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参考答案
基础训练
一、选择题（每题2分，共40分。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C A C D C B B D C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D A D D C D C A C
二、填空题（每空2分，共30分。）
21．光合作用 多
22．（1）地球引力 （2）阳光
23．甲状腺激素 小脑
24．突起 D→C→B→A
25．（1）C （2）A
26．（1）⑥小脑
（2）甲：④视神经或⑤大脑皮层 乙：D传出神经或E效应器 B
（3）常思家中人，莫恋杯中物
三、实验探究题（每空2分，共30分。）
27．1）单侧光对蚕豆幼苗生长的影响；
（2）单侧光使蚕豆幼苗产生的生长素在体内分布不均匀（背光侧多而向光侧少）；
（3）直立生长；
（4）向上弯曲（或背地生长） 感应性
28．（1）垂体
（2）保证变量唯一；
（3）平均值
（4）生长激素注射有效
29．（1）口服胰岛素不能治疗糖尿病；
（2）甲鼠
（3）避免小鼠自身产生胰岛素的干扰或防止小鼠自身分泌的胰岛素干扰实验
（4）胰岛素具有降低血糖的作用，口服胰岛素不起作用
（5）C
（6）多用几只小鼠进行实验或设置重复组实验
进阶训练
一、实验探究题（每空2分，共40分。）
1．（1）胰岛 下降 神经调节和激素调节
（2）①丙鼠
②避免小鼠体内产生的胰岛素造成的干扰
③胰岛素是胰岛产生的，胰岛素具有降低血糖的作用，胰岛素只能注射不能口服
④实验用小鼠太少，多用几只小鼠
2．（1）水质不同
（2）甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用
（3）碘
（4）甲状腺 B
3．【预测结果】A组的蒲公英长出叶片较大、叶缘缺刻小的叶；B组的蒲公英长出叶片较小、叶缘缺刻大的叶；
【交流讨论】长在荫蔽处且生长良好的蒲公英的根
4．（1）蝌蚪生长发育有影响
（2）第①步应在两个玻璃缸内都加入1000ml池塘水
（3）甲状腺激素
（4）重复试验
5．（1）Ⅱ
（2）顶芽会抑制侧芽的生长
与③对比，探究细胞分裂素能否降低顶芽对侧芽的抑制作用（或探究细胞分裂素能否促进侧芽生长）
二、解答题（每空2分，共10分。）
6．（1）增大
（2）舒张，增大血流量，体表温度上升
（3）汗腺分泌增加，出汗增多
7. （1）在第②步，应该在两个缸中加入同样水质的水（比如都是池塘水）
在第③步，要加入一定数量的蝌蚪，而不是一只．（答案合理即得分）
（2）A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快
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八上进阶测试7：第3章生命活动的调节综合测试
基础训练
一、选择题（每题2分，共40分。）
1．下列现象属于植物感性运动的是（ ）
A．植物的根在土壤中总是朝着肥料较多的地方生长
B．当土壤水分分布不均匀时，根就朝较湿润的地方生长
C．牵牛花的卷须一旦接触到竿棍之类的物体就会缠绕在它们的上面
D．酢浆草的叶片，因光照和温度的改变而引起白天叶片张开、夜晚或雨天闭合下垂
2．大树的根为什么总深扎于大地，向下生长，善于思考的小牛、小马、小熊、小鹿等同学分别做了如下猜想，你认为不合理的是（ ）
A．小牛认为与地球的引力有关
B．小马认为土壤里面有树木生长所需的肥料
C．小熊认为地底下害虫很少，安全
D．小鹿认为土壤里面有大树生长所需要的水
3．当雨水滴在含羞草的小叶上时，小叶会逐渐合拢，我们把植物感受刺激并发生反应的特性称为植物的感应性。在以下图片所示的各种现象中，与植物感应性不同的是（ ）
4．人体幼年时期生长激素分泌不足会导致的疾病是（ ）
A．大脖子病 B．糖尿病 C．侏儒症 D．巨人症
5．如表是某同学根据患者的症状表现，对其进行的可能病因分析，你认为哪一项分析是不正确的（ ）
选项 患者症状表现 病因
A 脖子肿大，呼吸困难 缺碘造成甲状腺激素分泌不足
B 尿液中含有葡萄糖 胰岛素分泌不足
C 生长迟缓、身体矮小、智力低下 幼年时甲状腺激素分泌不足
D 身体逐渐消瘦，情绪容易激动 生长激素分泌过多
6．激素在血液中的含量极少，但对人体的生命活动却具有重要的调节作用下列关于激素的叙述错误的是（ ）
A．甲状腺激素能够促进人体的新陈代谢
B．幼年时期生长激素分泌不足会患侏儒症
C．成人甲状腺激素分泌不足会患甲亢
D．胰岛素能调节糖在体内的吸收、利用和转化，降低血糖浓度
7．在炎热的夏天，从室外进入温度较低的空调房间，人体将发生的生理变化是（ ）
A．尿液减少，排出的尿液中尿素的质量分数变大
B．在神经等调节下皮肤血管的口径变小
C．散热量增加，产热量减少
D．小脑中的体温调节中枢兴奋性增强
8．对神经系统结构和功能的叙述，不正确的是（ ）
A．神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统
B．周围神经系统是由脊髓和脊神经组成
C．神经系统调节生命活动的基本方式是反射
D．神经元能接受刺激，产生冲动，传导冲动
9．医学临床上的“植物人”通常是指在脑部受伤后只有呼吸和心跳、没有意识或意识朦胧、不能自主活动的病人。“植物人”脑部可能没有受到损伤的部位是（ ）
A．大脑 B．小脑 C．脊髓 D．脑干
10．某同学设计的实验装置及实验结果如图所示．下列关于该实验的分析最合理的是（ ）
A．该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水
B．实验结果应观察并记录幼苗根的总数量
C．实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同
D．实验证明了根的生长具有向肥性
11．如图是反射弧示意图，完成反射活动的正确途径是（ ）
A．感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
B．感受器→传出神经→神经中枢→传入神经→效应器
C．效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器
D．效应器→传出神经→神经中枢→传入神经→感受器
12．某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，如图所示，下列说法中不正确的是（ ）
A．试验①的目的是起对照作用
B．试验②进行一段时间后，青菜会弯向光源方向生长
C．试验②③对照可以证明植物生长具有向光性
D．试验④的生长结果是植物水平生长
13．为了研究甲状腺的功能，科学家利用蝌蚪进行如表所示的实验：
组别 甲 乙 丙
处理方法 不做任何处理 破坏蝌蚪的甲状腺 水中放入甲状腺激素
实验结果 正常发育 停止发育 提前发育
乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育。请依据实验判断，正确的是（ ）
A．甲状腺能分泌甲状腺激素
B．甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性
C．甲状腺是内心泌腺
D．甲与乙、乙与丙形成对照
14．如图是人的膝跳反射示意图，图中①-⑤表示反射弧的部分环节。相关叙述不正确的是（ ）
A．膝跳反射属于反射类型中的非条件反射
B．①和②分别为传出神经和传入神经
C．③是完成膝跳反射的神经中枢
D．即使②受到损伤，该反射活动也能正常进行
第14题图 第15题图
15．甲、乙两人在空腹状态下，同时一次性口服等量的、同浓度的葡萄糖溶液，然后每隔1小时测定一次血糖含量，将测量结果分别绘成如图所示的a、b曲线，下列对曲线的解释错误的是（ ）
A．0-1小时内曲线a和b上升是因为葡萄糖被吸收至血液
B．1-2小时内曲线a下降与胰岛素的调节作用有关
C． 4小时候后甲乙两人的血糖含量恢复至空腹时的水平
D．曲线b高于曲线a是因为乙的组织细胞吸收和利用血糖的能力更强
16．行人看到“前方修路，请绕行”的告示改变了行走路线，而一只小狗却照样前行。这种差异的本质是人类有（ ）
A．视觉中枢 B．听觉中枢 C．语言中枢 D．躯体感觉中枢
17．如图所示是小科研究“环境因素对植物感应性生长影响”的实验，一段时间后，暗箱中植株的生长情况最有可能是（ ）
18．医生常用膝跳反射（如图）来检测人体神经系统对刺激发生反应的善，下列说法错误的是（ ）
A．实验时，小锤应叩击膝盖下面的韧带
B．膝跳反射的神经冲动传导途径为⑥→④→B→③→⑤
C．若①处受损，其它部分正常，迅速叩击后不能完成膝跳反射
D．膝跳反射属于简单反射，不受大脑控制
第18题图 第20题图
19．某人因感染能引起流感的H1N1病毒而发烧，住院隔离治疗。医务人员为其测量体温，发现该病人在24小时内的体温均在39℃左右波动。则该病人在这24小时内产热和散热的关系（ ）
A．产热等于散热 B．产热小于散热 C．产热大于散热 D．产热与散热没关系
20．逃生演练中，某同学作出的部分反应如图所示。下列叙述不正确的是（ ）
A．图中X表示感受器
B．图中存在两条反射弧
C．若传出神经②受到损伤，则肌肉无法收缩
D．逃生是神经调节和激素调节共同作用的结果
二、填空题（每空2分，共30分。）
21．向日葵幼嫩的花盘跟着太阳转，放在窗台上的草本植物会朝向窗外生长，这些现象被称为向光性，是植物对 （选填“光合作用”或“呼吸作用”）的一种适应。科学家通过研究发现，光线能够使植物体中的生长素（一种促进植物生长的激素）在背光一侧比向光一侧分布 （选填“多”或“少”），因此，背光一侧比向光一侧生长快，这是解释植物向光性的原因。
22．植物的下列行为是对环境中什么刺激作出的反应？
（1）植物的茎向上生长，而根向下生长，这是植物对 刺激作出的反应。
（2）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来．”这是植物对 刺激作出的反应。
23．某人反应迟钝、智力低下、身材矮小，这是由于该人幼年时 分泌不足的缘故．
某人在发生车祸后，其动作的协调性能力大大降低，其受伤的部位可能是 。
24．随着“礼让斑马线”专项整治活动的开展，驾驶员看到有行人预过马路就会及时踩刹车。要完成这一反射，离不开神经元的参与，神经元的结构包括细胞体和 两部分，神经冲动在神经元中传递的路径是 （用字母和“→”表示）
25．人体90%以上的热量是通过皮肤散发出去的，图中A、B、C为不同温度环境中人体皮肤血管口径。请据图回答：
（1）处在低温环境中时，血管为图 中的形状；
（2）在情绪激动时往往会“面红耳赤”，此时的血管为图 中的形状。
第24题图 第25 题图
26．世界卫生组织的事故调査显示，大约50%-60%的交通事故与酒后驾驶有关．醉洒者驾驶不稳，神志不清，还可能会“闯红灯”，更增加了交通事故的发生。因此，我国管理部门近几年不断地加大处罚力度，但有些人置若罔闻。仍抱着侥幸心理酒后驾车上路。请结合如图冋答下列问题：
（1）“醉酒”者常常表现出走路不稳的现象，这是由于酒精麻痹了图中的[ ]造成的．
（2）下面是甲乙二人在“酒驾”交通事故中受伤情况：
甲：眼睛失明，医生检查其眼球正常，则受伤部位可能是图中的[ ]。
乙：医生用针刺其指尖，此人有感觉，但是没有缩手，则受伤部位可能是图中的[ ]。以下能正确表示他感觉痛的传导通路的是 。
A．A→B→C→D→E B．A→B→C→F→⑤
C．E→D→C→B→A D．E→D→C→F→⑤
（3）过量饮酒有害于神经系统的健康，酒后驾车还会出现交通事故，甚至丧命． 请你为机动车司机们写一条劝告语 。
三、实验探究题（每空2分，共20分。）
27．某同学将生长状况相似的A、B二盆蚕豆幼苗分别置于两个暗箱中，在B盆蚕豆幼苗的暗箱右侧开一小窗口，并在窗口外侧装一个固定光源，保持其它环境条件适宜并相同．一星期后，A，B两盆蚕豆幼苗的生长状况如图所示。请回答下列问题：
（1）该同学设计这一实验的目的是为了探究 。
（2）根据学过的知识，解释B盆蚕豆幼茎向光源弯曲生长的原因：
。
（3）若另取一盆蚕豆幼苗，在暗箱右侧亦开一小窗口，在窗口外侧装一个固定光源，并且在花盆底部再装一个旋转器．当旋转器以一定速度匀速旋转时，花盆也随之一起旋转，但暗箱和光源都不转，如图C所示。当图C中的花盆连续旋转一星期以后，请你预测装置中的蚕豆幼茎的生长或弯曲情况是 。
（4）若将A盆蚕豆幼苗横向放置（与地面平行），你预测的蚕豆幼茎生长方向是
，这是植物对地心引力刺激作出的反应．蚕豆幼茎对单侧光、地心引力等刺激所作出的不同反应都属于植物的 。这种特性也可以称为生物的应激性。
28．生长激素的成分属于蛋白质，具有促进生长发育的作用，其使用说明书标明的用法为注射。那么，口服是否有效呢？某小组就这一问题进行了探究。下表为实验过程，请回答：
组别 实验对象 饲喂材料 测量并记录
甲 30只体长、体重 基本相同的雄性 小白鼠，随机平 均分为三组 普通食物 小白鼠的体长和体重
乙 等量添加了生长激素的普通食物
丙 等量普通食物，并注射生长激素
（1）生长激素是由 分泌的。
（2）实验要求30只雄性小白鼠的体长、体重必须基本相同，原因是 。（3）分别测得每只小白鼠的体长和体重数据后，还要分别计算各组的 ，以便进行实验结果分析．
（4）若实验结果显示：丙组的数值最大，而甲、乙组的数值都明显偏小且基本相等．则据此可得出的结论是 。
29．糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：
步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。
步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。
步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论．
请根据实验方案回答问题：
（1）你对该实验作出的假设是 。
（2）在探究实验中，起对照作用的小鼠是 。
（3）步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是 。
（4）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是 。
（5）当假设与实验结果不相符时，正确的做法是 。
A．马上否定原来的假设
B．修改实验数据，使结论与假设一致
C．如实记录，重新再做一次实验
（6）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出 。
进阶提高
一、实验探究题（每空2分，共40分。）
1．如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程，请分析回答：
（1）人体内有对血糖敏感的感受器，当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的 ，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度 ，恢复正常水平．另外，某些激素（如甲状腺激素）也能影响胰岛素分泌。所以说，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是 协调作用的结果。
（2）如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某生物探究小组设计了如下方案：
步骤 甲鼠 乙鼠 丙鼠
a 发育状况基本相同的甲、乙、丙三只小鼠，将甲、乙两只小鼠的胰岛破坏，丙小鼠不作处理
b 定时喂等量的全营养饲料，每次喂食前注射适量胰岛素 定时喂等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素 定时喂等量的全营养饲料
c 重复b步骤几天后，采集三只小鼠尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论
①在该探究方案中，起对照组作用的小鼠是 ；
②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是 。
③假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是 。
④在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该 。
2．为了探究甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有何影响，某生物兴趣活动小组进行了如下实验．
根据实验回答下列问题：
第1步：取两个玻璃缸，分别标记A、B
第2步：在A缸中加入500毫升的自来水，B缸中加入500毫升的池塘水
第3步：各取10只大小和生长状况相同的蝌蚪放在A、B两缸中
第4步：给A缸中蝌蚪每天饲喂适量含甲状腺激素的饲料，B缸中蝌蚪每天饲喂等量的普通饲料，置于相同且适宜的环境中培育一段时间，观察并记录A、B两组蝌蚪的生长发育情况。
实验结果：A组蝌蚪个体生长发育迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，B组蝌蚪仍处于蝌蚪阶段，只是个体长大了一些。
分析回答下列问题：
（1）在本实验中有一个环节不够严谨请你指出并改正 。
（2）根据实验结果，得到的实验结论是 。
（3）后来，同学们在一次课外活动中，发现某偏僻山区的小溪里有很多大型的蝌蚪，周围却很少看见青蛙，同时调查当地乡村，发现村民中大脖子病的发病率较高，据此，同学们推断出当地村民的饮食中很可能缺乏含 的无机盐。
（4）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择10只同种、同一批的大小和生长状况相同的小蝌蚪，将其 切除，其余条件应与 组相同（填“A”或“B”）。
3．小晶同学通过观察发现，长在向阳处的蒲公英，叶片较大，叶缘（即叶片的边缘）缺刻（即叶片边缘上的凹陷）小；而长在荫蔽处的蒲公英，叶片较小，叶缘缺刻大。她猜想：蒲公英的叶型可能与阳光照射有关。于是，她设计了如下实验进行探究．
【实验步骤】
①选取一根长在向阳处且生长良好的蒲公英的根，切成相似的6段，埋入装有湿沙土的花盆中催芽；
②发芽后，分别移栽到装有沃土的6只花盆中，分为A、B两组，每组3盆；
③将A组花盆放在向阳处，B组花盆放在荫蔽处，在相同条件下，正常管理一段时间后，观察结果．
【预测结果】如果蒲公英的叶型只与阳光照射有关，那么小晶的实验结果应是 。
【交流讨论】小莹认为小晶的设计不够严密，还应选取 同时进行实验。
4．某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B，实验步骤如下表：
实验步骤 A缸 B缸
① 1000毫升池塘水 1000毫升自来水
② 分别加入同时期孵化出的蝌蚪各8只并编号
③ 加入等量的蝌蚪饲料且水温恰当
④ 加少许甲状腺激素制剂 不加甲状腺激素制剂
（1）该探究实验作出的假设是甲状腺激素对 。
（2）在该实验设计中，有1个步骤不够严谨，请修正： 。
（3）A缸和B缸构成对照实验，其变量是 。
（4）如果要使实验结论更加准确，还应当 。
5．植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答：
（1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线
。
（2）为探究侧芽生长受哪些因素的影响，小科将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如乙图所示．根据图中的①③组所示结果进行比较，可得出的初步结论是 。小科设置第②组实验与哪一组实验进行对比，想要探究的问题是 。
二、解答题（每空2分，共10分。）
6．如图表示某正常成年人在平静状态下手臂皮肤血管内血液在单位时间内的流量变化．在A时刻，室内温度由15℃快速上升至40℃．这个温度维持了50min，然后在B时刻又迅速下降至15℃并一直持续至C时刻。
（1）在A时刻到B时刻期间，血液流量发生什么变化： 。
（2）在A时刻皮肤血管发生了什么变化，有什么作用？
。
（3）从A至B期间，皮肤还发生了什么变化？
。
7．下面是某生物小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程．
①取两个玻璃缸，分别贴上标签A、B；
②在A缸加入500亳升池塘水，在B缸加入500毫升自来水；
③在A、B中分别加入同时孵化的蝌蚪各一只；
④在A、B中分别加入同时孵化的蝌蚪；
⑤在A中加少量甲状腺激素制剂，B缸不加；
⑥保持A、B两缸水温22℃～25℃
⑦每天观察记录蝌蚪生长发育的情况，请回答下列问题。
（1）在实验过程中，有2个环节不够严谨，请指出来，并加以补充和完善。
（2）如果实验按你修改后的方案进行，其结果将会是怎样的？
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