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Module
2
WY
四年级上册
What
are
they
doing
Mother
and
Father:
What
are
you
doing,
children
Sam:
I’m
listening
to
music!
Amy:
I’m
talking
to
my
friend!
Mother
and
Father:
What’s
Tom
doing
Amy
and
Sam:
Oh,
he’s
reading
a
book
about
China!
Ha
ha...
What
are
you
doing,
children
孩子们，你们正在做什么？
知识点
1
讲解
如何询问某人正在做什么？
句型结构：What
+
be
动词
+
某人
+
doing
回答：某人+
be
动词
+
动词的ing
形式+
其他.
当主语是单数时，be
动词要用is,
当主语是第二人称或复数时，be
动词要用are。
用法：
讲解
—What
is
Tom
doing
汤姆正在做什么？
—He
is
running.
他正在跑步。
例句：
讲解
The
children
are
playing
football.
孩子们正在踢足球。
例句：
Children’s
Day
儿童节
短语：
加法记忆法：
child
(小孩)
+
ren
＝children
(孩子们)
一个小孩(child)再加上一个ren(人)就是“孩子们”。
魔法记忆：
/'t ldr n/
n.
(
名词)
孩子们
child
小孩
单数：
/'l sn/
v.
(
动词)
知识点
2
讲解
He’s
listening
to
music.
他正在听音乐。
listen
to
听……
例句：
短语：
listen
to
“听”，强调听的动作；hear“听到”，强调听的结果。
发音：
加法记忆法：
speak
说,
read
读,
write
写
/t k/
v.
(动词)
谈话
知识点
3
讲解
He
is
talking
to
his
friend.
他正在和他的朋友交谈。
talk
to
+
某人
与某人交谈
talk
about
+
某事
谈论某事
例句：
短语：
讲解
典例
She
is
talking
her
sister
the
story.
A.
about;
to
B.
to;
about
C.
to;
with
B
点拨：
talk
to＋某人about＋某事，意为“与某人谈论某事”。
/'t a n /
n.
(名词)
中国
知识点
4
讲解
字母i
在单词中发/a /。
发音：
易错点
提示
China(中国)中的字母C
永远大写。
Welcome
to
China.
欢迎到中国来。
例句：
三步两遍听音法
知识点
5
讲解
第一步：快速浏览题目要求与内容，了解题中的信息，做到心中有数。
第二步：第一遍听音，边听边做题，注意捕捉录音中的关键信息，圈出所听到的图片。
第三步：第二遍听音，边做边检查，得到最后答案。
脱口而出
把全班分为六个小组，每个小组内的同学们进行一次“开火车”的活动，用
“What
are
you
doing ”来询问对方，对方则应非常迅速地做出动作并用
“I’m
+
动词的ing形式
+
其他.”说出自己正在干什么。说得又快又正确的同学就是小组冠军，然后去参加班级争霸赛，争夺班级冠军。
习题
一、单项选择。
—
are
you
doing
—I’m
playing
with
the
toy
cars.
A.
What
B.
Who
C.
When
二、用所给词的适当形式填空。
I
have
two
(child)．
A
children
点拨：
child的复数形式是children。
三、看一看，选出正确的图片。
(
)
(1)They
are
talking.
(
)
(2)They
are
listening
to
music.
A.
B.
B
A
习题
习题
四、补全单词。
(
)
hina
(中国)
C
B.
c
C.
W
A
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇：children,
listen,
talk,
China
重点短语：listen
to,
talk
to
重点句式：What
are
you
doing,
children
