Module 4 Life in the future Unit1 Everyone will study at home.

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Unit1 Everyone will study at home.
Class____ Grade 7 Name:_________________
*学习目标：
一、知识目标：
1、掌握词汇：life,future,in the future,will,cell phone,chalk,paper,ruler,no,no one
2、掌握含有will的否定句子的结构和一般疑问句的句子结构及其答语。
3、掌握I think(that)…和I don’t think(that)…句型
二、能力目标：
1、通过听力活动，训练学生的细节辨认能力，培养学生细节听取的技巧。
2、能够用will来描述未来学校的设想。
三、情感态度：
通过对美好未来的憧憬，培养学生乐观向上的精神。
*课前准备：
一、基础知识导航
1、借助音标学会拼读生词表中所列本单元生词（小组内相互检查纠正），独立写出下列单词中划线部分字母或字母组合的音标。
life,future,in the future,will,cable TV,calculator,cell phone,chalk,paper,ruler,satellite
2、熟读课本Activity1中方框内的词汇并写出汉语意思。
cable TV________ calculator________ cell phone__________ chalk______ computer______
dictionary______ paper_____ radio_____ ruler______ Internet________ satellite TV_________
二、合作探究：
1、阅读Activity5后，小组成员按Activity2和3的要求进行小组活动并记录活动内容，以备课堂展示。
活动2结果：_____________________________________________________________________
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活动3结果：___________________________________________________________________
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2、阅读课本146页Module4部分，找出will与be going to的用法区别：
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*课堂活动：
一、听录音，完成Activity4。
二、再听录音，完成Activity6。
三、综合技能训练
1、两人一组根据课本100页第1题进行问答练习。
2、学生分组活动，结合Activity1、2、3、5，完成Activity8(谈论10年后你们的学校将是什么样子)在课堂上展示。
*课堂达标测试：
一、补全句子：
1.I can’t imagine(想象) the life _____ ______ _______(在将来)
2.______ ______ (没有人) will help you. 3.Students______ ______ (将不使用) pencils or paper.
4.______ _______ _______(将会有)more flowers in your garden
5.I thinl I am good at singing.(变否定句) I _____ think I ______ _______ _______ singing.
二、根据对话情景填写适当的句子，使对话的意义连贯、完整。
A:Will there be a film this evening
B: (1)______________. The film will be very nice. I will go to see it this evening.
A:Really Will everyone in your family go to see the film
B: No.My parents won’t go to see the film. A: (2)_____________________________________
B: They will visit my grandparets. A:Will your sister go to see the film
B: (3)__________. She will revise for English. What about you (4)________________________
A: Yes, I will. B: Let’s see the film together.
A: (5)_____________________. B: OK. See you then.
*反馈小结与反思：
1、通过检测，你发现自己哪些内容没有掌握或掌握不够熟练？通过进一步的探究你弄懂了吗？
2、通过本节课的学习，你学会了哪些知识？
3、反思自己的学习过程，你认为自己应该或可以在哪些方面进行改进？
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