3.1系统及其特性课件
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课件19张PPT。系统与设计 一 系统及其特性学习目标:
1.从应用的角度理解系统的含义
2.清楚系统的结构和构成系统的三个必备条件
3.了解系统的分类阅读课本P64~72，并思考下列问题：1、自行车最主要的功能是什么？它的主要结构有哪些？2、什么是系统？3、构成系统的必备条件有哪些？4、任何一个系统，都是更大系统的 系统。6、系统有哪些基本特性？5、为了保护草原植被，为什么禁止大量捕杀野狼？7、系统的分类，了解吗？【案例分析】 讨论：
车把的作用是： 。
脚蹬的作用是： 。
链轮和链条的作用是： 。
前后车轮的作用是： 。
车闸的作用是： 。
分析出现下列情况时，可能会导致的后果：
1、车闸的橡皮松了： 。
2、车把固定螺钉松了： 。
3、链条断了： 。
4、车轮的辐条断了： 。控制自行车的方向将动力传递到后轮,驱动自行车行走车轮的滚动带动自行车整体行进将人脚踩的力传递链轮链条上控制自行车的速度刹车不灵自行车无法前进车圈受力不匀而变形方向把握不准1、系统的含义： 由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体，称为系统。 自行车是由若干主要部件组成的，这些部件相互联系、相互作用、形成了自行车可以代步的功能。说明：
（1）要素是指构成系统的最主要的元素；各要素之间存在一定的联系。
（2）要素相对系统的元素结构而言；部分相对系统的整体而言。构成系统的必备条件1、由两个或两个以上的要素(部分)组成2、要素(部分)之间相互联系、相互作用， 按照一定方式形成一个整体3、系统具有各要素(部分)所没有的特定功能马上行动1下图中的事物是不是一个系统，为什么？图A图B不是系统 虽然有好几个部分，但彼此之间没有相互联系、相互作用是系统钢筋混凝土梁构成系统的必备条件1、由两个或两个以上的要素(部分)组成2、要素(部分)之间相互联系、相互作用， 按照一定方式形成一个整体3、系统具有各要素(部分)所没有的特定功能 系统有大有小，如：学校系统可以分为教务子系统，政教处子系统，教科处子系统，校办子系统，后勤子系统等。自行车系统的子系统 自行车系统能够分成哪几个子系统？马上行动2系统根据一定标准 可划分为若干个 子系统任何系统又都是 更大系统的子系统自然系统和人造系统原始人居住的山洞能挡风遮雨浙江龙游发现的 人工开凿的石窟系统可按不同的标准和需要来分类：
（1）自然系统和人造系统
如：人体系统是自然系统；城市系统是人造系统
（2）实体系统和抽象系统
如：自行车的传动系统是实体系统
学校系统是抽象系统
（3）静态系统和动态系统
静态和动态是相对的
（4）开放系统和封闭系统
如在密闭罐中的化学反应，外界环境仅仅为系统提供了一个边界，属于封闭系统。
2、系统的分类3、系统的基本特性（1）整体性
（2）相关性
（3）目的性
（4）动态性
（5）环境适应性系统是一个整体，它不是各个要素的简单相加，系统的整体功能是各要素在孤立状态下所没有的。（案例：汽车具有行驶功能是它单独的轮子不具备的）
系统的整体功能大于组成系统的各部分功能之和。(2>1+1)
系统的任何一个要素发生变化或出现故障时，都会影响整体功能的发挥。（案例：汽车刹车片坏掉了影响导致了车祸）（1）整体性3、系统的基本特性想一想： 为了保护草原植被，当地政府颁布了禁止大量
捕杀野狼的法令，这是什么道理？ 系统思路：系统的各个要素、部分的变化会对其他的要素、部组分起影响。 狼捕杀羊、野兔等食草性动物，使其数量减少，从而起到保护植被的作用。（2）相关性 任何系统都是一个动态的系统，处在运动变化和发展之中。例：生病、看病的过程，计算机的CPU上小风扇转运时快时慢等。（3）目的性（4）动态性（5）环境适应性雷鸟是一种寒带鸟类，它栖息的地方没有天然的隐蔽场所。冬季和夏季之前，它会完全更换新羽，与大地的装束一致。这又是为什么？ 注意区别：
动态性：
系统处于运动变化之中(系统内部的变化)
环境适应性：
对环境变化的适应能力（外因引起的变化） 3、系统的基本特性1、什么是系统 由相互联系、相互作用、相互依赖、相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体，称为系统。2、系统的类型系统的分类是根据研究对象的不同和研究的需要来划分。本节小结 你能区分整体性与相关性吗？ 你能区分动态性与环境适应性吗？从系统的基本特性思考下列问题： 人自身是一个系统，春天穿多一些是对冬天的一种适应，秋天穿少一些是对夏天气候的和向冬天过渡的一种准备。两者都是为了使人的身体逐渐适应气温的变化而不致于生病。 任何系统都是一个动态的系统 系统是一个具有特定功能、目标的有机整体，它要求局部要服从整体。 整体的功能大于单独个体功能之和。 组成系统的部分，会制约整体。 传说，法国著名雕塑家罗丹曾经给文学家巴尔扎克雕了一座塑像。塑像雕好后，大受人们的称赞，人们特别对雕像上巴尔扎克的一双手赞不绝口，都说这双手太逼真、太生动了。罗丹听到人们的议论后，却毫不犹豫地从塑像上砍去了这双手。
1.从应用的角度理解系统的含义
2.清楚系统的结构和构成系统的三个必备条件
3.了解系统的分类阅读课本P64~72，并思考下列问题：1、自行车最主要的功能是什么？它的主要结构有哪些？2、什么是系统？3、构成系统的必备条件有哪些？4、任何一个系统，都是更大系统的 系统。6、系统有哪些基本特性？5、为了保护草原植被，为什么禁止大量捕杀野狼？7、系统的分类，了解吗？【案例分析】 讨论：
车把的作用是： 。
脚蹬的作用是： 。
链轮和链条的作用是： 。
前后车轮的作用是： 。
车闸的作用是： 。
分析出现下列情况时，可能会导致的后果：
1、车闸的橡皮松了： 。
2、车把固定螺钉松了： 。
3、链条断了： 。
4、车轮的辐条断了： 。控制自行车的方向将动力传递到后轮,驱动自行车行走车轮的滚动带动自行车整体行进将人脚踩的力传递链轮链条上控制自行车的速度刹车不灵自行车无法前进车圈受力不匀而变形方向把握不准1、系统的含义： 由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体，称为系统。 自行车是由若干主要部件组成的，这些部件相互联系、相互作用、形成了自行车可以代步的功能。说明：
（1）要素是指构成系统的最主要的元素；各要素之间存在一定的联系。
（2）要素相对系统的元素结构而言；部分相对系统的整体而言。构成系统的必备条件1、由两个或两个以上的要素(部分)组成2、要素(部分)之间相互联系、相互作用， 按照一定方式形成一个整体3、系统具有各要素(部分)所没有的特定功能马上行动1下图中的事物是不是一个系统，为什么？图A图B不是系统 虽然有好几个部分，但彼此之间没有相互联系、相互作用是系统钢筋混凝土梁构成系统的必备条件1、由两个或两个以上的要素(部分)组成2、要素(部分)之间相互联系、相互作用， 按照一定方式形成一个整体3、系统具有各要素(部分)所没有的特定功能 系统有大有小，如：学校系统可以分为教务子系统，政教处子系统，教科处子系统，校办子系统，后勤子系统等。自行车系统的子系统 自行车系统能够分成哪几个子系统？马上行动2系统根据一定标准 可划分为若干个 子系统任何系统又都是 更大系统的子系统自然系统和人造系统原始人居住的山洞能挡风遮雨浙江龙游发现的 人工开凿的石窟系统可按不同的标准和需要来分类：
（1）自然系统和人造系统
如：人体系统是自然系统；城市系统是人造系统
（2）实体系统和抽象系统
如：自行车的传动系统是实体系统
学校系统是抽象系统
（3）静态系统和动态系统
静态和动态是相对的
（4）开放系统和封闭系统
如在密闭罐中的化学反应，外界环境仅仅为系统提供了一个边界，属于封闭系统。
2、系统的分类3、系统的基本特性（1）整体性
（2）相关性
（3）目的性
（4）动态性
（5）环境适应性系统是一个整体，它不是各个要素的简单相加，系统的整体功能是各要素在孤立状态下所没有的。（案例：汽车具有行驶功能是它单独的轮子不具备的）
系统的整体功能大于组成系统的各部分功能之和。(2>1+1)
系统的任何一个要素发生变化或出现故障时，都会影响整体功能的发挥。（案例：汽车刹车片坏掉了影响导致了车祸）（1）整体性3、系统的基本特性想一想： 为了保护草原植被，当地政府颁布了禁止大量
捕杀野狼的法令，这是什么道理？ 系统思路：系统的各个要素、部分的变化会对其他的要素、部组分起影响。 狼捕杀羊、野兔等食草性动物，使其数量减少，从而起到保护植被的作用。（2）相关性 任何系统都是一个动态的系统，处在运动变化和发展之中。例：生病、看病的过程，计算机的CPU上小风扇转运时快时慢等。（3）目的性（4）动态性（5）环境适应性雷鸟是一种寒带鸟类，它栖息的地方没有天然的隐蔽场所。冬季和夏季之前，它会完全更换新羽，与大地的装束一致。这又是为什么？ 注意区别：
动态性：
系统处于运动变化之中(系统内部的变化)
环境适应性：
对环境变化的适应能力（外因引起的变化） 3、系统的基本特性1、什么是系统 由相互联系、相互作用、相互依赖、相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体，称为系统。2、系统的类型系统的分类是根据研究对象的不同和研究的需要来划分。本节小结 你能区分整体性与相关性吗？ 你能区分动态性与环境适应性吗？从系统的基本特性思考下列问题： 人自身是一个系统，春天穿多一些是对冬天的一种适应，秋天穿少一些是对夏天气候的和向冬天过渡的一种准备。两者都是为了使人的身体逐渐适应气温的变化而不致于生病。 任何系统都是一个动态的系统 系统是一个具有特定功能、目标的有机整体，它要求局部要服从整体。 整体的功能大于单独个体功能之和。 组成系统的部分，会制约整体。 传说，法国著名雕塑家罗丹曾经给文学家巴尔扎克雕了一座塑像。塑像雕好后，大受人们的称赞，人们特别对雕像上巴尔扎克的一双手赞不绝口，都说这双手太逼真、太生动了。罗丹听到人们的议论后，却毫不犹豫地从塑像上砍去了这双手。