人教版（2016版）语文七年级上册第5单元第20课天上的街市 课件

课件11张PPT。郭沫若（1892——1979）我国著名诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家。原名郭开贞，笔名沫若。一生的主要作品有：诗集《女神》、《星空》；散文《我的幼年》、《反正前后》；戏剧《屈原》、《棠棣之花》；另有《沫若诗词选》及翻译歌德的《浮士德》。写作背景：
20年代初期，五四运动的洪波已经消退。半殖民地半封建的中国依旧被帝国主义列强和他们豢养的各派军阀窒息着。诗人在苦闷中彷徨。他不满现实，热 烈的憧憬着美好的未来；在灿烂 星空的诱发下，写下了浪漫气息浓郁的诗,这些诗收录在《星空》里。 请大家聆听优美的配乐朗诵；

同时注意朗诵的节奏和重音。远远的/街灯/明了，
好像/闪着/无数的/明星。
天上的/明星/现了，
好像/点着/无数的/街灯。
我想/那缥缈的/空中，
定然/有美丽的/街市。
街市上/陈列的/一些/物品，
定然是/世上/没有的/珍奇。你看，/那浅浅的/天河，
定然是/不甚/宽广。
那/隔着河的/牛郎/织女，
定能够/骑着牛儿/来往。
我想/他们/此刻，
定然/在/天街/闲游。
不信，/请看/那朵流星，
是他们/提着/灯笼/在走。
了解本诗的节奏天上的街市
郭沫若自由朗读课文
思考下列问题：
诗人由远远的街灯依次想到什么？
天上的人们生活是怎样的呢？
最后一节寄寓了诗人怎样的思想感情？街灯明星街市物品人生活光明 自由 幸福 美好想象联想 天上美好 幸福人间黑暗 凄凉 对比:对美好生活的向往
对黑暗现实的痛恨本课小结 诗人由远远的街灯产生联想和想象，描绘了美丽的街市及牛郎织女幸福的生活，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求，激发人们为实现这一理想而奋斗。
想象与联想
　　联想：甲事物想到乙事物存在 存在想象：甲事物创造出乙事物 存在 不存在 因果联系
相似关系来源于
客观现实
补充知识：仿照示例，续写句子。
示例：远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
(1)池塘中的莲花开了，
好像 。
(2)风筝飘在空中，
好像 。
(3)月光照在地上，
好像 。
(4)清清的露珠醒了，
好像 。亭亭玉立的妙龄少女翱翔天空的雄鹰一池春水鱼儿转动的眼睛拓展延伸
深秋时节，落叶飘零。看到纷纷坠下的落叶，你会联想到什么？走在铺满落叶的乡间小路上，你又会想些什么？
叶儿如彩蝶般在空中翻飞着，自由、洒脱；又如身怀绝技的芭蕾舞者，轻盈的旋转，寻找属于自己的生活新鲜感，最后坦然地落入大地母亲的怀抱，满载着幸福、满足。在如血的残阳照耀下，老树，还有落叶，形成一道凄美的风景。