第6课--戊戌变法(学案)

第6课 戊戌变法
学习目标：
1、了解公车上书、戊戌变法、戊戌政变等基础知识。
2、认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
学习重点：戊戌变法的内容、影响。
学习过程：
一、阅读教材、自主学习
1、在书上划出戊戌变法的相关知识点。（序幕、时间、代表人物、目的、内容和影响）
2、完成知识结构。
序幕：
时间：
代表人物：
目的：
戊戌变法 内容：
影响：
二、合作探究、交流展示
1、戊戌变法的哪些内容对封建旧势力冲击最大？
2、戊戌变法失败的原因有哪些？
3、谭嗣同本来有逃走的机会，但他甘愿为变法流血来唤醒民众，你认为他这样做值不值得？为什么？
三、梳理知识。
四、练习巩固、迁移提升
1、近代史上那位清朝皇帝“富有青年人的进取精神，愿意接受新思想，不甘做亡国之君，积极支持变法”？ （ ）21cnjy.com
A、康熙帝 B、道光帝
C、光绪帝 D、宣统帝
2、下列戊戌变法内容中，不正确的一项是 （ ）
A、建立民主共和国
B、开办新式学堂
C、鼓励私人兴办工矿企业
D、训练新式军队
3、下列关于戊戌变法的说法正确的是 （ ）
①“公车上书”为维新变法运动揭开了序幕
②戊戌变法从开始到失败历时103天
③慈禧太后镇压了戊戌变法
④戊戌变法使中国走上了资本主义发展的道路
A、①②③ B、①②④
C、①③④ D、②③④
4、为近代中国变法流血牺牲的第一人是 （ ）
A、邓世昌 B、康有为
C、梁启超 D、谭嗣同
5、阅读教材，回答问题
材料一 1895年，《马关条约》签署的消息传到北京后，举国激愤，人人思变。时值18省1300多名举子在京会试，广东南海考生康有为在一夜间赶写万言书，提出“拒和、迁都、变法”，强烈要求光绪帝变法。21世纪教育网版权所有
材料二 （1898年）光绪帝下旨：“商务为富强要图，自应及时举办……”。“富强至计，首在鼓励人才，……（对于人才）给以特赏以昭激励”。21教育网
材料三
（1）材料一描述的是中国近代哪一历史事件？其中的
万言书提出的主张是什么？
（2）概括材料二所反映的戊戌新政的内容。
（3）材料三反映的是谁英勇就义的情境？为什么他说自己“死得其所”？我们应该学习他什么精神？