答：
(1)材料一、二反映了太平军在哪方面的优势，他们身上体现了什么精神？
作战勇猛，战斗力强。体现了坚决反对封建主义压迫，反对外国侵略的爱国精神。
(2)太平军当时面对的敌人是谁？
面对的敌人是清政府和西方侵略者(或中外反动势力)。
(3)读材料三，结合所学知识，请你分析中国的封建地主阶级和外国侵略者之间的关系。
既斗争又勾结。
【学生学情和教学反思】
集体：
个人：
第4课 洋务运动与民办工业
教学目标
知识与能力：掌握洋务运动兴起的背景；掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、结果；对洋务运动作出正确评价。21教育网
过程与方法：通过对本课的学习，培养学生的归纳能力；通过对洋务运动的评价，培养学生运用辩证唯物主义的基本观点分析问题的能力；通过分析洋务运动失败的原因，使学生逐步掌握由浅入深、由表及里层层分析历史事件的方法。www.21-cn-jy.com
情感态度与价值观：通过对洋务运动的分析，使学生认识：洋务运动没有使中国走向富强之路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业；洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。21世纪教育网版权所有
学习重点：洋务运动的概况。
学习难点：对洋务运动的评价。
【学生预习指导】
阅读课本，完成下列题目(在课本勾画，补充即可。注意做到要点化、序号化)
1．洋务运动兴起的原因：学习外国__先进技术__，强兵富国，摆脱困境，__维护清朝统治__。
洋务运动在中央以__奕?__为代表，在地方以__曾国藩__、__左宗棠__、__李鸿章__、__张之洞__为代表。洋务运动开始的标志是__“总理各国事务衙门”__的设立。2-1-c-n-j-y
洋务运动的概况：(1)“师夷长技”__“自强”“求富”__： 前期，洋务派采用西方先进生产技术，创办了安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等一批__军工企业__。后期，洋务派在创办军事工业的同时，又创办了一批__民用企业__。主要有上海轮船招商局、汉阳铁厂、湖北织布局等。(2)建立新式海军。(3)创办__新式学堂__，培养新式人才。21*cnjy*com
2．洋务运动评价：洋务运动以“自强”“求富”为目标，引进了机器工业，刺激了__中国民族资本主义__的产生和发展，从而启动了中国近代化的进程。但洋务运动没有使中国富强起来，根本原因是其旨在维护__腐朽的清朝专制统治__，同时洋务企业缺乏科学的整体规划，经营管理带有明显的官僚衙门作风，贪污浪费严重。教学步骤【来源：21cnj*y.co*m】
(一)导：
19世纪40年代开始到20世纪初，列强们是如何侵略中国的？
(学生回答)步入近代的清王朝，遭到了两次鸦片战争的失败，又受到太平天国运动的沉重的冲击，统治已是风雨飘摇，面对残酷的现实，统治集团内部出现了分化，一部分有识之士为了富国强兵进行了近代史的探索，这就是我们本课所要学习的内容。最先在19世纪60年代，出现了一次统治阶级内部的自救运动——洋务运动。【出处：21教育名师】
(二)学：
一、洋务运动的兴起：
1．洋务运动兴起的原因。
2．洋务派及其代表人物。
3．洋务运动开始的标志。
二、“自强”与“求富”：
1．口号：前期“自强”，后期“求富”。
2．创办近代军工企业和民用企业。
3．改造陆军，建立新式海军。
4．新式教育的兴起。
三、民办工业的艰难起步。
(三)帮：
一、合作探究：(发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值)
1．经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。
2．在洋务运动中，洋务派打着“自强”“求富”的口号，先后创办了一批军工企业和民用企业。但历史证明，洋务运动最终还是失败了。阅读课本及知识链接，分析洋务运动失败的原因有哪些。
(1)西方列强并不希望中国富强。
(2)顽固派的阻挠和破坏。
(3)缺乏健全、有力的领导核心。
(4)立新而不破旧，没有彻底变革封建制度。(根本原因)
二、拓展延伸：(走进历史，感悟历史)
洋务派为富国强兵的梦想奋斗了几十年，呕心沥血，也声势浩大，作出很多贡献，然而，他们的强国梦在1895年的中日甲午战争中被击碎了。但他们点燃的“国家富强，民族独立”的梦想之火在熊熊燃烧，千千万万的中国人依然在继续为中国富强的梦想奋斗，比如后来进行维新变法的康有为、梁启超等改革家，推翻君主专制的孙中山等民族革命家。还有陈独秀、毛泽东、邓小平以及今天的习大大，中华民族伟大复兴的梦想之火从未熄灭。说说你的梦想。2·1·c·n·j·y
(四)测：
1．(2017·株洲中考)“1840年以来中国人向西方学习，经历了一个始而言技，继而言政，进而言教的过程，言教即主张学习西方自由、民主、平等等资产阶级观念。”能够印证“始而言技”的史实是( D )【来源：21·世纪·教育·网】
A．戊戌变法 B．辛亥革命 C．新文化运动 D．洋务运动
2．(2017·南京中考)洋务运动为中国的近代化开辟了道路，主要表现在( B )
A．编成《海国图志》 B．创办近代企业 C．兴办新式学堂 D．结束封建帝制
3．(2017·南充中考)中国近代化开始于洋务运动，洋务运动的性质是( C )
A．农民运动 B．资产阶级改良运动
C．封建统治者的自救运动 D．资产阶级革命运动
4．(2017·崇左中考)洋务派创办的企业中，最能体现我国近代航运业初步发展的民用企业是( A )
A．轮船招商局 B．安庆内军械所 C．福州船政局 D．江南制造总局
5．下列不属于洋务派为“自强”而创办的近代工业是( C )
A．安庆内军械所 B．福州船政局 C．汉阳铁厂 D．江南制造总局
6．甲午战败后，李鸿章伤感地说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。”从他的话中，我们能看出洋务运动是( C )21cnjy.com
A．一次使中国走上富强道路的运动 B．一次资产阶级的民主革命运动
C．一次失败的封建统治者的自救运动 D．一次资产阶级的改良运动
7．阅读下列材料：
材料一 今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。 ——曾国藩《复陈购买洋船炮折》21·cn·jy·com
材料二 甲午战争失败以后，李鸿章伤感的反省，说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。”www-2-1-cnjy-com
请回答：
(1)从材料一中可以看出洋务派办洋务的根本目的是什么？
维护清朝统治。
(2)洋务运动欲自强而不强的根本原因是什么？
主观目的是维护封建统治，而不是把中国引向资本主义。
(3)洋务运动破产的标志是什么？
甲午中日战争中北洋舰队全军覆没。
(4)如何评价洋务运动？
积极影响：使中国出现了近代第一批企业；积累了生产经验，培养了技术力量；在客观上为中国民族资本主义的发展起了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。21·世纪*教育网
消极影响：没有使中国富强起来。
【学生学情和教学反思】
集体：
个人：,
第5课 甲午战争
教学目标
知识与能力：掌握中日甲午战争爆发的背景；掌握中日《马关条约》的内容和影响； 了解中日甲午战争的经过及台湾人民的反割台斗争； 理解中日甲午战争的性质和结果。
过程与方法： 通过对《马关条约》《南京条约》作比较，提高学生比较、综合问题的能力，并理解《马关条约》使中国半殖民地化程度大大加深； 通过引导学生阅读教材中所列的重要历史资料和对课后材料解析题的回答，培养学生阅读、理解历史资料的能力。2-1-c-n-j-y
情感态度与价值观：通过讲述中日甲午战争中爱国将领的英勇斗争事迹，培养学生的爱国主义精神；通过分析中日甲午战争中军队失败的原因，使学生认识：社会制度的腐朽、军事技术的落后是近代中国挨打受辱的主要原因，增强学生为振兴中华勤奋学习的责任感。
学习重点： 中日甲午战争的影响。
学习难点：《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
【学生预习指导】
阅读课本，完成下列题目(在课本勾画，补充即可。注意做到要点化、序号化)
根本原因：日本为__吞并朝鲜__、__侵略中国__而蓄意挑起的战争。
经过：1894年甲午战争爆发——__黄海海战__(北洋海军英勇反击，重创日军)——日军攻陷大连、旅顺，占领辽东半岛——攻占__威海卫__(北洋海军全军覆没)。www-2-1-cnjy-com
主要战役：①__黄海海战__：此战后，日本舰队控制了黄海制海权；②__威海卫战役__：北洋海军全军覆没。21教育网
著名爱国将领：民族英雄__邓世昌__。
结果：中国战败，签订__《马关条约》__，刺激了帝国主义列强瓜分中国的贪欲。
内容：①中国割辽东半岛、__台湾全岛及所有附属各岛屿__、澎湖列岛给日本；②赔偿日本军费2亿两白银；③增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；④允许日本在中国通商口岸开设工厂。
影响：大大加深了中国半殖民地半封建化程度。
失败原因和启示：
失败原因：(1)对可能发生的侵略战争缺乏预见，准备不足。
(2)一味依靠外国调停，没有把立足点放在自身力量的准备上。
(3)信奉“武器决定论”。
(4)放弃和丧失制海权。
启示：落后就要挨打。只有不断的改变，不断的进步，才能得到长久的和平。教学步骤
(一)导：
阅读闻一多的作品《七子之歌·台湾》：“我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是台湾。我胸中还氲氤着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了；赐我个号令，我还能背城一战。母亲，我要回来，母亲！”21世纪教育网版权所有
这里的“夏日”是指哪个国家？台湾又是怎样离开母亲的呢？引出本课的内容──甲午中日战争。
(二)学：
根本原因：日本为吞并朝鲜、侵略中国而蓄意挑起的战争。
经过：1894年甲午战争爆发——黄海海战——日军攻陷大连、旅顺，占领辽东半岛——攻占威海卫。
主要战役：①黄海海战；②威海卫战役。
著名爱国将领：民族英雄邓世昌。
结果：中国战败，签订《马关条约》，刺激了帝国主义列强瓜分中国的贪欲。
内容：①割地；②赔款；③增辟通商口岸；④设厂。
影响：大大加深了中国半殖民地半封建化程度。
失败原因和启示：
失败原因：(1)对可能发生的侵略战争缺乏预见，准备不足。
(2)一味依靠外国调停，没有把立足点放在自身力量的准备上。
(3)信奉“武器决定论”。
(4)放弃和丧失制海权。
启示：落后就要挨打。只有不断的改变，不断的进步，才能得到长久的和平。
(三)帮：
一、合作探究：(发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值)
1．经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。
2．为什么说甲午中日战争使中国的半殖民地半封建化程度大大加深了？
(1)《马关条约》割占中国大量领土，严重破坏了中国领土主权的完整。
(2)2亿两白银的赔款，加重了人民的经济负担，加剧了中国的贫穷和落后。
(3)允许日本在中国开设工厂，严重阻碍了中国民族工业的发展。增辟通商口岸，方便帝国主义对中国进行经济掠夺。21cnjy.com
总之，《马关条约》直接刺激了帝国主义瓜分中国的贪欲，中国的半殖民地半封建化程度大大加深了。
二、拓展延伸：(走进历史，感悟历史)
台湾是1895年被日本割占的，被日本侵占整整50年，在1945年抗日战争胜利后回到祖国的怀抱。如今，“台独”势力猖獗，影响台海稳定。请结合历史上大陆与台湾的联系，给台湾中学生写一封信，谈一下对今日台湾问题的看法。www.21-cn-jy.com
(四)测：
1．(2017·烟台中考)2015年10月3日，国家文物局专家基本确认，在黄海海域发现的“丹东一号”沉舰应为北洋舰队的“致远”舰，“致远”舰官兵英勇抗击侵略者是在哪次战争中( B )
A．鸦片战争 B．甲午中日战争 C．八国联军侵华战争 D．解放战争
2．(2017·邵阳中考)2015年度“全国十大考古新发现”之一的辽宁“丹东一号”清代沉船(“致远”舰)水下考古调查有了新进展，发现了一枚刻有“云中白鹤”的印章，专家认为该印章是“致远”舰管带的私人物品。盖印章的主人是( C )21·cn·jy·com
A．刘步蟾 B．林永升 C．邓世昌 D．方柏谦
3．一位工人进日本在重庆开设的工厂做工，此事最早可能发生在( D )
A．鸦片战争后 B．洋务运动中 C．第二次鸦片战争后 D．甲午中日战争后
4．“割台湾，赔两亿，中国人民争争气；开口岸，设工厂，清朝政府无法管。”这首顺口溜便于我们记忆下列哪一不平等条约的内容( B )【来源：21·世纪·教育·网】
A．《南京条约》 B．《马关条约》 C．《北京条约》 D．《辛丑条约》
5．分别标志着中国半殖民地半封建社会开始和大大加深的两个条约是( D )
①《南京条约》 ②《天津条约》 ③《北京条约》 ④《马关条约》
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
6．甲午战争结束后，签订的条约对中国社会产生的影响是( C )
A．中国开始沦为半殖民地半封建社会 B．中国半殖民地半封建化程度进一步加深
C．中国半殖民地半封建化程度大大加深 D．中国完全陷入半殖民地半封建社会
7．阅读下列材料：
1925年3月，闻一多先生写下《七子之歌·台湾》一诗：“我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是台湾。我胸中还氲氤着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了；赐我个号令，我还能背城一战。母亲！我要回来，母亲！”
请回答：
(1)台湾是怎样被割占的？
台湾曾被西班牙、荷兰、日本先后占领过。中日签订《马关条约》，割让台湾岛。
(2)诗中“郑氏”指的是谁？“酷炎的夏日”指什么？
“郑氏”指郑成功。“酷炎的夏日”指日本殖民主义的统治。
(3)该诗表达了作者怎样的愿望？
表达了作者渴望祖国统一的愿望。
(4)台湾是祖国的宝岛，是我国不可分割的一部分。但近来少数“台独”分子大搞“台独”活动，你能用史实对他们的行为给予有力的反击吗？2·1·c·n·j·y
台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分，早在230年三国时期的吴国曾派大将卫温到过台湾；1662年，郑成功收回了被荷兰殖民者盘踞38年之久的台湾。后来清政府对台湾进行了有效的管辖。21·世纪*教育网
【学生学情和教学反思】
集体：
个人：
第6课 戊戌变法
教学目标
知识与能力：通过对本课的学习，使学生了解公车上书、百日维新、戊戌政变等基础知识。结合课文、利用图片、历史资料等培养学生分析和理解维新变法运动兴起的背景，归纳总结康、梁的主要活动；通过讨论“戊戌变法失败的原因”培养学生利用历史知识综合分析问题的能力。
过程与方法：通过创设情境导入新课；通过对康有为《上清帝第五书》了解康有为的爱国热情，激发学生的历史责任感，完成情感目标；通过师生的互动探究培养学生综合分析历史问题的能力，完成能力目标。www.21-cn-jy.com
情感态度与价值观：通过学习维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的事迹，激发学生的爱国热情、振兴中华的高尚情操和历史责任感，树立以天下为已任的正确人生观和价值观。
学习重点：公车上书、“百日维新”的主要内容。
学习难点：对百日维新的作用和戊戌变法失败原因的理解与掌握。
【学生预习指导】
阅读课本，完成下列题目(在课本勾画，补充即可。注意做到要点化、序号化)
背景：1895 年4月，《马关条约》签订的消息传到北京。正在北京参加科举考试的__康有为__和__梁启超__，邀请各省参加科举考试的举人，联名上书光绪帝，反对同日本议和，请求变法。史称“__公车上书__”。从此，__维新变法__运动揭开了序幕。2·1·c·n·j·y
兴起：成立强学会，创办《时务报》。
过程：__1897__年6月到9月，__光绪帝__(人物)按照维新派代表人物__康有为__、__梁启超__的意图，下诏“__明定国是__”。这次变法被称为“__戊戌变法__”，又因这次变法历时103天，因此历史上又称它“__百日维新__”。【来源：21·世纪·教育·网】
主要内容：
(1)经济上，__设矿务铁路总局、农工商总局、保护和奖励农、工、商业的发展，奖励创造发明等__。
(2)政治上，__允许官民上书言事，裁撤机构，澄清吏治，取消旗人特权__。
(3)文化上，__改科举，废八股，各地设立中、小学堂，京师设立大学堂__。
(4)军事上，__裁汰旧军，精练陆军，扩建海军__。
结果：失败。
失败原因：
(1)资产阶级力量弱小和软弱，这是根本原因。
(2)依靠没有实权的皇帝，脱离人民群众。
(3)封建顽固势力非常强大。变法触犯了顽固派势力的利益，遭到他们的反对和镇压。
(4)袁世凯暗中告密，出卖了维新派。
影响：戊戌变法是一场救亡图存的政治变革，也是一次思想启蒙运动。
启示：资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。教学步骤
(一)导：
中国近代史是一部中国人民不屈不挠反抗外来侵略的历史，也是先进的中国人不断探索救国道路的历史。洋务运动是地主阶级为维护封建统治而进行的一场自救运动，在甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没，洋务运动随之破产，帝国主义对中国的侵略加剧，民族危机严重。此时中国的民族资产阶级为挽救民族危亡，曾做过哪些努力？其结果如何？21世纪教育网版权所有
(二)学：
背景：1895 年4月，《马关条约》签订的消息传到北京。
兴起：成立强学会，创办《时务报》。
过程：光绪帝下诏“明定国是”。这次变法被称为“戊戌变法”，又称 “百日维新”。
主要内容：有四个方面：即经济，政治，文化，军事。
结果：失败。,失败原因：
(1)资产阶级力量弱小和软弱，这是根本原因。
(2)依靠没有实权的皇帝，脱离人民群众。
(3)封建顽固派势力非常强大。变法触犯了顽固派势力的利益，遭到他们的反对和镇压。
(4)袁世凯暗中告密，出卖了维新派。
影响：戊戌变法是一场救亡图存的政治变革，又是一次思想启蒙运动。
启示：资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。
(三)帮：
一、合作探究：(发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值)
1．经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。
2．戊戌变法的哪些内容对封建旧势力冲击最大？
(1)取消旗人特权——打击了满洲贵族。
(2)改科举，废八股——打击了贵族特权。
(3)裁汰旧军——打击了旧军队的势力。
二、拓展延伸：(走进历史，感悟历史)
《历史在这里沉思》世纪末的落日，王朝的落日，文明的落日，不经意间，眼角里滑落一行浊泪，悲哀？抑或是感动？这个秋天真的有点冷！那是一个风云激荡的世纪，世纪末的那个多事之秋，落日的紫禁城里突然热闹起来，几个读书人呼号，“ 变亦变，不变亦变”“改！”一个苍老的声音，幽幽的， 却也带点犹豫“杀！！”匆匆来去的“现代化”运动，在菜市口的刑场上画上了休止符……
这里“一个苍老的声音”指的是慈喜太后，“几个读书人”指的是康有为、梁启超等变法的人，从诗中进一步体会维新变法失败的原因。21教育网
(四)测：
1．(2017·南充中考)1895 年《马关条约》签订后，揭开变法维新运动序幕的是( A )
A．公车上书 B．创办《万国公报》 C．成立强学会 D．开办新式学堂
2．梁启超说：“我支那四千年之大梦唤醒，始自甲午战败割台湾，偿二百兆以后始也。”“大梦唤醒”的表现是( D )21cnjy.com
A．地主阶级以“自强、求富”为口号掀起洋务运动 B．各地人民的反清斗争风起云涌
C．甲午战败，清政府被迫割地、赔款 D．资产阶级开始领导挽救民族危亡的斗争
3．戊戌变法期间，一个英国外交官来到中国，此时他不可能了解到的情况是( D )
A．英国在中国的侨民不受中国法律的管辖 B．沙俄侵占中国150多万平方千米领土
C．外国商人在上海租赁土地、开设工厂 D．北京至山海关铁路沿线要地有外国军队驻扎
4．下列关于戊戌变法的说法正确的是( A )
①“公车上书”为变法维新运动揭开了序幕 ②戊戌变法从开始到失败历时103天 ③慈禧太后镇压了戊戌变法 ④戊戌变法使中国走上了资本主义发展的道路21·cn·jy·com
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．观察下面A、B两幅图片：
,A ,B
请回答：
(1)两幅图片分别指19世纪末的哪两位维新志士？他们代表当时的哪一政治派别？
A．康有为；B.梁启超；资产阶级维新派。
(2)1895年春，他们亲自参与并领导了什么历史事件？这一事件有何重大意义？
“公车上书”；揭开了维新变法运动的序幕。
(3)1898年夏，他们又积极筹划了什么变法？结果如何？有何历史影响？
戊戌变法；失败；是一场救亡图存的政治变革，也是一次思想启蒙运动。
【学生学情和教学反思】
集体：
个人：
第7课 义和团运动与八国联军侵华
教学目标
知识与能力：了解义和团运动及八国联军侵华的史实，说出《辛丑条约》的主要内容并分析此条约对中国民族危机全面加深的影响。 21教育网
过程与方法：采取以讲述法为主，辅以探究讨论、自主学习、合作交流等形式。师生互动，学生积极参与教学活动。【来源：21cnj*y.co*m】
情感态度与价值观：使学生认识到这是20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮残暴的殖民战争，中国人民不会忘记1900年的国耻与国难；中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统，义和团的英勇抵抗，显示了中国人民不屈不挠的斗争精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的原因。【出处：21教育名师】
学习重点：义和团运动；八国联军侵华史实；《辛丑条约》内容。
学习难点：《辛丑条约》的影响及如何理解清政府是“洋人的朝廷”。
【学生预习指导】
阅读课本，完成下列题目(在课本勾画，补充即可。注意做到要点化、序号化)
一、义和团运动
1．原因：__民族危机__空前严重。
2．口号：“__扶清灭洋__”。
3．过程：(1)__廊坊之战__：侵略军遭受重创，狼狈逃回天津租界地。(2)__天津保卫战__：义和团同守卫天津的清军进行英勇抗击，痛击侵略者。
4．失败的原因：中外反动势力联合绞杀。
5．意义：义和团运动是中国人民郁积多年反抗列强侵略义愤的总爆发，其英勇斗争客观上打乱了列强企图瓜分中国的步骤。
二、八国联军侵华
1．过程：廊坊之战——天津保卫战——北京保卫战。
2．侵华的罪行：帝国主义在中国土地上烧杀抢掠，无恶不作；镇压义和团运动等。
三、《辛丑条约》
1．内容：
(1)清政府赔偿白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿多两；
(2)在北京划定使馆区，列强可驻兵；
(3)拆除大沽至北京的炮台，准许各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线要地；
(4)清政府保证严禁人民参加反帝活动。
2．危害：《辛丑条约》惊人的天价赔款和严重的主权沦丧，使国家和民族蒙受了巨大的灾难，中国彻底沦为半殖民地半封建社会。 教学步骤2·1·c·n·j·y
(一)导：
复习旧课：回忆已学过的不平等条约的内容与影响，认识随着帝国主义对华政治、经济、文化侵略的不断加深，特别是中日甲午战争后，帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机日益加深，民族矛盾空前激化。导入新课。【版权所有：21教育】
(二)学：
义和团运动与八国联军侵华
一、义和团运动：
原因、口号、过程。
失败的原因：中外反动势力联合绞杀。
意义：义和团运动是中国人民郁积多年反抗列强侵略义愤的总爆发，其英勇斗争客观上打乱了列强企图瓜分中国的步骤。21cnjy.com
二、八国联军侵华：
1．过程：廊坊之战——天津保卫战——北京保卫战。
2．侵华的罪行：帝国主义在中国土地上烧杀抢掠，无恶不作；镇压义和团运动等。
三、《辛丑条约》：
1．内容：(赔、划、拆、禁)。
2．危害：《辛丑条约》惊人的天价赔款和严重的主权沦丧，使国家和民族蒙受了巨大的灾难，中国彻底沦为半殖民地半封建社会。www.21-cn-jy.com
(三)帮：
一、合作探究：(发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值)
1．经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。
2．《辛丑条约》的签订，给中国造成了哪些严重危害？
(1)巨额的赔款，是列强对中国空前的大规模勒索；为支付这笔巨额赔款清政府加紧搜刮人民，使人民生活更加贫困，社会生活更加凋敝。21·cn·jy·com
(2)在北京设立的“使馆区”，实际上是“国中之国”，是帝国主义策划侵略中国的大本营。
(3)“拆除大沽至北京的炮台，准许各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线要地”，使清政府完全处于外国军队的控制下，便于侵略者直接派兵镇压中国人民的反帝斗争。www-2-1-cnjy-com
(4)“清政府保证严禁人民参加反帝活动”， 使清政府进一步成为帝国主义的帮凶。
二、拓展延伸：(走进历史，感悟历史)
结合所学知识，综合归纳：中国是如何一步一步沦为半殖民地半封建社会的？原因有哪些？我们该怎么做？(四)测：2-1-c-n-j-y
1. 对“扶清灭洋”口号的正确分析是( C )
①反映了帝国主义与中华民族的矛盾已成为主要矛盾 ②体现了中国人民对帝国主义已经有了科学认识 ③“扶清”有利于争取官军，却容易让群众放松对清政府的警惕 ④“灭洋”能够动员广大群众参加反帝斗争，却带有笼统排外色彩21*cnjy*com
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．1900年夏，率八国联军发动侵华战争，并从天津向北京进犯的是( B )
A．克林德 B．西摩尔 C．赫德 D．瓦德西
3．义和团运动与维新变法运动的相同之处是( A )
A．都在民族危机空前深重的背景下发生 B．人民群众广泛参与
C．都由民族资产阶级领导 D．都向西方寻求救国之道
4．(2017·河北中考)《清议报》(1898年2月创刊)在第16册发表的时政评论中说：“岂不知寡不可敌众，弱不可敌强哉！然处于爱国之心，忍之无可忍，故冒万死以一敌八，冀国民之有排外自立之一日也。”其评论的是( C )21·世纪*教育网
A．太平天国运动 B．洋务运动 C．义和团运动 D．五四运动
5．下列关于《辛丑条约》内容的叙述，不正确的是( A )
A．承认各国在华的“势力范围”和已经取得的特权 B．准许各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线要地
C．在北京划定使馆区，列强可驻兵 D．永远禁止中国人民加入或成立反帝组织
6．(2017·泰州中考)近代以来，腐败的清政府多次被西方列强“惩罚”。观察漫画《“惩罚”中国》，此次中国被“惩罚”导致了( D )【来源：21·世纪·教育·网】
A．中国领土主权开始遭到破坏
B．中国开始被卷进世界资本主义的漩涡
C．中国半殖民地化程度大大加深
D．清政府变成了“洋人的朝廷”
7．(2017·海南中考)115 年前，在冒着硝烟的大炮下，清政府与西方列强签订了一个丧权辱国的条约，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。该条约是( D )21教育名师原创作品
A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
8．“琴瑟琵琶八大王，王王在上。”“魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼犯边。”
据传上述对联是八国联军侵华战争结束后，清政府被迫同列强进行谈判前的一个小插曲。当时某国谈判代表盛气凌人地作出了上联，清廷的一个小文书也毫不示弱地对出了下联，但最终清政府仍然被迫签订《辛丑条约》。请回答：21*cnjy*com
(1)材料中的“八大王”的统帅是谁？
西摩尔。
(2)小文书尽管在某种意义上为大清赢得了“尊严”，但清廷最终还是被迫签订了丧权辱国的条约。该条约最严重的危害是什么？21世纪教育网版权所有
中国彻底沦为半殖民地半封建社会。
(3)联系材料，再结合这场战争的结果，你会得出什么结论？
弱国无外交，落后就要挨打；一个国家的尊严要靠实力来维护。【学生学情和教学反思】
集体：
个人：
第10课 北洋军阀的统治
教学目标
知识与能力：了解或掌握袁世凯专权的主要表现；袁世凯称帝；了解或掌握军阀割据局面的形成及其原因。
过程与方法：通过本节内容的教学，引导学生分析、概括北洋军阀政权的性质、中国社会主要矛盾的变化，培养学生“论从史出”的综合分析能力；通过对袁世凯专权和袁世凯称帝的教学，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析现象与本质、原因与结果的能力及评价人物的能力。 通过对二次革命、军阀混战的教学，培养学生辩证地、实事求是地分析评价历史事物的能力。
情感态度与价值观：通过对袁世凯对内专政、独裁、复辟、践踏民主共和、镇压民主革命的内容的教学，使学生认识袁世凯倒行逆施的反动性。 通过二次革命和军阀混战的教学，使学生认识到孙中山等革命派维护资产阶级民主共和国、坚持民主的立场是进步的、正义的，有着积极的意义，这种不屈不挠的革命精神可歌可泣。www.21-cn-jy.com
学习重点：袁世凯复辟帝制。
学习难点：北洋军阀政权的性质。
【学生预习指导】
阅读课本，完成下列题目(在课本勾画，补充即可。注意做到要点化、序号化)
一、袁世凯独裁
过程：1913年10月，袁世凯__强迫__国会选举自己为正式大总统；__解散__国会；__废除__《临时约法》；另颁新法。2-1-c-n-j-y
二、“八十三天皇帝梦”
1．复辟帝制：1915年12月，袁世凯公开下令__恢复帝制__，改次年为洪宪元年。
2．撤销帝制：袁世凯在各种__反袁__势力和__反帝制__势力的讨伐下，仅仅做了83天皇帝，不得不宣布撤销帝制。21·cn·jy·com
三、军阀混战
1．分裂：袁世凯死后，北洋军阀分裂成三大派系。即__冯国璋、曹锟__为首的直系；__段祺瑞__为首的皖系；__张作霖__为首的奉系。21*cnjy*com
2．政坛乱象：总统受制于人；贿选。
3．混战：规模大，次数多，损失严重。
4．危害：祸国殃民，阻碍了__国家统一__和__社会的发展__。
5．性质：封建__独裁__政权。教学步骤
(一)导：
在日常生活中，我们经常问候别人和被别人问候。在众多问候语中，“祝你美梦成真”是相当普通的一句。教师讲述“黄粱一梦”的故事。由这个故事，我不禁想到了袁世凯。袁世凯当上了临时大总统还不满足，竟想当什么正式大总统，乃至于最后竟然称帝，做的何尝不是美梦呢？结果怎么着？仅仅当了83天皇帝就呜呼哀哉了，真可谓一枕梦黄粱。那么他是怎么做他的皇帝梦的？他的皇帝梦又是怎样破灭的？【来源：21·世纪·教育·网】
(二)学：
北洋军阀的统治：
一、袁世凯独裁：
过程：强迫——解散——废除——另颁。
二、“八十三天皇帝梦”
1．复辟帝制。 2.撤销帝制。
三、军阀混战：
1．分裂。 2.政坛乱象。 3.混战。
4．危害：祸国殃民，阻碍了国家统一和社会的发展。
5．性质：封建独裁政权。
(三)帮：
一、合作探究：(发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值)
1．经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。
2．袁世凯的复辟帝制为什么会失败呢？
辛亥革命后，民主共和的观念深入人心；以孙中山为代表的资产阶级革命派的斗争；袁世凯的倒行逆施，违背民主共和的历史发展潮流，遭到全国人民的反对。事实说明，任何人逆历史潮流而动，必将遭到可耻的失败！ 21世纪教育网版权所有
二、拓展延伸：(走进历史，感悟历史)
回顾整个二十世纪的历史，我们会发现，北洋政府时期在民主政治方面的确是一个亮点。从孙中山先生的三民主义理论，到《中华民国临时约法》确定的三权分立政体，再到南京临时政府在政治、经济、文化教育、社会生活等方面颁布的一系列法令，已经形成了一套相对完整的民主政治理念、原则和制度，为民主政治的发展提供了条件。北洋政府时期在二十世纪中国现代民主政治发展史中是占有重要地位的，是中国人的一次民主政治试验。当今的中国，民主与法制建设日趋完善，已形成以《宪法》为核心的有中国特色的社会主义法律体系。法制为我们的民主提供了保障，我们更应该遵纪守法，依法办事。21教育网
(四)测：
1．1912年宋教仁把同盟会改组为国民党的主要目的是( A )
A．组织新内阁，限制袁世凯的权力 B．联合各党派扩大同盟会的力量
C．克服同盟会力量分散的特点 D．取代孙中山在同盟会中的领导地位
2．“万户涕泪，一人冠冕，其心尚有共和二字存在耶？”是针对( D )
A．慈禧 B．溥仪 C．段祺瑞 D．袁世凯
3．辛亥革命后为反对袁世凯专权，革命党人进行了一系列斗争，下列选项正确的是( C )
①将同盟会改组为国民党 ②国民党在国会选举中成为第一大党 ③国民党成功组织了国民党的责任内阁 ④再次发动革命21·世纪*教育网
A．①②③ B．③④ C．①②④ D．①②③④
4．1924年，孙中山说：辛亥革命以后的中国，“徒有民国之名，毫无民国之实，实在是 一个假民国。”这是因为当时中国( C )www-2-1-cnjy-com
①民族工业一直没有得到发展机会 ②资产阶级革命派在政治上处于无权地位 ③北洋军阀在政治上仍实行独裁专制统治 ④封建专制思想在意识形态领域仍然处于统治地位
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
5．袁世凯实行独裁的下列史实，其先后顺序是( C )
①修改总统选举法，可以无限制连任 ②废除《临时约法》 ③强迫国会选举他为正式大总统 ④下令解散国会
A．①②③④ B．②①④③ C．③④②① D．④②①③
6．革命党再次发动革命的导火线是( A )
A．宋教仁被刺 B．段祺瑞拒绝恢复《临时约法》
C．袁世凯称帝 D．张勋拥溥仪复辟
7．下列关于袁世凯为首的北洋军阀政权性质的说法，准确的是( B )
A．封建军事独裁政权 B．封建独裁政权
C．具有资产阶级性质的专制政权 D．是帝国主义扶植的傀儡政权
8．阅读材料，回答问题。
“万户涕泪，一人冠冕，其心尚有共和二字存耶？既忘共和，即称民贼……戮此民贼，以拯吾民。”——孙中山《讨袁宣言》21cnjy.com
(1)上述材料中的“一人”是谁？为什么称他为“民贼”？
“一人”指袁世凯。原因：袁世凯大搞复辟帝制活动，大肆卖国，故称“民贼”。
(2)全国人民是如何“戮此民贼”的？结果如何？
如何“戮此民贼”：袁世凯的倒行逆施，激起全国人民反对。①孙中山两次发表《讨袁宣言》，号召人民起来维护共和制度。②梁启超发表《异哉所谓国体问题者》，反袁称帝。③1915年底，蔡锷、李烈钧在云南成立护国军，向川、贵、广西进军。结果：袁世凯众叛亲离，不久死去。
(3)从中你得到什么启示？
辛亥革命结束了2 000多年的君主专制制度，使民主共和观念深入人心。袁世凯逆历史潮流而动，就必然失败。2·1·c·n·j·y
【学生学情和教学反思】
集体：
个人：
第11课 新文化运动
教学目标
知识与能力：了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。概述新文化运动的主要内容，探究新文化运动的影响。21教育网
过程与方法：通过问题设计，引导学生从历史背景出发，联系具体内容培养学生分析问题、解决问题的能力；引导学生通过对材料的分析和解读得出结论，做到论从史出，以培养学生阅读、理解、分析材料的能力。2·1·c·n·j·y
情感态度与价值观：通过学习本课，使学生认识到，新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动，“民主”和“科学”是新文化运动的两面旗帜，从而增强在新时代条件下民主与科学的意识；通过学习本课，感受新文化运动中主要代表人物在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用，激发学生建设有中国特色的社会主义的使命感；通过对新文化运动的评价，对学生进行正确看待传统文化的科学态度的教育。www-2-1-cnjy-com
学习重点：新文化运动的内容和影响。
学习难点：新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教。
【学生预习指导】
阅读课本，完成下列题目(在课本勾画，补充即可。注意做到要点化、序号化)
一、《新青年》与新文化阵营
1．背景：袁世凯下令__“尊孔读经”__，声称“孔子之道”是立国的根本。
2．兴起：__1915__年，__陈独秀__在上海创办《__青年杂志__》，后改名《__新青年__》。
3．代表人物：__陈独秀__、__李大钊__、__鲁迅__、__胡适__，等。
4．主要阵营：《__新青年__》。
二、“民主与科学”
1．内容： 提倡民主，反对专制，提倡__科学__，反对愚昧，提倡__新道德__，反对旧道德。
2．矛头：斗争锋芒直指礼教和孔孟儒学。
3．新文化运动的意义：新文化运动开启了思想启蒙的闸门，在近代中国掀起了一场思想解放的风暴，激发了人们追求__救国救民__真理的热情，促进了__马克思主义__在中国的传播。
三、文学革命
1．标志：它的显著标志是提倡__白话文__反对文言文，提倡__新文学__，反对旧文学。
2．内容：(1)1917年1月，胡适在《新青年》上发表《__文学改良争议__》，大力提倡白话文；
(2)1917年2月，陈独秀在《新青年》上发表《__文学革命论__》，公开打出了“__文学革命__”的旗号；21cnjy.com
(3)1918年5月，鲁迅发表《__狂人日记__》和《__阿Q正传__》，把__白话文__的形式和__反对专制__的内容结合起来，树立了新文学的典范。教学步骤21*cnjy*com
(一)导：
同学们，在开始今天的新课之前，我们一起走进一段激情燃烧的岁月。
在19世纪末的时候，资产阶级公车上书、百日维新。20世纪初，资产阶级辛亥革命，民主和共和深入人心。但是，民主政治却与中国擦肩而过。2-1-c-n-j-y
有一群激情洋溢的人物，他们认识到国家贫困的根源在于封建思想和封建传统的阻碍，要振兴中华必须首先刷新人们的观念，将国魂重铸，于是他们以振兴中华为己任，以重铸国魂为理念，谱写了一曲动人的思想赞歌。重温那段似乎已经逝去的历史，我们能够体会先辈们那份以天下为己任的胸怀。今天，我们就将走进他们，走进新文化运动。www.21-cn-jy.com
(二)学：
新文化运动：
一、《新青年》与新文化阵营
1．背景：袁世凯为实行独裁和专制，掀起了一股尊孔复古的逆流。
2．兴起：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改名《新青年》。
3．代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适。
4．阵营核心：《新青年》。
二、“民主与科学”：
内容及矛头。
三、文学革命：
1．标志。
2．内容。
3．新文化运动的意义：开启了思想启蒙的闸门，在近代中国掀起了一场思想解放的风暴，激发了人们追求救国救民真理的热情，促进了马克思主义在中国的传播。21·cn·jy·com
(三)帮：
一、合作探究：(发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值)
1．经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。
2．我们应该如何认识今天“尊孔复古”的文化现象？对待传统文化我们又应该持何种态度？
我国是有五千年历史的文明古国，先人为我们留下了丰富的文化遗产。我们在肯定古代传统文化的源远流长、博大精深时，不能不承认其中有许多封建、迷信和错误的内容。全盘否定或全盘肯定都是不可取的。我们应该“取其精华，去其糟粕”。【来源：21cnj*y.co*m】
二、拓展延伸：(走进历史，感悟历史)
中国近代思想解放经历了三个阶段，向西方学习从学习器物、制度到学习西方的思想文化。学习器物的代表性事件是洋务运动中所提出的“师夷长技以制夷”，主张“中体西用”；制度方面的学习主要是维新变法和辛亥革命，维新变法希望建立君主立宪制，辛亥革命是想建立民主共和制；思想文化的学习就是新文化运动。这三个阶段是循序渐进，不断深化的。所以陈旭麓说近代民主思想的演进，既不是一江长流，也不止一个洪峰，而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的。
(四)测：
1．如果你要研究新文化运动的有关问题，主要应该参考( C )
A．《万国公报》 B．《民报》 C．《新青年》 D．《申报》
2．(2017·鄂州中考)在中国近代化探索过程中有某一历史事件：它在一定程度上促进了中国民族资本主义的发展，有利于中国工人阶级的成长壮大；它宣传了民主和科学，为五四运动和马克思主义在中国的传播创造了思想条件。你认为该历史事件是( D )21世纪教育网版权所有
A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新文化运动
3．下列新文化运动代表人物中创作了《狂人日记》和《阿Q正传》的是( D )
,A ,B ,C ,D
4．在中国近代化的发展历程中，下列口号或主张出现的先后顺序是( D )
①自强，求富 ②民主，科学 ③三民主义 ④变法维新
A．①②③④ B．②③①④ C．①②④③ D．①④③②
5．(2017·徐州中考)学者齐卫平认为，中共一大选择在上海召开，有三个主导因素：第一，上海是中国工人阶级的重要发源地；第二，上海建立了中国第一个共产党的早期组织。第三个主导因素应该是上海( C )21·世纪*教育网
A．最早被开辟为通商口岸 B．是辛亥革命爆发的地方
C．是新文化运动的发源地 D．是五四运动爆发的地方
6．下列对新文化运动意义的表述，不正确的是( D )
A．在近代中国掀起了一场思想解放的风暴
B．激发了着人们追求民主和科学，探索救国救民真理的热情
C．为马克思主义在中国的传播创造了条件
D．是新民主主义革命的开始
7．仔细观察下列图片，回答问题。
,图一 ,图二 图三
(1)图一中的人物是谁？他领导了中国近代史上的什么运动？
陈独秀；新文化运动。
(2)图二是《青年杂志》，该杂志从第二卷即改名为什么？它在这场运动中具有怎样的地位？
《新青年》；新文化阵营的核心。
(3)图三中的人物给这场运动添加了宣传马克思主义的色彩，他是谁？
李大钊。
(4)从整体来说，这场运动既是时代的产物，又对当时社会产生了深远的影响。你认为主要产生了什么影响？
开启了思想启蒙的闸门，在近代中国掀起了一场思想解放的风暴，激发了人们追求救国救民真理的热情，促进了马克思主义在中国的传播。【来源：21·世纪·教育·网】
【学生学情和教学反思】
集体：
个人：
第12课 社会生活的变化
教学目标
知识与能力：让学生了解新式交通工具，以及邮政的开办和电报电话的使用，让学生理解大众传媒的影响；了解鸦片战争后中国社会习俗的变化，培养学生思考、合作的能力。
过程与方法：本课是要让学生感知中国近代社会在经济、文化以及社会生活等领域的变化过程，要学生学会从不同角度分析问题的方法。21世纪教育网版权所有
情感态度与价值观：了解近代中国社会生活的变迁对中国社会所产生的影响，学习吸取人类创造的优秀文明成果，逐步形成面向世界的国际意识。21教育网
学习重点：让学生掌握交通、通讯工具的变革以及大众传媒的影响；了解中国近代社会习俗的变化。
学习难点：近代中国社会生活变化缓慢与不平衡的原因。
【学生预习指导】
阅读课本，完成下列题目(在课本勾画，补充即可。注意做到要点化、序号化)
一、新的生活方式和风俗
易服饰：鸦片战争后，服饰趋向__多元化__。清末民初，正式场合，男子首选__中山装__，女子则为__旗袍__。【来源：21·世纪·教育·网】
剪发辫：辛亥革命推翻清朝统治后，掀起“剪辫”风潮。
饮食文化：晚清以来，西餐、西式食品进入许多大中城市，为中国__传统饮食文化__增添了新的内容。
交通、通讯：交通业的发展，__便利__了人们的出行，__扩大__了人们的活动范围，__促进__了人口流动；通讯业的发展，加快了__信息__传递。21·cn·jy·com
改称呼：官员之间以官职相称，民众则改称“先生”或“君”，以示__官民人格平等__。
变礼仪：以握手礼取代跪拜、作揖。
二、生机勃勃的大众传媒
新闻出版(报纸、商务印书馆)、电影、广播等大众传媒在近代蓬勃兴起，丰富了人们的__信息__、__知识来源__和__精神文化生活__。21*cnjy*com
三、新式教育的发展
目的与作用：清末新式学堂的创办打破了__儒家学说__一统天下、垄断教育的局面；推动了__西方科技__文化的传播，冲击了__科举取士制度__。【出处：21教育名师】
过程：1905年，废除__科举制__——兴办学堂，统一学制。
局限：发展不均衡，城乡差别大。教学步骤
(一)导：
“交通基本靠走；通讯基本靠吼；取暖基本靠抖；治安基本靠狗。”这是网络上曾风靡一时的句子，调侃了落后的经济状况，其实，在中国古代，人民的社会生活也大多如此。那在近代，人们的社会生活有没有发生改变呢？又发生了哪些变化呢？【来源：21cnj*y.co*m】
(二)学：
社会生活的变化：
一、新的生活方式和风俗：
生活方式：易服饰； 剪发辫；饮食文化；交通、通讯。
风俗：改称呼；变礼仪。
二、生机勃勃的大众传媒：
新闻出版(报纸、商务印书馆)、电影、广播等大众传媒在近代蓬勃兴起，丰富了人们的信息、知识来源和精神文化生活。【版权所有：21教育】
三、新式教育的发展：
目的与作用：清末新式学堂的创办，打破了儒家学说一统天下、垄断教育的局面；推动了西方科技文化的传播，冲击了科举取士制度。www.21-cn-jy.com
过程：1905年，废除科举制——兴办学堂，统一学制。
局限：发展不均衡，城乡差别大。
(三)帮：
一、合作探究：(发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值)
1．经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。
2．我国古代有领先世界的四大发明，那么为什么近代以后，许多工业发明都是从西方传进来的？面对这样的差异，你有何感想？www-2-1-cnjy-com
中国近代科学的落后有封建制度的原因，在封建专制制度统治下，统治者实行的重农抑商、闭关锁国的政策，阻碍了中国商品经济乃至中国资本主义萌芽的发展，科学技术没能拓展自己发展的空间。从教育制度上看，不注重发明创造，缺乏对创新精神和社会实践能力的培养，也没有把自然科学与生产技术结合起来。更重要的是我们在古代是农业文明发展先进的国家，而近代的科技发明以近代科学理论为基础，其科技发明成果能转化为生产技术和生产力。21教育名师原创作品
感想：当前我们国家应该重视科学技术和教育事业的发展，高举“科教兴国”的旗帜，这样才会使我们国家在经济上有更长足的发展，才会使我国强大起来，在世界上真正的立于不败之地。
二、拓展延伸：(走进历史，感悟历史)
近代社会生活的方方面面虽然发生了很大的变化，但仍然存在很大的局限性：不仅铁路不发达，轮船只在沿海沿江的口岸城市才能见到，报纸、电影等也只能在大城市看到，而且很多旧的习俗依然顽固。中国的社会需要更大的发展和进步。进入20世纪70年代以后，我国拉开了改革开放的序幕，改革开放的红利惠及全国百姓。交通、通讯、网络、有线电视覆盖乡村；文化下乡、体育健身遍布镇村。社会生活的巨大变化让我们感受到社会制度的优越性。21cnjy.com
(四)测：
1．19世纪70年代以后，一位京城的官员要与在上海的亲友取得及时联系可以选择的最便捷的手段是( B )21*cnjy*com
A．写封书信 B．拍有线电报 C．发无线电报 D．打长途电话
2．锁定瞬间即逝的历史时刻依靠的是近代发明的( C )
①电报 ②电影 ③电脑 ④照相
A. ①② B. ③④ C. ②④ D．①③
3．(吉林中考)1872 年在上海创办的最著名的中文报纸是( A )
A．《申报》 B．《中外纪闻》 C．《民报》 D．《新青年》
4．在近代中国，剪发辫、易服饰、改称呼，不仅是社会变迁在人们日常生活中的突出反映，同时更因其时代背景而具有了象征性意义。这里的“时代背景”主要是指( C )
A．洋务运动 B．鸦片战争 C．辛亥革命 D．新中国成立
5．(2017·临沂中考)
2017年4月12日，在伦敦总部举行的吉尼斯世界纪录发布仪式上，吉尼斯世界纪录全球高级副总裁正式确认，如图所示的工具书是世界上“最欢迎的字典”和“最畅销的书”。这反映了( A )21·世纪*教育网
①中外文化交流进一步加强 ②英语具有持久的魅力 ③中华文化具有很强的影响力
④中国国际地位显著提升
A．①③④ B．①②③④ C．②④ D．③④
6．在近代，随着国门被打开，许多外国人来到中国，目睹了中国社会生活的变迁。他们可能看到中国人( A )2·1·c·n·j·y
①乘火车探亲访友 ②坐轮船出国留学 ③陪朋友看电影 ④陪家人看电视
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
7．读图学史：
,图一 ,图二
(1)图一的报纸创刊于哪一年？创办地点在哪里？它主要刊载什么内容？
《申报》创办于1872年；上海；主要内容：新闻、评论、广告等。
(2)图二是近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构，它的名字是什么？在当时，该出版机构主要出版什么书籍？2-1-c-n-j-y
商务印书馆；译介西方经典著作，出版了大量的中小学教科书、字典。
(3)今天你用的哪一种工具书是图二这一出版机构出版的？(举一例即可)
现代汉语词典等。
(4)以上大众传媒的发展产生了什么影响？
丰富了人们的文化生活、对人们思想观念的变化产生了巨大影响。
【学生学情和教学反思】
集体：
个人：
第二单元 辛亥革命与民国的创建
第8课 辛亥革命
教学目标
知识与能力：通过本课学习，了解孙中山成立兴中会；中国同盟会的成立、性质、纲领、三民主义；武昌起义、中华民国成立、辛亥革命的历史意义。利用有效的课程资源，培养观察和想象能力。通过探究活动，培养独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力。在教师的指导下，通过对三民主义的评价，培养运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析、评价历史问题的能力。www-2-1-cnjy-com
过程与方法：通过对历史现象的分析、对比，掌握透过现象找出本质的学习方法。通过分析本课与前后相关内容的内在联系，掌握广泛联系的历史学习方法。21*cnjy*com
情感、态度与价值观：通过对本课的学习，认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，武昌起义的枪声，是辛亥革命志士不屈斗争精神的表现，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取的精神；三民主义是中国近代史上第一个较完整的资产阶级革命纲领；革命派倡导的民主革命是顺应历史潮流，符合民族利益的。【来源：21cnj*y.co*m】
学习重点：中国同盟会的建立及其纲领；辛亥革命的历史意义。
学习难点：辛亥革命的历史意义。
【学生预习指导】
阅读课本，完成下列题目(在课本勾画，补充即可。注意做到要点化、序号化)
一、孙中山与革命风潮的兴起
1．成立兴中会、同盟会：__1894年__，在夏威夷的檀香山成立__兴中会__，确立了__推翻清朝__的政治目标；中国第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党是__中国同盟会__，__1905__年在日本东京成立。21教育网
2．同盟会政治纲领：以__“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”__为纲领，正式提出了“__民族、民权、民生__”的主张，即三民主义。【来源：21·世纪·教育·网】
3．发动武装起义。
二、武昌首义
筹备——爆发——成功——建立湖北军政府。
三、清王朝土崩瓦解
1．省区独立。
2．旧官僚和立宪派“反水”。
3．辛亥革命的意义：辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了2 000多年的__君主专制__制度，传播了__民主共和__的理念，以巨大的震撼力和深刻的影响力推动了近代中国社会变革。教学步骤
(一) 导：
全国仅以孙中山名字命名的大小地名就有数千处之多。孙中山是二十世纪中国历史上一位伟大的人物，被尊称为“国父”。“国父”那一定是为缔造这一国家作出杰出贡献的伟大人物。哪位同学能向大家介绍一下孙中山，讲一讲有关孙中山的故事？21cnjy.com
(二)学：
辛亥革命：
一、孙中山与革命风潮的兴起：
1．成立兴中会、同盟会。
2．确立政治纲领。
3．发动武装起义。
二、武昌首义：
武昌起义成功——建立湖北军政府。
三、清王朝土崩瓦解：
1．省区独立。
2．旧官僚和立宪派“反水”。
3．辛亥革命的意义：辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了2 000多年的君主专制制度，传播了民主共和的理念，以巨大的震撼力和深刻的影响力推动了近代中国社会变革。,
(三)帮：
一、合作探究：(发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值)
1．经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。
2．三民主义和同盟会政治纲领、辛亥革命的关系分别是什么？
三民主义：民族、民权、民生；
同盟会的政治纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权；
“驱除鞑虏，恢复中华”体现了三民主义中的“民族主义”；
“创立民国”体现了三民主义中的“民权主义”；
“平均地权”体现了三民主义中的“民生主义”；
三民主义在辛亥革命中起到了指导思想的作用，它指明了革命的方向，成为革命志士奋斗的目标。
二、拓展延伸：(走进历史，感悟历史)
孙中山毕生致力于民族复兴事业，追求国家独立富强、民主和自由，受到后人的尊重和缅怀；今天海峡两岸的炎黄子孙应共同追随孙中山先生的脚步，共谋祖国和平统一、繁荣富强大业，努力实现中华民族的伟大复兴。21·cn·jy·com
(四)测：
1．中国资产阶级革命政党形成的标志是( D )
A．兴中会的成立 B．华兴会的成立 C．光复会的成立 D．同盟会的成立
2．武昌起义最直接的影响是( C )
A．沉重打击了中外反动势力
B．消灭了清政府在湖北的势力
C．全国一半以上省份纷纷独立，清政府陷于土崩瓦解的局面
D．推翻了清政府统治，建立了中华民国
3．(2017·南昌中考)2017年11月12日是中国民主革命的先行者孙中山先生150周年诞辰纪念日。孙中山领导辛亥革命的指导思想是( B )2·1·c·n·j·y
A．人文主义 B．三民主义 C．自由主义 D．马克思主义
4．(2017·娄底中考)“他的伟大不只在领导中国人民促使社会向一个崭新的时代跃进，还在于在消灭帝制、缔造共和后仍为建设一个独立强盛、自由平等的中国而奋斗不息。”材料评论的人物是( B )www.21-cn-jy.com
A．李鸿章 B．孙中山 C．康有为 D．毛泽东
5．(2017·湘西中考)当代美国历史学家费正清写道：“它使中国两千多年的皇帝制度彻底崩溃，是中国帝制与共和意识的分水岭，尽管它的结局是悲剧性……”材料中的“它”是指( C )
A．戊戌变法 B．新文化运动 C．辛亥革命 D．北伐战争
6．三峡工程是世界上最宏伟的水利工程之一，民主革命的先行者孙中山最早提出开发三峡水利的设想，这主要体现了他的下列哪一思想( C )21世纪教育网版权所有
A．国共合作 B．民族主义 C．民生主义 D．民权主义
7．阅读下列材料，回答问题。
福建的厦门和台湾的金门隔海相望，其最近距离不足四千米。当人们在厦门岛东南面海滩游玩的时候，会发现一个有趣的现象；海峡两岸，各竖立着一个巨大的标语牌，厦门一边写着“一国两制，统一中国”；金门那边写着“三民主义，统一中国”。21·世纪*教育网
请回答：
(1)“三民主义”的具体内容是什么？
民族、民权、民生。
(2)“三民主义”的提出有什么作用？
是孙中山领导辛亥革命的指导思想。
(3)是谁把“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”阐释为“三民主义”的？他领导的辛亥革命有什么重大意义？2-1-c-n-j-y
孙中山。以巨大的震撼和深刻的影响力推翻了清王朝统治，结束了2 000多年的君主专制制度，传播了民主共和的理念，以巨大的震撼力和深刻的影响力推动了近代中国社会变革。
【学生学情和教学反思】
集体：
个人：
第9课 中华民国的创建
教学目标
知识与能力：了解和掌握中华民国临时政府的成立及巩固措施；《中华民国临时约法》的颁布及其性质，清帝退位，袁世凯篡夺辛亥革命成果，辛亥革命的历史功绩、失败原因和教训。
过程与方法：通过对中华民国巩固措施的教学，使学生认识南京临时政府的性质，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题的能力。通过讲述辛亥革命中资产阶级革命性和软弱性的表现，培养学生用阶级分析的方法分析问题的能力。 21世纪教育网版权所有
情感态度与价值观：通过了解辛亥革命推翻了在中国延续了两千多年的帝制，建立了资产阶级共和国，打开了中国社会进步的闸门，是20世纪初中国社会的一次巨变，从而感受到孙中山等革命先辈为了振兴中华，实现民族独立和富强，前仆后继投身革命的精神，使学生的情感升华到“为中华民族的伟大复兴而奋斗”的理性高度，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
学习重点：中华民国的成立辛亥革命的功绩和历史教训。
学习难点：如何认识资产阶级的软弱性；如何正确认识辛亥革命的功绩和历史教训。
【学生预习指导】
阅读课本，完成下列题目(在课本勾画，补充即可。注意做到要点化、序号化)
一、中华民国的建立
1．过程：
(1)1911年12月各省代表在__南京__集会，推__孙中山__为临时大总统。
(2)__1912__年元旦，孙中山在南京宣誓就职，宣告__中华民国__临时政府成立。
(3)中华民国定都南京，改用公历，以中华民国纪年。
2．巩固措施：临时政府成立后，颁布了一系列除旧布新的法令，体现了资产阶级“__自由平等__”“____天赋人权__”的原则和改善民生的愿望，有利于社会的发展进步。
二、《中华民国临时约法》
1912年3月，南京临时政府制定了__《中华民国临时约法》__，宣布“中华民国之主权属于国民全体”，还规定了人民的基本权利和义务。《临时约法》确立了行政、立法、司法三权分立的政治体制，具有__资产阶级共和国宪法__的性质，带有鲜明的革命性和民主性。【来源：21·世纪·教育·网】
三、清帝退位
1．帝制终结：__1912__年2月12日，清帝下诏退位。
2．窃取果实：1912年3月，袁世凯在__北京__就任临时大总统，中国从此进入__北洋军阀__统治时期。教学步骤21·世纪*教育网
(一)导：
展示图片——服饰的变迁，引出中山装的设计者孙中山。提问学生：“中山服简朴庄重，极具中国特色，它把先生的政治梦想融入其中，但最后是否能成功呢？”这节课就让我们追随着伟大的足迹，走进中华民国，去探索了解这段历史。引入本课主题。2-1-c-n-j-y
(二)学：
中华民国的创建：
一、中华民国的建立：
1．过程：推孙——孙中山就任——定都南京——民国纪年。
2．巩固措施：临时政府成立后，颁布了一系列法令和措施。
二、《中华民国临时约法》：
颁布《中华民国临时约法》，临时约法的内容及意义。
三、清帝退位：
1．帝制终结。
2．窃取果实。
(三)帮：
一、合作探究：(发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值)
1．经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。
2．有人说辛亥革命失败了，有人说辛亥革命胜利了。你怎样认为？
成功之处：辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国长达2 000多年的君主专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级民主共和国，具有划时代的历史意义。www-2-1-cnjy-com
失败之处：(1)以孙中山为代表的民主革命派没有能够保持住政权。(2)同盟会纲领中的民权主义没有得到全面的实行。(3)中国依然还是半殖民地半封建社会的社会性质。
二、拓展延伸：(走进历史，感悟历史)
辛亥革命是以孙中山为首的资产阶级革命党人长期进行革命宣传和斗争的结果。孙中山及其领导的辛亥革命的历史功绩，将永载史册。辛亥革命没能改变中国半殖民地半封建社会的性质，表明了资产阶级无力领导中国人民完成反帝反封建的民主革命的任务，资产阶级共和国的方案在中国行不通。让我们认识伟人，走近伟人，学习伟人。21*cnjy*com
(四)测：
1．“孙中山领导的辛亥革命实现了20世纪中国第一次历史性巨变”，是因为这次革命( A )
A．推翻了统治中国2 000多年的君主专制制度 B．确立了资产阶级民主共和制度
C．给予了人民充分的民主与自由权利 D．结束了帝国主义在中国的殖民统治
2.
辛亥革命胜利后，国人创作了一幅《恭祝中华民国万岁》的漫画。“国”字的传统写法是“國”，但在图中却写为“囻”。作者通过这个创意要表达的思想观念是( C )21教育网
A．三权分立 B．民族独立
C．主权在民 D．民生主义
3．(2017·宜宾中考)中国资产阶级革命派在近代化探索过程中的突出成就是( B )
A．用暴力方式推翻了清王朝 B．建立资产阶级民主共和国
C．成立了资产阶级革命团体 D．触及了封建土地所有制度
4．(2017·邵阳中考)据台湾《联合报》报道，有83%的台湾民众尊奉孙中山为国父。这是因为孙中山( B )2·1·c·n·j·y
A．领导维新变法运动，推动了社会的进步 B．领导辛亥革命，建立了中华民国
C．领导新文化运动，促成了思想解放潮流 D．领导国民革命，推翻了北洋军阀统治
5．《中华民国临时约法》第一条规定：“中华民国之主权属于国民全体。”其实质是( A )
A．否定了封建君主专制制度 B．人民在政治上翻身成为国家主人
C．确定了民主共和的基本原则 D．为资本主义发展创造了有利条件
6．江泽民在十五大报告中提到，辛亥革命是二十世纪中国人民在前进道路上所经历的第一次巨大变化。这一“巨大变化”是指( C )21cnjy.com
A．民族工业发展 B．社会生活变迁 C．政治制度变革 D．文化思想进步
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一 对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被低估的，这并不足怪，因为他们没有看到推翻几千年因袭下来的专制制度是多么不易的一件事。 ——林伯渠《荏苒三十年》21·cn·jy·com
材料二
,图一 十八星旗飘，扬于湖北军政府前
, 图二 《中华民国临时约法》
(1)以孙中山为代表的资产阶级革命党人为推翻封建专制政体进行了哪些艰苦的革命斗争？
①建立了兴中会革命团体；②建立了资产阶级革命政党——中国同盟会；③发动了一系列武装起义，如黄花岗起义、武昌起义；④建立革命政权——中华民国。www.21-cn-jy.com
(2)材料二中图一事件发生于何时？该政府是什么性质的政府？
发生于1911年武昌起义成功后。它是资产阶级革命政府。
(3)材料二中图二文件的颁布有何积极意义？
一定程度上限制了袁世凯的权力，它是近代中国第一部具有资产阶级共和国宪法性质的国家临时大法。
【学生学情和教学反思】
集体：
个人：
第三单元 新民主主义革命的兴起
第13课 五四运动与中国共产党的成立
教学目标
知识与能力：通过学习，学生可以了解五四运动发生以及中国共产党诞生的背景和过程，认识到它们对中国革命的重大意义；通过对图片、文字、录像等多种史料的探究，学生可以逐渐学会从史料中提取有效信息，运用所学知识解决问题的能力。通过合作讨论的方法，学生可以提高分析概括历史问题的能力，形成合作竞争的意识。 21世纪教育网版权所有
过程与方法：按照走进历史——探究历史——感悟历史——传承历史的环节，通过观看视频、图片、文字等史料，通过分析、讨论等途径，和学生共同完成本课的学习，实现对知识、能力、情感态度价值观的递进层次的落实。21教育网
情感态度与价值观：通过本课学习，启迪学生对中国革命进入新民主主义革命时期必然性的认识，从而进一步坚信：只有中国共产党领导中国人民走社会主义道路才是中国的唯一正确选择；通过本课学习，使学生认识到爱国热情是推动中国近代社会变革与发展的动力之一、爱国是每一个国民终身的使命。2·1·c·n·j·y
学习重点：五四运动的过程和历史意义；中国共产党的成立。
学习难点：理解五四精神；中国共产党诞生的历史意义。
【学生预习指导】
阅读课本，完成下列题目(在课本勾画，补充即可。注意做到要点化、序号化)
一、五四爱国运动
1．导火线：1919年，__巴黎和会__上中国外交的失败。
2．爆发：时间：__1919__年5月4日；地点：__北京__；口号：__“外争国权，内除国贼”__“废除二十一条”“拒绝在巴黎和约上签字”“誓死争回青岛”，惩办卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三人；主力：学生。【来源：21·世纪·教育·网】
3．发展：中心：由北京转移到上海；主力：工人阶级。
4．结果：取得初步胜利；(1)释放被捕学生；(2)罢免曹汝霖等卖国贼的职务；(3)拒绝在巴黎和约上签字。【来源：21cnj*y.co*m】
5．意义：是一次彻底的__反帝爱国__运动。五四运动促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的成立准备了条件，是__新民主主义__革命的开端。【出处：21教育名师】
二、马克思主义的传播
1917年，__俄国十月革命__给中国送来了马克思主义；__李大钊__是中国传播马克思主义的先驱；__毛泽东__、周恩来等一批进步青年逐步成为马克思主义者。【版权所有：21教育】
三、中国共产党的诞生
1．条件：(1)思想条件：马克思主义的进一步传播；(2)阶级条件：无产阶级队伍不断壮大；(3)组织条件：共产党早期组织的建立。21教育名师原创作品
2．成立：中共一大的召开
(1)时间：1921年7月。
(2)地点：__上海__、浙江嘉兴南湖游船。
(3)代表：__毛泽东__、董必武、李达等13人。
(4)内容：通过了党纲，规定党的名称为“中国共产党”，确定党的奋斗目标是推翻__资产阶级__政权，建立__无产阶级__政权，实现共产主义；消灭资本私有制，没收生产资料归社会公有；确定党的中心任务是开展__工人运动__。21*cnjy*com
3．意义：是中国历史上开天辟地的大事，使中国革命的面貌焕然一新。教学步骤
(一) 导：
今天在座的各位包括我都是青年，年轻没有什么不可以，青年就像八九点钟的太阳，朝气蓬勃，意味着无限的可能，并且我们还拥有属于自己的节日，什么节？(生答)五四青年节播放《光荣啊，中国共青团》
(二)学：
五四运动与中国共产党的成立：
一、五四爱国运动：
1．导火线：1919年，巴黎和会上中国外交的失败。
2．爆发：时间；地点；口号；主力。
3．发展：中心；主力。
4．结果：取得初步胜利。
5．意义：性质：是一次彻底的反帝爱国运动。标志：是中国新民主主义革命的开端。,
二、马克思主义的传播
1917年，俄国十月革命给中国送来了马克思主义；李大钊是中国传播马克思主义的先驱；毛泽东、周恩来等一批进步青年逐步成为马克思主义者。21·cn·jy·com
三、中国共产党的诞生
1．条件：(1)思想条件；(2)阶级条件；(3)组织条件。
2．成立：中共一大的召开：时间；地点；代表；内容。
3．意义：是中国历史上开天辟地的大事，使中国革命的面貌焕然一新。
(三)帮：
一、合作探究：(发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值)
1．经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。
2．五四精神的核心是什么？我们应该怎样发扬五四精神？
五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。要继承和发扬五四运动的精神，就要树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的坚定信念，把个人的前途同国家民族的前途紧密结合起来，个人奋斗与集体奋斗结合起来，追求爱国、进步、民主、科学，实现自身最大的人生价值。
二、拓展延伸：(走进历史，感悟历史)
1940年，毛泽东在《新民主主义论》中说：“在五四运动以后，虽然中国民族资产阶级继续参加了革命，但是中国资产阶级民主革命的政治指导者，已经不是属于中国资产阶级，而是属于中国无产阶级了。这时，中国无产阶级，由于自己的成长和俄国革命的影响，已经迅速地变成了一个觉悟了的独立的政治力量了。” 2-1-c-n-j-y
结合本课所学，谈谈你对这段话的理解。
(四)测：
1．下列口号最能体现五四运动反帝性质的是( A )
A．“外争国权，内除国贼” B．取消“二十一条”
C．“还我青岛” D．“打倒日本帝国主义”
2．“我们是五月的花海，用青春拥抱时代……”，与这首《光荣啊，中国共青团》团歌联系最密切的是下列哪个图反映的历史事件( D )www.21-cn-jy.com
,A ,B ,C ,D
3．(2017·湘西中考)五四运动标志着中国新民主主义革命的开端，是因为( D )
A．巴黎和会上中国外交的失败 B．北京学生举行抗议活动
C．提出“外争国权，内除国贼”的口号 D．无产阶级登上历史舞台
4．(2017·雅安中考)《百年中国》解说词中说：“1921年注定照耀史册，它并非世纪起点的标志，却是一个全新时代的开始。”这是因为1921年( B )21·世纪*教育网
A．爆发了五四运动 B．成立了中国共产党 C．发动了辛亥革命 D．建立了中华民国
5．红色旅游是当今旅游的热点。潍坊市某校夏令营计划暑期组织一次红色旅游。他们选择了上海。你认为他们主要是为了了解( B )www-2-1-cnjy-com
A．辛亥革命 B．中国共产党的成立 C．红军长征 D．中共七大
6．《2004～2010年全国红色旅游发展规划纲要》提出要培育形成12个重点“红色旅游区”， 其中属于沪浙(上海、浙江)红色旅游区的主题是( A )21cnjy.com
A．开天辟地，党的创立 B．遵义会议，生死攸关 C．延安精神，革命圣地 D．开国大典，国旗飘扬21*cnjy*com
7．阅读下列材料：
材料一 中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！
材料二 “外争国权，内除国贼”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”。
请回答：
(1)上述材料出自中国近代史上哪次运动？
五四运动。
(2)该运动的性质是怎样的？上述材料中的哪句话能体现这一性质？
五四运动是一次彻底的反帝爱国运动；“外争国权，内除国贼”。
(3)如何评价这一历史事件？
五四运动是一次彻底的反帝爱国运动。是中国新民主主义革命的开端。
(4)我们应该学习青年学生的一种什么精神？
爱国、进步、追求科学民主。
【学生学情和教学反思】
集体：
个人：
第14课 国共合作的实现和北伐胜利进军
教学目标
知识与能力：学生应掌握如下基本历史史实：国共合作、中国国民党一大、 黄埔军校建立、北伐军的胜利进军。21教育网
过程与方法：通过对国共双方第一次合作的讨论和分析，培养学生对分析统一战线特点的能力；通过对北伐战争过程的学习，概括北伐战争胜利的原因，从而培养学生比较、概括和归纳的能力；从《北伐战争示意图》了解北伐的斗争对象、进军路线、推进态势，从而培养学生根据地图叙述历史事件的能力。2·1·c·n·j·y
情感态度与价值观：孙中山在挫折中吸取教训，选择了国共合作的革命道路，他为了救国和革命，与时俱进，奋斗一生的崇高精神，值得后人景仰。中共“三大”制定的关于国共合作的方针，符合国情，对国共合作的实现起了重要的促进作用。国民党“一大”的召开标志着第一次国共合作的正式形成。通过掌握国共合作这一重大史实，体会先辈们以国家前途和民族大义为己任的高尚品质。黄埔军校是国共合作的产物，它为创建国民革命军和推动北伐战争的胜利进军奠定了基础。北伐战争是国共合作发动的反帝反封建的革命战争。北伐军的胜利推进从根本上动摇了北洋军阀的反动统治。先进的中国人为寻求和探索民族解放和国家独立进行了不屈不挠的斗争，体现了中华民族几千年来历久不衰的完美品质。 21·世纪*教育网
学习重点：国共第一次合作的实现及其历史作用，北伐战争。
学习难点：北伐战争胜利进军的原因。
【学生预习指导】
一、 国共合作的实现
1．背景：共产党领导的工人运动遭到帝国主义和军阀的血腥镇压；共产党深感势单力薄，难成大事。
2．实现：(1)1923年，__中共“三大”__决定与国民党合作，建立革命统一战线；(2)1924年，__国民党“一大”__确定了__联俄、联共、扶助农工__的三大政策。__新三民主义__成为国共两党合作的政治基础。 www-2-1-cnjy-com
3．标志：1924年__国民党“一大”的召开__。
二、黄埔军校的建立
1．时间地点：1924年；广州黄埔。
2．主要领导：军校总理：孙中山兼任；校长：蒋介石；政治部主任：__周恩来__。
3．目的：实行__军事训练__与__政治教育__并重的办学方针，培养军政人才。
4．作用：为国民革命军的建立和北伐战争的胜利奠定基础。
三、北伐的胜利进军
1．目的：打倒帝国主义，推翻__北洋军阀__统治。
2．对象：__吴佩孚、孙传芳和张作霖__三大军阀。
3．过程：誓师——两湖(主战场)基本消灭吴佩孚的主力——江西基本消灭孙传芳的主力——上海工人起义，解放上海。2-1-c-n-j-y
4．先锋及主要战役：国民革命军第四军(铁军)__叶挺__独立团；__贺胜桥__和__汀泗桥__战役。
5．北伐的结果和意义：出师不到半年，便从珠江流域打到__长江流域__。基本上推翻了北洋军阀的反动统治。教学步骤21*cnjy*com
(一) 导：
新闻回放导入新课： 2005年4月29日，中共中央总书记胡锦涛在北京人民大会堂会见中国国民党主席连战。两人的这次握手，是时隔60年两党领导人的首次历史性握手，有人说也许在不久的将来我们会看到国共两党的第三次合作。那么，同学们，国共两党的第一次合作你了解吗？是在什么样的背景下发生的呢？又产生了怎样的历史功绩呢？ 今天我们就来详细学习这个问题(引出：第一次国共合作)。21cnjy.com
(二)学：
国共合作的实现和北伐胜利进军：
一、 国共合作的实现：
1．背景：共产党领导的工人运动遭到帝国主义和军阀的血腥镇压；共产党深感势单力薄，难成大事。
2．实现：中共“三大”制定正确方针；国民党“一大”确立三大政策。新三民主义成为国共两党合作的政治基础了。21·cn·jy·com
3．标志：1924年国民党“一大”的召开。
二、黄埔军校的建立：
1．时间地点；2.主要领导；3.目的；4.作用。
三、北伐的胜利进军：
1．目的；2.对象； 3.过程；4.先锋及主要战役；
5．北伐的结果和意义：出师不到半年，便从珠江流域打到长江流域。基本上推翻了北洋军阀的反动统治。,
(三)帮：
一、合作探究：(发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值)
1．经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。
2．新旧三民主义有哪些区别？新三民主义“新”在什么地方？
三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，它对于推动资产阶级民主革命运动的发展起了巨大作用。基于三民主义形成的新三民主义，成为第一次国共合作的政治基础。旧三民主义没有明确的提出反帝反封建，没有群众基础。孙中山在国民党“一大”重新阐释了三民主义。新三民主义“新”的地方，就是有了明确的反帝反封建的内容，并同联俄、联共、扶助农工的三大政策结合起来。新三民主义与中国共产党在民主革命时期的主要纲领相一致，因此成为两党合作的政治基础。
二、拓展延伸：(走进历史，感悟历史)
北伐战争的发动、进行与胜利，都离不开国共两党首次合作革命联合战线——使国共两党的领导者，及时地共同制定出正确的北伐战略决策；使国共两党的革命官兵，在各大战场上并肩浴血苦战，一起克敌制胜；使国共两党(主要是中共)的成员，广泛组织发动工农大众支援北伐军作战。因此可以肯定地说，如果没有首次国共合作革命联合战线，就不会有北伐战争的伟大胜利。如今，国共两党又面临新的挑战。请你结合目前台海形势，给“台独”分子提一些建设性意见。
(四)测：
1．在苏联和中国共产党的帮助下，1924年，国民党办了一所学校，培养了大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。这所学校是( C )21世纪教育网版权所有
A．保定士官学校 B．云南讲武堂 C．黄埔陆军军官学校 D．中国陆军学堂
2．北伐的主要战场是( C )
A．山东、山西 B．广东、广西 C．湖南、湖北 D．河南、河北
3．北伐军攻克下列地点的正确顺序是( A )
A．汀泗桥—贺胜桥—武昌—南京 B．贺胜桥—汀泗桥—武昌—南京
C．汀泗桥—贺胜桥—南京—武昌 D．贺胜桥—汀泗桥—南京—武昌
4．(2017·德州中考)某革命历史题材影片中有这样一组镜头：叶挺率领的第四军独立团正在猛攻武昌城。该影片再现的是( A )www.21-cn-jy.com
A．北伐战争 B．平型关大捷 C．台儿庄战役 D．淮海战役
5．1926年的北伐战争胜利的最主要表现是( B )
A．完成了全国的统一 B．基本上推翻了北洋军阀统治
C．彻底解除了北洋军阀统治 D．工农运动蓬勃发展
6．(2017·温州中考)阅读书籍，是学习历史的重要途径，要了解国共两党第一次合作期间的历史信息，下列书籍中最适合的是( A )【来源：21·世纪·教育·网】
,A ,B ,C ,D
7．阅读下列材料：
“帝国主义及其卖国军阀之势力不被推翻，则不但统一政府建立永无希望，而中华民国惟一希望所系之革命根据地具有被帝国主义及卖国军阀联合进攻之虞。本党为实现中国人民之惟一的需要，统一政府之建设，巩固国民革命根据地，不能不出师以剿除卖国军阀之势力。”——《北伐宣言》
请回答：
(1)国民革命军出师北伐的原因是什么？
帝国主义的侵略，封建军阀的卖国和军阀混战。
(2)从北伐宣言中看，北伐的目的是什么？
打倒帝国主义，推翻北洋军阀统治。
(3)北伐的时间是什么，组织者？
1926年7月；广州国民政府
(4)宣言中所指卖国军阀主要有哪些？
吴佩孚、孙传芳和张作霖三大军阀。
【学生学情和教学反思】
集体：
个人：
第15课 国民革命失败与南京国民政府建立
教学目标
知识与能力：了解国民革命失败的原因，国民党内以蒋介石、汪精卫为代表的反动势力叛变革命，导致国共合作的破裂和国民革命运动的失败；掌握四一二政变；七一五政变；南京国民政府的成立；“宁汉合流”，“东北易帜”相关史实。21cnjy.com
过程与方法：在教师的引导和启发下，学生思考：蒋、汪为什么镇压共产党人和革命群众？日本制造“济南惨案”“皇姑屯事件”，威逼中国东北独立说明了什么？，从而培养学生透过历史现象看本质和把史实转化成正确认识的能力。通过国民政府竭力拉拢各种反动势力的史实，加深对南京国民政府阶级实质的认识。www.21-cn-jy.com
情感态度与价值观：通过本课的学习，充分认识两党合作是由当时的革命形势决定的；合作过程中，扩大了共产党的影响，壮大了共产党的力量。同时，我们应吸取的教训是必须掌握革命的领导权，掌握革命力量。中国共产党在挫折中走向成熟。理解南京国民政府是在镇压工农革民的基础上建立起来的；从大革命的失败中认识中国革命的艰难曲折，感受共产党人无私无畏的奋斗精神。
学习重点：南京国民政府的建立和“东北易帜”。
学习难点：怎样认识南京国民政府的反动性。
【学生预习指导】
阅读课本，完成下列题目(在课本勾画，补充即可。注意做到要点化、序号化)
一、国共合作的破裂与国民革命的失败
原因：(1)四一二政变： 1927年4月12日，__蒋介石__在上海发动四一二政变。
(2)七一五“分共”会议： 7月15日，__汪精卫__在武汉发动七一五“分共”会议。
结果：第一次__国共合作__全面破裂，__国民革命__宣告失败。
意义：沉重打击了__帝国主义__在中国的势力，提高了全国人民的觉悟，教育和锻炼了__共产党__，为中国革命事业的继续发展创造了条件。21·cn·jy·com
二、南京国民政府的成立
1．成立：1927年4月，蒋介石在南京组建__国民政府__。
2．“宁汉合流”：汪精卫叛变革命后，武汉国民政府迁往__南京__，与南京国民政府合并。
3．“东北易帜”：1928年底张学良冲破日本的阻挠，宣布东北“服从__国民政府__，改易旗帜”。这标志着南京国民政府在形式上完成了__南北统一__。2·1·c·n·j·y
4．性质：代表__大地主资产阶级__的利益。
5．结果：第二次北伐胜利，__结束了北洋军阀__在中国的统治。教学步骤
(一)导：
国共两党第一次合作，建立黄埔军校，为建立国民革命军奠定了基础。北伐战争的胜利进军，说明了各种革命力量的联合和相互支持是中国革命发展的前提和保证。但后来国民党右派在北伐过程中做了哪些破坏国民革命的事？大革命出现了什么波折？一个新的政权又是怎样建立起来的？带着这些问题，我们来学习《国民革命失败与南京国民政府建立》。【来源：21·世纪·教育·网】
(二)学：
国民革命失败与南京国民政府建立
一、国共合作的破裂与国民革命的失败
原因：(1)四一二政变；(2) 七一五“分共”会议。
结果：第一次国共合作全面破裂，国民革命宣告失败。
意义：沉重打击了帝国主义势力，提高了全国人民的觉悟，教育和锻炼了共产党，为中国革命事业的继续发展创造了条件。21·世纪*教育网
二、南京国民政府的成立
1．成立：1927年4月，蒋介石在南京组建国民政府。
2．“宁汉合流”。
3．“东北易帜”；南京国民政府在形式上完成了南北统一。
4．性质：代表大地主资产阶级的利益。
5．结果：第二次北伐胜利，结束了北洋军阀在中国的统治。,
(三)帮：
一、合作探究：(发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值)
1．经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。
2．北伐战争取得巨大胜利，基本打垮了北洋军阀，但为什么说国民革命失败了呢？
这是因为革命阵营内蒋介石等人的背叛，出现了反共反人民的政府；旧军阀被打垮了，但随之出现了以蒋介石为代表的新军阀，新军阀是列强和地主阶级、资产阶级等的代表者。中国人民反帝反封建的民主革命任务没有完成，中国半殖民地半封建社会的性质没有改变。因此，国民革命失败了。www-2-1-cnjy-com
二、拓展延伸：(走进历史，感悟历史)
为了挽救民族危亡，取得中国革命的胜利，国共实现了第一次合作，这体现了共产党人和孙中山等国民党抛弃党派之见，求同存异，在革命的大旗帜下，携手合作，致力于中国革命事业。他们身上体现出来的强烈的爱国主义思想和不断探索、坚持革命的不屈精神，正是中国革命取得最后胜利的根本保证。第一次国共合作下发动的国民革命运动，基本上推翻了北洋军阀的统治，给帝国主义和封建势力以沉重打击，使人们在思想上受到一次相当普遍的革命洗礼。尽管这次革命最后失败了，但它所产生的影响是任何力量都无法消除的，它留下的经验教训也是极其宝贵的，年轻的中国共产党在吸取教训后，必将以一种全新的面目出现在中国革命的最前沿。21世纪教育网版权所有
(四)测：
1．中国共产党决定同孙中山领导的中国国民党合作，建立革命统一战线是( C )
A．中共“一大” B．中共“二大” C．中共“三大” D．国民党“一大”
2．第一次国共合作全面破裂，国民革命失败的标志是( D )
A．北伐战争的结束 B．南昌起义
C．南京国民政府的建立 D．蒋介石和汪精卫叛变革命
3．国民革命失败的含义是指( D )
A．没有推翻北洋军阀的黑暗统治 B．共产党和革命群众遭到屠杀
C．国民党右派叛变革命 D．没有完成反帝反封建的革命任务
4．标志着国民党反动统治建立的事件是( B )
A．“宁汉合流” B．南京国民政府成立 C．“东北易帜” D．四大家族形成
5．历史上的“宁汉合流”是指( C )
A．国共合作 B．推翻满洲贵族的统治
C．武汉和南京国民政府合并 D．阎锡山、冯玉祥和桂系军阀联合
6．下列政权在南京建立的有( B )
①太平天国政权 ②南京国民政府 ③中华民国 ④广东革命政府
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
7．国民革命失败给中国共产党最深刻的经验教训是( A )
A．必须掌握革命领导权和革命武装 B．必须反对国民党右派对革命的背叛
C．必须反对党内右倾投降主义错误 D．必须提出能够团结多数的革命口号
8．阅读下列材料：
1924年，中国共产党真诚地与国民党进行了第一次合作，极大地推动了中国历史的发展和革命的进程，但后来，国民党右派背叛革命，合作破裂，中国共产党为之付出了惨重代价。
结合所学知识，请回答：
(1)第一次国共合作建立的标志及合作的政治基础。
国民党“一大”的召开；新三民主义。
(2)说出两件国民革命运动时期体现国共合作的典型事例。
黄埔军校；北伐战争。
(3)简要说说大革命失败的原因。
客观方面：中外反动势力过于强大，它们联合起来绞杀中国革命；国民党右派叛变革命，国共合作遭到破坏。
主观方面：年幼的中国共产党对中国国情和中国革命规律不够了解。
(4)你赞同有的人用“早知今日，何必当初”来形容中国共产党与国民党合作的结果吗？为什么？
不赞同。两党合作是由当时的革命形势决定的；合作过程中，扩大了共产党的影响，壮大了共产党的力量。同时，共产党吸取了必须掌握革命的领导权，掌握革命力量等教训。正因为经历了这个过程，中国共产党才能在挫折中走向成熟。21教育网
【学生学情和教学反思】
集体：
个人：
第16课 工农武装割据与红军长征
教学目标
知识与能力：了解或掌握南昌起义；八七会议；湘赣边界秋收起义；井冈山革命根据地的创建与发展；“工农武装割据”和中国革命的正确道路；四次反“围剿”的胜利。
过程与方法：通过南昌起义、八七会议、湘赣边界秋收起义等内容的教学，培养和提高学生综合分析问题以及辩证分析问题的能力。引导学生比较深刻地理解毛泽东“工农武装割据”和实践意义，培养和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析、认识问题的能力。
情感态度与价值观：武装起义是中国共产党在大革命失败、党和革命处于生死存亡的危急关头，坚持革命斗争的伟大创举，开创了中国共产党独立领导武装斗争夺取政权的新局面，为中国革命创建人民军队、从城市转入农村，建立农村革命根据地揭开了序幕。同时，也是毛泽东“工农武装割据”思想来源之一。工农武装割据思想是中国共产党人把马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的光辉典范。这种创新和实践精神以及革命先辈们坚定的共产主义信念和不屈不挠的斗争精神，永远值得后人缅怀和学习。21世纪教育网版权所有
学习重点：对南昌起义、湘赣边界秋收起义；井冈山革命根据地的创建与发展。
学习难点：工农武装割据。
【学生预习指导】
阅读课本，完成下列题目(在课本勾画，补充即可。注意做到要点化、序号化)
一、南昌起义与秋收暴动
1．南昌起义(1927年8月1日)
领导者：__周恩来__、贺龙、__叶挺__、__朱德__、刘伯承。
过程：南昌起义，由于国民党从各地调集重兵围攻，起义军从南昌南下，在广东潮汕地区受挫，一部分转入海陆丰地区；另一部分在朱德、陈毅率领下，1928年4月进入井冈山，同毛泽东领导的工农武装汇合。2·1·c·n·j·y
意义：是中国共产党创建__军队__，__独立领导__武装争斗的开始。
2．八七会议(1927年8月7日，汉口)：确定了__土地革命__和__武装起义__的总方针。
3．秋收起义(1927年9月9日)：三路进攻长沙→__“三湾改编”__(确立了党对军队的绝对领导)→进军井冈山。21·世纪*教育网
(党的历史上具有转折意义的重要会议：八七会议、遵义会议、七届二中全会、十一届三中全会。)
二、井冈会师
1．井冈山革命根据地建立
时间：1927年10月～1928年4月。
经过：开展游击战争；进行土地改革；建立工农民主政权。
特点：中国共产党建立的第一个__农村__革命根据地。
2．井冈山会师(1928年4月)
过程：朱德、陈毅率领南昌起义部分队伍与毛泽东领导的部队军会师，成立了__中国工农红军第四军__；随后又建立了__中央革命根据地__。21教育网
道路：__农村包围城市、武装夺取政权__。
意义：工农红军和井冈山革命根据地的创建，为中国革命开辟了以农村包围城市、武装夺取政权的道路。
三、“红军不怕远征难”
原因：第五次__反“围剿”__失利。
时间：1934年10月～1936年10月。
进程：瑞金→冲破4道封锁线→强渡乌江→攻占遵义→__遵义会议__→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→爬雪山→过草地→入甘陕。www.21-cn-jy.com
遵义会议(1935年1月)：
内容：解决了博古等人军事领导和战略战术的错误，肯定了毛泽东指挥红军作战的基本原则。
意义：结束了“左”倾教条主义错误在中央的统治，确立了以__毛泽东__为代表的党中央的正确领导，挽救了党和红军，成为中国共产党和中国革命史上生死攸关的转折点。
会师：1935年10月，中央红军同陕北红军在__吴起镇__会师。
1936年10月，红军在三大主力甘肃__会宁__会师。
意义：保存了中国共产党和红军的__骨干力量__，使革命__转危为安__，为开创中国革命的新局面奠定了基础。红军在长征表现的牺牲精神和英雄气概，永远激励着中国人民。,
教学步骤
(一) 导：
有人用“血雨腥风”“拨云见日”两个成语形容1927年中国社会发生的重大变化，这一年，国民党右派叛变革命，疯狂屠杀迫害共产党人和革命群众，轰轰烈烈的人民大革命惨遭失败。在帝国主义支持下，国民党反动派建立起国民政府反动统治，全国陷于一片黑暗之中。“野火烧不尽，春风吹又生”，大革命失败后，处于白色恐怖包围之下的中国共产党虽然遭受极大摧残，但很快痛定思痛，逆境奋起，决然以武装起义的枪声回答反动派的暴政，探索革命新的出路，开创了中国革命的新局面。(板书本节课题)www-2-1-cnjy-com
(二)学：
工农武装割据与红军长征：
一、南昌起义与秋收暴动：
1．南昌起义(1927年8月1日)：领导者；过程；意义。
2．八七会议：确定了土地革命和武装起义的总方针。
3．秋收起义：三路进攻长沙→“三湾改编”(确立了党对军队的绝对领导)→进军井冈山。
(党的历史上具有转折意义的重要会议：八七会议、遵义会议、七届二中全会、十一届三中全会。)
二、井冈会师：
1．井冈山革命根据地建立：中国共产党建立的第一个农村革命根据地。
2．井冈山会师：创建了中国工农红军第四军；建立了中央革命根据地；找到了一条正确道路。
意义：工农红军和井冈山革命根据地的创建，为中国革命开辟了以农村包围城市、武装夺取政权的道路。
三、“红军不怕远征难”：
进程：瑞金→冲破4道封锁线→强渡乌江→攻占遵义→遵义会议→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→爬雪山→过草地→入甘陕。2-1-c-n-j-y
遵义会议：结束了“左”倾教条主义错误在中央的统治，确立了以毛泽东为代表的党中央的正确领导，挽救了党和红军，成为中国共产党和中国革命史上生死攸关的转折点。
意义：保存了中国共产党和红军的骨干力量，使革命转危为安，为开创中国革命的新局面奠定了基础。红军在长征中表现的牺牲精神和英雄气概，永远激励着中国人民。【出处：21教育名师】
(三)帮：
一、合作探究：(发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值)
1．经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。
2．长征精神是什么？
长征精神是乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义。长征精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证革命建设事业走向胜利的强大精神力量。井冈山精神的核心就是坚定的革命信念。【版权所有：21教育】
二、拓展延伸：(走进历史，感悟历史)
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
(四)测：
1．大革命失败后，中国共产党的首要任务是( C )
A．克服右倾投降主义 B．确立党对军队的绝对领导
C．武装反抗国民党反动派 D．建立农村革命根据地
2．(2017·湘西中考)胡锦涛说：“这个伟大的时间，以打响武装反抗国民党反动派第一枪的英雄壮举，以党独立领导新型人民军队诞生的重要标志，载入中国革命史册。”“这个伟大的事件”是( A )【来源：21cnj*y.co*m】
A．南昌起义 B．北伐战争 C．秋收起义 D．井冈山会师
3．毛泽东作出从进攻大城市转向农村进军的战略决策是在( B )
A．八七会议上 B．领导秋收起义的过程中
C．南昌起义中 D．向井冈山进军的过程中
4.(2017·泰安中考)“日出东方”“星火燎原”“力挽狂澜”“灯塔指引”“进京赶考”这五个关键词高度概括了中国共产党在新民主主义革命时期不朽的历史功绩。其中与“星火燎原”相对应的重大历史事件是( C )21教育名师原创作品
A．南昌起义 B．中共“一大”的召开
C．井冈山革命根据地的开辟 D．中共“七大”的召开
5．“井冈山精神”的精髓是马克思主义普遍真理同中国革命的具体实践相结合，“结合”的最大成果是( B )21*cnjy*com
A．中国共产党开始独立领导武装斗争 B．开创了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路
C．指明了新民主主义革命的方向 D．开始形成以毛泽东为核心的党中央的正确领导
6．(2017·娄底中考)一位美国记者赞叹道：“每一场革命都有它自身的传奇，毛泽东率领数万工农红军所完成的战略转移，就是中国革命史上的伟大传奇。”“伟大传奇”是指( D )
A．五四运动 B．北伐战争 C．南昌起义 D．红军长征
7．(2017·泰州中考) “万里长征路不平，‘左’倾错误总横行，遵城举会端航向，确立毛公统率兵。”该诗描绘的是中共( B )21·cn·jy·com
A．“一大” B．遵义会议 C．“七大” D．十一届三中全会
8．宣告红军长征胜利结束的事件是( D )
A．四渡赤水 B．巧渡金沙江 C．飞夺泸定桥 D．红军三大主力会师
9．阅读下列材料：
材料一 《七律·长征》毛泽东：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
材料二 上海的邓玉平老师重走长征路的一番感悟：重走长征路线，就是在走进心中珍藏已久的渴望，就是要在平凡的日子里寻找一种伟大的精神；就是要在理想和信念的征程中去感悟生命的意义。21*cnjy*com
请回答：
(1)红军长征的出发点在哪里？“红军不怕远征难”，究竟有多远？“三军过后尽开颜”，三军最后会师的地点在哪里？
江西瑞金；二万五千里；甘肃会宁。
(2)材料一体现了红军长征途中发生的哪些重大事件？(至少写3项)
巧渡金沙江，强渡大渡河，爬雪山，过草地，会宁会师。
(3)红军进军到贵州遵义时，中共中央在此召开了什么会议？这个会议有何意义？
遵义会议；结束了“左倾教条主义错误在中央的统治，确立了以毛泽东为代表的党中央的正确领导，挽救了党和红军，成为中国共产党和中国革命史上生死攸关的转折点。
(4)2017年是红军长征胜利多少周年？结合平时所学和材料二，谈谈先烈用生命和鲜血铸就的长征精神是什么？【来源：21·世纪·教育·网】
81周年；长征精神是乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义。21cnjy.com
【学生学情和教学反思】
集体：
个人：
第四单元 伟大的抗日战争
第17课 “中华民族到了最危险的时候”
教学目标
知识与能力：了解日本侵略者制造的九一八事变的经过、结果，使学生掌握基本的历史线索，并由此分析蒋介石的不抵抗政策；通过九一八事变，了解日本军国主义者的侵略本质，明确了解这场战争的性质；把握西安事变的发生及发生后国内外各种政治力量的态度、最后和平解决这一基本线索。 21世纪教育网版权所有
过程与方法：播放《松花江上》，以东北人的特殊身份切入课堂，创设历史情境。收集有关九一八事变和西安事变的历史资料，通过声、像等材料直观、全面地了解历史发展的原貌。课本剧《西安事变》，学生分组讨论，分别站在中国共产党，国民党内亲美派、亲日派的不同立场分析西安事变的发生、发展及解决，形成历史与学生的近距离接触，以生成正确认识和评价历史人物、事件的能力。通过“中国共产党为什么主张和平解决西安事变”的讨论，培养学生在错综复杂的历史环境下分析历史现象的能力。21*cnjy*com
情感态度与价值观：结合历史背景，激发学生真挚的爱国情感。了解张学良、杨虎城将军在民族危机的关键时刻，置个人安危于不顾，站在全民族立场上发动西安事变，促成国共两党第二次合作初步形成的过程，感受他们强烈、浓厚的爱国情怀，对国家、民族的责任心，从而形成民族大义重于一切、祖国利益高于一切的观念。【来源：21cnj*y.co*m】
学习重点：了解日军侵华的过程和西安事变的历史作用。
学习难点：对比蒋介石对日政策的变化，分析西安事变和平解决的原因。
【学生预习指导】
阅读课本，完成下列题目(在课本勾画，补充即可。注意做到要点化、序号化)
一、九一八事变(1931年9月18日，沈阳)
经过：日本在沈阳城北的__柳条湖__蓄意炸毁了南满铁路的一段铁路，反诬是中国军队破坏。日军以此为借口，向东北军驻地北大营发动进攻，并在第二天攻占__沈阳__城。
蒋介石的态度：__不抵抗__政策。
后果：不到半年，__中国东北__沦为日本的殖民地。
二、 抗日救亡运动的高涨
1．九一八事变后，东北人民组织抗日义勇军，广泛开展抗日武装斗争。国民党部分爱国将领挺身而出，英勇抗击日寇的进攻，中国开始了__局部__抗战。【出处：21教育名师】
2．一二·九运动(1935年12月9日，北平)
经过：北平爱国学生在__中国共产__党领导下举行声势浩大的示威游行。
口号：“停止内战，一致抗日”“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”等。
影响：__揭露__了日本帝国主义侵略中国、吞并华北的阴谋，__打击__了国民政府的妥协投降政策，__促进__了中华民族的觉醒，掀起了全国抗日救亡运动的高潮。【版权所有：21教育】
三、西安事变(1936年12月12日)
背景：“八一宣言”——停止内战，建立民族统一战线。
目的：__逼蒋抗日__。
概况：__张学良__、杨虎城劝谏——扣押“兵谏”——通电全国
中共态度：以__民族利益__为重，主张进行__和平__谈判。
结果：蒋介石被迫接受__停止内战，联共抗日__的主张。
和平解决意义：标志着__十年内战__基本结束，__抗日民族统一战线__初步形成。教学步骤
(一) 导：
创设情景，导入新课：播放歌曲《松花江上》：“我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高梁。我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。从那个悲惨时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！”是什么原因导致了“我”“脱离了我的家乡”“流浪”？由此导入新课。【来源：21·世纪·教育·网】
(二)学：
“中华民族到了最危险的时候”：
一、九一八事变(1931年9月18日，沈阳)：
经过；蒋介石的态度；后果。
二、 抗日救亡运动的高涨：
1．九一八事变后，中国开始了局部抗战。
2．一二·九运动(1935年12月9日，北平)
经过；口号；
影响：揭露了日本帝国主义侵略中国、吞并华北的阴谋，打击了国民政府的妥协投降政策，促进了中华民族的觉醒，掀起了全国抗日救亡运动的高潮。21教育网
三、西安事变(1936年12月12日)
背景。
目的：逼蒋抗日。
概况：张学良、杨虎城劝谏——扣押“兵谏”——通电全国
中共态度：以民族利益为重，主张进行和平谈判。
结果：蒋介石被迫接受“停止内战，联共抗日”的主张。
和平解决意义：标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
(三)帮：
一、合作探究：(发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值)
1．经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。
2．西安事变是国共第几次合作？国共有哪几次合作？
西安事变是国共第二次合作，国共有两次合作(第一次是北伐战争；第二次是抗日战争)。
西安事变，又称“双十二事变”，是1936年12月12日张学良和杨虎城为了达到劝谏蒋介石停止内战，联共抗日的目的，在西安发动“兵谏”的历史事件。21·cn·jy·com
1936年12月25日，在中共中央和周恩来主导下，以蒋介石接受“停止内战，联共抗日”的主张而和平解决。西安事变的和平解决为抗日民族统一战线的建立准备了必要的前提，成为由国内战争走向抗日民族战争的转折点。www.21-cn-jy.com
二、拓展延伸：(走进历史，感悟历史)
在“中华民族到了最危险的时候”，无数先烈用自己的鲜血、生命捍卫了自己爱国的信念，张学良、杨虎城将军置自身的安危于不顾，以民族大义为先，发动了西安事变，促成了抗日民族统一战线的形成，他们都是爱国的。而在和平时代的今天，爱国可以包含哪些新的内容？我们又应该为国家做些什么？www-2-1-cnjy-com
(四)测：
1．(2017·永州中考)有一首歌谣这样唱道：“蛐蛐叫喊夜声长，茄子下来菊花黄；没到八月过中秋，小鬼便抢占沈阳。”它反映的重大历史事件是( A )2·1·c·n·j·y
A．九一八事变 B．华北事变 C．卢沟桥事变 D．百团大战
2．中国人民的局部抗战开始于( A )
A．九一八事变 B．西安事变 C．百团大战 D．台儿庄战役
3．九一八事变后不到半年，东北三省全部沦入敌手，主要原因是( C )
A．日本为发动侵略作了长期准备 B．东北军战斗力低下
C．蒋介石采取不抵抗政策 D．伪满洲国成为日本的侵华帮凶
4．西安事变爆发的根本原因是( C )
A．国民党内部分化加剧 B．蒋介石亲自督促围剿红军
C．民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾 D．中共抗日民族统一战线政策的影响
5．西安事变得以和平解决的关键是( D )
A．全国人民的支持 B．蒋介石接受“停止内战，联共抗日”的主张
C．张、杨的劝说 D．中国共产党为和平解决西安事变所做的努力
6．(2017·成都中考)张学良在自己95岁生日时说：“回忆近一个世纪的人生历程，我对1936年发动的事变无悔，如果再走一遍人生路，还会做”这里，他所说的“1936年发动的事变”是指( B )21cnjy.com
A．九一八事变 B．双十二事变 C．七七事变 D．八—三事变
7．标志着国共两党第二次合作初步形成的历史事件是( C )
A．南昌起义 B．北伐战争
C．西安事变的和平解决 D．南京国民政府的垮台
8．周恩来是我国伟大的无产阶级革命家、政治家、外交家，他的一生参与了许多重大历史事件，化解了一次次危机。结合所学知识，回答问题。21·世纪*教育网
(1)西安事变和平解决的历史意义是什么？
西安事变的和平解决，标志着十年内战基本结束和抗日民族统一战线的初步形成。
(2)从周恩来经历的以上事件中，他的哪些精神值得我们学习？
一心为国为民；以国家民族利益为重；无私奉献；维护和平；团结协作；爱国主义等。意思相近，言之有理即可)2-1-c-n-j-y
【学生学情和教学反思】
集体：
个人：
第18课 全国抗战的爆发
教学目标
知识与能力：掌握七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始；掌握侵华日军南京大屠杀等罪行；了解民族危亡的关键时刻，中国共产党与国民党摒弃前嫌，一致对外，建立抗日民族统一战线的过程。21教育网
过程与方法：通过学生即兴表演卢沟桥上中、日两军的对话和动作，人物表演等活动，培养学生自主学习的能力，展示自我的能力；通过引导学生探究“抗日民族统一战线建立的过程”，培养学生分析、归纳历史问题的能力；通过指导学生收集、整理有关南京大屠杀的资料，让学生上台讲解，使学生学会收集、调查、整理、甄别、取舍资料的方法，培养其动手和创新思维能力，口头表达能力，以及良好的心理素质和自信心。2·1·c·n·j·y
情感态度与价值观：通过学习七七事变中爱国将领和军民英勇抗战的事迹，激发学生的爱国情感，珍惜今天来之不易的和平生活。通过本课的学习，使学生认识到日本对华战争是一场残酷的侵略战争。特别是通过南京大屠杀的学习，使学生了解日本帝国主义对中国的野蛮侵略行径，认识军国主义的本质及危害，树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神。 www-2-1-cnjy-com
学习重点：七七事变、南京大屠杀。
学习难点：为什么说七七事变是中华民族进行全国抗战的起点？
【学生预习指导】
阅读课本，完成下列题目(在课本勾画，补充即可。注意做到要点化、序号化)
一、七七事变(1937年7月7日)
概况：日军借口士兵失踪，突然炮轰__卢沟桥__和宛平城，发动__全面侵华__战争。
结果：卢沟桥失守，平津相继沦陷。
影响：七七事变是日本帝国主义__全面侵华战争__的开始，也是中华民族进行__全国抗战__的起点。
二、国共第二次合作
初步形成：__西安事变__和平解决。
正式形成：八一三事变后，国民党公布共产党提交的__国共合作__宣言，蒋介石发表谈话__承认中国共产党的地位__。这标志着第二次国共合作的开始和__抗日民族统一战线__正式形成。
军队改编：中国共产党领导的军队改编为__八路军、新四军__，开赴抗日前线。
三、南京大屠杀
时间：__1937__年12月，日本军队攻陷南京后，进行了长达六个星期灭绝人性的大屠杀。
屠杀人数：__30多__万人。
评价：南京大屠杀是人类历史上的罕见暴行，充分暴露了日本军国产义凶恶残暴的侵略本质。教学步骤
(一) 导：
“卢沟晓月”是北京著名的景色之一，但壮美的卢沟桥，却在80年前见证 了人类最野蛮、最残暴的侵略，见证了人类最大的丑陋，那是怎样一段历史，请大家随我一起去看看吧！
(二)学：
全国抗战的爆发：
一、七七事变(1937年7月7日)
概况：炮轰卢沟桥，发动全面侵华战争。
结果：卢沟桥失守，平津相继沦陷。
影响：七七事变是日本帝国主义全面侵华战争的开始，也是中华民族进行全国抗战的起点。
二、国共第二次合作：
正式形成：八一三事变后，第二次国共合作开始和抗日民族统一战线正式形成。
三、南京大屠杀：
时间：1937年12月，日本军队攻陷南京后，进行了长达6个星期灭绝人性的大屠杀。
屠杀人数：30多万人。
评价：南京大屠杀是人类历史上的罕见暴行，充分暴露了日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。,
(三)帮：
一、合作探究：(发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值)
1．经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。
2．为什么说七七事变是中华民族进行全国抗战的起点？
卢沟桥事变前，日本对华的侵略一直是试探式的渗透、局部蚕食。卢沟桥事变则是野心膨胀的日本帝国主义，欲全面灭亡中国而久有预谋、准备充分的、全面侵华战争的开始。战争爆发后，日军随即开始全面进攻平津、华北，进而进攻全中国。西安事变后，国共两党开始共同抗日。卢沟桥事变发生时，中国守军奋起反击，虽然战事不利，但中国军队一直是在试图统一指挥全面抗击。因此可以说卢沟桥事变后中国开始了全民族抗日斗争。21世纪教育网版权所有
二、拓展延伸：(走进历史，感悟历史)
南京大屠杀的历史不容篡改。一位历史学家曾估算，如果让所有南京大屠杀的死难者，手牵着手，长度可以从南京到达杭州，延展距离约两百英里长。他们身上的血共重达一千两百吨。尸体可装满两千五百节火车车厢。如果把这些人一个个叠起来，将达到七十四层楼高。然而，近年来，日本右翼势力公然篡改历史，美化侵略，蛊惑日本青少年。他们不仅不尊重历史，不尊重被侵略国家人民的感受，更是对自己的国家不尊重，对自己的人民不尊重。请你为日本右翼势力建言。
(四)测：
1．“为什么要在中国领土上进行军事演习？为什么借口士兵失踪动用大炮？为什么侵略者不撤兵回营，反叫中国守军撤出宛平？”这是美国记者斯诺在参加日军召开的一次记者招待会上提出的问题，这一连串的质问主要是针对( C )21·cn·jy·com
A．九一八事变 B．南京大屠杀 C．七七事变 D．双十二事变
2．(2017·南充中考)早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。意大利人马可·波罗在他的游记里称赞“它是世界上最好、独一无二的桥。”1937年7月在这里发生的重大历史事件表明( A )
A．全国性的抗日战争从此爆发 B．局部性的抗日战争开始
C．中国新民主主义革命开始 D．抗日战争进入大反攻阶段
3．七七事变后，国共两党第二次合作建立的统一战线是( D )
A．革命统一战线 B．人民民主统一战线 C．爱国统一战线 D．抗日民族统一战线
4．20世纪30年代日本发动的侵华事变的先后顺序是( B )
①九一八事变 ②八一三事变 ③七七事变
A．①②③ B．①③② C．②③① D．③②①
5．(2017·重庆中考)“巍巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳。一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧，侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，血染长江。三十余万，生灵涂炭，炼狱六周，哀哉国殇。”这段文字反映了( B )www.21-cn-jy.com
A．东北三省的完全沦陷 B．南京大屠杀惨案
C．抗日将士血染卢沟桥 D．重庆大轰炸惨案
6．每年的12月13日，高亢有力的警报响彻在一个城市的上空，它低沉呜咽，如泣如诉，似不屈者的呐喊，似遇难者的哀鸣。在阵阵撕人心肺的警报声中，人们或伫立沉思，或默默哀悼。这座城市是( C )【来源：21·世纪·教育·网】
A．沈阳 B．北京 C．南京 D．重庆
7．阅读下列材料：
材料一 “卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥，最后关头已临到，牺牲到底不屈挠！飞机坦克来勿怕，大刀挥起敌人跑。卢沟桥，卢沟桥，国家存亡在此桥！”“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥！豺狼入室露牙爪，南北堕落真逍遥；快快拼起民族命，最后胜利是吾曹！卢沟桥，卢沟桥，立功报国在此桥！”——选自《卢沟桥歌》21·世纪*教育网
材料二 “在北京郊外的卢沟桥，发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天，中国方面继续开枪，进入战斗状态。事件本身不过是一个小摩擦，虽然人民希望就地解决，但是与日本方面的冲突事件不断发生，解决变得困难起来。”——2005年日本新版历史教科书(送审本)
请回答：
(1)材料一反映了近代史上哪一重大事件？《卢沟桥歌》反映了二十九军将士的什么精神？？
七七事变；同仇敌忾、抵御外来侵略，热爱和平、弘扬爱国主义的精神。
(2)材料二中，日本是怎样推卸责任的？请你还原历史真相。
从材料中看出，日本认为七七事变是由中国人首先向日本人开枪，进行挑衅，是中国引起的，而日本出于自保作出反击，并且日本希望与中国方面达成和解，而中国却一再发动战争。实际上，七七事变是日本为发动全面的侵华战争而策划的武装挑衅事件。1937年7月7日晚，日本在北平郊外的卢沟桥附近举行“军事演习”，以寻找一名士兵为由，蛮横要求进入宛平县城搜查，被中国守军严词拒绝。第二天早晨，中日双方仍在交涉，日军却突然炮轰卢沟桥和宛平城。
(3)这一事件后，中国的抗战局面发生了怎样的变化？
七七事变发生后，中国共产党号召全国人民抵抗日本帝国主义的侵略，这一事件拉开了中国全国性抗日战争的序幕。21cnjy.com
【学生学情和教学反思】
集体：
个人：
第19课 “血肉筑起的长城”
教学目标
知识与能力：借助讲述台儿庄的史实，体会国民党军队在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。通过讲述百团大战的史实，体会中国共产党领导下的抗日军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。讲述中国社会各阶层在抗日战争中以极大的爱国热情，投身于民族解放战争的史实，体会各阶层在抗日战争中威武不屈、不怕牺牲的精神。知道徐悲鸿、冼星海等人的主要成就。
过程与方法：通过观看有关台儿庄战役和百团大战的纪录片，结合课本阅读，提高找出事件要素的能力；通过本节课后的自我测评题目，提高制作表格的能力。【来源：21·世纪·教育·网】
情感态度与价值观：学习我国军民在抗日战争中表现的英勇顽强、不怕牺牲的爱国激情和民族精神；形成良好的是非观念和提高个人素质，珍惜来之不易的和平。
学习重点：体会我国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
学习难点：通过具体史实，体会中国各阶层人民是怎样“用我们的血肉筑成我们新的长城”。
【学生预习指导】
阅读课本，完成下列题目(在课本勾画，补充即可。注意做到要点化、序号化)
一、正面战场
1．台儿庄战役
背景：__1938__年春，日军进攻战略要地徐州。
概况：中国军队在__李宗仁__指挥下，双方在台儿庄地区展开激战，歼敌万余人。
意义：台儿庄大捷是抗战以来__正面战场__的最大胜利，它沉重打击了日本侵略者的凶焰，鼓舞了全国军民坚持抗战的斗志。21*cnjy*com
2．武汉会战
背景：1938年6月，日军进攻武汉。
概况：蒋介石调集约100万人，依托__有利地形及气候__，顽强阻击，历时__4个半月__后被迫战略撤退。【版权所有：21教育】
意义：抗战以来__战线最长__、__规模最大__、__持续时间最长__的一次会战，日本虽然控制了中国的腹地，但并未实现“结束对中国战争”的狂妄野心，战争进入相持阶段。
3．作用：正面战场的战役，__消耗__了日军有生力量，__粉碎__了日军__速战速决__的战略企图，最大限度地__牵制__了敌人，有力地支援了世界__反法西斯__阵线中的盟军。
二、敌后战场
1．平型关大捷
概况：1937年9月，__林彪__指挥八路军一一五师在平型关附近设伏，歼敌千余人。
意义：平型关大捷是抗战以来中国军队取得的__首次__胜利，粉碎了日军__“不可战胜的神话”__，提高了__中国共产党__和__八路军__的威望。21·世纪*教育网
2．百团大战
目的：打破日伪军对抗日根据地的__分割和封锁__，促进全国抗战。
概况：1940年秋，八路军在__朱德、彭德怀__指挥下，集中105个团的兵力，对华北日伪军据点和交通线实施了大规模破袭，史称“百团大战”。21cnjy.com
意义：百团大战是抗战战争中中国军队__主动出击__日军的__规模最大__的战役，振奋了中国人民的抗日精神，在国际上引起了极大的反响。
3．作用：随着抗日根据地的恢复和发展，__敌后战场__逐步发展成为中国抗日战争的重要战场，八路军、新四军成为抗日的__生力军__。【来源：21cnj*y.co*m】
三、文艺界和华侨抗战
1．冼星海，人民音乐家。创作__《黄河大合唱》__，对中华民族抗日斗争起了巨大的鼓舞作用。
2．徐悲鸿，著名画家。创作了许多反映__民族精神__的画作；多次在国外举办画展，并将举办画展的全部收入捐献给祖国，救济灾民，资助抗战。
3．华人华侨__捐款捐物__，__回国参战__，参加__医疗救助__，支援祖国抗战。教学步骤
(一) 导：
卢沟桥事变后，日本全面侵华开始了，日本刽子手的屠刀指向了中华大地，南京30多万同胞被杀，鲜血染遍了整个南京城，面对这种野蛮侵略与杀戮，中国人民惟有一条路可走，那就是全体同胞团结起来，一致对外，打倒侵略者，面对日本帝国主义的侵略，中华民族的英雄儿女用血肉之躯筑起保卫国家、民族的长城。(显示课题),2·1·c·n·j·y
(二)学：
“血肉筑起的长城”：
一、正面战场：
1．台儿庄战役：台儿庄大捷是抗战以来正面战场的最大胜利。
2．武汉会战：抗战以来，战线最长，规模最大，持续时间最长的一次大会战。
3．作用：正面战场的战役，消耗了日军有生力量，粉碎了日军速战速决的战略企图，最大限度地牵制了敌人，有力地支援了世界反法西斯阵线中的盟军。21·cn·jy·com
二、敌后战场：
1．平型关大捷：平型关大捷是抗战以来中国军队取得的首次胜利。
2．百团大战：百团大战是抗战战争中中国军队主动出击日军的规模最大的战役。
3．作用：敌后战场逐步发展成为中国抗日战争的重要战场，八路军、新四军成为抗日的生力军。
三、文艺界和华侨抗战：
1．冼星海、 徐悲鸿等文艺界人士抗战期间创作了一大批反映民族精神的作品，对中华民族抗日斗争起了巨大的鼓舞作用。21教育网
2．华人华侨捐款捐物，回国参战，参加医疗救助，支援祖国抗战。
(三)帮：
一、合作探究：(发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值)
1．经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。
2．新中国成立后为什么把《义勇军进行曲》定为国歌？
国歌诞生在抗日战争年代，当时它用饱含的爱国热情和献身精神激励无数中华儿女英勇抗战，为国奋斗，取得了抗战的胜利。现在建设祖国、保卫祖国都还需要这种热情和精神。
二、拓展延伸：(走进历史，感悟历史)
《义勇军进行曲》 (中华人民共和国国歌)
起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声！起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火前进，冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！www.21-cn-jy.com
(四)测：
1．(2017·新疆中考)李欣同学整理的历史笔记中包括“1940年、彭德怀、主动出击日军、战线两千多米”等关键信息，由此可知李欣同学整理的笔记内容是( D )21世纪教育网版权所有
A．淞沪会战 B．平型关大捷 C．台儿庄战役 D．百团大战
2．(2017·泰安中考)李宗仁在回忆录中写道：“捷报传出后，举国若狂。……抗战前途露出一线曙光……为抗战发动以来的第一快事。”被李宗仁誉为“抗战发动以来的第一快事”指的是( A )www-2-1-cnjy-com
A．台儿庄战役 B．百团大战 C．平型关大捷 D．淞沪会战
3．(2017·广安中考)兄弟齐心其利断金，望两岸共圆“中国梦”。历史上体现国共合作的事件有( B )2-1-c-n-j-y
①黄埔军校的创建 ②北伐战争 ③南昌起义 ④抗日民族统一战线
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．(2017·长沙中考)近期，中央电视一台黄金时段热播的电视连续剧《彭德怀元帅》，再次唤起了人们对他的怀念。下列关于他的说法正确的是( B )【出处：21教育名师】
A．出生于湖南宁乡 B．被称为“横刀立马”的将军(元帅)
C．中共七大当选为“五大书记”之一 D．被誉为“党和人民的骆驼”
5．台儿庄战役和百团大战胜利的相同意义是( A )
①沉重地打击了日寇 ②鼓舞了全国人民的抗战信心 ③提高了共产党和八路军的威望 ④是国民党正面战场的一次重大胜利21教育名师原创作品
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
6．1942年，罗斯福谈到中国抗战时说：“假如没有中国，假如中国被打垮了，你想一想日本有多少师团可以因此调到其他方面来作战，他们可以马上打下澳洲，打下印度……”罗斯福的谈话表明( B )21*cnjy*com
A．中国是世界强国 B．美国重视中国抗战的作用
C．中国会打败日本 D．美国将派兵参加中国抗战
7．十四年抗战，艰苦卓绝：北起松花江畔，南到珠江两岸，四万万同胞，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海。中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军…… ——《人民日报》社论
(1)请写出在八年抗战中“中国共产党领导的人民武装”和“国民党爱国将士”取得胜利的战役各一个。
中共：1937年平型关大捷；国民党：1938年台儿庄战役。
(2)为了“筑起坚不可摧的长城”，国共两党是怎样做的？
中国共产党同中国国民党第二次建立的合作，即建立抗日民族统一战线。
(3)结合材料写出你的感悟。
前事不忘后事之师，以史为鉴，努力学习，振兴中华！热爱和平，反对战争。
【学生学情和教学反思】
集体：
个人：
第20课 辉煌的胜利
教学目标
知识与能力：了解战略反攻到来的有利因素；掌握中共“七大”的主要内容和历史意义；知道日本无条件投降的时间，学习识读历史地图的基本技能；收集、阅读、讲解有关抗战的故事。
过程与方法：指导学生阅读教材，分析进入战略反攻有哪些有利因素；归纳中共七大的主要内容，师生共同讨论分析中共七大的历史意义；学生分析促使日本无条件投降的因素，结合前面所学的近代史知识分析探讨抗日战争胜利的历史意义。2-1-c-n-j-y
情感态度与价值观：中共七大的召开是民主革命时期最重要的一次大会，为争取抗战胜利和实现中国的光明前途准备了条件，应认识中国共产党的领导给中华民族的解放带来了光明。抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统，树立民族自尊心和自信心，增强爱国主义情感。认识到中国抗日战争的胜利离不开国际援助，培养学生求真、求实精神。
【学生预习指导】
阅读课本，完成下列题目(在课本勾画，补充即可。注意做到要点化、序号化)
一、战略反攻的到来
1．1944年，世界反法西斯战争进入全面的__战略反攻__。
2．1942年，__中国组织远征军__开赴缅甸对日军作战，粉碎了敌人从后方夹击中国的企图，打通了中国西南部的对外通道。21教育网
3．中共领导的敌后战场从1944年春季起开始__局部反攻__并不断扩大作战规模，为全面反攻奠定了良好基础。21cnjy.com
二、中共“七大”的召开
1．召开：1945年4月，延安；
2．内容：(1)制定了党的__政治路线__；(2)选举了以__毛泽东__为首的中央委员会；(3)确定__毛泽东思想__为党的指导思想。【来源：21·世纪·教育·网】
3．意义：指明了__抗战胜利__以后中国的光明前途，为争取抗日战争的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础。21*cnjy*com
三、抗日战争的胜利
1．因素：(1)1945年8月，美国在日本__广岛__和__长崎__各投下一颗原子弹；__苏联__对日宣战；(2)毛泽东发表__《对日寇的最后一战》__，向日寇发动全面反攻；蒋介石命令国民党军队向日占区推进。【出处：21教育名师】
2．胜利：1945年8月15日，日本祫仁天皇宣布__无条件__投降；9月2日，日本向盟国签署投降书；9月9日9时，日军在南京向__国民政府__递交投降书。中国的抗日战争胜利结束。
3．台湾回归：1945年10月25日，侵台日军投降，宣告日本帝国主义对台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿、澎湖列岛长达50年的殖民统治结束，台湾重新回到祖国的怀抱。
4．意义：国内：是鸦片战争以来中国人民__第一次__取得__完全胜利__的民族解放战争；洗刷了__民族耻辱__，极大地增强了中国人民的民族自尊心和自信心，促进了__中华民族__的觉醒。
国际：中国是世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利和维护世界和平做出了巨大的贡献。
教学步骤
(一) 导：
播放歌曲《团结就是力量》。这首歌曲诞生于1943年，歌曲气势雄壮，表现出中国人民面对日寇进攻团结战斗的精神。经过八年的艰苦抗战，中国人民终于看到了胜利的曙光。下面我们就一起来学习20课──辉煌的胜利。【版权所有：21教育】
(二)学：
辉煌的胜利：
一、战略反攻的到来：
三个有力因素：(1)1944年，世界反法西斯战争进入全面的战略反攻；(2)1942年，中国远征军开赴缅甸对日军作战；(3)中共领导的敌后战场从1944年春季起开始局部反攻并不断扩大作战规模，为全面反攻奠定了良好的基础。21教育名师原创作品
二、中共“七大”的召开(1945年4月，延安)：
指明了抗战胜利以后中国的光明前途，为争取抗日战争的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础。
三、抗日战争的胜利：
1．因素：国际因素和国内因素。
2．胜利：1945年8月15日，日本裕仁天皇宣布无条件投降，中国的抗日战争胜利结束。
3．台湾回归：1945年10月25日，台湾重新回到祖国的怀抱。
4．意义：国内：是鸦片战争以来中国人民第一次取得完全胜利的民族解放战争；洗刷了民族耻辱，极大地增强了中国人民的民族自尊心和自信心，促进了中华民族的觉醒。
国际：中国是世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利和维护世界和平做出了巨大的贡献。,【来源：21cnj*y.co*m】
(三)帮：
一、合作探究：(发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值)
1．经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。
2．抗日战争胜利的原因。
(1)正义性的反侵略战争；(2)全民族抗战；(3)中共的中流砥柱作用；(4)两大战场相互配合；(5)世界反法西斯战争力量的相互配合。21*cnjy*com
二、拓展延伸：(走进历史，感悟历史)
战争是一个民族自我淘汰的过程。在漫长的人类历史上，有的民族无法应对残酷的战争，在异族入侵的压力下灭亡了；有的民族则在战争的血与火中洗掉自身的污垢，像凤凰涅槃一样获得重生。抗日战争中的中华民族属于后者，如同浴火重生的凤凰，中华民族洗去了百年的屈辱，挣脱了百年的锁链，赢得了抗日战争的辉煌胜利，也赢得了世界人民由衷的尊敬。
(四)测：
1．中共七大以“团结的大会，胜利的大会”载入中国共产党的史册，是中国共产党在民主革命时期召开的一次重要会议，其历史意义在于( B )
A．使中国革命的面貌焕然一新
B．为争取抗日战争的胜利和实现中国光明的前途准备了条件
C．是中国新民主主义革命的开始
D．是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点
2．1895年，日本通过《马关条约》割占台湾；50年后台湾摆脱日本奴役回到祖国怀抱是在( C )
A．百团大战胜利后 B．平型关大捷后 C．抗日战争胜利后 D．台儿庄大战后
3．日本宣布无条件投降的时间是l945年( A )
A．8月15日 B．9月2日 C．9月9日 D．10月25日
4．(2017·天津中考)中国人民取得抗日战争伟大胜利的根本原因是( B )
A．海外华侨的支持 B．全民族的抗战 C．国际友人的帮助 D．美苏两国的援助
5．经过14年浴血奋战，中国人民终于取得了抗日战争的伟大胜利。其重大意义是( A )
①近代史上第一次取得完全胜利的民族解放战争 ②洗刷了近代以来的民族耻辱，增强了民族自尊心 ③成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点 ④标志着新民主主义革命的胜利，中国人民从此站起来了21世纪教育网版权所有
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
6．2014年2月27日，十二届全国人大常委会设立了如下两个纪念日，以下理解正确的是( D )
9月3日 中国人民抗日战争胜利纪念日
12月13日 南京大屠杀死难者国家公祭日
①铭记胜利和光荣，勿忘牺牲和耻辱。以史为鉴，自立自强 ②我们要以希特勒为榜样，走民族复仇之路 ③告诉世界：必须维护和平、正义、良知，促进共同发展和时代进步 ④要通过国家立法形式，把抗战的正义性、对死难英烈的纪念和缅怀永久性地固定下来21·cn·jy·com
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
7．洗刷了中国近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点是( C )
A．中华民国成立 B．五四爱国运动 C．抗日战争胜利 D．中华人民共和国成立
8．【复杂的中日关系】
材料一 今日我国之上策，与其坐等邻国开明而共兴亚洲，毋宁(还不如)不与他们为伍，而与西洋文明共进退；……也不必因为他们是邻国就特别客气，而以西洋人的方式处理即可。——(日)福泽谕吉《脱亚论》(1885年)www.21-cn-jy.com
(1)依据材料一，结合所学知识，指出福泽谕吉的主张是在什么样的历史背景下产生的。(至少答两条)
明治维新之后，日本军国主义势力抬头；当时亚洲许多国家沦为西方的殖民地和半殖民地；工业革命之后，相对于东方国家，西方国家处于优势地位。(符合题意，答出任意两点即可)
材料二 图片材料：
,图一 黄海海战 ,图二 中国守军在卢沟桥奋起抗战
(2)材料二的两幅图片反映的是日本“以西洋人的方式”处理与我国关系而发动的两次侵华战争，请简要概括日本在这两次战争的发动上有何相同点。(举两点)2·1·c·n·j·y
蓄谋已久，恶意挑衅；突然进攻；不宣而战。(只要答出其中两条即可)
(3)在抗战胜利前夕，中国共产党在延安召开了第七次全国代表大会，这次大会制定了党的政治路线，提出要建立一个什么样的中国？21·世纪*教育网
建立一个新民主主义的中国。
(4)近年来，日本右翼势力一直在做一些不利于两国关系的事件，如篡改历史教科书、否定南京大屠杀、制造钓鱼岛争端、参拜靖国神社等，这些行为说明什么问题？www-2-1-cnjy-com
日本否认侵华历史和战争罪行。(意思相近即可)
【学生学情和教学反思】
集体：
个人：
第五单元 人民解放战争的胜利
第21课 内战的爆发
教学目标
知识与能力：通过本课的学习，使学生掌握全面内战爆发前后的基本史实，包括抗日战争胜利后，美帝国主义支持国民党阴谋发动内战；重庆谈判和《双十协定》；全面内战的爆发；转战陕北；刘邓大军挺进大别山。2·1·c·n·j·y
过程与方法：通过收集抗战胜利后，美帝国主义和蒋介石政权相互勾结，阴谋发动反共反人民的内战的资料，能够认识以蒋介石为首的国民党，要在中国继续实行独裁统治的本质。 通过思考“毛泽东为什么要去重庆谈判？”培养学生初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力。通过引导学生认知插图，培养学生识别图画的基本技能，初步具备通过图画获取知识、处理历史信息的能力，形成用图画的形式陈述历史问题的能力。 了解中共中央转战陕北的史实，初步认识党的正确领导是革命取胜的法宝之一。了解刘邓大军挺进大别山的史实，探究刘邓大军挺进大别山是人民解放战争开始转入战略进攻的原因，从而学会从不同角度思考问题的基本方法。www-2-1-cnjy-com
情感态度与价值观：和平民主来之不易，增强学生维护和平民主的自觉性，并增强对党的热爱之情。通过感知在中共领导下，人民解放军为推翻国民党的独裁统治，历尽艰辛、英勇作战、不畏牺牲的精神，使学生确立积极进取的人生态度和培养坚强的意志。21教育名师原创作品
学习重点：重庆谈判； 挺进大别山。
学习难点：正确理解“挺进大别山”是解放军由战略防御转向全国性战略进攻的开始。
【学生预习指导】
阅读课本，完成下列题目(在课本勾画，补充即可。注意做到要点化、序号化)
一、重庆谈判
1．背景：抗日战争胜利后，人民渴望__和平__、__民主__。但是，蒋介石在美国的支持下，阴谋发动内战。21*cnjy*com
2．目的：(1)蒋介石3次电邀毛泽东到重庆谈判，目的是为了进一步赢得准备内战的时间；(2)中国共产党为了尽一切可能争取__国内和平__，揭露蒋介石__假和平__的阴谋。
3．过程：1945年8月，毛泽东在__周恩来__等陪同下到达重庆，同国民党进行谈判。
4．结果：1945年10月10日，国民党政府被迫同中国共产党代表签订__《政府与中共代表会谈纪要》__，即__《双十协定》__。
意义：重庆谈判表明了中国共产党的__和平诚意__，扩大了中国共产党的__影响__。
二、内战的爆发
1．内战爆发：1946年6月，蒋介石调集20多万军队进攻__中原解放区__，全国内战爆发。
2．转战陕北：战争初期，中共采取集中优势兵力，在运动战中消灭敌人，经过八个月的作战，歼敌71万人，粉碎了国民党军队的__全面进攻__。1947年3月，国民党军队重点进攻陕北和山东。为诱敌深入，党中央和西北解放军主动撤出__延安__。中国人民解放军采用灵活机动的战术粉碎了敌人的__重点进攻__。
三、千里挺进大别山
1．标志：1947年夏，__刘伯承__、__邓小平__率晋冀鲁豫解放军主力，强渡__黄河__，千里挺进大别山，揭开了__战略反攻__的序幕。21*cnjy*com
2．意义：刘邓大军挺进大别山，标志人民解放军战略反攻的开始，严重威胁国民党统治中心__南京__和湖北重镇__武汉__。教学步骤【版权所有：21教育】
(一) 导：
抗战胜利后，中国面临向何处去的问题，存在着两种命运、两个前途的尖锐斗争。中国共产党代表全国人民的愿望，真诚的希望通过和平的道路，建设一个独立、民主、富强的新中国。以蒋介石为首的国民党统治集团，坚持独裁内战的方针，阴谋发动全国规模的内战。
(二)学：
内战的爆发：
一、重庆谈判：
达成和平建国的《双十协定》。重庆谈判表明了中国共产党的和平诚意，扩大了中国共产党的影响。
二、内战的爆发
1．内战爆发标志。
2．转战陕北：中共粉碎了国民党的全面进攻和重点进攻。
三、千里挺进大别山：
1．标志：千里挺进大别山，揭开了战略反攻的序幕。
2．意义：刘邓大军挺进大别山，标志人民解放军战略反攻的开始，严重威胁国民党统治中心南京和湖北重镇武汉。,21世纪教育网版权所有
(三)帮：
一、合作探究：(发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值)
1．经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。
2．为什么说刘邓大军挺进大别山是人民解放军转入战略反攻的开始？
在解放战争的初期，战场主要在解放区内，战略上敌人进攻，我方防御。但我军在正确作战方针的指导下，大量歼敌，粉碎了敌人的进攻。人民解放军转向全国性战略进攻的条件具备了。刘邓大军挺进中原，开辟了大别山根据地，直接威胁到国民党统治中心南京和湖北重镇武汉，作用重大。因此，刘邓大军挺进大别山是人民解放军转入战略反攻的开始。【来源：21·世纪·教育·网】
二、拓展延伸：(走进历史，感悟历史)
抗战胜利后，中国面临两种命运、两个前途的抉择，广大人民渴望和平与民主，但国民党蒋介石为了独裁、为了消灭共产党和人民军队，发动内战，使人民陷入内战的深渊，造成国家至今不能完全统一，这是中华民族的历史悲剧。(出示胡锦涛与连战握手照片)而今，昔日的恩怨消逝在紧握的双手间，和谐的光弦奏响了和平乐章。六十多年前的往事，使我们双眼布满云烟，中国永远是中国人的祖国，请记住这个日子，等待下一个日子。让我们共同期盼两岸早日和平统一，期待中华民族的伟大复兴！www.21-cn-jy.com
(四)测：
1．抗战胜利后，中国面临着光明还是黑暗，进步还是倒退两种命运、两种前途的抉择。全国人民最渴望的是( B )21·世纪*教育网
A．民主与自由 B．和平与民主 C．团结与进步 D．自由与和平
2．西安事变与重庆谈判都是中国近代史上的重大历史事件，两者的相似点有( D )
①张学良将军都直接参与其中 ②中国共产党都作出了积极的努力 ③国共都达成了反对内战的意向 ④都预示着团结抗日新局面的到来2-1-c-n-j-y
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
3．(2017·泰安中考)某部小说的故事梗概如下：1945年10月10日，国民党同中国共产党正式签署国共双方代表《会谈纪要》，也就是著名的《双十协定》。下列适合做这部小说书名的是( D )21教育网
A．开启思想解放的大门——新文化运动 B．我眼中的延安——中国革命的中流砥柱
C．中共社会转型的开端——鸦片战争 D．艰难的较量——重庆谈判
4．“倭寇投降，世界永久和平局面可能实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨……”与蒋介石此电文相关的历史事件是( C )
A．西安事变 B．卢沟桥事变 C．重庆谈判D.国共两党第二次合作
5．抗战胜利后，内战并未立即爆发的原因不包括( D )
A．中共提出和平、民主、团结三大口号 B．争取和平反对内战的呼声高涨
C．国民党尚未完成军事部署 D．阶级矛盾尚未成为社会主要矛盾
6．(2017·青岛中考)1947年6月30日，在黄河中下游河南与山东交界处，一声炮响之后，晋冀鲁豫解放军10余万人马开始由北向南强渡黄河。指挥这次军事行动的是( A )
A．刘伯承、邓小平 B．谭震林、贺龙 C．林彪、罗荣桓 D．陈毅、粟裕
7．毛泽东在《解放战争第二年的战略方针》中指出：“举行全国性的反攻，即以主力打到外线去，将战争引向国民党区域。”实现这一战略目标的军事行动是( C )21cnjy.com
A．粉碎国民党的全面进攻 B．粉碎国民党的重点进攻
C．刘邓大军挺进大别山 D．解放军发动战略大
8．阅读下列材料，回答问题。
材料一 1945年8月，蒋介石给毛泽东的第三封电报：毛泽东先生勋鉴：……惟目前各种重要问题，均待与先生面商，时机迫切，仍盼先生与恩来先生惠然偕临，则重要问题，方得迅速解决，国家前途实利赖之。21·cn·jy·com
材料二 毛泽东同志给蒋介石的第三封复电：蒋介石先生勋鉴：……鄙人亟愿与先生会见，共商和平建国之大计，俟飞机到，恩来同志立即赴渝进谒，弟亦准备随即赴渝。
(1)双方为“共商和平建国之大计”而举行的一次重要会谈是什么？
重庆谈判。
(2)判断正误并说明理由：蒋介石迫切盼望实现和平建国之大计，因此接连三次发电报邀请毛泽东举行会谈。
不对。蒋介石一直阴谋发动反人民的内战，他接连三次发电报是为了进一步赢得准备内战的时间，也是为了欺骗人民。【来源：21cnj*y.co*m】
(3)这次会谈的结果是什么？蒋介石后来是怎样对待这一结果的？
国共双方达成了和平建国的“双十协定”。1946年6月，蒋介石撕毁“双十协定”，大肆进攻中原解放区，发动了全面内战【出处：21教育名师】
【学生学情和教学反思】
集体：
个人：
第22课 三大战役与全国解放
教学目标
知识与能力：掌握三大战役发起的背景、过程、意义。掌握渡江战役及解放南京等史实。总体把握这一历史时期的阶段特征——战略决战时期。21世纪教育网版权所有
过程与方法：通过讨论等形式，培养学生的思辩能力和合作学习的精神。通过观看纪录片《大决战》片段，使学生对相关战役的简要过程有直观的认识。2·1·c·n·j·y
情感态度与价值观：三大战役是我军与国民党军队的战略决战。三大战役的胜利，使国民党军队的主力基本上被消灭，从而大大加速了全国的解放。三大战役的胜利表明，党中央的决策和战略指挥是无比英明正确的。【来源：21·世纪·教育·网】
学习重点：辽沈战役、淮海战役、平津战役和渡江战役。
学习难点：对于兵力和武器装备等方面占有绝对优势的国民党军队迅速失败原因的认识。对渡江战役捍卫了领土主权的独立和完整，维护了祖国统一的历史作用的认识。www-2-1-cnjy-com
【学生预习指导】
阅读课本，完成下列题目(在课本勾画，补充即可。注意做到要点化、序号化)
一、“解放区的天是晴朗的天”
1．土地改革的目的：解决__土地__问题。
2．实施：颁布__《中国土地法大纲》__，1948年底，解放区基本完成土地改革。
3．作用：满足了农民的__土地__要求，极大地调动了他们革命和生产的积极性，掀起了__参军参战__和____支援前线__的热潮。2-1-c-n-j-y
二、国共大决战
1．辽沈战役：__1948__年__9__月，__林彪__、__罗荣桓__发动辽沈战役，东北解放军首先攻占__锦州__，乘胜攻克__沈阳__，东北全境解放。21cnjy.com
2．淮海战役：__1948__年__11__月，__刘伯承__、__陈毅__、__邓小平__、__粟裕__、__谭震林__等，率领中原解放军和华东解放军，以__徐州__为中心，发动淮海战役，基本解放了长江以北的华东和中原地区。www.21-cn-jy.com
3．平津战役：东北解放军和__聂荣臻__指挥的华北解放军联合发起平津战役。解放天津后，中共中央采取了__和平解放__北平的方式，傅作义以民族利益为重，接受了和平改编。华北全境解放。
4．三大战役的历史影响：基本上消灭了国民党军队的主力，奠定了__人民解放战争__在全国胜利的基础。
三、“百万雄师过大江”
1．概况：__1949__年__4__月，__毛泽东__和__朱德__发布了向全国进军的命令，解放军百万雄师强渡长江。4月23日，解放__南京__。【出处：21教育名师】
2．意义：南京解放，这标志着__统治中国22年的南京国民党政权垮台__。
教学步骤
(一)导：
抗战胜利以后，中国人民同美帝国主义支持下的国民党反动派之间的矛盾上升为主要矛盾。两大政治力量——国民党和共产党，政治信仰不同，代表的阶级利益不同，两党从合作走向对抗，从争取和平民主走向内战，决定中国两种命运、两个前途的斗争在政治战线和军事战线上同时进行。这节课我们重点学习探讨国共军事斗争的历史史实。21·世纪*教育网
(二)学：
三大战役与全国解放：
一、“解放区的天是晴朗的天”：
土地改革的目的； 实施；作用。,
二、国共大决战：
1．辽沈战役：东北全境解放。
2．淮海战役基本解放了长江以北的华东和中原地区。
3．平津战役：华北全境解放。
4．三大战役的历史影响：基本上消灭了国民党军队的主力，奠定了人民解放战争在全国胜利的基础。
三、“百万雄师过大江”：
1．概况：1949年4月，解放军百万雄师强渡长江，解放南京。
2．意义：南京解放，这标志着统治中国22年的南京国民党政权垮台。
(三)帮：
一、合作探究：(发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值)
1．经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。
2．为什么要用和平手段解放北平？
(1)和平民主是当时大势所趋、民心所向；
(2)可以避免不必要的伤亡，保障人民的生命财产安全、保护古迹和文物、保护环境不受破坏；
(3)不战而屈人之兵是兵家所推崇的上策，有利于进一步瓦解敌人。
二、拓展延伸：(走进历史，感悟历史)
夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。如果这一步也值得骄傲，那是比较渺小的，更值得骄傲的还在后头。在过了几十年之后来看中国人民民主革命的胜利，就会使人们感觉那好像只是一出长剧的一个短小的序幕。剧是必须从序幕开始的，但序幕还不是高潮。中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。这一点现在就必须向党内讲明白，务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。 ──毛泽东《中国共产党七届二中全会报告》21教育网
(四)测：
1．(2017·郴州中考)1948年9月至1949年1月，人民解放军取得了三大战役的胜利，其中解放了东北全境的是( A )21·cn·jy·com
A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役
2．(2017·盐城中考)邓小平曾说：“这无疑是一次伟大的胜利，这胜利表示了敌人在长江以南的一支最大的组织力量的覆灭”。这里“伟大的胜利”是指( D )21*cnjy*com
A．辽沈战役的胜利 B．淮海战役的胜利 C．平津战役的胜利 D．渡江战役的胜利
3．(2017·泰安中考)毛泽东曾称赞傅作义是“民族的功臣”“为和平解放各地战事问题和减轻人民的战争痛苦树立了榜样”。上述评价与哪次战役有关( C )【来源：21cnj*y.co*m】
A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役
4．(2017·福州中考)1949年4月，毛泽东主席得知某战役胜利的消息时，欣然写下著名诗篇《七律·人民解放军占领南京》。该战役是( D )【版权所有：21教育】
A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役
5．解放战争时期的几次战役，按从北到南的顺序排列，正确的是 ( D )
①辽沈战役 ②淮海战役 ③平津战役 ④渡江战役
A．①②③④ B．①④②③ C．①②④③ D．①③②④
6．人民解放战争胜利的根本原因是 ( A )
A．中国共产党的正确领导 B．国民党军队士气低落
C．苏联的援助和人民解放军英勇作战 D．正义战争符合人民的利益要求
【学生学情和教学反思】
集体：
个人：
