课件25张PPT。111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 Module 5WY 三年级上册 Unit 1 How many?1. Listen, point and say.有关数字的单词知识点 1讲解One and one is two. 1 加 1 等于 2。
There is only one book. 那里只有一本书。例句：one apple 一个苹果短语：one /w?n/ num.（数词）一someone 某人 anyone 任何人合成词：two /tu?/ num.（数词）二讲解I have two dogs, too. 我也有两条狗。
It’s two o’clock now. 现在两点了。例句：too 也同音词：two caps 两顶帽子短语：three /θri?/ num.（数词）三讲解One and two is three.
1 加 2 等于 3。例句：图示法：
threefour /f??(r)/ num.（数词）四讲解One and three is four.
1 加 3 等于 4。
Do you have four pencils?
你有 4 支铅笔吗？例句：讲解for 为了同音异义词：加法记忆法：f + our（我们的）= four（四）整体记忆法：将字母组合 our 当作一个整体
记忆，如：your 你的，你们的。趣味活动：喊口令。
跑步的时候，你会用英语喊口令吗？快来试一试吧！
示例：one-two-one，one-two-one，
one-two-three-four，
one，two，three，four2. Listen, point and find “one” to “eight”．讲解How many? 多少？知识点 2用法：询问数量的句型结构为：How many（+ 可数名词复数）？意为“有多少……？”或“要多少……？”。用来询问数量，后面必须接可数名词复数，回答时可以直接用数词回答。例句：How many birds? 多少只鸟？讲解( ) 你想知道某物品的数量时，你应
该怎样问呢？
A. How are you?
B. How many?点拨：
How are you?是用来询问身体状况的。B讲解有关数字的单词知识点 3例句：Look! Five birds! 看！五只鸟！five /fa?v/ num.（数词）五形近词记忆法：将看起来比较相似的单词，重点记住不同点来掌握。如：fine 好— five 五。six /s?ks/ num.（数词）六讲解I have six apples. 我有六个苹果。例句：快快长大：数字谚语（一）six to one 六对一；相差悬殊讲解seven /'sevn/ num.（数词）七例句：I have seven caps.
我有七顶帽子 。讲解eight /e?t/ num.（数词）八例句：Please point to “eight”．
请指向“eight”。整体记忆法：将 ight 当作一个整体来记忆单词。
如：right 正确的，light 灯，night 夜晚。3. Listen and say.趣味活动：点名。
请同学们先准备好数字 one 至 eight 的词卡，九人一组，一人抽取词卡并读出来，其他成员按顺序编号，听到自己的编号后马上站出来，轮流进行，看谁反应最快！4. Practise.一、数一数，并圈出相应的数词。
(1) six two
(2) four five
(3) three one二、根据图片选择合适的选项。
(1) —How many fingers?
—__________
A. Four.
B. Five.
C. Three.B
(2) —How old are you, Cat?
—__________
A. Six.
B. six.
C. I’m seven.A三、看图圈单词。
(1) twqsixr
(2) seventr
(3) efivea
(4) feightx 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：one, two, three, four, five, six, seven, eight
重点句型：How many? Thank you!
