第一课时 观察物体（1）
教学内容
观察物体（1）
课 型
新授课
教学目标
（包括知识、能力、非智力因素及思想教育等方面）
1．结合具体情境，经历从不同方向观察由两个实物组成的物体的过程。
2．能够辨认从不同方向观察由两个实物组成的物体所看到的图形。
3．感受实物与图形之间的联系，发展学生初步的空间观念。
重点、难点和关键
重点：能够辨认从不同方向观察由两个实物组成的物体所看到的图形。
教具准备
暖壶，画片，杯子
课时安排
2课时
第 1 课时
教 师 活 动
学 生 活 动
一、创设情境
师：同学们春节过得怎么样？哪名同学愿意把春节期间有趣的和数学有关的事情介绍给大家。
二、观察实物
1．学生看书观察情境图，交流从图中看到了什么。师：打开教材第一页，一起看一幅有趣的图，观察
情境图，你看图上有什么？
2．启发学生，想像从不同方向分别会看到什么。
师：请同学们认真观察图，想象四只小动物从不通方向回家分别会看到什么？
3．出现图，判断，说理由。
师：判断这四幅图分别是谁看到的？说一说你是怎样判断的？
三、辨认图形
1．按情境图摆好实物，观察图。
师：观察实物图你都看到了什么？
师：打开教材第二页，看看图中都有谁？
2、判断三幅图分别是谁看到的。
师：下面几幅图分别是谁看到的？
生交流春节观察到的，经历过的有趣的事情。
生：有四只小狗要回家。
生：它们从不同方向回家。
生：毛毛看见房子的正面
生：贝贝看见房子的侧面，树在房子的后面
生：多多先看见树，房子在树后面
生：哈利看见房子的后面…………
生：自己处身想一想………
生：图一是贝贝看到的，图二是哈利看到的，图三是毛毛看到的，图四是多多看到的。
生交流自己看到的实物。
生：图中有红红、丫丫、亮亮，他们也在观察图。
生：图一是丫丫看到的，图二是红红看到的，图三是亮亮看到的。
课堂练习
小结及家庭作业
3．教师提出“如果从上面看，会看到什么形状？”的问题。
师：想象一下，如果从上面看，会看到什么形状？
生：可能是一大一小的两个圆，也可能是两个圆旁有个短横。
4．观察桌上的实物，验证自己的想像。
师：现在，请同学们观察各组桌上的暖壶和杯子，看一看从上面看到的形状与想象的是否一致。
学生再次观察，得出结论，在描述。
四、课堂练习
1．练一练第1题
师：看练一练第1题，自己读题，然后想一想，再和同桌讨论，全班交流，说一说自己判断的理由。
学生说明自己的理由。
2．练一练第2题
师：同学们请看练一练第2题，自己独立判断、填空，再交流。
3、练一练第3题
师：请同学们看练一练第3题，观察桌上的茶叶筒和杯子，以小组为单位说一说从前面和右面看到的图形，并试着画出这些图形。
五、总结
师：说一说今天的收获。
板
书
设
计
观 察 物 体
小狗回家：图一是贝贝看到的，图二是毛毛看到的，图三是哈利看到的，图四是多多看到的。
暖壶和杯子：图一是丫丫看到的，图二是亮亮看到的，图三是红红看到的。
教
学
反
思
课件28张PPT。第1课时 观察实物一 观察物体（二）JJ 四年级下册 课后作业探索新知课堂小结当堂检测1．从不同方向观察物体
2．辨认从不同方向观察到的物体小狗回家。贝贝哈利毛毛多多下面3幅图分别是谁画的？把名字写在括号里。丫丫红红亮亮1．文文和妈妈参加“节能减排”文艺演出，荣获一等奖，记者纷纷为她们拍照。下面3张照片分别是谁拍的？请在照片下面的括号里分别写上记者的名字。
(1) (2) (3)
( ) ( ) ( )
小明 小刚 小华2．下面图形分别是从什么位置看到的？
( ) ( ) ( )
左面 前面 上面3．想一想，画一画。 观察物体并不难，眼睛平视物表面。
形状位置记心间，平面图形脑中现。归纳总结：1. 判断下面四幅照片分式是从右面蒙古包的哪个方向拍的。前后左右下图有一个圆柱和一个长方体。（ ）（ ）右（ ）（ ）左前上3．观察桌子上的茶叶桶和杯子。说一说从前面和右面会看到什么。从前面看到的是杯子和茶叶筒，从右面看到的是茶叶筒。4．分别画出下面的物体从左、右面看到的图形。辨析：观察组合物体的形状时，不注意物体间的相对位置关系，导致从左、右观察到的图形混淆略1．观察生活中的物体
2．观察多个物体并画出观察到的图形
3．根据物体的位置变化规律判断观察位置5．下面的图分别是谁看到的？连一连。6．选一选。
小丽看到的图是( )。A前面 7．如图，桌上放着一摞书和一个茶杯，下面A、B、C、D、E这五幅图分别是从什么方向看到的？填在括号里。上面 左面 后面 右面8．下面4幅图分别是从哪个方向看到的？右面 前面 左面 上面9．先观察图形，然后分别画出从前面、上面、左面看到的形状。略10．下面的图片是在空中看到的明珠花园小区。
淘气在“东、南、西”三个门各拍了一张照片。认真观察，下面3张照片分别是在哪个门拍的？
A．东门 B．南门 C．西门CA B11．一辆汽车从明明面前经过，明明看到的顺序是( )。③①②12．下图是一块带有方形空洞和圆形空洞的小木板。下列物体中既能堵住圆形空洞，又能堵住方形空洞的是( )。B Thank you!
